Тестовые вопросы НЦНЭ

"У детей при депрессивных и дисфорических состояниях характерно преобладавшие А) плохого самочувствия Б) вялости В) недомогания. Варианты ответов
" A) а,б,в
B) в
C) б
D) б,в
"В детском возрасте наблюдаются двигательно-волевые нарушения в виде А) гипердинамического синдрома Б) нарушения игровой деятельности ребенка В) игры, носят необычный характер Г) игры, проявляющиеся в перевоплощении ребенка в неживые предметы Д) отмечается особая захваченность игрой Варианты ответов
" A) а,б,в,г,д
B) в,д
C) б,г,д
D) б,в,г
E) б,в,г,д
"Причиной ухода и бродяжничества у детей является А) трудная обстановка дома Б) жажда новых восприятий В) потребность в приключениях Г) дисфорические изменения настроения Варианты ответов
" A) а,б,в,г
B) в,д
C) б,г
D) б,в,г
E) б,в
"Нарушения сознания у детей наблюдаются А) чаще, чем у подростков и у взрослых Б) чаще встречаются непродуктивные нарушения сознания: обнубиляция, оглушенность, сопор, кома В) делириозные состояния сознания характеризуются кратковременностью, стертостью проявлений Г) сумеречные состояния сознания характеризуются кратковременностью, стертостью проявлений Д) астеническая спутанность наблюдается чаще, чем аментивный синдром Варианты ответов
" A) в,д
B) а,б,в,г,д
C) б,г,д
D) б,в,г
E) б,в,г,
"Большой судорожный припадок у детей характеризуется: А) преобладанием тонических судорог Б) возникновением судорог одной половины тела В) стертостью одной из фаз припадка Варианты ответов
" A) в
B) б в
C) а,б,в
D) А) в
E) б
"Малые припадки у детей проявляются: А) сложным абсансом Б) миоклоническими припадками В) ретропульсивными припадками Г) часто имеют место висцеро-вегетативные абсансы с энурезом Варианты ответов
" A) в
B) а,б,в,г
C) б,г
D) б,в
E) б,в,г
"Ретропульсивные припадки у детей проявляются А) кратковременной потерей сознания Б) морганием глаз В) опрокидыванием головы назад Варианты ответов
" A) в
B) б в
C) а,б,в
D) А) в
E) б
Дисфорические состояния у детей характеризуются
A) преобладанием сомато-вегетативных нарушений
B) раздражительностью
C) агрессивностью
D) всем перечисленным
E) заторможенностью
Сумеречные состояния у детей
A) проявляются в виде страха
B) проявляются в сомнамбулизме
C) всем указанным
D) более часто возникают перед припадком
E) более часто они возникают и постприпадочном состоянии
"Псевдогаллюцинации у детей А) преимущественно зрительные Б) в содержании отражаются представления о прочитанном В) в содержании отражаются детские фантазии Варианты ответов
" А) а, б, в
Б) в
В) б, в
Г) а, в
Д) б
"Психосенсорные нарушения у детей А) частый симптом инфекционных заболеваний Б) частый симптом органических заболеваний В) частый симптом шизофрении Г) частый симптом неврозов Варианты ответов
" А) а,б,в,г
Б) в
В) а,б
Г) б,в,г
Д) в, г
"Корсаковский синдром у детей и подростков возникает А) как и у взрослых Б) после самоповешания В) после отравления угарным газом Г) после черепно-мозговых травм. Варианты ответов
" А) а,б,в,г
Б) б,в
В) б,г
Г) б,в,г
Д) г
Бредовые суждения в клинике психических заболеваний детского возраста обычно возникают
А) на фоне нарушенного сознания
Б) все перечисленное
В) редки
Г) проявляются в антипатиях к близким
Д) проявляются в переживаниях определённой угрозы
Общей особенностью эмоциональных нарушений у детей является
A) атипичность
B) слабая выраженность
C) все перечисленное
D) кратковременность
E) неустойчивость
Нарушения восприятия у детей:
A) встречаются часто
B) нередко возникают различные иллюзии
C) чаще всего возникают зрительные иллюзии
D) окружающие предметы кажутся искаженными и страшными
E) все указанное верно
"Иллюзии у детей бывают при : A) засыпании Б) повышении температуры В) страхе (от прочитанных сказок) Варианты ответов
" А) а,б,в
Б) а,в
В) б,г,д
Г) б,в
Д) в
Истинные галлюцинации у детей возникают:
A) после 5 лет, чаще возникают на фоне измененного сознания
B) обычно преобладают зрительные галлюцинации
C) галлюцинации носят яркий образный характер
D) могут быть элементарные галлюцинации и простые галлюцинации
E) все указанное верно
Стадиями оглушения являются все перечисленные, кроме
А) обнубиляции
Б) сомнолентности
В) сопора
Г) комы
Д) ступора
Различают следующие варианты сумеречного помрачения сознания, кроме
А) сомнкабулизма
Б) галлюцинаторно- бредового
В) фуг
Г) абсанса
Д) онейроидного варианта
Делирий возникает в структуре следующих заболеваний, кроме:
А) симптоматических психозов
Б) интоксикаций (в том числе алкогольных)
В) в острой стадии эпидемического энцефалита
Г) в остром приод черпно-мозговой травмы
Д) шизофрении
Наплыв ярких грезоподобных фантастических переживаний характерен для:
А) кататонического синдрома
Б) синдрома Кандинского-Клерамбо
В) онейроидного синдрома
Г) аментивного синдрома
Д) делириозного синдрома
Для аментивного синдрома характерны следующи симтомы, кроме:
Б) полная дезориентировка
В) сценоподобных галлюцинаций
Г) возбуждение в предлах постли
Д) последующая амнезия
А) бессвязность мышления
Синдром деперсонализации характеризуется всем перечисленным, кроме
А) расстройства самосознания личности
Б) отчуждения психических свойств личности
В) нарушения сознания
Г) чувства изменения, утраты или раздвоения своего Я
Д) расстройства самосознания витальности и активности, целостности
Дереализация характеризуется всем перечисленным, кроме:
А) искажения величины и формы воспринимаемых предметов и пространства
Б) чувства призрачности окружающего
В) восприятия внешнего мира призрачным, неотчетливым
Г) утраты чувства действительности
Д) сомнения в реальности существования окружающих предметов, людей
Полное равнодушие ко всему, отсутствие спонтанных побуждений наблюдается при:
А) кататоническом синдроме
Б) дереализации
В) депрессивном синдроме
Г) апатико-абулическом синдроме
Д) астеническом синдром
Астенический синдром характеризуется всем перечисленным, кроме:
А) физической истощаемости
Б) психической истощаемости
В) фиксационной амнезии
Г) аффективной лабильности
Д) раздражительной слабости
Ипохондрический синдром проявляется всем перечисленным, исключая:
А) чрезмерно утрированное внимание к здоровью
Б) убежденность в несуществующем заболевании
В) подавленное настроение с мыслями о неизлечимой болезни
Г) бредовую убежденность в существовании несуществующей болезни
Д) разнообразные, крайне мучительные и тягостные ощущения
Больные с истерическим мутизмом
А) обычно не могут произносить слова и отдельные фонемы
Б) часто способны издавать лишь нечленораздельные звуки
В) кашляют обычно беззвучно
Г) как правило, отказываются вступать в письменный контакт
Обсессивный синдром характеризуется, всем, кроме:
А) возникновением помимо желания чувств, мыслей, двигательных актов
Б) возникновением помимо желания воспоминаний, влечений
В) сознанием их болезненности, бессилием в противоборстве
Г) критическим отношением к ним
Д) явлений астазии-абазии
Импульсивные действия проявляются всем перечисленным, кроме:
А) совершения действия без контроля сознания
Б) возникновения при глубоком нарушении психической деятельности
В) внезапного и стремительного начала
Г) характера сделанности
Д) немотивированного и бессмысленного действия
Неотложная помощь при кататоническом возбуждении включает все перечисленное, кроме:
А) неотложной госпитализации
Б) инъекционного введения нейролептиков преимущественно седативного действия (аминазин, тизерцин, лепонекс)
В) применения мощных нейролептикоВ) антипсихотиков (мажептил, галоперидол, триседил)
Г) применения ЭСТ
Д) применения антидепрессантов
Выберите позитивный симптом шизофрении:
А) аутизм
Б) расщепление психики
В) эмоциональное снижение
Г) волевое снижение
Д) галлюцинации
Затяжная психическая травма вызывает:
А) невротическое развитие личности
Б) алкоголизм
В) реактивный параноид
Г) аффективный ступор
Д) оглушение
Установление психического заболевания является исключительным правом:
А) врачА) психиатра
Б) врачА) невропатолога
В) врача общей практики
Г) любого медицинского работника
Д) врача скорой помощи
"Заключение врача другой специальности о состоянии психического здоровья А) носит окончательный характер Б) носит предварительный характер В) не является основанием для решения вопроса об ограничении прав и свобод Г) является основанием для решения вопроса об ограничении прав
" А) а,б,в
Б) б
В) б,в
Г) б,г
Д) а,г
"Психиатрическое освидетельствование проводится в целях: А) установление психического расстройства Б) определение необходимости оказания психиатрической помощи В) решение вопросов об опеке Г) определение временной нетрудоспособности Д) определение инвалидности
" А) б,г,д
Б) а,б,в,г
В) а,б,в,г,д
Г) б,в,г,д
Д) в,г,д
"Все пациенты, находящиеся на лечении в психиатрическом стационаре вправе: А) вести переписку Б) пользоваться телефоном В) принимать посетителей Г) выписывать газеты и журналы Д) исполнять религиозные обряды
" А) а, б, в, г, д
Б) а, б, в, г
В) б, г, д
Г) б, в, г, д
Д) в, г, д
"Больной, находящийся в психиатрическом стационаре вправе: А) обращаться к главному врачу, заВ) отделением Б) подавать жалобы и заявления в государственные органы и адвокату В) встречаться с адвокатом наедине Г) встречаться со священнослужителем наедине
" А) а,б,в,г
Б) а,б,в
В) б,г
Г) б,в,г
Д) в,г
Администрация и медицинский персонал обязаны с момента поступления больного в психиатрический стационар в недобровольном порядке оповещать родственников (законного представителя) в течение:
А) 48 часов
Б) 24 часов
В) 30 суток
Г) 10дней
Д) 7 дней
"Лица, страдающие психическими расстройствами имеют право на получение: А) информации о своих правах Б) информации о характере имеющихся у них психических расстройств В) информации о применяемых методах лечения Г) помощи адвоката и законного представителя
" А) в,г
Б) а,б,в
В) б,в,г
Г) б,в,г
Д) а,б,в,г
Лица, страдающие психическими расстройствами, на любой стадии лечения имеют право на отказ от использования:
А) медицинских средств
Б) методов научных исследований
В) их в учебном процессе
Г) фото-, видео- или киносъемки
Д) верно все
"Задачи психопрофилактики: А) исследование содержания психического здоровья Б) предупреждение возникновения психического заболевания В) предупреждение неблагоприятного течения психического заболевания Г) предупреждение неблагоприятного исхода психического заболевания Д) определение степени утраты трудоспособности
" А) а,б,в,д
Б) в,д
В) б,в,г
Г) д
Д) а,б,в,г,д
Верно ли, что медицинские средства и методы лечения в психиатрии:
А) применяются в диагностических и лечебных целях
Б) можно использовать в виде наказания
В) можно использовать в интересах других лиц
Г) могут применяться без учета законодательства РК о здравоохранении
Лицо, помещенное в психиатрический стационар в недобровольном порядке, подлежит комиссионному освидетельствованию врачами психиатрами в течении:
А) 15 суток
Б) 24 часов
В) 48 часов
Г) 10 суток
Д) 30 суток
"Какие психологические черты появляются у детей при неблагоприятном течении соматического заболевания: А) астенические Б) невротические В) эпилептические Г) параноидные Д) патохарактерологические
" А) а,в
Б) в,г,д
В) а,б,д
Г) а,б,в,г,д
Д) г,в,а
"Какие черты характера могут возникнуть у детей с детским церебральным параличом при воспитании в условиях чрезмерной нагрузки и требовательности? А) решительность Б) неуверенность В) беспомощность Г) чувство собственной неполноценности Д) переоценка своих возможностей
" А) а,б,в
Б) а,в,г,д
В) в,г,д
Г) б,В) г
Д) б,в
"Основными видами действия антидепрессантов являются: А) тимоаналептическое Б) стимулирующее В) седативное Г) противосудорожное
" А) а,б,в
Б) б,в,г
В) а,г
Г) б,г
Д) г
Наиболее важным результатом действия нейролептиков является:
А) противосудорожное
Б) активирующее
В) транквилизирующее
Г) антипсихотическое
Д) тимоаналептическое
"При лечении нейролептиками отмечаются следующие побочные эффекты: А) ортостатический коллапс Б) сухость во рту В) экстрапирамидные расстройства Г) развитие депрессии
" А) а,б,в
Б) б,в,г
В) а,б
Г) г
Д) а,б,в,г
Злокачественный нейролептический синдром состоит из следующих компонентов, исключая:
А) экстрапирамидный синдром
Б) диарею
В) вегетативные расстройства
Г) все верно
Д) мышечное напряжение
"К основным видам действия транквилизаторов относятся: А) седативное Б) транквилизирующее В) противосудорожное Г) миорелаксирующее
" А) а,б,в,г
Б) а,б
В) б,в,г
Г) г
Д -г,д
"Какие утверждения в отношении аминазина верны: А) обладает седативным действием Б) обладает противосудорожным действием В) обладает противорвотным действием Г) обладает противотревожным действием
" А) а,б,в
Б) б,г
В) а,в
Г) а,б,в,г
Д) г
"К шоковым методам лечения относятся: А) пиротерапия Б) инсулиношоковая В) соли лития Г) электросудорожная терапия
" А) а,б,в
Б) а,г
В) б,г
Г) б,в
Д) г
Для проведения условно-рефлекторной терапии алкоголизма используются:
А) апоморфина гидрохлорид
Б) тетурам
В) магния сульфат
Г) седуксен
Д) инсулин
"Для улучшения мнестических функций рекомендуется применение препаратов: А) аминазин Б) аминалон В) френолон Г) ноотропил
" А) а,б,в
Б) б,в,г
В) б,г
Г) б,в
Д) г
Быстрое купирование психомоторного возбуждения достигается путем применения:
А) френолона
Б) мелипрамина
В) аминазина
Г) нитрозепама
Д) ноотропила
"Укажите какое диагностическое исследование необходимо ребенку с подозрением на умственную отсталость: А) тщательное соматическое исследование; Б) неврологическое исследование; В) исследование мочи и крови для выявления метаболических расстройств; Г) психологическое тестирование.


" А) а,б,в
Б) а,в
В) б,г
Г) а,б,в,г
Д) Г)
Хотя гомосексуализм является спорным вопросом психиатрии, большинство врачей считает его:
А) расстройством личности;
Б) неврозом;
В) генетически обусловленным заболеванием головного мозга;
Г) формой полового извращения;
Д) вариантом сексуального предпочтения.


"Каким из следующих утверждений может быть описано злоупотребление клеем и другими летучими растворителями: А) ингаляция клея наиболее распространена у детей и подростков; Б) ингаляция клея приводит к интоксикации, может отмечаться амнезия эпизода; В) ингаляция летучих растворителей может вызвать необратимое повреждениемозга, печени, почек Г) ингаляция летучих веществ может привести к смерти вследствие остановки дыхания.


" А) а,б,в,г
Б) б,в
В) а,б
Г) г
Д) в,г
Главное расстройство при Корсаковском синдроме - это
А) фиксационная амнезия, утрата памяти на события настоящего
Б) глубокие дисмнестические расстройства
В) грубое расстройство элективной репродукции
Г) избирательное ослабление ретенции
Какие симптомы соответствуют олигофреническому синдрому:
А) врожденность нарушений
Б) тотальность нарушений психики
В) симптомы задержки развития организма
Г) отсутствие прогредиентности
Д) первоначально страдают предпосылки интеллекта
е. все перечисленное
Какой признак наиболее характерен для гебефренного состояния?
А) безразличное отношение к родителям, окружающим
Б) недоступность больного контакту
В) злобность
Г) дурашливость с гримасничанием, парамимией, нелепым смехом
Д) гиперсексуальность
Паранояльный синдром обычно включает в себя
А) сверхценные идеи
Б) первичный бред
В) обстоятельность мышления
Г) псевдогаллюцинации и явления психического автоматизма
Д) навязчивую ревность
Синдром сверхценных идей характеризуется всем перечисленным, кроме:
А) наличия суждений, возникающих вследствие реальных обстоятельств на основе реальных фактов
Б) приобретения этими суждениями в сознании больного доминирующего места
В) наличия выраженного аффективного напряжения
Г) склонности при определенных условиях с течением времени блекнуть и исчезать
Д) целиком ошибочных, неправильных умозаключений
Галлюцинаторно-параноидный синдром характеризуется:
А) сочетанием бреда преследования, воздействия
Б) психическими автоматизмами и псевдогаллюцинациями
В) разнообразностью по содержанию (от идеи колдовства и гипноза до самых современных методов преследования)
Г) всем перечисленным
Д) ничем из перечисленного
Парафренный синдром включает в себя все перечисленное, за исключением
А) систематизированного бреда преследования
Б) систематизированного бреда воздействия
В) фантастического бреда величия
Г) явлений психического автоматизма
Д) сверхценных идей изобретательства
"Гебефренический синдром обычно включает в себя А) нелепое, манерно-дурашливое поведение Б) двигательное возбуждение В) маниакальность Г) речевое возбуждение Д) систематизированный бред
" А) а,б,г
Б) а,б
В) б,в,г
Г) г
Д) г,д
Выберите симптомы для кататонического синдрома:
А) негативизм
Б) эхопраксия
В) мутизм
Г) восковидная гибкость
Д) все верно
Для классической (типичной) депрессии характерно все перечисленное, за исключением
А) мысли о своей неполноценности, никчемности
Б) тоскливости
В) мыслительной заторможенности
Г) психомоторной заторможенности
Д) ажитации
К импульсивным влечениям относятся все перечисленные нарушения, исключая:
А) дромомания
Б) дипсомания
В) дисморфомания
Г) клептомания
Д) пиромания
Ребенок 12 лет поступил в клинику с жалобами на ночные страхи и снохождение в течение 2-х лет. В анамнезе: в возрасте 2,4 и 7 лет по одному фебрильному судорожному состоянию во время инфекционного заболевания. Сомнамбулизм отмечался довольно часто. Драчлив, жесток. Появились дисфории. Квалификация состояния.


А) снохождение невротической природы
Б) эпилептические ночные пароксизмы
В) психопатоподобный синдром на фоне РОН головного мозга
Г) истерический психоз
Д) патохарактерологическое развитие
Девочка 11 лет после случайной реплики соседки о том, что она стала "пухленькой", начала взвешиваться, следить за своим весом. Затем стала ограничивать прием пищи. При попытках накормить ее насильно вызывает тайком рвоту, принимает большое количество средств для снижения весА) Настроение понижено. Дайте оценку психическому состоянию:
А) депрессивно-бредовый синдром
Б) нервная анорексия
В) дисморфомания
Г) синдром Кандинского-Клерамбо
Д) депрессивный синдром
Ребенок 10 лет в момент вдыхания паров бензина в ванной комнате вдруг на противоположной стене увидел "большого черного медведя", который шел прямо на него и "хотел убить". В испуге мальчик выбежал из ванной и спрятался в комнате, откуда до прихода родителей боялся выйти. В течение дня с опаской заходил в ванную. Дайте клиническую характеристику этого состояния:
А) аффективные иллюзии
Б) псевдогаллюцинации
В) онейроидный синдром
Г) истинные галлюцинации
Д) делириозный синдром
Тики у 5 летней девочки слегка усилились после психической травмы, но они существовали и ранее, возникнув без заметной причины и не переживались больной. Если пациентку фиксировали на тиках, они уменьшались. Каков характер тиков?
А) невротический
Б) неврозоподобный
В) кататонический
Г) истричский
Д) эпилептиформный
У 8 летнего мальчика с рождения энурез, обусловленный чрезмерно глубоким сном. Подобные явления были у отца и деда больного. Пациент не переживает свое расстройство. К какому виду энуреза относится его заболевание.


А) к невротическому
Б) к первичному неврозоподобному
В) к вторичному неврозоподобному
Г) эпилептиформному
Д) резидуально-органическому
Ребенок 12 лет в момент вдыхания паров клея "Кумулин" внезапно ощутил себя летчиком сидящим за штурвалом самолета, "на голове был шлем", "летел в космосе". "Очнулся", когда дети начали его "будить", обратив внимание на то, что он сидит, уставившись в одну точку и не реагирует на окружающее. Дайте клиническую характеристику этого состояния:
А) наркомания - абстинентный синдром
Б) лекарственная токсикомания - онейроидный синдром
В) ингаляционная токсикомания - делириозный синдром
Г) наркомания - сумеречное помрачение сознания
Д) ингаляционная токсикомания - онейрический синдром
Ребенок 5 лет болен корью. На высоте температуры видит как блики света на потолке принимают очертания кошки, затем различных животных. Дайте клиническую характеристику этого состояния:
А) физические иллюзии
Б) сенестопатии
В) галлюцинации
Г) макропсия
Д) парейдолии
Ребенок 13 лет вдыхал пары бензина в овраге. Через некоторое время "очнулся" - оказался в соседнем селе у дома своего другА) Не мог понять, как он здесь оказался, в руке держал бутылку с остатками бензина на дне. Дайте клиническую характеристику этого состояния:
А) наркомания - онейроидный синдром
Б) токсикомания ингаляционная - сумеречное помрачение сознания
В) токсикомания лекарственная - делириозный синдром
Г) наркомания - абстинентный синдром
Д) токсикомания ингаляционная - состояние астенической спутанности
Девочка 14 лет доставлена в детский приемник-распределитель. На 2 сутки стала беспокойной, агрессивной, пыталась бежать. Была поймана в ванной комнате при попытке выпить раствор хлорки. В изоляторе просила "сделать что-нибудь для успокоения". В анамнезе: с 10 лет бродяжничает, курит, употребляет пары бензина, клея. Дайте клиническую характеристику этого состояния:
А) шизофрения - психопатоподобный синдром
"Б) олигофрения - делириозный синдром
" "В) токсикомания - абстинентный синдром
" "Г) наркомания - кататонический синдром
" Д) психопатия - психопатический синдром
Девочка 13 лет в компании детей вдыхала пары бензина, в подвале на 10-15 вдохе стала смеяться, вскочила с места, стала имитировать действия: надела халат, взяла в руки поднос, ходила по подвалу, предлагала "выпить шампанское" на попытки детей усадить ее обратно не реагировалА) Внезапно прекратила движение, стала оглядываться по сторонам, спрашивать "где поднос?". Дайте клиническую характеристику этого состояния:
А) наркомания - онейроидный синдром
Б) психопатия - абстинентный синдром
В) ингаляционная токсикомания - делириозный синдром
Г) наркомания - кататонический синдром
Д) шизофрения - психопатоподобный синдром
Девочка, 7 лет, госпитализирована для тонзилоэктомии, просыпается в страхе кричит, что в ее палате "большой медведь". Она успокаивается, когда санитарка, услышав ее крик, входит в комнату и включает свет, становится видно что медведь оказался подлокотником кресла, покрытым пальто. Дайте клиническую характеристику этого состояния:
А) нарушение восприятия - зрительные галлюцинации
Б) нарушение мышления - бредовые идеи
В) нарушения сознания - онейроидный синдром
Г) нарушение восприятия - иллюзии
Д) нарушение памяти - конфабуляции
После сотрясения мозга и психической травмы у 10-летнего мальчика появилась чрезмерная утомляемость, истощаемость, рвоты и приступообразные головные боли при езде в транспорте. К какому виду нарушений относятся эти расстройства?
А) астенический невроз
Б) постреактивная астения
В) церебрастенический синдром
Г) депрессивно-ипохондрический синдром
Д) ипохондрический синдром
Мальчик 13 лет. В раннем детстве ничего примечательного. В дошкольном возрасте заметили отставание в умственном развитии. За 4 года окончил только 2 класса общеобразовательной школы, после чего переведен во вспомогательную школу, где с учебой справляется. Читает по слогам, считает до 100, но не может решить задачу по программе 2-го классА) Не понимает переносного смысла пословиц. Дома воспитывается в условиях гиперопеки. Ваш диагноз:
А) олигофрения в степени дебильности
Б) олигофрения в степени имбецильности
В) детская шизофрения
Г) задержка психического развития на почве педагогической запущенности
Д) интеллектуальная недостаточность на почве органического поражения ЦНС
Ребенок , 9 лет. Родился в срок весом 4500 гр. после стимуляции, первые слова появились в 3 года, фразовая речь в 4,5 годА) В 3,5 года был судорожный приступ. В детсаду не мог заучивать стихи, долго не различал цвета, путал счет пальцев, подвергался насмешкам. В школу пошел с 7-ми лет, долго не мог освоить счет в пределах 20-ти, считал по пальцам, писал буквы криво. Остался на второй гоД) В 8 лет читал букварь, считал до 100, осуществлял простые арифметические действия, "механически" переведен во второй класC) В момент осмотра - диспластичен, уши низко посажены, большие. Речь косноязычная, мышление конкретное, затрудняется при обобщении предметов, не понимает смысла пословиц. Ваш диагноз:
Б) резидуально-органическая недостаточность
В) олигофрения в степени дебильности
Г) задержка психического развития
Д) олигофрения в степени имбецильности
А) эпилепсия
Подросток 14 лет не усваивает школьную программу, особенно по математике. Речь фразовая в 4 года, в детском саду был труден в поведении, ломал игрушки. С трудом читает по слогам, не может решить простые задачи, не раскрывает смысл простых пословиц и поговорок, окончил лишь 2 класса общеобразовательной школы, медлителен. В анамнезе родовая травмА) Какой препарат показан?
А) аминазин
Б) амитриптилин
В) ноотропил
Г) седуксен
Д) трифтазин
Мальчик 13 лет. В раннем детстве ничего примечательного. В дошкольном возрасте заметили отставание в умственном развитии. За 4 года окончил только 2 класса общеобразовательной школы, после чего переведен во вспомогательную школу, где с учебой справляется. Читает по слогам, считает до 100, но не может решить задачу по программе 2-го классА) Не понимает переносного смысла пословиц. Дома воспитывается в условиях гиперопеки. Какой из препаратов показан?
А) пирацетам
Б) аминазин
В) рудотель
Г) амитриптилин
Д) галоперидол
Ребенок 5 лет расторможен, не удерживается на месте, в анамнезе родовая травма, сохранение беременности. С 5-ти месяцев нерегулярные судорожные приступы, больше ночью. Развитие неравномерное, внимание отвлекаемое, истощаем, головные боли, непереносимость транспортА) Ваш диагноз?
А) олигофрения
Б) шизофрения
В) эпилепсия
Г) патохарактерологическое развитие
Д) резидуально-органическая недостаточность головного мозга
Больной, 13 лет. Отец бросил семью и "исчез". Роды в срок, с раннего детства спокоен, фразовая речь после 3-х лет, одевается с 7-и лет. В детсаду был незаметен, большей частью играл один. В 6,5 лет - ЧМТ с признаками сотрясения. Перед школой сам научился читать, считать. Друзей не имеет. Хорошо рисует, в основном на воненые темы, изображает стрельбу, гибель людей, фашистские кресты, виселицы. Любил мучить животных, убивал их, "хоронил". С 11 лет стал озлоблен, с матерью не разговаривал. Пропускал занятия в школе, бродил или спал. В 13 лет перестал ходить в школу, ни с кем не общался, целыми днями лежал, не умывался, стал самостоятельно питаться "сухим пайком", не ел пищу, приготовленную матерью. В момент осмотра в контакт вступает трудно, отвечает формально, ни с кем не общается, сказал лишь, что "мать неродная", а настоящие родители другие. Какой диагноз?
А) аустическое развитие
Б) задержка психического развития
В) психопатия
Г) остаточные явления ЧМТ
Д) шизофрения
"У девочки-подростка 14-ти лет после изнасилования наблюдается симптоматика, соответствующая посттравматическому стрессовому расстройству (ПТСР, МКБ) 10, F 43) 1) . Рекомендуемая терапия включает: А) рациональную психотерапию Б) флуоксетин В) реланиум Г) мажептил Д) галоперидол
" 1) А,Б
2) Б,В
3) Б,В,Д
4) А,Д
Мальчик 14 лет не усваивает школьную программу, особенно по математике. Речь фразовая в 4 года, в детском саду был труден в поведении, ломал игрушки. С трудом читает по слогам, не может решить простые задачи, не раскрывает смысл простых пословиц и поговорок, окончил лишь 2 класса общеобразовательной школы, медлителен. В анамнезе родовая травмА) Ваш заключение
А) эпилепсия
Б) резидуально-органическая недостаточность
В) олигофрения
Г) задержка психического развития
Д) шизофрния
Мальчик 14 лет. Нюхает бензин в течение 3-х месяцеВ) При одном употреблении бензина увидел себя в кино, где смотрел "мультики", а затем почувствовал себя тараканом, который будто прополз через дырку в стенке. Какой синдром?
А) сумеречное расстройство сознания
Б) делириозное расстройство сознания
В) парафреный синдром
Г) онейроидный синдром
Д) аментивный синдром
Ребенок 5 лет, расторможен, не удерживается на месте. В анамнезе родовая травма, сохранение беременности. С 5 месяцев нерегулярно судорожные приступы, больше ночью. Развитие неравномерное, внимание отвлекаемо, истощаем, головные боли, непереносимость транспортА) Какой препарат показан?
А) галоперидол
Б) сонопакс
В) амитриптилин
Г) фенобарбитал
Д) аминазин
Больная, 11 лет. Отец пил, бросил семью. В семье - отчим и сестренка 5-и лет от второго бракА) Учится в 3-м классе на "4" и "5". Росла трудной, упрямой, капризной, склонной ко лжи. С 7-ми лет стала больше лгать, уходить из дома, знакомилась с подростками старше себя, уносила из дома мелкие вещи, и затем деньги. В школе украдкой забирала у других ручки, карандаши, а однажды была уличена в краже денег из сумки учительницы. Конфликтовала с бабушкой, ревновала сестренку к матери, неприязненно относилась к отчиму. Однажды заявила, что ее изнасиловали подростки, что в нее влюблен дядя. Изрезала на куски новые вещи сестренки, забрала из дома и истратила 5000 тенге. В момент осмотра - выглядит инфантильной. Плачет, все отрицает. При повторных осмотрах дает разноречивые ответы. Какой диагноз?
А) шизофрения
Б) реакции протеста подросткового возраста
В) патохарактерологическое развитие личности
Г) педагогическая запущенность
Д) задержка психического развития
Больная, днем в присутствии родственников после конфликта упала на диван, закатила глаза, затем у нее появились тонические судороги в руках, которые продолжались 5 минут и сменились клоническими крупноразмашистыми судорогами всего тела без прикуса языкА) Непроизвольного мочеиспускания не отмечено. В момент припадка реакция зрачков на свет была сохраненА) Весь припадок длился 15 минут. Наиболее вероятно, что у больной:
А) истерический припадок
Б) генерализованный судорожный припадок
В) джексоновский припадок
Г) приступ "височной эпилепсии"
Д) абсанс
Мальчик, 15 лет, попал в психотравмирующую ситуацию и после длительных переживаний "махнул на все рукой: как будет - так и будет". В результате такого пассивного поведения попал под влияние более сильных мальчиков и стал выполнять любые их требования, в том числе и унизительные для себя. К какому виду реакций относится это явление?
А) к реакциям пассивного протеста
Б) к реакциям активного протеста
В) к реакциям отказа
Г) к реакциям имитации
Д) реакции эмансипации
Больной 14 лет. Растет в неблагополучной семье, есть отчим, с которым трудные отношения, подросток убегает из школы, не хочет учиться. Делает мелкие кражи с друзьями, стал нюхать бензин. Употребляет бензин 5 месяцеВ) Бывают "мультики".жалобы на головную боль, нарушение сна, плохую память, подавленное настроение, сохраняются мысли о бензине и делании его нюхать, хотя может это подавить. Ваш диагноз?
А) реакции протеста в пубертатном возрасте
Б) патохарактерологическое развитие личности
В) психопатия
Г) реактивная депрессия
У подростка, 14) лет после употребления наркотика возникло ощущение тепла по всему телу, чувство просветления в голове, приятная истома, покой и расслабленность, грезоподобные переживания и отрешенность от окружающего. Постепенно состояние перешло в поверхностный, легко прерываемый сон. Какой наркотик вероятнее всего был употреблен?
А) Кокаин
Б) Морфин
В) Эфедрин
Г) Барбамил
Д) Гашиш
Учащийся колледжа в течение 3 лет страдает эпизодами амнезии и слепоты, а также многочисленными нарушениями со стороны органов грудной клетки и желудочно-кишечного тракта без какой- либо органической причины. Ваше заключение:
А) соматизированное расстройство;
Б) обсессивно-компульсивное расстройство;
В) аффективное расстройство;
Г) дисморфоманическое расстройство;
Д) посттравматическое стрессовое расстройство
У больного 15 лет, после перенесенной год назад ЧМТ отмечается повышенная утомляемость, трудность запоминания учебного материала, вспышки агрессивности, эпизоды сноговорения. На ЭЭГ отмечена повышенная судорожная готовность мозгА) Для лечения предлагаются следующие препараты ( выбрать один наиболее правильный ответ).


А) фезам
Б) триседил
В) мелипрамин
Г) эметина гидрохлорид
Д) ни один из названных
Подросток 15 лет считает, что родители чужие, родом из Германии, немцы. Он фашист, поклоняется свастике. Его мысли чужие, насажденные посторонними людьми, действующими на него из другой страны. Озлоблен, неконтактен. Считает себя родом из дворян. Какой препаратов показан?
А) Финлепсин
Б) Аминазин
В) Седуксен
Г) Трифтазин
Д) Фенобарбитал
Юноша, 16 лет. С детства растет беспокойным, учится плохо, трудно дается математикА) Дома ссоры из-за алкоголизма отцА) Курит с 8 лет, пробовал анашу в 14 лет, понравилось, сразу "поймал кайф". Постоянно курит 3 раза, в 16 лет ЧМТ в драке с потерей сознания, жалобы на головную боль, снижение памяти, плохой сон. Курит анашу 2-3 раза в неделю, хотя отрицает факт привязанности к ней. Однажды во время опьянения показалось, что он в космосе. Ваш диагноз:
А) олигофрения
Б) психопатия
В) травматическая церебрастения
Г) гашишизм
Д) патохарактерологическое развитие личности
На трамвайной остановке обнаружен 15 летний подросток без сознания. При осмотре: дыхание угнетено, зрачки "точечные", не реагирует на болевые раздражители, брадикардия. В области локтевых сгибов по ходу вен многочисленные уплотнения и мелкие кровоизлияния в местах инъекций. Дайте квалификацию состоянию.


А) острая передозировка опиатами
Б) галлюцинаторный синдром, вызванный применением наркотического вещества
В) острая передозировка каннабиноидами
Г) острая гипогликемическая кома
Д) аментивный синдром
На прием к врачу с определенной периодичностью приходит 16 летний пациент. При осмотре создается впечатление острого респираторного заболевания с заинтересованностью ж.к.т. (желудочные колики). Предъявляет жалобы на мышечные боли, отсутствие аппетитА) Просит выписать лекарство от бессонницы. Раздражителен, импульсивен. Что это за состояние?
А) синдром отмены каннабиноидов
Б) синдром отмены опиатов
В) синдром отмены кокаина
Г) синдром отмены амфетаминов
Д) ипохондрический синдром
Врач бригады скорой помощи фиксирует у пациента тремор, расширение зрачков, насморк, частое чихание, кашель и обильное слезотечение. Пациент беспокоен, тревожен, пытается массировать мышцы конечностей, жалуется на тянущие боли в них, отмечается депривация снА) Выберите предполагаемый диагноз.


А) острая респираторная вирусная инфекция
Б) опийная наркомания
В) гашишная наркомания
Г) ипохондрический синдром
Д) тревожно-депрессивный синдром
Больной родился в асфиксии, но затем развивался нормально. В начальных классах школы был отличником, дисциплинирован. С 5-го класса успеваемость резко снизилась, стал грубить учителям и родителям, курил гашиш, убегал из школы. 7-й класс не закончил, убегал из дома, бродяжничал, возвращался грязным запущенным. Последние 2 года не учится, не работает, друзей не имеет, большую часть дня слушает магнитофон, намерен создать "ритмическую философию музыки". Ваш диагноз.


А) резидульно-органическая энцефаллопатия
Б) олигофрения
В) наркомания
Г) шизофрения
Д) психопатия
Подросток, 15 лет считает, что его родители чужие, родом из Германии, немцы. Он фашист, поклоняется свастике, его мысли чужие, насажденные посторонними людьми, действующими на него из другой страны. Злобен, неконтактен. Считает себя родом из дворян, какой синдром?
А) параноидный
Б) галлюцинаторный
В) паранойяльный
Г) кататонический
Д) парафренный
17-летний студент огорчен тем , что его нос кажется ему кривым, хотя окружающие считают нос нормальным. Ваше заключение:
А) соматизированное расстройство;
Б) обсессивно-компульсивное расстройство;
В) диссоциативное расстройство;
Г) дисморфоманическое расстройство;
Д) посттравматическое стрессовое расстройство
Девушка, 19-лет после того,что она увидела, как сгорел ее дом,испытывает повторяющиеся сновидения об этом происшествии. Ваше заключение:
А) соматизированное расстройство;
Б) обсессивно-компульсивное расстройство;
В) диссоциативное расстройство;
Г) дисморфоманическое расстройство;
Д) посттравматическое стрессовое расстройство
Больная, 26 лет, доставлена в пункт скорой помощи с места катастрофы - пожара ее собственного домА) Сидит в неподвижной позе, устремила взгляд в пространство, безучастна к происходящему вокруг, контакту не доступнА) Находится в таком состоянии уже в течение 5-ти часоВ) Можно думать о:
А) кататоническом ступоре
Б) аффективно-шоковой реакции (аффективный ступор)
В) депрессивном ступоре
Г) оглушении
Д) трансе
Испытуемый, 40 лет, привлекается к уголовной ответственности. В беседе с адвокатом таращит глаза, улыбается, не может назвать своего имени, возраста, считает, что находится на работе. Сообщает о своих больших планах, в то же время не может выполнить простейших арифметических операций, туфли надевает на руки. Психиатр пришел к заключению, что у больного:
А) кататонический ступор
Б) истерический ступор
В) болезнь Пика
Г) невроз навязчивых состояний
Д) псевдодеменция
Больная 22 лет бухгалтер, замешана в крупном хищении банковских денеГ) Убежала в другой город, где была задержанА) Во время следствия - неадекватное поведение: таращит глаза, сюсюкает, видит "большой глаз с ресницами", который ее душит, плачет, на простые вопросы отвечает невпопаД) Ваш диагноз?
А) шизофрения
Б) аффективный психоз
В) соматогенный психоз
Г) реактивный психоз
Д) олигофрения в легкой степени
Больная после трагической гибели ребенка уже два месяца никуда не выходит, не причесывается, не убирает квартиру, не готовит обеД) Целыми днями плачет, обвиняет себя в эгоизме, считает себя виновницей смерти ребенка, считает, что из-за этого все презирают ее. В прошлом психической патологии не отмечалось. Какой из препаратов показан?
А) мажептил
Б) галоперидол
В) карбонат лития
Г) амитриптилин
Д) бензонал
Больная 25-ти лет, не работает, перенесла смерть 2-летнего сынА) Н а приеме у врача сидит в с опущенной на грудь головой, подавлена, в высказываниях - смерть ребенка, слезлива, не видит будущего, в отчаянии, безинициативнА) Высказывает мысли о нежелании жить. У больной:
А) реактивная депрессия
Б) эндогенная депрессия
В) паранойяльный синдром
Г) дисморфофобия
Д) истерический ступор
Больная жалуется на подавленное настроение, отсутствие всяких побуждений, интересов, слабость, бездеятельность, временами тревогу, сухость во рту, плохой сон, похудение, запоры, мрачные мысли, снижение памяти, мысли о своей никчемности, несостоятельности. Какой из препаратов показан?
А) галоперидол
Б) аминазин
В) амитритилин
Г) фенобарбитал
Д) трифтазин
Больной часами находится в одной позе, на вопросы не отвечает. Неопрятен мочой и калом. Если придать его руке какое-либо положение, то она надолго в этом положении застывает. Какой препарат показан:
А) аминазин
Б) амитриптилин
В) тизерцин
Г) мажептил
Д) фенозепам
Больной, 14 лет, учащийся. Пять дней назад заболел гриппом, поднялась температура до 39°C, беспокоил кашель, насморк. При осмотре лицо гиперемировано, глаза блестят, в зеве катаральные явления, серозное отделяемое из носа, ориентирован, охотно вступает в контакт. Много и быстро говорит, отвлекается. Предлагает персоналу свою помощь, стремиться к деятельности. Много смеется, рассказывает анекдоты, в палате быстро со всеми перезнакомился, пытается петь, танцевать, отмечается повышенная отвлекаемость на фоне выраженной общей истощаемости, быстро устает, становится бледным.


A) интоксикационный психоз, галлюцинаторно-параноидный синдром
B) острый шизофренический эпизод
C) маниакально-депрессивный психоз
D) интоксикационный психоз
E) травматический психоз
Больная 15 лет. Известно, что 2 недели назад перенесла грипп. Жалобы на повышение температуры, неприятные ощущения в области сердца, одышку. Тоны сердца приглушены, мягкий систематический шум на верхушке сердца, умеренная тахикардия. Боли в области обеих тазобедренных суставах. В крови нейтрофильный лейкоцитоз СОЭ_- 4О мм/г Дезориентирована, считает, что находится в тюрьме. Тревожна, совершенно не доступна контакту. Стремиться бежать, а при удерживании оказывает резкое сопротивление. Зовет мать, кому-то кричит, утверждает, что за ней кто-то следит, собирается ее убить. Критика к высказываниям отсутствует. Ваш диагноз:
А) шизофрения, параноидная форма
Б) психогенный параноидный психоз
В) интоксикационный психоз, делириозный синдром
Г) интоксикационный психоз, галлюцинаторно-параноидный синдром
Д) психопатоподобный синдром
Больной много лет страдает судорожными припадками, которые в последнее время участились. На приеме у врача больной побледнел, стал топтаться на месте, совершать движения челюстями, напоминающие жевательные. Такое состояние длилось 2 минуты, затем поведение больного стало адекватным, амнезия не наблюдалась. Наиболее вероятно, что у больного:
А) фокальный припадок
Б) генерализованный судорожный припадок
В) сумеречное расстройство сознания
Г) абсанс
Д) миоклонический приступ
Больной в прошлом перенес тяжелую черепно-мозговую травму. В текущем году у него неожиданно, независимо от времени суток, на фоне сохраненного сознания появляются судорожные подергивания мимической мускулатуры, далее начинают подергиваться пальцы рук, затем мышцы ноги, такие состояния длятся 2-3 минуты, заканчиваются самостоятельно. Больного беспокоит, что эти нарушения возникают до 5-6 раз в день. Наиболее вероятно, что у больного:
А) абсанс
Б) абортивный генерализованный припадок
В) генерализованный судорожный припадок
Г) джексоновский припадок (фокальный)
Д) пикнолептический приступ
Психический онтогенез это:
А) психическое развитие индивида
Б) запаздывание или приостановка психического развития индивида
В) искаженное, диспропорциональное, дисгармоническое психическое развитие индивида
"Г) нарушение психического развития в детском и подростковом возрасте в результате расстройства созревания структур и функций мозга
" Д) индивидуальное развитие организма от момента его зарождения до момента смерти
Формирование психики ребенка (по Г) К. Ушакову) осуществляется по следующим этапам:
А) сенсорный, аффективный, идеаторный
Б) моторный, сенсорный, аффективный, идеаторный
В) аффективный, идеаторный
Г) моторный, сенсорный, аффективный
Д) моторный, аффективный, идеаторный
К психопатологическим проявлениям соматовегетативного уровня (0-3 годА) нервно-психического реагирования у детей и подростков относится только:
А) синдром гиперактивности
Б) синдром страхов
В) невропатический синдром
Г) синдром нервной анорексии
Д) синдром уходов и бродяжничества
К психопатологическим проявлениям психомоторного уровня (4 -7 годА) нервно-психического реагирования у детей и подростков относятся все, кроме:
А) синдрома гиперактивности
Б) невротических тиков
В) заикания
Г) невропатического синдрома
Д) мутизма
К психопатологическим проявлениям аффективного уровня (5 -10 лет) нервно-психического реагирования у детей и подростков относятся только:
Г) реакции протеста
Д) синдромы страха, повышенной аффективной возбудимости, ухода и бродяжничества
А) различные варианта невропатического синдрома
Б) синдромы дисморфофобии, сверхценных увлечений и интересов
В) системные невротические и неврозоподобные двигательные расстройства
К психопатологическим проявлениям эмоционально-идеаторного уровня (11 -17 лет) нервно-психического реагирования у детей и подростков относятся все, кроме:
А) синдромов страха, повышенной аффективной возбудимости, ухода и бродяжничества
Б) синдромов дисморфофобии, нервной анорексии
В) синдромов сверхценных увлечений и интересов
Г) синдрома "философической интоксикации"
Д) психогенных характерологических и патохарактерологических реакций
Что не относится к проявлениям эмоционально-волевой незрелости при психическом инфантилизме у детей и подростков ?
А) преобладание игровых интересов в школьном возрасте, беспечности
Б) преобладание конкретно-образного мышления
В) незрелость чувства долга и ответственности
Г) слабая способность подчинять свое поведение требованиям коллектива, школы
Д) несамостоятельность, повышенная внушаемость
Незрелость психомоторики при психическом инфантилизме у детей и подростков проявляется в следующих признаках, кроме:
А) недостаточности тонких движений рук
Б) затруднения выработки двигательных школьных (рисование, письмо) навыков связанных с ручной моторикой
В) затруднения выработки двигательных трудовых навыков связанных с ручной моторикой
Г) неумения сдерживать непосредственные проявления чувств
Д) избыточности лишних, сопутствующих движений
Пограничная интеллектуальная недостаточность при психическом инфантилизме у детей и подростков проявляется в следующих признаках, кроме:
А) преобладания конкретно-образного (нередко наглядно-действенного) типа мышления над абстрактно-логическим в школьном возрасте
Б) повышенной истощаемости и пресыщаемости активного внимания
В) недостаточности словесно-смысловой памяти
Г) слабости абстрактно-познавательных интересов
Д) затруднения выработки двигательных трудовых навыков связанных с ручной моторикой
Что не характерно для простого варианта психического инфантилизма?
А) отсутствие дополнительных психопатологических синдромов
Б) состояние психической незрелости, главным образом эмоционально-волевых свойств личности
В) относительная гибкость психики, любознательность, интерес к окружающему
Г) активность и самостоятельность игровой деятельности с элементами творчества
Д) общая незрелость, задержка роста, грациальное телосложение, свойственное детям более младшего возраста
Для простого варианта психического инфантилизма характерны все признаки, кроме:
А) Пропорциональное сочетание психической и физической незрелости
Б) При правильно организованном воспитании и обучении дети со временем догоняют в психическом развитии своих сверстников
В) Благоприятная динамика пограничной интеллектуальной недостаточности главным образом к 10 годам жизни ребенка
Г) Относительно развитых и дифференцированных эмоциональных проявлений
Д) Сочетания психического инфантилизма с другими психопатологическими синдромами и симптомами
Вариантами осложненного психического инфантилизма являются все названные, кроме:
А) Дисгармонического инфантилизма
Б) Гармонического инфантилизма
В) Органического инфантилизма
Г) Церебростенического, невропатического, диспропорционального инфантилизма
Д) Эндокринного психического инфантилизма
Для дисгармонического инфантилизма характерны все признаки, кроме:
А) Сочетания психического инфантилизма с отдельными патологическими чертами характера, чаще неустойчивого типа с истероидными включениями
Б) Аффективной возбудимости, гневливости, грубости, конфликтности, лживости
В) Пропорционального сочетания психической и физической незрелости
Г) Девиантного поведения с нарушениями влечений (гиперсексуальность, садизм, употребление психоактивных вещестВ)
Д) Участия в становлении акцентуаций характера и психопатий преимущественно неустойчивого, истероидного, возбудимого типов
Для органического инфантилизма характерны все признаки, кроме:
А) Сочетания психического инфантилизма с психоорганическим синдромом
Б) Наличия последствий органических повреждений головного мозга разного генеза
В) "Органической окраски" эмоционально-волевой незрелости - отсутствие эмоциональной живости, яркости эмоций, бедность воображения и творчества в игровой деятельности
Г) Сочетания психического инфантилизма с отдельными патологическими чертами характера, чаще неустойчивого типа с истероидными включениями
Д) Выраженной интеллектуальной недостаточности с нарушением внимания, памяти, персеверативностью мышления.


Для церебростенического инфантилизма характерны все признаки, кроме:
А) Сочетания психического инфантилизма с церебростеническим синдромом
Б) Повышенной возбудимости в сочетании с истощаемостью, выраженной неустойчивостью внимания, капризностью, расстройствами сна, аппетита, вазовегетативными нарушениями
В) Повышенной тормозимостью в незнакомой обстановке
Г) Участия этого варианта инфантилизма в становлении акцентуаций характера и психопатий преимущественно астенического круга
Д) Сочетания психического инфантилизма с психоорганическим синдромом
Для диспропорционального варианта инфантилизма характерны все признаки, кроме:
А) Сочетания психического инфантилизма с отдельными патологическими чертами характера, чаще неустойчивого типа с истероидными включениями
Б) Появления этого варианта инфантилизма у детей и подростков с хроническими инвалидизирующими соматическими заболеваниями
В) Несамостоятельность, внушаемость, наивность, неустойчивость настроения
Г) Черты парциальной психической акселерации - рассудительность, преобладание интеллектуальных интересов над игровыми, обилие "взрослых выражений" и оборотов речи
Д) Участия этого варианта инфантилизма в становлении акцентуаций характера и психопатий преимущественно смешанного, мозаичного типа
Воспитание ребенка по типу гипоопеки и безнадзорности формируют у ребенка, следующие качества, кроме:
А) Незрелости эмоционально-волевой сферы
Б) Рассудительности, преобладания интеллектуальных интересов над игровыми, наличия "взрослых выражений" и оборотов речи
В) Повышенной внушаемости
Г) Недостаточности уровня знаний и представлений, необходимых для усвоения школьной программы
Д) Аффективной лабильности, импульсивности
Воспитание ребенка по типу "оранжерейного " формируют у ребенка, следующие качества, кроме:
А) Недостаточности высших свойств личности - направленность интересов, систему идеалов, нравственных установок
Б) Эгоцентризма, несамостоятельности, пассивности, удовлетворения элементарных потребностей
В) Рассудительности, преобладания интеллектуальных интересов над игровыми, наличия "взрослых выражений" и оборотов речи
Г) Психической невыносливости, неспособности к напряжению, стремление к легкой жизни
Д) Недостаточной сформированности или отсутствия интеллектуальных интересов, потребности в труде, незрелости
Воспитание ребенка по типу "кумира семьи" формируют у ребенка, следующие качества, кроме:
А) Инфантильности
Б) Выраженного эгоцентризма
В) Неумения считаться с окружающими
Г) Рассудительности, преобладания интеллектуальных интересов над игровыми
Д) Девиантного поведения
Воспитание ребенка по типу "деспотического с физическими наказаниями и постоянными запретами" формируют у ребенка, следующие качества, кроме:
А) Эмоционально-волевой незрелости, в виде малой активности, инициативы
Б) Недостаточной самостоятельности, нерешительности
В) Отставания в развитии познавательной деятельности
Г) Недостаточной сформированности или отсутствия интеллектуальных интересов, потребности в труде, незрелости
Д) Рассудительности, преобладания интеллектуальных интересов над игровыми
Для психогенно обусловленного варианта инфантилизма характерны все признаки, кроме:
А) социальная незрелость личности, незрелость и искаженное понимание нравственных обязанностей
Б) недостаточность таких высших свойств, как направленность интересов, система идеалов и нравственных установок
В) недостаточная сформированность или отсутствие интеллектуальных интересов, потребности в труде слабо развитое чувство долга и ответственности
Г) стремление к легкой жизни, непосредственному удовлетворению элементарных потребностей
Д) социальная зрелость личности
О принадлежности синдрома дисморфофобии к шизофрении говорят все признаки, кроме:
А) бредовых дисморфофобических переживаний (бред физического недостатка, неприятного для окружающих)
Б) тенденции дисморфофобических расстройств к генерализации ("уродливы не только нос, но и губы, и мозг не такой, и весь я не такой, как все")
В) наличия признаков психического автоматизма ("изменения" формы или функции тела и его частей осознаются как зависящие от постороннего влияния, чаще всего от влияния матери)
Г) бредовой настроенности, подозрительности, враждебности к окружающим, в частности к близким, уход в себя
Д) общительности, коммуникабельности, эмоциональной теплоты, откликаемости
"О принадлежности синдрома дисморфофобии к пограничной патологии свидетельствуют : А) монолитность и чаще монотематичность, сверхценность или навязчивость дисморфофобических расстройств без тенденции к переходу в бредовые идеи относительная Б) психологическая понятность переживаний без вычурности и нелепости В) отсутствие продуктивной и негативной сопутствующей симптоматики Г) бредовые дисморфофобические переживания (бред физического недостатка, неприятного для окружающих) Д) признаки психического автоматизма (""изменения"" формы или функции тела и его частей осознаются как зависящие от постороннего влияния, чаще всего от влияния матери) Варианты ответов:
" А) А Б В
Б) Г Д
В) Б В Г Д
Г) А Б В Г
Д) А Б Д
При шизофрении у подростков наблюдаются психопатологические варианты дисморфофобических расстройств, кроме:
А) паранойяльного
Б) аффективного (депрессивного)
В) сенестопатически-ипохондрический
Г) параноидного
Д) онейроидного
Синдром дисморфофобии не встречается у подростков, страдающих
А) параноидной шизофренией
Б) неврозами
В) патологическим развитием личности
Г) циклотимией
Д) олигофренией
Выраженный и стойкий синдром дисморфофобии чаще наблюдается у больных
А) неврозом навязчивых состояний
Б) героиновой наркоманией
В) вялотекущей шизофренией
Г) психопатией
Д) олигофренией
Что не характерно для синдрома дисморфофобии у детей и подростков ?
А) Наличие болезненной идеи мнимого или необоснованно преувеличенного физического недостатка
Б) Чаще синдром возникает у подросткоВ) девочек
В) 80 % случаев данного синдрома приходится на пубертатный возраст
Г) идеи физического недостатка могут выражаться в виде мыслей о дефектах лица (длинный, уродливый, "утиный" нос, большой рот, толстые губы, оттопыренные уши)
Д) Чаще синдром возникает у детей дошкольного возраста
Что не характерно для синдрома дисморфофобии у детей и подростков ?
А) идеи физического недостатка у подростка могут выражаться в виде мыслей о дефектах телосложения (чрезмерная полнота или худоба, толстые ягодицы и бедра, узкие плечи и малый рост у мальчикоВ)
Б) идеи физического недостатка у подростка могут выражаться в виде мыслей о недостаточном половом развитии (маленький, "искривленный" половой член)
В) стойкие дисморфофобические переживания не влияют на все поведение подростков
Г) идеи физического недостатка у подростка могут выражаться в виде мыслей о чрезмерном развитии вторичных половых признаков (крупные молочные железы у девочек)
Д) дисморфофобические переживания проявляются в виде страха недостаточности тех или иных функций: опасение не удержать кишечные газы в присутствии посторонних, боязнь неприятного запаха изо рта или запаха пота, страх мнимого заикания и т. п.


Что не характерно для синдрома невропатии:
А) врожденные или приобретенные в раннем постнатальном онтогенезе патологические состояния, которые характеризуются незрелостью вегетативной регуляции
Б) пониженная нервно-психическая возбудимость
В) разнообразные соматовегетативные расстройства
Г) повышенная нервно-психическая возбудимость и в то же время истощаемость
Д) появление в младенческом и раннем детском возрасте (до 3 лет)
Невропатия наиболее отчетливо выражена
А) в младенческом и раннем детском возрасте (приблизительно до 3 лет)
Б) в 7 -12 лет
В) в 14-16 лет
Г) в 18-21 год
Д) в 40-60 лет
Для синдрома истинной невропатии не характерно:
А) нарушения ритма и глубины сна
Б) разнообразные расстройства пищеварения (упорные срыгивания, рвота, понос, запор и т. п.)
В) повышенная чувствительность ребенка к любым внешним раздражителям, изменениям температуры и влажности воздуха, смене условий кормления и ухода
Г) общее моторное и эмоциональное беспокойство
Д) сочетание проявлений невропатии и психоорганического синдрома
Что не относится к наиболее ранним (3-4 меC) жизни) психопатологическим расстройствам истинной невропатии ?
А) различные нарушения сна (чаще дневного): отсутствие, поверхностный, чуткий сон, частые пробуждения
Б) повышенная склонность к аллергическим реакциям, острым респираторным и инфекционным заболеваниям
В) возбуждение и стереотипные движения (раскачивания, сосание пальцев и языка и т. п.) при засыпании
Г) пониженный аппетит, выраженная избирательность в еде (не едят мясной пищи, некоторых овощей)
Д) отсутствуют отклонения в эмоционально-волевом реагировании: боязливость, страх перед новым, болезненная впечатлительность, повышенная чувствительность к различным раздражителям
Что не относится к ранним психопатологическим расстройствам истинной невропатии ?
А) проявления невропатии обнаруживается сразу после рождения ребенка
Б) отмечаются рудиментарные отклонения в эмоционально-волевом реагировании: боязливость, страх перед новым, болезненная впечатлительность, повышенная чувствительность к различным раздражителям
В) рано обнаруживаются рудиментарные личностные реакции тормозимого типа
Г) проявления невропатии обнаруживается не сразу после рождения, а на 3-4-м месяце жизни ребенка
Д) различные нарушения сна: поверхностный, чуткий сон, частые пробуждения
Что не характерно для рудиментарных личностных реакций тормозимого типа при истинной невропатии?
А) чрезмерная привязанность ребенка к матери
Б) легкость установления контактов со взрослыми
В) трудность установления контактов с детьми
Г) выраженная тормозимость вплоть до отказа от речевого общения в незнакомой обстановке
Д) психогенно обусловленная моторная неловкость, пассивная подчиняемость
Что не относится к психопатологическим проявлениям истинной невропатии в дошкольном возрасте?
А) выраженная тормозимость, пугливость у детей
Б) повышенная аффективная возбудимость у детей в сочетании с истощаемостью
В) склонность к психопатологически недифференцированными сверхценным страхам (боязнь темноты, одиночествА)
Г) целенаправленная деятельность, но достижения ниже ожидаемых
Д) коэффициент интеллектуального развития у детей ниже возрастной нормы
Что называется ретардацией:
А) психическое развитие индивида
Б) запаздывание или приостановка психического развития индивида
В) искаженное, диспропорциональное, дисгармоническое психическое развитие индивида
Г) нарушение психического развития в детском и подростковом возрасте в результате расстройства созревания структур и функций мозга
Д) индивидуальное развитие организма от момента его зарождения до момента смерти
"С 4-5-летнего возраста в структуре психоорганического синдрома на первом плане оказываются эмоционально-волевые и двигательные расстройства в виде: А) повышенной аффективной возбудимости, раздражительности, частой смены настроения Б) импульсивности поведения, В) недостаточного чувства дистанции Г) назойливости, ""приставучесть"" Д) выраженной двигательной расторможенности, нередко с хореиформными и множественными лишними движениями Варианты ответов:
" "А) А Б Г Д
" "Б) Б В Г Д
" "В) А Б В
" "Г) А Б В Г Д
" "Д) В Г
" "Одной из наиболее распространенных форм психоорганических синдромов у детей школьного возраста и подростков является психоорганический синдром с дефектом эмоционально-волевых свойств личности для которого характерны: А) эмоционально-волевые расстройства (отсутствие волевых задержек, повышенная внушаемость, ведущая роль в поведении мотива непосредственного получения удовольствия) Б) нарушения темперамента и влечений В) аффективная возбудимость с агрессивностью Г) расторможение примитивных влечений (сексуальность, прожорливость, повышенное влечение к новым впечатлениям-""сенсорная жажда"" и др.) Варианты ответов:
" "А . абвг
" "Б . бвг
" "В) абв
" "Г . абг
" "Д . вг
" "Апатическая форма психоорганического синдрома у детей школьного возраста и подростков характеризуется: А) эмоциональной вялостью, монотонностью, слабостью побуждений, аспонтанностью, нередко бездеятельностью Б) склонностью к поучениям, некоторой вычурностью мышления В) недостаточностью инстинктивных проявлений (в частности, инстинкта самосохранения) Г) практической беспомощностью, недостаточностью моторики Д) склонностью к рассуждательству связанному с конкретными бытовыми вопросами, отсутствием заумности, причудливого псевдоабстрактного символизма Варианты ответов:
" А . абгд
"Б . бвгд
" "В) абв
" "Г . абвгд
" "Д . вг
" "Выраженными органическими изменениями психики при апатической форме психоорганического синдрома у детей школьного возраста и подростков являются: А) инертность Б) тугоподвижность психических процессов В) слабость памяти Г) преобладание конкретного типа мышления Д) повышенная пресыщаемость и истощаемость Варианты ответов:
" "А . абгд
" "Б . бвгд
" "В) абв
" "Г . абвгд
" "Д . вг
" "У детей и подростков с эйфорической формой психоорганического синдрома на первый план выступают: А) эйфорический фон настроения Б) импульсивность поведения В) расторможение примитивных влечений Г) грубая недостаточность критики к себе и своим поступкам Варианты ответов:
" А) абвг
"Б . бвг
" "В) абв
" "Г . абг
" "Д . вг
" "Состояния псевдоорганического слабоумия у детей и подростков характеризуются: А) нарушениями памяти в виде частичного выпадения многих приобретенных ранее сведений, школьных знаний Б) недостаточностью абстрактного мышления (непонимание переносного и скрытого смысла, неумение выделить главное, непонимание основной идеи художественного произведения, трудности при выполнении заданий на обобщение и т. п.) В) снижением уровня личности (утрата чувства дистанции, такта, выраженная некритичность к своему поведению, нескрываемые проявления повышенной сексуальности и др.) Г) возникновением в подостром или более отдаленном периоде черепно-мозговой травмы и мозговых инфекций Д) подвергаются полному обратному развитию спустя 2-4 нед Варианты ответов:
" А . абвг
"Б . бвгд
" "В) абв
" "Г . абвгд
" "Д . вг
" "Главными критериями любого слабоумия следует считать: А) стойкую недостаточность интеллектуальной деятельности, возникшую либо в результате ее распада и снижения Б) стойкую недостаточность интеллектуальной деятельности, возникшую вследствие недоразвития интеллектуальных способностей В) выраженное затруднение или даже невозможность усвоения новых знаний и нового опыта, не зависящее от нарушения сознания Варианты ответов:
" А абв
"Б . бв
" "В) аб
" "Г . ав
" "Д . в
" "Общими психопатологическими признаками деменции в отличие от олигофренического слабоумия у детей и подростков являются: А) более или менее выраженная мозаичность психических нарушений, значительные нарушения предпосылок интеллекта (памяти, внимания, психической активности и работоспособности, целенаправленности психической деятельности) Б) неравномерность снижения отдельных познавательных функций с возможностью относительной сохранности одной или нескольких из них В) наличие определенного запаса сведений, представлений и словарного запаса, свидетельствующее о периоде ненарушенных познавательных функций Г) несоответствие между имеющимся запасом знаний и низкими возможностями их реализации Д) несоответствие между глубиной личностных расстройств (выраженное снижение критики, утрата высших эмоций, резкая слабость побуждений) и интеллектуальной недостаточностью Варианты ответов:
" А . абгд
"Б . бвгд
" "В) абв
" "Г . абвгд
" "Д . вг
" "Органическая деменция у детей и подростков возникает в результате: А) органического поражения головного мозга инфекционного происхождения Б) органического поражения головного мозга травматического происхождения В) органического поражения головного мозга токсического происхождения Г) текущих органических заболеваний головного мозга (нейроревматизм, нейросифилис, наследственно-дегенеративные заболевания и др.) Варианты ответов:
" А абвг
"Б . бвг
" "В) абв
" "Г . абг
" "Д . вг
" "В раннем детском и дошкольном возрасте проявления органической деменции имеют определенное возрастное своеобразие на первый план выступают А) утрата или ослабление приобретенных ранее навыков (моторных, опрятности, самообслуживания) Б) нарушения речи от полной ее утраты (моторная и сенсомоторная афазия) до ослабления экспрессивной речи с обеднением запаса слов В) снижение уровня побуждений к деятельности, преобладает эйфорический фон настроения Г) нецеленаправленность психической деятельности с преобладанием бесцельного моторного возбуждения Д) утрата чувства привязанности к близким, равнодушие Варианты ответов:
" А абвгд
"Б . бвгд
" "В) абв
" "Г . абгд
" "Д . вг
" "У детей школьного возраста признаками органической деменции являются: А) резкое снижение умственной работоспособности, невозможность продолжение обучения по программе массовой школы Б) нарушение осмысления, отчетливая недостаточность функций обобщения В) значительное замедление темпа мыслительных процессов (брадифрения) Г) резко выраженая недостаточность концентрации внимания Д) ослабления памяти, преимущественно механической Варианты ответов:
" А абгд
"Б . бвгд
" "В) абв
" "Г . абвгд
" "Д . вг
" "Психопатоподобные расстройства поведения при органической деменции в препубертатном и пубертатном возрасте проявляются в виде: А) повышенной аффективной возбудимости, стремлением к агрессии и разрушительным действиям Б) эмоционально-волевой неустойчивости В) расторможенности примитивных влечений (повышенная сексуальность, прожорливость и др.) Г) назойливости, ""приставучести"" больных Д) недостаточной критики Варианты ответов:
" А абвгд
"Б . бвгд
" "В) абв
" "Г . абгд
" "Д . вг
" "Эпилептическая деменция характеризуется: А) сочетанием интеллектуальной недостаточности (снижение уровня обобщения, непонимание переносного и скрытого смысла и т. Д) ) со своеобразными изменениями личности Б) интеллектуальной недостаточностью и низкой продуктивностью в умственной работе В) трудностью включения в любую новую деятельность, переключения с одной деятельности на другую Г) чрезмерной обстоятельностью мышления с ""застреванием"" на мелочах Д) нарушением механической памяти, но события, затрагивающие личные интересы больного, запоминаются лучше Варианты ответов:
" А абвгд
"Б . бвгд
" "В) абв
" "Г . абгд
" "Д . вг
" "Изменения личности при эпилептической деменции характеризуются: А) эгоцентризмом, выраженной инертностью, тугоподвижностью психических процессов Б) аффективной вязкостью, склонностью к длительной фиксации на эмоционально окрашенных, особенно отрицательных переживаниях В) злопамятностью, мстительностью и жестокостью по отношению к сверстникам и младшим детям с преувеличенной угодливостью, льстивостью, подобострастием ко взрослым, особенно врачам, медицинскому персоналу, педагогам Г) угрюмым фоном настроения, склонностью к взрывам аффекта и агрессии при недовольстве чем-либо Д) двигательной расторможенностью, сочетающейся с ""тяжеловесностью"" и угловатостью отдельных движений Варианты ответов:
" А абгд
"Б . бвгд
" "В) абв
" "Г . абвгд
" "Д . вг
" Мальчик 8 лет говорит: "Я - мыльный пузырек, сделан я из мыла, живу я в бутылочке и на улицу хожу" Назовите психопатологическое расстройство:
А) Вычурность, паралогичность, разорванность мышления
Б) Бредовые идеи
В) Навязчивые идеи
Г) Аутистическое, бессвязное, обстоятельное мышление
Д) Сверхценные идеи
У мальчика, 10 лет выявляется безразличное или враждебное отношение к родителям и близким, которое сочетается с непонятной привязанностью к соседям и даже малознакомым людям, с которыми ребенок чрезмерно откровенен и не проявляет застенчивости. Назовите психопатологическое расстройство:
А) депрессия
Б) "аутизм наизнанку"
В) апатия
Г) дисфория
Д) гипотимия
"Девочка 5 лет говорит: ""У меня перчатки холодные, попробую их, но не рукой, а ложечкой"" Назовите психопатологическое расстройство:
" А) Бредовые идеи
Б) Навязчивые идеи
В) Вычурность, паралогичность, разорванность мышления
Г) Аутистическое, бессвязное, обстоятельное мышление
Д) Сверхценные идеи
Девочка в 7 лет заявляет: "Неужели петух тоже может думать? Ведь для этого он должен поднять голову своей желтой лапкой". Назовите психопатологическое расстройство:
А) Вычурность, паралогичность, разорванность мышления
Б) Бредовые идеи
В) Навязчивые идеи
Г) Аутистическое, бессвязное, обстоятельное мышление
Д) Сверхценные идеи
"Девочка 5 лет говорит: ""У меня перчатки холодные, попробую их, но не рукой, а ложечкой"" Какая психическая функция нарушена у ребенка?
" А) сознание
Б) эмоции
В) память
Г) восприятие
Д) мышление
У мальчика, 10 лет выявляется безразличное или враждебное отношение к родителям и близким, которое сочетается с непонятной привязанностью к соседям и даже малознакомым людям, с которыми ребенок чрезмерно откровенен и не проявляет застенчивости. При какой психической патологии возникает описанное психопатологическое нарушение:
А) шизоврения
Б) эпилепсия
В) олигофрения
Г) психогенное психическое расстройство
Д) Патохарактерологическое развитие
У мальчика, 10 лет выявляется безразличное или враждебное отношение к родителям и близким, которое сочетается с непонятной привязанностью к соседям и даже малознакомым людям, с которыми ребенок чрезмерно откровенен и не проявляет застенчивости. Какой препарат показан ?
А) диазепам
Б) зепрекса
В) галоперидол
Г) аминазин
Д) амитриптилин
У девочки, 14 лет, отмечается подавленное настроение, замкнутость, снижение успеваемости в школе, жалобы на "безразличие ко всему", "бесчувственность", заявляет врачу: "Я - как робот, до меня ничего не доходит, не понимаю, почему люди плачут, иногда ни одной мысли в голове: говорю, а не знаю, что говорю". Временами все вокруг кажется "словно на картине". Назовите психопатологический феномен:
А) галлюцинаторные расстройства
Б) бредовые расстройства
В) иллюзорные проявления
Г) деперсонализационные - дереализационные проявления
Д) конфабуляции
У девочки, 14 лет, отмечается подавленное настроение, замкнутость, снижение успеваемости в школе, жалобы на "безразличие ко всему", "бесчувственность", заявляет врачу: "Я - как робот, до меня ничего не доходит, не понимаю, почему люди плачут, иногда ни одной мысли в голове: говорю, а не знаю, что говорю". Временами все вокруг кажется "словно на картине". При какой психической патологии может возникнуть это состояние:
А) Эпилепсия
Б) Олигофрения
В) Психопатия
Г) Неврозы
Д) Шизофрения
Девочке 2 лет во время тихого часа в яслях воспитательница неожиданно показала игрушечного цыпленкА) Ребенок испугался, после этого долго плакал. Дома, была беспокойной, тревожной, вечером долго не засыпала, кричала: "Цыпочки! Цыпочки кусают меня!". С этого времени стала плаксивой, грустной, часто со страхом просыпалась по ночам, говоря, что боится "цыпочек, курочек". Под влиянием амбулаторного лечения страхи постепенно прошли, но спустя 2 месяца после того, как девочка увидела в яслях живую курицу, страхи возобновились с прежней силой, возникали в виде приступоВ) Стала бояться любых птиц. При катамнестическом обследовании спустя 4 года: посещает детский сад, послушная, ласковая, привязана к матери, любознательная, учится игре на аккордеоне и фигурному катанию, впечатлительная. Выраженных страхов нет, однако по-прежнему боится птиц: кур, голубей, воробьеВ) Назовите психопатологическое расстройство:
А) Синдром сверхценного страха
Б) Бредовый синдром
В) Галлюцинаторный синдром
Г) Истерический синдром
Д) Синдром навязчивого страха
Девочке 2 лет во время тихого часа в яслях воспитательница неожиданно показала игрушечного цыпленкА) Ребенок испугался, после этого долго плакал. Дома, была беспокойной, тревожной, вечером долго не засыпала, кричала: "Цыпочки! Цыпочки кусают меня!". С этого времени стала плаксивой, грустной, часто со страхом просыпалась по ночам, говоря, что боится "цыпочек, курочек". Под влиянием амбулаторного лечения страхи постепенно прошли, но спустя 2 месяца после того, как девочка увидела в яслях живую курицу, страхи возобновились с прежней силой, возникали в виде приступоВ) Стала бояться любых птиц. При катамнестическом обследовании спустя 4 года: посещает детский сад, послушная, ласковая, привязана к матери, любознательная, учится игре на аккордеоне и фигурному катанию, впечатлительная. Выраженных страхов нет, однако по-прежнему боится птиц: кур, голубей, воробьеВ) При какой психической патологии может возникнуть это состояние:
А) Эпилепсия
Б) Шизофрения
В) Олигофрения
Г) Психопатия
Д) Психогенные расстройства
, 15 лет, после разлуки с близким человеком на фоне депрессии говорит, что "нет чувства голода; плохо различает вкусовые оттенки, нет чувства насыщения, нет чувства завершенности при уринации и дефекаций, голова не работает, плохая память и сообразительность", "более всего мучительно отсутствие чувств, равнодушие, даже к близким". Какое психопатологическое расстройство у ребенка?
А) галлюцинаторный синдром
Б) аутопсихическая деперсонализация
В) параноидный синдром
Г) депрессивный синдром
Д) онейроидный синдром
, 15 лет, после разлуки с близким человеком на фоне депрессии говорит, что "нет чувства голода; плохо различает вкусовые оттенки, нет чувства насыщения, нет чувства завершенности при уринации и дефекаций, голова не работает, плохая память и сообразительность", "более всего мучительно отсутствие чувств, равнодушие, даже к близким". Для какой психической патологии характерно описанное психопатологическое состояние?
А) шизофрения
Б) олигофрения
В) психогенное расстройство
Г) эпилепсия
Д) органическое поражение головного мозга
. 16 лет, после 2-летней алкоголизации однажды ночью увидела, как "стены шатались, потолок падал". Какое психопатологическое расстройство у ребенка?
А) галлюцинаторное расстройство
Б) бредовое расстройство
В) деперсонализация
Г) оптиковестибулярное расстройство
Д) конфабуляция
. 14 лет, после 2-летней алкоголизации однажды ночью увидела, как "стены шатались, потолок падал". Какая психическая функция нарушена у ребенка?
А) память
Б) сознание
В) мышление
Г) внимание
Д) восприятие
, 10 лет, после гриппа при засыпании ощущает, что у нее укорачиваются сначала руки, затем ноги, и вся она становится маленькой. Как называется описанный симптом?
А) нарушение схемы тела
Б) метаморфопсия
В) дереализация
Г) деперсонализация
Д) оптиковестибулярное расстройство
, 10 лет, после гриппа при засыпании ощущает, что у нее укорачиваются сначала руки, затем ноги, и вся она становится маленькой. Какое психопатологическое расстройство у ребенка?
А) иллюзорное нарушение
Б) психосенсорное расстройство
В) галлюцинаторное расстройство
Г) бредовое расстройство
Д) псевдореминисценция
, 10 лет, после гриппа при засыпании ощущает, что у нее укорачиваются сначала руки, затем ноги, и вся она становится маленькой. Для какой психической патологии характерно описанное психопатологическое состояние?
Г) эпилепсия
Д) органическое поражение головного мозга
А) шизофрения
Б) олигофрения
В) психогенное расстройство
, 7 лет недоступен, лежит с закрытыми глазами, не реагирует на вопросы, при попытке сделать инъекцию начинает стонать. При каком состоянии больной реагирует на боль, но в контакт не вступает?
А) оглушение
Б) кома
В) обнубиляция
Г) сопор
Д) делирий
, 7 лет недоступен, лежит с закрытыми глазами, не реагирует на вопросы, при попытке сделать инъекцию начинает стонать. Какая психическая функция нарушена у ребенка?
А) память
Б) сознание
В) мышление
Г) внимание
Д) восприятие
12- летняя девочка, госпитализированная в клинику, возбуждена, плачет и заявляет, что в комнате на вешалке для одежды висит страшная головА) Когда врач зажег свет, то оказалось, что на саамом деле это обычное пальто и шляпА) Как называется данное явление?
А) Галлюцинация
Б) Дереализация
В) Иллюзия
Г) Сенестопатии
Д) Бредовые идеи
12- летняя девочка, госпитализированная в клинику, возбуждена, плачет и заявляет, что в комнате на вешалке для одежды висит страшная головА) Когда врач зажег свет, то оказалось, что на саамом деле это обычное пальто и шляпА) Какая психическая функция нарушена у ребенка?
А) память
Б) сознание
В) мышление
Г) внимание
Д) восприятие
При оценке психопатологического статуса у мальчика 14 лет врач спросил: что общего между кроватью и шкафом. Ребенок ответил: в обоих предметах имеются ножки. Исследование какой психической функции проводил врач?
А) памяти
Б) сознания
В) мышления
Г) внимания
Д) восприятия
При оценке психопатологического статуса у мальчика 14 лет врач спросил: что общего между кроватью и шкафом. Ребенок ответил: в обоих предметах имеются ножки. Этот ответ говорит о наличие у пациента:
А) Абстрактного мышления
Б) Конкретного мышления
В) Разорванного мышления
Г) Символического мышления
Д) Аутистического мышления
При оценке психопатологического статуса у мальчика 14 лет врач спросил: что общего между кроватью и шкафом. Ребенок ответил: в обоих предметах имеются ножки. О наличии какой психической патологии можно думать?
А) Шизофрения
Б) Эпилепсия
В) Умственная отсталость
Г) Психогенная патология
Д) Патохарактерологическое развитие
В детской психиатрической практике использование электроэнцефалографии особенно показано для диагностики следующих расстройств:
А) Невротических состояний
Б) Аменции
В) Делирия
Г) Шизофрении
Д) Эпилепсии
Для какой формы шизофрении у детей и подростков основным проявлением служит апатоабулический синдром?
А) гебефренической
Б) кататонической
В) недифференцированной
Г) депрессивно-параноидной
Д) простой
При каких расстройствах сознания больной К., 14 лет считает себя главным действующим лицом в развивающихся фантастических галлюцинаторных событиях:
А) Делирий
Б) Онейроид
В) Аменция
Г) Оглушенность
Д) Сумеречное расстройство
У ребенка 13 лет наблюдается симптом "воздушной падушки" Дюпре. Это встречается при:
А) Астеническом синдроме
Б) Острой парафрении
В) Малом эпилептическом припадке
Г) Реактивном параноиде
Д) Кататонической форме шизофрении
У ребенка 15 лет отмечается обездвиженность, неподвижность, невозможность совершения волевых и автоматизированных движений при отсутствии парезов и параличей. Такое состояние встречается при:
А) Ступоре
Б) Аменции
В) Галлюцинациях
Г) Слабодушии
Д) Эйфории
"У ребенка 15 лет отмечается обездвиженность, неподвижность, невозможность совершения волевых и автоматизированных движений при отсутствии парезов и параличей. Это состояние встречается при: А) Шизофрении Б) Реактивных состояниях В) Биполярном аффективном расстройстве Г) Умственной отсталости Д) Эпилепсии Варианты ответов:
" А . абв
Б . абвгд
В) бвгд
Г . вгд
Д . бвг
У ребенка, 14 лет выявляется нарушение эмоционально-волевой сферы, характеризующееся отсутствием эмоциональных проявлений, вялостью, безразличием к себе и близким, к происходящему вокруг, отсутствием желаний, жизненных побуждений, бездеятельностью. Это состояние встречается при:
А) Амимии
Б) Апатии
В) Дисфории
Г) Ступоре
Д) Депрессии
У ребенка, 14 лет выявляется нарушение эмоционально-волевой сферы, характеризующееся отсутствием эмоциональных проявлений, вялостью, безразличием к себе и близким, к происходящему вокруг, отсутствием желаний, жизненных побуждений, бездеятельностью. Это состояние встречается при:
А) Эпилепсии
Б) Умственной отсталости
В) Шизофрении
Г) Психогенном заболевании
Д) Биполярном аффективном расстройстве
У ребенка 13 лет при сохранении силы и объема движений конечностей в постели, отмечается невозможность стоять и ходить:
А) Акатизия
Б) Астазия - абазия
В) Кома
Г) Аменция
Д) Апатия
У ребенка 13 лет при сохранении силы и объема движений конечностей в постели, отмечается невозможность стоять и ходить. Это состояние встречается при:
А) Шизофрении
Б) Истерическом расстройстве
В) Эпилепсии
Г) Умственной отсталости
Д) Биполярном аффективном расстройстве
, 15 лет отмечается навязчивый счет, обычно пересчитывает попавшие в поле зрения предметы. Это расстройство называется:
А) Клептоманией
Б) Арифмоманией
В) Сомнамбулизмом
Г) Раптусом
Д) Ономатомания
, 15 лет отмечается навязчивый счет, обычно пересчитывает попавшие в поле зрения предметы. Это расстройство в основном встречается при:
А) Неврозах навязчивых состояний
Б) Шизофрении
В) Истерическом расстройстве
Г) Эпилепсии
Д) Умственной отсталости
, 15 лет, отмечается бред, который характеризуется переживаниями наличия у нее тяжелого и неизлечимого соматического заболевания, это:
А) Сенестопатии
Б) Бред величия
В) Индуцируемый бред
Г) Ипохондрический бред
Д) Перверсия
, 14 лет отмечается форма речевой стереотипии. Беспрестанное, бессмысленное повторение одних и тех же слов, словосочетаний, фраз, оборотов, иногда созвучных. Это состояние называется:
А) Персеверацией
Б) Псевдореминисценций
В) Конфабуляцией
Г) Негативизмом
Д) Эхолалией
У мальчика, 12 лет отмечаются зрительные галлюцинаторные образы, локализующиеся вне его поля зрения, чаще позади него. Это расстройство называется:
А) Микроскопические галлюцинации
Б) Функциональные галлюцинации
В) Сценоподобные галлюцинации
Г) Экстракампинные галлюцинации
Д) Эндоскопические галлюцинации
, 15 лет отмечается половой влечение к лицам своего же полА) Речь идет о нарушении психосексуальных ориентаций по полу обекта:
А) Содомия
Б) Гомосексуализм
В) Дебильность
Г) Зоофилия
Д) Гетеросексуальность
У ребенка, 14 лет отмечается симптом двигательных расстройств, характеризующийся застыванием больного в одной позе, даже в очень неудобной. Этот симптом называется:
А) Дурашливостью
Б) Каталепсией
В) Заторможенностью
Г) Символизмом
Д) Депрессивным ступором
При подозрении на задержку умственного развития у ребенка необходимо сделать:
А) Анализы мочи и крови на метаболические нарушения
Б) Психологическое обследование
В) Неврологическое обследование
Г) Обследование физических составляющих
Д) Все перечисленное
У девочки, 15 лет нарушилась походка после ссоры с матерью. У нее наиболее вероятно:
А) Тревожное расстройство
Б) Конверсионное расстройство
В) Аффективно-шоковая реакция
Г) Депрессия
Д) Ничего из перечисленного
У девочки, 13 лет, после конфликтной ситуации в школе возникли снижение настроения, нарушился сон, слабость, вегетативные нарушения. Состояние можно охарактеризовать как:
А) Реактивное депрессивное расстройство
Б) Невротическое депрессивное расстройство
В) Эндогенное депрессивное расстройство
Г) Инволюционная депрессия
Д) Ничего из перечисленного
"У девочки, 13 лет, после конфликтной ситуации в школе возникли снижение настроения, нарушился сон, слабость, вегетативные нарушения. При этом состоянии необходимо назначить: А) Нейролептики Б) Транквилизаторы В) Психотерапию Г) Противосудорожные средства Д) Ноотропы
" "А) А Б В
" "Б) Б В
" "В) Б В Г Д
" "Г) В Г Д
" "Д) Б В Г
" У девочки, 10 лет утратилась способность говорить при сохранении способности слышать. Это нарушение называется:
А) Негативизм
Б) Писчий спазм
В) Мутизм
Г) Деменция
Д) Амнезия
Ребенок, 14 лет, ослаблен, дезориентирован в месте, времени, собственном "я", возбужден в пределах постели, речь бессвязная. Состояние можно охарактеризовать как:
А . Делирия
Б . Онейроид
В) Аменция
Г) Сумеречное состояние
Д) Оглушение
Что называется асинхронией:
А) психическое развитие индивида
Б) запаздывание или приостановка психического развития индивида
В) искаженное, диспропорциональное, дисгармоническое психическое развитие индивида
Г) нарушение психического развития в детском и подростковом возрасте в результате расстройства созревания структур и функций мозга
Д) индивидуальное развитие организма от момента его зарождения до момента смерти
Психический дизонтогенез - это:
А) психическое развитие индивида
Б) запаздывание или приостановка психического развития индивида
В) искаженное, диспропорциональное, дисгармоническое психическое развитие индивида
Г) нарушение психического развития в детском и подростковом возрасте в результате расстройства созревания структур и функций мозга
Д) индивидуальное развитие организма от момента его зарождения до момента смерти
Онтогенез - это:
А) психическое развитие индивида
Б) запаздывание или приостановка психического развития индивида
В) искаженное, диспропорциональное, дисгармоническое психическое развитие индивида
Г) нарушение психического развития в детском и подростковом возрасте в результате расстройства созревания структур и функций мозга
Д) индивидуальное развитие организма от момента его зарождения до момента смерти
"К синдромам раннего детского аутизма относится: А) Синдром Каннера Б) Синдром Аспергера В) Синдром Кандинского-Клерамбо Г) Синдром Корсакова Варианты ответов:
" "А) А Б
" "Б) А В Г
" "В) Б В Г
" "Г) А Б В Г
" "Д) Б В Г
" Не относятся к основным признакам раннего детского аутизма:
А) выраженная недостаточность или полное отсутствие потребности в контактах с окружающими
Б) отгороженность от внешнего мира
В) слабость эмоционального реагирования по отношению к близким вплоть до безразличия к ним
Г) неспособность дифференцировать людей и неодушевленные предметы
Д) бредовые идеи преследования
Что не является основным признаком раннего детского аутизма ?
Д) психомоторное возбуждение
А) недостаточность реакций на зрительные и слуховые раздражители, придающая детям сходство со слепыми и глухими
Б) приверженность к сохранению неизменности окружающего, боязнь всего нового (неофобия)
В) однообразное поведение со склонностью к стереотипным примитивным движениям
Г) зрительное поведение: непереносимость взгляда в глаза, "бегающий взгляд", взгляд мимо или "сквозь" людей
Аффективные проявления у детей при раннем детском аутизме проявляются в следующих признаках, кроме
А) бедности
Б) однообразия
В) не выступают во взаимоотношениях с окружающими
Г) примитивных аффектов удовольствия
Д) проявления во взаимоотношениях с окружающими
"Характерны при раннем детском аутизме патологические формы речи: А) непосредственные и отставленные во времени эхолалии, неологизмы Б) вычурное, скандированное, произношение В) необычная протяжная интонация, рифмование Г) применение в отношении самих себя местоимений и глаголов во втором и третьем лице Варианты ответов:
" "А) А Б В Г
" "Б) Б В Г
" "В) А Б В
" "Г) А Б Г
" "Д) В Г
" Ранний детский аутизм - сборная группа синдромов разного происхождения к которой не относится:
А) синдром Каннера
Б) синдром Аспергера
В) органический (соматогенный) вариант
Г) психогенный вариант
Д) сииндром Кандинского - Клерамбо
Психопатологические особенности синдрома раннего детского аутизма при шизофрении связаны прежде всего с тем, что основу отгороженности от внешнего мира и слабости контактов с окружающими составляют, все указанные признаки, кроме:
А) Слабости эмоционального резонанса обусловленного недостаточностью инстинктивной сферы
Б) диссоциации психических процессов
В) стирания границ между субъективным и объективным
Г) погружения в мир внутренних болезненных переживаний, патологических фантазий
Д) погружения в мир рудиментарных бредовых образований, галлюцинаторных и псевдогаллюцинаторных феноменов
"Что характерно для синдрома Каннера ? А) признаки раннего детского аутизма выявляются на первом году жизни Б) ходьба развивается раньше речи В) интеллектуальная недостаточность разной глубины Г) речь, не выполняет коммуникативной функции Д) исход может быть в пограничную интеллектуальную недостаточность или атипичную умственную отсталость с невысоким уровнем социальной адаптации Варианты ответов:
" "А) А Б В Г Д
" "Б) Б В Г Д
" "В) А Б В
" "Г) А Б Г
" "Д) В Г Д
" "Что характерно для синдрома Аспергера ? А) дети начинают говорить раньше, чем ходить Б) интеллектуальное развитие нормальное или выше нормы В) речь является средством общения Г) встречается исключительно у мальчиков Д) с возрастом трансформируется в шизоидную психопатию с удовлетворительной социальной адаптацией Варианты ответов:
" "А) А Б В Г Д
" "Б) Б В Г Д
" "В) А Б В
" "Г) А Б Г Д
" "Д) В Г
" "Важными диагностическими признаками процессуального синдрома раннего детского аутизма являются: А) признаки прогредиентности в виде нарастания психического дефекта (углубление вялости, аспонтанности, эмоционального снижения, распад речи, регресс поведения с утратой приобретенных навыкоВ) Б) хотя бы кратковременный период нормального психического развития, предшествующий возникновению аутизма В) отсутствие потребности в контактах обусловленные недостаточностью инстинктивной сферы Г) слабость эмоционального резонанса обусловленные недостаточностью инстинктивной сферы Варианты ответов:
" А) А Б
Б . БВГ
В) АБВГ
Г) АБГ
Д) В) Г
"Симптоматика ""органического"", или ""соматогенного"", аутизма характеризуется: А) Малой специфичностью, более или менее выраженным отставанием в интеллектуальном и речевом развитии Б) сочетается с теми или иными проявлениями психоорганического синдрома: психической инертностью, невысоким уровнем памяти, моторной недостаточностью В) рассеянной неврологической симптоматикой, признаками гидроцефалии Г) изменениями по органическому типу на ЭЭГ Д) эпизодическими судорожными припадками Варианты ответов:
" "А . АБВГД
" "Б . БВГД
" "В) АБВ
" "Г . АБГД
" "Д . ВГ
" """Психогенный"" аутизм характеризуется: А) задержкой развития речи и психомоторики Б) отсутствием дифференцированных эмоций В) эмоциональной индифферентностью, пассивностью, безучастностью Г) нарушением контакта с окружающими Д) возникает преимущественно у детей раннего возраста (до 3-4 лет) в связи с воспитанием в условиях эмоциональной депривации Варианты ответов:
" "А . АБВГД
" "Б . БВГД
" "В) АБВ
" "Г . АБГД
" "Д . ВГ
" "Ранний детский аутизм - А) сборная группа синдромов разного происхождения Б) наблюдается у детей раннего и дошкольного возраста В) наблюдается в рамках разных нозологических форм Г) в основе синдрома лежит своеобразный психический дизонтогенез типа ""искаженного развития"" с преобладает недоразвитие более древних психических сфер, особенно сферы инстинктов и низшей эффективности Варианты ответов:
" "А . АБВГД
" "Б . БВГД
" "В) АБВ
" "Г . АБГД
" "Д . ВГ
" Эмоциональная депривация это:
А) искаженное восприятие реальных объектов и явлений окружающего мира
Б) длительное отсутствие материнской ласки, неправильное воспитание в интернатах
В) ложное умозаключение, не имеющее под собой реальной основы
Г) повтор одних и тех же фраз, слов
Д) нарушение памяти на текущие события
"Всем разновидностям психогенного психического инфантилизма свойственны : А) социальная незрелость личности Б) недостаточность таких высших свойств, как направленность интересов, система идеалов и нравственных установок В) недостаточная сформированность или отсутствие интеллектуальных интересов, потребности в труде слабо развитое чувство долга и ответственности Г) незрелость и искаженное понимание нравственных обязанностей Д) стремление к легкой жизни, непосредственному удовлетворению элементарных потребностей Варианты ответов:
" "А . А,Б,В,ГД
" "Б . Б,В,Г,Д
" "В) А,Б,В
" "Г . А,Б,Г,Д
" "Д . В,Г
" "Пограничная интеллектуальная недостаточность у детей и подростков с психогенным психическим инфантилизмом проявляется в А) недостатке знаний и представлений Б) бедности речи с преобладанием штампов В) ограниченности познавательных интересов Г) удовлетворительной способности к обобщению, хорошей ориентировке в житейских ситуациях Д) умении использовать помощь при решении абстрактно-логических задач Варианты ответов:
" "А . абвгд
" "Б . бвгд
" В) абв
"Г . абгд
" "Д . вг
" "Одной из наиболее распространенных форм психоорганических синдромов у детей школьного возраста и подростков является психоорганический синдром с дефектом эмоционально-волевых свойств личности для которого характерны: А) снижение памяти и интеллектуальной продуктивности Б) инертность психических процессов, особенно интеллектуальных В) трудность переключения активного внимания и его узость Г) эмоционально-волевые расстройства Д) нарушения темперамента и влечений Варианты ответов:
" "А . абвг
" "Б . бвгд
" "В) абв
" "Г . абгд
" "Д . вг
" "Наиболее существенными признаками психоорганического синдрома у детей и подростков можно считать: А) снижение памяти и интеллектуальной продуктивности, инертность психических процессов, особенно интеллектуальных Б) трудность переключения активного внимания и его узость, повышенная психическая истощаемость В) разнообразные аффективные нарушения: аффективная лабильность, раздражительность, эйфорический фон настроения, дисфории, апатия Г) расстройства волевой деятельности: слабость побуждений, вялость, болтливость, пассивность, расторможенность поведения Д) усиление и извращение примитивных влечений Варианты ответов:
" "А . абвгд
" "Б . бвгд
" "В) абв
" "Г . абгд
" "Д . вг
" "Для обозначения психоорганического синдрома у детей литературе применяются термины: А) ""синдром раннего мозгового повреждения"" Б) ""синдром минимальной мозговой дисфункции"" В) ""хронический церебрально-органический осевой психосиндром"" Г) ""ранний детский экзогенный психосиндром"" Варианты ответов:
" А) абвг
"Б . бвг
" "В) абв
" "Г . абг
" "Д . вг
" "У детей раннего возраста (до 4-5 лет) проявления психоорганического синдрома: А) атипичны Б) отмечается задержка речевого развития, бедный запас слов, низкий уровень выполнения речевых заданий по сравнению с невербальными В) слабая выраженность интеллектуальных интересов (к чтению рассказов и сказок, к сюжетным играм и т.п.) Г) затруднения при запоминании стихов и песен Д) расстройства интеллектуальных функций рудиментарны Варианты ответов:
" А) абгд
"Б . бвгд
" "В) абв
" "Г . абвгд
" "Д . вг
" "У детей раннего возраста (до 4-5 лет) в структуру психоорганического синдрома входят: А) невропатические расстройства Б) общая двигательная расторможенность, суетливость В) нечеткость восприятия (трудности при отличении фигуры от фонА) Г) рассеянные неврологические симптомы (отклонения черепно-мозговой иннервации, односторонние пирамидные знаки и нарушения координации, асимметрия силы движений и т. п.). Варианты ответов:
" А . абвг
"Б . бвг
" "В) абв
" "Г . абг
" "Д . вг
" "У детей раннего возраста (до 4-5 лет) в структуре психоорганического синдрома имеются невропатические расстройства в виде: А) повышенной возбудимости, неустойчивости вегетативных реакций (склонность к рвоте и срыгиваниям, диспепсическим расстройствам, потливость, аллергические реакции, колебания температуры и т. п.) Б) поверхностного сна, нередко с извращением чередования сна и бодрствования В) пониженного аппетита Г) повышенной чувствительности к любым внешним воздействиям Д) эмоциональной возбудимости, впечатлительности, неустойчивости настроения Варианты ответов:
" А . абгд
"Б . бвгд
" "В) абв
" "Г . абвгд
" "Д . вг
" "С 4-5-летнего возраста в структуре психоорганического синдрома А) нарушения вегетативной регуляции отступают Б) на первом плане оказываются эмоционально-волевые и двигательные расстройства В) слабость концентрации активного внимания, которая значительно затрудняет усвоение ребенком новых знаний Г) выраженные нарушения моторной интеграции, проявляющиеся в недостаточности тонких движений, а также действий и двигательных навыков, требующих быстрого переключения движений (речевая моторика, рисование, одевание и обувание и т. п.). Варианты ответов:
" А . абвг
"Б . бвг
" "В) абв
" "Г . абг
" "Д . вг
" "В Центре временной изоляции для несовершеннолетних, мальчик стал агрессивным, раздражительным, пытался совершить побег, при осмотре врача требовал прописать снотворные - ""спать не могу, мучаюсь, все болит"". Отказывался от пищи, посещения занятий, пытался уговорить воспитателей принести ему сигареты или ""хоть что-то - перекумарить"". В анамнезе - употребление паров растворителя и бензинА) Какой из ниже перечисленных предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) наркомания, абстинентный синдром
Б) лекарственная токсикомания абстинентный синдром
В) ингаляционная токсикомания, обсессивный синдром
Г) лекарственная токсикомания, психическая зависимость
Д) ингаляционная токсикомания, абстинентный синдром
При ингаляционной токсикомании у детей НАИБОЛЕЕ вероятно проведение одного из ниже перечисленных мероприятий:
А) отрыв от референтной группы
Б) никаких мероприятий не требуется
В) массивная дезинтоксикационная терапия
Г) госпитализация в отделение интенсивной терапии
Д) определение в спецшколу для трудновоспитуемых детей
"Подросток не пытается бежать или спрятать шприц с наркотическим веществом во время обнаружения его полицейскими. Что-то продолжает бормотать, не реагирует на задаваемые ими вопросы, вдруг чему-то улыбается, отмахивается от попыток его сдержать. В целом поведение не соответствует ситуации. К какому из критериев помраченного сознания по К Ясперсу НАИБОЛЕЕ вероятно относится это состояние?
" А) отрешенность от реального внешнего мира
Б) утрата связности, последовательности мышления
В) дезориентировка во времени, месте, собственной личности
Г) отсутствие способности запоминать происходящие события
Зависимость у подростков способны вызвать ниже перечисленные психоактивные вещества, КРОМЕ:
А) группы амфетамина и других психостимуляторов
Б) веществ гипнотического и седативного действия
В) собственно наркотических средств
Г) галлюциногенных веществ
Д) нейролептических средств
Чаще всего мотивацией употребления ПАВ подростками является все ниже перечисленное, КРОМЕ:
А) любопытства
Б) жажды эйфории
В) реакции имитации
Г) реакции группирования
Д) повышения умственной работоспособности
В структуру синдрома психической зависимости входят все ниже перечисленные, КРОМЕ:
А) эмоционального и двигательного оживления при воспоминаниях об эпизодах наркотизации
Б) абстинентного синдрома
В) возможности отставить на время реализацию влечения
Г) обсессивного синдрома
Д) достижения психического комфорта в интоксикации
Ребенок 12 лет при каждом вдыхании паров растворителя, добивался появления "мультиков". При их появлении ингаляции прекращал. Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно?
А) апперцептивные галлюцинации
Б) психосенсорные расстройства
В) аффективные иллюзии
Г) делириозный синдром
Д) бредовое восприятие
Чаще всего мотивацией употребления ПАВ подростками является все ниже перечисленное, КРОМЕ:
А) повышения умственной работоспособности
Б) реакции группирования
В) реакции имитации
Г) жажды эйфории
Д) любопытства
В структуру синдрома психической зависимости входят все ниже перечисленные, КРОМЕ:
"А) эмоционального и двигательного оживления при воспоминаниях о эпизодах наркотизации
" Б) возможности отставить на время реализацию влечения
В) достижения психического комфорта в интоксикации
Г) абстинентного синдрома
Д) обсессивного синдрома
Ребенок 12 лет при каждом вдыхании паров растворителя, добивался появления "мультиков". При их появлении ингаляции прекращал. Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно?
А) апперцептивные галлюцинации
Б) аффективные иллюзии
В) психосенсорные расстройства
Г) бредовое восприятие
Д) делириозный синдром
"НАИБОЛЕЕ важной задачей при судебно-психиатрической экспертизе несовершеннолетних, является:
" А) определение наказания
Б) назначение адекватной терапии
В) проведение реабилитационных мероприятий
Г) проведение следственных мероприятий
Д) правильная квалификация психического состояния
Судебно-психиатрическая экспертиза (СПЭ) несовершеннолетних проводится при наличии в материалах уголовного дела указанных ниже документов, КРОМЕ:
А) постановления или определения о назначении СПЭ
Б) акта предыдущей СПЭ (если проводилась ранее)
В) объективных сведений о личности подростка
Г) согласия на проведение СПЭ
Д) медицинской документации
Несовершеннолетнему может быть отказано в проведении СПЭ при одном из ниже перечисленных условий:
А) при наличии хронического соматического заболевания
Б) при отказе несовершеннолетнего в проведении ему СПЭ
В) при принадлежности к секте или определенной религии
Г) при отсутствии в уголовном деле необходимых документов
Д) при отказе родителей несовершеннолетнего в проведении ему СПЭ
Подросток, имеющий в анамнезе черепно-мозговую травму после приема не более 25 мл. водки внезапно стал проявлять агрессию, нападать на окружающих, выкрикивать свои обиды, требовал немедленно прекратить за ним слежку. Не поддавался на уговоры, с трудом был выведен из квартиры. Поутру не помнил ничего из происшедшего инцидента, не верил, что он "мог так поступить". Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
А) оглушение
Б) сомноленция
В) патологическое опьянение
Г) сумеречное помрачение сознания
Д) онейроидное помрачение сознания
"Во время летних каникул на даче мальчик приобщился к употреблению паров бензина, ""чтобы не было скучно смотрел мультики"". Во время ингаляций у мальчика появлялись различные зрительные обманы восприятия и иллюзорные расстройствА) К концу лета появилась потребность в ежедневных ингаляциях. С началом учебного года неоднократно делал попытки ""подышать"", но не испытывая прежних ощущений, и в отсутствие привычной компании - ""бросил"". Какой из ниже перечисленных особенностей в формировании ингаляционной токсикомании НАИБОЛЕЕ соответствует данный случай?
" А) спонтанный обрыв ингаляций при отрыве от референтной группы
Б) ремиссия приступообразного течения ингаляционной токсикомании
В) сохранность обсессивного влечения, отставленного во времени
Г) скрытая форма компульсивного влечения
Д) психоорганический синдром с деменцией
"На другой день после первой ингаляции парами клея ""Кумулин"", мальчик после школы пошел на это же место, попытался сделать ингаляции из засохших бутылок клея, затем пошел ""искать пацанов"" с которыми ингалировал. Через два дня смог их найти, вместе с ними купил клей и пошел на тоже место для ингаляций. Какой из ниже перечисленных поведенческих расстройств НАИБОЛЕЕ соответствует данному случаю?
" А) поиск ИТВ в рамках обсессивного компонента влечения
Б) поиск ИТВ в рамках компульсивного компонента влечения
В) поиск новых ощущений и бродяжничество
Г) скрытая форма суицидального поведения
Д) стремление к асоциальным поступкам
"Рано утром на джайлау появился мальчик лет 10-12, который был растерян, возбужден, не мог понять, где он находится, и почему оказался далеко от домА) Назвал чабанам свое имя, домашний адрес, но ситуацию, которая привела его в эту местность и то, что ей предшествовало, не помнил. В памяти остался страх и какие-то обрывки ""страшных видений"". Какой из ниже перечисленных синдромов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) аментивное помрачение сознания
Б) сумеречное помрачение сознания
В) делириозное помрачение сознания
Г) онейроидное помрачение сознания
Д) кататоно-гебефренное возбуждение
Клиническими критериями аддиктивного поведения у подростков являются все из ниже перечисленных, КРОМЕ:
А) амнестических расстройств в состоянии алкогольного и наркотического опьянения
Б) усиления акцентуаций характера с появлением патохарактерологических реакций
В) преобладания дисфорически-дистимического характера аффекта
Г) сохранной социальной адаптации с элементами критики
Д) эмоционально- поведенческих реакций
К универсальным компонентам всех видов аддикции относятся все ниже перечисленные, КРОМЕ:
А) эйфории
Б) сверхенности
В) симптомов отмены
Г) роста толерантности
Д) спонтанных обрывов
К универсальным компонентам всех видов аддикции относятся все ниже перечисленные, КРОМЕ:
А) рецидивов
Б) роста толерантности
В) особенности проявлений
Г) социальной адаптации
Д) конфликтов с окружающими
Синдром измененной реактивности включает в себя ниже перечисленные симптомы, КРОМЕ:
А) рецидивов
Б) изменения толерантности
В) изменения формы опьянения
Г) изменения формы потребления
Д) исчезновения защитных реакций при передозировке
Синдром измененной реактивности включает в себя ниже перечисленные симптомы, КРОМЕ:
А) спонтанных обрывов
Б) изменения толерантности
В) изменения формы потребления
Г) изменения формы опьянения
Д) исчезновения защитных реакций при передозировке
Синдром измененной реактивности включает в себя ниже перечисленные симптомы, КРОМЕ:
А) изменения формы опьянения
Б) изменения толерантности
В) изменения формы потребления
Г) позитивной реакции на психотерапию
Д) исчезновения защитных реакций при передозировке
Психопатологическая структура психической зависимости включает в себя ниже перечисленные симптомы, КРОМЕ:
А) навязчивых состояний
Б) волнообразного характера
В) связи с поступками и мотивацией действий
Г) возможности реализации в связи с внешней ситуацией
Д) импульсивных состояний с элементами суженного сознания
Психопатологическая структура психической зависимости включает в себя ниже перечисленные симптомы, КРОМЕ:
А) возможности реализации обусловленной внешней ситуацией
Б) непреодолимого влечения в ПАВ
В) навязчивых состояний
Г) импульсивных состояний с элементами суженного сознания
Д) волнообразного характера
Психопатологическая структура физической зависимости включает в себя ниже перечисленные симптомы, КРОМЕ:
А) абстинентного синдрома
Б) навязчивого характера
В) влияния на поступки и мотивацию действий
Г) компульсивного непреодолимого влечения к ПАВ
Д) улучшения физического состояния после приема ПАВ
Психопатологическая структура физической зависимости включает в себя ниже перечисленные симптомы, КРОМЕ
А) улучшения физического состояния после приема ПАВ
Б) определения поступков и мотивации действий
В) волнообразного характера влечения
Г) компульсивного влечения
Д) абстинентного синдрома
Психические нарушения личности при употреблении ПАВ зависят от вида употребляемого вещества, но в целом имеют ниже перечисленные признаки, КРОМЕ:
А) психопатизации
Б) снижения личности
В) падения психической активности
Г) дезорганизации мыслительной деятельности
Д) ограничения интересов и мотивации, упрощения побуждений
Диагноз раннего алкоголизма (в возрасте от 13 до 18 лет) ставится на основании следующих критериев:
А) появления индивидуальной психической зависимости
Б) неодолимого влечения к приему алкоголя
В) утренней анорексии (отсутствие аппетитА)
Г) повышения толерантности к спиртному
Д) утраты рвотного рефлекса
Какой из перечисленных ниже вариантов помрачения сознания НАИБОЛЕЕ часто встречается при алкогольном делирии у подростков?
А) атипичный
Б) параноидный
В) классический
Г) редуцированный
Д) тяжелый (мусситирующий)
НАИБОЛЕЕ вероятной отличительной чертой галлюциноза при алкоголизме подростков является:
А) беспечное приподнятое настроение
Б) сохранность всех видов ориентировки
В) сохранность критики к своему поведению
Г) сохранность ориентировки в собственной личности
Д) сохранность ориентировки в месте, времени и пространстве
Фазное течение абстинентного синдрома у детей и подростков, потребителей опиоидов, включает в себя ниже перечисленное, КРОМЕ:
А) озноба, затем потливости и жара
Б) сохранности фаз ночного сна
В) истинных суицидальных попыток
Г) расширения зрачков, зевоты, слезотечения
Д) боли в межчелюстных суставах и жевательных мышцах
Фазное течение абстинентного синдрома у детей и подростков, потребителей опиоидов, включает в себя ниже перечисленное, КРОМЕ:
А) озноба, затем потливости и жара
Б) судорог периферических мышц
В) компульсивного влечения к наркотику
Г) способности к умственной деятельности
Д) расширения зрачков, зевоты, слезотечения
К основным формам мотивации употребления ПАВ НАИБОЛЕЕ вероятно можно отнести:
А) субмиссивную
Б) атарактическую
В) активационную
Г) гедонистическую
Д) разрушительную
К основным формам мотивации употребления ПАВ НАИБОЛЕЕ вероятно можно отнести:
А) субмиссивную
Б) атарактическую
В) активационную
Г) заместительную
Д) псевдокультуральную
К основным психопатологическим признакам алкоголизма начальной (первой) стадии НАИБОЛЕЕ вероятно можно отнести:
А) истинные запои
Б) рост толерантности
В) изменение формы опьянения
Г) угасание защитного рвотного рефлекса
Д) утрату контроля над количеством выпитого
К основным психопатологическим признакам алкоголизма начальной (первой) стадии НАИБОЛЕЕ вероятно можно отнести
А) дистимия при невозможности алкоголизации
Б) обсессивные мысли об алкоголизации
В) эйфория до употребления спиртного
Г) изменение способа алкоголизации
Д) снижение толерантности
Синдром психической зависимости состоит из ниже перечисленных признаков, КРОМЕ:
А) изменения личности
Б) изменения способа алкоголизации
В) эйфории до употребления спиртного
Г) обсессивных мыслей об алкоголизации
Д) дистимии при невозможности алкоголизации
Синдром измененной реактивности начальной стадии алкоголизма у подростков состоит из ниже перечисленных признаков:
А) повышения толерантности
Б) изменение формы опьянения
В) угасания защитного рвотного рефлекса
Г) утраты контроля над количеством выпитого
Д) острых и хронических алкогольных психозов
Для алкоголизма второй стадии у подростков НАИБОЛЕЕ характерны ниже перечисленные признаки:
А) истинные запои
Б) снижение личности
В) нарастание плато толерантности
Г) высокие разовые дозы спиртного
Д) "органические"соматические заболевания
Для алкоголизма третьей стадии у подростков НАИБОЛЕЕ характерны ниже перечисленные признаки:
А) истинные запои
Б) деградация личности
В) высокие суточные дозы спиртного
Г) угасание защитного рвотного рефлекса
Д) острые и хронические алкогольные психозы
Для алкоголизма третьей стадии у подростков НАИБОЛЕЕ характерны ниже перечисленные признаки:
А) истинные запои
Б) деградация личности
В) высокая разовая доза спиртного
Г) высокие суточные дозы спиртного
Д) острые и хронические алкогольные психозы
К острым металкогольным психозам НАИБОЛЕЕ вероятно относятся:
А) Корсаковский психоз
Б) алкогольный делирий
В) острый алкогольный параноид
Г) острый алкогольный галлюциноз
К затяжным металкогольным психозам НАИБОЛЕЕ вероятно относятся:
А) хронический алкогольный галлюциноз
Б) хронический алкогольный параноид
В) геморрагический полиэнцефалит
Г) алкогольный делирий
Д) Корсаковский психоз
К симптомам интоксикации опиатами в подростковом возрасте НАИБОЛЕЕ вероятно можно отнести:
А) анальгезию
Б) анорексию
В) мышечные боли
Г) дремотное состояние
Д) снижение активности
Синдром отмены опиатами состоит из ниже перечисленных симптомов, КРОМЕ:
А) настойчивых поисков препарата
Б) крупноразмашистого тремора
В) тошноты и рвоты
Г) мышечных болей
Д) пилоэрекции
К симптомам интоксикации опиатами в подростковом возрасте НАИБОЛЕЕ вероятно можно отнести:
А) диарею
Б) анальгезию
В) смазанную речь
Г) нарушение внимания и памяти
Д) снижение сексуального влечения
Синдром отмены опиатами состоит из ниже перечисленных симптомов, КРОМЕ:
А) настойчивых поисков препарата
Б) дремотного состояния
В) расширения зрачков
Г) мышечных болей
Д) зевоты
Симптомы интоксикации фенамином и кокаином НАИБОЛЕЕ вероятно представлены в виде ниже перечисленных:
А) галлюцинаций
Б) агрессивности
В) расширения зрачков
Г) настойчивых поисков препарата
Д) повышения артериального давления
Симптомы интоксикации снотворными и седативными средствами НАИБОЛЕЕ вероятно представлены в виде ниже перечисленных:
А) бессонницы
Б) смазанной речи
В) неустойчивой походки
Г) нарушения координации
Д) нарушения внимания и памяти
"В приемный покой наркологического диспансера доставлен подросток , при осмотре которого дежурный врач выявил следующие симптомы: ""гусиную кожу"", расширенные зрачки, слезотечение и ринорею. Со слов матери подросток не спит вторые сутки, сбегает из дома, несмотря на сильные мышечные боли. Какое из ниже перечисленных психоактивных веществ НАИБОЛЕЕ вероятно вызывает такое состояние:
" А) опиаты
Б) кокаин
В) фенамин
Г) каннабиноиды
Д) снотворные средства
"В приемный покой наркологического диспансера доставлен подросток, мать которого сделала вызов на дом ""Скорой помощи"" в связи с судорогами у сынА) При осмотре врач обратил внимание на тревожность и раздражительность, общий дискомфорт и слабость подростка, крупноразмашистый тремор. Со слов матери - бессонница, тошнота и рвота продолжаются в течение двух суток. Сегодня были повторные припадки в виде тонических подергиваний конечностей. Какое из ниже перечисленных психоактивных веществ НАИБОЛЕЕ вероятно вызывает такое состояние:
" А) опиаты
Б) кокаин
В) фенамин
Г) каннабиноиды
Д) снотворные и анксиолитические средства
"В отделение токсикологии доставлен подросток, во время осмотра которого выявлены расширенные зрачки, тахикардия, повышение артериального давления, судороги, сухость во рту. Проявлял агрессивность и несвязно говорил о преследовании, вглядывался в окружающих. Сообщил, что ""проглотил какую-то таблетку"", предложенную другом для расслабления. Какое из ниже перечисленных психоактивных веществ НАИБОЛЕЕ вероятно вызывает такое состояние:
" А) опиаты
Б) кокаин
В) фенамин
Г) каннабиноиды
Д) снотворные и анксиолитические средства
НАИБОЛЕЕ вероятно, что время в течение, которого можно обнаружить метаболиты героина в моче составляет:
А) 6-12 часов
Б) 12-24 часа
В) 24-36 часов
Г) 36-72 часа
Д) 72-82 часа
НАИБОЛЕЕ вероятно, что время в течение которого можно обнаружить метаболиты алкоголя в моче составляет:
А) 7-12 часов
Б) 12-24 часа
В) 24-36 часов
Г) 36-72 часа
Д) 72-82 часа
НАИБОЛЕЕ вероятно, что время в течение которого можно обнаружить метаболиты метадона в моче составляет:
А) 3 дня
Б) 5 дней
В) 7 дней
Г) 10 дней
Д) 12 дней
НАИБОЛЕЕ вероятно, что время, в течение которого можно обнаружить метаболиты морфина в моче составляет:
А) 7-12 часов
Б) 12-24 часа
В) 24-36 часов
Г) 48-72 часа
Д) 72-82 часа
НАИБОЛЕЕ вероятно, что время, в течение которого можно обнаружить метаболиты барбитуратов пролонгированного действия в моче составляет:
А) 1 неделю
Б) 2 недели
В) 3 недели
Г) 4 недели
Д) 5 недель
НАИБОЛЕЕ вероятно, что время, в течение которого можно обнаружить метаболиты барбитуратов непролонгированного действия в моче составляет:
А) 6 часов
Б) 12 часов
В) 24 часа
Г) 48 часов
Д) 60 часов
"Через двое суток пребывания в Центре временной изоляции мальчик стал еще более агрессивным, затем плаксивым, подговаривал детей к побегу, Во время прогулки во дворе просил детей найти окурки, просил у водителя машины бензин. При отказе стал еще более злым, бросился бежать, был пойман. Какое состояние НАИБОЛЕЕ вероятно обуславливает такое поведение?
" А) ингаляционная токсикомания начальной стадии
Б) абстинентный синдром при употреблении опиатов
В) абстинентный синдром при употреблении фенамина
Г) ингаляционная токсикомания, абстинентный синдром
Д) абстинентный синдром при употреблении препаратов канабиса
Зуд кожи НАИБОЛЕЕ вероятно является специфической реакцией при злоупотреблении:
А) опиатами
Б) эфедроном
В) барбитуратами
Г) галлюциногенами
Д) препаратами канабиса
Эйфория при злоупотреблении наркотическими средствами у подростков сопровождается ниже перечисленными расстройствами, КРОМЕ:
А) подъема эмоционального фона с дисфорией
Б) неприятных соматических ощущений
В) расстройства восприятия
Г) изменения мышления
Д) нарушения сознания
При легкой степени простого алкогольного опьянения у подростков НАИБОЛЕЕ характерно все ниже перечисленное, за исключением:
А) расторможенности влечений
Б) замедления ассоциативного процесса
В) повышения речедвигательной активности
Г) легкого нарушения координации движений
Д) выраженных сомато-вегетативных реакций
Тяжелое психотическое опьянение при злоупотреблении гашишем НАИБОЛЕЕ вероятно проявляется в виде ниже перечисленных расстройств:
А) обострения латентной психической патологии
Б) делириозно - онейроидного синдрома
В) вегетативных расстройств
Г) сумеречного состояния
Д) тяжелой дисфории
Для гашишной абстиненции характерны ниже перечисленные симптомы, КРОМЕ:
А) мании
Б) астении
В) агрипнии
Г) депрессии
Д) тахикардии
Осложнениями хронической интоксикации производными канабиса у подростков НАИБОЛЕЕ вероятно являются:
А) феминизация у лиц мужского пола
Б) угнетение иммунных реакций
В) психопатизация личности
Г) паралич конечностей
Д) общее истощение
В структуру затяжных гашишных психозов у подростков НАИБОЛЕЕ вероятно входят ниже перечисленные расстройства:
А) ипохондрические расстройства
Б) биполярные аффективные фазы
В) шизофреноподобные расстройства
Д) депрессивно-параноидные расстройства
Г) депрессивные расстройства
К сопутствующим осложнениям при злоупотреблении психоактивными веществами у подростков НАИБОЛЕЕ вероятно относятся:
А) сохранность социальной адаптации
Б) задержка психического развития
В) поражение "ростковых точек"
Г) интеллектуальное снижение
Д) психопатизация личности
Последствия хронической интоксикации наркотиками у подростков вне зависимости от вида употребляемого наркотического вещества НАИБОЛЕЕ вероятно проявляются в виде ниже перечисленных расстройств:
А) угасания влечений
Б) сохранности активности в учебном коллективе
В) падения активности, энергетического потенциала
Г) утраты потребностей во всех сферах деятельности
Д) снижения сопротивляемости, прогрессирующего истощения
Острая гашишная интоксикация проявляется ниже перечисленными симптомами, КРОМЕ:
А) психомоторного возбуждения с неадекватным смехом
Б) психосенсорных нарушений
В) деперсонализации
Г) эйфории
Д) ступора
"Врач бригады скорой помощи фиксирует у скорчившегося пациента тремор, расширение зрачков, насморк, частое чихание, кашель и обильное слезотечение. Подросток беспокоен, тревожен, жалуется на тянущие боли в мышцах и невозможность разогнуться, бессонницу. При осмотре в области локтевых сгибов по ходу вен многочисленные уплотнения и кровоизлияния различной стадии распадА) Какой из ниже приведенных предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) острая респираторная вирусная инфекция
Б) амфетаминовая наркомания
В) кокаиновая наркомания
Г) гашишная наркомания
Д) опийная наркомания
"На улице был обнаружен подросток без сознания. Прибывшая бригада ""Скорой помощи"" констатировала угнетение дыхания, зрачки ""точечные"", на болевые раздражители не реагировал, брадикардия. В области локтевых сгибов по ходу вен многочисленные уплотнения по типу ""дорожки"". Какой из ниже приведенных предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) острая передозировка каннабиноидами
Б) острое отравление галлюциногенами
В) острая передозировка опиатами
Г) гипогликемическая кома
Д) кататонический синдром
"Мальчик 14 лет был госпитализирован в психиатрический стационар с предварительным обсессивно-фобическим синдромом. В отделении выяснилось, что в течение 3-х недель ежедневно интраназально вдыхал порошок белого цветА) Нравилось состояние приподнятого настроения и ""глюки, от которых балдел"". После исчезновения поставщика порошка в течение трех дней постепенно стал испытывать дискомфорт, искал ""порошок"", стал тревожен, исчез сон, появилась диарея и постоянное ощущение подташнивания. Попытки приема алкоголя и курения табака облегчения не приносили. Какой из ниже перечисленных предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) токсикомания
Б) гашишная наркомания
В) опийная наркомания
Г) кокаиновая наркомания
Д) амфетаминовая наркомания
Согласно Закона РК "О порядке оказания психиатрической помощи и …..", администрация и медицинский персонал обязаны с момента поступления несовершеннолетнего в психиатрический стационар в недобровольном порядке оповещать родственников (опекуноВ) в течение:
А) 12 часов
Б) 24 часов
В) 48 часов
Г) 80 часов
Д) 120 часов
Для неодолимых влечений в детском и подростковом возрасте НАИБОЛЕЕ характерно:
А) сочетание чувства насильственности без борьбы мотивов
Б) сочетание формального отношения к влечению с критикой
В) сочетание чувства навязчивого компонента с борьбой мотивов
Г) сочетание чувства навязчивого компонента без борьбы мотивов
Д) сочетание чувства насильственности с мучительной борьбой мотивов
"Через сутки пребывания в центре временной изоляции для несовершеннолетних, мальчик стал агрессивным, раздражительным, пытался совершить побег, при осмотре врача требовал прописать снотворные - ""спать не могу, мучаюсь, все болит"". Отказывался от пищи, посещения занятий, пытался уговорить воспитателей принести ему сигареты или ""хоть что-то - перекумарить"". В анамнезе - употребление паров растворителя и бензинА) Какой из ниже перечисленных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) наркомания, абстинентный синдром
Б) лекарственная токсикомания абстинентный синдром
В) ингаляционная токсикомания, обсессивный синдром
Г) ингаляционная токсикомания, абстинентный синдром
Д) лекарственная токсикомания, психическая зависимость
При лечении ингаляционной токсикомании у детей НАИБОЛЕЕ вероятно выполнение одного из ниже перечисленных мероприятий:
А) отрыв от референтной группы
Б) никаких мероприятий не требуется
В) массивная дезинтоксикационная терапия
Г) госпитализация в отделение интенсивной терапии
Д) определение в спецшколу для трудновоспитуемых детей
Считается, что при расстройствах личности НАИБОЛЕЕ вероятно нарушение одного ниже перечисленных сфер деятельности:
А) мыслительной деятельности
Б) интеллектуальной сферы
В) поведенческой сферы
Г) эмоциональной сферы
Д) волевой сферы
Для психопатий НАИБОЛЕЕ вероятно обязательным признаком является один из ниже перечисленных:
А) тотальность и стойкость личностных отклонений
Б) способность к легкой смене привычек и адаптации в новой среде
В) охваченность определенной целью и направленность психической деятельности на ее выполнение
Г) личностные отклонения проявляются в крайне неблагоприятной психотравмирующей ситуации
Д) стойкость и стеничность личностных особенностей в психотравмирующих ситуациях
Какой из ниже перечисленных факторов играет НАИБОЛЕЕ важную роль в формировании т.н. "краевой" психопатии?
А) влияние среды
Б) наследственное отягощение
В) благоприятные условия воспитания
Г) недоношенность, отставание в умственном развитии
Д) биологическая неполноценность, т.н. "патологическая почва"
"Подросток утром не может вспомнить отдельные события периода алкогольного опьянения. Как называется этот вид амнезии?
" А) антероградная
Б) аффектогенная
В) мотивированная
Г) перфорационная
Д) прогрессирующая
К типичным проявлениям депрессивного синдрома относятся все перечисленные ниже расстройства, КРОМЕ:
А) моторной заторможенности
Б) суицидальных мыслей и тенденций
В) замедленного течения представлений
Г) идей самообвинения и самоуничижения
Д) снижения уровня сознания, сомноленции
Одно из ниже перечисленных расстройств относится к дисфории:
А) апатия
Б) тоскливо-злобное настроение
В) эмоциональная лабильность
Г) слезливость, благодушие
Д) патологический аффект
"Узнав о том, что при вдыхании паров растворителя можно добиться подъема настроения, подросток в одиночестве начал совершать ингаляции указанного токсикоманического веществА) При этом добивался только состояния приподнятого настроения, после чего ингаляции прекращал. Во время одной из ингаляций внутри себя услышал голос, а затем ""внутренним глазом"" увидел сценки ""борьбы миров"". Отличается замкнутостью, склонностью к фантазированию, неадекватными поступками. Какой из ниже перечисленных предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятно соответствует данному случаю?
" А) ранняя детская шизофрения
Б) ингаляционная токсикомания
В) симптоматическая токсикомания
Г) расстройство личности шизоидного типа
Д) патохарактерологическое развитие личности
Наркомании характеризуются фазным течением и общий наркотический синдром включает в себя ниже перечисленные синдромы, КРОМЕ:
А) синдрома измененной реактивности
Б) синдрома психической зависимости
В) синдрома физической зависимости
Г) синдрома последствий хронической наркотизации
Синдром отмены табака проявляется в виде ниже перечисленных симптомов, КРОМЕ:
А) бессонницы
Б) брадикардии
В) сужения зрачков
Г) раздражительности
Д) тенденции к набору веса
Основными этиологическими факторами рака лёгких у курильщиков считаются, содержащиеся в табачной смоле ниже перечисленные вещества, КРОМЕ:
А) радона
Б) полония
В) бензпирена
Г) нитрозаминов
Д) тетрагидроканнабинол
НАИБОЛЕЕ вероятно, что т. н. "пассивное курение" повышает риск возникновения:
А) астмы
Б) эпилепсии
В) сердечных заболеваний
Г) выкидышей у беременных
Д) болезней верхних дыхательных путей
К натуральным наркотикам опийной группы относятся ниже перечисленные препараты: КРОМЕ:
А) героина
Б) опия-сырца
В) маковой соломки
Г) подсохшего млечного сока мака
Д) чистых алкалоидов опия(морфин и др.)
Полусинтетический, получаемый путем химического видоизменения молекулы морфина препарат, НАИБОЛЕЕ вероятно будет называться:
А) кокнар
Б) ханка
В) героин
Г) метадон
Д) промедол
К синтетическим дериватам опия НАИБОЛЕЕ вероятно относятся:
А) метадон
Б) омнопон
В) героин
Г) кокнар
Д) ханка
При воспитании по типу "ежовые рукавицы" НАИБОЛЕЕ вероятно будет формироваться один из ниже перечисленных типов характера:
А) шизоидный
Б) мозаичный
В) астенический
Г) психастенический
Д) эпилептоидно-возбудимый
Акцентуации личности по гипертимическому типу (K.Leongard, 1964) НАИБОЛЕЕ вероятно будет соответствовать один из ниже перечисленных вариантов акцентуации характера по А) Е.Личко (1977)
А) циклоидный
Б) лабильный
В) шизоидный
Г) гипертимный
Д) психастенический
При воспитании по типу "кумир семьи" или "гиперопеки", возникают ниже перечисленные черты личности, КРОМЕ:
А) неорганизованности
Б) отсутствия самостоятельности
В) достаточной социальной зрелости
Г) недостаточности практических навыков
Д) отсутствием выносливости к психическим нагрузкам
Дромоманией называется одно из ниже перечисленных расстройств:
А) стремление к поджогам
Б) стремление к воровству
В) стремление к псевдологии
Г) влечение к лицам своего пола
Д) стремление к бродяжничеству
Витальной тоской называют одно из ниже перечисленных расстройств:
А) ощущение "душевной боли" и тяжести в груди при депрессии
Б) головные и абдоминальные боли у депрессивных больных
В) все соматические расстройства у депрессивных больных
Г) тоску, без соматических жалоб
Д) ларвированную депрессию
"Подросток жалуется на наплыв мыслей, содержания которых не помнит, но которые ""плывут одна за другой, ерунда всякая"", не дают заснуть. Утром не может встать вовремя, стал пропускать уроки в школе. Какое из перечисленных ниже расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно?
" А) мутизм
Б) ментизм
В) депрессия
Г) невротическое расстройство сна
Д) патологическая прикованность внимания
К поведенческим индикаторам суицидального риска у подростков относятся ниже перечисленные расстройства, КРОМЕ
А) реакции ухода
Б) самоизоляции от других людей и жизни
В) сохранности повседневной активности
Г) злоупотребления психоактивными веществами
Д) изменения привычек (отказа от гигиенических навыкоВ)
К суициду в подростковом возрасте предрасполагают ниже перечисленные факторы, КРОМЕ:
А) посттравматического стрессового расстройства
Б) насилия, особенно сексуального характера
В) чувства общественного долга
Г) дисморфофобии
Д) депрессии
К интраперсональным факторам повышенного суицидального риска относится все из ниже перечисленного, КРОМЕ:
А) особенностей характера (шизоидного, сенситивного, эпилептоидного)
Б) сниженной толерантности к психоэмоциональным нагрузкам
В) полноценности коммуникативных контактных систем
Г) неадекватной личностным возможностям самооценки
Д) отсутствия целевых установок
Общая психопатология детского возраста
А) полностью совпадает с психопатологией взрослых
Б) имеет особенности, связанные с онтогенезом психики ребенка
В) не связана с психопатологией взрослых
Г) верно А) и Б)
Д) не верен ни один из вариантов
Очерченные психопатологические расстройства характерны
А) для подростков
Б) для детей
В) для взрослых
Г) верно А) и Б)
Д) не верен ни один из вариантов
Рудиментарные проявления психопатологических расстройств характерны
А) для детей раннего возраста
Б) для детей дошкольного возраста
В) для подростков
Г) верно А) и Б)
Д) не верен ни один из вариантов
Психомоторный уровень преимущественного нервно-психического реагирования по В) В) Ковалеву характерен для детей в возрасте
А) от 0 до 3 лет
Б) 4 - 7 лет
В) 5 - 10 лет
Г) 11 - 13 лет
Д) 15 - 17 лет
Искаженное, диспропорциональное, дисгармоническое психическое развитие определяется как
А) ретардация
Б) асинхрония развития
В) акселерация
Г) верно А) и Б)
Д) не верен ни один из вариантов
К возможным причинам психического дизонтогенеза относится
А) генетические факторы
Б) экзогенно-органические факторы
В) длительное неблагоприятное воздействие микро-социально-психологического фактора
Г) разнообразные сочетания тех и других
Д) не верен ни один из вариантов
Запаздывание или приостановка психического развития определяется как
Д) не верен ни один из вариантов
А) асинхрония развития
Б) акселерация
В) ретардация
Г) высвобождение более ранних форм нервно-психического реагирования
Недоразвитие отдельных психических функций и форм познавательной деятельности - речи, счетных операций, пространственной ориентации можно отнести
А) к общей (тотальной) ретардации
Б) к асинхронии психического развития
В) к дизонтогенезу по типу парциальной ретардации
Г) верно А) и Б)
Д) не верен ни один из вариантов
Вариантом дизонтогенеза, соответствующим психическому инфантилизму, является
А) асинхрония
Б) акселерация
В) тотальная психическая ретардация
Г) парциальная психическая ретардация
Д) не верен ни один из вариантов
Олигофрения является выражением
А) парциальной психической ретардации
Б) тотальной психической ретардации
В) асинхронии психического развития
Г) регресса психических функций
Д) не верен ни один из вариантов
К варианту дизонтогенеза, клиническим выражением которого является синдром невропатии, относится
А) акселерация
Б) асинхрония
В) парциальная ретардация
Г) верно А) и Б)
Д) не верен ни один из вариантов
"Наиболее вероятной динамикой проявлений невропатии при усилении психических, в особенности личностных, компонентов является формирование
" А) психопатии возбудимого типа
Б) органической психопатии
В) истерической психопатии
"Г) психопатии тормозного типа (астенической психопатии по П.Б) Ганнушкину)
" Д) не верен ни один из вариантов
Для синдрома Каннера наиболее характерно
Д) не верен ни один из вариантов
А) слабость эмоционального реагирования
Б) склонность к стереотипным движениям
В) отсутствие потребности в контактах с окружающими
"Г) боязнь всего нового (неофобия) Д) не верен ни один из вариантов
" "Отсутствие потребности в контактах с окружающими при достаточном интеллектуальном уровне отмечается
" А) при синдроме Каннера
Б) при синдроме Аспергера
В) при органическом варианте раннего детского аутизма
Г) верно А) и Б)
Д) не верен ни один из вариантов
"За маской гиперкинетического синдрома с повышенной активностью, говорливостью, приподнятым настроением у детей может скрываться
" А) гипомания
Б) субдепрессия
В) гиперкомпенсаторные реакции
Г) бредовая настроенность
Д) не верен ни один из вариантов
"Клинический вариант гиперкинетического (гипердинамического) синдрома с двигательной расторможенностью, неустойчивостью настроения, повышенной раздражительностью, церебрастеническими и неврозоподобными расстройствами у детей следует оценить как
" А) конституциональный вариант гиперкинетического синдрома
Б) энцефалопатический вариант гиперкинетического синдрома
В) гиперкинетический синдром при детской шизофрении
Г) верно А) и Б)
Д) не верен ни один из вариантов
"Клинический вариант гиперкинетического (гипердинамического) синдрома, при котором двигательная расторможенность и повышенная отвлекаемость сочетаются с личностными особенностями истероидного круга у детей, следует расценить как
" А) конституциональный вариант гиперкинетического синдрома
Б) энцефалопатический вариант
В) гиперкинетический синдром при шизофрении
Г) верно А) и Б)
Д) не верен ни один из вариантов
Основным признаком отличия страхов сверхценного содержания от навязчивых страхов является
А) содержание страхов отражает определенные объекты, вызвавшие недуг
Б) представления об устрашающих объектах доминируют в сознании
"В) ребенок убежден в обоснованности страхов и не пытается их преодолеть
" Г) верно А) и Б)
Д) не верен ни один из вариантов
Бредовый характер страхов помогает определить у ребенка следующий признак
А) страхи возникают вне зависимости от психотравмирующей ситуации
Б) страхи обнаруживают склонность к постоянству
В) страхи не корригируются
"Г) бредовые страхи сочетаются с симптомами психотического уровня, например, с галлюцинациями
" Д) имеют значение все перечисленные признаки
"Чрезмерное фантазирование со стремлением в фантазиях реализовать неосуществленные в жизни желания у детей и подростков с теми или иными физическими недостатками (слепотой, глухотой, поражениями опорно-двигательного аппарата и т.п.) следует отнести
" А) к бредоподобным фантазиям
Б) к фантазии с навязчивыми идеями
В) к сверхценным, гиперкомпенсаторным фантазиям
Г) ко всему перечисленному
Д) ни к чему из перечисленного
Сверхценный характер фантазий отличается следующими особенностями
"А) преобладанием фантазий отвлеченного, познавательного характера (составление схем географических карт, планов, таблиц и т.п.)
" Б) чертами насильственности
В) "аффективной заряженностью" в отношении определенной тематики
Г) ко всему перечисленному
Д) ни к чему из перечисленного
"Основным признаком образного патологического фантазирования, соединенного с псевдогаллюцинированием, является
" "А) яркие образные представления фантазий содержат чувственный компонент (визуализированные представления)
" Б) с течением болезни уменьшается произвольная деятельность мышления в процессе образного фантазирования
В) образные фантазии приобретают элемент насильственности
Г) все перечисленное
Д) ничего из перечисленного
"Бредоподобное фантазирование в виде игрового перевоплощения с элементами деперсонализации характерно
" А) для младшего школьного возраста
Б) для дошкольного возраста
В) для раннего возраста
Г) все перечисленное
Д) ничего из перечисленного
Синдромы уходов и бродяжничества характерны для детей
А) дошкольного возраста
Б) младшего пубертатного возраста
В) среднего пубертатного возраста
Г) старшего пубертатного возраста
Д) все перечисленное
Наиболее характерным признаком реактивных (ситуационных) уходов у детей является
А) нарушение влечений
Б) аутистическая тенденция к одиночеству
В) личностные реакции протеста
Г) все перечисленное
Д) ничего из перечисленного
"К основным признакам мутизма как реакции протеста у детей следует отнести
" "А) в основе мутизма лежат сверхценные переживания (обида, ущемленное самолюбие и т.п.) Б) мутизм возникает в связи с психической травмой В) мутизм сочетается с другими невротическими расстройствами Г) верно все перечисленное Д) ничего из перечисленного
" Б) мутизм возникает в связи с психической травмой
В) мутизм сочетается с другими невротическими расстройствами
Г) верно все перечисленное
Д) ничего из перечисленного
Состояние подростка в случае, если его увлечение вопросами биологии приобретает чрезмерный характер и возникает на основе воспитания односторонних интересов к биологии, следует оценить как
А) увлечение паранойяльного характера
Б) увлечение сверхценного характера
В) навязчивые интересы и увлечения
Г) верно все перечисленное
Д) ничего из перечисленного
"Синдром односторонних интересов и увлечений наиболее часто наблюдается
" А) в дошкольном возрасте
Б) в младшем школьном возрасте
В) в пубертатном периоде
Г) в юношеском возрасте
Д) верно А) и Б)
"Состояние, при котором болезненная фиксация на однообразной игре, чаще в одиночку, с длительным перевоплощением в образ игры с затруднением переключения на реальное, наблюдается у ребенка дошкольного возрастА) Оно может быть определено как фантазии
" А) здорового ребенка
Б) сверхценного характера
В) с "игровым перевоплощением" бредоподобного характера
Г) верно все перечисленное
Д) ничего из перечисленного
"Ребенок производит однообразные манипуляции с предметами (постукивает о коробочку, размахивает веревочкой, платком и т.п.). Познавательный интерес отсутствует. В этом случае психопатологическую сущность однообразной игры с предметами, не имеющими игрового назначения следует определить как игру
" А) сверхценную
Б) стереотипную
В) навязчивую
Г) бредоподобную
Д) ничего из перечисленного
У девочки-подростка отказы от еды стали возникать как средство неосознанного избавления от психотравмирующей ситуации. В это случае речь идет
А) о декомпенсации психостенической психопатии
Б) о синдроме психической анорексии
В) об аноректическом поведении в рамках истеро-невротического расстройства
Г) верно все перечисленное
Д) ничего из перечисленного
"В связи с принятым ""модным"" воззрением на полноту у девочки-подростка возникает страх излишней полноты, который приводит к длительному голоданию. Это состояние следует оценить как
" А) навязчивую анорексию
Б) бредовую анорексию
В) сверхценную анорексию
Г) психологически понятное поведение здорового подростка
Д) ничего из перечисленного
"Состояние ребенка определяется высокой истощаемостью психических процессов наряду с повышенной раздражительностью, гиперстезией по отношению к физическим и психическим раздражителям. Его можно расценить как
" А) апато-абулический синдром
Б) субдепрессию
В) астению
Г) верно все перечисленное
Д) ничего из перечисленного
Длительное (недели и более) расстройство настроения с подавленностью, грустью, жалобами на скуку, капризностью, плаксивостью, двигательной заторможенностью, снижением аппетита и нарушением сна, общим недомоганием, жалобами на боли в животе при отсутствии соматического заболевания следует расценивать как
А) астенический синдром
Б) неврозоподобный синдром
В) фобический синдром
Г) депрессивный синдром
Д) ничего из перечисленного
"После перенесенного гриппа у ребенка появилось стойкое снижение настроения с эмоциональной слабостью, истощаемостью внимания, вегетативно-сосудистой лабильностью. Это состояние следует оценить как
" А) постинфекционную астению
Б) депрессию
В) дистрофическое состояние
Г) верно все перечисленное
Д) ничего из перечисленного
У ребенка раннего возраста повышенная возбудимость вегетативной нервной системы, сниженный аппетит, частые нарушения сна, пугливость, склонность к страхам. Указанное состояние следует расценить как
А) астено-невротическое
Б) невропатию
В) невроз испуга
г ) шизотипический дизонтогенез
Д) ничего из перечисленного
"Мальчик 11 лет навязчиво троекратно дотрагивается до стен. Ритуалы начались в результате тревоги за тяжело больную мать. Мальчик критически относится к своей ""привычке"", стесняется ее, говорит врачу: ""Если я не дотронусь 3 раза, мне кажется, мама может умереть"". Указанное состояние следует оценить как
" А) невроз навязчивых состояний
Б) шизофрению с синдромом навязчивых состояний
В) невроз страха с защитными действиями
Г) верно все перечисленное
Д) ничего из перечисленного
"Упорное стремление кусать ногти, сосать палец, выдергивать волосы на волосистой части головы или бровях, раздражать половые органы, раскачиваться перед сном с получением при этом определенного удовольствия или ослабления внутреннего напряжения у детей следует характеризовать как
" А) ритуалы
Б) гиперкинезы
В) патологические привычные действия
Г) тики
Д) ничего из перечисленного
"Повторное произвольное выделение кала (обычно в небольших количествах в виде пачканья белья) с получением при этом определенного удовольствия у детей - это
" А) патологическая привычка
Б) невротический энкопрез
В) перверзное сексуальное влечение в виде энкопреза
Г) верно все перечисленное
Д) ничего из перечисленного
У ребенка в результате несправедливого отношения к нему со стороны родителей или других воспитателей возникают реакции протестА) Их следует расценивать как
А) психопатические реакции
Б) энцефалопатические (психопатоподобные) реакции
В) патохарактерологические реакции
Г) патологическая привычка
Д) невротический энкопрез
"У ребенка отмечаются выраженные нарушения поведения при отсутствии в его воспитании примера для правильной социальной ориентировки. Причиной этому может быть
" А) органическое заболевание головного мозга
Б) расстройство адаптации личности к окружающей среде
В) психопатия
Г) все перечисленное
Д) ничего из перечисленного
Дети особенно подвержены влиянию окружающей среды с возникновением нарушений поведения. Это связано
А) с конституциональной психической патологией
Б) с органическим поражением головного мозга
В) с соматическим заболеванием
Г) верно все перечисленное
Д) ничего из перечисленного
"Сверхценные образования" у подростков чаще возникают
А) при шизофрении
Б) при эндогенной депрессии
В) при психопатиях
Г) при психических нарушениях при пубертатном кризе
Д) при психогенных заболеваниях подросткового возраста
В состоянии делириозного помрачения сознания ребенок "видит" страшных гусениц, убежден в том, что гусеницы нападают на него, и прогоняет их. Это состояние можно расценить как
А) псевдогаллюцинации
Б) истинные галлюцинации
В) иллюзии
Г) бред
Д) ничего из перечисленного
"В пубертатном возрасте преобладают такие сверхценные образования как сверхценные отношения, сверхценные увлечения, привязанности, неприязнь, ненависть, чувство собственной изгойности, что объясняется
" А) отсутствием интерпретативного компонента в сверхценном образовании подросткового возраста
Б) преобладанием сверхценного аффекта, вуалирующего собственно сверхценную идею
В) незрелостью аргументации, узостью фабулы
"Г) всеми перечисленными особенностями сверхценных образований в подростковом возрасте
" Д) ничего из перечисленного
Стойкое убеждение в плохом, недоброжелательном отношении к ребенку окружающих или определенных лиц, не подтверждаемое объективными сведениями, характеризуется как
А) навязчивые идеи отношения
Б) сверхценные идеи отношения
В) бредовые идеи отношения
Г) верно все перечисленное
Д) ничего из перечисленного
Тревожное настроение со страхом угрозы со стороны окружающего: "портрет - страшный", в комнате присутствует кто-то "посторонний" и т.п. следует характеризовать как
А) депрессивное состояние
Б) тревожно-боязливое состояние с бредовой настроенностью
В) навязчивые страхи
Г) фобии
Д) ничего из перечисленного
"Депрессивное настроение у ребенка сопровождается тревогой, боязливостью, эпизодами страха с чувством угрозы, постороннего присутствия (придет старик, схватит БабА) ЯгА) , утратой критики. Это состояние следует расценить как
" А) систематизированный бред
Б) образный бред
В) бредоподобные фантазии
Г) аффективно-бредовое состояние
Д) ничего из перечисленного
"У девочки 5 лет поведение стойко и длительно определяется приподнятым настроением, фантазией со стереотипным повторением сказочного сюжета, где ей принадлежит центральная роль. Она отоождествляет себя с образом ""сестрицы Аленушки"". Такое состояние следует расценить как
" А) сверхценные фантазии
Б) бредоподобные фантазии
В) аффективно-бредовое состояние
Г) фантазии здорового ребенка
Д) ничего из перечисленного
"У подростка с приподнятым настроением поведение полностью определяется господствующей идеей о построении ""справедливого общества"" на планетах. Это состояние следует оценить как
" Г) увлечения здорового подростка
Д) ничего из перечисленного
"А) бредоподобные фантазии Б) систематизированный бред реформаторства В) сверхценную идею реформаторства Г) увлечения здорового подростка Д) ничего из перечисленного
" Б) систематизированный бред реформаторства
В) сверхценную идею реформаторства
"Поведение подростка определяется приподнятым настроением, фантазией со стереотипным повторением приключенческого сюжета, где ему принадлежит центральная роль. Он отождествляет себя с участниками кражи автомашин. Указанную клиническую картину следует расценить как
" А) бредоподобные фантазии
Б) фантазии здорового подростка
"В) сверхценные фантазии гиперкомпенсаторного характера в подростковом возрасте
" "Г) аффективно-бредовое состояние с фантастическим бредом и гипоманией
" Д) ничего из перечисленного
"У подростка формируется своеобразное мировоззрение антагонизма, враждебности к людям вообще в плане идеи: ""От людей добра не жди, верить никому нельзя"". В этом случае имеет место
" А) сверхценная идея отношения
Б) навязчивая идея
В) бред отношения
Г) пубертатные особенности психики
Д) ничего из перечисленного
Расстройства сознания в рудиментарном виде характерны
А) для дошкольного возраста
Б) для подросткового возраста
В) для взрослых
Г) для любой возрастной группы
Д) ничего из перечисленного
Возникновение депрессивных состояний у детей возможно
А) с первого года жизни
Б) с 3-4 лет
В) с 7-10 лет
Г) с 10 - 12 лет
Д) старше 12 лет
Основными проявлениями депрессии первого года жизни является
А) вынужденная поза
Б) моторная заторможенность
В) сомато-вегетативные расстройства
Г) аутизм
Д) ничего из перечисленного
Наиболее частыми проявлениями депрессии в дошкольном возрасте является
А) тоскливость с идеями собственной неполноценности
Б) тревожная боязливость с сентизивными идеями отношения
В) сочетание капризности или боязливости с неврозоподобными расстройствами типа энуреза, тиков, трихотилломании, двигательных навязчивостей
Г) верно все перечисленное
Д) ничего из перечисленного
Наиболее тяжелым последствием затяжных депрессивных состояний у детей раннего возраста является
А) похудание
Б) задержка интеллектуального (психического) развития
"В) формирование предрасположенности к легкому появлению реакций тревожной боязливости, тормозимости, пассивного протеста
" Г) верно все перечисленное
Д) ничего из перечисленного
Наиболее частой причиной смерти при депрессиях дошкольного возраста является
"А) суицидальные действия, возникающие вследствие глубины депрессивных переживаний
" Б) внезапная суицидальная попытка, возникшая в результате конфликта на фоне стертых депрессивных переживаний
В) присоединившееся к депрессии соматическое заболевание
Г) верно все перечисленное
Д) ничего из перечисленного
Депрессии чаще развиваются
А) у мальчиков
Б) у девочек
В) у мальчиков и девочек с равной частотой
Г) верно все перечисленное
Д) ничего из перечисленного
Мании чаще развиваются
А) у мальчиков
Б) у девочек
В) у мальчиков и девочек с равной частотой
Г) верно все перечисленное
Д) ничего из перечисленного
"Наиболее ранним возрастом, при котором возможна диагностика маниакального синдрома методом клинического наблюдения, является
" А) первый год жизни
Б) 2-3 года
В) 4-6 лет
Г) 7-8 лет
Д) 9-10 лет
Аффективный синдром мании приобретает клиническую завершенность и приобретает сходство с манией взрослых
А) в 1-2 года
Б) в 3-5 лет
В) в 6-9 лет
Г) в 10-13 лет
Д) в 14-17 лет
"Наиболее неблагоприятным в социальном плане проявлением депрессии у детей 7-15 лет является
" А) депрессивный аутизм
Б) склонность к конфликтам и агрессии
В) "школьная фобия" с отказом от школы
Г) верно все перечисленное
Д) ничего из перечисленного
В основе депрессивной "школьной фобии" лежит
А) замедление темпа мышления
Б) защитные личностные реакции на свою учебную и социальную несостоятельность
В) идеи отношения
Г) истощаемость
Д) ничего из перечисленного
Проявлением депрессии у подростка может быть
А) нарушение поведения
Б) снижение школьной успеваемости
В) снижение настроения
Г) все перечисленное
Д) ничего из перечисленного
На процессуальный характер "увлечения" подростка указывает
А) охваченность
Б) несоответствие возрасту
В) вычурность
Г) все перечисленное
Д) ничего из перечисленного
Неврозы и невротические формы реактивных состояний у детей характеризуются
А) незавершенностью, рудиментарностью симптоматики
Б) преобладанием сомато-вегетативных и двигательных расстройств
В) отсутствием личностного переживания, связанного с их наличием
Г) сочетанием всех указанных особенностей
Д) ничем из перечисленного
К возникновению невроза страха предрасполагает воспитание по типу
А) гипоопеки и безнадзорности
Б) гиперпротекции и тревожной фиксации на состоянии здоровья
В) "кумир семьи"
Г) "золушка"
Д) "преследователь"
"Невроз испуга" (по Сухаревой) является
А) самостоятельной формой невроза
Б) вариантом фобического невроза
В) вариантом невроза страха
Г) этапом астенического невроза
Д) ничего из перечисленного
Отсутствие сознания чуждости, болезненности страхов, стремления к их активному преодолению при неврозе страха
А) характерно для всего периода болезни
Б) отсутствует в межприступном периоде
В) сменяется критикой и борьбой со страхами в межприступном периоде
Г) достигает качеств бреда в период обострения
Д) верно все перечисленное
При неврозе страха сенестопатии, иллюзии, галлюцинации
А) отсутствуют
Б) являются ведущими расстройствами
В) входят в клиническую картину облигатных расстройств
Г) являются факультативными образованиями
Д) верно все перечисленное
Первый этап динамики невроза страха длится обычно
А) несколько дней
Б) 3-4 недели
В) 3-4 месяца
Г) полгода
Д) 1 год
Этап затяжного невротического состояния при неврозе страха длится
А) до полугода
Б) до 1 года
В) до 2-3 лет
Г) до 10 лет
Д) после 10 лет
В основе страха школы при "школьном неврозе" лежит
А) страх разлуки с матерью
Б) боязнь трудностей, связанных с учебой
В) страх перед строгим учителем
Г) ни одна из указанных фабул
Д) любая из указанных фабул
"Сочетание психического инфантилизма, истероидных черт характера, воспитания по типу ""кумир семьи"" - условия для развития
" А) астенического невроза
Б) истерического невроза
В) фобического невроза
Г) депрессивного невроза
Д) невроза навязчивых состояний
"Невропатия, соматическая ослабленность, резидуально-органическая церебральная недостаточность - факторы, типичные для
" А) астенического невроза
Б) для истерического невроза
В) для невроза страха
Г) для депрессивного невроза
В развернутом виде астенический невроз можно наблюдать
А) с раннего возраста
Б) с дошкольного возраста
В) со школьного возраста
Г) с подросткового возраста
Д) со взрослого возраста
Для астенического синдрома у детей типично
А) наличие вегетативной лабильности
Б) головных болей
В) нарушений сна и аппетита
Г) все перечисленное
Д) ничего из перечисленного
"При остром дебюте истерического невроза у детей переход в невротическое состояние происходит в течение
" А) нескольких дней - нескольких недель
Б) сразу вслед за психической травмой
В) 6-12 месяцев
Г) от 1 года до 1,5 лет
Д) свыше 1,5 лет
"Роль возрастного фактора в возникновении и течении психогенных заболеваний заключается
" А) в наличии периодов повышенной чувствительности к психотравме
Б) в неблагоприятном течении психогенных заболеваний
В) в выборе психопатологической симптоматики
Г) в тенденции заболеваний к спонтанной ремиссии
Д) верно все перечисленно
Термином "школьный невроз" обозначается
А) нозологическая форма
Б) синдромальный вариант невроза
В) социально-психологическая характеристика заболевания
Г) этиологический фактор невроза
Д) верно все перечисленное
"Воспитание в условиях повышенной тревожности, чрезмерной ответственности, подавления естественной детской живости и непосредственности способствует развитию
" А) невротических страхов
Б) невротической астении
В) невротической депрессии
Г) невротических навязчивостей
Д) невротической истерии
"Обсессивный невроз с преобладанием навязчивых движений начинается обычно
" А) в дошкольном возрасте
Б) в школьном возрасте
В) в латентном возрасте
Г) в адолесцентном возрасте
Д) в любом возрасте
Ребенок 9 лет, при беседе с врачом рассказывает: «у меня около кровати такие обои – в разноцветную клеточку с цветами всякими - и вот, я лежу перед сном и смотрю на них и вдруг обои оживают - скачут рыцари на конях, как будто битва какая-то из сказки». Какое из перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно?
А) Галлюцинации
Б) Эйдетизм
В) Сверхценные идеи
Г) Сенестопатии
Д) Парейдолии
Синдром, состоящий из симптомов нарушения памяти называется:
А) депрессивным
Б) амнестическим
В) кататоническим
Г) бредовым
Д) галлюцинаторным
После сказки на ночь, ребёнок, в темной комнате «видит», как блики света на потолке принимают очертания животных, «Бабы-Яги», персонажей из мультфильмоВ) Какой из перечисленных ниже симптомов НАИБОЛЕЕ соответствует данному расстройству?
А) психосенсорное расстройство
Б) сенестопатия
В) синестезия
Г) парейдолия
Д) галлюцинация
Как называется расстройство, при котором мнимые восприятия, сопровождающиеся чувством сделанности, сосуществуют, но не отождествляются с реальными предметами и явлениями?
А) иллюзиями
Б) псевдогаллюцинациями
В) парейдолиями
Г) функциональными галлюцинациями
Д) истинными галлюцинациями
Ошибочное искаженное восприятие реально существующих предметов и явлений называется:
А) бредом
Б) гиперестезией
В) иллюзией
Г) галлюцинацией
Д) парестезией
На задаваемые вопросы ребенок отвечает адекватно, но говорит медленно, с трудом подбирает слова, вязнет в деталях, многословен. Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно?
А) патологическая обстоятельность
Б) паралогическое мышление
В) замедление мышления
Г) закупорка мышления (шперрунГ)
Д) резонерство
Подросток 14 лет. На протяжении 4-5 месяцев стала часами рассматривать в зеркале свое лицо, была удручена «уродливым носом и большими ушами». Отказывается ходить в школу, т.к. считает, что учителя смеются над ней за ее спиной. Разубеждению не поддается. Настаивает на проведении пластической операции. Определите психопатологический синдром.


А) ипохондрический
Б) астенический
В) дисморфоманический
Г) обсессивный
Д) фобический
У ребенка 5 лет, родители стали отмечать странный характер его игр. Он на длительное время и устойчиво перевоплощается в персонажей игры, что сопровождается нарушениями поведения. Так, изображая в игре «собаку», придя с улицы, он требует косточку, лает, не разговаривает с родителями, объясняя: « собаки не умеют говорить». Изображая в игре человекА) паука, не отзывается на обращение по имени, часами может лежать на полу или прислонившись к стеклу. Интеллект не нарушен. Определите синдром.


А) сверхценные идеи
Б) бредоподобные фантазии
В) синдром дереализации
Г) бред интерметаморфозы
Д) синдром деперсонализации
Подросток 14 лет, часто поднимается в ночное время и бродит по квартире. Может даже открыть окно или запертую дверь, выйти на улицу. Невозможно уложить в постель, т.к. оказывает сопротивление, становится агрессивным, не откликается на имя. Спустя некоторое время становится подчиняемым. Утром жалуется на головную боль, о случившимся ничего не помнит. В раннем возрасте отмечались редкие эпилептические припадки. Ухудшилась успеваемость в школе. Отмечаются периодически энуретические эпизоды в ночное время. Определите психопатологическое состояние.


А) бессонница неорганической природы
Б) расстройство режима сон-бодрствование неорганической природы
В) ужасы во время сна
Г) сомнабулизм
Д) синдром дереализации- деперсонализации
Девочка воспитывалась в условиях гиперпротекции, удовлетворялись все ее желания, иногда вопреки интересам других членов семьи. Родители и близкие родственники восхищались обычными для детей ее возраста навыками. Ее обычные рисунки считались «гениальными», ее пение оценивалось как «восхитительное», танец - «уникальный». Когда девочка пошла в школу и приносила низкие оценки, родители обвиняли учителей, что они «не нашли правильного подхода к ребенку», «не понимают талантливого ребенка, специально занижают оценки, вызывая у ребенка стресс ». Какая личность с наибольшей вероятностью может сформироваться у ребенка в будущем:
А) диссоциальная
Б) тревожная
В) обсессивно-компульсивная
Г) истероидная
Д) дистимическая
В 10 лет после серозного менингита в течение полугода родители стали замечать у сына нарушения памяти. С трудом усваивал новый материал, старый вспоминал отрывочно, переживал по этому поводу, часто плакал. После проведенного курса лечения память улучшилась, что способствовало хорошей успеваемости в школе. К какому из ниже перечисленных нарушений памяти НАИБОЛЕЕ вероятно можно отнести данный случай?
А) криптомнезия
Б) нарушения памяти при церебрастеническом синдроме
В) Корсаковский психоз
Г) закон Рибо
Д) синдром инфантильно-астенических расстройств памяти
В анамнезе у ребенка 8 лет – синяя асфиксия в родах, длительный восстановительный период в отделении патологии новорожденных, частые срыгивания, вздрагивания во сне. У отца алкоголизм. С периода посещения дошкольных детских учреждений – беспокоен, раздражителен, неусидчив, часто жалуется на головную боль, эмоционально лабилен. Не переносит езду в транспорте. В момент обследования на месте не удерживается, хватает предметы со стола, разбрасывает их, на замечания практически не реагирует. Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
А) олигофрения степени дебильности
Б) ранняя детская шизофрения
В) патохарактерологическое развитие личности
Г) резидуально-органическая недостаточность головного мозга
Д) ядерная психопатия
Резидуально-органическая недостаточность головного мозга может иметь возрастную динамику задержек психического развития, НАИБОЛЕЕ вероятно в виде::
А) акселерации
Б) инфантилизма
В) ретардированного развития
Г) асинхронии развития
Д) опережающего развития
Нарушение чтения, связанное с поражением или недоразвитием некоторых участков мозга коры головного мозга НАИБОЛЕЕ вероятно называется:
А) агнозия
Б) дизлексия
В) дисфония
Г) дизграфия
Д) алалия
Мать описывает жалобы своего сына, сохраняющиеся на протяжении длительного времени- чрезмерная утомляемость, истощаемость, повторные рвоты и приступообразные головные боли при езде в транспорте. Ухудшение состояния отмечается в душных помещениях и жаре. Какое из ниже перечисленных состояний НАИБОЛЕЕ вероятно?
А) церебрастенический синдром
Б) сумеречное помрачение сознания
В) астенический вариант неврастении
Г) постреактивная астения
Д) делириозный синдром
Вариантом психоорганического (энцефалопатического) синдрома является:
А) A) эйфорический
Б) B) галлюцинаторный
В) C) бредовый
Г) D) острый
Д) E) подострый
Ребенок 6 лет. Со слов матери беременность на фоне стрессов, анемии. В психической деятельности отмечается слабость эмоционального реагирования, склонность к стереотипным движениям, отсутствие потребности в контактах с окружающими, боязнь всего нового (неофобия).  Какой из нижеперечисленных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
А) Детский аутизм
Б) Синдром Ретта
В) Синдром Дауна
Г) Элективный мутизм
Д) Атипичный аутизм
Простая форма шизофрении является формой:
А) Юношеской злокачественной шизофрении
Б) Вялотекущей шизофрении
В) Прогредиентной шизофрении
Г) Малопрогредиентной шизофрении
Д) Параноидной шизофрении
Назовите форму шизофрении, возникающую в детском и юношеском возрасте, начинающуюся с негативных симптомов, предшествующих появлению полиморфной продуктивной симптоматики, резистентной к терапии и характеризующуюся тяжестью конечных состояний.
А) злокачественная непрерывнотекущая
Б) фебрильная
В) параноидная непрерывнотекущая
Г) вялотекущей шизофрении
Д) паранойяльной шизофрении
Основным отличием олигофрении от слабоумия при шизофрении и эпилепсии следует считать:
А) более раннее начало заболевания
Б) отсутствие активной психопатологической симптоматики.
В) стойкость дефекта, отсутствие прогрессирования
Г) один из этиологических факторов в возникновении заболевания – наследственный
Д) эффект от лечения развивается быстрее
Согласно клиническому протоколу диагностики и лечения, какие цели преследует лечение аутизма?
А) достижение медикаментозной ремиссии;
Б) устранение психопатологических нарушений;
В) стабилизация состояния пациентов;
Г) достижение медикаментозной ремиссии, устранение психопатологических нарушений, стабилизация состояния пациентов;
Д) полное выздоровление
Согласно клиническому протоколу в дифференциальной диагностике аутизма от умственной отсталости основное значение принадлежит
А) признакам искаженного психического развития
Б) возникновению расстройства в детском возрасте
В) нарушениям поведения
Г) нарушениям социального взаимодействия
Д) наследственной отягощенности
Согласно клиническому протоколу в дифференциальной диагностике аутизма и детской шизофрении основное значение принадлежит
А) наследственной отягощенности
Б) признакам регресса психики
В) отсутствию прогредиентности
Г) стереотипным действиям, аутоагрессии
Д) расстройствам эмоциональной сферы
Ребенок 14 лет без видимых причин стал залёживаться в постели, отказывается от посещения школы. В течение дня уединяется, сидит один в темной комнате, проявляет признаки тревоги, жалуется на то, что «тяжело стало понимать окружающих», т.к. он во всех словах «ищет новый смысл». Считает, что в школе к нему стали плохо относиться, подозревают его в чем-то, а сосед по парте может читать его мысли. Перестал мыться, утратил прежние интересы. Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
А) психастеническая психопатия
Б) астенический невроз
В) психоорганический синдром
Г) шизофрения
Д) депрессивный невроз
Девушка 15 лет, самостоятельно обратилась к психиатру с жалобами на «свою неполноценность». В течение месяца после рассказа подруги о том, как одна девочкА) подросток бросилась под трамвай, стали возникать мысли о том, что перед приближением трамвая может броситься под него. В это время бледнеет, покрываясь холодным потом, в ужасе отскакивает от края платформы, понимает, что этого никогда не сделает, однако побороть страх самостоятельно не может. Какой из перечисленных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
А) Неврастения
Б) Диссоциативное расстройство
В) Паническое расстройство
Г) Обсессивно-компульсивное расстройство
Д) Соматоформное расстройство
По клиническим признакам, синдром Жилль де ля Туретта НАИБОЛЕЕ вероятно относится к одному из ниже перечисленных синдромов
А) неврозоподобному
Б) психопатоподобному
В) патологическому формированию личности
Г) кататоническому
Д) бредовому
У ребенка в течение нескольких лет эпизоды снохождения, сноговорения, вне зависимости от внешней ситуации, с последующей амнезией по утрам. В летнем лагере дважды был обнаружен спящим на полу ванной комнаты, не мог понять, как он там оказался. Характеризуется вспыльчивым, агрессивным, злопамятным. С детьми не уживается, часто провоцирует конфликтные ситуации. Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно в данном случае?
А) невротический синдром (снохождение)
Б) психопатический синдром
В) истерический припадок (частичная амнезия периода припадкА)
Г) депрессивный синдром
Д) неврозоподобный синдром (сомнамбулизм)
Девочка, в разговорах и поведении своих родителей находит подтверждение своей мысли о том, что она им «чужая». Отказывается от пищи, приготовленной матерью. На высоте переживаний интересовалась у бабушки подробностями своего появления на свет, находила новые «подробности», подтверждающие ее мысль о том, что родители ей «чужие». Демонстративно уходила из дома при появлении дедушки и бабушки. Случайному прохожему рассказала о том, что знает «тайну» своего удочерения. Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно в данном случае?
А) бред особого происхождения
Б) сверхценные идеи
В) обсессивный синдром
Г) делинквентное поведение
Д) бред чужих родителей
Нарушение, при котором выявляются повторяющиеся мысли и действия, расценивающиеся больным как собственные, попыткой противостоять им, наблюдающиеся большую часть времени не менее 2-х недель и являющиеся источником дистресса и снижения активности, это:
А) Бредовые идеи
Б) Двигательные расстройства
В) Тревожно-депрессивные состояния
Г) Ипохондрический невроз
Д) Обсессивно-компульсивное расстройство
У детей дошкольного возраста депрессии проявляются:
А) депрессивным аффектом, сочетающимся с вегетативными расстройствами
Б) доминированием идей самообвинения
В) аддиктивным поведением
Г) вегетативными и двигательными расстройствами
Д) жалобами на тоску
Депрессия у детей, возникающая в возрасте от 6 месяцев до 1 года, обусловленная разлукой с матерью носит название:
А) меланхолическая
Б) адинамическая
В) анаклитическая
Г) тревожная
Д) маскированная
Ребенок 10 лет с лакунарной ангиной в палате инфекционного стационара отличается повышенным настроением, без устали рассказывает анекдоты, сам смеётся первым, перезнакомился со всеми больными. Вызывается помогать медперсоналу в уборке палаты – всё это на фоне повышенной истощаемости, утомляемости. Сохранны все виды ориентировки, охотно вступает в контакт говорит быстро, много, отвлекается на любые шорохи и звуки. Аппетит снижен, сон прерывистый, кратковременный. Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
А) интоксикационный психоз
Б) интоксикационный психоз, галлюцинаторно-бредовый синдром
В) маниакально-депрессивный психоз
Г) острый шизофренический эпизод
Д) травматический психоз
К «соматическим» симптомам депрессии относят:
А) ипохондрические жалобы
Б) тревогу
В) апатию
Г) суицидальные мысли
Д) утяжеление депрессивных переживаний в утренние часы
При апатическом синдроме в структуре аффективных расстройств наблюдается:
А) болезненная психическая анестезия
Б) отсутствие эмоций, полное равнодушие ко всему
В) деперсонализация
Г) витальная тоска
Д) тревога
Подросток 14 лет, не усваивает школьную программу, особенно по математике. Речь фразовая в 4 года, в детском саду был труден в поведении, ломал игрушки. С трудом читает по слогам, не может решить простые задачи, не раскрывает смысл простых пословиц и поговорок, окончил лишь 2 класса общеобразовательной школы, медлителен. В анамнезе родовая травмА) Какой препарат НАИБОЛЕЕ показан?
А) Аминазин
Б) Амитриптилин
В) Ноотропил
Г) Седуксен
Д) Трифтазин
Ребенок 5 лет, расторможен, не удерживается на месте, ночью спит плохо. В анамнезе родовая травма, сохранение беременности. С 5 месяцев развитие неравномерное, внимание отвлекаемо, истощаем, головные боли, непереносимость транспортА) Какой препарат НАИБОЛЕЕ показан?
А) Галоперидол
Б) Аминазин
В) Амитриптилин
Г) Трифтазин
Д) Сонопакс
Подросток утверждает, что он изобрел «особое оружие для спасения от инопланетян». Демонстрирует схемы и чертежи с пояснениями понятными только ему. Составлению схем посвящает все свое время. Какое из ниже перечисленных лекарственных средств НАИБОЛЕЕ целесообразно?
А) галоперидол
Б) тизерцин
В) аминазин
Г) ноотропил
Д) амитриптилин
Подросток, 14 лет, правильно ориентирован. Держится высокомерно, говорит много, с пафосом, речь в виде монологА) Утверждает, что он «избран президентом вселенной, уже побывал на Марсе, собирается лететь на Венеру». Мышление резонерское, с элементами разорванности. Какой препарат НАИБОЛЕЕ показан?
А) Рисполепт
Б) Аминазин
В) Амитриптилин
Г) Тизерцпн
Д) Сонопакс
Девочка 12 лет, часами лежит в постели, сохраняя одну и ту же позу, голова приподнята над подушкой. Иногда встает и подолгу стоит около кровати, однообразно переступая с ноги на ногу. Лицо амимичное, сальное, губы вытянуты. При попытке осмотреть, сопротивляется. При кормлении отворачивается, сжимает рот. Какой из нижеперечисленных лекарственных препаратов НАИБОЛЕЕ показан?
А) Литий
Б) Депакин
В) Тизерцин
Г) Фезам
Д) Эглонил
Основным методом лечения маниакально-депрессивного психоза является:
А) Психотерапия с коррекцией поведения
Б) Психофармакотерапия депрессивных и маниакальных фаз
В) Реабилитация больных с момента начала психоза
Г) Инсулино-коматозная терапия
Д) Электросудорожная терапия
Для детей младшего подросткового возраста наиболее характерна фабула бреда
А) бред физического недостатка
Б) бред чужих родителей
В) бред воздействия
Г) бред самообвинения
Д) ипохондрический бред
Какой из ниже перечисленных признаков НАИБОЛЕЕ характерен для психогенных галлюцинаций у детей?
А) возникают без причины, на фоне полного здоровья
Б) галлюцинации по содержанию носят устрашающий характер
В) в галлюцинаторных образах отражается перенесённый испуг
Г) возникают остро и оказываются обратимыми
Д) галлюцинаторные переживания усиливаются по вечерам
В среде соклассников подросток рассказывает о своем богатом отце, с которым якобы посещает дорогие рестораны, о том, как с ним общались звезды эстрады. Называл большие суммы счетов, которые оплачивал отец за его «развлечения». Мог выдавать иномарки, стоящие у школы за машины его отца, однажды был разоблачен соклассником, за которым приехал водитель. Сам мальчик живет с бабушкой, отец находится в местах заключения. Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно?
А) бред особого происхождения
Б) сверхценные идеи
В) патологическое фантазирование шизоида
Г) неврозоподобный синдром
Д) истерическое фантазирование
Ребенок 12 лет в течение 2-х месяцев жил в изоляции с матерью, у которой наблюдался галлюцинаторно-бредовый синдром. Из-за наличия стойких, не поддающихся коррекции убеждений в том, что бабушка пыталась их отравить, хотела «изнасиловать его вместе со своей внучкой», был госпитализирован одновременно с мамой. На фоне терапии и изоляции от матери, отмечалась редукция бреда, появилась критика и возобновились прежние теплые отношения с бабушкой. Какой из ниже перечисленных предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
А) манифест шизофрении
Б) реактивный психоз
В) индуцированный бред
Г) невроз навязчивости
Д) патохарактерологическое развитие
Ребенок 13 лет пришел на прием с большим количеством чертежей, изображающих «способы защиты Москвы от реактивных бомбометателей». Занимается своей идеей постоянно, в школе формально отсиживает уроки, отказ от участия в учебном процессе мотивирует тем, что у него «более важная задача». Дома никого не подпускает в «свою лабораторию» (стол, где рисует свои схемы и чертежи). Речь высокопарная, с множеством витиеватых оборотоВ) За собой не следит, неопрятен, без критики к своему поведению. Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
А) монотематический бред изобретательства
Б) патохарактерологическая реакция гиперкомпенсации
В) психопатический синдром с сверхценными идеями
Г) педагогически-бытовая запущенность
Д) органический психосиндром, психопатоподобное поведение
Подросток закрывает лицо платком, ходит, согнувшись, постоянно ощупывает свой нос и уши, разглядывает себя в зеркале. Что из ниже перечисленных синдромов НАИБОЛЕЕ вероятно?
А) дисморфоманический синдром
Б) кататонический синдром
В) депрессивный синдром
Г) маниакальный синдром
Д) истерический синдром
Девочка 5 лет, отмечаются тики, возникшие без заметной причины и никак не переживаемые ею. Тики усиливаются после психотравмирующей ситуации. Если девочку фиксировали на тиках, они уменьшались. Какой характер тиков НАИБОЛЕЕ вероятен?
А) Органический
Б) Невротический
В) Кататонический
Г) Истрический
Д) Эпилептиформный
Ребенок 12 лет, вечером перед экзаменом по иностранному языку внезапно ослеп. Утром вместо экзамена его повезли на консультацию к окулисту, который после осмотра направил к психиатру. По дороге к психиатру, проходя под большими уличными часами, мальчик правильно назвал временя. На приеме у психиатра обнаруживается выраженные нарушения чтения и письмА) Какой из нижеперечисленных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
А) Специфическя фобия
Б) Истерический амавроз
В) Куринная слепота
Г) Расстройство адаптации
Д) Синдром Мюнхгаузена
Девочка 13 лет. В период становления менструального цикла из худенькой грациозной девочки стала превращаться в полную девушку, что было отмечено ее одноклассниками. Стала ограничивать себя в пище, составляла растительные диеты, а последние несколько месяцев по сути отказалась от приема пиши, похудела на 6 килограмм. Какой из нижеперечисленных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
А) Неврастения
Б) Нервная булимия
В) Шизоаффективное расстройство
Г) Нервная анорексия
Д) Депрессивная реакция адаптации
Ребенок 10 лет с лакунарной ангиной в палате инфекционного стационара отличается повышенным настроением, без устали рассказывает анекдоты, сам смеётся первым, перезнакомился со всеми больными. Вызывается помогать медперсоналу в уборке палаты – всё это на фоне повышенной истощаемости, утомляемости. Сохранны все виды ориентировки, охотно вступает в контакт говорит быстро, много, отвлекается на любые шорохи и звуки. Аппетит снижен, сон прерывистый, кратковременный. Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
А) интоксикационный психоз
Б) интоксикационный психоз, галлюцинаторно-бредовый синдром
В) маниакально-депрессивный психоз
Г) острый шизофренический эпизод
Д) травматический психоз
Девочка однажды на ночь услышала сказку «о плохой девочке», которая со всеми ругалась и была за это сослана в дремучий леC) Спустя несколько дней, оставшись одна в своей комнате вечером, увидела, как «эта девочка лезет» в ее окно. Испугалась, плакала, стала спать с родителями. После того, как отец спилил ветки дерева, которые она приняла за девочку, смогла вернуться в свою комнату, но засыпала только в присутствии родителей. Какой из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятен?
А) аффективные иллюзии
Б) зрительные галлюцинации
В) психосенсорное расстройство
Г) бредовый синдром
Д) гипнагогические галлюцинации
У 6 летней девочки с рождения недержание мочи в ночное время. Подобные явления были у отца и деда по отцу. Девочка не переживает данное расстройство. Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно?
А) реакции протеста
Б) вторичный неврозоподобный энурез
В) реакции имитации
Г) первичный неврозоподобный энурез
Д) невротический энурез
В диагностическую рубрику Умственная отсталость умеренная включается
А) тяжелая олигофрения
Б) нерезко выраженная имбецильность
В) резко выраженная имбецильность
Г) дебильность
Д) малоумие
Главное место в структуре умственной отсталости принадлежит
А) амнезии и парамнезиям
Б) расстройству внимания
В) дезорганизации комплексной системы характеристик интеллектуального функционирования
Г) обеднению мышления
Д) личностным изменениям
Определите степень умственной отсталости: подросток 17-ти лет, речь дефектная, шепелявая, стереотипная, словарный запас резко ограничен. Учился во вспомогательной школе. Навыки чтения и счета не развиты. Знает несколько цифр, но не может производить арифметических действий. Коэффициент интеллекта по Векслеру 43) Хорошо развит физически. Интересы ограничены удовлетворением физиологических потребностей. Живет с матерью. Очень внушаем. Подрабатывает грузчиком:
А) легкая умственная отсталость
Б) умеренная умственная отсталость
В) педагогическая запущенность
Г) глубокая умственная отсталость
Д) тяжелая умственная отсталость
Определите степень умственной отсталости: подросток 13 лет, речевые и моторные навыки формировались с задержкой. В первом и втором классе общеобразовательной школы успеваемость была очень низкая, т.к. очень трудно давались навыки чтения и письмА) С третьего класса был переведен во вспомогательную школу. Может складывать числа, но вычитание делает с большим трудом и ошибками. Доминирует предметно-конкретное мышление. Простые пословицы и поговорки трактует только в прямом смысле. Очень прилежен, довольно хорошая механическая память:
А) легкая умственная отсталость
Б) умеренная умственная отсталость
В) педагогическая запущенность
Г) глубокая умственная отсталость
Д) тяжелая умственная отсталость
На приеме женщина с ребенком 15 лет, ребенок от первой беременности, протекавшей на фоне угрозы прерывания, гестоза первого и второго триместра, закричал сразу, к груди приложен через полчасА) Голову стал держать к 4 месяцам, сидеть в 8 мес, пошел в 2 года, фразовая речь окончательно не сформировалась. Четыре гола года учился в спец.школе, научился считать пределах 10, выучил несколько букв, однако навыки чтения отсутствуют. С матерью послушный, вялый, речь косноязычная, словарный запас скудный, ограничен несколькими простейшими фразами. Со слов матери нуждается постоянном надзоре, под присмотром взрослого может одеться, самостоятельно поесть, подмести пол, полить цветы. Коэффициент интеллекта по Векслеру 40. Определите степень умственной отсталости
А) легкая умственная отсталость
Б) умеренная умственная отсталость
В) педагогическая запущенность
Г) глубокая умственная отсталость
Д) тяжелая умственная отсталость
На прием обратилась женщина с ребенком, 6 лет. Из анамнеза известно, что беременность протекала на фоне инфекционного заболевания (краснухА) , роды в срок. Ребенок закричал не сразу. Грудь брать отказывался. Сидеть начал в 8 месяцеВ) Пошел в 1,8 годА) Не говорит. Произносит «мычащие» звуки. Походка шаткая. Движения размашистые, нецеленаправленное. На обращение и громкие звуки не реагирует. Пирамидку не собирает, иллюстрациями не интересуется. С другими детьми не контактирует. Со слов мамы у ребенка врожденный порок сердцА) О какой патологии идет речь?
А) легкая умственная отсталость
Б) умеренная умственная отсталость
В) аутизм
Г) задержка психического развития
Д) тяжелая умственная отсталость
Определите психопатологическое расстройство: девочка 12 лет по физическому развитию напоминает 4-летнего ребенкА) Выражено сходящиеся косоглазие, микроцефалия с преобладанием лицевого черепа над мозговым. Выражение лица бессмысленное, рот полуоткрыт с почти постоянно вытекающей слюной. Целыми днями стереопитно раскачивается в постели. Никак не реагирует на происходящее. Не понимает речи, жестикуляций и интонаций. Издает только мычание, и иногда, при запаздывании кормления начинает кричать и царапать себе лицо.
А) глубокая умственная отсталость значительное нарушение поведения, требующее ухода и лечения;
Б) тяжелая умственная отсталость значительное нарушение поведения, требующее ухода и лечения;
В) аутизм
Г) детская шизофрения
Д) синдром Ретта
Специализированной бригадой скорой помощи доставлен подросток со следующими симптомами: двигательной заторможенностью, мышечным оцепенением, мутизмом, негативизмом. Какой из перечисленных ниже синдромов НАИБОЛЕЕ соответствует данному расстройству?
А) ступор депрессивный
Б) ступор психогенный
В) ступор кататонический
Г) галлюцинаторно- параноидный синдром
Д) синдром Кандинского-Клерамбо
При кататоническом возбуждении НАИБОЛЕЕ адекватной тактикой будет:
А) применение антидепрессантов
Б) психотерапия
В) неотложная госпитализация
Г) инъекционное введение растворов для дезинтоксикации
Д) инсулинокоматозная терапия
Подросток находится в пределах постели, возбужден, размахивает руками, речь бессвязна, резко ослаблен, с трудом координирует свои движения, нарушены все виды ориентировки. Какой из ниже перечисленных синдромов НАИБОЛЕЕ вероятен?
А) делириозное помрачение сознания
Б) онейроидное помрачение сознания
В) сумеречное помрачение сознания
Г) аментивное помрачение сознания
Д) коматозное состояние
Бригадой скорой помощи доставлен подросток 16 лет. Зрачки расширены, реакция на свет отсутствует. Язык гладкий, отечный, малинового цветА) На месте не удерживается, речь быстрая, часто меняется тематика разговорА) В беседе удается выяснить, что пробовал некие соли для ванн. Назовите НАИБОЛЕЕ вероятный диагноз?
А) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением других стимуляторов (включая кофеин), психотическое расстройство
Б) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением других стимуляторов (включая кофеин), синдром зависимости
В) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением других стимуляторов (включая кофеин), острая интоксикация
Г) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением галлюциногенов, острая интоксикация
Д) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением летучих растворителей, абстинентное состояние с делирием
Вызов бригады скорой помощи. В подъезде жилого дома найден подросток: сознание отсутствует, реакция на внешние раздражители отсутствует, резкое сужение зрачков "булавочная головка", отсутствие реакции зрачков на свет, корнеальных рефлексов, кашлевого и глоточного рефлексов, арефлексия, мышечная атония, отсутствие реакции на болевые раздражители. ЧДД – 10, АД 60/30 мм.рт.ст.. Резко выраженный цианоз. На руках следы от инъекций. Назовите НАИБОЛЕЕ вероятный диагноз?
А) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением опиоидов, психотическое расстройство
Б) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением опиоидов, синдром зависимости
В) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением опиоидов, передозировка
Г) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением опиоидов, пагубное употребление
Д) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением опиоидов, абстинентное состояние с делирием
В приемный покой поступил мальчик 13 лет в последние полгода снизилась успеваемость в школе, появились прогулы занятий, в поведении стал скрытен, большую часть времени проводит в неизвестных местах с другими подростками, от одежды и дыхания исходит химический запах, вокруг носа и рта сыпь и покраснение, кашель, аппетит снижен. При тщательном осмотре комнаты родители обнаружили емкость с запахом бензинА) На приеме жалуется на нарушение сна, плохое настроение, требует отпустить его. Назовите НАИБОЛЕЕ вероятный диагноз?
А) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением летучих растворителей, психотическое расстройство
Б) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением летучих растворителей, синдром зависимости
В) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением летучих растворителей, острая интоксикация
Г) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением галлюциногенов, острая интоксикация
Д) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением летучих растворителей, абстинентное состояние с делирием
Девочка 13 лет в центре временной изоляции и реабилитации несовершеннолетних, требует дать ей снотворные, сигареты, раздражена, конфликтна, агрессивна, инверсия снА) После попытки побега была определена в изолятор, где мечется, стонет, требует выпустить ее. Умоляет дежурного принести ей бензин, мотивирует это тем, что «душа болит и изворачивается». Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
А) рост толерантности
Б) интоксикационный психоз
В) изменение реактивности
Г) абстинентный синдром
Д) психическая зависимость
При групповой ингаляции парами токсикоманических веществ один из детей внезапно вскочил с места, стал кричать – «змея, ползет, убивайте», рядом сидящие дети стали имитировать нападение на змею, хватать с земли камни, бежать от нее. Через некоторое время оказалось, что змеи не было. Какой из перечисленных ниже состояний НАИБОЛЕЕ вероятен?
А) онейроидный синдром
Б) сумеречное помрачение сознания
В) реактивный психоз
Г) индуцированный ингаляционный психоз
Д) галлюцинаторно-бредовый синдром
Подросток «пришел в себя» в кабине заброшенного самолета далеко от своего домА) В руках была тряпка, смоченная бензином, пары которого он вдыхал во дворе своего домА) Не мог понять, как он попал на летное поле, почему оказался так далеко от домА) Какой из перечисленных ниже расстройств НАИБОЛЕЕ вероятен?
А) онейроидное помрачение сознания
Б) сумеречное помрачение сознания
В) аменция
Г) делириозное помрачение сознания
Д) реактивный психоз
В полумраке мальчик 12 лет вдруг увидел собой медведя, который шел на него и голосом отца говорил – «Опять паразит, нанюхался!». Вскочил, в страхе пытался бежать, но не мог, «ноги были тяжелые», когда споткнулся и упал – «пришел в себя». Со страхом оглядывался, боясь увидеть отца и медведя, попытался скорее выйти из подвала, где вдыхал пары пятновыводителя. Домой не пошел, так как боялся наказания отцА) Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно в данном случае?
А) эпилептический припадок
Б) сумеречное помрачение сознания
В) онейроидное помрачение сознания
Г) аментивное помрачение сознания
Д) делириозное помрачение сознания
Ребенок 12 лет при каждом вдыхании паров растворителя, добивался появления «мультиков». При их появлении ингаляции прекращал. Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно?
А) апперцептивные галлюцинации
Б) аффективные иллюзии
В) психосенсорные расстройства
Г) бредовое восприятие
Д) делириозный синдром
Подросток, имеющий в анамнезе черепно-мозговую травму после приема не более 50 мл. водки внезапно стал проявлять агрессию, нападать на окружающих, выкрикивать свои обиды, требовал немедленно прекратить за ним слежку. Не поддавался на уговоры, с трудом был выведен из квартиры. Поутру не помнил ничего из происшедшего инцидента, не верил, что он «мог так поступить». Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
А) патологическое опьянение
Б) онейроидное помрачение сознания
В) сумеречное помрачение сознания
Г) оглушение
Д) сомноленция
Какой из ниже перечисленных ученых разработал психодинамический подход как способ оказания психопрофилактической помощи?
А) К Ясперс
Б) З.Фрейд
В) Е Блейлер
Г) М Клейн
Д) Э.Эйдемиллер
Психотерапевт на сеансе опирается на представления о решающей роли мышления, познавательных (когнитивных) процессов в происхождении нарушений. Фокус внимания сосредоточен не на динамике основных психических сил и переживаний и не на стимул-реактивных цепочках, а на схемах мышления: любой ответ на внешние обстоятельства опосредован внутренней организацией психических процессов, паттернами мышления. Сбой этих паттернов запускает "негативные познавательные схемы", что принципиально сравнимо с ошибками программирования и вирусными искажениями компьютерных программ.


А) Когнитивный подход
Б) Гуманитарный (экзистенциально-гуманистический) подход
В) Психодрама
Г) Системный подход
Д) Психодинамический подход
Терапевт не стремится проникнуть в истоки конфликта (симптома, проблемы) - он изменяет наблюдающиеся поведенческие стереотипы. Психотерапия начинается с детального анализа поведения. Цель анализа - получить как можно более подробный сценарий возникновения симптома, описываемый в наблюдаемых и измеряемых понятиях что, когда, где, при каких обстоятельствах, в ответ на что, как часто, как сильно и т. Д) Затем вместе с пациентом анализируются запускающие и поддерживающие симптом факторы. Затем составляется и реализуется в совместной и самостоятельной работе детальный пошаговый план действий.
А) Поведенческий (бихевиоральный) подход
Б) Гуманитарный (экзистенциально-гуманистический) подход
В) Психодрама
Г) Системный подход
Д) Психодинамический подход
Клиент длительное время проходит психотерапию у доктора N, на одном из сеансов он отмечает: «Вы, доктор, очень похожи на мою мать, кроме того, что внешне (у нее тоже были ямочки на щеках и волосы такие же светлые как у вас), вы даже говорите иногда похоже». Назовите явление, с которым столкнулся психотерапевт.


А) Перенос
Б) Контрперенос
В) Гипномания
Г) Сопротивление
Д) Интервенция
Определите вид психотерапии, основными методиками которого являются: анализ свободных ассоциаций, анализ снов и толкование сновидений, анализ и толкование различного рода ошибочных действий оговорок, описок и т.Д)
А) Классический психоанализ
Б) Гештальт
В) Психодрама
Г) Эриксоновский гипноз
Д) Семейная психотерапия
Определите вид психотерапии, при котором задачей является не выяснение скрытых мотивов или глубокие изменения личностных характеристик и эмоционального реагирования, а конкретная помощь в преодолении актуальных жизненных проблем клиентов, включая коррекцию их дисфункционального поведения и/или мышления и устранение болезненной симптоматики.


А) Гипноанализ
Б) Гештальт
В) Психодрама
Г) Психоанализ
Д) Краткосрочная психотерапия
Девочка 5 лет, приведена на прием матерью, обеспокоенной поведением дочери. В течение полутора лет девочка утверждает, что она – мальчик. Не хочет носить женское имя Маша, просит называть ее Мишей. Не хочет носить прическу с бантами, просит купить штанишки для мальчикоВ) Какое из нижеперечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно?
А) Вуайеризм
Б) Фетишистский трансвестизм
В) Гиперкомпенсаторное сексуальное поведение
Г) Расстройство половой идентификации
Д) Расстройство привычек и влечений
Проявление мастурбации в подростковом возрасте является:
А) Реакцией протеста
Б) Неврозом
В) Нормой
Г) Недостаточностью интеллекта
Д) Психическим заболеванием
С какого возрастного периода сексологическая антропометрия обязательна при обследовании пациента:
А) Раннего детского
Б) Детского
В) Препубертатного
Г) Пубертатного
Д) Климактерического
Аномалия развития, заключающаяся в отсутствии яичек, это:
А) Дисгенезия гонад
Б) Анорхизм
В) Гермофродитизм
Г) Дисгенезия яичек
Д) Синдром неполной маскулинизации
Формирование полового самосознания, осознание принадлежности к полу происходит в возрасте:
А) 1-2 года
Б) 1-5 лет
В) 6-10 лет
Г) 10-14 года
Д) 14-18 лет
Формы отклонения сексуального поведения, которые представляют отдельные феномены, характеризуемые качественным своеобразием, это:
А) Поведенческие девиации
Б) Сексуальные девиации
В) Сексуальные депривации
Г) Сексуальные аномалии
Д) Аморальное поведение
Мальчик, 12 лет, внезапно побледнел, упал, вытянулся, дыхание остановилось. Бледность кожных покровов сменилась синюшностью, начались судорожные сокращения мышц лица и всего телА) Через 2-3 минуты очнувшись, ничего о происшедшем не помнил. В течение последующих 2-3 часов был вял, сонлиВ) Какой из перечисленных методов обследования НАИБОЛЕЕ обоснован для постановки диагноза?
А) Пневмоэнцефалография
Б) Компьютерная томография головного мозга
В) Электроэнцефалография
Г) Эхоэнцефалография
Д) Магниторезонансная томография головного мозга
Какой из ниже перечисленных признаков НАИБОЛЕЕ характерен для эпилептического синдрома?
А) обмороки, связанные с внешними обстоятельствами
Б) частые реакции активного протеста
В) демонстративное поведение
Г) нарушение сна (снохождение, ночные страхи)
Д) аффект-респираторные приступы
К нарушению поведения при эпилепсии у детей НАИБОЛЕЕ вероятно относится один из ниже перечисленных вариантов:
А) выраженное упрямство и негативизм
Б) пассивная подчиняемость
В) легкость переключения игровой деятельности
Г) стабильный фон настроения
Д) легкость вовлечения в любые формы игровой деятельности
Как называются медленные движения, чрезмерные повороты, напоминающие червеообразные, захватывающие в основном мускулатуру туловища, шеи и увеличивающиеся при ходьбе?
А) судороги
Б) атетоз
В) тики
Г) аффект-респираторные приступы
Д) нейролепсия
У 5 летней девочки без видимой причины возникают приступы с бессмысленными действиями, «бормотанием», длительностью не более 2-5 минут. Период приступа полностью амнезирует. Наряду с приступами отмечаются резкие тоскливо-злобные колебания настроения. На ЭЭГ) выявлен очаг патологической активности в височной области. Какой препарат из ниже перечисленных НАИБОЛЕЕ показан?
А) галоперидол
Б) рисполепт
В) амитриптилин
Г) финлепсин
Д) аминазин
Дед по линии матери пациентки 15 лет отличался жестокостью, садистическим поведением, после перенесенной ч.м.т. страдал судорожными приступами. У девочки в 8 месяцев и в 7 лет были фебрильные судороги. В 11 лет без видимой внешней причины появились судорожные приступы с падением, прикусом языка, выделением пены изо рта и непроизвольным мочеиспусканием, которые стали возникать до 3-4 раз в месяц. С массовой программой справляется, но с трудом, конфликтна, завистливА) Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
А) органическое поражение ц.н.C) с судорожным синдромом
Б) олигофрения с судорожным синдромом
В) нейролептический синдром
Г) эпилепсия с изменениями личности
Д) РОН головного мозга, судорожный синдром
НАИБОЛЕЕ важной задачей при судебно-психиатрической экспертизе несовершеннолетних, является:
А) назначение адекватной терапии
Б) проведение реабилитационных мероприятий
В) определение наказания
Г) проведение следственных мероприятий
Д) правильная квалификация психического состояния
Несовершеннолетнему может быть отказано в проведении СПЭ при одном из ниже перечисленных условий:
А) при отказе несовершеннолетнего в проведении ему СПЭ
Б) при отказе родителей несовершеннолетнего в проведении ему СПЭ
В) при принадлежности к секте или определенной религии
Г) при наличии хронического соматического заболевания
Д) при отсутствии в уголовном деле необходимых документов
Заключение судебно-психиатрического эксперта обладает недостаточной ясностью и полнотой, а также в процессе уголовного дела возникла необходимость решения дополнительных вопросов, связанных с предыдущим исследованием. Какая судебно-психиатрическая экспертиза назначается:
А) A) комиссионная
Б) B) комплексная
В) C) повторная
Г) D) дополнительная
Д) E) единоличная
При оценке судом «Заключения судебно-психиатрических экспертов» стационарной судебно - психиатрической экспертизы выяснилось, что оно недостаточно обосновано, его выводы вызывают сомнения, а также при назначении и производстве стационарной судебно - психиатрической экспертизы были существенно нарушены процессуальные нормы. Какую судебно-психиатрическую экспертизу суд назначает:
А) A) комиссионную
Б) B) комплексную
В) C) повторную
Г) D) дополнительную
Д) E) единоличную
Подросток 14 лет, курит с 7 лет, когда нет возможности выкурить сигарету чувствует себя неудовлетворенным, подавленным, настроение снижено, когда речь заходит о сигаретах оживляется, постоянно думает о будущем употреблении. Выберите НАИБОЛЕЕ вероятный симптом?
А) Изменение формы потребления
Б) Физическая зависимость
В) Исчезновение защитных реакций
Г) Изменение формы опьянения
Д) Психическая зависимость
Какой характер кровотечения служит признаком наружного артериального кровотечения
А) Медленное кровотечение
Б) Кровь сочится по каплям
В) Медленное и тягучее кровотечение
Г) Кровь темно-красного цвета
Д) Быстрое и пульсирующее кровотечение
Достоверным признаком клинической смерти является
А) Отсутствие пульса на сонной артерии
Б) Сужение зрачков
В) Бледность кожных покровов
Г) Появление трупных пятен
Д) Понижение АД
Эффективным мероприятием оказания неотложной помощи при отёке лёгких является
А) усаживание пациента в положение Фаулера, наложение жгутов на бёдра до исчезновения пульса
Б) придание пациенту положение с поднятым ножным концом
В) подача дыхательных аналептиков через небулайзер
Г) применение наркотических анальгетиков
Д) усаживание пациента в положение ортопноэ, наложение жгутов на бёдра и плечо одной руки до исчезновения пульса
Для эффективной реанимации взрослому, частота компрессий грудной клетки должна составлять
А) 60-80 в минуту
Б) 100-120 в минуту
В) более 120 в минуту
Г) 80-120 в минуту
Д) не менее 90 в минуту
Появление у пациента при кашле мокроты алого цвета указывает на
А) отёк лёгких
Б) лёгочное кровотечение
В) желудочное кровотечение
Г) рак лёгких
Д) бронхоэктатическую болезнь
Определите диагностическое исследование, которое позволит провести дифференциаьный диагноз. У ребенка 6 лет недомогание, слабость, боль в животе, тошнота рвота, шумное дыхание, запах ацетона в выдыхаемом воздухе.


А) Общий анализ крови
Б) Общий анализ мочи
В) Определение уровня сахара в крови
Г) Ультразвуковое исследование
Д) Компьютерная томография
Шкала Глазго используется для оценки:
А) уровня угнетения сознания
Б) степени тяжести шока
В) выраженности дыхательных расстройств при коме
Г) состояния новорожденного
Д) вида комы
Основным ЭКГ признаком некроза участка сердечной мышцы является:
А) снижение сегмента ST
Б) широкий и глубокий зубец Q
В) подъем сегмента ST
Г) уменьшение зубца R
Д) отрицательный зубец Т
Укажите раствор для промывания желудка при остром отравлении уксусной кислотой:
А) слабый раствор перманганата калия
Б) 1% раствор натрия гидрокарбоната
В) слабоконцентрированный раствор лимонной кислоты
Г) чистая вода
Д) 3% раствор натрия хлорида
У пожилого пациента внезапно появилась острая боль за грудиной, затем сухой кашель, головокружение. Чуть позже развилась одышка инспираторного типа и диффузный цианоз в сочетании с бледностью кожи. Визуально определяется патологическая пульсация в эпигастральной области. Перкуторно отмечается - расширение правой границы сердца, аускультативно - акцент II тона и раздвоение его над легочной артерией. Состояние, возникшее у пациента можно идентифицировать как:
А) спонтанный пневмоторакс
Б) тромбоэмболия легочной артерии
В) клапанный пневмоторакс
Г) острый коронарный синдром
Д) сухой плеврит
Фобический вариант невроза навязчивости начинается обычно
А) в дошкольном возрасте
Б) в школьном возрасте
В) в латентном возрасте
Г) в адолесцентном возрасте
Д) в любом возрасте
"Невроз навязчивости обсессивно-фобического типа с наличием идеаторных навязчивостей начинается обычно
" А) в дошкольном возрасте
Б) в школьном возрасте
В) в подростковом возрасте
Г) в любом возрасте
Д) не зависит от возраста
Двигательные ритуалы характерны для
Г) любого возраста
Д) не зависит от возраста
А) дошкольного возраста
Б) младшего школьного возраста
В) подросткового возраста
Ипохондрическая тематика навязчивых страхов (нозофобия) типична
А) для дошкольного возраста
Б) для младшего школьного возраста
В) для подросткового возраста
Г) для любого возраста
Д) не зависит от возраста
"Возникновение приступа навязчивых страхов при непосредственном столкновении с психотравмирующей ситуацией у детей определяет
" А) первый этап динамики фобий по Асатиани Н.М.


Б) второй этап динамики фобий
В) третий этап динамики фобий
Г) все этапы динамики фобического синдрома
Д) верно А) и Б)
Возникновение приступа навязчивых страхов при ожидании встречи с трудной ситуацией у детей определяет
А) первый этап динамики фобий по Асатиани Н.М.


Б) второй этап динамики фобий
В) третий этап динамики фобий
Г) все этапы динамики фобического синдрома
Д) верно А) и Б)
Возникновение приступа навязчивых страхов в объективно нейтральной обстановке у детей определяет
А) первый этап динамики фобий по Асатиани Н.М.


Б) второй этап динамики фобий
В) третий этап динамики фобий
Г) все этапы динамики фобического синдрома
Д) верно А) и Б)
Полное выздоровление к юношескому возрасту при фобическом неврозе отмечается
А) у 2/3 больных
Б) у половины больных
В) у 1/3 больных
Г) у всех больных, заболевших в детском возрасте
Д) у 1/4 больных
"Полное выздоровление к юношескому возрасту при неврозе навязчивых движений и действий отмечается
" А) у 2/3 больных
Б) у половины больных
В) у 1/3 больных
Г) у всех заболевших детей
Д) у 1/4 больных
Полное выздоровление к юношескому возрасту при обсессивно-фобическом неврозе отмечается
А) у 2/3 больных
Б) у половины больных
В) у 1/3 больных
Г) у всех заболевших детей
Д) у 1/4 больных
е) по истерическому типу
"Невротическое формирование личности при неврозе навязчивых движений и действий у детей протекает
" А) по обсессивному типу
Б) по обсессивно-фобическому типу
В) по аутистическому типу
Г) по астеническому типу
Д) по истерическому типу
Невротическое развитие при фобическом неврозе у детей протекает
А) по астеническому типу
Б) по обсессивно-фобическому типу
В) по обсессивному типу
Г) по истерическому типу
Д) по аутистическому типу
Неблагоприятный прогноз невроза навязчивых состояний у детей определяется
А) хроническим характером психической травмы
Б) непрерывным типом течения невроза
В) акцентуацией характера тормозимого типа
Г) сочетанием указанных факторов
Д) верно А) и Б)
Прогноз невроза навязчивости у детей ухудшается наличием
А) повторных психотравм
Б) соматической астенизацией
В) выраженностью вегетативных расстройств
Г) сочетанием указанных факторов
"Д) верно А) и Б)
" "Конкретный выбор лечебной тактики при лечении неврозов у детей определяется
" А) его клиническим вариантом
Б) этапом динамики
В) особенностями клинической картины
Г) хроническим характером психической травмы
Д) всеми перечисленными факторами
Психотерапевтическая тактика при лечении неврозов у детей и подростков зависит
А) от клинической картины
Б) от личности больного
В) от возраста
Г) от всего перечисленного
Д) от хронического характера психической травмы
"Депрессивный невроз у детей возникает чаще всего вследствие действия психической травмы
" А) шокового и субшокового характера
Б) хронической психической травмы
В) острого испуга
Г) любого из перечисленных характеров
Д) ни от чего из перечисленного
Произвольная задержка мочеиспускания в период бодрствования формируется
А) к 6-месячному возрасту
Б) к годовалому возрасту
В) к двум годам
Г) к 3 годам
Д) позже 3 лет
В норме полное управление актом мочеиспускания как днем, так и ночью формируется
А) к 1 году
Б) к 1) 5 годам
В) после 3 лет
Г) после 4 лет
Д) после 5 лет
При невротическом энурезе у детей основное значение имеет
А) слабость сфинктера
Б) дистония детрузора
В) нарушение процесса сна
Г) все перечисленное
Д) ничего из перечисленного
Невротический энурез характеризуется
А) "семейным" характером
Б) этапностью динамики
В) непрерывным течением
Г) анозогнозическим отношением ребенка к расстройству
Д) ничем из перечисленного
Сон больных, страдающих энурезом, обычно
А) поверхностный
Б) глубокий
В) с устрашающими сновидениями
Г) все перечисленное
Д) ничего из перечисленного
При отсутствии специального лечения наиболее часто энурез
А) исчезает с возрастом
Б) усиливается
В) течет стационарно
Г) течение не имеет закономерности
Д) ничего из перечисленного
Сверхценные переживания нередко встречаются у детей
А) при пограничных состояниях
Б) при психотических состояниях
В) в обыденной жизни
Г) во всех перечисленных случаях
Д) ничего из перечисленного
Наиболее ранними формами сверхценных образований у детей являются
А) стереотипные игры детей 2-3 лет
Б) упорные "пытливые" вопросы познавательного содержания
В) "запойное чтение"
Г) дисморфомания
Д) ничего из перечисленного
Детскому возрасту свойственны все перечисленные реакции, кроме
А) активного протеста
Б) пассивного протеста
В) пробуждающегося сексуального влечения
Г) имитации
Д) ничего из перечисленного
"Подростковому возрасту свойственны следующие реакции А) протеста Б) эмансипации В) оппозиции Г) верно А) и Б) Д) ничего из перечисленного
" 1) А, Б +
2) Б, В
3) Г
4) Д
"Основным механизмом уходов при патохарактерологическом формировании личности у детей и подростков является
" А) реакция протеста
Б) импульсивное неодолимое влечение
В) "сенсорная жажда"
Г) все перечисленное
Д) ничего из перечисленного
"Компенсация состояния патологического формирования личности у детей и подростков возможна
" А) на начальном этапе
Б) на этапе структурирования патологических черт характера
В) этапе пубертатного полиморфизма
Г) верно А) и Б)
Д) на всех перечисленных этапах
Педагогическую запущенность отграничивает от патохарактерологического формирования личности
А) неблагоприятные условия воспитания
Б) наличие патохарактерологического синдрома
В) асоциальное поведение
Г) избирательность форм поведения
Д) ничего из перечисленного
"При педагогической запущенности в случае патохарактерологического формирования личности следует рекомендовать
" А) психотерапию
Б) коррекционно-педагогические мероприятия
В) медикаментозную терапию
Г) любой из перечисленных методов
Д) ничего из перечисленного
При воспитании по типу "кумир семьи" чаще формируется
А) повышенная аффективная возбудимость
Б) психастенические черты характера
В) псевдошизоидные черты характера
Г) истерические черты характера
Д) ничего из перечисленного
Невротическое формирование личности наиболее вероятно в возрасте
А) 7-8 лет
Б) 11-12 лет
В) 13-14 лет
Г) 15-16 лет
Д) 17-18 лет
"Основной мотив поступков детей и подростков с неустойчивыми чертами характера
" А) получение признания
Б) получение удовольствия
В) стремление к лидерству
Г) все из перечисленного
Д) ничего из перечисленного
"ЭЭГ приобретает стабильный, свойственный данному индивидууму характер в возрасте
" А) 6-8 лет
Б) 9-10 лет
В) 11-13 лет
Г) 14-15 лет
Д) 16-17 лет
"Одним из признаков эхоэнцефалографии, указывающих на наличие гидроцефалии, является увеличение расстояния между передними фронтами каждого из зубцов, образующих М-эхо. Патологическим увеличением расстояния у детей до 6 лет считается расстояние свыше
" А) 2 мм
Б) 4 мм
В) 5 мм
Г) 7 мм
Д) 10 мм
Количественные показатели реоэнцефалограммы у детей старшего школьного возраста относительно детей младшего школьного возраста в норме
А) имеют тенденцию к возрастанию
Б) имеют тенденцию к снижению
В) не имеют существенных различий
Г) постоянны
Д) различаются на 50%
В рамках, какой теоретической ориентации дано следующее определение психотерапии: "Психотерапия - это процесс взаимодействия между двумя или более людьми, один из которых, специализировался в области коррекции человеческих отношений" ?
А) Гуманистической
Б) Динамической
В) Когнигивной
Г) Поведенческой
Д) все перечисленное верно
Вид психотерапии, направленный на коррекцию межличностных отношений и имеющей целью устранение эмоциональных расстройств в семье, наиболее выраженных у больного члена семьи называется:
А) Индивидуальной
Б) Семейной
В) Групповой
Г) Все названное
Д) Ни чего из названного
Комплекс психотерапевтических приемов и методов, осуществляемых в семье и при помощи семьи, направленных на лечение членов семьи, нервно-психические расстройства которых являются следствием реакций на зачатие, вынашивание, рождение и выхаживание ребенка называется:
А) Семейной психотерапией
Б) Перинатальной семейной психотерапией
В) Групповой психотерапией
Г) Индивидуальной психотерапией
Д) Позитивной психотерапией
Метод лечения психических расстройств у детей путем выяснения взаимодействия сознательных и бессознательных элементов психики и переведения подавленных чувств и конфликтов в сознание называется:
А) Психоанализом
Б) Арттерапией
В) Перинатальной семейной психотерапией
Г) Гештальт-терапией
Д) Групповой психотерапией
Онтогенетически ориентированный метод лечебного воздействия на психику больного ребенка специально обученным психотерапевтом, ставящим перед собой задачи диагностики, лечения и реабилитации, достигающим психотерапевтического контакта и решения этих задач путем организации, исследования, интерпретации и структурирования игровой деятельности пациента - это:
А) Психоанализом
Б) Арттерапия
В) Перинатальная семейная психотерапия
Г) Гештальт-терапия
Д) Игровая психотерапия
"Перечислите основные направления игровой психотерапии: А) Психоаналитическое (психодинамическое) Б) Терапия отреагированием В) Построения отношений Г) Недирективное Д) Поведенческое Е. Интегративно-электическое
" А) А Б В Г Д Е
Б) Б В Г Е
В) Б Г
Г) А Б
Д) Г Д Е
"Перечислите разделы семейной перинатальной психотерапии А) Психотерапия семьи, планирующей зачатие ребенка Б) Психотерапия семьи, ожидающей рождение ребенка В) Психотерапия семьи, имеющей новорожденного ребенка Г) Психотерапия пациентов (детей разного возраста, подростков, взрослых), у которых нервно-психические расстройства связаны с проблемами перинатального периода
" А) А Б В Г
Б) Б В Г
В) Б Г
Г) А Б
Д) Г
"Аналитическая психодрама у детей противопоказана при А) Высоком риске суицидального поведения Б) Остром психотическом состоянии В) Гиперкинетическом синдроме Г) Выраженном расстройстве личности, сопровождающемся социальной дезадаптацией
" "А) А Б В Г
" "Б) Б В Г
" "В) Б Г
" "Г) А Б
" "Д) А Г
" Аутогенная тренировка при лечении детей и подростков не применяется (по Захарову)
"А) С 3 лет
" "Б) С 5 лет
" "В) С 7 лет
" "Г) С 8-9 лет
" "Д) Ни в одной из перечисленных групп
" Групповая терапия возможна, начиная (по Ковалеву и Буянову)
"А) С 4 лет
" "Б) С 6 лет
" "В) С 8 лет
" "Г) С 10 лет
" "Д) С 12 лет
" Процесс групповой психотерапии детей включает все следующие этапы (по Захарову), кроме
"А) Объединения детей в группу
" "Б) Десенситизации
" "В) Обсуждения
" "Г) Рассказов
" "Д) Игры
" Наркопсихотерапия показана в возрасте (по Буянову)
"А) От 3 до 6 лет
" "Б) От 7 до 9 лет
" "В) От 9 лет до 11 лет
" "Г) От 12 лет
" "Д) От 16 лет
" Энурез диагностируется как болезнь (по Буянову)
"А) С 2 -летнего возраста
" "Б) С 3-4 -летнего возраста
" "В) С 5 -летнего возраста
" "Г) С 6 -летнего возраста
" "Д) С 7 -летнего возраста
" Психотерапия у детей и подростков отличается от психотерапии зрелой личности (по В) Ковалеву и М. Буянову)
А) Преобладанием интуитивно-аналитических психотерапевтических приемов с учетом образного мышления пациентов
Б) Неразрывной связью психотерапии с психогигиеной
В) Сравнительно большой ролью психотерапевтического отвлечения и переключения
Г) Сравнительно сдержанным отношением к психотерапевтическим культурно-массовым мероприятиям
Д) Широким использованием психотерапевтического воздействия
Гипнотический сомнабулизм с постгипнотическим внушением обычно обнаруживается (по В) Ковалеву и М. Буянову)
"А) У детей 4-5 лет
" "Б) У детей 2-3 лет
" "В) У подростков от 10 до 13 лет
" "Г) Только начиная с юности
" "Д) Ничего из перечисленного
" Чаще всего детям дошкольного возраста проводят следующие виды суггестивной психотерапии (по В) Ковалеву и М. Буянову)
"А) Внушение в бодрствующем или предсонном состоянии
" "Б) Внушение во 2-й стадии гипнотического сна
" "В) Сеансы удлиненного гипнотического сна по В) Рожнову
" "Г) Шоковый гипноз
" "Д) Ничего из перечисленного
" "Интердисциплинарный характер психотерапии А) определяется широким ее использованием при психогенных расстройствах Б) определяется широким ее использованием при соматических заболеваниях В) проявляется в лечебно-реабилитационном процессе при широком круге заболеваний, особенно при хроническом течении Г) отражается в организации психотерапевтической службы и образования в области психотерапии
" "А) А Б В Г
" "Б) Б В Г
" "В) Б Г
" "Г) А Б
" "Д) А Г
" "Клинический характер психотерапии предполагает А) знание и учет внутренней картины болезни Б) роль катамнеза В) учет нозологического характера болезни Г) изучение феноменологии личностных расстройств и их динамической трансформации в процессе развития болезни Д) учет патогенетических механизмов, закономерностей течения заболевания
" "А) А Б В Г Д
" "Б) Г Д
" "В) Б В Г Д
" "Г) А Б В Г
" "Д) А Б Д
" Удлиненный гипнотический сон при лечении детей школьного возраста эффективен во всех перечисленных случаях (по В) Ковалеву и М. Буянову), кроме
"А) Затянувшихся невротических состояний
" "Б) Невротических реакций личности
" "В) Истерических и фобических реакций
" "Г) Вялотекущей шизофрении с неврозоподобными явлениями
" "Д) Ничего из перечисленного
" "С точки зрения психологических теорий выделяют следующие основные направления в психотерапии А) Динамическое (психодинамическое) Б) Поведенческое В) Гуманистическое
" "А) А Б В
" "Б) Б В
" "В) В
" "Г) А Б
" "Д) Б
" Больной 15 лет. Поведение изменилось внезапно. Находясь на занятиях в школе начал испуганно оглядываться по сторонам, разговаривал сам с собой, на замечания педагога не реагировал, затем выбежал из учебной комнаты. Через несколько часов был обнаружен во дворе своего дома, у деревА) На обращенную к нему речь не реагировал. В больнице: не вступает в контакт, лицо невыразительное, взгляд неподвижен. Отмечается восковая гибкость, активный негативизм. Соматический и неврологический статус без особенностей. Какой ведущий синдром у пациента?
А) параноидный синдром
Б) гебефренический синдром
В) депрессивный синдром
Г) кататонический синдром
Д) галлюцинаторный
Больная Г) К., 15 лет. Была доставлена в психиатрический стационар машиной скорой помощи из отделения милиции. Выяснилось, что 2 дня назад девочка сбежала из дома, так как решила совершить «кругосветное путешествие». Перед побегом украла у родителей все деньги. На приеме: смеется, кокетничает с врачом, отмечает, что никогда не чувствовала себя так хорошо. Периодически начинает громко петь, декламирует стихи, предлагает врачу «сыграть в ладушки», «спеть дуэтом». Переоценивает свои возможности: считает, что может окончить школу за полгода, а потом и вуз за 1 год, выучив при этом основные иностранные языки. В палате, предоставленная самой себе, громко поет, танцует, в том числе и на столе, рассказывает другим больным о появившихся у нее многочисленных поклонниках и друзьях.
А) Маниакальный эпизод
Б) Детский тип шизофрении
В) Неврастения
Г) Шизоаффективные расстройства
Д) Социализированное расстройство
Подросток 15 лет, сознание угнетено, кома I, зрачки - маковое зернышко, на руках следы от инъекций, в анамнезе – употребление героинА) Назначьте лечение
А) Налоксон в дозе 0,4мг (0,01 - 0,1 мг/кг массы тела ребенкА) внутривенно медленно в течение 3 - 5 минут, повторная доза составляет 0,4 мг внутривенно или 0,4 мг подкожно. Вводят налоксон ежечасно, пока больной не придѐт в сознание.


Б) Налоксон в дозе 0,1 мг (0,001 - 0,01 мг/кг массы тела ребенкА) внутривенно медленно в течение 3 - 5 минут, повторная доза составляет 0,2 мг внутривенно или 0,2 мг подкожно. Вводят налоксон ежечасно, пока больной не придѐт в сознание.


В) Диазепам в дозе 0,6 мг (0,02 - 0,04 мг/кг массы тела ребенкА) внутривенно медленно в течение 3 - 5 минут, повторная доза составляет 0,4 мг внутривенно или 0,2 мг подкожно. Вводят налоксон ежечасно, пока больной не придѐт в сознание.


Г) Налоксон в дозе 0,3 мг (0,03 - 0,05 мг/кг массы тела ребенкА) внутривенно медленно в течение 3 - 5 минут, повторная доза составляет 0,6 мг внутривенно или 0,4 мг подкожно. Вводят налоксон ежечасно, пока больной не придѐт в сознание.


Д) Диазепам в дозе 0,001 мг (0,001 - 0,004 мг/кг массы тела ребенкА) внутривенно медленно в течение 3 - 5 минут, повторная доза составляет 0,002 мг внутривенно или 0,004 мг подкожно. Вводят налоксон ежечасно, пока больной не придѐт в сознание.


Ребенок 14 лет. В течение последних 2-х месяцев плохо спит, двигательно беспокоен, жалуется на «задержки», «наплывы», раздвоение мысли, стал видеть «странные картины религиозного содержания», утверждает, что слышал «пророка». Эмоционально выхолощен, амбивалентен. Не способен испытывать яркие эмоции. Выделите из них негативный симптом:
А) амбивалентность
Б) слуховые галлюцинации
В) ментизмы
Г) зрительные галлюцинации
Д) апатия
Больная 15, с раннего детства страдает эпилепсией. Подробно, с множеством деталей сообщает о своем состоянии: «Так, значит, я когда пошла, пошла, а передо мной дверь, ну, я взялась за ручку, взялась и толкнула, а там еще бабушка стояла, у нее такая брошка была, и волосы заплетены в косу….». Всю эту длинную речь больная произнесла для того, чтобы сообщить врачу о появлении припадка после ушиба головы дверью. Память снижена, в речи - частое употребление уменьшительных слов – «глазоньки», «рученьки. Целиком занята собой, окружающим интересуется постольку, поскольку это имеет отношение к ней. Определите психопатологическое расстройство
А) олигофрения
Б) атактическое слабоумие
В) дисмнестическое слабоумие
Г) концентрическое слабоумие
Д) тотальное слабоумие
Вызов бригады скорой помощи. В подъезде жилого дома найден подросток: сознание отсутствует, реакция на внешние раздражители отсутствует, резкое сужение зрачков "булавочная головка", отсутствие реакции зрачков на свет, корнеальных рефлексов, кашлевого и глоточного рефлексов, арефлексия, мышечная атония, отсутствие реакции на болевые раздражители. ЧДД – 10, АД 60/30 мм.рт.ст.. Резко выраженный цианоз. На руках следы от инъекций. Назовите НАИБОЛЕЕ вероятный диагноз?
А) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением опиоидов, психотическое расстройство
Б) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением опиоидов, синдром зависимости
В) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением опиоидов, передозировка
Г) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением опиоидов, пагубное употребление
Д) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением опиоидов, абстинентное состояние с делирием
Психотерапевт на сеансе опирается на представления о решающей роли мышления, познавательных (когнитивных) процессов в происхождении нарушений. Фокус внимания сосредоточен не на динамике основных психических сил и переживаний и не на стимул-реактивных цепочках, а на схемах мышления: любой ответ на внешние обстоятельства опосредован внутренней организацией психических процессов, паттернами мышления. Сбой этих паттернов запускает "негативные познавательные схемы", что принципиально сравнимо с ошибками программирования и вирусными искажениями компьютерных программ.


А) Когнитивный подход
Б) Гуманитарный (экзистенциально-гуманистический) подход
В) Психодрама
Г) Системный подход
Д) Психодинамический подход
Шестилетняя девочка, приведенная на консультацию, рассказала: «Я ложусь спать и кладу ручки на одеяло, потом, уже начиная засыпать, что- то там (показывает на половые органы) чувствую, а ручка сама, сама идет и так нажимает и трет, и нажимает. Я не хочу совсем трогать это место, не хочу, ручка сама… Я говорила маме: зашей мне штанишки!» Влечение к онанизму возникло после того, как в пятилетнем возрасте острицы вызвали зуд в области половых органоВ) На протяжении двух лет почти ежедневно девочка занималась мастурбацией. Укажите предположительный диагноз.


А) Фетишизм
Б) Мазохизм
В) Навязчивая мастурбация
Г) Эксгибиционизм
Д) Вуайеризм
В приемный покой родителями доставлен подросток 17 лет с жалобами на неадекватное поведение: говорит не по-существу, совершают нелепые поступки, прислушивается к несуществующим голосам, в течение длительного времени разглядывает рисунки на стенах, комментируя увиденное. При осмотре: выраженное двигательное возбуждение, внимательно следит за чем-то на стенах, зрачки расширены, сухость во рту. От приятелей подростка удалось выяснить, что пробовали таблетки «Циклодол». Назовите НАИБОЛЕЕ вероятный диагноз?
А) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением других стимуляторов (включая кофеин), психотическое расстройство
Б) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением других стимуляторов (включая кофеин), синдром зависимости
В) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением других стимуляторов (включая кофеин), острая интоксикация
Г) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением галлюциногенов, острая интоксикация
Д) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением летучих растворителей, абстинентное состояние с делирием
У ребенка 7 лет появились судорожные приступы. Необходимое исследование для подтверждения диагноза
А) ПЭТ
Б) ЭЭГ
В) ЭКГ
Г) рентген
Д) ФГДС
"Динамическое направление в психотерапии основано на А) психоанализе Б) глубинной психологии В) психологии бихевиоризма Г) научении - процесс и результат приобретения индивидуального опыта, знаний, умений, навыков для изменения когнитивных, эмоциональных и поведенческих структур Д) личностной интеграции, восстановлении целостности и единства человеческой личности
" "А) А Б
" "Б) А Б В
" "В) А Б В Г Д
" "Г) А Б Г
" "Д) Б
" Гуманистическое направление в психотерапии основано на
"А) психоанализе
" "Б) глубинной психологии
" "В) психологии бихевиоризма
" "Г) научении - процесс и результат приобретения индивидуального опыта, знаний, умений, навыков для изменения когнитивных, эмоциональных и поведенческих структур
" "Д) личностной интеграции, восстановлении целостности и единства человеческой личности
" "К психотерапевтическим приемам относятся А) Разъяснение Б) Уточнение В) Стимуляция Г) Вербализация Д) Интерпритация
" "В) Б В Г Д
" "Г) А Б В Г
" "Д) А Б Д
" "А) А Б В Г Д
" "Б) Г Д
" "Поведенческое направление в психотерапии основано на А) психоанализе Б) глубинной психологии В) психологии бихевиоризма Г) научении - процесс и результат приобретения индивидуального опыта, знаний, умений, навыков для изменения когнитивных, эмоциональных и поведенческих структур Д) личностной интеграции, восстановлении целостности и единства человеческой личности
" "А) А Б
" "Б) А Б В
" "В) А Б В Г Д
" "Г) А Б Г
" "Д) В Г
" Клиент-центрированная психотерапия предполагает:
"А) Использование свободных ассоциаций
" "Б) Директивное отношение психотерапевта к пациенту
" "В) Изменение системы отношений пациента
" "Г) Работу с иррациональными установками личности
" "Д) Восстановление целостности и единства человеческой личности
" Термин "опыт" имеет наибольшее значение для:
"Б) Динамически-ориентированной психотерапии
" "В) Гуманистической психотерапии
" "Г) Психотерапии основанной на когнитивных подходах
" "Д) Психотерапии, основанной на психоанализе
" "А) Психотерапии, основанной на теории научения
" Термин "научение" имеет наибольшее значения для:
"А) Психоанализа
" "Б) Гештальт-терапии
" "В) Психодраммы
" "Г) Когнитивной психотерапии
" "Д) Личностно-ориентированной
" Метод систематической десенсибилизации основан на:
"А) Оперантном обуславливании
" "Б) Классическом обуславливании
" "В) Научении по моделям
" "Г) Внушении
" "Д) Гипнозе
" "Основные механизмы лечебного действия психотерапии рассматриваются с А) Эмоциональной сферой функционирования человека Б) Познавательной / когнитивной сферой функционирования человека В) Поведенческой сферой функционирования человека
" "А) А Б В
" "Б) Б В
" "В) В
" "Г) А Б
" "Д) Б
" Терапия творческим самовыражением Бурно особенно показана при
"А) Психопатиях с дифензивными проявлениями
" "Б) Неврозах
" "В) Органических заболевапниях мозга
" "Г) Психосоматических заболеваниях
" "Д) Олигофрениях
" Основоположником гуманистического направления в психологии является
"А) Айзенк
" "Б) Маслоу
" "В) Лазарус
" "Г) Адлер
" "Д) Бирман
" Специфическим механизмом лечебного действия семейной психотерапии является:
"А) Забота
" "Б) Внушение
" "В) Десенсибилизация
" "Г) Конфронтация
" "Д) Эмоциональное сплочение и поддержка, обратная связь
" "В ""триаду Роджерса "" - взаимоотношения психотерапевта и пациента, входят следующие элементы А) Аутентичность Б) Безусловная положительная оценка (принятие) пациента В) Эмпатия Г) Директивность
" "А) А Б В
" "Б) Б В
" "В) В
" "Г) А Б
" "Д) Б
" Возрастные особенности внушаемости и действия внушения (по В) Ковалеву), являются
"А) Частичный эффект от внушения в дошкольном возрасте
" "Б) Полный эффект - в подростковом возрасте
" "В) Внушение у мальчиков эффективнее, чем у девочек
" "Г) Внушаемость у мальчиков выше, чем у девочек
" "Д) Внушаемость у девочек выше, чем у мальчиков
" Вид эмпатии, являющийся возможной причиной быстрого развития "синдрома эмоционального сгорания":
"А) Предикативный
" "Б) Эмоциональный
" "В) Когнитивный
" "Г) Все перечисленное
" "Д) Ничего из перечисленного
" Ролевые стратегии, принимаемые психотерапевтом во взаимоотношениях с пациентом- авторитарная позиция "отца" характерна для реализации
"А) поведенческих и суггестивных методов
" "Б) медитативных техник
" "В) клиент-ориентированной психотерапии
" "Г) психодинамического метода
" "Д) позитивной психотерапии
" Ролевые стратегии, принимаемые психотерапевтом во взаимоотношениях с пациентом - позиция "матери" характерна для реализации
"А) поведенческих и суггестивных методов
" "Б) медитативных техник
" "В) клиент-ориентированной психотерапии
" "Г) психодинамического метода
" "Д) позитивной психотерапии
" Ролевые стратегии, принимаемые психотерапевтом во взаимоотношениях с пациентом - позиция "сестры" характерна для реализации
"А) поведенческих и суггестивных методов
" "Б) медитативных техник
" "В) клиент-ориентированной психотерапии
" "Г) психодинамического метода
" "Д) позитивной психотерапии
" Ролевые стратегии, принимаемые психотерапевтом во взаимоотношениях с пациентом - нейтральная позиция "зеркала" характерна для реализации
"А) поведенческих и суггестивных методов
" "Б) медитативных техник
" "В) клиент-ориентированной психотерапии
" "Г) психодинамического метода
" "Д) позитивной психотерапии
" "К психотерапевтическим приемам относятся А) Конфронтация Б) Научение В) Тренинг Г) Советы
" "А) А Б В Г
" "Б) А В Г
" "В) Б В Г
" "Г) А Б
" "Д) Б В
" Ролевые стратегии, принимаемые психотерапевтом во взаимоотношениях с пациентом - позиция "директивного брата" характерна для реализации
"А) поведенческих и суггестивных методов
" "Б) медитативных техник
" "В) клиент-ориентированной психотерапии
" "Г) психодинамического метода
" "Д) позитивной психотерапии
" Выработанный личностью механизм психологической защиты в форме полного или частичного исключения эмоций в ответ на определенные психотравмирующие воздействия называется
"А) Астеническим синдромом
" "Б) Неврозоподобным синдромом
" "В) Обссесивным синдромом
" "Г) Синдромом эмоционального сгорания
" "Д) Апатическим синдромом
" "Оценка эффективности психотерапии осуществляется с учетом плоскостей терапевтической динамики: А) Социальной Б) Соматической В) Психологической
" "А) А Б В
" "Б) А В
" "В) Б В
" "Г) А Б
" "Д) Б
" Возрастной пик внушаемости (по В) Ковалеву) наблюдается в
"А) 5 лет
" "Б) 7 лет
" "В) 10 лет
" "Г) 12 лет
" "Д) 3 года
" "Назовите общие этапы психотерапии, их последовательность А) Установление оптимального контакта, вовлечение пациента в сотрудничество, создание мотивации к психотерапии Б) Прояснение (понимание психотерапевтом и, в определенной степени пациентом) причин и механизмов формирования симптомов, возникновения эмоциональных и поведенческих нарушений В) Определение ""психотерапевтических мишений"" Г) Применение конкретных методов и техник, направленных на достижение изменений (когнитивных, эмоциональных, поведенческих) и приводящих в дальнейшем к редукции симптоматики Д Закрепление достигнутых результатов Е. Окончание курса психотерапии (в частности, решение проблем, связанных с возможной зависимостью от психотерапевтА)
" "А) А Б В Г Д Е
" "Б) Г Д Е
" "В) Б В Г Д Е
" "Г) А Б В Г
" "Д) А Б Д Е
" "Показания к психотерапии определяются А) Ролью психологического фактора в этиопатогенезе заболевания Б) Возможными последствиями перенесенного заболевания В) Возможными последствиями текущего заболевания Г) Индивидуально-психологическими особенностями пациента
" "Д) А
" "А) А Б В Г
" "Б) Б В Г
" "В) Б В
" "Г) А Б
" "С какими проблемами могут быть связаны ""последствия заболевания"" А) С клиническими Б) С психологическими В) С социально-психологическими
" "А) А Б В
" "Б) Б В
" "В) Б
" "Г) А Б
" "Д) А
" "В клинической практике принято деление методов психотерапии, интеграция которых часто обеспечивает наилучший терапевтический эффект, к ним относятся А) Симптомо - ориентированные Б) Личностно - ориентированные В) Социо - ориентированные
" "А) А Б В
" "Б) Б В
" "В) А Б
" "Г) А
" "Д) В
" К методам терапии, в которых искусство и природа выступают, как терапевтический фактор относятся все, кроме
"А) Музыкотерапии, библиотерапии
" "Б) Имаготерапии
" "В) Арттерапии
" "Г) Натуропсихотерапии
" "Д) Личностно - ориентированной психотерапии
" В теории личности Фрейда значимым аспектом является:
"А) Стремление к превосходству
" "Б) Чувство неполноценности
" "В) Бессознательное
" "Г) Самоактуализация
" "Д) Пониженная самооценка
" "Любое психотерапевтическое воздействие должно учитывать А) Личностные особенности пациента и специфику личностных нарушений Б) Анамнез жизни и болезни В) Установки и отношения Г) Особенности поведения и эмоционального реагирования Д) Симптоматику и ситуации
" "А) А Б В Г Д
" "Б) Б В Г Д
" "В) А Б В
" "Г) А Б Г
" "Внушением обычно ослабляются или устраняются все следующие расстройства у детей и подростков (по Захарову) А) Реакции страха Б) Нарушения сна В) Амавроз
" "А) А Б В
" "Б) Б В
" "В) А Б
" "Г) А
" "Д) В
" Внушаемость у страдающих неврозом детей и подростков (по Захарову) наименее выражена
"А) При истерическом неврозе
" "Б) При неврастении
" "В) При неврозе навязчивых состояний
" "Г) При неврозе страха
" "Д) При фобическом неврозе
" Внушение не действует или действует слабо, если ребенок (по Захарову)
"А) Не понимает его смысла
" "Б) Сильно возбудим
" "В) Выражено заторможен
" "Г) Астеничен вследствие чрезмерных перегрузок
" "Д) Все перечисленное
" Создателем метода классического обусловливания (научения) был
"А) Скиннер
" "Б) Вольпе
" "В) Павлов
" "Г) Бехтерев
" "Д) Фрейд
" Поведенческая психотерапия относится к ориентации
"А) Симптомо-ориентированной
" "Б) Основанной на теориях научения
" "В) Использующей подкрепление
" "Г) Использующей наказание
" "Д) Использующей моделирование
" Гипнотерапия обычно практически осуществима у детей после ( по Захарову)
"А) 2 лет
" "Б) 4 лет
" "В) 7 лет
" "Г) 6 лет
" "Д) 5 лет
" "Когнитивно-поведенческая психотерапия нашла свое широкое применение при лечении А) Невротических расстройств Б) Аддиктивного поведения В) Нервной анорексии Г) Агрессивного поведения Д) Психосоматических расстройств
" "А) А Б В Г Д
" "Б) Б В Г Д
" "В) А Б В
" "Г) А Б Г Д
" "Д) В Г
" "Тяжелая болезнь, изменяющая привычный образ жизни пациента, может приводить к А) Изменению социального статуса пациента Б) Невозможности реализации и удовлетворения, значимых для личности отношений, установок, потребностей, стремлений В) Изменениям в семейной и профессиональной сферах Г) Сужению круга контактов, интересов, неуверенности в себе и снижению самооценки Д) Снижению работоспособности, уровня активности и мотивационных компонентов Е. Формированию неадекватных стереотипов эмоционального и поведенческого реагирования
" "А) А Б В Г Д Е
" "Б) Г Д Е
" "В) Б В Г Д Е
" "Г) А Б В Г
" "Д) А Б Д Е
" "Эмоционально-стрессовыми методами работы с фобиями, в основном употребляемым в практике детских психиатров, являются следующие поведенческие техники: А) Наводнение Б) Имплозия В) Парадоксальная интенция Г) Методика вызванного гнева
" "А) А Б В Г
" "Б) Б В Г Д
" "В) А Б В
" "Г) А Б Г Д
" "Д) В Г
" "К распространенным поведенческим и когнитивным приемам, когнитивно-поведенческого направления в психотерапии, относятся следующие А) Тренинг уверенного поведения Б) Моделирование В) Метод самоконтроля Г) Прием ""шкалирования"" Д) Исследование угрожающих последствий(""декатастрофизация"")
" "А) А Б В Г Д
" "Б) Б В Г Д
" "В) А Б В
" "Г) А Б Г Д
" "Д) В Г
" "В процессе хронического заболевания возможна динамическая трансформация личностных особенностей в виде А) повышенной сенситивности Б) повышенной тревожности В) повышенной мнительности Г) эгоцентричности
" "А) А Б В Г
" "Б) Б В Г
" "В) Б Г
" "Г) А Б
" "Д) А Г
" "К распространенным поведенческим и когнитивным приемам, когнитивно-поведенческого направления в психотерапии, относятся следующие А) Преимущества и недостатки Б) Сбор ""свидетельских показаний"" В) Исследование выбора (альтернатиВ) мыслей и действий Г) Парадоксальные приемы, использование юмора Д) Психотерапевтическая работа с когнитивной схемой
" "А) А Б В Г Д
" "Б) Б В Г Д
" "В) А Б В
" "Г) А Б Г Д
" "Д) В Г
" "Нейролингвистическое программирование (НЛП) базируется на ряде источников: А) на изучении и анализе практик Эриксона, Сатир, Перлса и др. представителей американской психотерапии Б) на современных данных о межполушарной ассиметрии В) на трансформационной грамматике Хомского, выделяющей глубинные структуры языка, правила организации и трансформации сообщения Г) на исследованиях кибернетики 50-60 -х годов, стирающих границы между искусственным и естественным интеллектом Д) на теории логических типов Рассела
" "А) А Б В Г Д
" "Б) Б В Г
" "В) А Б В Д
" "Г) А Б Г
" "Д) В Г Д
" Вид психотерапевтического воздействия, который характеризуется определенными целями и соответствующим этим целям выбором средств воздействия называется
"А) Психотерапевтическим вмешательством (интервенцией)
" "Б) Психологической коррекцией
" "В) Разъяснением
" "Г) Уточнением
" "Д) Стимуляцией
" Назовите виды вмешательств (интервенцией) используемые в психологии и медицине
"А) Медикаментозные (фармккотерапия)
" "Б) Хирургические
" "В) Физикальные (физиотерапия)
" "Г) Психологические (психотерапия)
" "Д) Все перечисленное верно
" "Назовите общие факторы психотерапии, с точки зрения того, что происходит с пациентом А) Обращение к сфере эмоциональных отношений Б) Самопонимание, принимаемое пациентом и психотерапевтом В) Предоставление и получение информации Г) Укрепление веры больного в выздоровление Д) Накопление положительного опыта Е. Облегчение выхода эмоций
" "А) А Б В Г Д Е
" "Б) Г Д Е
" "В) Б В Г Д Е
" "Г) А Б В Г
" "Д) А Б Д Е
" "К экзистенциально-гуманистическому направлению в психотерапии относят: А) Экзистенциальную психотерапию Б) Дазайн анализ В) Логотерапию Г) Клиент-центрированную психотерапию Д) Гештальт терапию
" "А) А Б В Г Д
" "Б) Б В Г Д
" "В) А Б В Д
" "Г) А Б Г Д
" "Д) В Г Д
" Автором "патогенетической психотерапии" является:
"А) Консторум
" "Б) Бирман
" "В) Мясищев
" "Г) Рожнов
" "Д) Брэд
" Главными факторами, влияющими на эффективность гипнотерапии у детей, являются (по Захарову)
"А) Выраженное биополе у гипнотерапевта
" "Б) Профессиональное умение и вера врача в успех дела
" "В) Тонкое, подробное знание клинической картины
" "Г) Мягкость в характере врача
" "Д) Все перечисленное верно
" Повышение возбудимости детей до упрямства и негативизма к родителям нередко есть результат ослабления гипнотерапией всех следующих расстройств (по Захарову), кроме
"А) Тика
" "Б) Заикания
" "В) Энкопреза
" "Г) Энуреза
" "Д) Органических парезов
" "Гештальт-терапия ставит своей задачей: А) Расширить осознание того, как пациент функционирует и приспосабливается к окружающему Б) Расширить осознание того, как проявляются избегания в контактах с окружающими В) Повысить ответственность за собственные выборы и избегания
" "А) А Б В
" "Б) Б В
" "В) А В
" "Г) А Б
" "Д) В
" "К понятиям гештальт-терапия относится А) Фигура и фон Б) Незавершенный гештальт В) Осознание
" "А) А Б В
" "Б) Б В
" "В) А Б
" "Г) А В
" "Д) В
" Основным инструментом лечебного воздействия при индивидуальной психотерапии выступает
"А) Психотерапевтическая группа
" "Б) Окружающая пациента среда
" "В) Метод психотерапии
" "Г) Психотерапевт
" "Д) Все названное
" Рациональная психотерапия в детском возрасте отвечает всему перечисленному (по В) Ковалеву и М. Буянову), кроме
"А) Является ведущим психотерапевтическим методом при лечении детей школьного возраста
" "Б) Смыкается с лечебной педагогикой
" "В) Пользуется приемами переубеждения
" "Г) Пользуется приемами отвлечения
" "Д) Пользуется приемами перевоспитания
" Ведущим инструментом психологического влияния на пациента при проведении индивидуальной терапии служит:
"А) Психотерапевтический контакт
" "Б) Психотерапевтический контракт
" "В) Директивность психотерапевта
" "Г) Эмоциаонально-нейтральное отношение психотерапевта
" "Д) Директивность пациента
" Методику самовнушения впервые предложил
"А) Тарханов
" "Б) Бернгейм
" "В) Бехтерев
" "Г) Куэ
" "Д) Шарко
" "К основным методам групповой психотерапии относят: А) Групповую дискуссию Б) Психодраму В) Психогимнастику Г) Проективный рисунок Д) Музыкотерапию
" "А) А Б В Г Д
" "Б) Б В Г Д
" "В) А Б В
" "Г) А Б Г Д
" "Д) В Г
" Групповая психотерапия - это
"А) Самостоятельное психотерапевтическое направление
" "Б) Метод, использующий в лечебных целях групповую динамику
" "В) Метод, ориентированный исключительно на процесс ""здесь и теперь""
" "Г) Метод, направленный на переработку межличностных конфликтов
" "Д) Групповая беседа
" Термин "гипноз" ввел в медицинскую практику:
"А) Льебо
" "Б) Месмер
" "В) Брэд
" "Г) Шарко
" "Д) Бехтерев
" На приеме у динамического психотерапевта пациентка намеками демонстрирует симпатию к психотерапевту, последнему следует выбрать конструктивную тактику:
"А) Не замечать такого поведения, поскольку переживания пациентки - это ее личное дело
" "Б) Во время занятия не обращать внимания на такое поведение пациентки, а после окончания занятия вне основного времени обсудить с ней ее поведение
" "В) Напрямую поговорить о поведении пациентки в начале занятия, чтобы можно было без помех продолжить работу
" "Г) Сделать обнаружившийся факт симпатии пациентки к себе содержанием занятия
" "Д) Напрямую поговорить о поведении пациентки на занятии с ее родственниками
" "Укажите признаки гармоничной семьи: А) Все члены семьи общаются между собой, умеют слушать друг друга Б) Разделяется ответственность и обязанности между всеми членами семьи В) Члены семьи поддерживают друг друга, умеют распределять и выполнять обязанности другого члена семьи в случае изменения ситуации Г) Каждый член семьи верит в себя, имеет адекватную самооценку, доверяет другим Д) Каждый член семьи учит уважать других людей, их различия во вкусах, уважают вкусы, выбор друзей, время провождение подростка
" "А) А Б В Г Д
" "Б) Б В Г Д
" "В) А Б В
" "Г) А Б Г Д
" "Д) В Г
" Определите объект семейной психотерапии
"А) Дисгармоничная семья
" "Б) Семья, испытывающая определенные трудности, связанные с внешними обстоятельствами
" "В) Семья, в которой ее член страдает алкоголизмом
" "Г) Семья, в которой ее член страдает нервно-психическим заболеванием Д) Семья, в которой ее член страдает наркоманией
" "Г) Семья, в которой ее член страдает нервно-психическим заболеванием Д) Семья, в которой ее член страдает наркоманией
" В кабинет психотерапевта вошла вначале мать мальчика 4 лет, затем отец. На предложение врача взять стул и садиться семья отреагировала следующим образом: мать жестом приказала ребенку садиться рядом с врачом, сама села за спиной мальчика на расстоянии 3 метров, а отец сел еще дальше, на расстоянии 2 метров от жены. Образовался своеобразный семейный треугольник. О каких мотивах может свидетельствовать такое размещение?
"А) Эмоциональное отвержение
" "Б) Привыкли жить в большой квартире
" "В) Родители верят в самостоятельность ребенка
" "Г) Психологическая безопасность в кабинете
" "Д) Все названные мотивы
" Важными компонентами коллективной психотерапии детей и подростков являются (по В) Ковалеву и М.Буянову)
"А) Совместные прогулки
" "Б) Посещение театров, музеев
" "В) Анонимное обсуждение пациентами своих переживаний
" "Г) Воспитания у пациентов чувства лечебной перспективы
" "Д) Все перечисленное
" Групповая психотерапия детей и подростков противопоказана во всех перечисленных случаях (по В) Ковалеву и М.Буянову), кроме
"А) Отсутствия желания пациента лечиться в группе
" "Б) Стойких конфликтов среди пациентов
" "В) Болезненной робости и болезненного стремления находиться в центре внимания
" "Г) Сексуальных интересов у пациентов в отношении друг к другу
" "Д) Нет правильного ответа
" Методика, при которой пациент сознательно регулирует свои физиологические функции, получая информацию об их состоянии, называется:
"А) Аутогенная тренировка
" "Б) Систематическая десенсибилизация
" "В) Биологическая обратная связь
" "Г) Психогимнастика
" "Д) Психодрама
" В системе терминальной психотерапии наибольшее значение приобретают следующие психотерапевтические методы:
"А) Суггестивная психотерапия
" "Б) Православная психотерапия и другие конфессиональные виды
" "В) Нейролингвистическое программирование
" "Г) Экзистенциально-гуманистическая психотерапия
" "Д) Гипноз
" "Синдром эмоционального сгорания" наиболее характерен для медицинского персонала (врачей, медицинских сестер) в клиниках:
"А) Хирургического профиля
" "Б) Психиатрического профиля
" "В) Онкологического профиля
" "Г) Инфекционного профиля
" "Д) Кардиологического профиля
" Ведущим инструментом психологического влияния на пациента при проведении индивидуальной психотерапии служит:
"А) Психотерапевтический контакт
" "Б) Психотерапевтический контракт
" "В) Директивность психотерапевта ия
" "Г) Эмоционально-нейтральной отношение психотерапевта
" "Д) Партнерские отношен
" Психотерапия, наиболее показанная при затяжных формах неврозов
"А) Суггестивная
" "В) Поведенческая
" "Г) Личностно-ориентированная (реконструктивная)
" "Д) Симптомо-ориентированная
" "Б) Эмоционально-стрессовая
" Непосредственный симптоматический эффект может быть достигнут у больных с изолированными фобиями быстрее под влиянием психотерапии следующего вида:
"А) Гуманистическая
" "Б) Поведенческая
" "В) Психодинамическая
" "Г) Суггестивная Д) Эмоционально-стрессовая
" "Д) Эмоционально-стрессовая
" Большого психотерапевтического эффекта можно ожидать при следующем типе психопатии
"А) Истероидной
" "В) Сенситивной
" "Г) Эпилептоидной
" "Д) Возбудимой
" "Б) Шизоидной
" Над гражданином, признанным согласно СТ. 27 ГК РК ограниченно дееспособным устанавливается попечительство и он вправе:
А) самостоятельно совершать мелкие бытовые сделки
Б) самостоятельно совершать другие сделки
В) получать заработок, пенсию
Г) получать иные доходы
Д) распоряжаться доходами
Дело о признании гражданина ограниченно дееспособным
А) возбуждается в целях защиты интересов ограниченно дееспособного
Б) путем установления (назначения) опеки
В) заявление о признании гражданина ограниченно дееспособным подается в суд по месту жительства этого гражданина
Г) если лицо было помещено в психиатрическое лечебное учреждение заявление о признании гражданина ограниченно дееспособным подается в суд по месту нахождения учреждения
"Д) возбуждается если в заявлении от истцов изложены обстоятельства, свидетельствующие о том, что лицо, злоупотребляющее спиртными напитками или наркотическими средствами, психотропными веществами или их аналогами, ставит свою семью в тяжелое материальное положение
" Согласно СТ.78 УК РК возраст, с которого наступает уголовная ответственность
А) лица, достигающие ко времени совершения преступления исполнилось 14, но не исполнилось 18 лет
Б) лица, достигшие ко времени совершения преступления 14-летнего возраста
В) лицо, достигшее ко времени совершения преступления 16-летнего возраста
Г) лицо, достигшее ко времени совершения преступления 18-летнего возраста
Д) лица, достигающие ко времени совершения преступления от 14 до 16 лет
Порядок исполнения принудительных мер медицинского характера в отношении несовершеннолетних, в соответствии с Ч.З СТ. 88 УК РК, определяется:
А) Уголовно-исполнительным Кодексом, законодательством о здравоохранении Республики Казахстан
Б) Особенной частью УК РК
В) Указом имеющим силу Закона, Президента РК от 7 апреля 1995 года № 2184 "О принудительном лечении больных алкоголизмом, наркоманией и токсикоманией
Г) Инструкциями и положениями здравоохранения Республики Казахстан
Эпилептическая деменция у детей характеризуется:
А) сочетанием интеллектуальной недостаточности с изменением личности - аффективной вязкостью
Б) угрюмым фоном настроения, склонностью к взрывам аффекта и агрессией
В) интеллектуальной недостаточностью и низкой продуктивностью в умственной работе, сочетающейся с брадифренией
Г) склонность к длительной фиксации на отрицательных переживаниях, злопамятность, мстительность и жестокость по отношению к сверстникам и младшим детям, с другой стороны - льстивостью и угодливостью к взрослым
Д) все ответы верны
В школьном детском возрасте наиболее часто встречается расстройство памяти:
А) парамнезии
Б) ретроградная амнезия
В) палимпсест
Г) конфабуляции
Д) дисмнезии
Бредовые идеи в подростковом возрасте носят характер:
А) нестойкости
Б) отрывочности
В) незавершенности
Г) диффузности
Д) систематизированности
Закономерности проявлений и развития психических расстройств в детском возрасте обусловлены:
А) психическим дизонтогенезом
Б) ретардацией
В) асинхронией
Г) эволюционно-возрастным, онтогенетическим фактором
Д) пренатальным и постнатальным онтогенезом
Типичные особенности в постинфекционном периоде в детском возрасте:
А) астения, психопатоподобные расстройства
Б) психопатоподобные расстройства, ипохондрия
В) истерические реакции
Г) астения, психопатоподобные расстройства, истерические реакции, наклонность к страхам, сумеречные состояния, не резко выраженный амнестический симптомокомплекс
Д) сумеречные состояния, не резко выраженный амнестический симптомокомплекс
После травмы головы в детском возрасте наиболее часто встречаются психические нарушения
А) острые травматические психические расстройства
Б) расстройства сознания
В) коматозные и сопорозные состояния
Г) аффективные нарушения, психопатоподобные расстройства, нелепое поведение, ступор, корсаковский синдром
Д) острые травматические психические расстройства, резидуальные состояния с отдаленными психическими последствиями
К резидуальным органическим состояниям в детском возрасте относятся:
А) деменция
Б) олигофрения
В) гиперкинетическое расстройство
Г) деменция, олигофрения, психопатоподобные состояния
Д) расстройство социального функционирования
Наиболее часто у детей и подростков при эпилепсии встречаются:
А) генерализованные и фокальные эпилептические приступы
Б) пароксизмальные состояния в виде двигательных, сенсорных, вегетативно-висцеральных расстройств
В) судорожные и бессудорожные пароксизмальные состояния
Г) генерализованные и фокальные эпилептические приступы, психические пароксизмы, эпилептические психозы
Д) эпилептический параноид и бредоподобные фантазии
Наиболее часто встречающиеся психопатологические расстройства у детей при шизофрении:
А) беспредметный страх
Б) нарастающее эмоциональное оскуднение, неадекватность эмоциональных реакций, аутизм
В) потеря эмоциональной связи с близкими, расстройства мышления
Г) верны А, Б и В
Д) верны Б и В
Из расстройств восприятия наиболее часто встречаются в детском возрасте:
А) сенестопатии
Б) иллюзии
В) галлюцинации
Г) иллюзии и галлюцинации
Д) псевдогаллюцинации
К позитивным синдромам при шизофрении относится все из ниже перечисленного, КРОМЕ:
А) подозрительности, идей преследования
Б) идей величия
В) нарушения мышления
Г) галлюцинаций
Д) эмоциональной отгороженности
К позитивным синдромам при шизофрении относится все из ниже перечисленного, КРОМЕ:
А) трудности в общении
Б) подозрительности, идей преследования
В) нарушения мышления
Г) галлюцинаций
Д) враждебности
К позитивным синдромам при шизофрении относится все из ниже перечисленного, КРОМЕ:
А) дезорганизации мышления
Б) возбуждения
В) галлюцинаций
Г) враждебности
Д) стереотипного мышления
К негативным синдромам при шизофрении относится все из ниже перечисленного, КРОМЕ:
А) трудности в общении
Б) стереотипного мышления
В) эмоциональной отгороженности
Г) дезорганизации мышления
Д) притупленного уплощенного аффекта
К негативным синдромам при шизофрении относится все из ниже перечисленного, КРОМЕ:
А) стереотипного мышления
Б) трудности в общении
В) "эмоциональной тупости"
Г) галлюцинаций
Д) притупленного уплощенного аффекта
К негативным синдромам при шизофрении относится все из ниже перечисленного, КРОМЕ:
А) стереотипного мышления
Б) идей величия
В) нарушения коммуникации
Г) эмоциональной отгороженности
Д) притупленного уплощенного аффекта
К негативным синдромам при шизофрении относится все из ниже перечисленного, КРОМЕ:
А) трудности в общении
Б) концептуальной дезорганизации мышления
В) социальной отгороженности
Г) притупленного уплощенного аффекта
Д) стереотипного мышления
К негативным синдромам при шизофрении относится все из ниже перечисленного, КРОМЕ:
А) бреда преследования
Б) трудности в общении
В) стереотипного мышления
Г) эмоциональной отгороженности
Д) нарушения абстрактного мышления
К основным негативным симптомам шизофрении по Е.Блейлеру относятся все из ниже перечисленных, КРОМЕ:
А) ассоциативных нарушений ("разрыхление" ассоциаций)
Б) аффективного безразличия или расщепления эмоций
В) амбивалентности (постоянной борьба двух мотивоВ)
Г) аутизма
Д) адекватности в определенных условиях социума
К основным негативным симптомам шизофрении по Е.Блейлеру относятся все из ниже перечисленных, КРОМЕ:
А) алекситемии
Б) аффективного безразличия или расщепления эмоций
В) амбивалентности
Г) ассоциативных нарушений ("разрыхления" ассоциаций)
Д) аутизма
К основным негативным симптомам шизофрении по Е.Блейлеру относятся все из ниже перечисленных, КРОМЕ:
А) последовательного мышления
Б) ассоциативных нарушений
В) аутизма
Г) аффективного безразличия или расщепления эмоций
Д) амбивалентности (постоянной борьба двух мотивоВ)
Шкала позитивных синдромов состоит из всех ниже перечисленных симптомов, КРОМЕ:
А) бреда
Б) "эмоциональной тупости"
В) враждебности
Г) подозрительности
Д) идей величия
Шкала негативных синдромов включает в себя все из ниже перечисленного, КРОМЕ:
А) пассивно-апатической социальной отгороженности
Б) нарушения спонтанности и плавности общения
В) нарушения абстрактного мышления
Г) концептуальной дезорганизации мышления
Д) стереотипного мышления
"Мама ребенка дает сведения о том, что ребенок с младшего возраста играл только с трупами цыплят. Боялся детей, проявлял активный протест на посещение детского сада, отказался идти в школу. Речью практически не пользуется, для демонстрации своих желаний использует руку матери, не снимает с себя одежду, не терпит прикосновения к себе, обнюхивает свои пальцы, тарелки и вилки. Какое из ниже перечисленных поведенческих нарушений НАИБОЛЕЕ вероятно?
" А) истерическое поведение
Б) шизофреническое поведение
В) психопатическое поведение
Г) аутистическое поведение
Д) психопатоподобное поведение
"Девочка 13 лет, впервые поступает в психиатрический стационар. С рождения нарушены коммуникативные функции, ""взгляд мимо"", игнорирует обращения к ней, отстраняется при попытке приласкать ее. Не расстается с сумкой, молча и яростно сопротивляется попытке осмотреть ее содержимое. Позже выяснилось, что в сумке собраны грязные обрывки бумаг и какие-то куски грязи. Со слов мамы дома запирается в комнате и играет этими ""игрушками"". Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) умственная отсталость
Б) патохарактерологическая реакция отказа
В) реакция эмоциональной депривации
Г) педагогически-бытовая запущенность
Д) ранняя детская шизофрения
"Ребенок 13 лет пришел на прием с большим количеством чертежей, изображающих ""способы защиты Парижа от реактивных бомбометателей"". Занимается своей идеей постоянно, в школе формально отсиживает уроки, отказ от участия в учебном процессе мотивирует тем, что у него ""более важная задача"". Дома никого не подпускает в ""свою лабораторию"" (стол, где рисует свои схемы и чертежи). Речь высокопарная, со множеством витиеватых оборотоВ) За собой не следит, неопрятен, без критики к своему поведению. Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) педагогически-бытовая запущенность
Б) органический психосиндром, психопатоподобное поведение
В) психопатический синдром с сверхценными идеями
Г) патохарактерологическая реакция гиперкомпенсации
Д) монотематический бред изобретательства
Длительные размышления 6 летнего ребенка о "конце Вселенной, о смысле жизни и смерти, о предназначении человека" с элементами символизма, НАИБОЛЕЕ вероятно можно расценить как:
А) метафизическую интоксикацию
Б) характерологическую реакцию
В) бред особого происхождения
Г) реакцию гиперкомпенсации
Д) депрессивный синдром
При психоэндокринном синдроме детского возраста отмечаются все из ниже перечисленных расстройств, КРОМЕ:
А) сохранности личности в целом
Б) постепенного снижения памяти
В) нарушения мотивационной сферы
Г) постепенного снижения интеллекта
Д) расстройства инстинктивной деятельности
У детей в начале заболевания сахарным диабетом в психическом состоянии НАИБОЛЕЕ вероятно следующее расстройство:
А) выраженный депрессивный синдром
Б) маниакальный синдром
В) психопатоподобный синдром
Г) психоорганический синдром
Д) церебрастенический синдром
Акцентуации личности по интравертированному типу (K.Leongard, 1964) НАИБОЛЕЕ вероятно будет соответствовать один из ниже перечисленных вариантов акцентуации характера по А) Е.Личко (1977)
А) шизоидный
Б) лабильный
В) циклоидный
Г) гипертимный
Д) психастенический
Акцентуации личности по возбудимому типу (K.Leongard, 1964) будет соответствовать один из ниже перечисленных вариантов акцентуации характера по А) Е.Личко (1977)
А) циклоидный
Б) эпилептоидный
В) шизоидный
Г) гипертимный
Д) лабильный
Акцентуации личности по демонстративному типу (K.Leongard, 1964) НАИБОЛЕЕ вероятно будет соответствовать один из ниже перечисленных вариантов акцентуации характера по А) Е.Личко (1977)
А) истероидный
Б) шизоидный
В) лабильный
Г) гипертимный
Д) эпилептоидный
Акцентуации личности по экстравертированному типу (K.Leongard, 1964) НАИБОЛЕЕ вероятно будет соответствовать один из ниже перечисленных вариантов акцентуации характера по А) Е.Личко (1977)
А) циклоидный
Б) конформный
В) шизоидный
Г) лабильный
Д) эпилептоидный
При эпилепсии НАИБОЛЕЕ вероятно нарушение сознания по одному из ниже перечисленных вариантов:
А) аментивное помрачение
Б) сумеречное помрачение
В) делириозное помрачение
Г) онейроидное помрачение
Д) патологическое опьянение
При ниже перечисленных расстройствах не встречается делириозное помрачение сознания, КРОМЕ:
А) злокачественного шизофренического процесса
Б) приступа маниакально-депрессивного психоза
В) кататонической шизофрении
Г) гипертермии при острых инфекциях
Д) параноидной шизофрении
Акцентуации личности по дистимическому типу (K.Leongard, 1964) будет соответствовать один из ниже перечисленных вариантов акцентуации характера по А) Е.Личко (1977)
А) шизоидный
Б) лабильный
В) циклоидный
Г) гипертимный
Д) психастенический
"Мальчик является объектом насмешек детей, так как в течение дня может неожиданно ""застывать"" на несколько секунД) В это время не отвечает на вопросы и не реагирует на окружающее, однажды упал с лестницы во время такого состояния. Об этих состояниях не помнит. Какой из перечисленных ниже расстройств НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) шперрунг
Б) абсансы
Д) гебоидный синдром
В) амбулаторные автоматизмы
Г) сумеречное помрачение сознания
"Подросток находится в пределах постели, возбужден, размахивает руками, речь бессвязна, резко ослаблен, с трудом координирует свои движения, нарушены все виды ориентировки. Какой из ниже перечисленных синдромов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) коматозное состояние
Б) аментивное помрачение сознания
В) онейроидное помрачение сознания
Г) сумеречное помрачение сознания
Д) делириозное помрачение сознания
При соматизированной депрессии у детей встречаются все ниже перечисленные признаки, КРОМЕ:
А) стойкого упорного характера
Б) сезонности и периодичности проявления
В) исчезновения с улучшением настроения
Г) выраженных и массивных телесных ощущений
Д) улучшения после симптоматической терапии
У детей и подростков с обсессивно- фобическими расстройствами при проведении поведенческой психотерапии необходимо достижение ниже перечисленных лечебных поведенческих целей, КРОМЕ:
А) полной редукции поведенческой симптоматики
Б) устранения вторичных проявлений болезни
В) устранения индивидуальных факторов
Г) устранения уверенности
Д) школьная адаптация
Целями когнитивно-поведенческой психотерапии являются ниже перечисленные, КРОМЕ:
А) развития компетенции в социальном функционировании
Б) проведения функционального поведенческого анализа
В) изменения представлений о себе
Г) коррекции дезадаптивных форм поведения
Д) приобретения агрессивных форм поведения
Возрастные особенности пубертатных депрессий, наряду с психопатологическими проявлениями, включают в себя ниже перечисленные признаки, КРОМЕ:
А) массивных вегетативных симптомов
Б) массивных соматических эквивалентов
В) неприятных ощущений в конечностях и животе
Г) формального отношения к болезненным проявлениям
Д) необычной озабоченности своим физическим здоровьем
Согласно исследованиям, будущие суициденты имеют следующие из ниже перечисленных особенностей, КРОМЕ:
А) ипохондричности, озабоченности своим здоровьем
Б) осторожности, склонности к оборонительной позиции
В) подавленности, неудовлетворенности своим статусом
Г) склонности к нападению, обвинению и общительности
Д) одиночества, замкнутости и ранимости
Существует прямая связь между имитационным поведением суицидентов и ниже перечисленными факторами, КРОМЕ:
А) уединенности, погруженности в переживания
Б) зависимости от соклассников
В) содержания книг о случаях суицида
Г) показов по телевидению случаев суицида
Д) суицидов кумира
У здоровых детей младшего школьного возраста наиболее вероятными ситуациями, вызывающими отрицательные переживания будут все ниже перечисленные КРОМЕ:
А) ситуации потери, болезни, смерти любимых животных
Б) ситуации хорошей адаптации в любой среде
В) ситуации напряженных отношений с родителями
Г) травм и других опасных для жизни ребенка ситуации
Д) ситуации материальных утрат
Факторами высокого риска развития психосоматических расстройств у детей являются ниже перечисленные, КРОМЕ:
А) наличия адаптивных способностей
Б) наличия вегетативных расстройств
В) наличия соматических расстройств
Г) наличия стрессовых факторов
Д) состояний хронической тревожности
Какой из ниже перечисленных ученых разработал психодинамический подход как способ оказания психопрофилактической помощи?
А) К. Ясперс
Б) Е. Блейлер
В) М. Клейн
Г) З.Фрейд
Д) Э.Эйдемиллер
К принципам психопрофилактической работы с детьми и подростками относятся ниже перечисленные, КРОМЕ:
А) личностного подхода
Б) понимания жизненных ситуаций ребенка
В) учета возрастных особенностей
Г) учета реакции ребенка на вредности
Д) игнорирования возраста и пола
К отдаленным психическим расстройствам травматического повреждения головного мозга у детей и подростков относятся ниже перечисленные, КРОМЕ:
А) травматических эндоформных психозов
Б) травматической деменции
В) травматической энцефалопатии
Г) травматической эпилепсии
Д) синдромов выключения сознания
К реакциям экзогенного типа при острой стадии интоксикации (по К.Bonhaeffer) относятся ниже перечисленные психопатологические синдромы, КРОМЕ:
А) делирия
Б) аменции
В) оглушенности
Г) кататонического ступора
Д) острого галлюциноза
Симптоматические психозы детского и подросткового возраста НАИБОЛЕЕ вероятно могут быть при:
А) соматических заболеваниях
Б) при интоксикациях
В) при токсикоманиях
Г) при шизофрении
Д) при инфекциях
К реакциям экзогенного типа при острой стадии интоксикации (по К.Bonhaeffer) относятся ниже перечисленные психопатологические синдромы, КРОМЕ:
А) делирия
Б) аменции
В) оглушенности
Г) депрессивного синдрома
Д) острого галлюциноза
Область медицины, направленная на предупреждение развития психических расстройств, их хронизации, а также предотвращения рецидивов болезни и инвалидизацию больных, НАИБОЛЕЕ вероятно называется:
А) психогигиена
Б) психопатология
В) патопсихология
Г) психотерапия
Д) психопрофилактика
Первичная психопрофилактика имеет своей целью одно из ниже перечисленных мероприятий:
А) предупреждение рецидивов
Б) адекватную психотерапию
В) адекватное лечение психических расстройств
Г) предупреждение развития психических расстройств
Д) предупреждение социальных последствий психического заболевания
Вторичная психопрофилактика включает в себя одно из ниже перечисленных мероприятий:
А) адекватную психотерапию
Б) предупреждение рецидивов
В) адекватное лечение психических расстройств
Г) предупреждение развития психических расстройств
Д) предупреждение социальных последствий психического заболевания
Третичная психопрофилактика включает в себя одно из ниже перечисленных мероприятий:
А) предупреждение рецидивов
Б) предупреждение социальных последствий психического заболевания
В) адекватное лечение психических расстройств
Г) предупреждение развития психических расстройств
Д) адекватную психотерапию
При воспитании по типу "кумир семьи" НАИБОЛЕЕ вероятно будет формироваться один из ниже перечисленных типов характера:
А) шизоидный
Б) мозаичный
В) паранойяльный
Г) истерический
Д) психастенический
При воспитании по типу "золушка" НАИБОЛЕЕ вероятно будет формироваться один из ниже перечисленных типов характера:
А) шизоидный
Б) астенический
В) истерический
Г) мозаичный
Д) психастенический
При воспитании по типу "парадоксальной коммуникации" НАИБОЛЕЕ вероятно будет формироваться один из ниже перечисленных типов характера:
А) астенический
Б) мозаичный
В) истерический
Г) шизоидный
Д) психастенический
При воспитании по типу безнадзорности НАИБОЛЕЕ вероятно будет формироваться один из ниже перечисленных типов характера:
А) шизоидный
Б) мозаичный
В) истерический
Г) эпилептоидно-возбудимый
Д) астенический
В структуру синдрома Кандинского-Клерамбо относятся, в том числе и:
А) амнезии
Б) криптомнезии
В) мышечное оцепенение
Г) псевдогаллюцинации
Д) галлюцинации зрительные
Клиническая картина врожденной детской нервности (невропатии) выявляется при наличии ниже перечисленных критериев, КРОМЕ:
А) спазмов и срыгиваний
Б) астеновегетативных симптомов
В) активности и живости контактов
Г) нарушения сна с пробуждениями
Д) мигрирующих диффузных болей в животе
Сложный вариант депрессивного синдрома НАИБОЛЕЕ вероятно характеризуется всем ниже перечисленным, кроме
А) депрессии с бредом ущерба
Б) ипохондрической депрессии
В) депрессии с чувственным бредом
Г) депрессии с бредом самоуничижения
Д) депрессии с интерпретативным бредом
"На комиссию ПМПК направлена девочка 12 лет для решения вопроса о переводе ее на вспомогательную программу. В характеристике педагогов указано, что не усваивает программу по точным наукам, не умеет ""даже складывать простые числа, и не может считать до десяти"". По остальным предметами имеет положительные отметки, хорошо пишет сочинения, имеет успехи в английском языке. Какое из перечисленных ниже расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно?
" А) дизграфия
Б) акалькулия
В) дислалия
Г) реакция протеста
Д) умственная отсталость
"После осмотра новорожденного с признаками недоразвития половых органов, консилиумом врачей был предварительно установлен мужской пол. Был сделан первый этап операции по пластике полового члена в 11 лет. В возрасте 12 лет стали увеличиваться молочные железы и появились кровянистые выделения из половых органоВ) Какая из ниже перечисленных тактик врача НАИБОЛЕЕ правильная?
" А) анализ на кариотип
Б) направление на консультацию онколога
В) психолого- экспериментальное исследование
Г) направление на второй этап пластики половых органов
Д) ядерно-магнитно резонансная томография головного мозга
"После падения с дивана, 3-х летний ребенок потерял все ранее приобретенные навыки ходьбы, пользования речью. Подолгу сидел у стиральной машины и смотрел на вращающийся барабан. При попытках родителей сменить его игры на манипуляции с игрушками и просмотр мультфильмов, яростно сопротивлялся, продолжал сидеть перед машинкой. С домашними не общался, еду не просил, речью не пользовался, отсутствовал прямой взгляД) Самостоятельно оправляется на горшок. Какая из перечисленных ниже причин НАИБОЛЕЕ вероятна в данном случае?
" Б) органический психосиндром
В) искаженный тип воспитания
Г) психотравмирующая ситуация
Д) шизофренический дизонтогенез
А) ядерная форма психопатии
Какое из ниже перечисленных правил НАИБОЛЕЕ соответствует медикаментозной терапии эпилепсии?
А) назначение антиэпилептиков без учета характера приступов
Б) назначение антиэпилептиков после 4-5 приступов за полгода
В) назначение антиэпилептиков после 2-х лет судорожных состояний
Г) назначение антиэпилептиков сразу после первого фебрильного приступа
Д) назначение антиэпилептиков с момента развития эпилептического статуса
К производным гаммА) аминомасляной кислоты НАИБОЛЕЕ вероятно относится:
А) ноофен
Б) аминазин
В) инстенон
Г) актовегин
Д) церебролизин
"У ребенка судорожные пароксизмы, снижение интеллекта с раннего возраста; двигательные расстройства в форме парезов и параличей, своеобразные высыпания на коже. На краниограмме - кальцификаты в затылочной области, изменения на глазном дне в виде хореоретинитА) Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) токсоплазмоз
Б) лейкоэнцефалит
В) болезнь Тей-Сакса
Г) туберозный склероз
Д) болезнь НиманА) Пика
В подростковом возрасте НАИБОЛЕЕ часто сенестопатии локализуются в:
А) области груди
Б) области головы
В) области головы
Г) области гениталий
Д) области верхних конечностей
СУДЕБНО-НАРКОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА (СНЭ), СОГЛАСНО ЗАКОНА РК "О СИСТЕМЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ" ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ:
А) специализированными подразделениями государственных органов - медицинских организаций государственного сектора здравоохранения
Б) лицами, осуществляющими порядок организации и производства СНЭ
В) центром судебной медицины МЗ РК
Г) в установленном законодательством РК порядке специально уполномоченным субъектом- судебным экспертом
Д) лицами, имеющими квалификационное свидетельство на право производства СНЭ без лицензии
В СООТВЕТСТВИИ С "ПРАВИЛАМИ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ СУДЕБНО-НАРКОЛОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ" ПРИКАЗА И.О. МЗ РК ОТ 16.08.2004Г) № 618 , СУДЕБНО-НАРКОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА -ЭТО
А) вид медицинской экспертизы являющийся составной частью обеспечения охраны здоровья граждан
Б) составная часть обеспечения охраны здоровья граждан
В) назначается, когда при производстве по уголовному делу требуются специальные познания в области наркологии
Г) вид судебно-психиатрической экспертизы
Д) назначается, когда при производстве по гражданскому делу требуются специальные познания в области наркологии
СУДЕБНО-НАРКОЛОГИЧЕСКУЮ ЭКСПЕРТИЗУ:
А) осуществляют лечебно-профилактические организации
Б) осуществляют организации образования в области здравоохранения
В) организации здравоохранения, осуществляющие деятельность в области судебной медицины
Г) имеющие лицензию на соответствующий вид медицинской экспертизы
Д) не имеющие лицензию на соответствующий вид медицинской экспертизы
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЮ И ПРОВЕДЕНИЕ СНЭ, СОГЛАСНО "ПРАВИЛ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ СУДЕБНО-НАРКОЛОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ" ВОЗЛАГАЕТСЯ, ТОЛЬКО НА:
A) руководителей местных органов государственного управления здравоохранением
Б) руководителя наркологического учреждения
B) руководителя органа судебной экспертизы
Г) руководителя СНЭ
Д) руководителей психиатрических учреждений
СПЕЦИАЛЬНАЯ МЕДИЦИНСКАЯ КОМИССИЯ ОСУЩЕСТВЛЯЕТ СУДЕБНО-НАРКОЛОГИЧЕСКУЮ ЭКСПЕРТИЗУ ВСЕМ НИЖЕ УКАЗАННЫМ ЛИЦАМ, КРОМЕ:
А) лиц с психическими и поведенческими расстройствами вследствие употребления психоактивных веществ на предмет направления их на принудительное лечение в специализированных лечебно-профилактических учреждениях;
Б) лиц, привлеченных к уголовной ответственности на предмет применения к ним принудительных мер медицинского характера, предусмотренных п. "а", "б", "в" статьей 88 Уголовного кодекса Республики Казахстан
В) лиц с психическими расстройствами вследствие употребления психоактивных веществ для рассмотрения вопросов, связанных с ограничением их дееспособности;
Г) несовершеннолетних, совершивших правонарушения в состоянии опьянения, вызванного употреблением психоактивных веществ на предмет направления их в наркологические организации для проведения соответствующего лечения;
Д) лиц, систематически нарушающих режим лечения в наркологических организациях, на предмет назначения им принудительного лечения в специализированных лечебно-профилактических учреждениях.


СУДЕБНО-НАРКОЛОГИЧЕСКУЮ ЭКСПЕРТНУЮ КОМИССИЮ, СОГЛАСНО "ПРАВИЛ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ СУДЕБНО-НАРКОЛОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ" И ЗАКОНА "О СУДЕБНОЙ ЭКСПЕРТИЗЕ" ОСУЩЕСТВЛЯЮТ:
A) врачи, имеющие соответствующую квалификацию
Б) врачи, имеющие подготовку по специальности "психиатрия и наркология", квалификационное свидетельство на право производства наркологической экспертизы
B) лица, имеющие высшее образование и специальные научные знания
Г) лица непредусмотренные определенным законодательством перечнем видов экспертиз
Д) лица установленные законодательством РК
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ЭКСПЕРТА СУДЕБНО-НАРКОЛОГИЧЕСКОЙ ЕДИНОЛИЧНОЙ КОМИССИИ:
А) составляется по результатам проведения СПЭ
Б) оформляется по форме утвержденной уполномоченным органом в области здравоохранения
В) подписывается всеми членами комиссии
Г) в случае разногласия между экспертами, каждый из них или часть экспертов дает отдельное заключение
Д) эксперт, мнение которого расходится с выводами остальных членов комиссии, формулирует его в заключении отдельно
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ЭКСПЕРТОВ СНЭК ДОЛЖНО БЫТЬ ОСНОВАНО НА:
А) данных, полученных в процессе клинического обследования;
Б) сведениях, содержащихся в материалах дела, представленных органами, ведущими уголовный и гражданский процессы
В) сведениях, содержащихся в материалах дела, представленных органами, ведущими уголовный и гражданский процессы; медицинских документах, полученных из лечебно-профилактических организаций
Г) сведениях, содержащихся в материалах дела, представленных органами, ведущими уголовный и гражданский процессы; медицинских документах, полученных из лечебно-профилактических организаций; данных, полученных в процессе клинического обследования
Д) все ответы верны
В ЗАКЛЮЧЕНИИ СНЭК, СОГЛАСНО "ПРАВИЛ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ СУДЕБНО-НАРКОЛОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ", УКАЗЫВАЮТСЯ ВСЕ, ПРИЗНАКИ КРОМЕ:
А) развернутого диагноз, в случае выявления патологического расстройства
Б) обоснованные экспертные выводы
В) обстоятельства, установленные по инициативе самих экспертов, в рамках их обязанностей
Г) не обоснованные экспертные выводы
Д) содержатся ответы на все поставленные перед экспертами вопросы
СПЕЦИФИЧЕСКИМ СИМПТОМОМ ДЛЯ КОКАИНОВОЙ НАРКОМАНИИ ЯВЛЯЮТСЯ:
Д) галлюцинации
А) яркие зрительные галлюцинации
В) ощущение ползания под кожей насекомых
Г) депрессивное состояние
ДЛЯ ПРОИЗВОДСТВА СНЭ ОРГАН, НАЗНАЧИВШИЙ ЭКСПЕРТИЗУ ОБЯЗАН ПРЕДСТАВИТЬ, ВСЕ НАЗВАННОЕ НИЖЕ, КРОМЕ:
А) постановление о назначении экспертизы
Б) материалы уголовного дела, относящиеся к предмету экспертизы
В) медицинскую документацию
Г) соответствующие дополнительные сведения
Д) материалов уголовного дела, не относящихся к предмету экспертизы
ЭКСПЕРТ СНЭ, КОГДА ПОСТАВЛЕННЫЕ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫМИ ОРГАНАМИ ВОПРОСЫ ВЫХОДЯТ ЗА ПРЕДЕЛЫ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ СОГЛАСНО СТ.83 УПК РК ИМЕЕТ ПРАВО:
А) сообщить в трехдневный срок, в письменной форме органу, назначившему экспертизу о продлении срока экспертизы и получении дополнительных сведений
Б) сообщить в трехдневный срок, в письменной форме органу, назначившему экспертизу о продлении срока экспертизы и получении дополнительных сведений, либо о невозможности дать заключение, подробно объяснив мотивы отказа
В) дать мотивированный ответ органу, назначившему экспертизу, о невозможности дать заключение
Г) отказаться от дачи заключения по вопросам выходящим за пределы специальных знаний
ЧЛЕНЫ СНЭ СОГЛАСНО УПК РК ВПРАВЕ СДЕЛАТЬ СООБЩЕНИЕ О НЕВОЗМОЖНОСТИ ДАТЬ ЗАКЛЮЧЕНИЕ:
А) если вопрос, поставленный лицом или органом назначившим СНЭ, выходит за пределы специальных познаний эксперта
Б) если предоставленные комиссии материалы уголовного дела недостаточны для вынесения заключения
В) если вопрос, поставленный лицом или органом назначившим СНЭ, выходит за пределы специальных познаний эксперта; если предоставленные комиссии материалы уголовного дела недостаточны для вынесения заключения
Г) если делопроизводство материалов уголовного и гражданского дела ведется не на родном языке или языке, которым эксперт не владеет
Д) при ущемлении прав эксперта при производстве экспертизы
"У БОЛЬНОГО С ПЕРВИЧНЫМ ПАТОЛОГИЧЕСКИМ ВЛЕЧЕНИЕМ К АЛКОГОЛЮ, РОСТОМ ТОЛЕРАНТНОСТИ К СПИРТНЫМ НАПИТКАМ И УТРАТОЙ КОЛИЧЕСТВЕННОГО КОНТРОЛЯ ПЕРИОДИЧЕСКИ БЫВАЮТ ВЫПИВКИ ПО 2-3 ДНЯ ПОДРЯД) ПОСЛЕ ТАКИХ ЭПИЗОДОВ ОН ОЩУЩАЕТ ГОЛОВНУЮ БОЛЬ, ИСПЫТЫВАЕТ ТОШНОТУ, СОПРОВОЖДАЮЩУЮСЯ ИНОГДА РВОТОЙ, ПРИЕМ АЛКОГОЛЯ НА СЛЕДУЮЩИЙ ДЕНЬ НЕ ОБЛЕГЧАЕТ СОСТОЯНИЕ, А НАОБОРОТ УСИЛИВАЕТ УКАЗАННЫЕ ВЫШЕ ПРОЯВЛЕНИЕ. ПРЕДПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ДИАГНОЗ:
" А) Бытовое злоупотребление алкоголем.


Б) Первая стадия алкоголизма
В) Вторая стадия алкоголизмА)
Г) Третья стадия алкоголизмА)
Д) Ни одно из перечисленных.


СОЦИАЛЬНАЯ ОПАСНОСТЬ ЗАБОЛЕВАНИЯ АЛКОГОЛИЗМОМ, НАРКОМАНИЕЙ И ТОКСИКОМАНИЕЙ, СОГЛАСНО СТ. 1 ЗАКОНА РК "О ПРИНУДИТЕЛЬНОМ ЛЕЧЕНИИ БОЛЬНЫХ АЛКОГОЛИЗМОМ, НАРКОМАНИЕЙ И ТОКСИКОМАНИЕЙ", ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТО ЭТИ ЗАБОЛЕВАНИЯ:
А) наносят вред здоровью граждан,
Б) наносят вред генофонду страны и
В) способствуют росту преступности
СОСТАВЛЯЕТ ОСНОВУ КЛИНИЧЕСКОЙ КАРТИНЫ АЛКОГОЛИЗМА, КРОМЕ
A) патологическое влечение
Б) алкогольный абстинентный синдром
B) алкогольное поведение
Г) алкогольная деградация личности
СИНДРОМ ПСИХИЧЕСКОЙ ЗАВИСИМОСТИ ВКЛЮЧАЕТ, ВСЕ ПЕРЕЧИСЛЕННОЕ, КРОМЕ
A) психическое влечение
Б) обсессивное влечение
B) физической зависимости
Г) стремление получить состояние психического комфорта в интоксикации
Д) пунктов "А", "Б", "Г"
СИНДРОМ ФИЗИЧЕСКОЙ ЗАВИСИМОСТИ ВКЛЮЧАЕТ
А) способность достижения состояния физического комфорта в интоксикации
Б) абстинентный синдром
В) физическое (компульсивное) влечение
Г) все ответы верны
АДДИКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ ВСЕМ, КРОМЕ:
A) злоупотребления различными веществами
Б) веществами, изменяющими психическое состояние
B) к веществам, изменяющим психическое состояние относят - алкоголь, курение табака
Г) реакциями протеста
Д) изменяющееся психическое состояние, возникает до формирования физической зависимости
К ФАКТОРАМ, СПОСОБСТВУЮЩИМ РАЗВИТИЮ АЛКОГОЛИЗМА В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ, ОТНОСЯТСЯ
А) эмоциональная депривация
Б) нарушение привычного микросоциального окружения
В) физический и психический дискомфорт
Г) реакции протеста, реакции имитации
Д) все перечисленные факторы
ОСОБЕННОСТИ СИМПТОМАТИЧЕСКОГО АЛКОГОЛИЗМА У ДЕТЕЙ ЗАВИСЯТ:
А) от клинических проявлений сочетающегося с ним психического заболевания (позитивных и негативных расстройств, типа течения)
Б) от того, какое из двух заболеваний первично
В) от характерологических особенностей больного
Г) от микросоциальной среды
Д) от всего перечисленного
У ПОДРОСТКОВ БОЛЬНЫХ АЛКОГОЛИЗМОМ В РЕМИССИЯХ МОГУТ ПРОЯВЛЯТЬСЯ ВСЕ ПЕРЕЧИСЛЕННЫЕ РАССТРОЙСТВА, КРОМЕ:
А) неврозоподобных
Б) психопатоподобных
В) аффективных
Г) вегетативных
Д) бредовых
ДЕЙСТВУЮЩИМ НАЧАЛОМ КАКОГО ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ НИЖЕ НАРКОТИЧЕСКИХ ПРЕПАРАТОВ ЯВЛЯЮТСЯ КАННАБИОЛ?
А) гашиш
Б) кокнар
В) ЛСД
Г) героин
Д) кокаин
ЗАДАЧИ ПСИХОПРОФИЛАКТИКИ:
А) определение дееспособности лиц в гражданском процессе
Б) предупреждение возникновения психического заболевания
В) предупреждение неблагоприятного течения психического заболевания
Г) предупреждение неблагоприятного исхода психического заболевания
Д) определение вменяемости в уголовном процессе
ЗАБОЛЕВАНИЯ, ВОЗНИКАЮЩИЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЯ ПСИХОАКТИВНЫМИ ВЕЩЕСТВАМИ, НАЗЫВАЮТСЯ:
A) алкоголизм
Б) наркомании
B) токсикомании
Г) психопатии
Д) неврастения
ПРИ ВЫХОДЕ ПОДРОСТКОВ ИЗ АБСТИНЕНЦИИ ДЛЯ ПРЕДОТВРАЩЕНИЯ ВОЗВРАТА К НАРКОТИКУ НЕОБХОДИМО:
А) регулярное поддерживающее ремиссию медикаментозное лечение
Б) абсолютное прекращение доступа к психоактивным веществам
В) обеспечение психологической и психосоциальной поддержки
Г) содержание в закрытом учреждении загородного типа не менее года
Д) все указанное верно
КЛИНИКА ОСТРОГО ОПЬЯНЕНИЯ ЭФЕДРИНОВЫМИ ПРЕПАРАТАМИ У ДЕТЕЙ ХАРАКТЕРИЗУЮТСЯ ВСЕМ ПЕРЕЧИСЛЕННЫМ, КРОМЕ:
А) озноба, парастезии в руках, ногах
Б) гипомниакального состояния с повышенной активностью
В) нарушения схемы тела в виде "невесомости"
Г) выраженной агрессивности
Д) блеска глаз, тахикардии, экстрасистолии
ПСИХОТЕРАПИЯ АЛКОГОЛИЗМА У ДЕТЕЙ ИСПОЛЬЗУЕТ:
А) индивидуальные методы
Б) программы групповой терапии
В) программы семейной терапии
Г) все перечисленное
Д) эмоционально-стрессовые методы
В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ К ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИМ ФАКТОРАМ, ВЛИЯЮЩИМ НА РАЗВИТИЕ РЕЦИДИВОВ, ОТНОСЯТСЯ
А) установка больного на лечение
Б) степень выраженности алкогольной анозогнозии
В) кратность лечения
Г) перестройка мотивов поведения
Д) все перечисленные
ОСНОВНЫМИ ФОРМАМИ АЛКОГОЛЬНЫХ ПСИХОЗОВ ЯВЛЯЮТСЯ ВСЕ ПЕРЕЧИСЛЕННЫЕ, КРОМЕ
А) делирия
Б) галлюциноза
В) алкогольных бредовых психозов
Г) алкогольной эпилепсии
Д) алкогольных энцефалопатий
ЗАПОЙ, ПРИСТУПООБРАЗНОЕ УСИЛЕНИЕ ВЛЕЧЕНИЙ К АЛКОГОЛЮ, ЗАКАНЧИВАЮЩЕЕСЯ ОТВРАЩЕНИЕМ К НЕМУ, ПОЛНЫМ ВОЗДЕРЖАНИЕМ:
А) полифагия
Б) булимия
В) дипсомания
Г) копрофагия
Д) анорексия
ПРИ НАЛИЧИИ У ЛИЦ, СТРАДАЮЩИХ ПСИХИЧЕСКИМИ И ПОВЕДЕНЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ ВСЛЕДСТВИЕ УПОТРЕБЛЕНИЯ АЛКОГОЛЯ, СТОЙКОГО И ДЛИТЕЛЬНОГО ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ВЫЗДОРОВЛЕНИЯ (ОДИН ГОД И БОЛЕЕ):
А) принудительное лечение не рекомендуется
Б) целесообразно проведение поддерживающего лечения в наркологической организации по месту жительства
В) целесообразно проведение противорецидивного лечения в наркологической организации по месту жительствА)
СУДЕБНО-НАРКОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ЛИЦ, СОВЕРШИВШИХ ПРОТИВОПРАВНОЕ ДЕЙСТВИЕ, В ОТНОШЕНИИ КОТОРЫХ ИЗБРАНА МЕРА ПРЕСЕЧЕНИЯ АРЕСТ ПРОВОДИТСЯ, ТОЛЬКО
А) в местах нахождения указанных лиц (следственные изоляторы, изоляторы временного содержания)
Б) в наркологических организациях
В) в психиатрических организациях
Г) в научных организациях
Д) в судебно-медицинских организациях
ВРАЧ-ЭКСПЕРТ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИЙ ПРОИЗВОДСТВО СНЭ
А) несет уголовную ответственность за соблюдение законности
Б) не вправе разглашать известные им следственные материалы по делу
В) не вправе разглашать известные им данные, полученные ими при экспертизе
Г) несет ответственность в соответствии ст.83 п.1,2,3,4,5 УПК РК
Д) несет уголовную ответственность в соответствии ст.352 УК РК за заведомо ложные показания
ЭКСПЕРТ СНЭ ВПРАВЕ ПРИ ВЫЯВЛЕНИИ У НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ЛИЦ
А) признаков психического расстройства указывать этот факт в заключении и рекомендовать производство судебно-психиатрической экспертизы
Б) при установлении, имеющих значение для дела обстоятельства, по поводу которых не были поставлены вопросы указывать этот факт в заключении СНЭК
В) сообщать только по требованию следственных и судебных органов данные, полученные ими при экспертизе
ВРАЧ-НАРКОЛОГ, ИМЕЮЩИЙ ПРАВО ПРОИЗВОДСТВА СНЭ, ИМЕЕТ ОБЯЗАННОСТИ:
А) не разглашать сведения о произведенном при его участии следственном действии
Б) сообщать правоохранительным органам о своём профессиональном опыте
В) учитывать требования максимальной сохранности объектов экспертизы при выборе методов исследования
Г) нести обязанности экспертов, предусмотренные УК, ГК,УПК, ГПК РК, Законом "О судебной экспертизе"
СРОК ПРОИЗВОДСТВА АМБУЛАТОРНОЙ СНЭ
А) начинается с момента получения дополнительных материалов, заявленных экспертами
Б) не должен превышать 10 календарных дней с момента поступления в комиссию постановления (определения) о назначении экспертизы, с необходимыми материалами до дня направления заключения амБ) СНЭК и материалов дела в суд, прокурору, следователю, орган дознания, дознавателю
В) исчисляется с момента поступления в комиссию постановления (определения) о назначении экспертизы, с необходимыми материалами
Г) оканчивается днем, направления заключения СНЭК и материалов дела в суд, прокурору, следователю, орган дознания, дознавателю
Д) приостанавливается при заявления экспертами письменного ходатайства о предоставлении дополнительных материалов
В СРОК ПРОИЗВОДСТВА АМБУЛАТОРНОЙ СНЭ НЕ ВКЛЮЧАЮТСЯ
А) затраты времени, связанные с предоставлением экспертам дополнительных материалов
Б) затраты времени, связанные с несвоевременным прибытием (доставкой) испытуемого
В) затраты времени, по иным задержкам, допущенным не по вине экспертов
Г) все ответы верны
Д) верны А и Б
РАСХОДЫ НА СОДЕРЖАНИЕ СУДЕБНО-НАРКОЛОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТНОЙ КОМИССИИ:
А) включаются в общую смету расходов учреждений, в которых они образованы
Б) при привлечении внештатных экспертов, оплата их труда производится в порядке, предусмотренном УПК РК, согласно представленной сметы расходов
В) при привлечении штатных экспертов возмещение их расходов, при проведении СНЭ производится в порядке, предусмотренном УПК РК, согласно представленной сметы расходов
Г) Верны А и Б
Д) Верны Б и В
ПОДЛЕЖАТ ПРИНУДИТЕЛЬНОЙ ГОСПИТАЛИЗАЦИИ В НАРКОЛОГИЧЕСКИЙ СТАЦИОНАР
А) лица, в отношении которых есть достаточные основания полагать, что они страдают психическими и поведенческими расстройствами вследствие употребления психоактивных веществ и уклоняются от судебно-наркологической экспертизы
Б) в сопровождении сотрудников правоохранительных органов
В) лица, обнаруживающие психопатоподобное поведение
Г) на срок до десяти суток
Д) с санкции прокурора
"Е. по постановлению суда
" СОГЛАСНО СТ. 1 ЗАКОНА РК "О ПРИНУДИТЕЛЬНОМ ЛЕЧЕНИИ БОЛЬНЫХ АЛКОГОЛИЗМОМ, НАРКОМАНИЕЙ И ТОКСИКОМАНИЕЙ", БОЛЬНЫЕ АЛКОГОЛИЗМОМ, НАРКОМАНИЕЙ И ТОКСИКОМАНИЕЙ, УКЛОНЯЮЩИЕСЯ ОТ ДОБРОВОЛЬНОГО ЛЕЧЕНИЯ:
А) подлежат принудительному стационарному лечению в специализированных лечебно-профилактических учреждениях системы здравоохранения
Б) направление на принудительное лечение в наркологические учреждения системы здравоохранения влечет судимость
В) подлежат привлечению к труду на период прохождения лечения
Г) направление на принудительное лечение в наркологические учреждения системы здравоохранения не влечет судимости
ПРИЗНАНИЕ ЛИЦА БОЛЬНЫМ АЛКОГОЛИЗМОМ, НАРКОМАНИЕЙ И ТОКСИКОМАНИЕЙ, СОГЛАСНО ЗАКОНА РК "О ПРИНУДИТЕЛЬНОМ ЛЕЧЕНИИ БОЛЬНЫХ АЛКОГОЛИЗМОМ, НАРКОМАНИЕЙ И ТОКСИКОМАНИЕЙ", ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ:
А) государственными организациями здравоохранения
Б) медицинское освидетельствование проводят судебно-наркологическая экспертная комиссия
В) при уклонении от медицинского освидетельствования для решения вопроса о направлении на принудительное лечение, лица, подвергаются приводу органами внутренних дел
Г) принудительное обследование, осуществляется в наркологическом учреждении
Д) если лицо несогласно с признанием его больным алкоголизмом, наркоманией и токсикоманией, то решение может быть обжаловано в вышестоящий орган управления здравоохранением
"Е. если лицо несогласно с признанием его больным алкоголизмом, наркоманией и токсикоманией, то решение может быть обжаловано в судебном порядке
" "ОСНОВАНИЕМ НАПРАВЛЕНИЯ НА ПРИНУДИТЕЛЬНОЕ ЛЕЧЕНИЕ В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ ЛЕЧЕБНО- ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ЛИЦ БОЛЬНЫХ АЛКОГОЛИЗМОМ, НАРКОМАНИЕЙ И ТОКСИКОМАНИЕЙ, СОГЛАСНО ЗАКОНА РК ""О ПРИНУДИТЕЛЬНОМ ЛЕЧЕНИИ БОЛЬНЫХ АЛКОГОЛИЗМОМ, НАРКОМАНИЕЙ И ТОКСИКОМАНИЕЙ"", ЯВЛЯЕТСЯ ИНИЦИАТИВА:
" А) родственников больного
Б) трудовых коллективов
В) общественных организаций
Г) органов внутренних дел
Д) прокуратуры
"Е. органов опеки и попечительства
" ОФОРМЛЕНИЕ БОЛЬНЫХ АЛКОГОЛИЗМОМ, НАРКОМАНИЕЙ ИЛИ ТОКСИКОМАНИЕЙ НА ПРИНУДИТЕЛЬНОЕ ЛЕЧЕНИЕ, СОГЛАСНО ЗАКОНА РК "О ПРИНУДИТЕЛЬНОМ ЛЕЧЕНИИ БОЛЬНЫХ АЛКОГОЛИЗМОМ, НАРКОМАНИЕЙ И ТОКСИКОМАНИЕЙ" ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ:
А) государственными организациями здравоохранения
Б) только при наличии медицинских заключений
В) без учета медицинских заключений
Г) органами внутренних дел, для лиц, не имеющих постоянного места жительства, по месту нахождения в момент возбуждения ходатайствА)
ВОПРОС О НАПРАВЛЕНИИ В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ (СЛПУ), СОГЛАСНО ЗАКОНА РК "О ПРИНУДИТЕЛЬНОМ ЛЕЧЕНИИ БОЛЬНЫХ АЛКОГОЛИЗМОМ, НАРКОМАНИЕЙ И ТОКСИКОМАНИЕЙ" РАССМАТРИВАЕТСЯ НА ОТКРЫТОМ СУДЕБНОМ ЗАСЕДАНИИ:
А) районным (городским) народным судом по месту жительства больного
Б) в срок не свыше 10 дней со дня поступления материалов
В) с участием, лица, страдающего психическим и поведенческим расстройством, вследствие употребления психоактивного вещества
Г) с участием представителей органов здравоохранения
Д) с участием представителей органов внутренних дел
"Е. с участием родственников больного
" "Ж. с участием представителей трудовых коллективов и общественных объединений
" ОСНОВАНИЕМ ДЛЯ ПРИМЕНЕНИЯ ПРИНУДИТЕЛЬНЫХ МЕР МЕДИЦИНСКОГО ХАРАКТЕРА, СОГЛАСНО Ч.1 СТ. 88 УК РК, МОГУТ БЫТЬ:
А) совершившим деяния, предусмотренные статьями особенной части УК РК, в состоянии невменяемости;
Б) у которых психическое расстройство наступило после совершения преступления, делающее невозможным назначение или исполнение наказания;
В) совершившим преступление и страдающим психическими расстройствами, не исключающими вменяемости;
Г) совершившим преступление и признанным нуждающимися в лечении от алкоголизма или наркомании либо токсикомании
Д) все ответы верны
ПОРЯДОК ИСПОЛНЕНИЯ ПРИНУДИТЕЛЬНЫХ МЕР МЕДИЦИНСКОГО ХАРАКТЕРА, В СООТВЕТСТВИИ С Ч.З СТ. 88 УК РК, ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ:
А) Уголовно-исполнительным Кодексом, законодательством о здравоохранении Республики Казахстан
Б) Особенной частью УК РК
В) Указом имеющим силу Закона, Президента РК от 7 апреля 1995 года № 2184 "О принудительном лечении больных алкоголизмом, наркоманией и токсикоманией
Г) Инструкциями и положениями здравоохранения Республики Казахстан
НЕ ОСВОБОЖДАЕТСЯ ОТ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ, СОГЛАСНО СТ.18 УК РК, ЛИЦО, СОВЕРШИВШЕЕ ПРЕСТУПЛЕНИЕ В СОСТОЯНИИ ОПЬЯНЕНИЯ, ВЫЗВАННЫМ УПОТРЕБЛЕНИЕМ
А) алкоголя
Б) наркотических средств
В) других одурманивающих веществ
Г) все ответы верны
ЛИЦО, СОГЛАСНО СТ.355 УК РК ЗА РАЗГЛАШЕНИЕ ДАННЫХ ДОЗНАНИЯ ИЛИ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО СЛЕДСТВИЯ НАКАЗЫВАЕТСЯ:
А) штраф в размере от 100 до 200 меC) расчетных показателей
Б) в размере заработной платы за период от 1 до 2 месяцев
В) исправительные работы от 1 года до 2 лет, арест на срок до 3 месяцев
Г) все ответы верны
НЕКОТОРЫМИ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАМИ, СОГЛАСНО СТ.54 УК РК, ОТЯГЧАЮЩИМИ УГОЛОВНУЮ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И НАКАЗАНИЕ, ПРИЗНАЮТСЯ, ВСЕ, КРОМЕ:
A) привлечение к совершению преступления лиц, которые заведомо для виновного страдают тяжелым психическим расстройством, либо лиц, не достигших возраста, с которого наступает уголовная ответственность;
Б) совершение преступления в состоянии алкогольного, наркотического или токсикоманического опьянения. Суд не вправе, в зависимости от характера преступления, не признать это обстоятельство отягчающим;
B) совершение преступления лицом, нарушившим тем самым принятую им присягу или профессиональную клятву
Г) совершение преступления в отношении лица или его близких в связи с выполнением данным лицом своего служебного, профессионального или общественного долга;
Д) совершение преступления в состоянии алкогольного, наркотического или токсикоманического опьянения. Суд вправе, в зависимости от характера преступления, не признать это обстоятельство отягчающим;
В ОТНОШЕНИИ ЛИЦ, СОВЕРШИВШИХ ПРЕСТУПЛЕНИЕ И ПРИЗНАННЫХ НУЖДАЮЩИМИСЯ В ЛЕЧЕНИИ ОТ АЛКОГОЛИЗМА ИЛИ НАРКОМАНИИ ЛИБО ТОКСИКОМАНИИ, УКАЗАННЫХ В Ч.1 СТ. 88 УК РК И НЕ ПРЕДСТАВЛЯЮЩИХ ОПАСНОСТИ ПО СВОЕМУ ПСИХИЧЕСКОМУ СОСТОЯНИЮ, ЯВЛЯЕТСЯ ВЕРНЫМ ВСЕ, КРОМЕ:
А) суд может передать необходимые материалы органам здравоохранения
Б) суд может передать материалы для решения вопроса о направлении этих лиц в психоневрологические учреждения
В) суд может передать материалы для решения вопроса о лечении этих лиц в психоневрологических учреждения
Г) суд может передать необходимые материалы органам, внутренних дел
Д) порядок, направления и лечения этих лиц, предусмотрен законодательством РК о здравоохранении
ОСНОВНЫМИ ЦЕЛЯМИ ПРИМЕНЕНИЯ ПРИНУДИТЕЛЬНЫХ МЕР МЕДИЦИНСКОГО ХАРАКТЕРА, ДЛЯ ЛИЦ, СОВЕРШИВШИХ ПРЕСТУПЛЕНИЕ И ПРИЗНАННЫХ НУЖДАЮЩИМИСЯ В ЛЕЧЕНИИ ОТ АЛКОГОЛИЗМА ИЛИ НАРКОМАНИИ ЛИБО ТОКСИКОМАНИИ, ЯВЛЯЮТСЯ
А) излечение
Б) улучшение психического состояния
В) предупреждение совершения, этими лицами новых деяний, предусмотренных статьями Особенной части УК РК
Г) все ответы верны
МОЖЕТ БЫТЬ ОГРАНИЧЕН СУДОМ В ДЕЕСПОСОБНОСТИ В ПОРЯДКЕ, УСТАНОВЛЕННОМ СТ.27 ГРАЖДАНСКОГО КОДЕКСА РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ГРАЖДАНИН, КОТОРЫЙ
А) вследствие злоупотребления спиртными напитками
Б) вследствие злоупотребления наркотическими веществами
В) вследствие того, что ставит свою семью в тяжелое материальное положение
Г) верны А и В
Д) верны А, Б и В
НАД ГРАЖДАНИНОМ, ПРИЗНАННЫМ СОГЛАСНО СТ. 27 ГК РК ОГРАНИЧЕННО ДЕЕСПОСОБНЫМ УСТАНАВЛИВАЕТСЯ ПОПЕЧИТЕЛЬСТВО И ОН ВПРАВЕ:
А) самостоятельно совершать мелкие бытовые сделки
Б) самостоятельно совершать другие сделки
В) получать заработок, пенсию
Г) получать иные доходы
Д) распоряжаться доходами
ДЕЛО О ПРИЗНАНИИ ГРАЖДАНИНА ОГРАНИЧЕННО ДЕЕСПОСОБНЫМ ВСЛЕДСТВИЕ ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЯ СПИРТНЫМИ НАПИТКАМИ ИЛИ НАРКОТИЧЕСКИМИ СРЕДСТВАМИ, ПСИХОТРОПНЫМИ ВЕЩЕСТВАМИ ИЛИ ИХ АНАЛОГАМИ МОЖЕТ БЫТЬ ВОЗБУЖДЕНО ПО ЗАЯВЛЕНИЮ
А) членов его семьи
Б) психиатрического диспансера
В) органа опеки и попечительства
Г) все ответы верны
ДЕЛО О ПРИЗНАНИИ ГРАЖДАНИНА ОГРАНИЧЕННО ДЕЕСПОСОБНЫМ
А) возбуждается в целях защиты интересов ограниченно дееспособного
Б) путем установления (назначения) опеки
В) заявление о признании гражданина ограниченно дееспособным подается в суд по месту жительства этого гражданина
Г) если лицо было помещено в психиатрическое лечебное учреждение заявление о признании гражданина ограниченно дееспособным подается в суд по месту нахождения учреждения
"Д) возбуждается если в заявлении от истцов изложены обстоятельства, свидетельствующие о том, что лицо, злоупотребляющее спиртными напитками или наркотическими средствами, психотропными веществами или их аналогами, ставит свою семью в тяжелое материальное положение
" СОГЛАСНО СТ.78 УК РК ВОЗРАСТ, С КОТОРОГО НАСТУПАЕТ УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
А) лица, достигающие ко времени совершения преступления исполнилось 14, но не исполнилось 18 лет
Б) лица, достигшие ко времени совершения преступления 14-летнего возраста
В) лицо, достигшее ко времени совершения преступления 16-летнего возраста
Г) лицо, достигшее ко времени совершения преступления 18-летнего возраста
Д) лица, достигающие ко времени совершения преступления от 14 до 16 лет
АЛКОГОЛИЗМ, ФОРМИРУЮЩИЙСЯ В ПОДРОСТКОВОМ И ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ, ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ:
А) развитием в возрасте от 13-18 лет
Б) абстинентный синдром появляется спустя 1 -3 года
В) клинические проявления развиваются быстрее, чем у взрослых
Г) заболевание носит злокачественное течение
Д) алкогольные психозы составляют казуистическую редкость
ОПИЙНЫЙ АБСТИНЕНТНЫЙ СИНДРОМ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ ВСЕМ КРОМЕ:
А) соматоневрологический вариант
Б) психопатоподобный вариант
В) депрессивно-галлюцинаторный вариант
Г) аффективный вариант
Д) мучительные диспептические расстройства
ФОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ, ВЕДУЩИЕ К ПРЕОБЩЕНИЮ К НАРКОТИКАМ, КРОМЕ:
А) реакция эмансипации
Б) группирование со сверстниками
В) реакция оппозиции
Г) реакция имитации
Д) верны А и Б
КЛИНИЧЕСКИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ПРИ ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИИ ГАЛЛЮЦИНОГЕНАМИ:
А) тремор, тахикардия
Б) гипертензия, потливость
В) неотчетливость зрения, мидриаз
Г) необычные галлюцинации
Д) все ответы верны
Какой из ниже перечисленных расстройств мышления НАИБОЛЕЕ характерен для эпилептической болезни?
А) резонёрство
Б) символизм
В) разорванность
Г) паралогичность
Д) склонность к детализации
Какой из перечисленных ниже клинических признаков НАИБОЛЕЕ характерен для абсанса?
А) кратковременное импульсивное нарушение статики
Б) сокращение глазодвигательных мышц, паралич взора
В) отключение сознания с обязательным моторным компонентом
Г) кратковременное отключение сознания без двигательных компонентов
Д) общее вздрагивание всего тела с испугом и двигательным беспокойством
Все из ниже перечисленных состояний сопровождаются амнезией, КРОМЕ:
А) абсансов
Б) Джексоновских припадков
В) пикнолептических припадков
Г) амбулаторных автоматизмов
Д) развёрнутых судорожных припадков
Для шизофрении НАИБОЛЕЕ характерно одно из ниже перечисленных эмоциональных нарушений
А) апатия
Б) астения
В) эйфория
Г) дистимия
Д) дисфория
Ошибочное искаженное восприятие реально существующих предметов и явлений называется:
А) бредом
Б) иллюзией
В) парестезией
Г) гиперестезией
Д) галлюцинацией
"9 летний ребенок не проявляет переживаний по поводу ночного недержания мочи. Со слов мамы, данное расстройство довольно часто встречается у родственников по линии отца мальчикА) Какой из перечисленных ниже вариантов энуреза НАИБОЛЕЕ вероятен в данном случае?
" А) невротический
Б) реакция негативизма
В) реакция протеста
Г) первичный неврозоподобный
Д) вторичный неврозоподобный
В какой период беременности воздействие инфекционного агента НАИБОЛЕЕ вероятно может привести к развитию грубых пороков:
А) антенатальном периоде
Б) в постнатальном периоде
В) перинатальном периоде
Г) во второй половине беременности
Д) в первую треть беременности
Какая из ниже перечисленных степеней общего психического недоразвития НАИБОЛЕЕ характерна для болезни Дауна?
А) идиотия
Б) дебильность
В) имбецильность
Согласно Закона РК "О порядке оказания психиатрической помощи и …..", администрация и медицинский персонал обязаны с момента поступления несовершеннолетнего в психиатрический стационар в недобровольном порядке оповещать родственников (опекуноВ) в течение:
А) 12 часов
Б) 24 часов
В) 48 часов
Г) 80 часов
Д) 120 часов
Какой из перечисленных ниже синдромов НАИБОЛЕЕ характерен для сопора?
А) состояние двигательного возбуждения
Б) сохранность всех видов ориентировки
В) правильные ответы на простые вопросы
Г) неподвижность больных (с закрытыми глазами и амимией)
Д) недифференцированность защитных реакций на слабые раздражители
В понятие "синдром" входит:
А) набор всех жалоб пациента
Б) набор разнообразных симптомов
В) совокупность болезненных признаков
Г) более чем два симптома, отражающих разный этиопатогенез
Д) совместный "бег" симптомов, отражающий патогенез болезни
Суждения, возникшие в результате реальных обстоятельств, но занявшие в дальнейшем не соответствующее их значению преобладающее положение в сознании с развитием чрезмерного эмоционального напряжения, НАИБОЛЕЕ вероятны для:
А) ментизма
Б) "скачки" идей
В) бредовых идей
Г) сверхценных идей
Д) навязчивых мыслей
Какое из ниже перечисленных состояний НАИБОЛЕЕ точно характеризует малоумие?
А) снижение интеллекта
Б) умственная отсталость
В) псевдоолигофренический дефект
Г) отсутствие абстрактного мышления
Д) прогрессирующее снижение интеллекта
При эпилепсии НАИБОЛЕЕ характерным является расстройство сознания по типу:
А) онейроидного помрачения сознания
Б) аментивного помрачения сознания
В) делириозного помрачения сознания
Г) сумеречного помрачения сознания
Д) сопорозного снижения уровня сознания
Диагноз психического заболевания у детей и подростков может выставлять:
А) психолог
Б) врач-психиатр
В) врач-невропатолог
Г) врач общей практики
Д) врач скорой помощи
Этические нормы врача определяются:
Г) профессиональными умениями и навыками
Д) моральной ответственностью перед обществом
А) приказами и законами
Б) этническими особенностями
В) религиозными убеждениями
"Ребенок 13 лет без видимых причин стал залёживаться в постели, отказывается от посещения школы. В течение дня уединяется, сидит один в темной комнате, проявляет признаки тревоги, жалуется на то, что ""тяжело стало понимать окружающих"", т.к. он во всех словах ""ищет новый смысл"". Считает, что в школе к нему стали плохо относиться, подозревают его в чем-то, а сосед по парте может читать его мысли. Перестал мыться, утратил прежние интересы. Инициальные признаки какого психического заболевания НАИБОЛЕЕ вероятны?
" А) шизофрении
Б) астенического невроза
В) депрессивного невроза
Г) психоорганического синдрома
Д) психастенической психопатии
"В анамнезе у 12 летнего мальчика - роды в асфиксии, период младенчества без патологии. В начальных классах был отличником, прилежным учеником. С 4 класса стала снижаться успеваемость, начал курить табак. Последний год школу не посещает, бездеятелен, днями сидит дома, озабочен проблемой ""защиты Москвы от ракет"" - чертит чертежи ""защиты"", с упоением рассказывает о знаках защиты, понятных только ему. Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) шизофрения, инициальный этап
Б) патохарактерологическое развитие
В) психопатия, состояние декомпенсации
Г) олигофрения, психопатоподобный синдром
Д) психопатоподобный синдром при РОН головного мозга
"У 6 летнего мальчика без видимой причины возникают приступы с бессмысленными действиями, ""бормотанием"", длительностью не более 2-5 минут. Период приступа полностью амнезирует. Наряду с приступами отмечаются резкие тоскливо-злобные колебания настроения. На ЭЭГ) выявлен очаг патологической активности в височной области. Какой препарат из ниже перечисленных НАИБОЛЕЕ показан?
" А) аминазин
Б) рисполепт
В) финлепсин
Г) галоперидол
Д) амитриптилин
"Девочка с вирусной инфекцией отличается повышенным настроением, без устали рассказывает анекдоты, сама смеётся первой. Просит разрешения провести уборку в палате. Всё ее поведение проходит на фоне повышенной истощаемости, утомляемости. Сохранны все виды ориентировки, охотно вступает в контакт говорит быстро, много, отвлекается на любые шорохи и звуки. Аппетит снижен, сон прерывистый, кратковременный. Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) травматический психоз
Б) интоксикационный психоз
В) острый шизофренический эпизод
Г) маниакально-депрессивный психоз
Д) галлюцинаторно-бредовый синдром
"В анамнезе у ребенка 8 лет - синяя асфиксия в родах, длительный восстановительный период в отделении патологии новорожденных, частые срыгивания, вздрагивания во сне. У отца алкоголизм. С периода посещения дошкольных детских учреждений - беспокоен, раздражителен, неусидчив, часто жалуется на головную боль, эмоционально лабилен. Не переносит езду в транспорте. В момент обследования на месте не удерживается, хватает предметы со стола, разбрасывает их, на замечания практически не реагирует. Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) ядерная психопатия
Б) ранняя детская шизофрения
В) олигофрения степени дебильности
Г) патохарактерологическое развитие личности
Д) резидуально-органическая недостаточность головного мозга
"Дед по линии матери пациентки 16 лет отличался жестокостью, садистическим поведением, после перенесенной ч.м.т. страдал судорожными приступами. У девочки в 8 месяцев и в 7 лет были фебрильные судороги. В 11 лет без видимой внешней причины появились судорожные приступы с падением, прикусом языка, выделением пены изо рта и непроизвольным мочеиспусканием, которые стали возникать до 3-4 раз в месяц. С массовой программой справляется, но с трудом, конфликтна, завистливА) Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) нейролептический синдром
Б) эпилепсия с изменениями личности
В) олигофрения с судорожным синдромом
Г) РОН головного мозга, судорожный синдром
Д) органическое поражение ц.н.C) с судорожным синдромом
"Больной 8 лет. Родился в срок после стимуляции родовой деятельности в асфиксии. С рождения отстаёт в психическом развитии. В 3 года и 5 лет были фебрильные судороги. В школе с 7 лет, с трудом освоил прямой счёт до 10, выполняет простые счётные операции в пределах 10, на пальцах. Чтение по слоговое, страдает звукопроизношение. Пишет криво, строки не видит. Был переведен во второй класс условно. Мышление конкретное, недоступно обобщение и выделение отдельных признаков предметов и явлений Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) эпилепсия, деменция
Б) задержка психического развития
В) шизофренический дизонтогенез
Г) органическое расстройство личности
Д) умственная отсталость, судорожный синдром
"В младшем возрасте у мальчика было раннее опережающее развитие, односторонние интересы (увлекался военной тематикой). Отец склонен к бродяжничеству, из семьи исчез несколько лет назаД) В 14 лет мальчик бродяжничает, отказывается от посещения школы, проявляет немотивированную агрессию к матери. Пищу, приготовленную ею, не ест, готовит еду на костре во дворе, считает, что мать может его ""отравить"". Жестоко издевается над животными, пренебрегает гигиеническими навыками. Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) психопатия
Б) эпилепсия
В) олигофрения
Г) шизофрения
Д) невроз навязчивости
Что НАИБОЛЕЕ вероятно относится к врачебной тайне?
А) иные сведения о состоянии психического здоровья
Б) сообщение сведений любым заинтересованным лицам
В) сведения о факте лечения в психиатрическом учреждении
Г) разглашение факта обращения за психиатрической помощью
Д) не разглашение факта обращения за психиатрической помощью
"Девочка 14 лет в центре временной изоляции и реабилитации несовершеннолетних, требует дать ей снотворные, сигареты, раздражена, конфликтна, агрессивна, инверсия снА) После попытки побега была определена в изолятор, где мечется, стонет, требует выпустить ее. Умоляет дежурного принести ей бензин, мотивирует это тем, что ""душа болит и изворачивается"", Какое из перечисленных ниже состояний НАИБОЛЕЕ вероятно?
" А) реактивный психоз
Б) интоксикационный психоз
В) изменение реактивности
Г) абстинентный синдром
Д) психическая зависимость
"При групповой ингаляции парами токсикоманических веществ один из детей внезапно вскочил с места, стал кричать - ""змея, ползет, убивайте"", рядом сидящие дети стали имитировать нападение на змею, хватать с земли камни, бежать от нее. Через некоторое время оказалось, что змеи не было. Какое из перечисленных ниже состояний НАИБОЛЕЕ вероятно?
" А) реактивный психоз
Б) онейроидный синдром
В) сумеречное помрачение сознания
Г) галлюцинаторно-бредовый синдром
Д) индуцированный ингаляционный психоз
"Подросток начал вдыхать пары бензина у себя во дворе, а ""очнулся"" в поле, достаточно далеко от своего домА) В руках была тряпка с запахом бензинА) Не мог вспомнить, как он оказался вне своего двора, испугался, но идти не мог - ""ноги были слабые"". Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно могло быть причиной такого поведения?
" А) аменция
Б) реактивный психоз
В) онейроидное помрачение сознания
Г) сумеречное помрачение сознания
Д) делириозное помрачение сознания
"Прочтите фрагмент стихотворения C) МаршакА) Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно? ""В темноте увидел Петя Ступу с Бабою-Ягой, На рассвете оказалось, Это печка с кочергой""
" А) бред
Б) иллюзии
В) галлюцинации
Г) психические автоматизмы
Д) амбулаторные автоматизмы
Страх загрязнения, НАИБОЛЕЕ вероятно называется:
А) мизофобия
Б) нозофобия
В) термофобия
Г) тениофобия
Д) бактериофобия
"При воспитании по типу гиперопеки тревожными родителями у ребенка вероятно будет развиваться навязчивый страх заболеть. Какой из перечисленных ниже страхов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) нозофобия
Б) термофобия
В) фебриофобия
Г) бактериофобия
Д) канцерофобия
"У ребенка с рождения соматически ослабленного, вынужденного принимать массу лекарственных препаратов, развился навязчивый страх. Какой из перечисленных ниже страхов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) мизофобия
Б) гемофобия
В) кардиофобия
Г) фармакофобия
Д) канцерофобия
"Ребенок длительное время лечится в различных стационарах, имеет врожденный порок сердца, астенизирован. Лечащий врач стал замечать, что ребенок без причины стал плаксив, аппетит снижен, отказывается от любимых сладостей и игр, стал оказывать сопротивление проведению лекарственных манипуляций. Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно?
" А) госпитализм
Б) депрессивный синдром
В) маниакальный синдром
Г) кататонический синдром
Д) снижение энергетического потенциала
"В подростковом возрасте клиника маниакального синдрома может быть похожей на клинику взрослого человекА) Однако, есть определенные особенности. Какая из ниже перечисленных клинических особенностей НАИБОЛЕЕ характерна для подросткового возраста?
" А) проявляется в речевом возбуждении
Б) сопровождается делинквентностью
В) проявляется повышенным настроением
Г) сопровождается ускорением ассоциаций
Д) проявляется в повышении двигательной активности
Какие из ниже перечисленных критериев маниакального синдрома НАИБОЛЕЕ вероятно не входят в число особенностей их проявления в подростковом возрасте?
А) грубые нарушения поведения
Б) выраженная расторможенность влечения
В) утрата чувства дистанции по отношению к взрослым
Г) частота атипичных форм маниакального состояния
Д) несоответствие мимики и жестикуляции ситуации
В понятие дизонтогенез НАИБОЛЕЕ вероятно, входит один из ниже перечисленных вариантов:
А) симптом
Б) синдром
В) нозологическая единица
Г) врожденная аномалия
Д) искажение онтогенетического развития
К особенностям маниакального состояния в детском возрасте относятся ниже перечисленные клинические критерии, КРОМЕ:
А) выраженной импульсивности
Б ускорения ассоциативного процесса
В) наличия грубого нарушения поведения
Г) длительного двигательного возбуждения
Д) наличия длительного повышенного настроения
Клиническими проявлениями фантастической мании, встречающейся в детском возрасте могут быть ниже перечисленные признаки, КРОМЕ:
А) фантазий детского возраста
Б) рудиментарных идей величия
В) выраженности гримас и парамимий
Г) игр на фоне идеаторного возбуждения
Д) однообразных игры, связанных с фантазиями ребенка
В психиатрической практике патопсихологическое исследование наиболее вероятно имеет ниже перечисленные цели, КРОМЕ:
А) участия в реабилитационной работе
Б) участия в подборе адекватной терапии
В) участия психолога в экспертной работе
Г) исследования динамики психических нарушений
Д) получения данных для диагностики психических расстройств
В выборе методик патопсихологического исследования НАИБОЛЕЕ вероятно существенную роль играют нижеперечисленные обстоятельства, за исключением:
А) цели исследования
Б) подбора необходимой терапии
В) особенностей контакта с пациентом
Г) образования и наличия жизненного опыта
Д) изучения эффективности проводимой терапии
Для проведения патопсихологического исследования детей и подростков, патопсихолог НАИБОЛЕЕ вероятно будет руководствоваться:
А) пожеланиями родителей пациентов
Б) собственным решением цели исследования
В) решением логопеда о целесообразности обследования
Г) решением дефектолога о целесообразности обследования
Д) решением психиатра о целесообразности данного исследования
Для исследования внимания и сенсомоторных реакций у детей и подростков НАИБОЛЕЕ вероятно будет использована
А) понимание рассказов
Б) корректурная проба
В) понимание сюжетных картин
Г) складывание картинок из отрезков
Д) тест зрительной и слуховой памяти
Для исследования внимания и сенсомоторных реакций у детей и подростков НАИБОЛЕЕ вероятно будет использована
Б) понимание сюжетных картин
В) складывание картинок из отрезков
Г) тест зрительной и слуховой памяти
Д) отыскивание чисел по таблицам Шульте
А) классификация
Для исследования памяти у детей и подростков НАИБОЛЕЕ вероятно будет использована одна из ниже перечисленных методик патопсихологического исследования:
А) опосредованное запоминание
Б) понимание сюжетных картин
В) выделение закономерностей
Г) складывание картинок из отрезков
Д) выделение существенных признаков
Для исследования уровня и течения мыслительных процессов у детей и подростков НАИБОЛЕЕ вероятно патопсихолог будет использовать одну из ниже перечисленных методик:
А) корректурная проба
Б) опосредованное запоминание
В) понимание сюжетных картин
Г) исследование уровня притязаний
Д) отыскивание чисел по таблицам Шульте
Патопсихологическая методика "Выделение существенных признаков" НАИБОЛЕЕ вероятно выявляет способность пациента:
А) моделировать ситуацию
Б) давать характеристику самооценки
В) установить последовательность событий
Г) скорости образования ассоциаций и их анализу
Д) дифференцировать существенные признаки от несущественных
В детском возрасте для определения характерологических особенностей НАИБОЛЕЕ вероятно будет использован один из ниже перечисленных методов патопсихологического обследования:
А) патодиагностический опросник (ПДО)
Б) опрос ребенка и его родителей
В) личностный опросник Айзенка
Г) шкала самооценки Рубинштейн- Дембо
Д) Миннесотский многопрофильный личностный опросник
"При патопсихологическом исследовании подросток, правильно решая задание и адекватно рассуждая о предмете разговора, неожиданно сбился с правильного хода мыслей по ложной неадекватной ассоциации, а затем вновь последовательно продолжил рассуждения. Какому из перечисленных ниже расстройств мышления НАИБОЛЕЕ соответствует данное наблюдение?
" А) резонерство
Б) соскальзывание
В) обстоятельность
Г) разорванность
Д) стереотипии мыслительной деятельности
НАИБОЛЕЕ характерным речевым нарушением у больных эпилепсией детей и подростков является:
А) речевые стереотипии
Б) "запинки" речи
В) олигофазия
Г) дислалия
Д) алалия
Для мышления больных эпилепсией НАИБОЛЕЕ характерны:
А) резонерство
Б) разорванность
В) паралогичность
Г) соскальзывание
Д) снижение уровня обобщения и вязкость
Корсаковский синдром, в связи с преимущественной представленностью симптомов, имеет и другое название:
А) бредовый
Б) депрессивный
В) амнестический
Г) кататоникалық
Д) галлюцинаторный
При аномалии характера в детском и подростковом возрасте НАИБОЛЕЕ вероятно будет отмечаться один из ниже перечисленных критериев:
А) нарушение развития речи
Б) сохранность социальной адаптации
В) нарушение познавательного процесса
Г) дезадаптация эмоциональной и волевой сферы
Д) сохранность социального функционирования
Эпилептический синдром в детском возрасте НАИБОЛЕЕ вероятно будет включать в себя один из ниже перечисленных признаков:
А) повышенную активность
Б) игнорирование внешней ситуации
В) наличие судорог без потери сознания
Г) непроизвольные жевательные, сосательные движения
Д) условную желательность приступов, минимальную травматизацию
Какой из ниже перечисленных признаков НАИБОЛЕЕ характерен для эпилептического синдрома в детском возрасте?
А) демонстративное поведение
Б) аффект-респираторные приступы
В) частые реакции активного протеста
Г) нарушение сна (снохождение, ночные страхи)
Д) обмороки, связанные с внешними обстоятельствами
Для пароксизмального состояния при эпилепсии детского возраста НАИБОЛЕЕ вероятен один из ниже перечисленных признаков:
А) непроизвольный смех, плач
Б) плаксивость, раздражительность
В) отказ от посещения детского сада
Г) нарушение коммуникативной сферы
Д) трудности в усвоении школьной программы
НАИБОЛЕЕ вероятным признаком эпилепсии детского возраста может быть один из ниже перечисленных признаков:
А) ментизм, затруднение засыпания
Б) патологическая прикованность внимания
В) нарушение сознания и стереотипные действия
Г) потери сознания в психотравмирующей ситуации
Д) реакции протеста с усложнением формы проявления
При эпилепсии НАИБОЛЕЕ вероятен один из ниже перечисленных признаков:
А) частые реакции оппозиции
Б) наличие судорог с потерей сознания
В) наличие судорог без изменения сознания
Г) ухудшение состояния в утреннее время
Д) демонстративно вызывающее поведение
К нарушению поведения при эпилепсии у детей НАИБОЛЕЕ вероятно относится один из ниже перечисленных вариантов:
А) пассивная подчиняемость
Б) стабильный фон настроения
В) выраженное упрямство и негативизм
Г) легкость переключения игровой деятельности
Д) легкость вовлечения в любые формы игровой деятельности
Для эпилепсии детского и подросткового возраста НАИБОЛЕЕ вероятен один из ниже перечисленных признаков нарушения поведения:
А) отказ от общения с окружающими
Б) дружелюбность, повышенный интерес
В) адекватность и стабильность поведения
Г) агрессивные и разрушительные действия
Д) возможность психологической коррекции отклонений поведения
Для детей больных эпилепсией НАИБОЛЕЕ характерно одно из ниже перечисленных форм поведения:
А) аутистическая привязанность к матери
Б) немотивированный отказ от посещения школы
В) проявление садистского поведения и жестокости
Г) некорригируемая уверенность в наличии внешнего уродства
Д) патологическая влюбленность в соклассника (соклассницу)
"3-х летний ребенок внезапно ""вытянулся"", мышцы верхних конечностей были напряжены, затем ""как плеть повис"", отмечалось непроизвольное мочеиспускание, затем заснул. Температура в момент судорог - 39°, есть клинические проявления вирусной инфекции. Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) фебрильные судороги
Б) эпилептический припадок
В) неврозоподобный синдром
Г) вегето-сосудистая дистония
Д) аффект-респираторный приступ
НАИБОЛЕЕ вероятно, что медленные движения, чрезмерные повороты, напоминающие червеообразные, захватывающие в основном мускулатуру туловища, шеи и увеличивающиеся при ходьбе, называются:
А) тики
Б) атетоз
В) судороги
Г) истерические припадки
Д) аффект-респираторные приступы
"В 8 лет ребенок перенес менингоэнцефалит. Через несколько месяцев после выписки из стационара стали отмечаться чрезмерные непроизвольные движения, в виде потягивания рук, приподнимания плеч, поворотов головы. Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) атетоз
Б) судороги
В) кататония
Г) гиперкинезы
Д) нейролепсия
Нарушение чтения, связанное с поражением или недоразвитием некоторых участков мозга коры головного мозга, НАИБОЛЕЕ вероятно назвается:
А) алалия
Б) агнозия
В) дизлексия
Г) дисфония
Д) дизграфия
Нарушения произношения, обусловленные органической недостаточностью иннервации речевого аппарата, чаще всего вследствие псевдобульбарного паралича НАИБОЛЕЕ вероятно называются:
А) алалией
Б) дисфонией
В) дизартрией
Г) дизлексией
Д) дизграфией
Как называется расстройство речи, проявляющееся в нарушении произношения звуков?
А) алалия
Б) афония
В) дизграфия
Г) дислексия
Д) дислалия
Отклонение от нормы в поведении ребёнка, обусловленное недостатками обучения и воспитания НАИБОЛЕЕ вероятно называется:
А) неврозоподобным синдромом
Б) психопатоподобным поведением
В) педагогической запущенностью
Г) задержкой психо-речевого развития
Д) стигмой шизофренического дизонтогенеза
"Ребенок во время простуды видит в темной комнате в бликах света от окна очертания монстров, персонажей из мультфильмоВ) Какой из перечисленных ниже симптомов НАИБОЛЕЕ соответствует данному расстройству?
" А) сенестопатии
Б) синестезии
В) парейдолии
Г) галлюцинации
Д) психосенсорные расстройства
Как называется расстройство, при котором мнимые восприятия, сопровождающиеся чувством сделанности, сосуществуют, но не отождествляются с реальными предметами и явлениями?
А) иллюзиями
Б) парейдолиями
В) псевдогаллюцинациями
Г) истинными галлюцинациями
Д) функциональными галлюцинациями
Как называется психический процесс отражения отдельных свойств предметов и явлений окружающего мира, возникающий при непосредственном воздействии раздражителей на органы чувств?
А) фантазией
Б) суждением
В) мышлением
Г) восприятием
Д) ощущением
Одним из диагностических критериев умственной отсталости в детском возрасте НАИБОЛЕЕ вероятно будет один из ниже перечисленных:
А) изменчивость
Б) стабильность
В) периодичность
Г) прогредиентность
Д) преходящий характер
"Ребенок просит врача говорить тише, закрывает уши ладонями, раздражается от обычных звуков в кабинете. Мама говорит о вздрагивании ребенка при малейших звуках и окликах. Какой из перечисленных ниже симптомов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) анестезия
Б) парестезия
В) гипоестезия
Г) гиперестезия
Д) сенестопатия
К количественным нарушениям ощущений НАИБОЛЕЕ вероятно относится один из ниже перечисленных симптомов:
А) иллюзии
Б) парестезии
В) сенестопатии
Г) гиперестезия
Д) галлюцинации
Что из ниже перечисленного НАИБОЛЕЕ вероятно для количественных нарушений ощущений?
А) гипермнезия
Б) криптомнезия
В) фиксационная амнезия
Г) ретроградная амнезия
Д) антероретроградная амнезия
"В детском и подростковом возрасте достаточно часто встречается нарушение восприятия схемы телА) При каком из ниже перечисленных НАИБОЛЕЕ вероятно данное расстройство?
" А) иллюзии
Б) гиперестезии
В) галлюцинации
Г) психомоторные автоматизмы
Д) психосенсорные расстройства
Что из ниже перечисленного НАИБОЛЕЕ вероятно является составной частью амнестического синдрома?
А) гипермнезиия
Б) ложное узнавание
В) бредовое восприятие
Г) амнестическая дезориентировка
Д) иллюзорное восприятие окружающего
"При первичном обращении врач предполагает умственную отсталость у ребенкА) Какое из ниже перечисленных исследований НАИБОЛЕЕ вероятно назначит врач для предварительного мнения о диагнозе?
" А) ЯМРТ
Б) краниография
В) исследование на кариотип
Г) сомато-неврологическое исследование
Д) психолого-экспериментальное исследование
Какой из ниже перечисленных признаков НАИБОЛЕЕ полно отражает возрастные особенности галлюцинаций в детском возрасте?
А) галлюцинации носят насильственный, "сделанный" характер
Б) галлюцинаторные расстройства чаще связаны расстройствами сна
В) преобладают зрительные галлюцинации (преобладает сфера образного познания)
Г) галлюцинации сопровождаются выраженным аффектом страха, тревоги
Д) галлюцинации просты по содержанию, отражают впечатления детей
"При осмотре ребенка, детский психиатр выделил следующие симптомы: двигательное оцепенение, мутизм, удавалось временами поймать контакт глазами, определялся симптом ""хоботка"", в течение месяца нет стулА) Со слов родителей данное состояние развилось постепенно, без внешне видимой причины. Какой из перечисленных ниже синдромов НАИБОЛЕЕ соответствует данному расстройству?
" А) ступор психогенный
Б) ступор депрессивный
В) ступор кататонический
Г) синдром Кандинского-Клерамбо
Д) галлюцинаторно- параноидный синдром
Одной из особых форм шизофрении НАИБОЛЕЕ вероятно является:
А) патологический пубертатный криз
Б) кататоническая шизофрения
В) рекуррентная шизофрения
Г) острая парафрения
Д) гебоидофрения
Количественные расстройства пищевого влечения состоят из всех ниже перечисленных синдромов, КРОМЕ:
А) абулии
Б) анорексии
В) дизорексии
Г) гипорексии
Д) гиперрексии
Какой диагностический признак НАИБОЛЕЕ вероятен при дифференциации психической и нервной анорексии?
А) изнурение разнообразными диетами
Б) фон настроения может быть приподнят
В) возникает, как правило, у девочек в пубертатном периоде
Г) отказ от еды обусловлен психотическими расстройствами
Д) характерно усиленное занятие физическими упражнениями, спортом
К аутоагрессивным действиям, встречающимся у детей и подростков относятся все ниже перечисленные симптомы, КРОМЕ:
А) онихофагии
Б) аутодепиляции
В) обдирания заусениц
Г) ударов, наносимых самому себе
Д) сплевывания, оскаливания зубов
Какой из перечисленных ниже синдромов НАИБОЛЕЕ вероятен для повышения влечения самосохранения?
А) онихофагия
Б) гомицидомания
В) трихотилломания
Г) расцарапывание кожи
Д) удары, наносимые самому себе
К качественным нарушениям мышления в детском возрасте относятся ниже перечисленные симптомы, КРОМЕ:
А) резонерства
Б) навязчивых идей
В) ускорения мышления
Г) бредоподобные фантазии
Д) аутистического мышления
К количественным нарушениям мышления в детском возрасте относятся ниже перечисленные симптомы, КРОМЕ:
А) олигофазии
Б) брадифрении
В) ускорения мышления
Г) аутистического мышления
Д) обрывов мышления (шперрунги)
Дисморфоманический синдром пубертатного возраста состоит из ниже перечисленных симптомов, КРОМЕ:
А) маскировки своего уродства от окружающих
Б) уверенности в уродливом строении своего тела
В) размышления о происхождении своего уродства
Г) критического отношения к своему мнимому уродству
Д) убеждения об истечении дурного запах из гениталий и подмышек
"Подросток на уроке занимает последнюю парту, избегает близкого общения с соклассниками, временами наклоняется и нюхает область гениталий, затем принюхивается к запахам подмышек. Раздражается при попытках детей близко к нему подойти. Часто отпрашивается в туалет, где также проверяет, нет ли ""дурных запахов"", для этого разглядывает свои трусы, влажными салфетками протирает половой член и подмышки. Какой из перечисленных ниже синдромов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) парафренный синдром
Б) дисморфоманический синдром
В) синдром Кандинского-Клерамбо
Г) галлюцинаторно-бредовый синдром
Д) патологическое фантазирование истероидного типа
Гипоманиакальное состояние в подростковом возрасте может быть в виде ниже перечисленных симптомов:
А) нарушение сна
Б) повышенный аппетит
В) расторможение влече
Г) отстраненность от окружающих
Д) повышенная активность и деятельность
Для детского типа шизофрении НАИБОЛЕЕ вероятен один из перечисленных ниже вариантов течения:
А) непрерывно-текущий
Б) приступообразно-прогредиентный
В) рекуррентный с учащением приступов
Г) периодический (рекуррентная шизофрения)
Д) приступообразно-прогредиентный с переходом в непрерывный
"Ученик 5 класса на уроках постоянно пытается положить голову на руки, засыпает, невнимателен. К концу уроков вял, бледен, отказывается от еды в столовой. Также испытывает головные боли при посторонних резких запахах, головокружение и тошноту при езде в транспорте. Переживает по поводу снижения успеваемости, продуктивность низкая. Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) постреактивная астения
Б) церебрастенический синдром
В) сумеречное помрачение сознания
Г) астенический вариант неврастении
Д) снижение энергетического потенциала
"В семье после очередного конфликта родителей, 5-летняя девочка перестала разговаривать с родителями, общалась только с бабушкой в основном знаками, выполняла только ее просьбы. Отца и мать игнорировалА) Какой из перечисленных ниже вариантов поведения НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) мутизм
Б) реакция имитации
В) реакция конфронтации
Г) реакция активного протеста
Д) реакция пассивного протеста
Невроз страха у детей НАИБОЛЕЕ вероятно будет формировать один из перечисленных ниже черт характера:
А) астенический
Б) апатический
В) гипертимический
Г) псевдоаутистический
Д) обсессивно-фобический
При искаженном воспитании типа гиперопёки НАИБОЛЕЕ вероятно формирование одного из ниже перечисленных вариантов патохарактерологического развития личности:
А) шизоидный
Б) истероидный
В) конформный
Г) гипертимный
Д) аффективно-возбудимый
Какой диагностический критерий НАИБОЛЕЕ характерен при дифференциации педагогической запущенности и патохарактерологического развития личности?
А) наличие асоциального поведения
Б) избирательность формы поведения
В) неблагоприятные условия воспитания
Г) стойкая дезадаптация всех форм деятельности
Д) нарушение формирования коммуникативных навыков
"У мальчика тики возникли без заметной причины и не переживались им. Сами тики при фиксации на них могли значительно уряжаться. После испуга тики слегка усилились. Какой из перечисленных ниже синдромов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) реактивный
Б) истерический
В) невротический
Г) кататонический
Д) неврозоподобный
По клиническим признакам, синдром Жилль де ля Туретта НАИБОЛЕЕ вероятно можно отнести к одному из ниже перечисленных синдромов:
А) бредовому
Б) кататоническому
В) неврозоподобному
Г) психопатоподобному
Д) патологическому формированию личности
Для больных эпилепсией НАИБОЛЕЕ характерным является одно из ниже перечисленных аффективных расстройств:
А) апатия
Б) дистимия
В) дисфория
Г) депрессия
Д) гипертимия
Какой из ниже перечисленных расстройств мышления НАИБОЛЕЕ характерен для эпилептической болезни?
А) резонёрство
Б) символизм
В) разорванность
Г) паралогичность
Д) склонность к детализации
Какой из перечисленных ниже клинических признаков НАИБОЛЕЕ характерен для абсанса?
А) кратковременное импульсивное нарушение статики
Б) сокращение глазодвигательных мышц, паралич взора
В) отключение сознания с обязательным моторным компонентом
Г) кратковременное отключение сознания без двигательных компонентов
Д) общее вздрагивание всего тела с испугом и двигательным беспокойством
Все из ниже перечисленных состояний сопровождаются амнезией, КРОМЕ:
А) абсансов
Б) Джексоновских припадков
В) пикнолептических припадков
Г) амбулаторных автоматизмов
Д) развёрнутых судорожных припадков
Для шизофрении НАИБОЛЕЕ характерно одно из ниже перечисленных эмоциональных нарушений
А) апатия
Б) астения
В) эйфория
Г) дистимия
Д) дисфория
Ошибочное искаженное восприятие реально существующих предметов и явлений называется:
А) бредом
Б) иллюзией
В) парестезией
Г) гиперестезией
Д) галлюцинацией
"9 летний ребенок не проявляет переживаний по поводу ночного недержания мочи. Со слов мамы, данное расстройство довольно часто встречается у родственников по линии отца мальчикА) Какой из перечисленных ниже вариантов энуреза НАИБОЛЕЕ вероятен в данном случае?
" А) невротический
Б) реакция негативизма
В) реакция протеста
Г) первичный неврозоподобный
Д) вторичный неврозоподобный
В какой период беременности воздействие инфекционного агента НАИБОЛЕЕ вероятно может привести к развитию грубых пороков:
А) антенатальном периоде
Б) в постнатальном периоде
В) перинатальном периоде
Г) во второй половине беременности
Д) в первую треть беременности
Какая из ниже перечисленных степеней общего психического недоразвития НАИБОЛЕЕ характерна для болезни Дауна?
А) идиотия
Б) дебильность
В) имбецильность
Согласно Закона РК "О порядке оказания психиатрической помощи и …..", администрация и медицинский персонал обязаны с момента поступления несовершеннолетнего в психиатрический стационар в недобровольном порядке оповещать родственников (опекуноВ) в течение:
А) 12 часов
Б) 24 часов
В) 48 часов
Г) 80 часов
Д) 120 часов
Какой из перечисленных ниже синдромов НАИБОЛЕЕ характерен для сопора?
А) состояние двигательного возбуждения
Б) сохранность всех видов ориентировки
В) правильные ответы на простые вопросы
Г) неподвижность больных (с закрытыми глазами и амимией)
Д) недифференцированность защитных реакций на слабые раздражители
В понятие "синдром" входит:
А) набор всех жалоб пациента
Б) набор разнообразных симптомов
В) совокупность болезненных признаков
Г) более чем два симптома, отражающих разный этиопатогенез
Д) совместный "бег" симптомов, отражающий патогенез болезни
Суждения, возникшие в результате реальных обстоятельств, но занявшие в дальнейшем не соответствующее их значению преобладающее положение в сознании с развитием чрезмерного эмоционального напряжения, НАИБОЛЕЕ вероятны для:
А) ментизма
Б) "скачки" идей
В) бредовых идей
Г) сверхценных идей
Д) навязчивых мыслей
Какое из ниже перечисленных состояний НАИБОЛЕЕ точно характеризует малоумие?
А) снижение интеллекта
Б) умственная отсталость
В) псевдоолигофренический дефект
Г) отсутствие абстрактного мышления
Д) прогрессирующее снижение интеллекта
При эпилепсии НАИБОЛЕЕ характерным является расстройство сознания по типу:
А) онейроидного помрачения сознания
Б) аментивного помрачения сознания
В) делириозного помрачения сознания
Г) сумеречного помрачения сознания
Д) сопорозного снижения уровня сознания
Диагноз психического заболевания у детей и подростков может выставлять:
А) психолог
Б) врач-психиатр
В) врач-невропатолог
Г) врач общей практики
Д) врач скорой помощи
Этические нормы врача определяются:
А) приказами и законами
Б) этническими особенностями
В) религиозными убеждениями
Г) профессиональными умениями и навыками
Д) моральной ответственностью перед обществом
"Ребенок 13 лет без видимых причин стал залёживаться в постели, отказывается от посещения школы. В течение дня уединяется, сидит один в темной комнате, проявляет признаки тревоги, жалуется на то, что ""тяжело стало понимать окружающих"", т.к. он во всех словах ""ищет новый смысл"". Считает, что в школе к нему стали плохо относиться, подозревают его в чем-то, а сосед по парте может читать его мысли. Перестал мыться, утратил прежние интересы. Инициальные признаки какого психического заболевания НАИБОЛЕЕ вероятны?
" А) шизофрении
Б) астенического невроза
В) депрессивного невроза
Г) психоорганического синдрома
Д) психастенической психопатии
"У 6 летнего мальчика без видимой причины возникают приступы с бессмысленными действиями, ""бормотанием"", длительностью не более 2-5 минут. Период приступа полностью амнезирует. Наряду с приступами отмечаются резкие тоскливо-злобные колебания настроения. На ЭЭГ) выявлен очаг патологической активности в височной области. Какой препарат из ниже перечисленных НАИБОЛЕЕ показан?
" А) аминазин
Б) рисполепт
В) финлепсин
Г) галоперидол
Д) амитриптилин
"Девочка с вирусной инфекцией отличается повышенным настроением, без устали рассказывает анекдоты, сама смеётся первой. Просит разрешения провести уборку в палате. Всё ее поведение проходит на фоне повышенной истощаемости, утомляемости. Сохранны все виды ориентировки, охотно вступает в контакт говорит быстро, много, отвлекается на любые шорохи и звуки. Аппетит снижен, сон прерывистый, кратковременный. Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) травматический психоз
Б) интоксикационный психоз
В) острый шизофренический эпизод
Г) маниакально-депрессивный психоз
Д) галлюцинаторно-бредовый синдром
"В анамнезе у ребенка 8 лет - синяя асфиксия в родах, длительный восстановительный период в отделении патологии новорожденных, частые срыгивания, вздрагивания во сне. У отца алкоголизм. С периода посещения дошкольных детских учреждений - беспокоен, раздражителен, неусидчив, часто жалуется на головную боль, эмоционально лабилен. Не переносит езду в транспорте. В момент обследования на месте не удерживается, хватает предметы со стола, разбрасывает их, на замечания практически не реагирует. Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) ядерная психопатия
Б) ранняя детская шизофрения
В) олигофрения степени дебильности
Г) патохарактерологическое развитие личности
Д) резидуально-органическая недостаточность головного мозга
"Дед по линии матери пациентки 16 лет отличался жестокостью, садистическим поведением, после перенесенной ч.м.т. страдал судорожными приступами. У девочки в 8 месяцев и в 7 лет были фебрильные судороги. В 11 лет без видимой внешней причины появились судорожные приступы с падением, прикусом языка, выделением пены изо рта и непроизвольным мочеиспусканием, которые стали возникать до 3-4 раз в месяц. С массовой программой справляется, но с трудом, конфликтна, завистливА) Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) нейролептический синдром
Б) эпилепсия с изменениями личности
В) олигофрения с судорожным синдромом
Г) РОН головного мозга, судорожный синдром
Д) органическое поражение ц.н.C) с судорожным синдромом
"Больной 8 лет. Родился в срок после стимуляции родовой деятельности в асфиксии. С рождения отстаёт в психическом развитии. В 3 года и 5 лет были фебрильные судороги. В школе с 7 лет, с трудом освоил прямой счёт до 10, выполняет простые счётные операции в пределах 10, на пальцах. Чтение по слоговое, страдает звукопроизношение. Пишет криво, строки не видит. Был переведен во второй класс условно. Мышление конкретное, недоступно обобщение и выделение отдельных признаков предметов и явлений Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) эпилепсия, деменция
Б) задержка психического развития
В) шизофренический дизонтогенез
Г) органическое расстройство личности
Д) умственная отсталость, судорожный синдром
"В младшем возрасте у мальчика было раннее опережающее развитие, односторонние интересы (увлекался военной тематикой). Отец склонен к бродяжничеству, из семьи исчез несколько лет назаД) В 14 лет мальчик бродяжничает, отказывается от посещения школы, проявляет немотивированную агрессию к матери. Пищу, приготовленную ею, не ест, готовит еду на костре во дворе, считает, что мать может его ""отравить"". Жестоко издевается над животными, пренебрегает гигиеническими навыками. Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) психопатия
Б) эпилепсия
В) олигофрения
Г) шизофрения
Д) невроз навязчивости
Что НАИБОЛЕЕ вероятно относится к врачебной тайне?
А) иные сведения о состоянии психического здоровья
Б) сообщение сведений любым заинтересованным лицам
В) сведения о факте лечения в психиатрическом учреждении
Г) разглашение факта обращения за психиатрической помощью
Д) не разглашение факта обращения за психиатрической
"Девочка 14 лет в центре временной изоляции и реабилитации несовершеннолетних, требует дать ей снотворные, сигареты, раздражена, конфликтна, агрессивна, инверсия снА) После попытки побега была определена в изолятор, где мечется, стонет, требует выпустить ее. Умоляет дежурного принести ей бензин, мотивирует это тем, что ""душа болит и изворачивается"", Какое из перечисленных ниже состояний НАИБОЛЕЕ вероятно?
" А) реактивный психоз
Б) интоксикационный психоз
В) изменение реактивности
Г) абстинентный синдром
Д) психическая зависимость
"При групповой ингаляции парами токсикоманических веществ один из детей внезапно вскочил с места, стал кричать - ""змея, ползет, убивайте"", рядом сидящие дети стали имитировать нападение на змею, хватать с земли камни, бежать от нее. Через некоторое время оказалось, что змеи не было. Какое из перечисленных ниже состояний НАИБОЛЕЕ вероятно?
" А) реактивный психоз
Б) онейроидный синдром
В) сумеречное помрачение сознания
Г) галлюцинаторно-бредовый синдром
Д) индуцированный ингаляционный психоз
"Подросток начал вдыхать пары бензина у себя во дворе, а ""очнулся"" в поле, достаточно далеко от своего домА) В руках была тряпка с запахом бензинА) Не мог вспомнить, как он оказался вне своего двора, испугался, но идти не мог - ""ноги были слабые"". Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно могло быть причиной такого поведения?
" А) аменция
Б) реактивный психоз
В) онейроидное помрачение сознания
Г) сумеречное помрачение сознания
Д) делириозное помрачение сознания
В структуру синдрома Кандинского-Клерамбо относятся, в том числе и:
А) амнезии
Б) криптомнезии
В) мышечное оцепенение
Г) псевдогаллюцинации
Д) галлюцинации зрительные
Клиническая картина врожденной детской нервности (невропатии) выявляется при наличии ниже перечисленных критериев, КРОМЕ:
А) спазмов и срыгиваний
Б) астеновегетативных симптомов
В) активности и живости контактов
Г) нарушения сна с пробуждениями
Д) мигрирующих диффузных болей в животе
Сложный вариант депрессивного синдрома НАИБОЛЕЕ вероятно характеризуется всем ниже перечисленным, кроме
А) депрессии с бредом ущерба
Б) ипохондрической депрессии
В) депрессии с чувственным бредом
Г) депрессии с бредом самоуничижения
Д) депрессии с интерпретативным бредом
"На комиссию ПМПК направлена девочка 12 лет для решения вопроса о переводе ее на вспомогательную программу. В характеристике педагогов указано, что не усваивает программу по точным наукам, не умеет ""даже складывать простые числа, и не может считать до десяти"". По остальным предметами имеет положительные отметки, хорошо пишет сочинения, имеет успехи в английском языке. Какое из перечисленных ниже расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно?
" А) дизграфия
Б) акалькулия
В) дислалия
Г) реакция протеста
Д) умственная отсталость
"После осмотра новорожденного с признаками недоразвития половых органов, консилиумом врачей был предварительно установлен мужской пол. Был сделан первый этап операции по пластике полового члена в 11 лет. В возрасте 12 лет стали увеличиваться молочные железы и появились кровянистые выделения из половых органоВ) Какая из ниже перечисленных тактик врача НАИБОЛЕЕ правильная?
" А) анализ на кариотип
Б) направление на консультацию онколога
В) психолого- экспериментальное исследование
Г) направление на второй этап пластики половых органов
Д) ядерно-магнитно резонансная томография головного мозга
"После падения с дивана, 3-х летний ребенок потерял все ранее приобретенные навыки ходьбы, пользования речью. Подолгу сидел у стиральной машины и смотрел на вращающийся барабан. При попытках родителей сменить его игры на манипуляции с игрушками и просмотр мультфильмов, яростно сопротивлялся, продолжал сидеть перед машинкой. С домашними не общался, еду не просил, речью не пользовался, отсутствовал прямой взгляД) Самостоятельно оправляется на горшок. Какая из перечисленных ниже причин НАИБОЛЕЕ вероятна в данном случае?
" А) ядерная форма психопатии
Б) органический психосиндром
В) искаженный тип воспитания
Г) психотравмирующая ситуация
Д) шизофренический дизонтогенез
Какое из ниже перечисленных правил НАИБОЛЕЕ соответствует медикаментозной терапии эпилепсии?
А) назначение антиэпилептиков без учета характера приступов
Б) назначение антиэпилептиков после 4-5 приступов за полгода
В) назначение антиэпилептиков после 2-х лет судорожных состояний
Г) назначение антиэпилептиков сразу после первого фебрильного приступа
Д) назначение антиэпилептиков с момента развития эпилептического статуса
К производным гаммА) аминомасляной кислоты НАИБОЛЕЕ вероятно относится:
А) ноофен
Б) аминазин
В) инстенон
Г) актовегин
Д) церебролизин
"У ребенка судорожные пароксизмы, снижение интеллекта с раннего возраста; двигательные расстройства в форме парезов и параличей, своеобразные высыпания на коже. На краниограмме - кальцификаты в затылочной области, изменения на глазном дне в виде хореоретинитА) Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) токсоплазмоз
Б) лейкоэнцефалит
В) болезнь Тей-Сакса
Г) туберозный склероз
Д) болезнь НиманА) Пика
В подростковом возрасте НАИБОЛЕЕ часто сенестопатии локализуются в:
А) области груди
Б) области головы
В) области головы
Г) области гениталий
Д) области верхних конечностей
"Прочтите фрагмент стихотворения C) МаршакА) Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно? ""В темноте увидел Петя Ступу с Бабою-Ягой, На рассвете оказалось, Это печка с кочергой""
" А) бред
Б) иллюзии
В) галлюцинации
Г) психические автоматизмы
Д) амбулаторные автоматизмы
Страх загрязнения, НАИБОЛЕЕ вероятно называется:
А) мизофобия
Б) нозофобия
В) термофобия
Г) тениофобия
Д) бактериофобия
"При воспитании по типу гиперопеки тревожными родителями у ребенка вероятно будет развиваться навязчивый страх заболеть. Какой из перечисленных ниже страхов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) нозофобия
Б) термофобия
В) фебриофобия
В) фебриофобия
Г) бактериофобия
Д) канцерофобия
"У ребенка с рождения соматически ослабленного, вынужденного принимать массу лекарственных препаратов, развился навязчивый страх. Какой из перечисленных ниже страхов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) мизофобия
Б) гемофобия
В) кардиофобия
Г) фармакофобия
Д) канцерофобия
"Ребенок длительное время лечится в различных стационарах, имеет врожденный порок сердца, астенизирован. Лечащий врач стал замечать, что ребенок без причины стал плаксив, аппетит снижен, отказывается от любимых сладостей и игр, стал оказывать сопротивление проведению лекарственных манипуляций. Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно?
" А) госпитализм
Б) депрессивный синдром
В) маниакальный синдром
Г) кататонический синдром
Д) снижение энергетического потенциала
"В подростковом возрасте клиника маниакального синдрома может быть похожей на клинику взрослого человекА) Однако, есть определенные особенности. Какая из ниже перечисленных клинических особенностей НАИБОЛЕЕ характерна для подросткового возраста?
" А) проявляется в речевом возбуждении
Б) сопровождается делинквентностью
В) проявляется повышенным настроением
Г) сопровождается ускорением ассоциаций
Д) проявляется в повышении двигательной активности
Какие из ниже перечисленных критериев маниакального синдрома НАИБОЛЕЕ вероятно не входят в число особенностей их проявления в подростковом возрасте?
А) грубые нарушения поведения+
Б) выраженная расторможенность влечения
В) утрата чувства дистанции по отношению к взрослым
Г) частота атипичных форм маниакального состояния
Д) несоответствие мимики и жестикуляции ситуации
В понятие дизонтогенез НАИБОЛЕЕ вероятно, входит один из ниже перечисленных вариантов:
А) симптом
Б) синдром
В) нозологическая единица
Г) врожденная аномалия
Д) искажение онтогенетического развития
К особенностям маниакального состояния в детском возрасте относятся ниже перечисленные клинические критерии, КРОМЕ:
А) выраженной импульсивности
Б) ускорения ассоциативного процесса
В) наличия грубого нарушения поведения
Г) длительного двигательного возбуждения
Д) наличия длительного повышенного настроения
Клиническими проявлениями фантастической мании, встречающейся в детском возрасте могут быть ниже перечисленные признаки, КРОМЕ:
А) фантазий детского возраста
Б) рудиментарных идей величия
В) выраженности гримас и парамимий
Г) игр на фоне идеаторного возбуждения
Д) однообразных игры, связанных с фантазиями ребенка
Страхи у детей, имеющие характер навязчивости, ВЕРОЯТНЕЕ всего называются:
А) фобия
Б) бред
В) мания
Г) депрессия
Д) кататония
"Страхи в ночное время у ребенка проявляются в виде вскакивания с постели, плача, двигательного возбуждения, отсутствия реакции на попытки его успокоить, в последующем сон с подергиваниями мышц и амнезией такого состояния на следующий день. Какое из ниже перечисленных состояний НАИБОЛЕЕ вероятно?
" А) бредовый синдром
Б) иллюзорное расстройство
В) галлюцинаторный синдром
Г) аффект-респираторные приступы
Д) эквиваленты эпилептических приступов
"Со слов родителей у ребенка внезапно меняется поведение -начинает хватать предметы, что-то бормочет, пытается выйти из помещения, вырывается из рук, затем так же внезапно ""приходит в себя"", озирается, пугается, плачет, затем засыпает. Такие состояние отмечаются один раз в месяц в течение двух лет. В анамнезе - перенесенный серозный менингит в возрасте 2-х лет, фебрильные судороги до 3-х лет. Какой из ниже перечисленных предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) эпилепсия с очаговыми припадкам
Б) эпилепсия с сумеречными состояниями
В) эпилепсия с психомоторными припадками
Г) эпилепсия с малыми судорожными припадками
Д) эпилепсия с большими судорожными припадками
"14 летний пациент отделения говорит медленно, требователен к выполнению своих желаний, не выпускает из рук свои игрушки, во время приема пищи следит за тем, у кого сколько еды, свои передачи никому не дает. Проявляет агрессивность к младшим детям, с меД) персоналом слащав, угодлив, может с удовольствием рассказывать о своих жалобах. Родителям предъявляет необоснованные жалобы на невнимание к нему со стороны врачей. В анамнезе - бессудорожные пароксизмы без помрачения сознания. Какое из ниже перечисленных психических заболеваний НАИБОЛЕЕ вероятно?
" А) эпилептический психоз
Б) эпилепсия без изменений личности
В) эпилепсия с изменениями личности
Г) расстройство личности эпилептоидного типа
Д) резидуально-органическая недостаточность головного мозга, психопатоподобный синдром
Как правило, при большом эпилептическом припадке не бывает одного из ниже перечисленных критериев:
А) ауры
Б) падения
В) прикуса языка
Г) сохраняется контакт
Д) есть последовательность фаз
При истерическом припадке НАИБОЛЕЕ вероятно не встречается один из ниже перечисленных критериев:
А) инициальный крик
Б) "щадящее" падение
В) сохранность реакции зрачков на свет
Г) отсутствие последовательности фаз
Д) отсутствие постприпадочной олигофазии
Основными показаниями для электросудорожной терапии являются ниже перечисленные, КРОМЕ:
А) фебрильной шизофрении
Б) фармакорезистентных депрессий
В) органических заболеваний головного мозга
Г) фармакорезистентного кататонического ступора
Д) фармакорезистентного кататонического возбуждения
НАИБОЛЕЕ вероятно к разновидностям ступора относятся ниже перечисленные, за исключением:
А) бредового
Б) апатического
В) аффективного
Г) истерического
Д) кататонического
К двигательным расстройствам (гиперкинезиям) относятся ниже перечисленные, КРОМЕ:
А) апатического возбуждения
Б) галлюцинаторно-бредового
В) истерического возбуждения
Г) маниакального возбуждения
Д) гебефренического возбуждения
Дискинезии включают в себя ниже перечисленные симптомы, КРОМЕ:
А) эхопраксий
Б) эхолалий
В) стереотипий
Г) парамимий
Д) гипокинезий
"Многие ученые подчеркивают значение особенностей психического развития ребенка в начале второго возрастного кризА) 5,5 лет. Что в онтогенетическом аспекте несет в себе этот криз?
" А) формируются зачатки речи
Б) формируется "фундамент" личности
В) активизируются когнитивные функции
Г) закладываются предпосылки интеллекта
Д) формируются коммуникативные навыки
К расстройствам воли относятся ниже перечисленные, КРОМЕ:
А) алалии
Б) абулии
В) парабулии
Г) гипербулии
Д) гипобулии
В понятие неотложная госпитализация в психиатрический стационар НАИБОЛЕЕ вероятно входят ниже перечисленные критерии:
А) психозы
Б) суицидальные поступки
В) синдромы нарушенного сознания
Г) выраженные аффективные расстройства
Д) непсихотические формы психических расстройств
НАИБОЛЕЕ часто в подростковом возрасте встречаются ниже перечисленные формы идеаторных обсессий:
А) мысли
Б) сомнения
В) дромомании
Г) представления
Д) воспоминания
Хороший прогноз при шизофрении детского и подросткового возраста наиболее вероятен при наличии ниже перечисленных критериев заболевания, КРОМЕ:
А) при внезапном начале
Б) при кратком эпизоде
В) при выраженных аффективных симптомах
Г) при наличии психических расстройств ранее
Д) при хороших социальных взаимоотношениях
Плохой прогноз при шизофрении определяется ниже перечисленными факторами, КРОМЕ:
А) внезапного начала
Б) длительного эпизода
В) социальной изоляции
Г) наличия патологического преморбида
Д) наличия психических расстройств ранее
"После смерти дедушки, страдавшего онкологическим заболеванием, у девочки развился навязчивый страх. Какой из перечисленных ниже страхов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) бактериофобия
Б) канцерофобия
В) нозофобия
Г) кардиофобия
Д) мизофобия
"После приступа пароксизмальной тахикардии, подросток стал прислушиваться к биению сердца, постоянно считал пульс, постоянно просил сделать ему ЭКГ) Какой из перечисленных ниже страхов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) бактериофобия
Б) канцерофобия
В) кардиофобия
Г) нозофобия
Д) мизофобия
Резидуально-органические состояния НАИБОЛЕЕ вероятно, могут иметь возрастную динамику задержек психического развития, преимущественно в виде:
А) акселерации
Б) инфантилизма
В) асинхронии развития
Г) опережающего развития
Д) ретардированного развития
Физиологическое созревание включает в себя ниже перечисленные признаки, КРОМЕ:
А) дозревания ЦНС
Б) полового метаморфоза
В) вырабатывания моральных принципов
Г) дозревания нейрогуморальной регуляции
Д) становления биологического и физиологического гомеостаза
"НАИБОЛЕЕ часто встречаются ниже перечисленные варианты девиантного течения пубертатного криза, КРОМЕ:
" А) психопатологического криза
Б) "психологического криза созревания"
В) "дисгармонического пубертатного криза"
Г) "патологического пубертатного криза"
Быстрое когнитивное развитие, совершенствование речи и применение к себе местоимения "Я" и начало самопознания, НАИБОЛЕЕ вероятно в возрасте:
А) 1-1,5 года
Б) 2-2,5 года
В) 3-3,5 года
Г) 4-4,5 года
Д) 5-5,5 лет
В понятие "ложь" НАИБОЛЕЕ вероятно входит одно из ниже перечисленных определений:
А) готовность к перевоплощению в вымыслы
Б) вымыслы, возникающие спонтанно, вне зависимости от ситуации
В) бессознательные, носящие характер "автоматизированных" высказывания
Г) сознательное корыстное искажение истины для получения выгоды
Д) сознательные непатологические вымыслы, которые служат собственной цели
К трициклическим антидепрессантам относятся ниже перечисленные, КРОМЕ:
А) азафена
Б) лудиомила
В) фторацизина
Г) мелипрамина
Д) амитриптилина
Препараты, нормализирующие метаболические процессы в ЦНС и восстанавливающие нарушенные функции мозга, НАИБОЛЕЕ вероятно называются:
А) седативные средства
Б) психостимуляторы
В) антидепрессанты
Г) нейролептики
Д) ноотропы
Препараты, оказывающие антипсихотическое и седативное действие, НАИБОЛЕЕ вероятно называются:
А) ноотропы
Б) нейролептики
В) антидепрессанты
Г) транквилизаторы
Д) психостимуляторы
Для эпилептического синдрома НАИБОЛЕЕ вероятен один из ниже перечисленных признаков
А) непроизвольный смех, плач
Б) трудности в усвоении школьной программы
В) отказ от посещения детского сада
Г) нарушение коммуникативной сферы
Д) плаксивость, раздражительность
"Со слов мамы следует, что у девочки в течение нескольких лет эпизоды снохождения, сноговорения, вне зависимости от внешней ситуации, с последующей амнезией по утрам. Во время отдыха однажды была обнаружена спящей в коридоре гостиницы. Характеризуется вспыльчивой, агрессивной, злопамятной. С детьми не уживается, часто провоцирует конфликтные ситуации. Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно?
" А) неврозоподобный синдром (сомнамбулизм)
Б) невротический синдром (снохождение)
В) психопатический синдром
Г) истерический припадок
Д) депрессивный синдром
"Мать 3-х летнего ребенка чрезмерно опекающая его с рождения, стала раздражаться на его заявления- ""я сам"". Стала еще более оказывать на него давление. На приеме главная ее жалоба - ""стал непослушный"". Во время беседы с ребенком мама пыталась сама отвечать на вопросы врача к ребенку. На просьбу врача дать ребенку возможность самостоятельно отвечать, была удивлена - ""он ведь ничего не знает и не понимает"". Мальчик охотно вступает в беседу, рисует, адекватно реагирует на похвалы врача и старается еще более тщательнее выполнить инструкции. Какое из ниже перечисленных расстройств возможно в результате такого воспитания?
" А) акселерация
Б) феминизация
В) инфантилизм
Г) психопатизация
"Со слов родителей девочки стало известно, что в течение полугода их дочь стала враждебно к ним относиться, не разговаривает с ними, подслушивает их разговоры. В стационаре выяснилось, что такое поведение обусловлено уверенностью девочки в том, что она была удочеренА) Именно поэтому в действиях своих родителей, их шутках улавливает подтверждение своим мыслям. Посетила роддом, в котором родилась, пыталась выяснить у дежурного врача, как ""удочеряют"" и как можно выяснить, кто ее родные родители. Какое из ниже перечисленных психопатологических расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно?
" А) бред особого происхождения
Б) делинквентное поведение
В) бред чужих родителей
Г) обсессивный синдром
Д) сверхценные идеи
"1 сентября девочка услышала много восхищенных возгласов от родственников о своем телосложении. Одно из них вспоминала постоянно и в конце учебного года стала ""худеть"". Покупала тайком от родителей у сетевых распространителей средства для похудения. Отказ от еды дома объясняла тем, что плотно поела в столовой лицея. Не проявляла должной критики к снижению веса, продолжала считать себя ""толстой"". Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно?
" А) реакция протеста
Б) дебют шизофрении
В) нервная анорексия
Г) алиментарное ожирение
Д) психопатоподобное поведение
"4-х летний ребенок внезапно ""вытянулся"", мышцы верхних конечностей были напряжены, затем ""как плеть повис"", изо рта выделилась слюна, затем заснул. В момент описанного состояния была клиника вирусной инфекции с подъемом температуры до 39°. Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" В) нейролептический синдром
Г) неврозоподобный синдром
Д) вегето-сосудистая дистония
А) фебрильные судороги
Б) эпилептический припадок
"После сказки на ночь, ребёнок, в темной комнате ""видит"", как блики света на потолке принимают очертания животных, ""Бабы-Яги"", персонажей из мультфильмоВ) Какой из перечисленных ниже симптомов НАИБОЛЕЕ соответствует данному расстройству?
" А) психосенсорное расстройство
Б) сенестопатии
В) синестезии
Г) парейдолии
Д) галлюцинации
"16 летний ученик стал избегать соседства с другими детьми по парте, пересаживался на свободные парты, раздражался, когда кто-то пытался занять место рядом с ним. Выяснилось, что он испытывает ""дурные запахи"" из своего полового члена, боится, что на брюках появятся следы мочи. Постоянно нюхает область подмышек, считает, что оттуда идет еще более неприятный запах. Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) парафренный синдром
Б) дисморфоманический синдром
В) синдром Кандинского-Клерамбо
Г) галлюцинаторно-бредовый синдром
Д) патологическое фантазирование истероидного типа
При дисморфофобии подростки более склонны к одному из ниже перечисленных критериев:
А) аггравации болезненных переживаний
Б) обсуждению своих болезненных переживаний
В) сокрытию своих болезненных переживаний
Г) поиску собеседника для обсуждения своей проблемы
Д) мысли о том, что дефект не составляет смысла жизни
При шизофрении анорексия сопровождается ниже перечисленными признаками, КРОМЕ:
А) тревожной подозрительности
Б) сохранной адаптации и критичности в социуме
В) трансформации нежелания есть к невозможности принятия пищи
Г) нарастания ипохондрической симптоматики, неряшливости в одежде
Д) появления вялой и витальной депрессии с подавлением жизненно важных соматических функций
При педагогической запущенности характерны ниже перечисленные признаки, КРОМЕ:
"А) закономерности поэтапного формирования патологических свойств личности
" Б) отсутствия склонности к невротическим и вегетативным реакциям
В) тотальности и стойкости психопатических проявлений
Г) склонности к нарушению критичности способностей
Д) склонности к сверхценным образованиям
К производным бутирофенона относятся ниже перечисленные, КРОМЕ:
А) триседила
Б) азалептина
В) дроперидола
Г) галоперидола
Д) флуспирилена
"Через сутки пребывания в центре временной изоляции для несовершеннолетних, мальчик стал агрессивным, раздражительным, пытался совершить побег, при осмотре врача требовал прописать снотворные - ""спать не могу, мучаюсь, все болит"". Отказывался от пищи, посещения занятий, пытался уговорить воспитателей принести ему сигареты или ""хоть что-то - перекумарить"". В анамнезе - употребление паров растворителя и бензинА) Какой из ниже перечисленных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) наркомания, абстинентный синдром
Б) лекарственная токсикомания абстинентный синдром
В) ингаляционная токсикомания, обсессивный синдром
Г) ингаляционная токсикомания, абстинентный синдром
Д) лекарственная токсикомания, психическая зависимость
При лечении ингаляционной токсикомании у детей НАИБОЛЕЕ вероятно выполнение одного из ниже перечисленных мероприятий:
А) отрыв от референтной группы
Б) никаких мероприятий не требуется
В) массивная дезинтоксикационная терапия
Г) госпитализация в отделение интенсивной терапии
Д) определение в спецшколу для трудновоспитуемых детей
"Женщина направлена на исследование кариотипа плодА) Была выявлена трисомия в 21 паре хромосом, пол мужской. Какое из ниже перечисленных мероприятий НАИБОЛЕЕ вероятно проведет врач?
" А) вторичную психопрофилактику
Б) третичную психопрофилактику
В) первичную психопрофилактику
Г) никаких мероприятий не будет проводить
Д) консультацию по психогигиене беременности
"Учитель в школьной характеристике ребенка 7 лет пишет о том, что он не справляется с программой первого классА) Есть нарушение звукопроизношения и ошибки в письме. С трудом заучивает простые четверостишья. На насмешки детей реагирует крайне болезненно, замкнулся, перестал разговаривать. Какое из ниже перечисленных мероприятий НАИБОЛЕЕ вероятно проведет педиатр?
" А) направит на занятия к логопеду
Б) отправит на консультацию детского психиатра
В) соберет тщательный анамнез и опишет психический статус
Г) даст рекомендации о повторном обучении в первом классе
Д) даст рекомендацию о смене школы или преподавателя
К производным фенотиазина относятся ниже перечисленные, КРОМЕ:
А) аминазина
Б) сонапакса
В) тизерцина
Г) неулептила
Д) дроперидола
НАИБОЛЕЕ вероятно, что к патологическому пубертатному кризу относится один из ниже перечисленных признаков:
А) гебоидное состояние
Б) бредовое расстройство
В) аффективное расстройство
Г) синдром уходов и бродяжничества
Д) галлюцинаторно-параноидное расстройство
В детском возрасте НАИБОЛЕЕ часто встречается один из ниже перечисленных вариантов бреда по содержанию:
А) бред Котара
Б) бред ревности
В) бред сутяжный
Г) бред эротический
Д) бред чужих родителей
К производным фенотиазина относятся ниже перечисленные, КРОМЕ:
А) аминазина
Б) сонапакса
В) тизерцина
Г) неулептила
Д) галоперидола
"При ранних органических поражениях головного мозга и при детской шизофрении могут иметь место гебоидные проявления или их предвестники. Какой из ниже перечисленных признаков НАИБОЛЕЕ вероятен при этих состояниях?
" А) энурез и энкопрез, частые дисфории, страхи
Б) злопамятность, агрессивность, конфликтность,
В) монотематические страхи, привязанность к матери
Г) ненависть к близким, патологическое фантазирование
Д) ситуационно обусловленные реакции протеста и оппозиции
Утрата специализированных видов памяти (на лица, цвета, запахи и навыки) НАИБОЛЕЕ вероятно называется:
А) систематизированная
Б) перфорационная
В) мотивированная
Г) аффектогенная
Д) антероградная
НАИБОЛЕЕ вероятно что при аномалии личности вероятнее всего будет нарушена одна из ниже перечисленных сфер деятельности:
А) волевая сфера
Б) эмоциональная сфера
В) поведенческая сфера
Г) интеллектуальная сфера
Д) мыслительная деятельность
Какой из ниже перечисленных факторов НАИБОЛЕЕ вероятно играет важную роль в формировании "краевой" психопатии.


А) биологическая неполноценность, т.н. "патологическая почва"
Б) недоношенность, отставание в умственном развитии
В) благоприятные условия воспитания
Г) наследственное отягощение
Д) влияние среды
Утрата памяти на события, последовавшие за состоянием нарушенного сознания, называется:
А) конградная
Б) антероградная
В) аффектогенная
Г) мотивированная
Д) перфорационная
"Девочка безучастна к происходящему в семье, школе, уединяется, устраивает ""тихие"" бунты, избегает участия во внешкольных мероприятиях, успеваемость снизилась. В стационаре были получены сведения от самой девочки о сексуальном насилии в извращенной форме отчимом в течение 5 лет. К какому из ниже перечисленных НАИБОЛЕЕ вероятно относится это расстройство?
" А) хроническое изменение личности, не связанное с повреждением или заболеванием мозга
Б) ананкастное (обсессивно-компульсивное) расстройство личности
В) хроническое изменение личности после психической болезни
Г) эмоционально-неустойчивое расстройство личности
Д) другие хронические изменения личности
Вычурность и нелепость избирательной гипермнезии в детском возрасте НАИБОЛЕЕ вероятно могут встречаться при:
А) эпилепсии
Б) олигофрении
В) шизофрении
Г) реактивных психозах
Д) патохарактерологическом развитии личности
У шизоидов НАИБОЛЕЕ характерными чертами личности могут быть:
А) привязанность к близким
Б) свободное выражение чувств
В) жажда новых приключений
Г) непостоянство стремлений, привязанностей
Д) эмоциональная хрупкость и известная холодность
Какая из ниже перечисленных характерных черт личности НАИБОЛЕЕ характерна для эпилептоидного склада личности?
А) гиперестезия чувств с известной холодностью и повышенной ранимостью
Б) авторитарность, сочетающаяся с некоторой вязкостью аффектов и речи
В) периодические колебания настроения от радости к печали и наоборот
Г) легкость переключения деятельности и эмоциональных проявлений
Д) преобладание абстрактного мышления
Какая из ниже перечисленных характерных черт личности НАИБОЛЕЕ характерна для эпилептоидного склада личности?
А) богатство воображения со склонностью принимать желаемое за действительное
Б) реалистичность, стабильность, целеустремленность и последовательность
В) стойкость и стабильность поведения в различных ситуациях
Г) аутичность, стеничность в удовлетворении своих желаний
Д) естественная живость в переживаниях и движениях
Для истерического припадка НАИБОЛЕЕ характерным будет один из ниже перечисленных клинических признаков:
А) заканчивается глубоким сном
Б) продолжается 10-20 минут и более, без пирамидных знаков
В) продолжается не более 2-4 минут, могут быть пирамидные знаки
Г) большой палец руки оказывается под остальными при тоническом сжатии руки в кулак
Д) заканчивается состоянием оглушенности или психомоторного возбуждения
Частичное несоответствие развития психических функций и возраста ребенка, НАИБОЛЕЕ вероятно рассматривается, как:
А) опережающее развитие
Б) легкая степень дизонтогенеза
В) патологический эмбриогенез
Г) патологический пубертатный криз
Д) ретардация психической деятельности
Резидуально-органическая недостаточность головного мозга может иметь возрастную динамику задержек психического развития, НАИБОЛЕЕ вероятно в виде:
А) акселерации
Б) инфантилизма
В) асинхронии развития
Г) опережающего развития
Д) ретардированного развития
Утрата памяти на события в период бурной эмоциональной реакции, НАИБОЛЕЕ вероятно называется:
Д) прогрессирующая
А) антероградная
Б) аффектогенная
В) мотивированная
Г) перфорационная
Утрата памяти на события периода нарушенного сознания, НАИБОЛЕЕ вероятно называется:
А) конградная
Б) аффектогенная
В) мотивированная
Г) перфорационная
Д) прогрессирующая
Согласно существующему определению, псевдология, это:
А) сознательные непатологические вымыслы, которые служат собственной цели
Б) бессознательные, носящие характер "автоматизированных" высказывания
В) вымыслы, возникающие спонтанно, вне зависимости от ситуации
Г) вымыслы, не имеющие характер "склонности" у личности
Д) готовность к перевоплощению в вымыслы
Определением термина "ложь" НАИБОЛЕЕ вероятно может быть одно из ниже перечисленных определений
А) сознательные непатологические вымыслы, которые служат собственной цели
Б) сознательное корыстное искажение истины для получения выгоды
В) вымыслы, возникающие спонтанно, вне зависимости от ситуации
Г) бессознательные, носящие характер "автоматизированных"высказывания
Д) готовность к перевоплощению в вымыслы
"Рассказы подростка о ""крутых друзьях"", посещении дорогих магазинов, о больших суммах денег, которыми он распоряжается и богатом дяде, на вилле которого он отдыхал, оказываются несоответствующими ситуации. Сам мальчик живет с престарелой бабушкой, которую постоянно оскорбляет, отец неизвестен. Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно для такого поведения?
" А) патологическое фантазирование шизоида
Б) истерическое фантазирование
В) бред особого происхождения
Г) неврозоподобный синдром
Д) сверхценные идеи
Одним из критериев невменяемости при патологическом характере фантазирования НАИБОЛЕЕ вероятно будет один из ниже перечисленных клинических критериев:
А) готовность к смене игровой деятельности и общения
Б) появление сверхценного отношения к своим фантазиям
В) при фантазировании отсутствует "вживание" в вымыслы
Г) имеется большая значимость реальных фактов для субъекта
Д) расстройства поведения не сопряжены с содержанием фантазий
"После попытки изнасилования и физического издевательства, свидетелями которого были другие дети, у девочки исчезли из памяти эти события. Как называется этот вид амнезии?
" А) антероградная
Б) аффектогенная
В) мотивированная
Г) перфорационная
Д) прогрессирующая
Нарастающее опустошение запасов памяти, НАИБОЛЕЕ вероятно называется:
А) антероградная
Б) аффектогенная
В) мотивированная
Г) перфорационная
Д) прогрессирующая
"У ребенка в течение нескольких лет эпизоды снохождения, сноговорения, вне зависимости от внешней ситуации, с последующей амнезией. Во время отдыха был найден утром спящим на берегу озерА) Характеризуется вспыльчивым, агрессивным, злопамятным. С детьми не уживается, часто провоцирует конфликтные ситуации. Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно в данном случае?
" А) депрессивный синдром
Б) психопатический синдром
В) невротический синдром (снохождение)
Г) неврозоподобный синдром (сомнамбулизм)
Д) истерический припадок (частичная амнезия периода припадкА)
"Девочка, в разговорах и поведении своих родителей находит подтверждение своей мысли о том, что она им ""чужая"". Отказывается от пищи, приготовленной матерью. На высоте переживаний интересовалась у бабушки подробностями своего появления на свет, находила новые ""подробности"", подтверждающие ее мысль о том, что родители ей ""чужие"". Демонстративно уходила из дома при появлении родителей ее матери. Соседке рассказала ""тайну"" своего удочерения. Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно в данном случае?
" А) сверхценные идеи
Б) обсессивный синдром
В) бред чужих родителей
Г) делинквентное поведение
Д) бред особого происхождения
"При осмотре девушки 16 лет с дефицитом веса более 45%, аменореи в течение 6 месяцев и стойком отказе от приема пищи, удалось выяснить, что год назад не смогла победить в конкурсе ""мисс-лицея"", так как была ""толстая"". Стала покупать тайком от родителей средства для похудения. Отказ от еды дома объясняла тем, что плотно поела в столовой лицея. Не проявляла должной критики к снижению веса, продолжала считать себя ""толстой"". Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно в данном случае?
" А) реакция протеста
Б) реакция имитации
В) нервная анорексия
Г) дебют шизофрении
Д) алиментарное ожирение
Как оценить психическое состояние пациента, если у него отмечается двигательная заторможенность с мышечным оцепенением, мутизмом, негативизмом, а также отрывочные бредовые идеи нелепого характера, слуховые галлюцинации?
А) ступор психогенный
Б) интоксикационный психоз
В) галлюцинаторно- параноидное состояние
Г) патохарактерологическая реакция негативизма
Д) ступор кататонический с онейроидными расстройствами
Сверхценные идеи -это:
А) навязчивые болезненные мысли, имеющие под собой некоторые, часто обычные реальные обстоятельства, с точки зрения которых эти мысли психологически понятны
Б) суждения, возникшие в результате реальных обстоятельств, но занявшие в дальнейшем не соответствующее их значению преобладающее положение в сознании
В) патологическое, нелогичное толкование действительности; расстройства, сопровождающиеся существенным изменением личности
Г) расстройства, которые часто трансформируются в бредовые
К критериям логоневроза НАИБОЛЕЕ вероятно можно отнести ниже перечисленные критерии психогенных расстройств:
А) вызывается психической травмой
Б) постепенно ликвидируется со временем
В) может формироваться логофобия
Г) происходит полный отказ от общения
Д) содержание психической травмы отражается в картине заболевания
При дисморфофобии НАИБОЛЕЕ вероятно подростки более склонны к ниже перечисленному варианту поведения:
А) аггравации болезненных переживаний
Б) сокрытию своих болезненных переживаний
В) обсуждению своих болезненных переживаний
Г) поиску собеседника для обсуждения своей проблемы
Д) мысли о том, что дефект не составляет смысла жизни
Анорексия при шизофрении сопровождается всем ниже перечисленным, КРОМЕ:
А) появления вялой и витальной депрессии с подавлением жизненно важных соматических функций
Б) сохранной адаптации и критичности в школе при нарушении социального функционирования в семье
В) нарастания ипохондрической симптоматики, неряшливости в одежде
Г) трансформации нежелания есть к невозможности принятия пищи
Д) тревожной подозрительности
Ниже перечисленные признаки, характерны для краевой психопатии, КРОМЕ:
А) закономерности поэтапного формирования патологических свойств личности
Б) отсутствия склонности к невротическим и вегетативным реакциям
В) тотальности и стойкости психопатических проявлений
Г) склонности к нарушению критичности способностей
Д) склонности к сверхценным образованиям
"В полумраке ванной на стене мальчик 12 лет вдруг увидел чудовище, протягивающее к нему руки. Вскочил, в страхе пытался бежать, но не мог, ""ноги были тяжелые"", когда споткнулся и упал - ""пришел в себя"". В страхе выбежал из ванной. В течение дня опасался туда входить. Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно в данном случае?
" А) эпилептический припадок
Б) аментивное помрачение сознания
В) сумеречное помрачение сознания
Г) онейроидное помрачение сознания
Д) делириозное помрачение сознания
Искаженное, диспропорциональное, дисгармоничное психическое развитие определяется как:
А) ретардация
Б) акселерация
В) инфантилизм
Г) асинхрония развития
"Ребенок с первого класса не справляется с учебной программой. Есть нарушение звукопроизношения и ошибки в письме. С трудом заучивает простые четверостишья. На насмешки детей реагирует крайне болезненно, замкнулся, перестал разговаривать. Какая тактика врача из ниже перечисленного НАИБОЛЕЕ верна?
" А) направить на занятия к логопеду
Б) отправить на консультацию детского психиатра
В) дать рекомендацию о смене школы или преподавателя
Г) дать рекомендации о повторном обучении в первом классе
Д) собрать тщательный анамнез и описать психический статус
Чрезмерные непроизвольные движения, обширная группа двигательных расстройств, возникающих при органических и функциональных нарушениях нервной системы (коры, чаще подкорковых образований нервной системы) ВЕРОЯТНЕЕ всего называются:
Г) гиперкинезы
Д) навязчивые движения
А) тики
Б) атетоз
В) судороги
К патологическому пубертатному кризу НАИБОЛЕЕ вероятно относится одно из ниже перечисленных расстройств:
А) галлюцинаторно-параноидные расстройства
Б) синдром уходов и бродяжничества
В) аффективные расстройства
Г) бредовые расстройства
Д) гебоидные состояния
Для гебоидных состояний при юношеской шизофрении НАИБОЛЕЕ характерен один из ниже перечисленных критериев:
А) психофизический инфантилизм, задержанное интеллектуальное созревание
Б) грубые расстройства влечений на фоне дисфорий, застойный злобный аффект
В) отвлеченность, вычурность, постепенная нивелировка личностных особенностей
Г) повторность и изощренность агрессии на фоне психофизического инфантилизма
Д) мстительность с грубыми расстройствами влечений, малая дифференцированность эмоций
Органические гебоидные состояния при юношеской шизофрении проявляются ниже перечисленными симптомами, КРОМЕ:
А) симптомов психофизического инфантилизма, задержанного интеллектуального созревания
Б) малой дифференцировки эмоций, грубых расстройств влечений, частых дисфорий
В) повторности и изощренности агрессии на фоне психофизического инфантилизма
Г) отвлеченности, вычурности, постепенной нивелировки личностных особенностей
Д) мстительности с грубыми расстройствами влечений на фоне задержанного интеллектуального созревания
"При детской шизофрении и при ранних органических поражениях головного мозга могут иметь место гебоидные проявления или их предвестники. Какой из ниже перечисленных клинических критериев НАИБОЛЕЕ вероятен при этих состояниях?
" А) ситуационно обусловленные реакции протеста и оппозиции
Б) ненависть к близким, патологическое фантазирование
В) монотематические страхи, привязанность к матери
Г) злопамятность, агрессивность, конфликтность,
Д) энурез и энкопрез, частые дисфории, страхи
К НАИБОЛЕЕ характерному признаку минимальной мозговой дисфункции (ММД) у детей, можно отнести:
А) любопытство
Б) устойчивое внимание
В) хорошую координацию
Г) повышенную отвлекаемость
Д) эмоциональную стабильность
Считается, что при расстройствах личности НАИБОЛЕЕ вероятно нарушение одного ниже перечисленных сфер деятельности:
А) мыслительной деятельности
Б) интеллектуальной сферы
В) поведенческой сферы
Г) эмоциональной сферы
Д) волевой сферы
К вариантам аффективных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно относятся:
А) обсессивные
Б) астенические
В) депрессивные
Г) ипохондрические
Д) психопатические
Какой из ниже перечисленных факторов играет НАИБОЛЕЕ важную роль в формировании т.н. "краевой" психопатии?
Б) наследственное отягощение
В) благоприятные условия воспитания
Г) недоношенность, отставание в умственном развитии
Д) биологическая неполноценность, т.н. "патологическая почва"
А) влияние среды
"В психическом статусе ребенка - мутизм, негативизм, наличие ряда двигательных стереотипий. В анамнезе-с периода младенчества отсутствие реакции на дискомфорт, снижение инстинктивной деятельности, извращение игровой деятельности, отсутствие прямого взгляда и игнорирование присутствующих. Какой из ниже перечисленных предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) эмоциональная депривация
Б) ядерная форма психопатии
В) ранняя детская шизофрения
Г) умственная отсталость степени дебильности
Д) патохарактерологические реакции протеста
Синдром Кандинского-Клерамбо состоит из ниже перечисленных симптомов, КРОМЕ:
А) бреда
Б) псевдогаллюцинаций
В) психических автоматизмов
Г) кататонического субступора
Д) нарушения ассоциативного процесса
"Мама девочки 5 лет описывает приступы плача, падения на пол с выгибанием туловища, задержкой дыхания, бледностью кожных покровов лица иногда с потливостью. Данные состояния чаще всего появляются при реакции недовольства на невыполнения своего желания родителями. Воспитание девочки по типу ""кумир семьи"". Какой из ниже перечисленных предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) спазмофилия
Б) реактивный психоз
В) эпилептический припадок
Г) аффект-респираторный приступ
Д) характерологическая реакция детского возраста
"Девочка 4 лет не разговаривает с родителями. В детском саду, который стала только посещать ни с кем не общается, но следит за играми детей, реагирует мимикой на их действия. С воспитателем общается жестами, иногда отвечает шепотом. Гигиеническим навыками владеет, режиму подчиняется. Какой из ниже перечисленных предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) мутизм
Б) сурдомутизм
В) элективный мутизм
Г) депрессивный синдром
Д) кататонический синдром
К монотематическим неврозам детского возраста относятся все ниже перечисленные расстройства, КРОМЕ:
А) логоневроза
Б) невроза страха
В) школьного невроза
Г) энуреза и энкопреза
Д) обсессивного невроза
Дисфория -это
А) благодушие
Б) разновидность депрессии
В) смешение страха, тревоги, тоски
Г) депрессия на органической почве
Д) тягостная стойкая раздражительность
Для классической (типичной) депрессии характерно все ниже перечисленное, КРОМЕ:
А) ажитации
Б) тоскливости
В) мыслительной заторможенности
Г) психомоторной заторможенности
Д) мысли о своей никчемности, неполноценности
Тонико-клоническая фаза эпилептического припадка характеризуется всем ниже перечисленным, КРОМЕ:
А) прикуса языка
Б) предвестников
В) испускания мочи
Г) тонической фазы
Д) клонической фазы
Для сумеречного помрачения сознания характерно все ниже перечисленное, КРОМЕ:
А) отрешенности от окружающего мира
Б) амнезии периода помрачения сознания
В) сохранности всех видов ориентировки
Г) острого внезапного молниеносного начала
Д) непоследовательности, фрагментарности мышления
"Подросток утверждает, что он изобрел ""особое оружие для спасения от инопланетян"". Демонстрирует схемы и чертежи с пояснениями понятными только ему. Составлению схем посвящает все свое время. Какое из ниже перечисленных лекарственных средств НАИБОЛЕЕ целесообразно?
" А) тизерцин
Б) аминазин
В) рисполепт
Г) ноотропил
Д) амитриптилин
"У пациента страдающего шизофренией после приема галоперидола возникла тревога, напряжение и скованность мышц шеи и лица, скованность речи, обильная саливация. Какое из ниже перечисленных лекарственных средств НАИБОЛЕЕ целесообразно?
" А) соли лития
Б) рисполепт
В) циклодол
Г) сиднокарб
Д) карбамазепин
Основными показаниями к назначению ноотропов является все ниже перечисленное, КРОМЕ:
А) состояний тревоги
Б) сосудистых заболеваний ц.н.C)
В) церебрастенического синдрома
Г) снижения энергетического потенциала
Д) астенического синдрома вследствие травмы головного мозга
Что из ниже перечисленного НАИБОЛЕЕ вероятно относится к синдрому психического автоматизма?
А) склонность к совершению общественно опасных поступков
Б) отчуждение собственных психических актов
В) бредовые идеи воздействия
Г) симптом восковой гибкости
Д) псевдогаллюцинации
К обсессивно-фобическому синдрому относится все ниже перечисленное, КРОМЕ:
А) ритуалов
Б) нозофобий
В) клаустрофобии
Г) идей воздействия
Д) боязни заражения сифилисом
НАИБОЛЕЕ вероятно, что к нарушениям мышления относятся ниже перечисленные, кроме:
А) деперсонализации
Б) амбивалентности
В) персеверации
Г) разорванности
Д) резонерства
Какой из ниже перечисленных видов бреда НАИБОЛЕЕ вероятен при синдроме Кандинского-Клерамбо?
А) самообвинения, самоуничижения
Б) особого происхождения
В) материального ущерба
Г) воздействия
Д) ревности
"Из-за наличия стойких, не поддающихся коррекции убеждений в том, что бабушка пыталась отравить мальчика 12 лет и его маму, также хотела ""изнасиловать его вместе со своей внучкой"", ребенок был госпитализирован одновременно с мамой, находящейся в остром психотическом состоянии. На фоне терапии и изоляции от матери, отмечалась редукция бреда, появилась критика и возобновились прежние теплые отношения с бабушкой. Какой из ниже перечисленных предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) реактивный психоз
Б) манифест шизофрении
В) невроз навязчивости
Г) индуцированный бред
Д) патохарактерологическое развитие
"Девочка после сказки на ночь увидела, как персонаж сказки ""лезет в окно"". Испугалась, плакала, побежала спать к родителям. После того, как отец спилил ветки дерева, которые она приняла за девочку, смогла вернуться в свою комнату, но засыпала только в присутствии родителей. Какой из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) бредовый синдром
Б) аффективные иллюзии
В) зрительные галлюцинации
Г) психосенсорное расстройство
Д) гипнагогические галлюцинации
"При описании зрительных галлюцинаций, подросток показывает их локализацию вне поля зрения - ""где-то здесь, за головой"". Какой из перечисленных ниже симптомов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) простые галлюцинации
Б) сложные галлюцинации
В) нормоптические галлюцинации
Г) апперцептивные галлюцинации
Д) экстракампинные галлюцинации
Абулия проявляется всем перечисленным, КРОМЕ:
А) утраты желания
Б) отсутствия побуждений
В) отказа от речи (мутизм)
Г) полной безучастности и бездеятельности
Д) прекращения общения вследствие исчезновения откликаемости
Синдром это:
А) множество симптомов
Б) более чем два симптома
В) набор разнообразных симптомов
Г) совокупность болезненность признаков
Д) совместный "бег" симптомов, отражающий патогенез болезни
Тонико-клоническая фаза эпилептического припадка характеризуется всем ниже перечисленным, КРОМЕ:
А) абсансов
Б) тонической фазы
В) клонической фазы
Г) испускания мочи
Д) различных видов ауры
Гипобулия проявляется всем ниже перечисленным, КРОМЕ:
А) повышения мышечного тонуса
Б) пониженной волевой активностью
В) скудной, лишенной выразительности речи
Г) ослабления внимания, обеднения мышления
Д) ограничения общения вследствие снижения откликаемости
"Подросток утверждает, что ""Москве грозит нападение врагов"", для защиты города он изобрел ""систему ракетной защиты"". Показывает свои чертежи, где изображены ""пояс ракет"" и ""защитные шлемы для города"". Составлению схем по защите города Москвы посвящает все свое время. Какое из ниже перечисленных лекарственных средств НАИБОЛЕЕ целесообразно назначить врачу?
" А) тизерцин
Б) аминазин
В) ноотропил
Г) галоперидол
Д) амитриптилин
"У девочки после начала лечения нейролептиками стала усиливаться тревога, при появлении напряжения мышц шеи и обильной саливации появился страх. Какое из ниже перечисленных лекарственных средств НАИБОЛЕЕ целесообразно?
" А) фезам
Б) соли лития
В) циклодол
Г) рисполепт
Д) финлепсин
К обсессивно-фобическому синдрому относится все ниже перечисленное, КРОМЕ:
А) ритуалов
Б) нозофобий
В) персевераций
Г) клаустрофобии
Д) боязни заражения сифилисом
"При описании расстройств восприятия девочка показывает локализацию зрительных галлюцинаций за головой в области ушей, но при этом сомневается в их настоящем существовании. Какой из перечисленных ниже симптомов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) экстракампинные галлюцинации
Б) нормоптические галлюцинации
В) апперцептивные галлюцинации
Г) простые галлюцинации
Д) сложные галлюцинации
Явление, при котором ребенок, сосредоточенный на игре, может неправильно воспринять окружающую ситуацию, НАИБОЛЕЕ вероятно называется:
А) иллюзиями невнимания
Б) аффективными иллюзиями
В) парейдолическими иллюзиями
Г) патологической прикованностью внимания
Д) синдромом дефицита внимания с гиперактивностью
К типичным фабулам паранойяльного бреда относится все ниже перечисленное, КРОМЕ:
А) сутяжного бреда
Б) бреда ревности
В) бреда воздействия
Г) бреда изобретательства
Д) бреда особого происхождения
При ниже перечисленных фабулах бреда социально опасных форм поведения у подростков не наблюдается, КРОМЕ:
А) ипохондрического бреда
Б) бреда изобретательства
В) бреда чужих родителей
Г) бреда преследования
Д) бреда ущерба
В структуру синдрома Кандинского-Клерамбо входят все ниже перечисленные симптомы, КРОМЕ:
А) психического автоматизма
Б) псевдогаллюцинаций
В) бреда воздействия
Г) симптома открытости
Д) аменции
К точному определению синдрома психического автоматизма НАИБОЛЕЕ вероятно можно отнести одно из ниже перечисленного:
А) повторение пациентом слов врача
Б) повторение пациентом мимики врача
В) импульсивные немотивированные поступки пациентов
Г) ложные суждения пациента, не поддающиеся коррекции
Д) отчуждение пациентом своих чувств, мыслей, движений
К синдрому дисморфомании НАИБОЛЕЕ вероятно относится одно из ниже перечисленного:
"А) ощущения, что окружающие предметы изменились по форме и размерам
" "Б) ощущения, что окружающие являются загримированными под родственников пациента
" В) убежденность в наличии физического недостатка или уродства
Г) ощущения, что изменились размеры знакомых предметов
Д) стремление к бродяжничеству, воровству
Все из ниже перечисленных синдромов при соответствующей психотерапевтической работе не могут иметь обратного развития и поддаваться коррекции, КРОМЕ:
А) синдрома сверхценных образований
Б) синдрома Кандинского-Клерамбо
В) паранойяльного синдрома
Г) парафренного синдрома
Д) параноидного синдрома
К проявлениям идеаторного автоматизма относится все ниже перечисленное, КРОМЕ:
А) "сделанных" мыслей
Б) сверхценных мыслей
В) симптома открытости мыслей
Г) симптома отнятия собственных мыслей
Д) симптом "отключения" собственных мыслей
Одним из проявлений синдрома психического автоматизма НАИБОЛЕЕ вероятно, является одно из ниже перечисленного:
А) апраксия и дизлексия
Б) персеверации и вербигерации
В) конфабуляции и криптомнезии
Г) отчуждение собственных психических актов
Д) ментизм и патологическая прикованность внимания
Одним из клинических проявлений психического автоматизма НАИБОЛЕЕ вероятно является одно из ниже перечисленного:
А) психосенсорные расстройства
Б) псевдогаллюцинации
В) "сделанные" мысли
Г) сверхценные идеи
Д) дисмофомании
К ускорению мышления относится все из ниже перечисленного, КРОМЕ:
Б) повышения двигательной активности
В) ускорения ассоциативного процесса
Г) ускорения речи
Д) "скачки идей"
А) замедления ассоциативного процесса
"Девочка 14 лет туго затягивает скотчем молочные железы, принимает мужские гормоны, занимается борьбой, говорит низким голосом. Откликается только на имя ""Тимон"", носит мужскую одежду. Известна как лицо мужского пола в одном из ночных клубов, ухаживает за лицами женского полА) Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно?
" А) транссексуализм
В) лесбиянство
Б) мазохизм
Г) вуайеризм
Д) фетишизм
"Подросток уже в течение нескольких лет подглядывает за посетительницами женского отделения бани. При этом испытывает сексуальное возбуждение и испытывает оргазм. Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно?
" А) фетишизм
Б) вуайеризм
В) транссексуализм
Г) эксгибиционизм
Д) мазохизм и садизм
"Поводом для госпитализации в психиатрический стационар ребенка 14 лет послужило его поведение, которое проявлялось в том, что он внезапно подходил к одиноко гуляющим лицам женского пола на терренкуре с обнаженным половым членом и при реакции испуга и криков этих лиц испытывал оргазм. Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно?
" А) вуайеризм
Б) фетишизм
В) эксгибиционизм
Г) транссексуализм
Д) мазохизм и садизм
"Мама подростка 16 лет, который отличался застенчивостью, робостью, особенно в отношениях с девочками, застала его голым танцующим с куклой. На высоте экстаза, который мама определила по выражению лица мальчика, отмечалось семяизвержение. К какому из видов нарушения полового влечения НАИБОЛЕЕ вероятно относится данный случай?
" А) вуайеризм
Б) фетишизм
В) эксгибиционизм
Г) транссексуализм
Д) мазохизм и садизм
Суицидальное поведение подростка, обусловленное неприемлемостью для него социальных требований и общественных норм поведения, НАИБОЛЕЕ вероятно будет называться:
А) аномическим
Б) эгоистическим
В) альтруистическим
"Подросток разглядывает себя в зеркале постоянно в течение дня, практически ничем не занимается, ощупывает части своего тела, находит в своем отражении изменение лица в виде ""оскала волка"", видит увеличенные зубы и ноC) Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно?
" А) дисмегалопсия
Б) дисморфофобия
В) симптом двойника
Г) психосенсорные нарушения
Д) зрительные галлюцинации
При дифференциальной диагностике эндогенных и психогенных депрессий, НАИБОЛЕЕ важным будет одно из ниже перечисленного:
А) нарушение "жизненных функций"
Б) ухудшения настроения по вечерам
В) частой и интенсивной выраженностью тревоги
Г) редкой и слабо выраженной вялостью и заторможенностью
Д) снижение настроения тесно связано с психотравмирующей ситуацией
Клиническую картину "соматической" или "вегетативной" депрессии в детском возрасте может составлять все ниже перечисленное, КРОМЕ:
А) энуреза, нарушения сна, ювенильной гипертонии
Б) головной боли, экземы, спастического колита
В) резкого похудания связанного с анорексией
Г) подавленности, тоски и тревоги
Д) нарушения "жизненных функций"
В клиническую картину "эндогенной" депрессии входит все ниже перечисленное, КРОМЕ:
А) головной боли, экземы, спастического колита
Б) неясного, гнетущего ощущения на сердце
В) речедвигательной заторможенности
Г) нарушения "жизненных функций"
Д) ухудшения настроения по утрам
К эквивалентам депрессивных расстройств у подростков относятся все ниже перечисленные признаки, КРОМЕ:
А) юношеской астении
Б) ипохондрических симптомов
В) расстройств аффективного ряда
Г) повышения активности речедвигательных функций
Д) соматических ощущений без "органического подтверждения"
Для психогенной дисфорической депрессии в подростковом возрасте наиболее характерны ниже перечисленные признаки, КРОМЕ:
А) аффективных агрессивных вспышек
Б) патологической органической почвы
В) индуцированного характера дисфорий
Г) утяжеления личностных расстройств с возрастом
Д) наличия акцентуации или расстройства личности эпилептоидного типа
К факторам подверженности индуцированному бредовому расстройству в детском возрасте относятся все ниже перечисленные, КРОМЕ:
А) недостаточной зрелости высших психических функций
Б) интеллектуальной дефицитарности различного генеза
В) стабильности эмоционального реагирования
Г) повышенной и избирательной внушаемости
Д) парциальной незрелости психики
К факторам подверженности психическому индуцированию в детском возрасте относятся все ниже перечисленные, КРОМЕ:
А) отсутствия критики к чужим патологическим идеям
Б) формирующихся личностных девиаций
В) анализа чужих патологических идей
Г) отождествления себя с индуктором
Д) психического инфантилизма
Понятие "индуцирование" НАИБОЛЕЕ вероятно имеет следующие варианты:
А) бредовые формы
Б) формы сопротивления патологическим идеям
В) копирование невротических явлений индуктора
Г) формы индуцирования без психогенного начала
"Д) непсихотические формы с отражением личностного уровня расстройств
" Дифференциация активного индуцирования от пассивного НАИБОЛЕЕ вероятно, заключается, в следующем:
А) в применении мер педагогического воздействия
Б) сознательном целенаправленном позитивном влиянии
В) сознательном деструктурирующим воздействием на психику
Г) бессознательном воздействии с вовлечением в патологические идеи
Д) активном доминирующем влиянии при воспитании типа "гиперопеки"
Суицидальное поведение подростка, совершаемое ради блага других людей, НАИБОЛЕЕ вероятно будет называться:
А) аномическим
Б) эгоистическим
В) альтруистическим
Главная роль в развитии ядерных форм психопатий отводится НАИБОЛЕЕ вероятно одному из ниже перечисленных факторов:
А) воспитанию по типу "кумир семьи"
Б) изначальной психотравмирующей ситуации
В) воспитанию в детском доме или патронатной семье
Г) изначальной конституционной личностной аномалии
Д) воспитанию по типу потворствующей гиперпротекции
"Все усилия мачехи подружиться с девочкой 12 лет сопровождаются криками и бранью, плевками и словесной агрессией падчерицы, которая настойчиво добивается у отца выгнать ее из домА) Затем у девочки появились бурные истерические реакции, во время которых девочка выгибалась, стучала руками и ногами, отмечалась синюшность кожных покровоВ) Какой из ниже перечисленных предварительных диагнозов наиболее вероятен?
" А) ядерная форма аномалии характера
Б) патологическая реакция протеста
В) монотематический невроз
Г) ипохондрический невроз
Д) дебют шизофрении
НАИБОЛЕЕ часто, анорексия, являясь психогенной реакцией протеста, в отличие от анорексии при депрессивной реакции, исчезает при одном из ниже перечисленных факторов:
А) смене диеты
Б) смене обстановки
В) выполнении всех требований
Г) назначении психотропных средств
Д) поощрении личностных особенностей
При пребывании в условиях социальной или эмоциональной депривации и при наличии у ребенка каких-либо физических дефектов, НАИБОЛЕЕ вероятно развитие следующей реакции:
А) протеста
Б) имитации
В) конфронтации
Г) группирования
Д) гиперкомпенсации
НАИБОЛЕЕ вероятно, что реакция отказа у детей и подростков чаще будет возникать при одном из ниже перечисленных расстройств:
А) при компенсированной форме поведенческих реакций
Б) при превалировании повышенного настроения
В) при пребывании в референтной группе
Г) при склонности к подражанию
Д) при психогенных депрессиях
При наличии какого из ниже перечисленных факторов НАИБОЛЕЕ вероятно развитие реакции имитации.


А) шизоидном складе личности
Б) хорошей социальной адаптации
В) потворствующей гиперпротекции
Г) чувстве повышенного собственного достоинства
Д) отрицательном лидере с абсолютным авторитетом
Психическая деятельность детей больных эпилепсией характеризуется всем ниже перечисленным, КРОМЕ:
А) замедления темпа речи
Б) замедления темпа мышления
В) сохранности процессов памяти
Г) обстоятельности, склонности к излишней детализации
Д) активностью мыслительной деятельности в преморбиде
Такие характеристики, как повышенная возбудимость, вспыльчивость с раздражительностью, злобность в сочетании со слащавостью, НАИБОЛЕЕ характерны для личностных изменений по:
А) зависимому типу
Б) шизоидному типу
В) возбудимому типу
Г) истероидному типу
Д) эпилептоидному типу
Суицидальное поведение подростка, связанное с кризисной трагедийной ситуацией в семье, НАИБОЛЕЕ вероятно будет называться:
А) аномическим
Б) эгоистическим
В) альтруистическим
"На задаваемые вопросы ребенок отвечает адекватно, но говорит медленно, с трудом подбирает слова, вязнет в деталях, многословен. Какое из ниже перечисленных расстройств мышления НАИБОЛЕЕ вероятно?
" А) патологическая обстоятельность
Б) закупорка мышления (шперрунГ)
В) паралогическое мышление
Г) замедление мышления
Д) резонерство
При эпилепсии характерны ниже перечисленные расстройства мышления, КРОМЕ:
А) обстоятельности (патологическая вязкость)
Б) застревания на незначительных деталях
В) метафизической интоксикации
Г) медленного темпа речи
Д) многословности
"12 летняя девочка не пускает в дом подруг матери, обосновывает такое поведение тем, что они ""воруют ее кассеты и книги"", выгоняет сиделок, ухаживающих за тяжелобольным дедом, т.к. они ""воруют еду и электроэнергию"". Проявляет агрессию, устроила слежку за матерью и сиделками, в их действиях находит подтверждение своим подозрениям. Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) парафренный синдром
Б) реактивная депрессия
В) кататонический синдром
Г) бред малого размаха (ущербА)
Д) патохарактерологическая реакция протеста
Инфантилизм по происхождению может быть всем из ниже перечисленного, КРОМЕ:
А) конституционального
Б) психоэндокринного
В) органического
Г) соматогенного
Д) тотального
Инфантилизм по полноте охвата психических сфер может быть всем из ниже перечисленного, КРОМЕ:
А) тотального
Б) парциального
В) психического
Г) соматогенного
Д) психофизического
К отличительной особенности органического инфантилизма относится один из ниже перечисленных клинических признаков:
А) сопряженность с задержанным физическим и сексуальным созреванием
Б) сохранность к аналитическому мышлению
В) сохранность предпосылок интеллекта
Г) охват всех сфер психики
Д) сохранность критики
При инфантилизме, успеваемость детей в отличие от дебильности, проявляется всем ниже перечисленным, КРОМЕ:
А) интереса к учителю
Б) крайней неравномерности
В) отсутствия тотальности нарушения
Г) большей зависимости от настроения
Д) зависимости от эффектного преподавания
Незрелость волевых функций у ребенка проявляется в виде всего ниже перечисленного, КРОМЕ:
А) склонности к имитации
Б) повышенной внушаемости
В) повышенной конформности
Г) борьбы мотивов при принятии решений
Д) большого риска принятия случайных решений
При воспитании по типу "кумир семьи" или "гиперопеки", возникают ниже перечисленные черты личности, КРОМЕ:
А) неорганизованности
Б) отсутствия самостоятельности
В) недостаточной социальной адаптации
Г) недостаточности практических навыков
Д) выносливости к психическим нагрузкам
При воспитании по типу "кумир семьи" или "гиперопеки", возникают ниже перечисленные черты личности, КРОМЕ:
А) неорганизованности
Б) отсутствия самостоятельности
В) достаточной социальной зрелости
Г) недостаточности практических навыков
Д) отсутствием выносливости к психическим нагрузкам
К типичным проявлениям депрессивного синдрома относятся все перечисленные ниже расстройства, КРОМЕ:
А) моторной заторможенности
Б) суицидальных мыслей и тенденций
В) замедленного течения представлений
Г) идей самообвинения и самоуничижения
Д) снижения уровня сознания, сомноленции
Типичными проявлениями маниакального синдрома являются все ниже перечисленные критерии, КРОМЕ:
А) повышенной отвлекаемости
Б) стремления к общению, альтруизм
В) хаотичных бессмысленных движений
Г) повышенного аппетита, гиперсексуальности
Д) переоценки своих способностей и возможностей
Одно из ниже перечисленных расстройств относится к дисфории:
А) тоскливо-злобное настроение
Б) эмоциональная лабильность
В) слезливость, благодушие
Г) патологический аффект
Д) апатия
Дромоманией называется одно из ниже перечисленных расстройств:
А) стремление к поджогам
Б) стремление к воровству
В) стремление к псевдологии
Г) влечение к лицам своего пола
Д) стремление к бродяжничеству
Витальной тоской называют одно из ниже перечисленных расстройств:
А) ощущение "душевной боли" и тяжести в груди при депрессии
Б) головные и абдоминальные боли у депрессивных больных
В) все соматические расстройства у депрессивных больных
Г) тоску, без соматических жалоб
Д) ларвированную депрессию
"Детский психиатр отметил, что подросток постоянно требует внимания матери, без нее практически не совершает ни одного действия, в то же время проявляет по отношению к ней немотивированную злость, агрессию, выражается в ее адрес нецензурной бранью Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно?
" А) апатия
Б) дисфория
В) алекситемия
Г) слабодушие
Д) амбивалентность
"Подросток жалуется на наплыв мыслей, содержания которых не помнит, но которые ""плывут одна за другой, ерунда всякая"", не дают заснуть. Утром не может встать вовремя, стал пропускать уроки в школе. Какое из перечисленных ниже расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно?
" А) мутизм
Б) ментизм
В) депрессия
Г) невротическое расстройство сна
Д) патологическая прикованность внимания
К поведенческим индикаторам суицидального риска у подростков относятся ниже перечисленные расстройства, КРОМЕ
А) реакции ухода
Б) самоизоляции от других людей и жизни
В) сохранности повседневной активности
Г) злоупотребления психоактивными веществами
Д) изменения привычек (отказа от гигиенических навыкоВ)
К суициду в подростковом возрасте предрасполагают ниже перечисленные факторы, КРОМЕ:
А) посттравматического стрессового расстройства
Б) насилия, особенно сексуального характера
В) чувства общественного долга
Г) дисморфофобии
Д) депрессии
К типам девиантного поведения детей и подростков относятся ниже перечисленные КРОМЕ:
А) аддиктивное
Б) эстетическое
В) делинквентное
Г) психопатологическое
Д) патохарактерологическое
НАИБОЛЕЕ вероятно, что склонность к вымыслам по Дельбрюку относится к одному из ниже перечисленных:
А) бред
Б) фантазии
В) иллюзии
Г) метафоры
Д) символизм
Акцентуации личности по застревающему типу (K.Leongard, 1964) НАИБОЛЕЕ вероятно будет соответствовать один из ниже перечисленных вариантов акцентуации характера по А) Е.Личко (1977)
А) циклоидный
Б) лабильный
В) шизоидный
Г) гипертимный
Д) эпилептоидный
Патологическое фантазирование у шизоидов, как правило:
А) возникает на фоне гебоидных расстройств
Б) сопряжено с стремлением к самоутверждению
В) имеет характер сказки, приключения
Г) экспрессивно, ближе к реальности
Д) конкретно, образно
Истерическое фантазирование, как правило:
А) представляет собой схемы, чертежи
Б) охотно выдается за действительность
В) имеет отвлеченный от реальности характер
Г) больше характерна потеря произвольности
Д) содержание фантазий носит интравертированный характер
Патологическое фантазирование шизоидного типа, как правило:
А) конкретно, образно
Б) экспрессивно, ближе к реальности
В) охотно выдается за действительность
Г) начинается и заканчивается произвольно
Д) имеет отвлеченный от реальности характер
О патологическом характере фантазирования свидетельствуют ниже перечисленные признаки, КРОМЕ:
А) тенденции к стереотипизации фабулы фантазий
Б) тенденции к постепенному усложнению
В) выраженности потери произвольности
Г) все большего отрыва от реальности
Д) адекватности ребенка в социуме
Индуцированные сверхценные образования проявляются всем ниже перечисленным, КРОМЕ:
А) психической незрелости
Б) прямой завимости от лица - индуктора
В) способности прогнозировать свои действия
Г) прямой зависимости от массивности психогенной травматизации
Д) дезактуализации сверхценных переживаний при отрыве от индуктора
Индуцированные сверхценные образования проявляются всем ниже перечисленным, КРОМЕ:
А) психической незрелости
Б) идентичности переживаниям индуктора
В) прямой зависимости от лица -индуктора
Г) ситуационно обусловленных сверхценных идей
Д) дезактуализации сверхценных переживаний при отрыве от индуктора
При шизофрении сверхценные образования НАИБОЛЕЕ вероятно имеют ниже перечисленные особенности:
А) сверхценные идеи отличаются стойкостью
Б) имеют психологическую понятность идей
В) становятся аутохтонными еще в пубертатном периоде
Г) возникают нередко в самом начале болезненного процесса
Д) мало понятны и могут трансформироваться в сверхценный бред
Патологическая убежденность в наличии у себя какого-либо физического недостатка, называется:
А) дисморфофобией
Б) дисмегалопсией
В) дромоманией
Г) дистрофией
Д) дисфорией
Дисморфофобия может возникать при всех ниже перечисленных расстройствах, КРОМЕ:
А) психопатии
Б) олигофрении
В) нервной анорексии
Г) реактивного психоза
Д) малопрогредиентной шизофрении
"В анамнезе у подростка - расстройство поведения в виде разрушительных действий, нецензурных выражений, отказа от гигиенических мероприятий, бездеятельности. Извращен режим дня, ночами занимается ""спортом - чтобы мышцы не закостенели"", употребляет алкоголь. Издевается над больной бабушкой, хотя ранее был привязан к ней. Домашнюю еду сливает в унитаз - ""она малокалорийная, а мне надо хорошо питаться"". Какой из перечисленных ниже синдромов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) гебоидный синдром
Б) парафренный синдром
В) кататонический синдром
Г) синдром Кандинского-Клерамбо
Д) обсессивно-фобический синдром
Какое расстройство эмоциональной сферы НАИБОЛЕЕ характерно для шизофрении?
А) эйфория
Б) дисфория
В) депрессия
Г) слабодушие
Д) амбивалентность
В структуре вялотекущей шизофрении для патологического фантазирования НАИБОЛЕЕ характерно одно из ниже перечисленного:
А) трансформация патологического фантазирования в псевдогаллюцинации
Б) адекватность содержания фантазий внешним событиям
В) появление фантазий только в психогенных ситуациях
Г) полная редукция патологического фантазирования
Д) появление фантазий вне занятости ребенка
К позитивным синдромам при шизофрении относится все из ниже перечисленного, КРОМЕ:
А) подозрительности, идей преследования
Б) эмоциональной отгороженности
В) нарушения мышления
Г) галлюцинаций
Д) идей величия
К позитивным синдромам при шизофрении относится все из ниже перечисленного, КРОМЕ:
А) подозрительности, идей преследования
Б) трудности в общении
В) нарушения мышления
Г) галлюцинаций
Д) враждебности
К позитивным синдромам при шизофрении относится все из ниже перечисленного, КРОМЕ:
А) дезорганизации мышления
Б) стереотипного мышления
В) галлюцинаций
Г) враждебности
Д) возбуждения
К негативным синдромам при шизофрении относится все из ниже перечисленного, КРОМЕ:
А) трудности в общении
Б) стереотипного мышления
В) дезорганизации мышления
Г) эмоциональной отгороженности
Д) притупленного уплощенного аффекта
К негативным синдромам при шизофрении относится все из ниже перечисленного, КРОМЕ:
В) "эмоциональной тупости"
Г) стереотипного мышления
Д) притупленного уплощенного аффекта
А) галлюцинаций
Б) трудности в общении
К негативным синдромам при шизофрении относится все из ниже перечисленного, КРОМЕ:
А) идей величия
Б) стереотипного мышления
В) нарушения коммуникации
Г) эмоциональной отгороженности
Д) притупленного уплощенного аффекта
К негативным синдромам при шизофрении относится все из ниже перечисленного, КРОМЕ:
А) трудности в общении
Б) стереотипного мышления
В) социальной отгороженности
Г) притупленного уплощенного аффекта
Д) концептуальной дезорганизации мышления
К негативным синдромам при шизофрении относится все из ниже перечисленного, КРОМЕ:
А) трудности в общении
Б) бреда преследования
В) стереотипного мышления
Г) эмоциональной отгороженности
Д) нарушения абстрактного мышления
К основным негативным симптомам шизофрении по Е.Блейлеру относятся все из ниже перечисленных, КРОМЕ:
А) ассоциативных нарушений ("разрыхление" ассоциаций)
Б) аффективного безразличия или расщепления эмоций
В) амбивалентности (постоянной борьба двух мотивоВ)
Г) адекватности в определенных условиях социума
Д) аутизма
К основным негативным симптомам шизофрении по Е.Блейлеру относятся все из ниже перечисленных, КРОМЕ:
А) ассоциативных нарушений ("разрыхления" ассоциаций)
Б) аффективного безразличия или расщепления эмоций
В) амбивалентности
Г) алекситемии
Д) аутизма
К основным негативным симптомам шизофрении по Е.Блейлеру относятся все из ниже перечисленных, КРОМЕ:
А) аутизма
Б) ассоциативных нарушений
В) последовательного мышления
Г) аффективного безразличия или расщепления эмоций
Д) амбивалентности (постоянной борьба двух мотивоВ)
Шкала позитивных синдромов состоит из всех ниже перечисленных симптомов, КРОМЕ:
А) бреда
Б) идей величия
В) враждебности
Г) подозрительности
Д) "эмоциональной тупости"
Шкала негативных синдромов включает в себя все из ниже перечисленного, КРОМЕ:
А) пассивно-апатической социальной отгороженности
Б) нарушения спонтанности и плавности общения
В) концептуальной дезорганизации мышления
Г) нарушения абстрактного мышления
Д) стереотипного мышления
"Мама ребенка дает сведения о том, что ребенок с младшего возраста играл только с трупами цыплят. Боялся детей, проявлял активный протест на посещение детского сада, отказался идти в школу. Речью практически не пользуется, для демонстрации своих желаний использует руку матери, не снимает с себя одежду, не терпит прикосновения к себе, обнюхивает свои пальцы, тарелки и вилки. Какое из ниже перечисленных поведенческих нарушений НАИБОЛЕЕ вероятно?
" А) истерическое поведение
Б) аутистическое поведение
В) психопатическое поведение
Г) шизофреническое поведение
Д) психопатоподобное поведение
"Девочка 13 лет, впервые поступает в психиатрический стационар. С рождения нарушены коммуникативные функции, ""взгляд мимо"", игнорирует обращения к ней, отстраняется при попытке приласкать ее. Не расстается с сумкой, молча и яростно сопротивляется попытке осмотреть ее содержимое. Позже выяснилось, что в сумке собраны грязные обрывки бумаг и какие-то куски грязи. Со слов мамы дома запирается в комнате и играет этими ""игрушками"". Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) умственная отсталость
Б) ранняя детская шизофрения
В) реакция эмоциональной депривации
Г) педагогически-бытовая запущенность
Д) патохарактерологическая реакция отказа
"Ребенок 13 лет пришел на прием с большим количеством чертежей, изображающих ""способы защиты Парижа от реактивных бомбометателей"". Занимается своей идеей постоянно, в школе формально отсиживает уроки, отказ от участия в учебном процессе мотивирует тем, что у него ""более важная задача"". Дома никого не подпускает в ""свою лабораторию"" (стол, где рисует свои схемы и чертежи). Речь высокопарная, со множеством витиеватых оборотоВ) За собой не следит, неопрятен, без критики к своему поведению. Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) педагогически-бытовая запущенность
Б) монотематический бред изобретательства
В) психопатический синдром с сверхценными идеями
Г) патохарактерологическая реакция гиперкомпенсации
Д) органический психосиндром, психопатоподобное поведение
Длительные размышления 6 летнего ребенка о "конце Вселенной, о смысле жизни и смерти, о предназначении человека" с элементами символизма, НАИБОЛЕЕ вероятно можно расценить как:
А) метафизическую интоксикацию
Б) характерологическую реакцию
В) бред особого происхождения
Г) реакцию гиперкомпенсации
Д) депрессивный синдром
При психоэндокринном синдроме детского возраста отмечаются все из ниже перечисленных расстройств, КРОМЕ:
А) сохранности личности в целом
Б) постепенного снижения памяти
В) нарушения мотивационной сферы
Г) постепенного снижения интеллекта
Д) расстройства инстинктивной деятельности
У детей в начале заболевания сахарным диабетом в психическом состоянии НАИБОЛЕЕ вероятно следующее расстройство:
А) выраженный депрессивный синдром
Б) церебрастенический синдром
В) психопатоподобный синдром
Г) психоорганический синдром
Д) маниакальный синдром
Акцентуации личности по интравертированному типу (K.Leongard, 1964) НАИБОЛЕЕ вероятно будет соответствовать один из ниже перечисленных вариантов акцентуации характера по А) Е.Личко (1977)
А) циклоидный
Б) лабильный
В) шизоидный
Г) гипертимный
Д) психастенический
Акцентуации личности по возбудимому типу (K.Leongard, 1964) будет соответствовать один из ниже перечисленных вариантов акцентуации характера по А) Е.Личко (1977)
А) циклоидный
Б) лабильный
В) шизоидный
Г) гипертимный
Д) эпилептоидный
Акцентуации личности по демонстративному типу (K.Leongard, 1964) НАИБОЛЕЕ вероятно будет соответствовать один из ниже перечисленных вариантов акцентуации характера по А) Е.Личко (1977)
А) лабильный
Б) шизоидный
В) истероидный
Г) гипертимный
Д) эпилептоидный
Акцентуации личности по экстравертированному типу (K.Leongard, 1964) НАИБОЛЕЕ вероятно будет соответствовать один из ниже перечисленных вариантов акцентуации характера по А) Е.Личко (1977)
А) циклоидный
Б) лабильный
В) шизоидный
Г) конформный
Д) эпилептоидный
При эпилепсии НАИБОЛЕЕ вероятно нарушение сознания по одному из ниже перечисленных вариантов:
А) аментивное помрачение
Б) онейроидное помрачение
В) делириозное помрачение
Г) сумеречное помрачение
Д) патологическое опьянение
При ниже перечисленных расстройствах не встречается делириозное помрачение сознания, КРОМЕ:
А) злокачественного шизофренического процесса
Б) приступа маниакально-депрессивного психоза
В) гипертермии при острых инфекциях
Г) кататонической шизофрении
Д) параноидной шизофрении
Акцентуации личности по дистимическому типу (K.Leongard, 1964) будет соответствовать один из ниже перечисленных вариантов акцентуации характера по А) Е.Личко (1977)
А) циклоидный
Б) лабильный
В) шизоидный
Г) гипертимный
Д) психастенический
"Мальчик является объектом насмешек детей, так как в течение дня может неожиданно ""застывать"" на несколько секунД) В это время не отвечает на вопросы и не реагирует на окружающее, однажды упал с лестницы во время такого состояния. Об этих состояниях не помнит. Какой из перечисленных ниже расстройств НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) абсансы
Б) шперрунг
Д) гебоидный синдром
В) амбулаторные автоматизмы
Г) сумеречное помрачение сознания
"Подросток находится в пределах постели, возбужден, размахивает руками, речь бессвязна, резко ослаблен, с трудом координирует свои движения, нарушены все виды ориентировки. Какой из ниже перечисленных синдромов НАИБОЛЕЕ вероятен?
" А) коматозное состояние
Б) делириозное помрачение сознания
В) онейроидное помрачение сознания
Г) сумеречное помрачение сознания
Д) аментивное помрачение сознания
При соматизированной депрессии у детей встречаются все ниже перечисленные признаки, КРОМЕ:
А) стойкого упорного характера
Б) сезонности и периодичности проявления
В) исчезновения с улучшением настроения
Г) улучшения после симптоматической терапии
Д) выраженных и массивных телесных ощущений
У детей и подростков с обсессивно- фобическими расстройствами при проведении поведенческой психотерапии необходимо достижение ниже перечисленных лечебных поведенческих целей, КРОМЕ:
А) полной редукции поведенческой симптоматики
Б) устранения вторичных проявлений болезни
В) устранения индивидуальных факторов
Г) устранения уверенности
Д) школьная адаптация
Целями когнитивно-поведенческой психотерапии являются ниже перечисленные, КРОМЕ:
А) развития компетенции в социальном функционировании
Б) проведения функционального поведенческого анализа
В) приобретения агрессивных форм поведения
Г) коррекции дезадаптивных форм поведения
Д) изменения представлений о себе
Возрастные особенности пубертатных депрессий, наряду с психопатологическими проявлениями, включают в себя ниже перечисленные признаки, КРОМЕ:
А) массивных вегетативных симптомов
Б) массивных соматических эквивалентов
В) неприятных ощущений в конечностях и животе
Г) необычной озабоченности своим физическим здоровьем
Д) формального отношения к болезненным проявлениям
Согласно исследованиям, будущие суициденты имеют следующие из ниже перечисленных особенностей, КРОМЕ:
А) склонности к нападению, обвинению и общительности
Б) осторожности, склонности к оборонительной позиции
В) подавленности, неудовлетворенности своим статусом
Г) ипохондричности, озабоченности своим здоровьем
Д) одиночества, замкнутости и ранимости
Существует прямая связь между имитационным поведением суицидентов и ниже перечисленными факторами, КРОМЕ:
А) суицидов кумира
Б) зависимости от соклассников
В) содержания книг о случаях суицида
Г) показов по телевидению случаев суицида
Д) уединенности, погруженности в переживания
У здоровых детей младшего школьного возраста наиболее вероятными ситуациями, вызывающими отрицательные переживания будут все ниже перечисленные КРОМЕ:
А) ситуации потери, болезни, смерти любимых животных
Б) травм и других опасных для жизни ребенка ситуации
В) ситуации напряженных отношений с родителями
Г) ситуации хорошей адаптации в любой среде
Д) ситуации материальных утрат
Факторами высокого риска развития психосоматических расстройств у детей являются ниже перечисленные, КРОМЕ:
А) наличия стрессовых факторов
Б) наличия вегетативных расстройств
В) наличия соматических расстройств
Г) наличия адаптивных способностей
Д) состояний хронической тревожности
Какой из ниже перечисленных ученых разработал психодинамический подход как способ оказания психопрофилактической помощи?
А) К. Ясперс
Б) З.Фрейд
В) М. Клейн
Г) Е. Блейлер
Д) Э.Эйдемиллер
К принципам психопрофилактической работы с детьми и подростками относятся ниже перечисленные, КРОМЕ:
А) личностного подхода
Б) игнорирования возраста и пола
В) учета возрастных особенностей
Г) учета реакции ребенка на вредности
Д) понимания жизненных ситуаций ребенка
К отдаленным психическим расстройствам травматического повреждения головного мозга у детей и подростков относятся ниже перечисленные, КРОМЕ:
А) травматических эндоформных психозов
Б) синдромов выключения сознания
В) травматической энцефалопатии
Г) травматической эпилепсии
Д) травматической деменции
К реакциям экзогенного типа при острой стадии интоксикации (по К.Bonhaeffer) относятся ниже перечисленные психопатологические синдромы, КРОМЕ:
А) делирия
Б) аменции
В) оглушенности
Г) острого галлюциноза
Д) кататонического ступора
Симптоматические психозы детского и подросткового возраста НАИБОЛЕЕ вероятно могут быть при:
А) соматических заболеваниях
Б) при интоксикациях
В) при токсикоманиях
Г) при шизофрении
Д) при инфекциях
К реакциям экзогенного типа при острой стадии интоксикации (по К.Bonhaeffer) относятся ниже перечисленные психопатологические синдромы, КРОМЕ:
А) делирия
Б) аменции
В) оглушенности
Г) острого галлюциноза
Д) депрессивного синдрома
Область медицины, направленная на предупреждение развития психических расстройств, их хронизации, а также предотвращения рецидивов болезни и инвалидизацию больных, НАИБОЛЕЕ вероятно называется:
А) психопрофилактика
Б) психопатология
В) патопсихология
Г) психотерапия
Д) психогигиена
Первичная психопрофилактика имеет своей целью одно из ниже перечисленных мероприятий:
А) предупреждение рецидивов
Б) адекватную психотерапию
В) адекватное лечение психических расстройств
Г) предупреждение развития психических расстройств
Д) предупреждение социальных последствий психического заболевания
Вторичная психопрофилактика включает в себя одно из ниже перечисленных мероприятий:
А) предупреждение рецидивов
Б) адекватную психотерапию
В) адекватное лечение психических расстройств
Г) предупреждение развития психических расстройств
Д) предупреждение социальных последствий психического заболевания
Третичная психопрофилактика включает в себя одно из ниже перечисленных мероприятий:
А) предупреждение рецидивов
Б) адекватную психотерапию
В) адекватное лечение психических расстройств
Г) предупреждение развития психических расстройств
Д) предупреждение социальных последствий психического заболевания
При воспитании по типу "кумир семьи" НАИБОЛЕЕ вероятно будет формироваться один из ниже перечисленных типов характера:
А) шизоидный
Б) мозаичный
В) истерический
Г) паранойяльный
Д) психастенический
При воспитании по типу "золушка" НАИБОЛЕЕ вероятно будет формироваться один из ниже перечисленных типов характера:
А) шизоидный
Б) мозаичный
В) истерический
Г) астенический
Д) психастенический
При воспитании по типу "парадоксальной коммуникации" НАИБОЛЕЕ вероятно будет формироваться один из ниже перечисленных типов характера:
А) шизоидный
Б) мозаичный
В) истерический
Г) астенический
Д) психастенический
При воспитании по типу безнадзорности НАИБОЛЕЕ вероятно будет формироваться один из ниже перечисленных типов характера:
А) шизоидный
Б) мозаичный
В) истерический
Г) астенический
Д) эпилептоидно-возбудимый
При воспитании по типу "ежовые рукавицы" НАИБОЛЕЕ вероятно будет формироваться один из ниже перечисленных типов характера:
А) шизоидті
Б) мозаичный
В) астенический
Г) психастенический
Д) эпилептоидно-возбудимый
Акцентуации личности по гипертимическому типу (K.Leongard, 1964) НАИБОЛЕЕ вероятно будет соответствовать один из ниже перечисленных вариантов акцентуации характера по А) Е.Личко (1977)
А) циклоидный
Б) лабильный
В) шизоидный
Г) гипертимный
Д) психастенический
Из речи ребенка: «Я увидела, как в комнату вошли ангелы. Это было вчера вечером. Их было очень много, они сели на мою кровать. У них были светлые волосы и голубые глаза, они протягивали ко мне руки. За спиной у каждого из них были крылья. Вскоре они начали петь. Я говорила с ними, но они мне не отвечали, потом ангелы начали летать вокруг меня и трогать мое лицо. Это было приятно». Определите психопатологический симптом
А) иллюзии
Б) галлюцинации
В) псевдогаллюцинации
Г) дереализация
Д) олицетворенное осознавание
Больной 14 лет. Спонтанно, без внешнего повода появилась тревога, внутреннее напряжение, появились опасения, что может подвергнуться насилию. Сообщает, что присутствует убежденность в том, что окружающие могут причинить вреД) Отмечает, что слышит оклики по имени. Сообщает, что боится, что его, якобы могут похитить, пытать, «выколоть глаза». Сообщает о постоянном чувстве угрозы и опасности, которая может исходить от сверстникоВ) К переживаниям не критичен. В последние недели отказывается выходить из домА) Определите психопатологический синдром
А) синдром навязчивых идей.


Б) обсессивно-фобический синдром.


В) паранойяльный синдром.


Г) параноидный синдром.


Д) синдром психического автоматизма
Больной 15 лет. Поведение изменилось внезапно. Находясь на занятиях в школе начал испуганно оглядываться по сторонам, разговаривал сам с собой, на замечания педагога не реагировал, затем выбежал из учебной комнаты. Через несколько часов был обнаружен во дворе своего дома, у деревА) На обращенную к нему речь не реагировал. В больнице: не вступает в контакт, лицо невыразительное, взгляд неподвижен. Отмечается восковая гибкость, активный негативизм. Соматический и неврологический статус без особенностей. Какой ведущий синдром у пациента?
А) параноидный синдром
Б) гебефренический синдром
В) депрессивный синдром
Г) кататонический синдром
Д) галлюцинаторный
В детском отделении ребенок 12 лет все время проводит в пределах постели, с соседями по палате не общается, на замечание персонала не реагирует. Отмечается отсутствие побуждений, утрата желаний. Безразличен к своему внешнему виду, умывается и расчесывается только после неоднократных напоминаниях персоналА) Питается только в том случае, если приводят с принуждением за стол и кормят с ложки. Назовите психопатологический синдром.


А) апатический
Б) абулический
В) астенический
Г) депрессивный
Д) кататонический
Больная М., 15лет. Психическое состояние изменилось в скором времени после переезда в новую школу. Не могла привыкнуть к новому району, новому классу. Ходила из угла в угол в своей комнате . Нарушился сон, снизился аппетит. Появилось внутреннее напряжение, ожидание «чего-то плохого». Перестала делать домашние задания. Тревога нарастала с каждым днем, в связи с чем, была мамаобратилась к детскому психиатру. Отмечает, что в утренние часы, когда надо идти в школу, чувствует себя особенно плохо. Все время кажется, что в школе может случиться что-то плохое с ней. Назовите психопатологический синдром:
А) астено-депрессивный
Б) обсессивно-фобический
В) депрессивный
Г) дисфорический
Д) тревожно-депрессивный
Пациент К., 13 лет. Контакту доступен. Внешне вполне опрятен. Держится несколько напряженно. На вопросы отвечает довольно подробно. Через некоторое время переходит к монологу, не утомляется. Сообщает, что в последнее время активно занялся лечебной гимнастикой, ежедневно бегает по утрам, также просматривает передачи о здоровье, сидя на телевизоре, так как в этот момент можно зарядиться здоровой энергией, стал соблюдать диету, например, пьет только компот, ест только хлеб, который три дня полежит на солнце. В мышлении паралогичность. Эмоционально выхолощен. Какое психическое расстройство вероятно?
А) Шизофрения
Б) Шизоаффективное расстройство
В) Алкогольный делирий
Г) Парафренный синдром
Д) Обсессивно-компульсивное расстройство
Девочка 6 лет, раннее развитие без особенностей. В последние месяцы стала холодной с близкими, появились страхи (темноты, мух, открытых форточек), однообразно повторяет рифмованные неологизмы типа «Рык, окына, орыка, камелета», «Модель — воделъ». Задает «заумные» вопросы из области астрономии, о жизни и смерти, «философии». Все время спрашивает «Есть нет? Нет есть?». Предположите диагноз
А) Травматический галлюциноз
Б) Синдром Аспергера
В) Шизофрения
Г) Умственная отсталость
Д) Обсессивно-фобическое расстройство
В приемный покой поступил мальчик 15 лет в психомоторном возбуждении: не ориентирован во времени и месте, ориентирован в собственной личности, чрезмерно говорлив, непоседлив, неусидчив, беспричинно смеется, тут же агрессивно аффектируется. Разговаривает с мнимыми собеседниками, за чем-то наблюдает. Контакт малопродуктивен. На вопросы отвечает не по-существу, указывает на наличие присутствия в кабинете фантастических героеВ) Объективно: ЧСС – 134 уд в мин, ЧДД 35 уд в мин, АД 140/100 мм.рт.ст., склеры инъецированы, сладкий запах изо ртА) Не отрицает употребление гашишА) Какой препарат НАИБОЛЕЕ показан?
А) диазепам 0,5% р-р 2-4 мл., внутримышечно
Б) пирацетам 800-1200 мг в течение 20 дней
В) амитриптилин до 100 мг в сутки
Г) трамадол 250-500 мг в сутки в течение 1-2 дня
Д) фуросемид 40 мг 1-2мг/кг 1 раз per os
К врачу-психиатру направлен ребенок 14 лет по поводу нарушений снА) При осмотре сообщил, что спит 1-2 часа за сутки, но, несмотря на это очень деятелен, активен, ночью занимается творчеством - рисует, пишет стихи, сочиняет музыку. Во время беседы стремится к монологу, перебивает врачА) Легко соскальзывает на эротические темы, не удерживает дистанции в общении с врачом, легко переходит на "ты". Мимика яркая, подвижная. Голос осиплый. Сообщает о себе, что является учеником выдающихся способностей. Назовите ведущий синдром у данного ребенка
А) дисфорический синдром
Б) кататонический синдром
В) парафренный синдром
Г) гебефренический синдром
Д) маниакальный синдром
Из рассказа студентки колледжа (15лет)- «После экзамена оценку сказали не сразу, сказали прийти на следующий день. Всю ночь не спала, не могла найти себе места — если будет тройка, то лишусь стипендии. Ходила по комнате в темноте, не зажигала свет, чтобы не разбудить соседку, выпила снотворное, но оно не подействовало. Внутри все дрожало, было сердцебиение и сжимало в висках». Назовите психопатологический симптом:
А) эмоциональная лабильность
Б) недержание аффекта
В) тревога
Г) дисфория
Д) гипотимия
У ребенка 7 лет появились судорожные приступы. Необходимое исследование для подтверждения диагноза
А) ПЭТ
Б) ЭЭГ
В) ЭКГ
Г) рентген
Д) ФГДС
Учительница обратила внимание на невнимательность девочки 7 лет во время уроков, отсутствующий взгляд ребенка и причмокивание губами без падения, глаза в этот момент заводились наверх. Такое состояние в течение дня появлялась несколько раз. Она не отзывалась на свое имя, ухудшилась успеваемость. Какой вид приступа наблюдался у девочки?
А) генерализованный тонико-клонический
Б) сложный парциальный
В) простой парциальный моторный
Г) простой парциальный сенсорный
Д) сложный абсанс
Новорожденный, вес при рождении 2450г, на второй день рождения пронзительно кричит, тремор (дрожание рук и головы), раздражителен, диарея, тошнотА) Мать во время беременности употребляла опиаты. В крови ребенка найдены следы опиатоВ) Выберите НАИБОЛЕЕ вероятный синдром?
А) Абстинентный синдром
Б) Синдром кошачьего крика
В) Синдром аспирации мекония
Г) Синдром ВильсонА) Микити
Д) Синдром «воздушных пробок»
Больной П., 17 лет, страдает эпилепсией с детствА) Жалуется на кратковременные приступы с потерей сознания без нарушения статики по типу абсансоВ) Принимает комбинацию люминала с бензоналом. Определите наиболее оптимальный вариант антиконвульсантной терапии.


А) Диазепам
Б) Тизерцин
В) Вальпроаты
Г) Эглонил
Д) Аминазин
Мальчик 15 лет, после неудачного падения на асфальте, стал считать, что его нос стал некрасивый, уродливым (объективно нос правильной формы), стал замечать, что другие тоже это видят, переговариваются о нем, не хотят с ним общаться из-за носа, испытывал «наплывы мыслей». В дальнейшем в течение 2-х лет настаивает на операции. Предположите диагноз
А) Шизофрения
Б) Шизоаффективное расстройство
В) Алкогольный делирий
Г) Парафренный синдром
Д) Обсессивно-компульсивное расстройство
На приеме ребенок 14 лет. Д) з: «Шизофрения, непрерывнотекущее течение». На учете с 12 лет. Получает галоперидол 20мг/сут длительно. На фоне препарата мама не отмечает положительной динамики. Мама стала отмечать, что во время приема пищи у ребенка выпадает изо рта еда, в течение дня мальчик фиксирует голову в правую сторону, открывает рот, напрягает руку и заводит ее за туловище. Данные жалобы в течение 2 недель, в последние 3 дня стали интенсивнее. Определите тактику врачА)
А) заменить Галоперидол на Тизерцин
Б) уменьшить дозу Галоперидола в 2 раза
В) добавить к лечению атипичный нейролептик
Г) направить на стац.лечение с целью коррекции лечения, подбора эффективных медикаментов
Д) понаблюдать ребенка в течение 1 недели
Женщина обратилась на прием с ребенком 2,8 лет с жалобами на нестандартное поведение ребенка, волнует отсутствие контакта ребенка с родителями. Родился с обвитием пуповины, закричал сразу. Практически не «гулил». Фразовая речь в 2 года, скудная. Ребенок «молчаливый». Мама отмечает, что с первых месяцев ее ребенок был таким: не улыбался, не просился на руки, не отвечает эмоцией на эмоцию. Когда играет, делает это в одиночку: часами может играть со струйкой воды из под крана или дверной ручкой. Разборчив в еде - ест только жидкую пищу. Не любит, когда трогают его вещи, складывает их по-особенному по нескольку раз в день. Отталкивает, уворачивается от родителей, когда те пытаются обнять, в глаза не смотрит. Предположительный диагноз.


А) Детский аутизм
Б) Атипичный аутизм
В) Синдром Ретта
Г) Задержка психоречевого развития
Д) Гиперактивное расстройство, сочетающееся с умственной отсталостью и стереотипными движениями.


На приеме бабушка с внуком 16 лет. После развода родителей стал хуже учиться, бросил занятия каратэ, перестал слушаться взрослых, в поведении отмечается дурашливость. Первые изменения заметили 1,5 года назад, мальчик стал предпочитать одиночество, пропускать уроки. Учителя отмечают снижение успеваемости, агрессивное поведение ребенка, беспричинный смех на уроках. Дома мальчик стал увлекаться фильмами про Терминатора, говорил голосом героя. В последнее время стал путаться в датах, на вопросы отвечает невпопаД) Изменился и внешний вид: перестал за собой ухаживать. Появились стереотипные движения в кистях рук. Долго засыпает по ночам. Перед сном прыгает на кровати, громко кричит, смеется, кривляется. Вчера во время обеда кидался хлебом в родных, говорил, что спасает мир таким образом. Известно, что тетя мальчика состоит на учете у психиатра (диагноз не известен). Предположите диагноз
А) шизофрения
Б) аутизм
В) депрессивный синдром
Г) синдром Ретта
Д) маниакальный синдром
На приеме бабушка с внуком 16 лет. После развода родителей стал хуже учиться, бросил занятия каратэ, перестал слушаться взрослых, в поведении отмечается дурашливость. Первые изменения заметили 1,5 года назад, мальчик стал предпочитать одиночество, пропускать уроки. Учителя отмечают снижение успеваемости, агрессивное поведение ребенка, беспричинный смех на уроках. Дома мальчик стал увлекаться фильмами про Терминатора, говорил голосом героя. В последнее время стал путаться в датах, на вопросы отвечает невпопаД) Изменился и внешний вид: перестал за собой ухаживать. Появились стереотипные движения в кистях рук. Долго засыпает по ночам. Перед сном прыгает на кровати, громко кричит, смеется, кривляется. Вчера во время обеда кидался хлебом в родных, говорил, что спасает мир таким образом. Известно, что тетя мальчика состоит на учете у психиатра (диагноз не известен). Определите тактику лечения:
А) лечение в условиях круглосуточного стационара
Б) лечение в условиях дневного стационара
В) посещение психолога, психотерапевта
Г) направление в реабилитационный центр
Д) наблюдение в условиях диспансера
На приеме бабушка с внуком 16 лет. После развода родителей стал хуже учиться, бросил занятия каратэ, перестал слушаться взрослых, в поведении отмечается дурашливость. Первые изменения заметили 1,5 года назад, мальчик стал предпочитать одиночество, пропускать уроки. Учителя отмечают снижение успеваемости, агрессивное поведение ребенка, беспричинный смех на уроках. Дома мальчик стал увлекаться фильмами про Терминатора, говорил голосом героя. В последнее время стал путаться в датах, на вопросы отвечает невпопаД) Изменился и внешний вид: перестал за собой ухаживать. Появились стереотипные движения в кистях рук. Долго засыпает по ночам. Перед сном прыгает на кровати, громко кричит, смеется, кривляется. Вчера во время обеда кидался хлебом в родных, говорил, что спасает мир таким образом. Известно, что тетя мальчика состоит на учете у психиатра (диагноз не известен). Назовите группу препаратов, которые целесообразно назначить
А) нейролептики
Б) антидепрессанты
В) холинолитики
Г) транквилизаторы
Д) снотворные
Ребенок 7 лет. В 3 года научился читать, увлекался справочной литературой. В 5 лет интересовался астрономией, составил таблицу названий планет, их спутникоВ) Интересы были неустойчивые, сменялись через какое- то время. С 10 лет изучал животных Африки, составлял таблицы длины их тела, высоты, весА) Писал рассказы о животных. С окружающими замкнут, обособлен. В последнее время плохо спит, двигательно беспокоен, жалуется на «задержки», «наплывы», раздвоение мысли. Выберите группу препаратов
А) транквилизаторы
Б) нейролептики
В) антидепрессанты
Г) снотворные
Д) ноотропы
Больной 13 лет, учащийся. Пожаловался матери, что в последнее время мысли возникают вопреки его желаниям, мешают учиться: «Решаю задачу о квадрате, начинаю думать, почему квадрат, а не круг? Что будет если он станет прямоугольником, цилиндром?» Идя по дороге, складывает числа с номеров машин, и если число больше 16, не может идти дальше. Переживает из-за своего состояния. Просит избавить его от данного состояния. Предположите патологию
А) невроз навязчивых состояний
Б) неврастения
В) бредовое расстройство
Г) тревожное расстройство
Д) шизоаффективное расстройство
Алина, 14 лет. Рост 154 см, вес 28 кГ) Последний год самостоятельно ограничивала себя в еде, объясняя это стремлением похудеть, так как считает себя полной. Аменорея последние 3 месяцА) Выберите наиболее вероятный нозологический диагноз.


А) Сверхценные идеи
Б) Аутизм
В) Шизофрения
Г) Нервная булимия
Д) Нервная анорексия
Ребенок 14 лет, последний год находится в детском доме, поскольку родители погибли в автокатастрофе. После упорной подготовки к участию к олимпиаде, стал беспокойным, плохо спит, тяжело уснуть, утром чувствует себя разбитым, раздражителен, чувствует постоянную усталость, головную боль. Какое психическое расстройство вероятно?
А) Неврастения
Б) Синдром Аспергера
В) Шизофрения параноидная
Г) Умственная отсталость
Д) Обсессивно-фобическое расстройство
Саша, 15 лет. Два года назад перенес тяжелую операцию на сердце. Реабилитационный период прошел удовлетворительно, был выписан с благоприятным прогнозом. В последние полгода появились подозрения, что с сердцем что-то нет так, иногда даже были неприятные ощущения в области сердца, затем появились страхи, что болезнь не отступилА) Требовал повторных диагностик. После нормальных результатов ненадолго успокаивался, но потом вновь находил у себя патологии. Какое психическое расстройство вероятно?
А) Истерическое расстройство
Б) Шизоаффективное расстройство
В) Шизофрения параноидная
Г) Неврастения
Д) Обсессивно-фобическое расстройство
Катя, 15 лет. Рост 160 см, вес 32 кГ) В ходе продолжительной беседы удалось выяснить, что в течении последних 2-х лет девочка старалась ограничивать себя в еде, вызывала рвоту, принимала слабительные средствА) Причиной такого поведения называет излишнюю полноту. Предположите диагноз
А) Неврастения
Б) Аутизм
В) Шизофрения
Г) Нервная булимия
Д) Нервная анорексия
На приеме мама с 10-летним мальчиком. Мальчик состоит на учете у психиатрА) На момент осмотра мальчик резко вскочил со стула, начал хватать предмет со стола, кидать их в разные стороны, кричать, визжать, прыгать по полу, бегать по кабинету, стучать кулаками в стену, хлопать дверцами от шкафА) Назовите состояние
А) психомоторное возбуждение
Б) делирий
В) суицидальное поведение
Г) психомоторный ступор
Д) кататонический ступор
На приеме мама с 10 летним мальчиком. Мальчик состоит на учете у психиатрА) Во время неврологического осмотра мальчик резко вскочил со стула, начал хватать предмет со стола, кидать их в разные стороны, кричать, визжать, прыгать по полу, бегать по кабинету, стучать кулаками в стену, хлопать дверцами от шкафА) Определите первоочередную тактику
А) попытаться ребенка успокоить
Б) применение мер физического стеснения
В) нейролептик в/м
Г) нейролептик внутрь
Д) срочно госпитализировать в отделение
Больная, 11 лет, поступила в детский психиатрический стационар впервые. За 2-3 недели до госпитализации снизилось настроение, стала хуже учиться («все валилось из рук»), перестала ходить гулять. В отделении при беседе с врачом плачет, говорит, что не может больше учиться, так как «тяжело думать». Себя оценивает как «последнюю ученицу в классе». Предоставленная сама себе, лежит в кровати или сидит рядом с постом медсестры. Во время еды пытается отдать часть своей порции другим пациентам — «им это нужнее». Определите состояние
А) Депрессивный эпизод
Б) Детский тип шизофрении
В) Неврастения
Г) Шизоаффективные расстройства
Д) Социализированное расстройство
Больная О., 14 лет. Госпитализирована в детскую психиатрическую больницу в связи с тем, что стала считать себя «грубой эгоисткой, недостойной того положения в семье и классе, которое она занимает». Заявила, что «перестала соображать», жаловалась на «тяжесть» в груди, «колики в животе». При беседе рассказала о том, что последний месяц у нее «плохо с обонянием и осязанием — не ощущаю запахов, трогаю предмет и не понимаю, теплый он или нет», «Чищу зубы и не чувствую запаха зубной пасты, как это было раньше..., пью чай, а он как будто несладкий..., перестала радоваться жизни, мрачное все вокруг, серое..., нет даже удовлетворения от сна». Постоянно думала о своем состоянии, в итоге пришла к выводу, что «жить незачем, и я не вылечусь», «все равно расслабиться не смогу, с таким настроением это не жизнь». Определите состояние
А) Депрессивный эпизод
Б) Детский тип шизофрении
В) Неврастения
Г) Шизоаффективные расстройства
Д) Социализированное расстройство
Больная Г) К., 15 лет. Была доставлена в психиатрический стационар машиной скорой помощи из отделения милиции. Выяснилось, что 2 дня назад девочка сбежала из дома, так как решила совершить «кругосветное путешествие». Перед побегом украла у родителей все деньги. На приеме: смеется, кокетничает с врачом, отмечает, что никогда не чувствовала себя так хорошо. Периодически начинает громко петь, декламирует стихи, предлагает врачу «сыграть в ладушки», «спеть дуэтом». Переоценивает свои возможности: считает, что может окончить школу за полгода, а потом и вуз за 1 год, выучив при этом основные иностранные языки. В палате, предоставленная самой себе, громко поет, танцует, в том числе и на столе, рассказывает другим больным о появившихся у нее многочисленных поклонниках и друзьях.
А) Маниакальный эпизод
Б) Детский тип шизофрении
В) Неврастения
Г) Шизоаффективные расстройства
Д) Социализированное расстройство
Ребенок 14 лет после приема нейролептиков почувствовал стягивание шейных мышц, неусидчивость, беспокойство. Назначьте лечение
А) амитриптилин
Б) циклодол
В) диазепам
Г) грандаксин
Д) аминазин
Назначьте препарат для снятия легкой и средней степени тяжести патологического влечения к употреблению спиртных напитков у детей 10-15лет
А) Карбамазепин 0,2-0,6 г/сут
Б) Галоперидол 10-20 мг/сут
В) Диазепам 5-10 мг/сут
Г) Трамадол 0,5-0,1 мг/сут
Д) Грандаксин 0,1-0,5 мг/сут
Продолжительность лечения препаратом Диазепам у несовершеннолетних с патологическим влечением к алкоголю
А) 2 месяца
Б) Однократное введение
В) 5-10 дней
Г) В течении месяца
Д) Без ограничений
Подросток 15 лет, сознание угнетено, кома I, зрачки - маковое зернышко, на руках следы от инъекций, в анамнезе – употребление героинА) Назначьте лечение
А) Налоксон в дозе 0,4мг (0,01 - 0,1 мг/кг массы тела ребенкА) внутривенно медленно в течение 3 - 5 минут, повторная доза составляет 0,4 мг внутривенно или 0,4 мг подкожно. Вводят налоксон ежечасно, пока больной не придѐт в сознание.


Б) Налоксон в дозе 0,1 мг (0,001 - 0,01 мг/кг массы тела ребенкА) внутривенно медленно в течение 3 - 5 минут, повторная доза составляет 0,2 мг внутривенно или 0,2 мг подкожно. Вводят налоксон ежечасно, пока больной не придѐт в сознание.


В) Диазепам в дозе 0,6 мг (0,02 - 0,04 мг/кг массы тела ребенкА) внутривенно медленно в течение 3 - 5 минут, повторная доза составляет 0,4 мг внутривенно или 0,2 мг подкожно. Вводят налоксон ежечасно, пока больной не придѐт в сознание.


Г) Налоксон в дозе 0,3 мг (0,03 - 0,05 мг/кг массы тела ребенкА) внутривенно медленно в течение 3 - 5 минут, повторная доза составляет 0,6 мг внутривенно или 0,4 мг подкожно. Вводят налоксон ежечасно, пока больной не придѐт в сознание.


Д) Диазепам в дозе 0,001 мг (0,001 - 0,004 мг/кг массы тела ребенкА) внутривенно медленно в течение 3 - 5 минут, повторная доза составляет 0,002 мг внутривенно или 0,004 мг подкожно. Вводят налоксон ежечасно, пока больной не придѐт в сознание.


Девочка 13 лет, после начала лечения аминазином почувствовала мышечные спазмы в области головы и шеи, беспокойство, во время приема ерзает, раскачивается, переминается, качает ногами, постоянно поправляет одежду
А) Отменить нейролептики, назначить циклодол
Б) Продолжать терапию
В) Назначить другой нейролептик
Г) Назначить дополнительно витамины группы B
Д) Назначить препараты барбитурового ряда
Подросток 15 лет, острая интоксикация опиатами. Назначьте препарат
А) Налоксон в дозе 0,4 мг (0,01 - 0,1 мг/кг массы тела ребенкА) внутривенно медленно в течение 3 - 5 минут, повторная доза составляет 0,4 мг внутривенно или 0,4 мг подкожно. Вводят налоксон ежечасно, пока больной не придѐт в сознание.


Б) Налоксон в дозе 0,1 мг (0,001 - 0,01 мг/кг массы тела ребенкА) внутривенно медленно в течение 3 - 5 минут, повторная доза составляет 0,2 мг внутривенно или 0,2 мг подкожно. Вводят налоксон ежечасно, пока больной не придѐт в сознание.


В) Налоксон в дозе 0,6 мг (0,02 - 0,04 мг/кг массы тела ребенкА) внутривенно медленно в течение 3 - 5 минут, повторная доза составляет 0,4 мг внутривенно или 0,2 мг подкожно. Вводят налоксон ежечасно, пока больной не придѐт в сознание.


Г) Налоксон в дозе 0,3 мг (0,03 - 0,05 мг/кг массы тела ребенкА) внутривенно медленно в течение 3 - 5 минут, повторная доза составляет 0,6 мг внутривенно или 0,4 мг подкожно. Вводят налоксон ежечасно, пока больной не придѐт в сознание.


Д) Налоксон в дозе 0,001 мг (0,001 - 0,004 мг/кг массы тела ребенкА) внутривенно медленно в течение 3 - 5 минут, повторная доза составляет 0,002 мг внутривенно или 0,004 мг подкожно. Вводят налоксон ежечасно, пока больной не придѐт в сознание
Мальчик 8 лет, уверен, что его родители ему не родные. Считает своими родителями других людей, которых однажды увидел по телевизору. Выберите синдромальный диагноз:
А) Социальное расстройство
Б) Онейроидный
В) Бредовый
Г) Аментивный
Д) Параноидная шизофрения
Представьте соответствие классификации расстройств психической деятельности и ведущего синдромокомплекса, при котором вечером на фоне высокой температуры, находясь дома, больной увидел на ковре маленьких человечков, которые играли сами с собой, танцевали.


А) расстройство мышления, паранойяльный синдром
Б) расстройство интеллекта, эпилептическое слабоумие
В) расстройство восприятия, синдром зрительного галлюциноза
Г) расстройство восприятия, синдром деперсонализация
Д) расстройство памяти, амнестический синдром
Представьте соответствие классификации расстройств психической деятельности и ведущего синдромокомплекса, при котором больной ощущает себя другим человеком, чувствует, что изменилось его мироощущение, его отношение к близким, что по-другому спит, ест, воспринимает музыку
А) расстройство мышления, паранойяльный синдром
Б) расстройство интеллекта, эпилептическое слабоумие
В) расстройство восприятия, синдром зрительного галлюциноза
Г) расстройство восприятия, синдром деперсонализация
Д) расстройство памяти, амнестический синдром
Мальчик 14 лет, находящийся в детском летнем лагере. Во время обеда окружающие заметили, что он вдруг стал молчаливым, напряженным, взгляд отсутствующим. Затем оказался в пищеблоке, схватил вилку и с криком «отойди, убью» внезапно набросился на поварА) После задержания непоследовательно сообщает сведения о себе, называет фамилию, путает возраст, быстро погружается в глубокий сон. Проснувшись, ничего не помнил о случившемся. Выберите наиболее подходящий синдромальный диагноз.


А) Делирий
Б) Эпилепсия
В) Онейроид
Г) Сумеречное помрачение сознания
Д) Сопор
Ребенок 14 лет. В течение последних 2-х месяцев плохо спит, двигательно беспокоен, жалуется на «задержки», «наплывы», раздвоение мысли, стал видеть «странные картины религиозного содержания», утверждает, что слышал «пророка». Эмоционально выхолощен, амбивалентен. Не способен испытывать яркие эмоции. Выделите из них негативный симптом:
А) амбивалентность
Б) слуховые галлюцинации
В) ментизмы
Г) зрительные галлюцинации
Д) апатия
В приемный покой поступил мальчик 15 лет в психомоторном возбуждении: не ориентирован во времени и месте, ориентирован в собственной личности, чрезмерно говорлив, непоседлив, неусидчив, беспричинно смеется, тут же агрессивно аффектируется. Разговаривает с мнимыми собеседниками, за чем-то наблюдает. Контакт малопродуктивен. На вопросы отвечает не по-существу, указывает на наличие присутствия в кабинете фантастических героеВ) Объективно: ЧСС – 134 уд в мин, ЧДД 35 уд в мин, АД 140/100 мм.рт.ст., склеры инъецированы, сладкий запах изо ртА) Не отрицает употребление гашишА) Какой препарат НАИБОЛЕЕ показан?
А) диазепам 0,5% р-р 2-4 мл., внутримышечно
Б) пирацетам 800-1200 мг в течение 20 дней
В) амитриптилин до 100 мг в сутки
Г) трамадол 250-500 мг в сутки в течение 1-2 дня
Д) фуросемид 40 мг 1-2мг/кг 1 раз per os
Мать 15 летнего подростка обратилась за помощью к психиатру. Отмечает, что ее сын с детства боязливый, тревожный, засыпает только при свете, боится гроз. До 10 лет страдал энурезом. Избегает общения со сверстниками, больше играет с собакой. Во время бесед отвечает по существу, сообразительный. По малейшему поводу плачет, приходит в отчаянье. При исследовании интеллекта не смотря, на высокие умственные способности, не верит в свои силы. При решении задач очень старается, но все «валится из рук». Как только сталкивается с небольшой трудностью, отказывается продолжать свои усилия. Определите вероятный тип формирующейся личности?
А) психастеническая
Б) истероидная
В) эксплозивная
Г) паранойальная
Д) эпилептоидная
Девочка, 7 лет, с детства страдает энурезом. Следствием какого непсихиатрического состояния может являться данный симптом?
А) следствием повышения сахара крови
Б) следствием гормонального дисбаланса
В) следствием анатомических аномалий мочевых путей
Г) следствием применения прививки
Д) следствием рождения в неполной семье
Мальчик 6 лет, страдает недержанием калА) С какого возраста можно говорить о диагнозе Энкопрез?
А) 1,5-2 года
Б) 2-3 года
В) 3-3,5 года
Г) 4-5 лет
Д) с 7 лет
Девочка 17 лет. В течение 2 лет принимает поддерживающую терапию традиционными нейролептиками. В течение 2 месяцев появились и наросли нейролептические проявления в виде акатизии и гиперкинезоВ) Подберите препарат для коррекции вышеописанных расстройств?
А) Рибоксин 10 мг в сутки
Б) Циклодол 6 мг в сутки
В) Луцетам 1200 мг в сутки
Г) Литосан по 400 мг в сутки
Д) Циннаризин по 500 мг в сутки
Ребенок 14 лет, испытывает тревогу. Выберите группу препаратов для устранения тревожных расстройств
А) транквилизаторы
Б) нейролептики
В) антидепрессанты
Г) снотворные
Д) ноотропы
Петя 8 лет, на глазах ребенка погибли родители. Перестал разговаривать с окружающими, все время играл с невидимыми друзьями, создавалось впечатление, что видит умершую мать, разговаривает с ней. После курса терапии и психотерапии, состояние улучшилось, постепенно восстановился. Предположите состояние
А) Неврастения
Б) Аутизм
В) Шизофрения
Г) Реакция на тяжелый стресс и нарушение адаптации
Д) Невроз навязчивых состояний
Представьте соответствие классификации расстройств психической деятельности и ведущего синдромокомплекса, при котором: в приемный покой поступает мальчик 8 лет, с раннего детства отстает в развитии, речевому контакту недоступен, издает нечленораздельные звуки, самостоятельно не может одеваться, ест много, руками, неопрятен мочой и калом.


А) расстройство восприятия, синдром вербального галлюциноза
Б) невротическое расстройство, ипохондрический синдром
В) расстройство сознания, синдром профессионального делирия
Г) расстройство настроения, маниакальный синдром
Д) расстройство интеллекта, синдром идиотии
Больная 15, с раннего детства страдает эпилепсией. Подробно, с множеством деталей сообщает о своем состоянии: «Так, значит, я когда пошла, пошла, а передо мной дверь, ну, я взялась за ручку, взялась и толкнула, а там еще бабушка стояла, у нее такая брошка была, и волосы заплетены в косу….». Всю эту длинную речь больная произнесла для того, чтобы сообщить врачу о появлении припадка после ушиба головы дверью. Память снижена, в речи - частое употребление уменьшительных слов – «глазоньки», «рученьки. Целиком занята собой, окружающим интересуется постольку, поскольку это имеет отношение к ней. Определите психопатологическое расстройство
А) олигофрения
Б) атактическое слабоумие
В) дисмнестическое слабоумие
Г) концентрическое слабоумие
Д) тотальное слабоумие
Оцените расстройство интеллектА) Пациент К. 11лет. Не способен к абстрагированию. Речь косоязычная, словарный запас резко ограничен, фразы односложные. Знаком с название букв и цифр, но не умеет считать и писать. Владеет навыками самообслуживания. Очень привязан к матери. Дома, под наблюдением матери может мыть посуду и поливать цветы.
А) лакунарная деменция
Б) дебильность
В) имбецильность
Г) концентрическое слабоумие
Д) тотальное слабоумие
На прием обратилась женщина с ребенком, 6 лет. Из анамнеза известно, что беременность протекала на фоне инфекционного заболевания (краснухА) , роды в срок. Ребенок закричал не сразу. Грудь брать отказывался. Сидеть начал в 8 месяцеВ) Пошел в 1,8 годА) Не говорит. Произносит «мычащие» звуки. Походка шаткая. Движения размашистые, нецеленаправленное. На обращение и громкие звуки не реагирует. Пирамидку не собирает, иллюстрациями не интересуется. С другими детьми не контактирует. Со слов мамы у ребенка врожденный порок сердцА) О какой патологии идет речь?
А) легкая умственная отсталость
Б) умеренная умственная отсталость
В) аутизм
Г) задержка психического развития
Д) тяжелая умственная отсталость
Определите степень умственной отсталости: подросток 13 лет, речевые и моторные навыки формировались с задержкой. В первом и втором классе общеобразовательной школы успеваемость была очень низкая, т.к. очень трудно давались навыки чтения и письмА) С третьего класса был переведен во вспомогательную школу. Может складывать числа, но вычитание делает с большим трудом и ошибками. Доминирует предметно-конкретное мышление. Простые пословицы и поговорки трактует только в прямом смысле. Очень прилежен, довольно хорошая механическая память:
А) легкая умственная отсталость
Б) умеренная умственная отсталость
В) педагогическая запущенность
Г) глубокая умственная отсталость
Д) тяжелая умственная отсталость
Больной В) , 15 лет. Сознательная речь отсутствует. Эмоциональные реакции примитивны и представлены криком и плачем, не может распознать родителей. Двигательная сфера не развита, не может ходить, стереотипно раскачивается на постели, иногда делает потытки копировать мимику и жесты окружающих. Не может обслужить себя, нуждается в постоянном надзоре и уходе. Определите степень умственной отсталости
А) легкая умственная отсталость
Б) умеренная умственная отсталость
В) педагогическая запущенность
Г) глубокая умственная отсталость
Д) тяжелая умственная отсталость
В приемный покой поступил мальчик 15 лет в психомоторном возбуждении: не ориентирован во времени и месте, ориентирован в собственной личности, чрезмерно говорлив, непоседлив, неусидчив, беспричинно смеется, тут же агрессивно аффектируется. Разговаривает с мнимыми собеседниками, за чем-то наблюдает. Контакт малопродуктивен. На вопросы отвечает не по-существу, указывает на наличие присутствия в кабинете фантастических героеВ) Объективно: ЧСС – 134 уд в мин, ЧДД 35 уд в мин, АД 140/100 мм.рт.ст., склеры инъецированы, сладкий запах изо ртА) Не отрицает употребление гашишА) Назовите НАИБОЛЕЕ вероятный диагноз?
А) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением каннабиоидов, психотическое расстройство
Б) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением опиоидов, психотическое расстройство
В) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением каннабиоидов, пагубное употребление
Г) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением опиоидов, острая интоксикация
Д) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением каннабиоидов, абстинентное состояние с делирием
Вызов бригады скорой помощи. В подъезде жилого дома найден подросток: сознание отсутствует, реакция на внешние раздражители отсутствует, резкое сужение зрачков "булавочная головка", отсутствие реакции зрачков на свет, корнеальных рефлексов, кашлевого и глоточного рефлексов, арефлексия, мышечная атония, отсутствие реакции на болевые раздражители. ЧДД – 10, АД 60/30 мм.рт.ст.. Резко выраженный цианоз. На руках следы от инъекций. Назовите НАИБОЛЕЕ вероятный диагноз?
А) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением опиоидов, психотическое расстройство
Б) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением опиоидов, синдром зависимости
В) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением опиоидов, передозировка
Г) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением опиоидов, пагубное употребление
Д) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением опиоидов, абстинентное состояние с делирием
Вызов бригады скорой помощи. В подъезде жилого дома найден подросток: сознание отсутствует, реакция на внешние раздражители отсутствует, резкое сужение зрачков "булавочная головка", отсутствие реакции зрачков на свет, корнеальных рефлексов, кашлевого и глоточного рефлексов, арефлексия, мышечная атония, отсутствие реакции на болевые раздражители. ЧДД – 10, АД 60/30 мм.рт.ст.. Резко выраженный цианоз. На руках следы от инъекций.Какой препарат НАИБОЛЕЕ показан?
А) Налоксон
Б) Диазепам
В) Трамадол
Г) Карбамазепин
Д) Аминазин
В приемный покой многопрофильного стационара поступает подросток. Сужение зрачка, отмечаются бледность, сухость кожи и слизистых оболочек, гипотензия, брадикардия, повышение сухожильных рефлексоВ) Гиперемия лица, верхней части туловища, отек лица, зуд лица, кожи за ушами, шеи, верхней части груди и спины. В беседе удается выяснить, что подросток принял в большом количестве препарат от кашля «Терпинкод». Назовите НАИБОЛЕЕ вероятный диагноз?
А) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением каннабиноидов, психотическое расстройство
Б) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением опиоидов, острая интоксикация
В) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением кокаина, острая интоксикация
Г) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением других стимуляторов, включая кофеин, острая интоксикация
Д) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением седативных и снотворных средств, абстинентное состояние с делирием
В приемный покой поступил мальчик 13 лет в последние полгода снизилась успеваемость в школе, появились прогулы занятий, в поведении стал скрытен, большую часть времени проводит в неизвестных местах с другими подростками, от одежды и дыхания исходит химический запах, вокруг носа и рта сыпь и покраснение, кашель, аппетит снижен. При тщательном осмотре комнаты родители обнаружили емкость с запахом бензинА) На приеме жалуется на нарушение сна, плохое настроение, требует отпустить его. Назовите НАИБОЛЕЕ вероятный диагноз?
А) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением летучих растворителей, психотическое расстройство
Б) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением летучих растворителей, синдром зависимости
В) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением летучих растворителей, острая интоксикация
Г) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением галлюциногенов, острая интоксикация
Д) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением летучих растворителей, абстинентное состояние с делирием
Бригадой скорой помощи доставлен подросток 16 лет. Зрачки расширены, реакция на свет отсутствует. Язык гладкий, отечный, малинового цветА) На месте не удерживается, речь быстрая, часто меняется тематика разговорА) В беседе удается выяснить, что пробовал некие соли для ванн. Назовите НАИБОЛЕЕ вероятный диагноз?
А) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением других стимуляторов (включая кофеин), психотическое расстройство
Б) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением других стимуляторов (включая кофеин), синдром зависимости
В) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением других стимуляторов (включая кофеин), острая интоксикация
Г) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением галлюциногенов, острая интоксикация
Д) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением летучих растворителей, абстинентное состояние с делирием
В биохимическом анализе крови пациента с острой и интоксикацией героином мы предполагаем:
А) снижение АлаТ, АсаТ
Б) повышение АлаТ, АсаТ
В) снижение прямого билирубина
Г) повышение фосфатазы щелочной
Д) снижение холестерина
Подросток, героиновый наркоман, прошедший реабилитационный курс, ремиссия 10 меC) в последнее время начал испытывать актуализацию патологического влечения к героину, подавленное настроение, головные боли, неприятные ощущения по всему телу. Определите состояние
А) Депрессивный эпизод
Б) Делириозный синдром
В) Нейролептический синдром
Г) Абстинентный синдром
Д) Псевдоабстинентный синдром
Подросток 16 лет, героиновая зависимость. С целью купирования тревоги, ажитации и депрессии необходимо назначить препарат
А) Амитриптиллин до 100 мг в сутки
Б) Грандаксин до 300 мг в сутки
В) Тизерцин до 100 мг в сутки
Г) Мелипрамин до 300 мг в сутки
Д) Тизерцин до 500 мг в сутки
У ребенка 16 лет патологическое влечение средней степени тяжести к алкогольным напиткам. Необходимо назначить препарат Тиоридазин. Выберите дозировку.


А) 30-50 мг в сутки, кратность приема – 3 раза в сутки
Б) 20-30 мг в сутки, кратность приема – 3 раза в сутки
В) 50-70 мг в сутки, кратность приема – 3 раза в сутки
Г) 70-100 мг в сутки, кратность приема – 3 раза в сутки
Д) 100-150 мг в сутки, кратность приема – 3 раза в сутки
Выберите препарат для снятия легкой и средней степени тяжести патологического влечения к употреблению спиртных напитков у детей 7-18 лет
А) Карбамазепин
Б) Галоперидол
В) Диазепам
Г) Трамадол
Д) Грандаксин
Индикатором эффективности лечения алкогольной зависимости детей 7-18 лет является
А) Длительность ремиссии от 1 года и выше
Б) Длительность ремиссии от 2 лет и выше
В) Длительность ремиссии от 3 лет и выше
Г) Длительность ремиссии от 6 месяцев и выше
Д) Длительность ремиссии от 5 лет и выше
Психотерапевт на сеансе опирается на представления о решающей роли мышления, познавательных (когнитивных) процессов в происхождении нарушений. Фокус внимания сосредоточен не на динамике основных психических сил и переживаний и не на стимул-реактивных цепочках, а на схемах мышления: любой ответ на внешние обстоятельства опосредован внутренней организацией психических процессов, паттернами мышления. Сбой этих паттернов запускает "негативные познавательные схемы", что принципиально сравнимо с ошибками программирования и вирусными искажениями компьютерных программ.


А) Когнитивный подход
Б) Гуманитарный (экзистенциально-гуманистический) подход
В) Психодрама
Г) Системный подход
Д) Психодинамический подход
Терапевт не стремится проникнуть в истоки конфликта (симптома, проблемы) - он изменяет наблюдающиеся поведенческие стереотипы. Психотерапия начинается с детального анализа поведения. Цель анализа - получить как можно более подробный сценарий возникновения симптома, описываемый в наблюдаемых и измеряемых понятиях что, когда, где, при каких обстоятельствах, в ответ на что, как часто, как сильно и т. Д) Затем вместе с пациентом анализируются запускающие и поддерживающие симптом факторы. Затем составляется и реализуется в совместной и самостоятельной работе детальный пошаговый план действий.
А) Поведенческий (бихевиоральный) подход
Б) Гуманитарный (экзистенциально-гуманистический) подход
В) Психодрама
Г) Системный подход
Д) Психодинамический подход
Клиент длительное время проходит психотерапию у доктора N, на одном из сеансов он отмечает: «Вы, доктор, очень похожи на мою мать, кроме того, что внешне (у нее тоже были ямочки на щеках и волосы такие же светлые как у вас), вы даже говорите иногда похоже». Назовите явление, с которым столкнулся психотерапевт.


А) Перенос
Б) Контрперенос
В) Гипномания
Г) Сопротивление
Д) Интервенция
Определите вид психотерапии, основными методиками которого являются: анализ свободных ассоциаций, анализ снов и толкование сновидений, анализ и толкование различного рода ошибочных действий оговорок, описок и т.Д)
А) Классический психоанализ
Б) Гештальт
В) Психодрама
Г) Эриксоновский гипноз
Д) Семейная психотерапия
Определите вид психотерапии, при котором задачей является не выяснение скрытых мотивов или глубокие изменения личностных характеристик и эмоционального реагирования, а конкретная помощь в преодолении актуальных жизненных проблем клиентов, включая коррекцию их дисфункционального поведения и/или мышления и устранение болезненной симптоматики.


А) Гипноанализ
Б) Гештальт
В) Психодрама
Г) Психоанализ
Д) Краткосрочная психотерапия
При проведении антиникотиновой пропаганды следует отдать предпочтение
А) методам комплексного воздействия
Б) методам индивидуального воздействия
В) методам коллективного воздействия
Г) методам вытеснения
Д) методам индивидуального воздействия
Девочка 6 лет приведена на прием матерью, обеспокоенной поведением дочери. В течение двух лет девочка утверждает, что она — мальчик. Не хочет носить женское имя Маша, просит называть ее Мишей. Не желает носить прическу с бантами, просит купить ей штанишки. Во время детских игр, например в «папы- мамы», играет роль «папы», заявляя, что она — мальчик, не хочет играть с куклами. Физическое и психическое развитие соответствует возрасту. Половые органы развиты по женскому типу, без патологии. Укажите предположительный диагноз.


А) Гомосексуализм
Б) Трансвестизм
В) Транссексуальность
Г) Фетишизм
Д) Педофилия
Шестилетняя девочка, приведенная на консультацию, рассказала: «Я ложусь спать и кладу ручки на одеяло, потом, уже начиная засыпать, что- то там (показывает на половые органы) чувствую, а ручка сама, сама идет и так нажимает и трет, и нажимает. Я не хочу совсем трогать это место, не хочу, ручка сама… Я говорила маме: зашей мне штанишки!» Влечение к онанизму возникло после того, как в пятилетнем возрасте острицы вызвали зуд в области половых органоВ) На протяжении двух лет почти ежедневно девочка занималась мастурбацией. Укажите предположительный диагноз.


А) Фетишизм
Б) Мазохизм
В) Навязчивая мастурбация
Г) Эксгибиционизм
Д) Вуайеризм
Мальчик С, 5 лет, приведен на консультацию матерью, в связи с тем, что «в детском садике он проявляет повышенный интерес к девочкам», побуждает их разглядывать половые органы друг у друга, а также естественные отправления. Часто обнимает и целует одну из девочек и говорит, что он женится на ней. Физическое и интеллектуальное развитие соответствуют возрасту. Дайте заключение.


А) Фетишизм
Б) Мазохизм
В) Мальчик здороВ) Проявления половой любознательности являются закономерным этапом полового развития.
Г) Умственная отсталость
Д) Вуайеризм
Мальчик 15 лет рассказал, что временами испытывает непреодолимое влечение к разглядыванию обнаженных женских половых органоВ) Влечение это возникло в 13- летнем возрасте, когда он наблюдал за женщиной через щель в женском туалете. В 15 лет усилилось желание видеть женские половые органы, и он стал проделывать щели в общественных уборных, чтобы наблюдать за женщинами и при этом мастурбировать. Укажите предположительный диагноз.


А) Фетишизм
Б) Садомазохизм
В) Вуайеризм
Г) Эксгибиционизм
Д) Геронтофилия
На прием к врачу –психиатру пришла мама с 8-летним ребенком. Со слов мамы ребенок стал активно проявлять интерес к девочкам намного старше своих сверстников, при этом мама стала замечать, что по ночам ребенок активно мастурбирует. Сексопатологическая диагностика пациента предусматривает обязательную оценку состояния:
А) урогенитальной и эндокринной системы
Б) сердечно-сосудистой и урогенитальной системы
В) эндокринной и нервной системы
Г) урогенитальной и нервной системы
Д) нервной и сердечно-сосудистой системы
После обследования детским психиатром у ребенка C) , 12 лет, были выявлены признаки циклотимии. Циклотимия характеризуется:
А) хронической нестабильностью настроения с повторяющимися эпизодами легкой гипотимии или легкой приподнятости
Б) постоянной, хронической нестабильностью настроения с многочисленными периодами легкой депрессии и легкой приподнятости.


В) хронической тревожной депрессий
Г) лич­ностными особенностями больного в виде низкой самооценки, ангедонии и интроверсии
Д) пролонгированной депрессивной реакцией
На приеме мама с девочкой 14 лет. Родительница обеспокоена состоянием своей дочери: после расставания с мальчиком девочка сильно переживала, сутками плакала, отказывалась есть. Длительное время проводила в постели без пищи, на уговор не поддавалась. Неоднократно высказывала мысли, что не хочет жить. Мама заметила на запястье дочери порезы, нашла в соц.сети переписку дочери, о том, что она доведет свое дело до концА) После чего мать решила отвести ее к психиатру. Определите дальнейшую тактику врача:
А) провести беседу с ребенком и родительницей
Б) назначить антидепрессант девочке
В) порекомендовать курс психотерапии
Г) направить на госпитализацию в экстренном порядке
Д) направить на госпитализацию в плановом порядке
Больной А) , 12 лет. Госпитализирован в детский психиатрический стационар в связи с тем, что плачет навзрыд, не спит ночью, дважды пытался отравиться взятыми из домашней аптечки валидолом и элениумом. В отделении беспокоен, постоянно ходит от окна к двери и обратно, просит врача взять его на беседу, начинает при этом плакать. Говорит о том, что «больше так жить не может», часто вскакивает со стула во время беседы, объясняя это наличием «беспокойства». На фоне проводимого лечения амитриптилином до 50 мг/сут и феназепамом 1 мг/сут через 3 недели настроение выровнялось, охотно беседовал. Определите состояние
А) Депрессивный эпизод
Б) Детский тип шизофрении
В) Неврастения
Г) Шизоаффективные расстройства
Д) Социализированное расстройство
Больной Р., 15 лет. После перенесенной черепно-мозговой травмы (сбит машиной) испытывал головные боли, головокружение, к врачу не обращались, продолжал с трудом обучение в школе. После школы ложился в постель и на стене видел всевозможные меняющиеся картины, которые рассматривал часами. Только после того как предложил сестре смотреть с ним вместе «кино» был отведен к врачу и помещен в больницу. Какое психическое расстройство НАИБОЛЕЕ вероятно?
А) Травматический галлюциноз
Б) Алкогольный галлюциноз
В) Шизофрения параноидная
Г) Шизофрения шубообразная
Д) Парафренный синдром
На приеме семья с 17 летним подростком. Обратились к врачу по поводу постоянных уходов ребенка из дома, бродяжничество, агрессивное поведение к ним, лживость, воровство денеГ) Жалобы появились с 15 лет, стал прогуливать школу. Сделал 2 татуировки на теле, начал курить, допоздна гулять на улице. Несколько раз воровал деньги из домА) На замечания родителей не реагирует, оговаривается, проявляет вспышки злоб и агрессии. Манипулирует родителями, просит оставить его в покое иначе сделает с собой что-нибудь. Поменял круг общения: «мальчишки из неблагополучных семей, которые учат только плохому». Со школ поступают жалоб на непослушание, обижает ребят, которые не входят в круг его общения. Неоднократно домой приходил в подвыпившем состоянии, размахивал руками на мать, нецензурно выражался. Определите расстройство
А) социализированное расстройство поведения
Б) вызывающее оппозиционное расстройство
В) не социализированное расстройство поведения
Г) депрессивное расстройство поведения
Д) расстройство поведения вследствие сиблингового соперничества
На приеме семья с 17 летним подростком. Обратились к врачу по поводу постоянных уходов ребенка из дома, бродяжничество, агрессивное поведение к ним, лживость, воровство денеГ) Жалобы появились с 15 лет, стал прогуливать школу. Сделал 2 татуировки на теле, начал курить, допоздна гулять на улице. Несколько раз воровал деньги из домА) На замечания родителей не реагирует, оговаривается, проявляет вспышки злоб и агрессии. Манипулирует родителями, просит оставить его в покое иначе сделает с собой что-нибудь. Поменял круг общения: «мальчишки из неблагополучных семей, которые учат только плохому». Со школ поступают жалоб на непослушание, обижает ребят, которые не входят в круг его общения. Неоднократно домой приходил в подвыпившем состоянии, размахивал руками на мать, нецензурно выражался. Назначьте хлорпротиксен
А) 50-150мг/сут
Б) 5-15мг/сут
В) 15-45мг/сут
Г) 150-300мг/сут
Д) 300-500мг/сут
Костя, 15 лет. Родители жалуются, что он сильно отличается от всей семьи: мало что доставляет ему удовольствие или вообще ничего; эмоционально холодный; не проявляет теплые чувств, иногда даже агрессивен по отношению к другим людям; безразличен как к похвале, так и критике; занимается только математикой и музыкой; нет друзей; игнорирует социальные нормы и условности. Определите вероятный тип формирующейся личности?
А) психастеническая
Б) шизоидная
В) эксплозивная
Г) паранойальная
Д) эпилептоидная
В приемный покой родителями доставлен подросток 17 лет с жалобами на неадекватное поведение: говорит не по-существу, совершают нелепые поступки, прислушивается к несуществующим голосам, в течение длительного времени разглядывает рисунки на стенах, комментируя увиденное. При осмотре: выраженное двигательное возбуждение, внимательно следит за чем-то на стенах, зрачки расширены, сухость во рту. От приятелей подростка удалось выяснить, что пробовали таблетки «Циклодол». Назовите НАИБОЛЕЕ вероятный диагноз?
А) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением других стимуляторов (включая кофеин), психотическое расстройство
Б) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением других стимуляторов (включая кофеин), синдром зависимости
В) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением других стимуляторов (включая кофеин), острая интоксикация
Г) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением галлюциногенов, острая интоксикация
Д) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением летучих растворителей, абстинентное состояние с делирием
Девочка 15 лет: последние две недели раздражительна, агрессивна, испытывает излишнюю потливость, головокружение, тошноту. Обратились за помощью к врачус жалобами на плохой сон, бессонницу, требует у мамы постоянно препарат «Корвалол» в течение годА) Назовите НАИБОЛЕЕ вероятное расстройство?
А) Депрессивное расстройство поведения
Б) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением седативных или снотворных средств, острая интоксикация
В) Сидром Ретта
Г) Гиперкинетическое расстройство
Д) Психические и поведенческие расстройства, вызванные употреблением седативных или снотворных средств, абстинентное состояние
ДевочкА) подросток после выпитых 700 мл вина, крепостью 6%, перед уроками, крепко уснула во время занятий, не могли разбудить, после проведенных мероприятий, очнулась спустя 2 часа в реанимационном отделении. Выберите НАИБОЛЕЕ вероятное состояние?
А) Тяжелая степень опьянения
Б) Легкая степень опьянения
В) Средняя степень опьянения
Г) Первая стадия алкоголизма
Д) Вторая стадия алкоголизма
Подросток, 16 лет, употребление алкогольных напитков с 7 лет, последние 2 года запои до 2-х недель, значительно выросли дозы принятого алкоголя, периодически не помнит, что с ним происходило во время алкогольного опьянения, после выпитого алкоголя на утро тянет «опохмелиться», чтобы улучшить самочувствие. Школу посещать перестал, раздражителен, агрессивен. Выберите НАИБОЛЕЕ вероятный диагноз?
А) «бытовое» пьянство
Б) 1 стадия алкоголизма
В) 2 стадия алкоголизма
Г) 3 стадия алкоголизма
Д) дипсомания
Подросток 14 лет, курит с 7 лет, когда нет возможности выкурить сигарету чувствует себя неудовлетворенным, подавленным, настроение снижено, когда речь заходит о сигаретах оживляется, постоянно думает о будущем употреблении. Выберите НАИБОЛЕЕ вероятный симптом?
А) изменение формы потребления
Б) физическая зависимость
В) исчезновение защитных реакций
Г) изменение формы опьянения
Д) психическая зависимость
"Основными задачами психотерапии при шизофрении являются следующие: А) Предотвращение изоляции больных в обществе и аутизации Б) Социальная активизация и смягчение реакций больных на ситуации, связанные с болезнью и лечением В) Потенцирование антипсихотического действия биологических методов лечения Г) Значительное уменьшение психопатологической симптоматики
" "А) А Б В
" "Б) Б В Г
" "В) А Б
" "Г) А Б В Г
" "Д) В Г
" При алкоголизме более устойчивого эффекта можно ожидать от психотерапии:
"А) Аверсивной
" "Б) Поведенческой
" "В) Личностно-ориентированной (групповой и семейной)
" "Г) Стрессопсихотерапии (""кодирование"")
" "Д) Суггестивной
" В каком периоде комплексного лечения неврологических больных психотерапия более эффективна?
"А) Остром
" "Б) Подостром
" "В) Восстановительном
" "Г) Реабилитационном
" "Д) Во всех названных
" При восстановительной терапии больных с постинсультными двигательными нарушениями наиболее эффективна:
"А) Наркопсихотерапия
" "Б) Позитивная психотерапия
" "В) Биологически обратная связь.


" "Г) Когнитивная психотерапия
" "Д) Позитивная психотерапия
" У больного с ишемической болезнью сердца и инфарктом миокарда большого психотерапевтического эффекта можно ожидать от психотерапии:
"А) Социо-ориентированной
" "Б) Симптомо-ориентированной
" "В) Проблемно-ориентированной
" "Г) Личностно-ориентированной
" "Д) Всех выше названных
" "При соматических заболеваниях основными задачами психотерапии являются следующие: А) Повышение эффективности лечебных воздействий биологической природы Б) Повышение адаптации больных в семье В) Повышение социальной активации больных Г) Значительное уменьшение или устранение соматических расстройств
" "А) А Б В
" "Б) Б В Г
" "В) А Б
" "Г) А Б В Г
" "Д) В Г
" Первым научно обоснованным методом психотерапии, использовавшимся в хирургической практике, был:
"А) Аутогенная тренировка
" "Б) Гипноз
" "В) Психоанализ
" "Г) Групповая психотерапия
" "Д) Психодрама
" Современные изменения во взглядах на роль возможности психотерапии в хирургии связаны с:
"А) Дифференциацией ее применения
" "Б) Личностной ориентированностью психотерапии
" "В) Расширением числа методов за счет нетрадиционных, недостаточно обосновано и научно
" "Г) Нецелесообразностью применения из-за появления эффективных анальгезирующих и психотропных препаратов
" "Д) Все названное верно
" "Научное применение психотерапии в хирургии основывается А) Только на знании показаний и противопоказаний к применению ее методов Б) На учете лишь личностных черт пациента В) Только на понимании характера заболевания и этапа его развития
" "А) А Б В
" "Б) Б В Г
" "В) А Б
" "Г) А Б В Г
" "Д) В Г
" Современные исследования возможностей применения психотерапии в онкологии подтверждают:
"А) Ее эффективность
" "Б) Ее психопрофилактический, лечебный или продлевающий жизнь эффект
" "В) Целесообразность замены ею хирургически обоснованного оперативного вмешательства
" "Д) Все вышеперечисленные факторы
" "Г) Ее негативное влияние на течение онкологического заболевания из-за отказа пациентов от современных традиционных форм лечения
" Какая форма психотерапии предпочтительнее для лечения детей 5-6 лет с невротическими расстройствами
"А) Когнитивно-поведенческая
" "Б) Игровая - рациональная
" "В) Гештальт-терапия
" "Г) Рациональная
" "Д) Ни что из названного
" Основной принцип центрированной на ребенке игровой психотерапии
"А) Актуальность
" "Б) Суггестия
" "В) Реализация
" "Г) Недирективность
" "Д) Все выше названные
" Психотерапевт, центрированный на ребенке, стремится передать ему в процессе общения:
"А) ""я с тобой""
" "Б) ""я контролирую тебя""
" "В) ""я оцениваю тебя""
" "Г) ""я работаю стобой""
" "Д) Ничто из названного
" Основной принцип психотерапевтической работы с детьми с пограничными психическими расстройствами:
"А) Выявление сексуальных проблем ребенка
" "Б) Сочетание разных психотерапевтических методик
" "В) Сочетание работы с детьми и работы с родителями
" "Г) Скрывать от ребенка свои эмоции, всегда быть невозмутимым
" "Д) Все названное
" Предпочтительная форма индивидуальной психотерапии детей с невротическими расстройствами:
"А) Семейная психотерапия
" "Б) Гештальт-терапия
" "В) Аутогенная тренировка
" "Г) Игровая психотерапия
" "Д) Психодрама
" Основной принцип детской психотерапии
"А) Доминирование и дисциплина
" "Б) Постепенность и развитие
" "В) Повторение и обучение
" "Г) Безопасность и принятие ребенка
" "Д) Ни что из названного
" Основной механизм лечебного действия игровой психотерапии детей:
"А) Аргументированное переубеждение пациента
" "Б) Обучение релаксации
" "В) Дидактическое воздействие
" "Г) Отреагирование эмоциональных переживаний ребенка в игре
" "Д) Все выше названное
" "В лечебном игровом сеансе с ребенком (по Захарову) А) В кабинете врача ребенок вначале может играть один или в присутствии ""занятого своим делом"" врача Б) Игра может быть прекращена ребенком, но он должен объяснить почему В) Игра ни в коем случае не должна прерываться Г) Не должно быть душевно напрягающей ситуации неопределенности, недосказанности, неизвестности
" "А) А Б
" "Б) А Б В Г
" "В) Б В Г
" "Г) В Г
" "Д) Б В Г
" Подросток Л., 15 лет прошел групповую психотерапию без особого успехА) В ходе работы открылось, что в семье супружеский конфликт. Какие дополнительные психотерапевтические мероприятия можно запланировать?
"А) Семейную психотерапию
" "Б) Индивидуальную психотерапию
" "В) ""Отключение"" юноши от вовлечения в конфликт между родителями
" "Г) Перерыв в терапии
" "Д) Продолжение групповой психотерапии
" Игровая методика устранения страхов у детей включает все следующие фазы игрового взаимодействия (по Захарову), кроме
"А) Актуализации страха
" "Б) Закрепления достигнутых результатов посредством повторной перемены ролей
" "В) Визуализации страха
" "Г) Отреагирования страха
" "Д) Десенсибилизациии к страху посредством перемены ролей
" Игровая психотерапия в младшем возрасте показана при (по Буянову)
"А) Онихофагии и страхе собак
" "Б) Психогенном страхе одиночества
" "В) Психогенных нарушениях аппетита
" "Г) Трудностях общения со сверстниками
" "Д) Всем перечисленны
" В рисуночной терапии в соответствии с правилами этого приема, ребенок в борьбе со страхом (по Захарову)
"А) Не принимает роль фрустирующего персонажа
" "Б) Остается самим собой
" "В) Может бросить бабу-Ягу в костер или отрубить Дракону голову
" "Г) Должен осознать страх и изобразить его на рисунке
" "Д) Все перечисленное
" Психопрофилактика включает:
"А) Только первичную психопрофилактику
" "Б) Первичную, вторичную, третичную психопрофилактику
" "В) Психогигиену
" "Г) третичную психопрофилактику
" "Д) вторичную, третичную психопрофилактику
" В каком периоде болезни реабилитация включает профилактику, лечение приспособление к жизни и труду, личностный подход к больному:
"А) В остром
" "Б) Подостром
" "В) В периоде хронизации
" "Г) Во всех периодах болезни
" "Д) Ни в одном из названных
" Главное действие в рисуночной терапии детских страхов (по Захарову)- это
"А) Изображение себя, например, в темноте или рядом со страшным животным без страха
" "Б) Изображение своего жестокого отношения к обидчику
" "В) Изображение своего милосердия даже к проявлениям зла
" "Г) Условное изображение, к примеру, темноты или страшных животных
" "Д) Ни что из перечисленного
" Недержание мочи может быть симптомом (по Буянову)
"А) Шизофрении и олигофрении
" "Б) Маниакально-депрессивного психоза
" "В) Эпилепсии
" "Г) Ранней органической патологии ЦНС
" "Д) Все перечисленное
" Психотерапия больных с дисморфоманическими расстройствами должна непременно включать в себя (по Коркиной)
"А) Гипноз
" "Б) Аутогенную тренировку
" "В) Разъяснение, направленное на переориентировку личности - переключение основного внимания со своей внешности на более значимые жизненные ценности
" "Г) Семейную психотерапию
" "Д) Музыкотерапию
" "В гармоничной семье А) Уделяется время развлечениям Б) Поощряется совместный прием пищи В) Поощряется альтруизм Г) Члены семьи создают условия для своего личностного роста Д) Члены семьи не стесняются обращаться за помощью и поддержкой к специалистам в случае кризиса и появления проблем
" "А) А Б В Г Д
" "Б) Б В Г Д
" "В) А Б В
" "Г) А Б Г Д
" "Д) В Г
" В обязанности врачА) психотерапевта входит:
"А) Проведение консультативно-диагностических мероприятий, направление пациента к психиатру для консультации, проведение психотерапии, проведение реабилитационных и профилактических мероприятий
" "Б) Проведение консультативно-диагностических мероприятий
" "В) Проведение консультативно-диагностических мероприятий, направление пациента к психиатру для консультации, проведение психотерапии
" "Г) Проведение различных вариантов психотерапии по направлению врачА) психиатра
" "Д) Проведение реабилитационных и профилактических мероприятий
" Врач-психотерапевт должен овладеть:
"А) Симптомо - ориентированным, личностно - ориентированным, социо - ориентированным методами психотерапии
" "Б) Симптомо - ориентированным методом психотерапии
" "В) Симптомо - ориентированным, личностно - ориентированным методами психотерапии
" "Г) Гипнотерапией, гештальт-терапией, когнитивно-поведенческой психотерапией, семейно-супружеской психотерапией
" "Д) Качественно каким-либо одним методом психотерапии, чтобы иметь возможность оказывать помощь обратившимся пациентам
" "Традиционно широкое применение гипнотерапии психотерапевтами увеличивает число отрицательных последствий, таких как А) Гипномания Б) Гипнофобия В) Гипнозофилия Г) Возникновение влечения к врачу как к лицу противоположного пола Д) Повышение эмоционального фона и чрезмерная речевая активность после пробуждения Е. Синдром отмены
" "А) А Б В Г Д Е
" "Б) А Б В Е
" "В) Б Е
" "Г) Е
" "Д) Б В Г
" "Для продолжения психотерапевтической работы с больными неврозами, алкоголизмом, другими нервно-психическими и соматическими заболеваниями пациентам, в зависимости от характера и клинической заболевания, показаны следующие методы поддерживающей психотерапии А) Рациональная психотерапия Б) Гипнотерапия В) Аутогенная тренировка Г) Разные варианты групповой психотерапии Д) Клуб бывших больных Е. Семейная психотерапия
" "А) А Б В Г Д Е
" "Б) А Б В Е
" "В) Б Е
" "Г) Е
" "Д) Б В Г
" "В гештальт - терапии различают следующие механизмы нарушения процесса саморегуляции или невротические защитные механизмы: А) Интроекция - чуждая для человека часть его личности Б) Проекция - отчуждение человеком присущих ему качеств, поскольку они не соответствуют его Я - концепции В) Ретрофлексия - ""поворот на себя"", наблюдаются в тех случаях, когда какие-либо потребности не могут быть удовлетворены из-за их блокирования социальной средой Г) Дефлексия - уклонение от реального контакта Д) Конфлуенция - слияние, выражается в стирании границ между Я и окружением
" "А) А Б В Г Д
" "Б) А Б В
" "В) Б
" "Г) Д
" "Д) Б В Г
" Типичная ошибка в общении с умирающими или неизлечимо больными
"А) У постели умирающего больного не следует вести беседы (даже шепотом), содержание которых не всегда в достаточной степени понятно
" "Б) Сознательное или несознательное стремление окружающих избегать с больными лишних контактов
" "В) Достаточно во многих случаях лишь присутствовать у постели тяжело больного или умирающего, чтобы помочь ему успокоиться
" "Г) Искренность в беседах с больным
" "Д) Сообщение диагноза пациенту является важным для него
" "Для преодоления межличностных конфликтов позитивная психотерапия по Н. Пезешкиану и Х. Пезешкиану предлагает следующую стратегию: А) Дистанцирование (наблюдение) - отказ от критики, от стереотипных оценок Б) Инвентаризация (описание) - оценка способностей партнера, как негативных, так и позитивных, характерных для самого пациента или желательных для него В) Ситуативное одобрение - подкрепление хорошего и правильного, с точки зрения пациента, поведение партнера Г) Вербализация - выбор соответствующей ситуации и стратегии обсуждения проблемы с партнером Д) Расширение целей - выбор новых целей и сфер взаимодействия с партнером с учетом его позитивных качеств и без переноса негативного опыта
" "А) А Б В Г Д
" "Б) А Б В
" "В) Б В Г Д
" "Г) В Г Д
" "Д) Б В Г
" "Ребенок диагностируется в трансактном анализе на основании следующих высказываний: А) ""я хочу"" Б) ""я не хочу"" В) ""я боюсь"" Г) ""меня злит"" Д) ""какое мне дело""
" "А) А Б В Г Д
" "Б) Б В Г Д
" "В) А Б В
" "Г) А Б Г Д
" "Д) В Г
" "В гармоничной семье А) Все члены обладают общей системой ценностей, знают свои права Б) Существуют семейные традиции, дети знают своих предков, свои корни В) Коалиции между членами семьи динамичны и изменчивы Г) Ценится чувство юмора, воспитывается позитивное отношение к жизни Д) Уделяется внимание духовной жизни
" "А) А Б В Г Д
" "Б) . Б В Г Д
" "В) . А Б В
" "Г) . А Б Г Д
" "Д) . В Г
" Критерии возможности несовершеннолетнего в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий либо руководить ими
А) способность к верной смысловой оценке ситуации
Б) оценка способности к прогнозу последствий своих действий
В) способность учитывать в своём поведении социальные нормы
Г) способность корректировать свои действия и успешно работать в условиях внешней регламентации
Д) все ответы верны
Эксперт, имеющий право производства СПЭ для несовершеннолетних, имеет обязанности:
А) не разглашать сведения о произведенном при его участии следственном действии
Б) сообщать правоохранительным органам о своём профессиональном опыте
В) учитывать требования максимальной сохранности объектов экспертизы при выборе методов исследования
Г) нести обязанности экспертов, предусмотренные УК, ГК, УПК, ГПК РК, Законом "О судебной экспертизе"
Эксперт, осуществляющий производство СПЭ для несовершеннолетних
А) несет уголовную ответственность за соблюдение законности
Б) не вправе разглашать известные им следственные материалы по делу
В) не вправе разглашать известные им данные, полученные ими при экспертизе
Г) несет ответственность в соответствии ст.83 п.1,2,3,4,5 УПК РК
Д) несет уголовную ответственность в соответствии ст.352 УК РК за заведомо ложные показания
Принудительные меры медицинского характера, согласно Ч.2, СТ. 88 УК РК, назначаются
А) лицам, совершившим преступление и признанным нуждающимися в лечении от алкоголизма или наркомании либо токсикомании
Б) лицам, совершившим преступление и страдающим психическими расстройствами, не исключающими вменяемости
В) лицам, у которых психическое расстройство наступило после совершения преступления, делающее невозможным назначение или исполнение наказания
Г) лицам, совершившим деяния, предусмотренные статьями Особенной части УК РК, в состоянии невменяемости
Д) когда психические расстройства связаны с возможностью причинения этими лицами иного существенного вреда, либо когда психические расстройства связаны с опасностью для себя или других лиц
Амбулаторная СПЭ несовершеннолетних лиц, совершивших противоправное действие, в отношении которых избрана мера пресечения арест производится:
А) в местах нахождения указанных лиц (следственные изоляторы, изоляторы временного содержания)
Б) в наркологических организациях
В) в психиатрических организациях
Г) в научных организациях
Д) в судебно-медицинских организациях
Члены СПЭ согласно УПК РК вправе сделать сообщение о невозможности дать заключение:
А) если вопрос, поставленный лицом или органом назначившим СПЭ, выходит за пределы специальных познаний эксперта
Б) если предоставленные комиссии материалы уголовного дела недостаточны для вынесения заключения
В) если вопрос, поставленный лицом или органом назначившим СПЭ, выходит за пределы специальных познаний эксперта; если предоставленные комиссии материалы уголовного дела недостаточны для вынесения заключения
Г) если делопроизводство материалов уголовного и гражданского дела ведется не на родном языке или языке, которым эксперт не владеет
Д) при ущемлении прав эксперта при производстве экспертизы
Критерии экспертной оценки при инфантилизме
А) Задержка развития эмоционально-волевой сферы.


Б) Отсутствие самостоятельности при принятии решений, отвлекаемость при организации деятельности.


В) Несамостоятельность при принятии решений, отвлекаемость при организации деятельности, неспособность к длительным волевым усилиям.


Г) Отставание интеллектуального развития, негрубые энцефалопатические расстройства, нарушения высших корковых функций, внушаемость, подчиняемость.


Д) Незрелость воли, задержка созревания морально-нравственной сферы, недоразвитие самосознания.


Критерии экспертной оценки в ксппэ несовершеннолетних обвиняемых
А) Правильное определение соответствия уровня развития несовершеннолетнего к окончанию подросткового возраста и началу ранней юности.


Б) Промежуток между 11-12 лет и 14-16 лет.


В) Анализ самосознания несовершеннолетнего.


Г) Имеет оценка степени зрелости морального и правового самосознания.


Д) Определение потенциальной способности к осознанной и произвольной регуляции нормативного поведения.


При оценке глубины психического инфантилизма у подростков показателями являются:
A) Задержка созревания интеллектуального развития.


Б) Выраженная внушаемость и неуправляемость поведения.


B) Только неуправляемость поведения.


Г) Задержка созревания всех сфер психики, выраженная внушаемость, слабость интеллектуального и волевого контроля, инфантильность мотивации, нарушение способности к прогнозированию, критике, неуправляемость поведения.


Д) Только выраженная внушаемость.


Выраженными органическими изменениями психики при апатической форме психоорганического синдрома у детей школьного возраста и подростков являются:
A) инертность
Б) тугоподвижность психических процессов
B) слабость памяти
Г) преобладание конкретного типа мышления
Д) повышенная пресыщаемость и истощаемость
Апатическая форма психоорганического синдрома у детей школьного возраста и подростков характеризуется:
A) эмоциональной вялостью, монотонностью, слабостью побуждений, аспонтанностью, нередко бездеятельностью
Б) склонностью к поучениям, некоторой вычурностью мышления
B) недостаточностью инстинктивных проявлений (в частности, инстинкта самосохранения)
Г) практической беспомощностью, недостаточностью моторики
Д) склонностью к рассуждательству связанному с конкретными бытовыми вопросами, отсутствием заумности, причудливого псевдоабстрактного символизма
Для психоорганического синдрома с дефектом эмоционально-волевых свойств личности у детей школьного возраста и подростков характерны:
A) эмоционально-волевые расстройства (отсутствие волевых задержек, повышенная внушаемость, ведущая роль в поведении мотива непосредственного получения удовольствия)
Б) нарушения темперамента и влечений
B) аффективная возбудимость с агрессивностью
Г) расторможение примитивных влечений (сексуальность, прожорливость, повышенное влечение к новым впечатлениям-"сенсорная жажда" и др.)
Наиболее существенными признаками психоорганического синдрома у детей и подростков можно считать:
A) снижение памяти и интеллектуальной продуктивности, инертность психических процессов, особенно интеллектуальных
Б) трудность переключения активного внимания и его узость, повышенная психическая истощаемость
B) разнообразные аффективные нарушения: аффективная лабильность, раздражительность, эйфорический фон настроения, дисфории, апатия
Г) расстройства волевой деятельности: слабость побуждений, вялость, болтливость, пассивность, расторможенность поведения
Д) усиление и извращение примитивных влечений
У детей и подростков с эйфорической формой психоорганического синдрома на первый план выступают:
A) эйфорический фон настроения
Б) импульсивность поведения
B) расторможение примитивных влечений
Г) грубая недостаточность критики к себе и своим поступкам
Что характерно для синдрома АСПЕРГЕРА
A) дети начинают говорить раньше, чем ходить
Б) интеллектуальное развитие нормальное или выше нормы
B) речь является средством общения
Г) встречается исключительно у мальчиков
Д) с возрастом трансформируется в шизоидную психопатию с удовлетворительной социальной адаптацией
ЧТО ХАРАКТЕРНО ДЛЯ СИНДРОМА КАННЕРА
A) признаки раннего детского аутизма выявляются на первом году жизни
Б) ходьба развивается раньше речи
B) интеллектуальная недостаточность разной глубины
Г) речь, не выполняет коммуникативной функции
Д) исход может быть в пограничную интеллектуальную недостаточность или атипичную умственную отсталость с невысоким уровнем социальной адаптации
Состояния псевдоорганического слабоумия у детей и подростков характеризуются:
A) нарушениями памяти в виде частичного выпадения многих приобретенных ранее сведений, школьных знаний
Б) недостаточностью абстрактного мышления (непонимание переносного и скрытого смысла, неумение выделить главное, непонимание основной идеи художественного произведения, трудности при выполнении заданий на обобщение и т. п.)
B) снижением уровня личности (утрата чувства дистанции, такта, выраженная некритичность к своему поведению, нескрываемые проявления повышенной сексуальности и др.)
Г) возникновением в подостром или более отдаленном периоде черепно-мозговой травмы и мозговых инфекций
Д) полным обратным развитием спустя 2-4 неД)
У детей школьного возраста признаками органической деменции являются:
A) резкое снижение умственной работоспособности, невозможность продолжение обучения по программе массовой школы
Б) нарушение осмысления, отчетливая недостаточность функций обобщения
B) значительное замедление темпа мыслительных процессов (брадифрения)
Г) резко выраженая недостаточность концентрации внимания
Д) ослабления памяти, преимущественно механической
Психопатоподобные расстройства поведения при органической деменции в препубертатном и пубертатном возрасте проявляются в виде:
A) повышенной аффективной возбудимости, стремлением к агрессии и разрушительным действиям
Б) эмоционально-волевой неустойчивости
B) расторможенности примитивных влечений (повышенная сексуальность, прожорливость и др.)
Г) назойливости, "приставучести" больных
Д) недостаточной критики
В раннем детском и дошкольном возрасте проявления органической деменции имеют определенное возрастное своеобразие, на первый план выступают:
А) утрата или ослабление приобретенных ранее навыков (моторных, опрятности, самообслуживания)
Б) нарушения речи от полной ее утраты (моторная и сенсомоторная афазия) до ослабления экспрессивной речи с обеднением запаса слов
В) снижение уровня побуждений к деятельности, преобладает эйфорический фон настроения
Г) нецеленаправленность психической деятельности с преобладанием бесцельного моторного возбуждения
Д) утрата чувства привязанности к близким, равнодушие
Органическая деменция у детей и подростков возникает в результате:
A) органического поражения головного мозга инфекционного происхождения
Б) органического поражения головного мозга травматического происхождения
B) органического поражения головного мозга токсического происхождения
Г) текущих органических заболеваний головного мозга (нейроревматизм, нейросифилис, наследственно-дегенеративные заболевания и др.)
Общими психопатологическими признаками деменции в отличие от олигофренического слабоумия у детей и подростков являются:
A) более или менее выраженная мозаичность психических нарушений, значительные нарушения предпосылок интеллекта (памяти, внимания, психической активности и работоспособности, целенаправленности психической деятельности)
Б) неравномерность снижения отдельных познавательных функций с возможностью относительной сохранности одной или нескольких из них
B) наличие определенного запаса сведений, представлений и словарного запаса, свидетельствующее о периоде ненарушенных познавательных функций
Г) несоответствие между имеющимся запасом знаний и низкими возможностями их реализации
Д) несоответствие между глубиной личностных расстройств (выраженное снижение критики)
Экспертная оценка умственной отсталости зависит от:
А) степени её выраженности
Б) декомпенсации состояния
В) требований конкретной ситуации
Г) степени её выраженности, характера актуальных динамических сдвигов и требований конкретной ситуации
Д) тотальности, недоразвития уровня познавательных процессов, неразвитости и бедности речи, неосмысленного употребления слов
Лицам с глубокой дебильностью для экспертной оценки свойственны:
А) мориаподобное поведение
Б) аффективные колебания
В) эксплазивные психопатоподобные нарушения
Г) дисфории
Д) мориаподобное поведение, дисфории, динамические расстройства
Показателем меры способности несовершеннолетних обвиняемых с умственной отсталостью к осознанию значения своих действий и руководству ими является:
А) учет личностного недоразвития
Б) учет эмоционально-волевых расстройств
В) дефицитарность интеллектуальных функций
Г) особенности психомоторики и аффективного фона
Д) учет личностного недоразвития и эмоционально-волевых расстройств в его структуре с проявлениями дефицитарности интеллектуальных функций, оценка глубины критичности

"Балалардағы депрессивті және дисфориялық жағдайларға аса тән: А) нашар көңіл-күй Б) әлсіздік В) сырқаттылық Жауаптары:
" A) а,б,в
B) в
C) б
D) б,в
"Қозғалыстық-ерік бұзылысы балаларда мына түрмен көрінеді: А) гипердинамикалық синдром Б) баланың ойын ойнауының бұзылуы В) ойындар сипаты әдеттегідей емес Г) баланың жансыз заттармен ойнауға құмартуы Д) ойынға ерекше көңіл бөлу Жауаптары:
" A) а,б,в,г,д
B) в,д
C) б,г,д
D) б,в,г
E) б,в,г,д
"Баланың үйден кетуіне, қаңғыруына себеп болады: А) үйдегі қиын жағдай Б) жаңа қабылдаушылыққа құштарлық В) әртүрлі оқиғаларға құштарлық Г) көңіл күйдің дисфориялық өзгеруі Жауаптары:
" A) а,б,в,г
B) в,д
C) б,г
D) б,в,г
E) б,в
"Балалардағы сананың бұзылуы бақыланады: А) жиі әсіресе жасөспірім және ересектерге қарағанда Б) жиі сананың продуктивсіз бұзылуы: обнубиляция, есеңгіреу, сопор, кома В) сананың делириозды жағдайының қысқа уақыттылығы, анық емес белгілерімен сипатталады Г) сананың қарауытқан бұзылуының қысқа уақыттылығы, анық емес белгілерімен Д) астениялық шатасу жиі кездеседі, аментивті синдромға қарағанда
" A) в,д
B) а,б,в,г,д
C) б,г,д
D) б,в,г
E) б,в,г,
"Үлкен тырысу балаларда сипатталады А) тониалық тырысудың басымдығы Б) дененің жарты бөлігінің тырысуы В) ұстаманың бір фазасының өшуі
" A) в
B) б в
C) а,б,в
D) А) в
E) б
"Кіші тырысу балаларда қалай көрінеді? А) күрделі абсанспен Б) миоклониялық тырысу В) ретропульсивті тырысу Г) энурезбен бірге жиі висцеро-вегетативті абсанс
" A) в
B) а,б,в,г
C) б,г
D) б,в
E) б,в,г
"Балаларда ретропульсивті құрысу көрінеді: А) қысқа уақыттық естен танумен Б) көз жыпылықтауымен В) басты артқа шалқайтуымен
" A) в
B) б в
C) а,б,в
D) А) в
E) б
Балалардағы дисфориялық жағдай сипатталады:
А) сомато-вегетативті бұзылыстың басымдығы
Б) тітіркенгіштік
В) ашуланшақтық
Г) барлық көрсетілгендер
Д) тежелумен
Балалардағы қарауыту жағдайы
А) қорқыныш түрімен көрінеді
Б) сонамбулизммен көрінеді
В) барлық көрсетілгендер
Г) ұстама алдында жиі пайда болады
Д) ұстамадан кейінгі жағдайда жиі пайда болады
"Балалардағы псевдогаллюцинациялар: А) көбінесе көру Б) мазмұны оқыған нәрселерді елестету В) мазмұны балалық фантазия
" А) а, б, в
Б) в
В) б, в
Г) а, в
Д) б
"Балалардағы психосенсорлық бұзылыстар А) инфекциялық аурулардың жиі симптомы Б) органикалық зақымданудың жиі симптомы В) шизофренияның жиі симптомы Г) невроздың жиі симптомы
" А) а,б,в,г
Б) в
В) а,б
Г) б,в,г
Д) в, г
"Балалар мен жасөспірімдерде Корсаков синдромы пайда болады: А) ересектердегідей Б) өзін-өзі асқаннан кейін В) иіс газымен уланғаннан кейін Г) бас- ми жарақатынан кейін
" А) а,б,в,г
Б) б,в
В) б,г
Г) б,в,г
Д) г
Балалардағы психикалық аурудың клиникасында сандырақтап ойлау әдетте пайда болады:
А) сана бұзылу фонында
Б) барлық көрсетілгендер
В) сирек
Г) жақындарына антипатия кезінде көрінеді
Д) айқын қауіпті қайғыдан кейін
Балалардағы эмоционалды бұзылыстыңжалпы ерекшелігі
А) атиптік
Б) әлсіз айқындылық
В) барлық көрсетілгендер
Г) қысқа уақыттылық
Д) тұрақсыздық
Балалардағы қабылдау бұзылысы:
А) жиі кездеседі
Б) сирек емес әртүрлі иллюзиялар пайда болады
В) көру иллюзиясы жиі кездеседі
Г) қоршаған ортадағы заттар бұрмаланған және қорқынышты
Д) барлық көрсетілгендер дұрыс
"Балаларда иллюзия мыналарда болады А) ұйықтар алдында Б) температура көтерілгенде В) үрейде (оқыған ертегілерінен)
" А) а,б,в
Б) а,в
В) б,г,д
Г) б,в
Д) в
Балалардағы шынайы галлюцинация пайда болады:
А) жиі өзгерген сана фонында, бесжылдан кейін
Б) әдетте көру галлюцинациясы басым
В) галлюцинациялар айқын кейіп сипатта
Г) қарапайым және элементарлы галлюцинациялар болуы мүмкін
Д) барлық көрсетілгендер дұрыс
Есенгіреу кезеңдеріне жатады, мынадан басқасы:
А) обнубиляция
Б) сомноленттік
В) сопор
Г) кома
Д) ступор
Қарауытқан сананың мынадай нұсқаларын ажырытады, мынадан басқасы:
А) сомнамбулизм
Б) галлюцинаторлы-сандырақтық
В) фуг
Г) абсанс
Д) онейроид
Мына аурулардың құрылымында делирий болады, мынадан басқасы
А) симптоматикалық психоздарда
Б) интоксикацияларда (сонымен қатар алкогольдік)
В) эпидемиялық энцефалиттің жедел кезеңінде
Г) бас-ми жарақатының жедел кезеңінде
Д) шизофренияда
Айқын қияли фантастикалық уайым тән:
А) катотониялық синдромға
Б) Кандинский-Клерамбо синдромында
В) онейроид синдромында
Г) аментивті синдромда
Д) делириозды синдромда
Аментивті сндромға мына симптомдар тән, мынадан басқасы:
Б) дезориентировкасының толықтығы
В) көрініс тәрізді галлюцинациялар
Г) төсек аймағындағы қозу
Д) жалғамалы амнезия
А) ойлаудың бұзылуы
Деперсонализация синдромы сипатталады, мынадан басқасымен:
А) тұлғаның өзіндік сана бұзылысымен
Б) тұлғаның психикалық қасиетінің
В) сана бұзылысымен
Г) өзінің "мен" дегенін жоғалту, өзгерту
Д) өзіндік сананың толықтығы,белсенділігі және бұзылуы
Дереализация мына аталғандармен сипатталады, мынадан басқа:
А) қабылдайтын заттар және кеңістік көлемі, формаларының бұрмалануы
Б) қоршаған ортадағы
В) анық емес қоршаған өмірді қабылдау
Г) шындық сезімін жоғалту
Д) қоршаған ортадағы заттар, адамдардың шын болуына күмәндәну
Барлығына толық бейжайлық, спонтанды қозудың болмауы тән:
А) кататониялық синдромда
Б) дереализация
В) депрессивті синдромда
Г) апатико-абулиялық синдромда
Д) астениялық синдромда
Астениялық синдром мына көрсетілгендермен сипатталады, біреуінен басқа:
А) физикалық зорығу
Б) психикалық зорығу
В) фиксациялық амнезия
Г) аффективті лабильділігі
Д) тітіркенген әлсіздік
Ипохондриялық синдром мына көрсетілгендермен сипатталады, біреуінен басқа:
А) денсаулыққа шектен тыс зейін
Б) жоқ ауруды бар деп сену
В) жазылмайтын ауру деп ойлап көңіл-күйін нашарлату
Г) жоқ ауруды бар деп сандырақтау
Д) әртүрлі мазалайтын және ауырлық сезім
Истериялық мутизммен аурулар
А) әдетте сөз және бөлек фонемдерді айта алмайды
Б) жиі дыбыстарды бөлмеу қабілеттілігі тән
В) әдетте дыбыссыз жөтеледі
Г) ережеге сай жазбаша қатынасқа түсуден бас тарту
Обсессивті синдром сипатталады, біреуінен басқасы:
А) сезім, ой, қозғалыс тілегінің пайда болуы
Б) еске түсіру, әуестену тілегінің пайда болуы
В) қарсы тұруда күшсіздігі
Г) оларға критикалық қатынаста
Д) астазия-абазия көріністерімен
Импульсивті әрекет сипатталады, біреуінен басқасы:
А) сананың бақылауынсыз іс-әрекет ету
Б) психикалық қызметінің терең бұзылысы көрінгенде
В) кенеттен және талпынып бастау
Г) істеліну сипаты
Д) мотивсіз және мағынасыз әрекеттер
Кататониялық қозу кезіндегі алғашқы жедел жәрдемде мыналар көрсетіледі, біреуінен басқасы:
А) жедел госпитализациялау
Б) седативті әсер көрсететін нейролептиктердіиньекциялық егу (аминозин, тизерцин, лепонекс)
В) күшті нейролептиктер қолдану- антипсихотиктер (мажептил, галоперидол, триседил)
Г) электростимуляция қолдану
Д) антидепрессанттар қолдану
Шизофренияның позитивті симптомын атаңыздар:
А) аутизм
Б) психиканың ыдырауы
В) эмоцияның төмендеуі
Г) еріктің төмендеуі
Д) галлюцинациялар
Созылыңқы психикалық жарақат нәтижесінде дамиды:
А) тұлғаның невротикалық дамуы
Б) алкоголизм
В) реактивті параноид
Г) аффективті ступор
Д) есеңгіреу
Психикалық ауруды анықтауға құқылы:
А) дәрігер-психиатр
Б) дәрігер-неврапатолог
В) жалпы тәжірибе дәрігері
Г) кез келген медицина қызметкері
Д) жедел жәрдем дәрігері
"Психикалық денсаулық жағдайы туралы басқа маман дәрігерінің қорытындысының сипаты: А) Б) болжам сипатқа ие В) науқастың құқығы мен бостандығын шектеуге негіз бола алмайды Г) науқастың құқығын шектеуге негіз болады
" А) а,б,в
Б) б
В) б,в
Г) б,г
Д) а,г
"Психикалық күәләндіру қандай мақсатта жүргізіледі: А) психикалық бұзылысты анықтау Б) психикалық көмек көрсету қажеттілігін анықтау В) қамқорлық жөнінде сұрақты шешу үшін Г) уақытша еңбек жарамсыздықты анықтау Д) мүгедектікті анықтау
" А) б,г,д
Б) а,б,в,г
В) а,б,в,г,д
Г) б,в,г,д
Д) в,г,д
"Психиатриялық стационарда емделетін барлық науқастар құқылы: А) хат алмасуға Б) телефонды қолдануға В) келушілерді қабылдауға Г) газет пен журнал алуға Д) діни салт-жораларды орындауға
" А) а, б, в, г, д
Б) а, б, в, г
В) б, г, д
Г) б, в, г, д
Д) в, г, д
"Психиатриялық стационарда емделетін барлық науқастар құқылы: А) бас дәрігерге, бөлім меңгерушісіне жолығуға Б) мемлекеттік органдар мен қорғаушыға шағым мен өтініш беруге В) қорғаушымен жеке жолығуға Г) діни қызметкермен жеке кездесуге
" А) а,б,в,г
Б) а,б,в
В) б,г
Г) б,в,г
Д) в,г
Науқас психиатриялық стационарға түскеннен кейін әкімшілік пен медициналық персонал науқастың туыстарына(заңды өкіліне) қанша уақытта хабарлауы керек:
А) 48 сағат
Б) 24 сағат
В) 30 тәулік
Г) 10 күн
Д) 7 күн
"Психикалық бұзылыстан зардап шегетін адамдар құқылы: А) өзінің құқығы туралы мәлімет алуға Б) өзінің бойындағы психикалық бұзылыстары туралы мәлімет алуға В) қолданылатын емдеу әдістері туралы мәлімет алуға Г) қорғаушы мен өзәнің заңды өкіліне жүгінуге
" А) в,г
Б) а,б,в
В) б,в,г
Г) б,в,г
Д) а,б,в,г
Психикалық бұзылыстан зардап шегетін адамдар емделудің кез келген сатысында қолданудан бас тартуға құқылы:
А) медициналық
Б) ғылыми-зерттеу әдістерімен
В) оқу үрдісінен
Г) фото-, видео-, немесе кинотүсірілімдерден
Д) барлығы дұрыс
"Психопрофилактика мақсаты: А) психикалық денсаулық құрамын зерттеу Б) психикалық аурудың пайда болуын болдырмау В) психикалық аурудың қолайсыз ағымдарын болдырмау Г) психикалық аурудың қолайсыз нәтижесін болдырмау Д) еңбекке жарамсыздық деңгейін анықтау
" А) а,б,в,д
Б) в,д
В) б,в,г
Г) д
Д) а,б,в,г,д
Психиатрияда емдеу әдістері мен медициналық заттар қолданылады-дұрыс тұжырымды анықта:
А) диагностикалық және емдеу мақсатта
Б) жазалау мақсатында қолдануға болады
В) басқа тұлғалардың пайдасына қолдануға болады
Г) Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау туралы заңдылықтарын есепке алмай қолдануға болады
Психиатриялық стационарға еріксіз орналастырылған адам дәрігер психиатрлармен қанша уақытта куәләндірілуі тиіс:
А) 15 тәулік
Б) 24 сағат
В) 48 сағат
Г) 10 тәулік
Д) 30 тәулік
"Балаларда соматикалық аурулар қолайсыз ағымда өткенде қандай психологиялық белгілер дамиды: А) астениялық Б) невротикалық В) эпилептикалық Г) параноидты Д) патосипаттағы
" А) а,в
Б) в,г,д
В) а,б,д
Г) а,б,в,г,д
Д) г,в,а
"Балалар церебралды салдануы бар балаларды шектен тыс жүктеме мен талап ету жағдайында тәрбиелегенде қандай мінез-құлық бұзылысы дамиды: А) тез шешімге келу Б) өзіне сенбеушілік В) мұқтаждық Г) өзін толық емес сезіну Д) өзінің мүмкүндігін аса бағалау
" А) а,б,в
Б) а,в,г,д
В) в,г,д
Г) б,В) г
Д) б,в
"Антидепрессанттардың негізгі әсеріне жатады: А) тимоаналептикалық Б) ынталандырғыш В) седативті Г) тырысуға қарсы
" А) а,б,в
Б) б,в,г
В) а,г
Г) б,г
Д) г
Нейролептиктердің әсерінің маңызды нәтижесі:
А) тырысуға қарсы
Б) белсендіру
В) транкбилизмдеуші
Г) антипсихотикалық
Д) тимоаналептикалық
"Нейролептиктермен емдегенде келесі жанама әсерлер анықталады: А) ортостатикалық коллапс Б) ауыздың құрғауы В) экстрапирамидалды бұзылыс Г) депрессияның дамуы
" А) а,б,в
Б) б,в,г
В) а,б
Г) г
Д) а,б,в,г
Қатерлі нейролептикалық синдром компоненттеріне кірмейді:
А) экстрапирамидалды синдром
Б) диарея
В) вегетативті бұзылыстар
Г) барлығы дұрыс
Д) бұлшық ет кернелуі
"Транквилизаторлардың негізгі әсеріне жатады: А) седативті Б) транквилизаторлық В) тырысуға қарсы Г) миорелаксациялық
" А) а,б,в,г
Б) а,б
В) б,в,г
Г) г
Д -г,д
"Аминазин туралы дұрыс тұжырымды анықта: А) седативті әсерге ие Б) тырысуға қарсы әсерге ие В) құсуға қарсы әсерге ие Г) үрейге қарсы әсерге ие
" А) а,б,в
Б) б,г
В) а,в
Г) а,б,в,г
Д) г
"Емдеудің шоктық әдістеріне жатады: А) пиротерапия Б) инсулиншоктық В) литий тұздары Г) электро тырысулы терапия
" А) а,б,в
Б) а,г
В) б,г
Г) б,в
Д) г
Алкоголизмнің шартты рефлекторлы емін жүргізу үшін қолданылады:
А) апоморфин гидрохлориді
Б) тетурам
В) магний сульфаты
Г) седуксен
Д) инсулин
"Мкееникалық функцияны жақсарту үшін қандай препаратты қолдану ұсынылады: А) аминазин Б) аминалон В) френалон Г) коотропил
" А) а,б,в
Б) б,в,г
В) б,г
Г) б,в
Д) г
Психомоторлық қозуды тез жою үшін қолданылады:
А) френалон
Б) мелипрамин
В) аминазин
Г) нитрозелам
Д) коотропил
"Ақыл кемістігіне күмәнданған балаға диагностикалық мақсатта қандай зерттеу жүргізу қажет: А) соматикалық зерттеу Б) неврологиялық зерттеу В) метаболикалық бұзылыстады анықтау мақсатымен зәрді және қанды зерттеу Г) психологиялық тестілеу
" А) а,б,в
Б) а,в
В) б,г
Г) а,б,в,г
Д) Г)
Гомосексуализм психиатриядағы таласты сұрақ болса да, көпшілік дәрігерлер оны:
А) тұлғаның бұзылысы
Б) невроз
В) бас миының генетикалық ауруы
Г) жыныстық бұрмалану түріне
Д) сексуалды қалау варианты
"Желім мен ұшпалы ерітінділерді қолдануды сипаттауда келесі тұжырымдардың қайсысы қолданылады: А) желімен ингаляция балалар мен жас өспірімдер арасында кеңінен таралған Б) желімен ингаляция интоксикацияға әкеледі В) ұшпалы ерітінділермен ингаляция бауырдың, бүйректің, мидың зақымдалуына әкеледі Г) ұшпалы ерітінділермен ингаляция тыныстың тоқтауы нәтижесінде өлімге әкелуі мүмкін
" А) а,б,в,г
Б) б,в
В) а,б
Г) г
Д) в,г
Корсаков синдромы кезіндегі негізгі бұзылыс-бұл:
А) фиксационды амнезия, осы шақта есінен жоғалуы
Б) терең дисмнестикалық бұзылыстар
В) элективті репродукцияның терең бұзылысы
Г) ретенцияның таңдамалы әлсіреуі
Олигофренді синдромға қандай симптомдар сәйкес келеді:
А) бұзылыстардың туа пайда болуы
Б) психиканың бұзылысының тотальдылығы
В) организмнің дамуының тежелу симптомдары
Г) прогредиенттіліктің болмауы
Д) интеллекттің алғашқы қатарларының зардап шегуі
е)барлық аталғандар
Гебефренді синдромға тән белгі:
А) атА) анасына, сыртқы ортаға
Б) науқаспен қатынастың болмауы
В) өшпенділік
Г) ерсі күлкі, парамимия, бет аузын тыжырайту, есерлену
Д) гиперсексуалдылық
Параноильды синдромға кіреді:
А) өте бағалы ойлар
Б) біріншілік сандырақ
В) ойлаудың
Г) псевдогаллюцинация және психикалық автоматизм
Д) жабысқақ қызғану
Өте бағалы ойларға тән емес:
А) шын мәнінде болған оқиғалар негізінде дамитын ойлар
Б) науқастың санасында бұл ойлардың басым болуы
В) аффективті кернелудің айқындылығы
Г) уақыт өткен сайын өшуге және жойылуға бейімділік
Д) толығымен қате, дұрыс емес тұжырымдар
Галлюцинаторлы-параноидты синдромға тән:
А) соңына түсу және әрекет сандырағы
Б) психикалық автоматизм мен псевдогаллюцинация
В) құрамы бойынша әртүрлі (сиқырлық ойлар мен гипноздан қазіргі соңына түсу әдістеріне дейін)
Г) барлық аталғандар
Д) аталғанның ешқайсысы
Парафренді синдромға тән, мынадан басқа:
А) жүйелі соңына түсу сандырағы
Б) жүйелі әрекет сандырағы
В) қияли ұлылық сандырағы
Г) психикалық автоматизм
Д) өте бағалы ойлар
"Гебефренді синдромға тән: А) ерсі, есерлену қозғалыстары Б) қимыл-қозғалыс қозуы В) маниакалдылық Г) сөзшеңдік Д) жүйелі сандырақ
" А) а,б,г
Б) а,б
В) б,в,г
Г) г
Д) г,д
Кататониялық синдромға тән симптомдарды атаңыз:
А) негативизм
Б) эхопраксия
В) мутизм
Г) балауыздық иілгіштік
Д) аталғандардың барлығы
Классикалық (типті) депрессияға тән, мынадан басқа:
А) өзінің толымсыздығы, қажетсіздігі жөніндегі ойлар
Б) мұңаю
В) ойлау тежелуі
Г) психомоторлы тежелу
Д) ажитация
Импульсивті әуестікке аталған бұзылыстардың барлығы жатады, мынадан басқасы:
А) дромомания
Б) дипсомания
В) дисморфомания
Г) клептомания
Д) пиромания
12 жасар бала ауруханаға екі жыл бойы түнгі қорқыныштар мен ұйқы кезінде жүру шағымдарымен түсті.Анамнезінде:2,4 және 7жастарында инфекциялық ауыру кезінде бір реттік фебрильді тырысулық жағдайы болған.Сомнобулизм айтарлықтай жиі бақыланған.Төбелеске көп қатысады,қатал.Дисфориялар пайда болған.Жағдайды квалификациялаңыз.

А) шығу тегі невротикалық ұйқы кезінде жүру
Б) түнгі эпилептикалықпароксизмдер
В) бас миының РОБ фонындағы психопат тәрізді синдром
Г) истериялық психоз
Д) патохарактеропотиялық даму
11 жасар қыз бала қөршісінің "тола бастадың" деген сөзінен кейін, салмағын өлшеуді, өзінің салмағын қадағалауды бастады. Сосын тамаққабылдауды шектеген. Оны қинап тамақтандырған жағдайда, өзін қинап құсады, салмақ төмендететін заттарды көп қабылдайды. Көңіл күйі төмендеген. Осы психикалық жағдайға сипаттама беріңіз:
А) депрессивті-сандырақ синдромы
Б) нервтік анорексия
В) дисморфомания
Г) Кандинский-Клерамбо синдромы
Д) депрессивті синдром
10 жасар бала жуынатын бөлмеде бензин буын иіскеу кезінде қарамА) қарсы қабырғадан, "дәу қара аю" көрінген, ол балаға қарай жүріп, "өлтірмекші" болған. Қорыққан бала жуынатын бөлмеден, өз бөлмесіне барып тығылып, атА) анасы келгенше шықпаған. Күні бойы бала жуынатын бөлмеге қорғанып барған. Осы жағдайға клиникалық сипаттама беріңіз:
А) аффективті иллюзия (сағым)
Б) жалған галлюцинация
В) онейроидты синдром
Г) шын галлюцинация
Д) делириозды синдром
5 жасар қыз балада психикалық травмадан кейін, бұрын болған, себепсіз, уайымдамаған кездерде болатын тиктері аздап күшейген. Науқастың тикін басып тұрғанда , олар азайған. Тиктердің сипаты қандай?
А) невротикалық
Б) невроз тәрізді
В) кататониялық
Г) истериялық
Д) эпилептиформды
8 жасар балада туа біткен энурез, терең ұйқы кезінде болатын. Мұндай құбылыстар әкесі мен анасындада болған. Науқас өзінің бұл бұзылысы туралы уайымдамайды. Бұл ауру энурездің қай түріне жатады?
А) невротикалық
Б) біріншілік невроз тәрізді
В) екіншілік невроз тәрізді
Г) резидцалды-органикалық
Д) эпилептиформды
12 жастағы бала, "Кулеулин" клейін иіскеу кезінде өзін ұшқыштай сезінген, самолет штурвалында отырған, "басында шлем", "космосқа ұшқан". Балалар оның бір нүктеге қадалып қарап, айналасындағыларға реакция бермей отырып қалғанына қарап, оятқанда "оянған". Бұл жағдайды клиникалық сипаттаңыз.

А) наркомания-абстинентті синдром
Б) дәрілік токсикомания-онитроидты синдром
В) ингаляциялық токсикомания-делириозды синдром
Г) наркомания-сананың қарауытуы
Д) ингаляция токсикомания -онейроидты синдром
5 жасар бала қызылшамен ауырып, жоғары температурада свет сәулесі төбеде мысық және әр түрлі жануардың келбетіндей болып көрінген. Осы жағдайға клиникалық сипаттама беріңіз.

А) физикалық иллюзия
Б) сенестопатия
В) галлюцинация
Г) макропсия
Д) парейдолия
13 жасар бала жартаста бензин буын иіскеген. Біраз уақыттан кейін "оянғанда" -көрші ауылда, досының үйінде болған. Бұл жағдай қалай болғанын түсінбеген, қолында түбінде бензиннің қалдығы бар бутылкА) Бұл жағдайды клиникалық сипаттаңыз.

А) наркомания-онейроидты синдром
Б) дәрілік токсикомания-делириозды синдром
В) ингаляциялық токсикомания-сананың қарауытуы
Г) наркомания-абстинентті синдром
Д) ингаляция токсикомания -астеникалық шатасу жағдайы
14 жасар қыз балалар (приемник распределителіне)жеткізілген. Екі тәулік бойы тынышсызданған, агрессивті болған, қашпақшы болған. Жуынатын бөлмеде хлор ерітіндісін ішпекші болған жерінен ұсталған. Изоляторда "тыныштандыратын бідеме жасауды" сұраған. Анамнезінде: он жастан бастап қанғыбас, темекі шегеді. Бензин және клей буын иіскейді. Осы жағдайға клиникалыұ сипаттама беріңіз.

А) шизофрения-психопат тәрізді синдром
Б) олегофрения-делириозды синдром
В) токсикомания-абстенентті синдром
Г) нашақорлық-кататониялық синдром
Д) психопатия-психопаттық синдром
13 жасар қыз балалармен топтасып бензин буын иіскеген, подвалда он он бес рет бензин буымен тыныс алғанда күле бастаған, орнынан тұрып кеткен іс әрекетін имитирлеген: халат киіп, қолына поднос алып, шарап "шампанское ішуді" ұсынған, балалардың қайтадан орнына отырғызбақшы болған іс әрекеттеріне реакция бермеген. Кенеттен қозғалысын тоқтатып, айналасындағыларға қарап, әподнос қайда?" деп сұраған. Осы жағдайға клиникалық сипаттама беріңіз.

А) нашақорлық-онейроидты синдром
Б) психопатия-абстинентті синдром
В) ингаляциялық токсикомания-делириозды синдром
Г) нашақорлық-кататониялық синдром
Д) шизофрения-психопат тәрізді синдром
7 жасар қыз,тонзилоэктомия үшін ауруханаға жатқан.Оянып,менің палатамда "үлкен аю"деп қорқып,айқайлаған.Оның айқайын естіп санитарка келіп,свет жаққанда тынышталған,Аю деп креслоның шынтақтағышын ойлаған.Осы жағдайға клиникалық сипаттама беріңіз.

А) қабылдаудың бұзылуы-көру галлюцинациялары
Б) ойлаудың бұзылуы-сандырақ ойлар
В) сананың бұзылуы-онейроидты синдром
Г) қабылдаудың бұзылуы-иллюзия
Д) естің бұзылуы-конфабуляция
10жасар балада бас миының соққысынан және психикалық жарақаттан кейін әлсіздік,шаршағыштық,құсу және көлікте пайда болатын ұстама тәрізді бас ауру пайда болған.Бұл зақымданулар бұзылыстың қай түріне жатады?
А) астениялық невроз
Б) реакциядан кейінгі астения
В) церебрастениялық синдром
Г) депрессивті-ипохондриялық синдром
Д) ипохондриялық синдром
Ұл бала 13жастА) Ерте балалық шағында көңілділік жағдайлары болмаған.Мектепке дейінгі жаста ақылы дамуының кідіруі байқалған. Төрт жылда жалпы білім беретін мектептің екі класын бітірген, сосын қосымша мектепке ауыстырылған. Буынға бөліп оқиды. Жүзге дейін санайды, бірақ екі класс бағдарламасындағы қарапайым есепті шығара алмайды. Мақал-мәтелдерді түсінбейді. Үйінде гиперопекиялық шартта тәрбиеленеді. Сіздің диагнозыңыз?
А) олегофрения дебильділік сатысында
Б) олегофрения имбецильділік сатысында
В) балалар шизофрениясы
Г) психикалық дамудың кідіруі педагогикалық төменділік табиғатында (на почве педагогической запущенности)
Д) интеллектуальдық жетіспеушілік
М 14- жаста стерие типтің сөздік түрі анықталлады мағынасыз бір сөзді қайтА) қайта қайталау және буындарды ,сөйлемді осы жағдай қалай атталады
А . Персеверациея
Б . Псевдореминисценция
В) Конфабуляцией
Г . Негативизм
Д . Эхолалиея
Балада ,12 жаста көрермендік елестейтін бейнелер белгіленеді , - оның сыртында көру далалары , . Мынау тәртіб жойылу аталады :
А . Микроскоптық елестеу
Б . Функционал елестеу
В) Елестеудің көрермендік беинесі
Г . Елестеу Экстракампиннасиясы
Д . елестеу
,15 жаста өзінен туғандарға сексуальді әуестік, белгіленеді Іс психосексуальды бұзуы туралы оилауға болады
А) Содомия
Б) Гомосексуализм
В) Дебильділік
Г . Зоофилия
Д . Гетеросексуальділік
Балада ,14 жаста қимылдатқыш қызметі жойылулары белгіленеді , бір қалыпты тұрып қалуы байқалады- . Мынау симптом аталады :
А) Есерлікпен
Б . Каталепсиямен
В) Бөгіліп қалумен
Г . Символизммен
Д . Депрессивті ступормен
Балаға зерделі даму тоқтауына күдік болғанда қажетті істеу :
А . ЖЗА ЖҚА анализінде метаболикалық бузылыс
Б . Психологиялық тексеру
В) Невралогиялық тексеру
Г . Тексеру физикалық құрастырушылардың
Д . Барлығы
Қыз ,15 жаста анасымен ұрыс-керістен кейін жүрісі бұзылды . Онда болуы мүмкін :
А) Үрейлі тәртібтің жойылу
Б . Конверсиондық тәртібтің жойылу
В) Аффективно - естен тану жағдайы реакция
Г . Дағдарыс
Д . Ештеңе жатпайды
Қыз ,13 жаста , мектепте дау-жанжалды жағдайдан кейін көңіл -күйдің төмендеуін пайда болды , ұйқы , әлсіздік , вегетативтік бұзулар болады . күй-жағдайын қалай сипаттауға болады :
А . Реактивті депрессивті тәртіптің жойылуы
Б . Невротикалық депрессивтің жойылу
В) Эндогенді депрессивті бұзылыс
Г . дағдарыс
Д . Ештеңе жатпайды
"Қыз 13 жаста, мектепте дау-жанжалды жағдайдан кейін көңіл -күйдің төмендеуін пайда болды, ұйқы, әлсіздік, вегетативтік бұзулар болады. Күй-жағдайын қалай сипаттауға болады : А) Нейролептиктер Б) Транквилизаторлар В) Психотерапияны Г) тырысқаққа қарсы өнімдер Д) Ноотроптар
" "А) А Б В
" "Б) Б В
" "В) Б В Г Д
" "Г) В Г Д
" "Д) Б В Г
" 10-жастағы қызда сөйлеу қабілеттіліктің бұзылуы есту қабілеттілігі сақталуы. бұл бұзу аталады :
А . Негативизм
Б . Жазу түйілу
В) Мутизм
Г . Деменция
Д . Амнезия
Бала ,14 жаста , әлсіреген , - бағытың орынсыздығы , қозғыш байланыссыз сөйлеу . күй-жағдай қалай сипаттауға болады :
А . Делирия
Б . Онейроид
В) Аменция
Г . Қарауытқан күй-жағдай
Д . кереңделу
Асинхрония дегеніміз не?
А . Жеке адам психикалық дамуы
Б . Кешігу немесе жеке адам психикалық даму тоқтата тұруы
В) Бұрмаланған , сәйкессіздік , дисгармоникалық жеке адам психикалық дамуы
Г . Балалар және жас өспірімдік жаста психикалық даму бұзуы құрылымдардың пісіп жетілу тәртібі жойылуының және ми функциялары нәтижесінде
Д . Кезеңнің организм дара дамуы оның туудың өлім кезеңіне дейін
Психикалық дизонтогенез - мынау
А) Жеке адам психикалық дамуы
Б . жеке адам психикалық даму тоқтатауы немесе Кешігуі
В) Жеке адамның диспропорциональды, дисгармониялық дамуы
Г . Балалар мен жасөспірім жасындағылардың, психикалық дамуының бұзуы жойылуы нәтижесінде, ми функцияларының құрлымдарының өзгеруі
Д . ағзаның туылғанынан бастап дамуы, өлім кезеңіне дейін
Онтогенез - мынау :
А) Жеке адам психикалық дамуы
Б . жеке адам психикалық даму тоқтатауы немесе Кешігуі
В) Жеке адамның диспропорциональды, дисгармониялық дамуы
Г . Балалар мен жасөспірім жасындағылардың, психикалық дамуының бұзуы жойылуы нәтижесінде, ми функцияларының құрлымдарының өзгеруі
Д . ағзаның туылғанынан бастап дамуы, өлім кезеңіне дейін
"Синдромдарға аутизмамен ерте балалар жатады : А . Каннера синдромы Б . Аспергера синдромы В) Кандинского - Клерамбо синдромы Г . Корсакова синдромы Жауаптардың түрлері :
" "А) А Б
" "Б) А В Г
" "В) Б В Г
" "Г) А Б В Г
" "Д) Б В Г
" Аутизмамен ерте балалар негізгі белгілерге жатпайды :
А . Айтылған жеткіліктіліксіз немесе контактілерде қажеттілік толық жоқ болуы қоршағандармен
Б . сыртқы өмір
В) Эмоциональді әлсіздік
Г . Қабілетсіздік
Д . Ізге түсу сандырақ ойлары
Аутизмамен ерте балалар негізгі белгімен келмейді ?
Д . Психомоторлық қоздыру
А . Реакциялардың жеткіліксіздігі тітірккендіргіштер , ұқсастық балаларға қоса беруші соқыр және кереңдермен
Б . Сақтауға жолын ұстаушылық қоршаған , қорқу барлығы жаңаны ( неофобия)
В) Біркелкі басқару үйреншіктігі жабайы бейімділікпен
Г . Көрермен мінез-құлық : көздерге көзқарас шыдамдылықсызы ," көзқарас жүгіруші ", көзқарас қасынан немесе " арқылы " адамдардың
Балаларға көрінудің аутизмасы ерте басталады, келесі белгілерде , біреуінен басқа
А . Кедейліктің
Б . Бір түрліліктің
В) Қоршағандармен Өзара қатынастарда шықпайды
Г) аффектілерінің
Д . қоршағандармен өзара қатынастарда көрінуі
"Мінездемелі аутизмемен ерте балаларында сөйлеу патологиялық түрлері : А) эхолалия уақыттары, - Б .Астарлы , сканирлеу В) ақырын екпін Г .Қолдану бұл жағынан алғанда өздері өзін бағаламау Жауаптардың түрлері :
" "А) А Б В Г
" "Б) Б В Г
" "В) А Б В
" "Г) А Б Г
" "Д) В Г
" Ерте балалар аутизмы - синдромдардың ортақ жиынына жатпайтыны
А . Каннера синдромы
Б . Аспергера синдромы
В) Органикалық ( соматогенді ) түр
Г . Психо гендік түр
Д . Сииндром Кандинского - Клерамбо
Аутизм синдромы, психопатологиялық ерекшеліктері, негізін сыртқы қоршағандармен қарым-қатынасты құрастырады, барлық көрсетілген белгілер, біреуінен басқа:
А .инстинктивті ортаның жеткіліксіздігінен эмоциональді Резонанстың әлсіздігі
Б) Психикалық процестердің диссоциациясы
В) Шекаралардың өшірулері аралық субъективті және объективтімен
Г) патологиялық қиялдардың ішкі ауырғыш әсерленушіліктердің әлеміне енулері
"Д .елестейтіндердің және псевдогаллюцинаторлығы феномендердің Рудиментті сандырақ білімдердің әлеміне енуі
" "Каннера синдромына жатады ? А . Белгілер аутизмасымен ерте балалар өмір бірінші жылында айқындалады Б . жүруі сөйлеуінен бұрын басталады В) Әр түрлі тереңдік ойдың жеткіліктіліксізі Г . Сөйлеу , қатынас функциялар орындамайды Д . Нәтиже шекара ойдың жеткіліктіліксізге мүмкін немесе атипиялық зерделі артта қалғандық - деңгеймен бейімделуі Жауаптардың түрлері :
" "А) А Б В Г Д
" "Б) Б В Г Д
" "В) А Б В
" "Г) А Б Г
" "Д) В Г Д
" "Аспергера синдромына арналған мінездеме ? А) балалар ерте сөйлеуді бастайды , жүруден бурын Б) Нормалы о0йдың даму немесе нормадан жоғарырақ В) Сөйлеу адамның қатынас формасы Г) тек қана балаларда Д . Жаспен шизофрения дамиды орташа әлеуметтікпен бейімделумен Жауаптардың түрлері :
" "А) А Б В Г Д
" "Б) Б В Г Д
" "В) А Б В
" "Г) А Б Г Д
" "Д) В Г
" "Процессуальді маңызды диагноздық синдромға жатады А . Прогредиент белгілері психикалық ақаудың ( босаңдық тереңдету , аспонтанндық , эмоцияның төмендеу сөйлеу ыдыраушылық , мінез-құлық регресі тауып алынған дағдылардың жоғалтуымен ) Б . Бірақ тығыз-уақыт аралығында, психикалық дамудың нормасы, аутизма көрінуіне белгі болады В) Жоқ болу ескертілінгендер - сезікті сфера контактілерінде требности Г . Резонанмен қызу әлсіздік ескертілінгендер - сезікті сфера сасы Жауаптардың түрлері :
" А) А Б
Б . БВГ
В) АБВГ
Г) АБГ
Д) В) Г
"Симптоматика "" органикалықты "", немесе "" - "", аутизма сипатталады : А) Аз ерекшелікпен , айтылған отстава біршама ойдың және сөйлеу дамуда нием Б) Сыйысады аналармен немесе басқа көрінулермен пси синдром хоорганическогосы психикалық салғырттықпен , емес жад жоғары дәрежесімен , моторлының - В) Ұмытшақ невралогиялық симпто матикой , гидроцефалии белгілерімен Г . Өзгертулермен органичемен скому ЭЭГқа үлгіге Д . Эпизодтық ұрынып-соғылған ұстамалы аурулармен Жауаптардың түрлері :
" "А . АБВГД
" "Б . БВГД
" "В) АБВ
" "Г . АБГД
" "Д . ВГ
" """ Психогенді "" аутизм сипатталады : А . Сөйлеу дамуы тоқтауымен және психомоторики Б . Дифференцирован жоқ болуымен сәзімдердің ныхі В) Қызу енжарлылықпен , пас сивностью , қатынаспаушылықпен Г . Контакті бұзуымен қоршағандармен Д . Айрықша көрінеді деп ерте жас тейі ( 3-4 жыл ) қызу депривация шарттарында тәрбиелеумен осымен орайлас Жауаптардың түрлері :
" "А . АБВГД
" "Б . БВГД
" "В) АБВ
" "Г . АБГД
" "Д . ВГ
" "Аутизммен ерте балалар - А . Синды құрама тобы әр түрлі тегі ромовы Б . Жаралардың балаларында байқалады оны және мектепке дейінгі жастың В) Нозологичемен әр түрлі рамкаларда байқалады түрлердің скихі Г) Үлгінің дизонтогенезбен өзіне тән психикалық синдром негізінде жатады "" бұрмаланған дамудың "" преобладамен ет жетілмеген ертедегі психикалық сфералардың , осо көбірек ырықсыз сезімдердің сфера бенносы және ең төмен нәтижеліліктің Жауаптардың түрлері :
" "А . АБВГД
" "Б . БВГД
" "В) АБВ
" "Г . АБГД
" "Д . ВГ
" Қызу депривациясы мынау :
А . Нақты объектілердің бұрмаланған қабылдау және құбылыстарды қоршаған ортада
Б . аналық еркелетуді сезінбеуі , - интернадта тәрбиелеуі дұрыс еместігі
В) Жалған ойша пайымдау , шындық мағанасының болмауы
Г . Біреулердің айтқанын қайталау
Д . Ағымдағы оқиғалардың жад бұзуы
"психикалық инфантилизмның түрлеріне барлығына тән біреуінен басқа: А . Әлеуметтік ержетуінің артта қалуы Б . ең жақсы қасиеттердің жеткіліктіліксізідігі қызығушылығына бағытталады ұнамды қойылымдардың идиалдық системасы В) интеллектуалды қызығушылықтың болмауы ,еңбекте қажетіліктің және сезімнің аз болуы Г . Ержетусіз және өнегелі міндеттердің бұрмаланған түсінуі Д . Жеңіл өмірге ұмтылу , элементарлық қажеттіліктердің қанағаттандыруына Жауаптардың түрлері :
" "А . А,Б,В,ГД
" "Б . Б,В,Г,Д
" "В) А,Б,В
" "Г . А,Б,Г,Д
" "Д . В,Г
" "Балалар мен жасөспірімдерде, психикалық ойдың артта қалуы психогенді психикалық инфантилизммен бірге көрінеді А . Біліммінің жетіспеушілігі және ұсынулардың Б . Сөйлеу кедейлігінің, штампылардың қажеттілігі В) Танымдылық назарлардың шектелгендігі Г . жалпыға қанағаттанарлық қасиет , күнделікті жағдайларда бағдардың жақсы болуы Д . абстракты - логикалық есепке көмегінің дұрыс болуы Жауаптар :
" "А . абвгд
" "Б . бвгд
" В) абв
"Г . абгд
" "Д . вг
" "Психоорганикалық синдромдардың ең таралған түріне және эмоциональді - ақаулардың ауырғыш қасиеттіне балалар мен жасөспірімдерде сипатталады А) интелектуальді өнімділіктің және жадтың төмендеуі Б . Психикалық процестердің инерттілігі , әсіресе интелектуалдылықтың В) Активті зейінің қысқалығы және ауыстырудың қиындауы Г . Қызу - қайратты тәртібі жойылудың Д . Темперамент және әуестіктердің бұзулары Жауаптардың түрлері :
" "А . абвг
" "Б . бвгд
" "В) абв
" "Г . абгд
" "Д . вг
" "Психо органикалық синдромдардың ,балалармен жасөспірімдерде ең маңыздысы А . интелектуалды өнімділіктің және жадтың төмендеуі Б . психикалық процесстердің инертілігі және ойлардың В) Активті зейінің қысқалығы және ауыстырудың қиындауы Г .бұзылыстардың жойылуы, әлсіздік , босаңдық , бозғылдық , енжарлық , мінез-құлықтың артта қалуы Д . жабайы әуестіктердің күшейюі,және бұрмалануы Жауаптар:
" "А . абвгд
" "Б . бвгд
" "В) абв
" "Г . абгд
" "Д . вг
" "Балаларға арналған психоорганикалық синдромды белгілеуде әдебиетерде мынадай терминдерді қолданады : А) "" ерте миға зақым келу синдромы "" Б . "" минимальді ми десфункциясының синдромы "" В) ""көп уақытқа созылған церебро - органикалық психосиндромы "" Г . "" ерте балалар экзогенді психосиндромы "" Жауаптары:
" А) абвг
"Б . бвг
" "В) абв
" "Г . абг
" "Д . вг
" "Психоорганикалық синдром ерте жас балаларда ( 4-5 жасқа дейінгілерде ) көрінеді А . Атипиялы Б . сөйлеуінің тоқтауы, сөз қорының азаюы, сөйлеу тапсырмалардың аласа деңгейі В) Ой назарлардың әлсіз анықтығы ( оқуға , әңгімелерге, және ертегілердің айтып беруіне, сюжетті ойындарға және т .б .) Г . өлеңдердің есте сақтауы және әндердің есте сақтауының нашарлауы Д . Рудиментарлы ойдың функцияларының бұзылуы Жауаптары:
" А) абгд
"Б . бвгд
" "В) абв
" "Г . абвгд
" "Д . вг
" "Ерте жастғы балаларда ( 4-5 жастағы ) құрылымындағы психоорганикалық синдромына кіреді А . невропатиялық бұзылыстар Б . жалпы қозғалыстың әлсіздігі , абыржушылық В) Қабылдаудың анықтықсызыдығы ( фонның пішінен ажырата алмауы ) Г . невралогиялық симптомының әлсізденуі ( бас - ми иннервацияның ауытқуы, бір жақты пирамидалық белгілер және үйлестік бұзулары , асиметрия қозғалыстардың күші). Жауаптары :
" А . абвг
"Б . бвг
" "В) абв
" "Г . абг
" "Д . вг
" "Ерте жастағы балаларда ( 4-5 жастағы) психоорганикалық синдромның құрылым түрінде невропатиялық бұзылыс болады : А . Жоғары қозғыштықт , вегетативтік реакциялардың тұрақсыздығы ( құсуға және лоқсуға бейімділік, диспептиялық бұзылыстарға, терлегіштікке, аллегориялық реакцияларға , температура тербелулері және т .б .) Б . беткейлік ұйқының бұрмалануымен және сергудің кезекпен жүруі В) тәбеттің Төмендеуі Г . сезгіштіктің сыртқы әсерлерге жоғарлауы Д . эмоциональді қозғыштық, әсерленгіштік , кез келген орта жағдайларына Жауаптардың түрлері :
" А . абгд
"Б . бвгд
" "В) абв
" "Г . абвгд
" "Д . вг
" "4-5- жастың психорганикалық синдромның құрылымында А . Вегетативтік регуляция бұзулары шегінеді Б . бірінші орында эмоциональді - ауырлықтың қозғалысы шектеледі В) Белсенді назар концентрациясының әлсіздігі , баланың жаңа білімдерді меңгеруді қинайды Г . Моторлық интеграцияның айқын бұзулары , ол, жіңішке қозғалыстармен жетілмеуін білдіреді, сонымен қатар әрекеттердің қозғалысының икемділігін, жылдам ауыстырып қосуларды талап ететін, ( сөйлеу моторикасы , сурет салу , киіну және т .б .). Жауаптардың түрлері :
" А . абвг
"Б . бвг
" "В) абв
" "Г . абг
" "Д . вг
" Кәмелетке толмаған балаларға арналған уақытша оқшауландыру орталығында ұл бала ашуланшақ болып, қашып кеткісі келеді, дәрігердің тексеруінен кейін "ұйықтай алмай қиналып жүрмін, барлық жерім ауырады" - деп, ұйықтататын дәрі беруді сұрайды. Тамақтанудан, сабаққа барудан бас тартады, тәрбиешілерден темекі немесе "буын босататын басқа нәрсе" әкелуді сұрайды. Анемнезде көрсетілгені - еріткіш және бензин буымен тыныс алуы.Төменде келтірілген алдын-ала қойылған диагноздардың қайсысы болуы ықтимал?
А) нашақорлық, абстинентті синдром
Б) дәрілік токсикомания, абстинентті синдром
В) ингаляциялық токсикомания, обсессивті синдром
Г) дәрілік токсикомания, психикалық тәуелділік
Д) ингаляциялық токсикомания, абстинентті синдром
Балаларда ингаляциялық токсикомания болған кезде төмендегі шаралардың қайсысын жүргізу өте ықтимал болад:
А) референтті топтан қол үзуі
Б) ешқандай шара талап етілмейді
В) ауқымды дезинтоксикациялық терапия
Г) қарқынды терапия бөлімшесіне госпитализациялау
Д) тәрбиеге көнбейтін балаларға арналған арнайы мектепке орналастыру
Жасөспірім полицей ұстап алған жағдайда қашуға немесе есірткілік заты бар шприцті жасыруға ұмтылмайды. Бір нәрсені былдырлап, қойылып жатқан сұраққа жауап қайырмайды, кенеттен бір нәрсеге күледі, ұстау әрекеттері кезінде қолын сермейді. Жалпы алғанда оғаш мінез-құлығымен сипатталады. К. Ясперстің уланған санА) сезім критерийлерінің қайсысы осы жағдайға тән болып келеді?
А) шынайы қоршаған ортадан оқшаулануы
Б) ойлау қабілетінің байланыстылығын, тізбектілігін жоғалту
В) уақытты, орынды, өзінің жеке басын танымауы
Г) болып жатқан оқиғаларды есте сақтау қабілетінің жоқтығы
Төменде келтірілеген психоактивті заттардың біреуінен басқасының барлығы жасөспірімдердің тәуелділігін туындатады:
А) амфетамин және басқа психикалық ынталандырушылар тобы
Б) гипноздың және седативті әсері бар заттар
В) есірткі заттары
Г) галлюциногенді заттар
Д) нейролептикалық заттар
Жасөспірімдердің полиактивті заттарды (ПАЗ) пайдалануына итермелейтін нәрселерге төмендегілердің қайсысы жатпайды:
А) әуестенуі
Б) эйфорияны қажет етуі
В) имитация реакциясы
Г) топтану реакциясы
Д) мидың жұмыс істеу қабілетінің артуы
Психикалық тәуелділік синдромының құрылымына төменде аталғандардың қайсысы кірмейді:
А) нашақорлық эпизодтары жөнінде ойлау жағдайында сезімдік-және қозғалыстық әрекеттер
Б) абстинентті синдром
В) елігушілікті уақытша тоқтату мүмкіндігі
Г) обсессивті синдром
Д) интоксикация кезінде психикалық қолайлылыққа қол жеткізу
12 жастағы бала еріткіш буымен тыныс алған сайын "мультиктердің" пайда болғанын байқайды. Оларға қол жеткізген соң, ингаляцияны тоқтатқан. Төменде аталған ауытқулардың қайсысы болуы ықтимал?
А) апперцептивті галлюцинация
Б) психосенсорлық ауытқулар
В) аффективті иллюзия
Г) делириозды синдром
Д) сандырақтық әсер
Жасөспірімдердің полиактивті заттарды (ПАЗ) пайдалануына итермелейтін нәрселерге төмендегілердің қайсысы жатпайды:
А) мидың жұмыс істеу қабілетінің артуы
Б) топтану реакциясы
В) имитация реакциясы
Г) эйфорияны қажет етуі
Д) әуестенуі
Психикалық тәуелділік синдромының құрылымына төменде аталғандардың қайсысы кірмейді:
А) нашақорлық эпизодтары жөнінде ойлау жағдайында сезімдік-және қозғалыстық әрекеттер
Б) елігушілікті уақытша тоқтату мүмкіндігі
В) интоксикация кезінде психикалық қолайлылыққа қол жеткізу
Г) абстинентті синдром
Д) обсессивті синдром
12 жастағы бала еріткіш буымен тыныс алған сайын "мультиктердің" пайда болғанын байқайды. Оларға қол жеткізген соң, ингаляцияны тоқтатқан. Төменде аталған ауытқулардың қайсысы болуы ықтимал?
А) апперцептивті галлюцинация
Б) психосенсорлық ауытқулар
В) аффективті иллюзия
Г) делириозды синдром
Д) сандырақтық әсер
Кәмелетке толмағандарды сот-психиатриялық сараптамадан өткізу кезіндегі өте маңызды міндет :
А) жазаны анықтау
Б) тиісті терапияны тағайындау
В) сауықтыру шараларымен өткізу
Г) тергеу шараларын өткізу
Д) психикалық жағдайын дұрыс анықтау
Жасөспірімдерді сот-психиатриялық сараптамадан (СПС) өткізу кезінде талап етілетін қылмыстық іс материалдарына төмендегілердің қайсысы жатпайды:
А) СПС-ны тағайындау жөніндегі қаулы немесе анықтама
Б) алдыңғы СПС акті (егер бұрын жүргізілсе)
В) жасөспірім жөніндегі объективті мәліметтер
Г) СПС-ны өткізуге келісім беру
Д) медициналық құжаттама
Төменде келтірілген жағдайлардың бірінде жасөспірімді СПС-дан өткізуге рұқсат берілмейді:
А) созылмалы соматикалық сырқат болған жағдайда
Б) жасөспірімді СПС-дан өткізуден оның бас тартуы
В) белгілі бір сектаға немесе белгіленген дінге жатуы кезінде
Г) қылмыстық істе қажетті құжаттар болмаған жағдайда
Д) АтА) анасы жасөспірімді СПС-дан өткізуден бас тартуы
"Бас сүйегі-ми жарақатын алған жасөспірім 25 мл. арақты ішкен соң, агрессия танытып, айналасындағыларға шабуыл жасап, өзінің өкпесін айтып, оның соңынан аңдуды тез арада тоқтатуды талап етеді. Айтқанға көнбей, пәтерден әзер дегенде шығарылады. Таңертеңгісін не болғаны есінде жоқ, өзінің ондай әрекетке барғанына сенбеді. Алдын-ала диагноздардың қайсысы болуы ықтимал?
" А) естімей қалуы
Б) сомноленция
В) патологиялық мастық
Г) сананың күңгірт ойлармен улануы
Д) сананың онейроидты улануы
"Жазғы демалыс кезінде саяжайда демалып жатқан ұл бала ""іші пысқан кезде мультик көру үшін"" бензиннің буымен демалуға үйір болады. Ингаляциялар кезінде балада әр түрлі әсер алудың көзбен көрінетін жалған елестер және иллюзиялық ауытқулар пайда болды. Жаздың соңына қарай күн сайынғы ингаляцияларды қажет етті. Оқу жылы басталған соң, бірнеше рет ""тыныс алу"" ұмтылыстарын жасады, бірақ та бұрынқа сезім пайда болмады және үйреншікті компанияның болмауына байланысты - ол әдетті ""тастады"". Осы жағдай ингаляциялық токсикоманиияның қалыптасуындағы төменде келтірілген ерекшеліктердің қайсысына жақын келеді?
" А) референтті топтан алшақтау кезінде ингаляцияның спонтанды үзілуі
Б) ингаляциялық токсикоманияның ұстамалы ағымының ремиссиясы
В) уақыт бойынша кейінге қалдырылған обсессивті еліктеудің сақталуы
Г) компульсивті еліктеудің жасырын нысаны
Д) деменциялы психоорганикалық синдром
"""Кумулин"" желімінің буымен алғашқы ингаляцияны қабылдаудан кейінгі келесі күні ұл бала желімнің қатып қалған бөтелкесінен ингаляция жасауға ұмтылады, артынан ол бірлесе ингаляция жасаған ""ұлдарды"" іздестіреді. Екі күннен кейін оларды тауып, олармен бірлесе желім сатып алып, ингаляцияға арналған орынға барады. Төменде келтірілген мінез-құлықтың ауытқулардың қайсысы аталған жағдайға сәйкес келеді?
" А) әуестенудің обсессивті компоненті аясында ИТВ іздеу
Б) әуестенудің кумпульсивті компоненті аясында ИТВ іздеу
В) жаңа сезімдерді іздеу және қаңғыбастық
Г) суицидальды әректтің жасырын нысаны
Д) әлеуметтікке жат әрекеттерге ұмтылу
"Таңертең ертемен жайлауда 10-12 жасар ұл бала пайда болды, ол не істерін білме, ашуланып тұрады, ол қай жерде тұрғанын білмей, не себепті үйінен жырақта жатқандығын түсінбеді. Қойшыларға өз атын, үй мекенжайын, айтады, бірақ та осы жерге алып келген жағдайды, оның алдында не болғаны есіне түсіре алмады. Есінде тек қорқыныш және ""үрейлі көріністердің"" үзіктері қалыпты. Төменде келтірілген синдромдардың қайсысы боуы ықтимал?
" А) сананың аментивті алжасуы
Б) сананың қарауыта алжасуы
В) сананың делириозді алжасуы
Г) сананың онейроидты алжасуы
Д) кататонды-гебефренды қозу
Жасөспірімдердегі аддиктивті әрекеттің клиникалық критерийлеріне төменде келтірілгендердің қайсысы жатпайды:
А) алкогольды және нашақорлық мастық кезіндегі амнестикалық ауытқуы
Б) патохарактерологиялық реакциялардың пайда болуы арқылы мінез-құлықтың акцентуациясының күшеюі
В) аффектінің дисфориялық-дистимиялық сипатының басымдығы
Г) сын элементтері бар сақталатын әлеуметтік бейімделу
Д) эмоциялық-мінез-құлықтың реакция
Аддикцияның барлық түрлерінің әмбебеп компоненттеріне төменде аталғандардың қайсысы жатпайды:
А) эйфория
Б) аса жоғары сезіну
В) бас тарту симптомдары
Г) толеранттылықтың өсуі
Д) спонтанды үзілулер
Аддикцияның барлық түрлерінің әмбебеп компоненттеріне төменде аталғандардың қайсысы жатпайды:
А) рецидивтер
Б толеранттылықтың өсуі
В) көрініс табу ерекшеліктері
Г) әлеуметтік бейімделу
Д) айналасындағылармен қақтығысы
Өзгерген реактивтілік синдромына төменде келтірілгендердің қайсысы жатпайды:
А) рецидивтер
Б) толеранттылықтың өзгеруі
В) мастық нысанының өзгеруі
Г) тұтыну нысанының өзгеруі
Д) шектен тыс қабылдау кезінде қорғаныс реакцияларының жойылуы
Өзгерген реактивтілік синдромына төменде келтірілгендердің қайсысы жатпайды:
А) өздігінен үзілуі
Б) толеранттылықтың өзгеруі
В) тұтыну нысанының өзгеруі
Г) мастық нысанының өзгеруі
Д ) шектен тыс қабылдау кезінде қорғаныс реакцияларының жойылуы
Өзгерген реактивтілік синдромына төменде келтірілгендердің қайсысы жатпайды:
А) мастық нысанының өзгерісі
Б) толеранттылықтың өзгерісі
В) тұтыну нысанының өзгерісі
Г) психотерапияға оң реакциясы
Д) шектен тыс дозаны қабылдаудан кейін қорғаныш реакцияларының жойылуы
Науқас 15 жастА) Мінез-құлқы кенеттен өзгеріп кетті. Мектепте сабақта отырып жан-жағына қорқа қарай бастады, өз-өзімен сөйлесуде, мұғалімнің ескертуіне мән бермеді, сосын оқу бөлмесінен жүгіріп шығып кетті. Бірнеше сағаттан кейін өзінің үйінің ауласындағы ағаштан табылды. Оған қарата айтылған сөздерге мән бермеді. Ауруханада ешкіммен сөйлеспеді, бет әлпеті мағынасыз, қатып қалған көзқараC) Балауыз тәрізді иілгіш, белсенді негативизм байқалады. Соматикалық және неврологиялық статусында ерекшеліктер жоқ. Науқастағы жетекші синдром қандай?
А) параноидты синдром
Б) гебефреникалық синдром
В) депрессиялық синдром
Г) кататоникалық синдром
Д) галлюцинаторлық
Науқас Г) К., 15 жастА) Психиатриялық ауруханаға милиция бөлімшесінен жедел жәрдем машинасымен жеткізілген. Жасөспірім қыздың 2 күн бұрын үйінен қашып кеткені белгілі болды, өйткені «әлемдік саяхат» жасау туралы шешім қабылдаған. Қашудан бұрын атА) анасының барлық ақшасын ұрлаған.Дәрігер қабылдауында: күле береді, дәрігермен әзілдеседі, ешқашан осылай жақсы сезінбегенін айтады. Ауық-ауық дауыстап ән айтады, тақпақтарды мәнерлеп оқиды, дәрігерге «қолдармен ойнауды», «дуэт болып ән айтуды» ұсынады. Өзінің мүмкіншілігін аса жоғары бағалайды: мектепті жарты жылда аяқтай аламын деп санайды, сосын ЖОО 1 жылда аяқтайтынын айтады, сонымен қатар негізгі шетел тілдерін біліп алатынына сенімді. Өзіне берілген палатада дауыстап ән айтады, билейді, тіпті үстел үстіне шығып алып жалғастырады, басқа науқастарға көптеген табынушылары мен достарының пайда болғаны туралы айтады.
А) Маниакальды эпизод
Б) Шизофренияның балалардағы типі
В) Неврастения
Г) Шизоаффектілі бұзылыс
Д) Әлеуметтенген бұзылыс
Жасөспірім 15 жаста, есі көмескіленген, кома I, қарашығында - көкнәрлік дәндер, қолдарында инъекция іздері бар, анамнезінде – героин пайдаланған. Ем тағайындаңыз:
А) Налоксон 0,4мг мөлшерде (бала денесінің салмағына қатысты 0,01 - 0,1 мг/кг ) вена ішіне баяу 3 - 5 минут, қайталама мөлшер 0,4 мг вена ішіне немесе 0,4 мг тері астынА) Науқас есін жиғанша налоксонды әрбір сағат сайын енгізеді.

Б) Налоксон 0,1мг мөлшерде (бала денесінің салмағына қатысты 0,001 - 0,01 мг/кг ) вена ішіне баяу 3 - 5 минут, қайталама мөлшер 0,2 мг вена ішіне немесе 0,2 мг тері астынА) Науқас есін жиғанша налоксонды әрбір сағат сайын енгізеді.
В) Диазепам 0,6мг мөлшерде (бала денесінің салмағына қатысты 0,02 - 0,04 мг/кг ) вена ішіне баяу 3 - 5 минут, қайталама мөлшер 0,4 мг вена ішіне немесе 0,2 мг тері астынА) Науқас есін жиғанша налоксонды әрбір сағат сайын енгізеді.

Г) Налоксон 0,3мг мөлшерде (бала денесінің салмағына қатысты 0,03 - 0,05 мг/кг ) вена ішіне баяу 3 - 5 минут, қайталама мөлшер 0,6 мг вена ішіне немесе 0,4 мг тері астынА) Науқас есін жиғанша налоксонды әрбір сағат сайын енгізеді.

Д) Диазепам 0,001мг мөлшерде (бала денесінің салмағына қатысты 0,001 - 0,004 мг/кг ) вена ішіне баяу 3 - 5 минут, қайталама мөлшер 0,002 мг вена ішіне немесе 0,004 мг тері астынА) Науқас есін жиғанша налоксонды әрбір сағат сайын енгізеді.

Жасөспірім 14 жастА) Соңғы 2 айдан бері нашар ұйықтайды, қозғалысы мазасыз, «тоқтаулар», «ағындар», ойының қосарлануына шағымданады, "діни мазмұндағы өзгеше суреттерді» көретін болған, «пайғамбарды» естігені туралы айтады. Эмоционалдық тұрғыда сөнген, амбивалентті. Ашық-жарқын эмоцияны сезіне алмайды. Осылардың ішінен негативті симптомды бөліп алыңыз:
А) амбиваленттілік
Б) есту галлюцинациясы
В) ментизмдер
Г) көру галлюцинациясы
Д) апатия
Науқас 15 жаста, ерте жастан эпилепсиямен ауырады. Өзінің жағдайы туралы толығымен, көптеген бөлшектермен баяндайды: «Яғни, мен жүрген кезде менің алдымда есік болды, мен есіктің тұтқасын ұстадым да итердім, онда бір әже тұрды, оның әдемі жалтырағы болды, оның шаштары өрілген.... ». Осы барлық ұзақ сөйлемді науқас есікке басымен соғылғаннан кейін талманың пайда болуын дәрігерге хабарлау үшін айтқан. Есте сақтауы нашарлаған, сөйлеуінде - сөздерді кішірейтіп айтуды жиі қолданады – «кішкентай көздер», «кішкентай қолдар". Тек өзіне ғана назар аударады, айналасындағылар тек өзіне қатысты болғанда ғана қызығушылық танытады. Психопатологиялық бұзылысты анықтаңыз:
А) олигофрения
Б) атаксиялық жарыместік
В) дисмнестикалық жарыместік
Г) концентрациялық жарыместік
Д) тотальды жарыместік
Жедел жәрдем бригадасы шақырылды. Тұрғын үй кіреберісінде жасөспірім табылған: ақыл есі жоғалған, сыртқы тітіркендіргіштерге реакциясы жоқ, қарашығы "түйреуіш басындай" тарылған, қарашығының жарыққа, мөлдірқабықтық (корнеальдық) рефлекстерге, жөтелу және жұтыну рефлекстеріне реакциясы жоқ, арефлексия, бұлшықеттік атония, аурулық тітіркендіргіштерге реакциясы жоқ. Тыныс жиілігі – 10, АҚ 60/30 мм сынап бағаны. Аса көрнекті цианоз. Қолдарында инъекция іздері бар. Мүмкін болатын диагнозды атаңыз?
А) Опиоидтарды пайдаланудан туындаған психикалық және мінез-құлықтық бұзылыс, психотикалық бұзылыс
Б) Опиоидтарды пайдаланудан туындаған психикалық және мінез-құлықтық бұзылыс, тәуелділік синдромы
В) Опиоидтарды пайдаланудан туындаған психикалық және мінез-құлықтық бұзылыс, мөлшерден тыс пайдалану
Г) Опиоидтарды пайдаланудан туындаған психикалық және мінез-құлықтық бұзылыс, зиянды пайдалану
Д) Опиоидтарды пайдаланудан туындаған психикалық және мінез-құлықтық бұзылыс, делириямен абстинентті жағдай
Психотерапевт сеанста бұзылыстардың шығу тегіне ойлаудың, танымдық (когнитивтік) процестердің шешуші рольдері туралы көзқарастарға арқа сүйейді. Назар аудару фокусы негізгі психикалық күштер динамикасы мен алаңдауларға емес, стимул-реактивті тізбектерге емес ойлау сызбасына шоғырланған: сыртқы әрекетке кез-келген жауап психикалық процестердің, ойлау үлгілерінің (паттерн) ұйымдасуына тікелей байланысты. Осы үлгілердің бұзылысы "негативті танымдық сызбаларды" іске қосады, бұл негізінен компьютерлік бағдарламалардың вирусты бұрмалануларымен және бағдарлама қателіктерімен салыстырылады.
А) Когнитивті тәсіл
Б) Гуманитарлық (экзистенциальды-гуманисттік) тәсіл
В) Психодрама
Г) Жүйелі тәсіл
Д) Психодинамикалық тәсіл
Консультацияға алып келген алты жасар қыз: «Мен ұйқыға жатқанда қолымды көрпенің үстіне қоямын, сосын ұйықтап бара жатып ана жақтан (жыныс мүшелерін көрсетеді) бір нәрсені сезінемін, ал менің қолым өздігінен сол жаққа барады, ұстайды және үйкейді. Мен ол жерге тіпті тиіскім келмейді, жасағым келмейді, қолымның өзі.... Мен мамама "маған шалбар тігіп бер дедім!» Онанизмге әуестену бес жасында острицаның жыныс мүшелері аймағында қышу туындатуынан кейін пайда болған. Екі жылдан бері тіпті күн сайын қыз мастурбациямен айналысқан. Болжамды диагнозды атаңыз.

А) Фетишизм
Б) Мазохизм
В) Мезілегіш мастурбация
Г) Эксгибиционизм
Д) Вуайеризм
Қабылдау бөлімшесіне атА) анасы 17 жасар жасөспірімді адекватты емес мінез-құлық шағымымен алып келді: әрнәрсені айта береді, ыңғайсыз әрекеттер жасайды, жоқ дауыстарды тыңдайды, ұзақ уақыт бойы қабырғада тұрған суретке қарайды, көрген нәрсесіне пікір айтады. Қарау кезінде: қозғалыс қозуы көрнекті, қабырғалардағы бір нәрселерді мұқият түрде аңдиды, қарашығы кеңейген, аузы құрғаған. Жасөспірімнің достары олардың «Циклодол» таблеткасын ішіп көргендерін айтты. Мүмкін болатын диагнозды атаңыз?
А) Басқа стимуляторларды (кофеинді қосА) пайдаланудан туындаған психикалық және мінез-құлықтық бұзылыс, психотикалық бұзылыс
Б) Басқа стимуляторларды (кофеинді қосА) пайдаланудан туындаған психикалық және мінез-құлықтық бұзылыс, тәуелділік синдромы
В) Басқа стимуляторларды (кофеинді қосА) пайдаланудан туындаған психикалық және мінез-құлықтық бұзылыс, жедел интоксикация
Г) Галлюциногендерді пайдаланудан туындаған психикалық және мінез-құлықтық бұзылыс, жедел интоксикация
Д) Ұшпа еріткіштерді пайдаланудан туындаған психикалық және мінез-құлықтық бұзылыс, делириямен абстинентті синдром
7 жастағы балада тырысу ұстамалары пайда болды. Диагнозды растау үшін қандай тексеру әдісін жүргізу қажет?
А) ПЭТ
Б) ЭЭГ
В) ЭКГ
Г) рентген
Д) ФГДС
Психикалық тәуелділіктің психопатологиялық құрылымына төменде келтірілген симптомдардың қайсысы жатпайды:
А) жабысқақ ойлар
Б) өзгермелі мінез-құлық
В) амалдар мен іс-әрекет себептерімен байланыс
Г) сыртқы жағдайға байланысты жүзеге асыру мүмкіндігі
Д) тарылған санА) сезім элементтері бар импульсивтік жағдай
Психикалық тәуелділіктің психопатологиялық құрылымына төменде келтірілген симптомдардың қайсысы жатпайды:
А) сыртқы жағдайға байланысты жүзеге асыру мүмкіндігі
Б) ПАЗ-ға шетен тыс еліктеуі
В) тарылған санА) сезім элементтері бар импульсивтік жағдай
Г) өзгермелі мінез-құлық
Д) жабысқақ ойлар
Физикалық тәуелділіктің психопатологиялық құрылымына төменде келтірілген симптомдардың қайсысы жатпайды:
А) абстинентті синдрома
Б) мезі қылатын сипаттағы
В) амалдар мен іс-әрекеттердің себептеріне ықпал ету
Г) ПАЗ-ға деген компульсивті бой бермейтін еліктеу
Д) ПАЗ-ды қабылдаудан кейін физикалық жағдайының жақсаруы
Физикалық тәуелділіктің психопатологиялық құрылымына төменде келтірілген симптомдардың қайсысы жатпайды:
А) ПАЗ-ды қабылдаудан кейін физикалық жағдайының жақсаруы
Б) амалдар мен іс-әрекеттердің себептерін анықтау
В) әуестенудің толқын тәрізді сипаты
Г) компульсивті еліктеу
Д) абстинентті синдрома
ПАЗ-ды қолдану кезінде тұлғаның психикалық ауытқуы қоланылатын заттардың түріне байланысты болады, оларға төмендегі белгілердің қайсысы жатпайды:
А) психопатизация
Б) тұлғаның төмендеуі
В) психикалық белсенділіктің құлдырауы
Г) ойлау қабілетінің қайта ұйымдастырылуы
Д) мүдделер мен мотивацияның шектелуі, талаптанудың төмендеуі.

Ерте алкоголизм (маскүнемдік) (13 жастан 18 жасқа дейінгі аралықтА) диагнозы қандай критерийлердің негізінде қойылады:
А) жеке психикалық тәуелділіктің пайда болуы
Б) алкогольді қабылдауға деген шектен тыс ұмтылыс
В) таңғы анорексия (тәбеттің жоқтығы)
Г) спиртті ішімдікке толеранттылықтың жоғарылауы
Д) құсу рефлексінің жоғалуы
СанА) сезімнің улануының төменде келтірілген нұсқаларының қайсысы жасөспірімдерде алкогольды делирия кезінде жиі кездеседі?
А) атипті
Б) параноидты
В) классикалық
Г) редуцирленген
Д) ауыр (мусситирлеуші)
Жасөспірімдер алкоголизмі кезіндегі галлюциноздың айрықша белгісіне төмендегілердің қайсысы жатады:
А) алаңсыз көтеріңкі көңіл-күй
Б) бағдарланудың барлық түрлерінің сақталуы
В) өзінің тәртібіне деген сынның сақталуы
Г) өзінің жеке басына деген бақыттың сақталуы
Д) орын, уақыт және кеңістік бойынша бағдарланудың сақталуы
Опиоидтарды қабылдайтын балалар мен жасөспірімдерде абстинентті синдромның фазалық ағымына төмендегілердің қайсысы жатпайды:
А) жаурағыштық, содан кейінгі тер шығу және ыстықтың көтерілуі
Б) түнгі ұйқы фазаларының сақталуы
В) шынайы суицидальды ұмтылыстар
Г) қарашықтың тарылуы, есінеу, көзден жас шығу
Д) жақ сүйегі буындарының және шайнау бұлшық еттерінің ауыруы
Опиоидтарды қабылдайтын балалар мен жасөспірімдерде абстинентті синдромның фазалық ағымына төмендегілердің қайсысы жатпайды:
А) жаурағыштық, содан кейінгі тер шығу және ыстықтың көтерілуі
Б) перифериялық бұлшық еттердің тартылуы
В) есірткіге деген компульсивті еліктеу
Г) ми қызметінің қабілеті
Д) қарашықтың тарылуы, есінеу, көзден жастың шығуы
ПАЗ-ды пайдалану мотивациясының негізгі нысандарына не жатады:
А) субмиссивті
Б) атарактикалық
В) активациялық
Г) гедонистикалық
Д) бұзушы
ПАЗ-ды пайдалану мотивациясының негізгі нысандарына не жатады:
А) субмиссивті
Б) атарактикалық
В) активациялық
Г) алмастырушылық
Д) псевдомәдениетті
Бастапқы (бірінші) сатыдағы алкоголизмнің негізгі психопатологиялық белгілеріне төмендегілердің қайсысы жатады:
А) салынып ішіп кету
Б) толеранттылықтың өсуі
В) мастық нысанының өзгерісі
Г) қорғаныстың құсу рефлексінің баяулауы
Д) ішілген ішімдік санын бақылай алмауы
Бастапқы (бірінші) сатыдағы алкоголизмнің негізгі психопатологиялық белгілеріне төмендегілердің қайсысы жатады:
А) алкоголизацияның мүмкінсіздігі кезіндегі дистимия
Б) алкоголизация жөніндегі обсессивті ойлар
В) спиртті ішімдікті ішуге дейінгі эйфория
Г) алкоголизация әдісінің өзгеруі
Д) толеранттылықтың төмендеуі
Психикалық тәуелділік синдромына төмендегілердің қайсысы жатпайды:
А) тұлғаның өзгеруі
Б) алкоголизация әдісінің өзгеруі
В) спирттік ішімдікті ішкенге дейінгі эйфория
Г) алкоголизация жөніндегі обсессивті ойлар
Д) алкоголизацияның мүмкінсіздігі жөніндегі дистимия
Жасөспірімдерде алкоголизмнің бастапқы сатысының өзгерген реактивтілігі синдромы төменде аталған белгілерден тұрады:
А) толеранттылықтың жоғарылауы
Б) мастық нысанының өзгеруі
В) қорғаныштың құсу рефлексінің баяулауы
Г) ішілген ішімдіктің санын бақылай алмауы
Д) асқынған және созылмалы алкогольды психоз
Жасөспірімдердегі алкоголизмнің екінші сатысына төменде келтірілген белгілердің қайсысы тән:
А) шынайы салынып ішіп кету
Б) тұлғаның төмендеуі
В) плато толеранттылықтың өршуі
Г) спиртті ішімдіктің жоғары бір реттік дозасы
Д) "органикалық" соматикалық сырқаттар
Жасөспірімдердегі алкоголизмнің үшінші сатысына төменде келтірілген белгілердің қайсысы тән:
А) салынып ішіп кету
Б) тұлғаның деградациясы
В) спиртті ішімдіктің жоғары тәуліктік дозасы
Г) қорғаныш лоқсу рефлексінің өшуі
Д) асқынған және созылмалы алкогольды психоздар
Жасөспірімдердегі алкоголизмнің үшінші сатысына төменде келтірілген белгілердің қайсысы тән:
А) шынайы салынып ішіп кету
Б) тұлғаның деградациясы
В) спиртті ішімдіктің жоғары бір реттік дозасы
Г) спиртті ішімдіктің жоғары тәуліктік дозасы
Д) асқынған және созылмалы алкогольды психоздар
Асқынған металкогольды психоздарға төмендегілердің қайсысы жатады:
А) Корсаков психозы
Б) алкогольды делирий
В) асқынған алкогольды параноид
Г) асқынған алкогольды галлюциноз
Ұзаққа созылған металкогольды психоздарға төмендегілердің қайсысы жатады:
А) созылмалы алкогольды галлюциноз
Б) созылмалы алкогольды параноид
В) геморрагиялық полиэнцефалит
Г) алкогольды делирий
Д) Корсаков психозы
Жасөспірімдік жастағы опиаталармен интоксикация симптомдарына төмендегілердің қайсысы жатады:
А) анальгезия
Б) анорексия
В) бұлшық еттердің ауыруы
Г) мүлгу жағдайы
Д) белсенділіктің төмендеуі
Опиаталардан бас тарту синдромына төмендегілердің қайсысы жатпайды:
А) препаратты тапқанша үздіксіз іздеу
Б) ірі көлемді тремор
В) жүректің айнуы және құсу
Г) бұлшық еттердің ауыруы
Д) пилоэрекция
Жасөспірімдік жастағы опиаталармен улану симптомдарына төмендегілердің қайсысы жатады:
А) диарея
Б) анальгезия
В) тілдің күрмелуі
Г) назар аудару мен ақыл-естің ауытқуы
Д) сексуальды еліктеудің төмендеуі
Синдром отмены опиаталарды алып тастау синдромына төменде келтірілген сиптомдардың қайсысы жатпайды:
А) препаратты үздіксіз іздеу
Б) мүлгу қалпы
В) қарашықтың үлкеюі
Г) бұлшық еттің ауыруы
Д) есінеу
Фенаминмен және кокаинмен улану симптомдарына төменде келтірілгендердің қайсысы жатады:
А) галлюцинация
Б) ашушаңдық
В) қарашықтың үлкеюі
Г) препаратты үздіксіз іздеу
Д) қан қысымының жоғарылауы
Ұйықтататын және седативті құралдармен улану симптомдарына төмендегілердің қайсысы жатады:
А) ұйқысыздық
Б) тілдің көрмелуі
В) теңселіп жүруі
Г) координацияның бұзылуы
Д) назар аудару мен ақыл-естің ауытқуы
"Наркологиялық диспансердің қабылдау бөліміне жасөспірім жеткізіледі, оны тексеруден өткізген кезекші дәрігер келесі симптомдарды анықтады: ""құс терісі"", қарашықтың үлкеюі, көздің жасаурауы және ринорея. Анасының айтуынша, жасөспірім екі тәулік бойына ұйқы көрмеген, бұлшық еттерінің ауырғанына қарамастан, үйінен қашып кеткен. Төменде келтірілген психоактивті заттардың қайсысы осындай жағдайды туындатады:
" А) опиаталар
Б) кокаин
В) фенамин
Г) каннабиноидтер
Д) ұйықтататын заттар
"Наркологиялық диспансердің қабылдау бөліміне жасөспірім жеткізіледі, баласының сіңірінің тартылуына байланысты анасы ""Жедел жәрдемді"" шақырған. Тексеру жасаған дәрігер жасөспірімнің мазасыздығына, ашушаңдығына, жалпы жайсыздығына және әлсіздігіне, сондай ірі ауқымды треморға назар аударған. Анасының айтуынша, ұйқысыздық, жүрегінің айнуы және құсу симптомдары екі тәулік бойына орын алған. Бүгін қол-аяғының жыбырлауы түрінде қайталама ұстама ауру болған. Төменде келтірілген психоактивті заттардың қайсысы осындай жағдайды туындатады:
" А) опиаталар
Б) кокаин
В) фенамин
Г) каннабиноидтер
Д) ұйықтататын және анксиолитикалық заттар
"Токсикология бөлімшесіне жасөспірім түседі, оны тексеру нәтижесінде мыналар анықталған: қарашықтарының үлкеюі, тахикардия, қан қысымының жоғарылау, сіңірдің тартылуы, ауыздық құрғауы. Ашушаңдық танытқан, тілі күрмеліп, біреудің артынан аңдығандығын түсіндірмекші болған, айналасындағыларға қарайлаған.Буын босату үшін досы берген ""таблетканы жұтып қойғандығын"" хабарлайды. Төменде келтірілген психоактивті заттардың қайсысы осындай жағдайды туындатады:
" А) опиаталар
Б) кокаин
В) фенамин
Г) каннабиноидтар
Д) ұйықтататын және анксиолитикалық заттар
Зәрдегі героин метаболиттерін қанша уақыт ішінде анықтауға болады:
А) 6-12 сағат
Б) 12-24 сағат
В) 24-36 сағат
Г) 36-72 сағат
Д) 72-82 сағат
Зәрдегі алкаголь метаболиттерін қанша уақыт ішінде анықтауға болады:
А) 7-12 сағат
Б) 12-24 сағат
В) 24-36 сағат
Г) 36-72 сағат
Д) 72-82 сағат
Зәрдегі метадон метаболиттерін қанша уақыт ішінде анықтауға болады:
А) 3 күн
Б) 5 күн
В) 7 күн
Г) 10 күн
Д) 12 кун
Зәрдегі морфин метаболиттерін қанша уақыт ішінде анықтауға болады:
А) 7-12 сағат
Б) 12-24 сағат
В) 24-36 сағат
Г) 48-72 сағат
Д) 72-82 сағат
Зәрдегі мерзімі ұзартылған әрекеттегі барбитураттардың метаболиттерін қанша уақыт ішінде анықтауға болады:
А) 1 апта
Б) 2 апта
В) 3 апта
Г) 4 апта
Д) 5 апта
Зәрдегі мерзімі ұзартылмаған әрекеттегі барбитураттардың метаболиттерін қанша уақыт ішінде анықтауға болады:
А) 6 сағат
Б) 12 сағат
В) 24 сағат
Г) 48 сағат
Д) 60 сағат
Уақытша оқшауландыру орталығында екі тәулік болған ұл бала одан сайын озбырланып, жылағыш болып, балаларды қашуға итермелейді. Далада серуендеу кезінде өзге балалардың темекі қалдығын іздеулерін сұрайды, машина жүргізушіден бензин сұрайды. Бас тартқан жағдайда, одан сайын озбырлана түседі, қашып бара жатқан жерінен ұсталады. Қандай көңіл күй осындай іс-әрекетке себепші болады?
А) бастапқы сатыдағы ингаляциялық токсикомания
Б) опиаталарды қабылдау кезіндегі абстинентті синдром
В) фенаминді қабылдау кезіндегі абстинентті синдром
Г) ингаляциялық токсикомания, абстинентті синдром
Д) канабис препаратын қабылдау кезіндегі абстинентті синдром
Тері қышымасы төмендегілердің қайсысын шектен тыс көп қабылдау барысында пайда болады:
А) опиаталар
Б) эфедрон
В) барбитураттар
Г) галлюциногендер
Д) канабис препараттары
Жасөспірімдердің наркотиктік заттарды шектен тыс көп қабылдауы кезіндегі эйфорияны төменде келтірілген бұзылыстардың қайсысы сипаттамайды:
А) дисфориялы эмоционалды фонның көтерілуі
Б) жағымсыз соматикалық сезімдер
В) қабылдаудың бұзылуы
Г) ойлау қабілетінің өзгеруі
Д) сананың бұзылуы
Жасөспірімдердің жеңіл алкогольді мастығына төменде келтірілгендердің қайсысы тән болмайды
А) еліктеудің мәңгіруден шығуы
Б) ассоциативті процесстің баяулауы
В) сөз қабылдау белсенділігінің артуы
Г) қозғалыс әрекеттерінің жеңіл түрде бұзылуы
Д) айқын сомато-вегетативті реакциялар
Гашишті шектен тыс көп пайдалану кезіндегі ауыр психотикалық мастың төменде келтірілген бұзылыстардың қай түрінде көрініс табады:
А) латентті психикалық патологияның шиеленісуі
Б) делириозды - онейроидты синдром
В) вегетативті бұзылыстар
Г) ымырттық жағдай
Д) ауыр дисфория
Гашишті абстиненцияға төменде көрсетілген симптомдардың қайсысы жатпайды:
А) мания
Б) астения
В) агрипния
Г) депрессия
Д) тахикардия
Канабис туындыларының созылмалы улануының асқынуына төмендегілердің қайсысы жатады:
А) еркек жынысты тұлғалардың феминизациясы
Б) иммунды реакциялардың қысым көруі
В) тұлғаның психопатизациясы
Г) аяқ-қол салы (параличі)
Д) жалпы әлсіреу
Жасөспірімдерде ұзаққа созылған гашишті психоздар құрылымына төменде келтірілген бұзылыстардың қайсысы кіреді:
А) ипохондриялық бұзылыстар
Б) биполярлы аффективті фазалар
В) шизофрения тәріздес ауытқулар
Д) депрессивті-параноидті ауытқулар
Г) депрессивті ауытқулар
Жасөспірімдерде психоактивті заттарды шектен тыс қабылдау кезіндегі ілеспелі асқынуларға төмендегілердің қайсысы жатады:
А) әлеуметтік бейімделудің сақталуы
Б) психикалық дамудың тежелуі
В) "бой өсіру нүктелерінің" зақымдануы
Г) зияткерліктің төмендеуі
Д) тұлғаның психопатизациясы
Жасөспірімдерде наркотиктермен созылмалы уланудың салдары қолданылатын наркотиктік заттардың түріне тәуелсіз, төменде келтірілген бұзылыстардың қай түрінде көрініс табады:
А) әуестіктің өшуі
Б) оқу ұжымындағы белсенділіктің сақталуы
В) белсенділіктің, энергетикалық әлеуеттің құлдырауы
Г) барлық қызмет салаларындағы қажеттіліктерді жоғалту
Д) қарсылықтың, үдемелі жүдеудің төмендеуі
Асқынған гашишті интоксикацияға төменде аталған симптомдардың қайсысы жатпайды:
А) оғаш күлкіні туындататын психомоторлы қозу
Б) психосенсорлық ауытқулар
В) деперсонализация
Г) эйфория
Д) ступор
"Жедел жәрдем бригадасының дәрігері бүгіліп жатқан жасөспірімді тексеру нәтижесінде треморды, қарашықтарының үлкеюін, тұмауды, жиі түшкіруді, жөтелді және көзінің шектен тыс жасаурауын анықтайды. Жасөспірім тынышсыз, күйгелек, бұлшық еттерінің тартып ауыратынына және оларды созудың мүмкінсіздігіне, ұйқысыздыққа шағымданады. Шынтақтың бүгілетін жерін тексерген кезде, тамыр бойында көптеген ісіктердің және әр түрлі сатыдағы қан кетулердің бар екендігі анықталды. Төменде келтірілген алдын-ала диагноздардың қайсысы болуы ықтимал?
" А) асқынған респираторлық вирусты инфекция
Б) амфетаминді нашақорлық
В) кокаинді нашақорлық
Г) гашишті нашақорлық
Д) апиынды нашақорлық
"Көшеде есінен танған жасөспірім табылды. Келіп жеткен ""Жедел жәрдем"" бригадасы оның тынысының тарылғандығын, қарашықтарының ""бір нүктеге"" қарап тұрғандығын анықтады, сыртқы тітіркендіргіштерге жауап қайтармаған, брадикардия. Шынтақтың бүгілетін жерін тексерген кезде, тамыр бойында ""жол түріндегі"" көптеген ісіктердің бар екендігі анықталған. Төменде келтірілген алдын-ала диагноздардың қайсысы болуы ықтимал?
" А) каннабиноидардың дозасын шектен тыс қабылдау
Б) галлюциногендермен асқынған түрде улану
В) опиаталардың дозасын шектен тыс көп қабылдау
Г) гипогликемиялық кома
Д) кататониялық синдром
"14 жасар бала алдын-ала обсессивті-фобиялық синдроммен психиатриялық стационарға жатқызылды. Бөлімшеде белгілі болғаны, ол үш апта бойы интраназальды түрде ақ түсті ұнтақпен тыныс алған. Көңіл-күйі көтеріліп, ""алынған әсерден рахаттанған"". Содан кейін ұнтақты жеткізуші жоғалып кеткен соң, үш күннен кейін жағдайы нашарлап, ""ұнтақты"" іздеп, мазасызданып, ұйқысы қашып, іші өтіп, үнемі жүрегі лоблыған. Алкоголь ішіп, темекі шегу ұмтылысы ешқандай жеңілдік әкелмеген. Төменде келтірілген алдын-ала диагноздардың қайсысы болуы ықтимал?
" А) токсикомания
Б) гашишті нашақорлық
В) апиынды нашақорлық
Г) кокаинды нашақорлық
Д) амфетаминді нашақорлық
ҚР-ның "Психиатриялық көмек көрсету және ...... тәртібі жөніндегі" заңына сәйкес, әкімшілік және медициналық қызметкерлер кәмелетке толмаған баланы еріксіз түрде психиатриялық стационарға келіп түскен сәтінде туысқандарын (қамқоршыларын) төмендегі уақыт ішінде хабардар етуге міндетті:
А) 12 сағатта
Б) 24 сағатта
В) 48 сағатта
Г) 80 сағатта
Д) 120 сағатта
Балалық және жасөспірімдік шақтағы бой бермейтін еліктеулерге төмендегілердің қайсысы тән:
А) зорлы-зомбылық сезімінің себептер күресінсіз үйлесуі
Б) еліктеудің формальды қатынасының сынмен үйлесуі
В) мезі қылатын компонент сезімінің себептер күресімен үйлесуі
Г) мезі қылатын компонент сезімінің себептер күресінсіз үйлесуі
Д) зорлық-зомбылық сезімінің себептердің жанды қинайтын күресімен үйлесуі
"Кәмелетке толмаған балаларға арналған уақытша оқшауландыру орталығында бір тәулік болған ұл бала ашуланшақ болып, қашып кеткісі келеді, дәрігердің тексеруінен кейін ""ұйықтай алмай қиналып жүрмін, барлық жерім ауырады"" - деп, ұйықтататын дәрі беруді сұрайды. Тамақтанудан, сабаққа барудан бас тартады, тәрбиешілерден темекі немесе ""буын босататын басқа нәрсе"" әкелуді сұрайды. Анемнезде көрсетілгені - еріткіш және бензин буымен тыныс алуы. Төменде келтірілген алдын-ала қойылған диагноздардың қайсысы болуы ықтимал?
" А) нашақорлық, абстинентті синдром
Б) дәрілік токсикомания, абстинентті синдром
В) ингаляциялық токсикомания, обсессивті синдром
Г) ингаляциялық токсикомания, абстинентті синдром
Д) дәрілік токсикомания, психикалық тәуелділік
Балаларда ингаляциялық токсикоманияны емдеу кезінде төменде келтірілген шаралардың қайсысын орындау керек:
А) референтті топтан бөлінуі
Б) ешқандай шара талап етілмейді
В) массивті дезинтоксикациялық терапия
Г) интенсивті терапия бөлімшесіне госпитализациялау
Д) тәрбиеге көнбейтін балаларға арналған арнайы мектепке орналастыру
Тұлғаның ауытқуы кезінде төменде келтірілген қызмет салаларының қайсысы бұзылуы мүмкін:
А) ойлау қабілеті
Б) зияткерлік сала
В) мінезқұлық саласы
Г) сезім саласы
Д) ерік-жігер саласы
Психопатиялар үшін төменде келтірілгендердің қайсысы міндетті белгі болып табылады:
А) жеке бастық ауытқушылығының жаппай орын алуы және беріктігі
Б) әдетті оңай алмастыру қабілеті және жаңа ортаға бейімделуі
В) белгіленген мақсатты көздеу және оны орындауға психикалық қызметінің бағытталуы
Г) жеке бастың ауытқушылығы психикалық жарақат алу жағдайларында орын алады
Д) психикалық жарақат алу жағдайларында жеке бастың ерекшеліктерінің беріктігі және стеничность.

Төменде аталған факторлардың қайсысы "шекті" психопатия деп аталатын қалыптастыруда өте маңызды рөлді атқарады?
А) ортаның ықпалы
Б) мұрагерлік ауырлық салу
В) тәрбиенің қолайлы талаптары
Г) шала туылған, ақыл-есінің дамуы бойынша артта қалуы
Д) биологиялық шалалық, "патологиялық негіз"
"Жасөспірім алкогольді мастық кезеңінің жекелеген оқиғаларын есіне түсіре алмайды. Амнезияның бұл түрі қалай аталады?
" А) антероградты
Б) аффектогенді
В) дәлелді
Г) перфорациялық
Д) үдемелі
Депрессивті синдромның айқын көрінісіне төменде келтірілгендердің қайсысы жатпайды:
А) моторлық тежелушілік
Б) суицидальды ой мен тенденциялар
В) түсініктердің баяу ағымы
Г) өзін-өзі айыптау және өзін-өзі жою идеялары
Д) сана деңгейінің төмендеуі, сомноленция
Төменде келтірілген ауытқулардың қайсысы дисфорияға жатады:
А) апатия
Б) қамығу-ашулану күйі
В) эмоциялық лабильділік
Г) жылағыштық, ақ көңілділк
Д) патологиялық аффект
"Еріткіш буымен тыныс алу кезінде көңіл-күйдің көтерілетіндігіне қол жеткізуге болатындығын біліп, жасөспірім жалғыз қалғанда аталған токсикоманялық затпен ингаляция жасауды бастаған. Бұл жағдайда ол көтеріңкі көңіл-күйге қол жеткізген, содан кейін ингаляцияны тоқтатқан. Ингаляциялардың бірінде ішкі дауысты естіген, содан кейін ""ішкі көзімен"" ""әлемдер соғысы"" оқиғасын көрген. Тұйықтығымен, фантазияға деген икемділігімен, ерекше әрекеттерімен ерекшеленген. Төменде келтірілген алдын-ала диагноздардың қайсысы осы жағдайға сәйкес келеді?
" А) ерте балалар шизофрениясы
Б) ингаляциялық токсикомания
В) симптоматикалық токсикомания
Г) тұлғаның шизоидті типтегі ауытқуы
Д) тұлғаның патохарактерологиялық дамуы
Нашақорлық фазалық ағыммен сипатталады және жалпы нашақорлық синдромына төменде келтірілген синдромдардың қайсысы жатпайды:
А) өзгертілген реактивтілік синдромы
Б) апсихикалық тәуелділік синдромы
В) физикалық тәуелділік синдромы
Г) созылмалы нашақорлық салдарының синдромы
Темекіні тастау синдромына төменде келтірілген симптомдардың қайсысы жатпайды:
А) ұйқысыздық
Б) брадикардия
В) қарашықтың кішіреюі
Г) ашушаңдық
Д) салмақ жинау тенденциясы
Темекі шегушілерде өкпе рагының негізгі этиологиялық факторларына жататын төменде келтірілген заттардың қайсысы темекі смоласында болмайды:
А) радон
Б) полоний
В) бензпирен
Г) нитрозамин
Д) тетрагидроканнабинол
"Белсенді емес темекі шегу" төмендегінің туындау тәуекелдігін арттырады:
А) демікпе
Б) эпилепсия
В) жүрек аурулары
Г) жүкті әйелдердің түсік тастауы
Д) жоғарғы тыныс алу жолдарының аурулары
Апиын тобының табиғи есірткілеріне төменде келтірілген препараттардың қайсысы жатпайды:
А) героин
Б) апиын шикізаты
В) көкнар
Г) көкнәрдің солған сәтті шырыны
Д) апиынның таза алкалоидтары (морфин және т.Б) )
Морфин молекулаларын химиялық жолмен түрін өзгерту арқылы алынатын жартылай синтетикалық препарат қалай аталады:
А) кокнар
Б) ханка
В) героин
Г) метадон
Д) промедол
Апиынның жасанды (синтетикалық) дериваттарына жататындар:
А) метадон
Б) омнопон
В) героин
Г) көкнәр
Д) ханка
"Ежовые рукавицы" типі бойынша тәрбиелеу кезінде мінез-құлықтың төменде келтірілген типінің қайсысы қалыптасатын болады:
А) шизоидті
Б) мозайкалық
В) астениктік
Г) психастениктік
Д) эпилептоидті-қоздырғыш
Гипертимиялық тип (K.Leongard, 1964) бойынша тұлғаны акцентуациялауға А) Е.Личко (1977) бойынша мінез-құлықты акцентуациялаудың төменде келтірілген нұсқаларының қайсысы жатады:
А) циклоидті
Б) лабильді
В) шизоидті
Г) гипертимді
Д) психастениктік
"Отбасы кумирі" немесе "шектен тыс қамқорлық" типі бойынша тәрбиелеу кезінде пайда болатын жеке бастың қасиеттеріне төмендегілердің қайсысы жатпайды:
А) салақтық
Б) өз бетінше әрект ете алмау
В) жеткілікті әлеуметтік жетілу
Г) тәжірибелік машықтардың жеткіліксіздігі
Д) психикалық ауыртпашылықтарға деген төзімнің жоқтығы
Дромомания дегенміз:
А) өрт қою ұмтылыс
Б) ұрлыққа деген ұмтылыс
В) псевдологияға ұмтылыс
Г) өз жынысының тұлғаларына деген әуестігі
Д) қаңғыбастыққа ұмтылыс
Витальды қамығу дегеніміз:
А) депрессия кезіндегі "тән ауруы" және кеудедегі ауырлық сезімі
Б) депрессивті науқастардың бас және абдоминальды аурулары
В) депрессивті науқастардың барлық соматикалық ауытқулары
Г) соматикалық шағымдарсыз қамығу
Д) ларвирленген депрессия
"Жасөспірім әр түрлі ойлар ағымының келетніне, олардың мазмұны есінде жоқ екендігіне, олардың бірінен кейін бірі келіп, ұйықтауға мүмкіндік бермейтіндігіне шағымданады. Таңертең тұра алмай, мектептегі сабақтарынан қалып қояды. Төменде келтірілген ауытқулардың қайсысы орын алған?
" А) мутизм
Б) ментизм
В) депрессия
Г) ұйқының невротикалық бұзылуы
Д) назардың патологиялық аударылуы
Жасөспірімдердің суицидиальды тәуекелдігінің әрекеттік индикаторына төмендегілердің қайсысы жатпайды:
А) кету реакциясы
Б) басқа адамдардан және өмірден өздігінен оқшаулануы
В) күнделікті белсенділікті сақтау
Г) психоактивті заттарды шектен тыс қолдануы
Д) әдеттердің өзгеруі (гигиеналық дағдылардан бас тартуы)
Жасөспірім шақтағы суицидке төменде келтірілген факторлардың қайсысы жатпайды:
А) жарақаттан кейінгі стресс жағдайлары
Б) зорлық-зомбылық, әсіресе сексуальды сипаттағы
В) қоғамдық борыш сезімі
Г) дисморфофобия
Д) депрессия
Жоғары суицидальді тәуекелдіктің интрадербес факторларына төменде келтірілгендердің қайсысы жатпайды:
А) мінез-құлық ерекшеліктері (шизоидті, сенситивті, эпилептоидті)
Б) психологиялық-сезімдік ауыртпалықтарға деген төмендетілген толеранттылық
В) коммуникативті байланыс жүйелерінің толыққандығы
Г) тұлғалық мүмкіндіктерге сәйкес емес өзін-өзі бағалау
Д) мақсаттың жоқтығы
Балалық шақ жалпы психопатологиясы:
А) толығымен ересектердің психопатологиясына сәйкес
Б) балалар психикасы онтогенезімен байланысты ерекшеліктері бар
В) ересектердің психопатологиясымен байланыстылығы жоқ
Г) А) және Б) дұрыс
Д) варианттардың ешқайсысы дұрыс емес
Кескінделген психопатологиялық бұзылыстар тән:
А) жасөспірімдерге
Б) балаларға
В) ересектерге
Г) А) және Б) дұрыс
Д) варианттардың ешқайсысы дұрыс емес
Психопатологиялық бұзылыстардың рудиментарлы көріністері тән
А) ерте жастағы балаларға
Б) мектеп жасына дейінгі балаларға
В) жасөспірімдерге
Г) А) және Б) дұрыс
Д) варианттардың ешқайсысы дұрыс емес
Ковалев бойынша басым нервті-психикалық психомоторлы деңгейдегі реакция беру қай жастағы балаларға тән?
А) 0 ден 3 жасқа дейін
Б) 4 - 7 жасқа
В) 5 - 10 жасқа
Г) 11 - 13 жасқа
Д) 15 - 17 жасқа
Бұрмаланған, диспропорционалды, дисгармониялы психикалық даму қалай көрініс береді:
А) ретардация
Б) даму асинхрониясы
В) акселерация
Г) А) және Б) дұрыс
Д) варианттардың ешқайсысы дұрыс емес
Психикалық дизонтогенездің мүмкін себептері болып табылады:
А) генетикалық факторлар
Б) экзогенді-органикалық факторлар
В) ұзаққа созылған жайсыз әсерлер микросоциальді-психологиялық факторлар
Г) осы аталғандардың әрқилы біріктірілуі
Д) варианттардың ешқайсысы дұрыс емес
Психикалық дамудың кешігуі немесе тежелуі қалай анықталады:
Д) варианттардың ешқайсысы дұрыс емес
А) даму асинхрониясы
Б) акселерация
В) ретардация
Г) нервті-психикалық реакцияның ең ерте формаларының босауы
Жеке психикалық функциялардың және танымдық қызмет формаларының - сөйлеу, санау операциялары, кеңістіктік бағдарлаудың жетілмеулеріне нені жатқызуға болады?
А) жалпы (тотальді) ретардацияға
Б) психикалық даму асинхрониясын
В) парциальді ретардация типі бойынша дизонтогенезге
Г) А) және Б) дұрыс
Д) варианттардың ешқайсысы дұрыс емес
Психикалық инфантилизмге сәйкес келетін дизонтогенез варианттары болып табылады:
А) асинхрония
Б) акселерация
В) тотальді психикалық ретардация
Г) парциальді психикалық ретардация
Д) варианттардың ешқайсысы дұрыс емес
Олигофрения ненің көрінісі?
А) парциальді психикалық ретардацияның
Б) тотальді психикалық ретардацияның
В) психикалық даму асинхрониясының
Г) психикалық функциялар регрессінің
Д) варианттардың ешқайсысы дұрыс емес
Клиникалық көрінісі невропатия синдромы болып табылатын дизонтогенез вариантына жатады:
А) акселерация
Б) асинхрония
В) парциальді ретардация
Г) А) және Б) дұрыс
Д) варианттардың ешқайсысы дұрыс ем
Психикалық әсіресе тұлғалық компоненттердің күшеюі кезінде невропатия көріністерінің ең мүмкін динамикасында не түзіледі?
А) қозғыш типті психопатия
Б) органикалық психопатия
В) истериялық психопатия
Г) тежеулі типтегі психопатия (П.Б) Ганнушкин бойынша астениялық психопатия)
Д) варианттардың ешқайсысы дұрыс емес
Каннер синдромына аса тән:
Д) варианттардың ешқайсысы дұрыс емес
А) эмоциональді реакция әлсіздігі
Б) стереотипті әрекеттерге бейімділік
В) қарым-қатынасқа қажеттіліктің болмауы
Г) барлық жаңа нәрселерден қорқу (неофобия)
Жеткілікті интеллектуальді дәрежесі бар адамдағы қарым-қатынасқа қажеттіліктің болмауы бақыланады:
А) Каннер синдромында
Б) Аспергер синдромында
В) ерте балалар аутизмінің органикалық вариантында
Г) А) және Б) дұрыс
Д) варианттардың ешқайсысы дұрыс емес
Жоғары белсенділікпен, сөзшеңдікпен, көтеріңкі көңіл-күймен гиперкинетикалық синдром артында балаларда не жасырынып тұруы мүмкін?
А) гипомания
Б) субдепрессия
В) гиперкомпенсаторлы реакциялар
Г) сандыраққа бейімділік
Д) варианттардың ешқайсысы дұрыс емес
Қозғалыстық тежеусіздікпен, көңіл-күйдің тұрақсыздығымен, жоғары тітікенгіштікпен, церебрастениялық және неврозтәрізді бұзылыстармен гиперкинетикалық синдромның (гипердинамиялық) клиникалық вариантын қалай бағалайсыз?
А) гиперкинетикалық синдромның конституциональді варианты
Б) гиперкинетикалық синдромның энцефалопатиялық варианты
В) балалар шизофрениясы кезіндегі гиперкинетикалық синдром
Г) А) және Б) дұрыс
Д) варианттардың ешқайсысы дұрыс емес
Балалардағы гиперкинетикалық (гипердинамиялық) синдромның қозғалыс тежеусіздігі және жоғары алаңдаушылық тұлғаның истероидты ерекшеліктерімен клиникалық вариантын қалай бағалайсыз?
А) гиперкинетикалық синдромның конституциональді варианты
Б) энцефалопатиялық вариант
В) шизофрения кезіндегі гиперкинетикалық синдром
Г) А) және Б) дұрыс
Д) аталған варианттардың ешқайсысы емес
Аса бағалы мазмұндағы қорқынышты жабысқақ қорқыныштан ажырататын негізгі белгі:
А) қоқыныштардың мазмұны дертті жағдай шақырған белгілі бір объектті көрсетеді
Б) қорқыныш тудыратын объекттер жөніндегі елестер сананы жаулап алады
В) бала қорқыныштардың негізделгендігіне сенімді және олардан құтылуға тырыспайды
Г) А) және Б) дұрыс
Д) аталған варианттардың ешқайсысы емес
Қорқыныштардың сандырақтық сипаты балада қандай келесі белгілерді анықтауға мүмкіндік береді?
А) қорқыныштар психожарақаттаушы жағдайға тәуелсіз пайда болады
Б) қорқыныштар тұрақтылыққа бейім
В) қорқыныштар коррекцияға келмейді
Г) сандырақтық қорқыныштар психотикалық деңгейдегі симптомамдармен бірге жүреді, мысалы, галлюцинациялармен
Д) барлық аталған белгілер маңызды болып табылады
Қандай да бір физикалық кемшіліктермен (зағиптық, кереңдік, тірек-қозғалыс аппараттының және т.Б) ) балалар мен жасөспірімдердегі өмірлерінде орындалмай қалған тілектерін өздерінің қиялдарында іске асыруға тырысумен шамадан тыс қиялдауды неге жатқызуға болады?
А) сандырақ тәрізді қиялдарға
Б) жабысқақтық идеяларымен қиялдарға
В) аса бағалы, гиперкомпенсаторлы қиялдарға
Г) аталғандардың барлығына
Д) аталғандардың ешқайсысына
Аса бағалы сипаттағы қиялдар келесі ерекшеліктерімен ерекшеленеді:
А) дерексіз, танымдық сипаттағы қиялдардың басымдылығымен (географиялық карталардың, жоспарлардың кестелердің схемасын құру, және т.Б) )
Б) еріксіз пайда болумен
В) белгілі бір тақырыпқа байланысты "аффективті қозғыштықпен"
Г) аталғандардың барлығымен
Д) аталғандардың ешқайсысымен
Псевдогаллюциялармен бірге жүретін бейнелі патологиялық қиялдаудың негізгі белгісі болып табылады:
А) айқын бейнелі қияли елестер сезімдік компоненттен тұрады (визуализацияланған көз алдына келтірулер)
Б) ауру ағымында бейнелі қиялдау үрдісіндегі ерікті ойлау қызметі азаяды
В) бейнелі қиялдар еріксіз сипатқа ауысады
Г) аталғандардың барлығы
Д) аталғандардың ешқайсысы
Деперсонализация элементтерімен ойын түріндегі сандырақтық қиялдау тән:
А) кіші мектеп жасына
Б) мектеп жасына дейін
В) ерте жасқа
Г) аталғандардың барлығы
Д) аталғандардың ешқайсысы емес
Үйден кетулер мен кезбелік синдромдары қай жастағы балаларға тән?
А) мектеп жасына дейінгі
Б) кіші пубертатты жасқа
В) орта пубертатты жасқа
Г) ересек пубертатты жасқа
Д) аталғандардың барлығы
Балалардағы реактивті (ситуациялық) үйден кетулердің аса тән белгілері:
А) әуестік бұзылыстары
Б) жалғыздыққа аутистикалық бейімділік
В) қарсы тұрудың тұлғалық реакциялары
Г) аталғандардың барлығы
Д) аталғандардың ешқайсысы емес
Балалардағы қарсы тұру реакциясы ретінде мутизмнің негізгі белгілеріне жатады:
А) мутизм негізінде аса бағалы күйзелістер жатыр (реніш, қысым көрген намысшылдық және т.Б) )
Б) мутизм психикалық жарақатқа байланысты пайда болады
В) мутизм басқа невротикалық бұзылыстармен бірге жүреді
Г) аталғандардың барлығы
Д) аталғандардың ешқайсысы емес
Биология сұрақтарымен әуестігі шамадан тыс сипат алып, биологияға бірбағытты қызығушылыққа тәрбиелеу негізінде пайда болғанда жасөспірім жағдайын қалай бағалауға болады?
"А) паранойяльді сипаттағы әуестік с
" Б) аса бағалы сипаттағы әуестік
В) жабысқақ қызығушылықтар мен әуестіктер
Г) аталғандардың барлығы дұрыс
Д) аталғандардың ешқайсысы дұрыс еме
Бірбағытты қызығушылықтар синдромы жиі бақыланады:
А) мектеп жасына дейін
Б) кіші мектеп жасында
В) пубертатты кезеңде
Г) жасөспірімдік жаста
Д) А) және Б) дұрыс
Жиі жалғыз біртекті ойындағы ұзақ уақытқа ойындағы бейнеге ауысу және қиындықпен шынайылыққа қайта ауысу мектеп жасына дейінгі балаларда бақыланады. Бұл қандай қиял түріне жатады?
А) дені сау баладағы
Б) аса бағалы сипаттағы
В) сандырақтық сипаттағы "ойындық ауысу"
Г) аталғандардың барлығы дұрыс
Д) аталғандардың ешқайсысы дұрыс емес
Бала заттармен бір текті манипуляциялар жасайды (қорапты ұрғылайды, жіпті, орамалды бұлғаңдатады). Танымдық қызығушылығы жоқ. Ойнауға арналмаған заттармен бір текті ойынның психопатологиялық мәнін, қандай ойын ретінде есептеуге болады?
А) аса бағалы
Б) стереотипті
В) жабысқақ
Г) сандырақ тәрізді
Д) аталғандардың ешқайсысы емес
Жасөспірім қыз балада тағамнан бас тарту психотравмалық жағдайдан санасыз түрде құтылу тәсілі ретінде пайда бола бастады. Бұл қандай жағдай?
А) психостениялық психопатияның декомпенсациясы
Б) психикалық анорексия синдромы
В) истеро-невротикалық бұзылыс шеңберіндегі аноректикалық жүріс-тұрыс
Г) аталғандардың барлығы
Д) аталғандардың ешқайсысы емес
Қыз балада толықтық "сәнді" емес деген көзқарас нәтижесінде артық салмақ қосудан қорқу сезімі пайда болды, бұл ұзақ уақыт ашығуға алып келді. Берілген жағдайды қалай бағалайсыз?
А) жабысқақ анорексия
Б) сандырақтық анорексия
В) аса бағалы анорексия
"Г) жасөспірімнің психологиялық түсінікті жүріс-тұрысы д
" ) аталғандардың ешқайсысы емес
Баланың жағдайы физикалық және психикалық тітікенгіштірге бірқатар жоғары тітікенгіштікпен, гиперестезиямен психикалық үрдістердің аса зорығуымен сипатталады. Берілген жағдайды қалай бағалайсыз?
А) апато-абулиялық синдром
Б) субдепрессия
В) астения
Г) аталғандардың барлығы
Д) аталғандардың ешқайсысы емес
Көңіл-күйдің жабырқаулықпен, мұңаюмен, зарығуға шағымданумен, қыңырлықпен, жылаңқылықпен, қозғалыстық тежелуімен, тәбет төмендеуі және ұйқы бұзылысымен, соматикалық ауру жоқ болған жағдайда жалпы әлсіздік, іштегі ауру сезіміне шағымданумен ұзақ уақытқа созылған бұзылысын қалай бағалайсыз?
А) астениялық синдром
Б) неврозтәрізді синдром
В) фобиялық синдром
Г) депрессивті синдром
Д) аталғандардың ешқайсысы емес
Тұмаумен ауырғаннан кейін балада эмоциональді әлсіздікпен, зейіннің шаршағыштығымен, вегетативті-қантамырлық лабильділікпен көңіл-күйдің тұрақты төмендеуі пайда болды. Берілген жағдайды қалай бағалайсыз?
А) постинфекциялы астения
Б) депрессия
В) дистрофиялық жағдай
Г) аталғандардың барлығы
Д) аталғандардың ешқайсысы емес
Ерте жастағы балада вегетативті нерв жүйесінің жоғары қозғыштығы, тәбеті төмен, жиі ұйқы бұзылыстары, шошығыштық, қорқыныштарға бейімділік байқалады. Берілген жағдайды қалай бағалайсыз?
А) астено-невротикалық
Б) невропатия
В) шошыну неврозы
Г) шизотипті дизонтогенез
Д) аталғандардың ешқайсысы емес
11 жастағы бала қайтА) қайта 3 реттен қабырғаға қолын тигізеді. Ритуалдар қатты науқастанған анасы үшін үрейлену нәтижесінде басталды. Бала өзінің "әдетіне" сын көзқараспен қарайды, ұялады, дәрігерге былай айтты: "егер мен 3 рет тигізбесем, анам қайтыс болатын сияқты". Берілген жағдайды қалай бағалайсыз?
А) жабысқақ жағдайлар неврозы
"Б) жабысқақ жағдайлар синдромымен шизофрения с
" В) қорғаныстық қимылдармен қорқыныш неврозы
Г) аталғандардың барлығы дұрыс
Д) аталғандардың ешқайсысы еме
Балаларда белгілі бір ләззат алумен немесе ішкі күйзелістерін жеңілдету үшін табанды түрде тырнақтарын тістеу, саусағын сору, басындағы шаштарын немесе қасын жұлу, жыныс мүшелерін тітіркендіру, ұйықтар алдында тербелуге тырысуды қалай сипаттайсыз?
"А) ритуалдар с
" Б) гиперкинездер
В) патологиялық әдетке айналған қимылдар
Г) тиктер
Д) аталғандардың ешқайсысы еме
Балаларда белгілі бір ләззат алумен қайталамалы түрде өз еркімен үлкен дәретті шығару (әдетте аз мөлшерде іш киімін былғау түрінде) - бұл
А) патологиялық әдет
Б) невротикалық энкопрез
В) энкопрез түріндегі перверзді сексуальді әуестік
Г) аталғандардың барлығы дұрыс
Д) аталғандардың ешқайсысы емес
Балада оған атА) анасы немесе басқа тәрбиелеушілер тарапынан әділ емес қатынас болғанда қарсы тұру реакциясы пайда болады. Оны қалай бағалайсыз?
А) психопатиялық реакциялар
Б) энцефалопатиялық (психопат тәрізді) реакциялар
В) патохарактерологиялық реакциялар
Г) патологиялық әдет
Д) невротикалық энкопрез
Балада оның тәрбиесінде дұрыс әлеуметтік бағытталуға мысал болмаған жағдайда жүріс-тұрыстың айқын бұзылыстары болады. Оған не себеп болады?
А) бас миының органикалық ауруы
Б) тұлғаның қоршаған ортаға бейімделуінің бұзылысы
В) психопатия
Г) аталғандардың барлығы
Д) аталғандардың ешқайсысы емес
Жүріс-тұрыс бұзылыстарымен балалар жиі қоршаған ортаның әсеріне тап болады. Бұл неге байланысты?
А) конституциональді психикалық патологияға
Б) бас миының органикалық зақымдануына
В) соматикалық ауруға
Г) аталғандардың барлығы дұрыс
Д) аталғандардың ешқайсысы емес
Жасөспірімдерде "аса бағалы түзілістер" жиі пайда болады:
А) шизофрения кезінде
Б) эндогенді депрессияда
В) психопатияларда
Г) пубертаттық кризда психикалық бұзылыстары
Д) жасөспірім жастағы психогенді аурулар кезінде
Бала делириозды сана қарауытуы жағдайында қорқынышты құрттарды "көреді", құрттар оған шабуыл жасап жатқанына сенімді және оларды қуады. Бұл жағдайға баға беріңіз:
А) псевдогаллюцинациялар
Б) шынайы галлюцинациялар
В) иллюзиялар
Г) сандырақ
Д) аталғандардың ешқайсысы емес
Пубертатты жаста аса құнды карым - қатынастар, аса құнды әустіктер үйірліктер ж?не ұнатпау (кекетулер), ?шпенділіктер, өзін аластатылғандай сезім секілді аса бағылы тұзілістер болады, бұл түсіндіреледі
А) жасөспірім жасында аса ұнды құрылымдағы интерпретативті компонентті болмауы
Б) өзіндік аса құнды идеяны жабатын, аса құнды аффектің басым болуы
"В) аргументация жетілмеуі, фабулалардың аздығы мес
" Г) жасөспірім жастағы аса құнды құрылымның барлық атап өтілген ерекшіліктері
Д) атап өтілгендердің ешқайсысы е
Объективті мәліметтермен негізделмеген айналасындағылар немесе белгілі бір адамдардың балаға деген нашар, қаскөй қарым - қатынасқа тұрақты (иландыру) көз жеткізулері қалай аталады?
А) қарым - қатынас жабысқақ идеялары;
Б) қарым - қатынас аса қ?нды идеялар;
В) қарым - қатынас сандырақтық идеялары;
Г) атап өтілгендердің бәрі дұрыс;
Д) атап өтілгендердің ешқайсысы емес;
"Портрет - қорқынышты", бөлмеде, "бөтен" біреу бар секілді айналасындағыдан қауіп - қатер қорқынышымен ж?ретін үрейлі жа?дай былай сипатталады:
А) депрессиялық жағдай
Б) сандырақтық күйдегі үрейлі - сескенгіштік жағдайы
В) жабысқақ қорқыныштар
Г) фобиялар
Д) атап өтілгендердің ешқайсысы емес
Баладағы депрессиялық кө?іл-к?й үреймен, қорқынышпен, қауіп - қатер сезімімен журетін қорқыныш эпизодтары, бөтен біреудің болуын сезіну (бір шал келеді, жалмауыз кемпір ұстап алады). Осы жағдай былай бағаланады:
А) жүйеленген сандырақ
"Б) бейнелі сандырақ с
" В) сандыраққа ұсас фантазиялар
Г) аффективті сандырақты жағдай
Д) атап тілгендердің ешқайсысы еме
5 жастағы қызда тұрақты ж?не ұза? көтеріңкі көңіл?күй, ертегідегі сюжеттерді стереотипті қайталаумен фантазиялар байқалады. Өзін басты ролде "Аленушка" деп сезінеді. Осы жағдайды осылай бағалауға болады:
А) аса құнды фантазиялар
Б) сандыраққа ұ?сас фантазиялар
В) аффективті сандырақты жағдай
Г) дені сау балалардың фантазиялары
Д) атап өтілгендердің ешқайсысы емес
Көтеріңкі көңілді кұймен жасөспірімде планеталарда "әділетті қоғам" құру туралы басым идеялар анықталады. Бұл жағдайды былай бағалауға болады:
Г) дені сау жасөспірімнің өуестігі
Д) атап өтілгендердің ешқайсысы емес
А) сандыраққа ұқсас фантазия
Б) реформаторлықтың жүйеленбеген сандырағы
В) реформаторлықтың аса құнды идеялары
Баланың көңілі көтеріңкі, оқиғалық сюжетті стереотипті қайталайтын көріністермен және онда негізгі бейне өзі болып табылатын фантазиялар байкалады? Ол өзін автокөлік ұрлаушылармен қатыстырып, байланыстырады. Бұл клиникалық көріністі бағалаңыз
А) Сандырақ тәрізді қиял
Б) Дені сау жасөспірім қиялы
В) Жасөспірімдердегі гиперкомпенсаторлы сипаттағы аса бағалы қиялдар
Г) Гипомания және фантастикалық сандырақпен жүретін аффективті ­ сандырақтық жағдай
Д) Ешқайсысы дұрыс емес
Жасөспірімде антагонистік, жалпы адамдарға қастандық идеясы, ерекше көзқарас қалыптасты: "Адамдардан жақсылық тоспа, ешкімге сенуге болмайды". Бұл не?
А) қарым ­ қатынастық ойдың аса бағалылығы
Б) Жабысқақ идеялар
В) қатынас сандырағы
Г) Психиканың пубертатты ерекшеліктері
Д) Дурыс жауабы жо?
Рудиментарлы түрдегі жады бұзылыстары тән
А) мектеп жасына дейінгі балаларға
Б) жасөпірімдерге
В) Ересек адамдарға
Г) Барлық жас топтарына
Д) Ешқайсысы дұрыс емеC)
Балаларда депрессиялық жағдай пайда болуы мүмкін
А) өмірінің алғашқы жылынан
Б) 3 ­ 4 жаста
В) 7 ­ 10 жаста
Г) 10 ­ 12 жаста
Д) 12 жастан асқанда
Алғашқы бала өмірінің бірінші жылында депрессияның негізгі көріністері
"А) мәжбүрлік қалып б
" Б) моторлық тежелу
В) сомато ­ вегететативтік бұзылыстар
Г) аутизм
Д) көрсетілгендердің ешқайсысы емес
Мектеп жасына дейінгі балалардағы депрессияның жиі көріністері
А) өзін кемсітіп мұңаю
Б) Сензитивті қатынас идеяларымен үрейлі қорқыныш
В) қырсықтықпен немесе энурез, тиктер, трихотилломания, қозғалыстың жабысқақтықтермен невроз тәрізді бұзылыстармен қорқыныш
Г) Барлық жауап дұрыс
Д) Ешқайсысы дұрыс емес
Ерте жастағы баларда созылмалы депрессияның ауыр салдары болып табылады
А) Жүдеу
Б) Интеллектуальды дамудың баяулауы
В) Пассивті қарсылыққа тежелуге қорқыныш сезімінің тез пайда болуына бейімділіктің қалыптасуы
Г) Дұрыс жауап жоқ
Д) Барлық жауап дұрыс
Мектеп жасына дейінгі балар депрессиясының өліммен аяқтаулының жиі себептері болып табылады
А) Депрессивті уайымның тереңдігіне байланысты суицидальды әрекеттер
Б) айқын емес депрессивті уайым фонындағы басынан өткен конфликтке байланысты, кенет суицидальды әрекет
В) Депрессияға қосылған соматикалық ауру
Г) Барлық жауап дұрыс
Д) Дұрыс жауап жоқ
Депрессия жиі дамиды
А) ұл баларда
Б) қыз баларда
В) ұл балалар мен қыз балаларда бірдей жиілікте
Г) Барлық жауап дұрыс
Д) Дұрыс жауап жоқ
Маниялар жиі дамиды
А) Ұл баларда
Б) Қыз баларда
В) Ұл балалар мен қыз балаларда бірдей жиілікте
Г) Барлық жауап дұрыс
Д) Дұрыс жауап жоқ
Маниакальды синдромды клиникалық бақылау әдісімен диагностикалау мүмкіндігінің неғұрлым ерте жасы болып табылады
А) өмірінң бірінші жылы
Б) 2-3 жас
В) 4-6 жас
"Г) 7-8 жас Д) 9-10 жас
" Д) 9-10 жас
Манияның аффективті синдромы клиникалық аяқталуға келеді және үлкендердің маниясымен сәйкес келеді
А) 1 - 2 жаста
Б) 3- 5 жаста
В) 6 - 9 жаста
Г) 10 - 13 жасыңда
Д) 14 - 15 жасыңда
Әлеуметтік тұрғыда 7- 15 жастағы балаларда депрессияның неғүрлым жайсыз қөрінісі болып табылады
А) Депрессивті аутизм
Б) Агрессия мен келіспеушілікке бейімділік
В) "Мектептік фобия" мектептен бас тартумен
Г) Барлық жауап дұрыс
Д) Дұрыс жауап жоқ
Депрессивті "мектептік фобияның" негізінде жатыр
А) ойлау қоркыныш баяулауы
Б) өзінің оқудағы және әлеуметтік қабілетсіздігіне жеке қорғаныстық реакциясы
В) қарым - қатынастық идеялары
Г) шаршағыштық
Д) ешқайсысы дұрыс емес
Жасөспірімдерде депрессияның көрінісі болуы мүмкін
А) іс -әрекетінің бұзылысы
Б) мектептегі үлгерімінің төмендеуі
В) көңіл-күйінің төмендеуі
Г) Барлық жауап дұрыс
Д) ешқайсысы дұрыс емес
Жасөспірімдердің процессуальды әуестік сипатын көресетеді
А) қамтамасыздық
Б) жасына сәйікессіздік
В) оғаш қимылдар
Г) Барлық жауап дүрыс
Д) ешқайсысы дұрыс емес
Баларда реактивті жағдайдың невротикалық формасы және невроздар сипатталады
А) симптоматиканың аяқсыздығымен, рудиментарлығымен
Б) сомато-вегетативті және қозғалыс бұзылыстарының болуы
В) тұлғалық қайғырудың ол бар кезінде болмауымен
Г) барлық көрсетілген ерекшеліктердің қосылуымен
Д) аталғандардың ешқайсысымен
Қорқыныш неврозының пайда болуына мынадай типтегі тәртіпті жатқызады:
А) Қарамаушылық және көңілдің аз бөлінуі (гипоопекА)
Б) Гиперпротекция және дені сау жағдайдағы үрейлі фиксация
В) "Жанұя кумирі"
Г) "Золушка"
Д) "Аңдушы"
"Қорқу неврозы" (Сухарева бойыншА) болып табылады
А) невроздың өзіндік формасы
"Б) фобиялық невроздың варианты с
" В) қорқыныш неврозының варианты
Г) астениялық невроздың этапы
Д) атап өтілгендердің ешқайсысы еме
қорқыныш сандырағы бөтенділік және қорқыныштарды? дертті жа?дай екенін т?сіну сезіміні? болмауы, оларды белсенді жеңуге ұмтылудың болмауы
А) аурудың барлық кезеңіне тән
Б) ұстама аралық кезеңде болмайды
В) сынаумен және ұстама аралық кезеңде қорқыныштық күресумен ауысуы
Г) асқыну қезеңінде сандыраққа дейін жетеді
Д) аталғандардың бәрі дұрыс
Қорқыныш неврозы кезінде сенестопатиялар, иллюзиялар, галлюцинациялар:
А) болмайды
Б) басты бұзылыстар болып табылады
В) облигатты бұзылыстардың клиникалық көрінісіне кіреді
Г) факультативті құрылым болып табылады
Д) аталғандардың барлығы дұрыс
Қорқыныш неврозы динамикасының бірінші сатысының әдеттегі ұзақтығы:
А) бірнеше күн
"Б) 3-4 апта В) 3-4 ай Г) жарты жыл Д) 1 жыл
" В) 3-4 ай
Г) жарты жыл
Д) 1 жыл Б) 3-4 апта
Қорқыныш неврозы кезіндегі созылмалы невротикалық жағдай сатысы қанша уақытқа созылады?
А) жарты жылға дейін
Б) 1 жылға дейін
В) 2-3 жылға дейін
Г) 10 жылға дейін
Д) 10 жылдан аса
"Мектептік невроз" кезінде мектептен қорқу негізінде не жатыр?
А) анасынан айрылудан қорқу
Б) оқуға байланысты қиындықтардан қорқу
В) қатал мұғалім алдындағы қорқыныш
Г) аталған фабулалардың ешқайсысы емес
Д) көрсетілген фабулалардың кез-келгені
Истероидты мінез-құлықпен психикалық инфантилизмнің қосарлануы "жанұя кумирі" типі бойынша тәрбиелеу - ненің дамуына жағдай тудырады?
А) астениялық неврозға
Б) истериялық неврозға
В) фобиялық неврозға
Г) депрессивті неврозға
Д) жабысқақ жағдайлар неврозына
Невропатия, соматикалық әлсіреу, резидуальді-органикалық церебральды жеткіліксіздік - неге тән факторлар?
А) астениялық неврозға
Б) истериялық неврозға
В) қоқыныш неврозына
Г) депрессивті неврозға
Күрделі астениялық невроз бақыланады:
А) ерте жастан
Б) мектеп жасына дейінгі жастан
В) мектептік жастан
Г) жасөспірімдік жастан
Д) ересек жастан
Балалардағы астениялық синдромға тән:
А) вегетативті лабильділіктің болуы
Б) бас ауыруы
В) ұйқы мен тәбет бұзылысы
Г) аталғандардың барлығы
Д) аталғандардың ешқайсысы емес
Балалардағы истериялық невроздың жедел дебютінде невротикалық жағдайға ауысу үшін қанша уақыт керек?
А) бірнеше күн - бірнеше апта
Б) бірден психикалық жарақаттан соң
В) 6-12 ай
Г) 1 жылдан 1,5 жылға дейін
Д) 1,5 жылдан жоғары
Психогенді аурулардың пайда болуы мен ағымындағы жасқа байланысты факторлардың рөлі неге байланысты?
А) психожарақатқа жоғары сезімталдық кезеңдерінің болуына
Б) психогенді аурулардың жайсыз ағымына
В) психопатологиялық симптоматика таңдауына
Г) аурудың спонтанды ремиссияға тенденциясына
Д) аталғандардың барлығы дұрыс
"Мектептік невроз" терминімен белгіленеді:
А) нозологиялық форма
Б) невроздың синдромальді варианты
В) аурудың әлеуметтік-психологиялық сипаты
Г) невроздың этиологиялық факторы
Д) аталғандардың барлығы дұрыс
Жоғары үрейшілдік, шамадан тыс жауапкершілік жағдайында тәрбиелеу, табиғи балалық ширақтығын және ашықтығын басып тастау ненің дамуына алып келуі мүмкін?
А) невротикалық қорқыныштардың
Б) невротикалық астенияның
В) невротикалық депрессияның
Г) невротикалық жабысқақтықтардың
Д) невротикалық истерияның
Жабысқақ қимылдардың басымдылығымен обсессивті невроз әдетте қашан басталады?
А) мектепке дейінгі жаста
Б) мектеп жасында
В) латентті жаста
Г) адолесцентті жаста
Д) кез-келген жаста
Жабысқақтық неврозының фобиялық варианты әдетте басталады:
А) мектепке дейінгі жаста
Б) мектеп жасында
В) латентті жаста
Г) адолесцентті жаста
Д) кез-келген жаста
Идеаторлы жабысқақтықтармен обсессивті-фобиялық типтегі жабысқақтық неврозы әдетте басталады:
А) мектепке дейінгі жаста
Б) мектеп жасында
В) жасөспірімдік жаста
Г) кез-келген жаста
Д) жасқа байланысты емес
Қозғалыс ритуалдары неге тән?
Г) кез-келген жасқа
Д) жасқа байланысты емес
А) мектепке дейінгі жасқа
Б) мектеп жасына
В) жасөспірімдік жасқа
Ипохондриялық сипаттағы жабысқақ қорқыныштар тән (нозофобия):
А) мектепке дейінгі жасқа
Б) кіші мектеп жасына
В) жасөспірімдік жасқа
Г) кез-келген жасқа
Д) жасқа байланысты емес
Балалардағы психожарақаттық жағдаймен тікелей қақтығысқанда жабысқақ қорқыныштар ұстамасының пайда болуы нені көрсетеді?
А) Асатиани Н.М. бойынша фобиялар динамикасының бірінші сатысы
Б) фобиялар динамикасының екінші сатысы
В) фобиялар динамикасының үшінші сатысы
Г) фобиялық синдром динамикасының барлық сатылары
Д) А) және Б) дұрыс
Балаларда қиын жағдайға тап болуды күтуге байланысты жабысқақ қорқыныш ұсатамасының пайда болуы нені білдіреді?
А) Асатиани Н.М. бойынша фобиялар динамикасының бірінші сатысы
Б) фобиялар динамикасының екінші сатысы
В) фобиялар динамикасының үшінші сатысы
Г) фобиялық синдром динамикасының барлық сатылары
Д) А) және Б) дұрыс
Балаларда объективті нейтралды жағдайда жабысқақ қорқыныш ұсатамасының пайда болуы нені білдіреді?
А) Асатиани Н.М. бойынша фобиялар динамикасының бірінші сатысы
Б) фобиялар динамикасының екінші сатысы
В) фобиялар динамикасының үшінші сатысы
Г) фобиялық синдром динамикасының барлық сатылары
Д) А) және Б) дұрыс
Фобиялық невроз кезінде жасөспірімдік жасқа жақын, толық жазылу байқалады:
А) 2/3 науқастарда
Б) науқастардың жартысында
В) 1/3 науқастарда
Г) балалалық шақта ауырған науқастардың барлығында
Д) 1/4 науқастарда
Жабысқақ қимылдар мен әрекеттер неврозы кезінде жасөспірімдік жасқа жақын, толық жазылу байқалады:
А) 2/3 науқастарда
Б) науқастардың жартысында
В) 1/3 науқастарда
Г) балалалық шақта ауырған науқастардың барлығында
Д) 1/4 науқастарда
Обсессивно-фобиялық невроз кезінде жасөспірімдік жасқа жақын, толық жазылу байқалады:
А) 2/3 науқастарда
Б) науқастардың жартысында
В) 1/3 науқастарда
Г) балалалық шақта ауырған науқастардың барлығында
Д) 1/4 науқастарда
е) истериялық тип бойынша
Жабысқақ қимылдар мен әрекеттер неврозы кезінде балаларда тұлғаның невротикалық түзілуі қалай өтеді?
А) обсессивті тип бойынша
Б) обсессивті-фобиялық тип бойынша
В) аутистикалық тип бойынша
Г) по астениялық тип бойынша
Д) истериялық тип бойынша
Балалардағы фобиялық невроз кезіндегі невротикалық даму қалай өтеді?
А) астениялық тип бойынша
Б) обсессивті-фобиялық тип бойынша
В) по обсессивті типу
Г) по истерическому тип бойынша
Д) аутистикалық тип бойынша
Балалардағы жабысқақтық жағдайы неврозының жайсыз болжамы бақыланады:
А) психикалық жарақаттың созылмалы сипатымен
Б) невроздың үздіксіз ағымымен
В) тежелген типтегі мінез-құлық акцентуациясы
Г) көрсетілген факторлардың бірлесуімен
Д) А) және Б) дұрыс
Балалардағы жабысқақтық жағдайы неврозының болжамы қандай жағдаймен ауырлайды?
А) қайталамалы психотравмалармен
Б) соматикалық астенизациямен
В) вегетативті бұзылыстардың айқындылығымен
Г) көрсетілген факторлардың бірлесуімен
Д) А) және Б) дұрыс
Балалардағы невроздарды емдеуде нақты ем тактикасын таңдау неге сүйенеді?
А) оның клиникалық вариантына
Б) динамика сатысымен
В) клиникалық көріністің ерекшеліктерімен
Г) психикалық жарақаттың созылмалы сипатына
Д) аталған факторлардың барлығына
Балалар мен жасөспірімдердегі невроздарды емдеу кезіндегі психотерапиялық тактика неге байланысты?
А) клиникалықкөрінісіне
"Б) науқастың тұлғасына В) жасына Г) аталғандардың барлығына Д) психикалық жарақаттың созылмалы сипатына
" В) жасына
Г) аталғандардың барлығына
Д) психикалық жарақаттың созылмалы сипатына
Балалардағы депрессивті невроз жиі қандай психикалық жарақат нәтижесінде пайда болады?
А) шокты және субшокты сипаттағы
Б) созылмалы психикалық жарақат
В) жедел шошыну
Г) аталғандардың кез-келгенінің
Д) аталғандардың ешқайсысының
Сергектік жағдайында өз еркімен кіші дәретін ұстау қанша жастан басталады?
А) 6-айлығында
Б) бір жасқа келгенде
В) екі жасында
Г) 3 жаста
Д) 3 жастан кейін
Қалыпты жағдайда зәр шығару актын күндіз де, түнде де толық басқара алу қанша жастан басталады?
А) 1 жасқа келгенде
Б) 1) 5 жасқа келгенде
В) 3 жастан кейін
Г) 4 жастан кейін
Д) 5 жастан кейін
Балаларда невротикалық энурез кезінде маңызды болып табылады:
А) сфинктердің әлсіздігі
Б) детрузордың дистониясы
В) ұйқы үрдісінің бұзылысы
Г) аталғандардың барлығы
Д) аталғандардың ешқайсысы емес
9 жасар бала, дәрігермен сөйлесу кезінде айтқаны: «менің төсегімнің жанындағы тұсқағаз түсі әртүрлі түспен торланған және әртүрлі гүлдермен көмкерілген, кеште ұйықтар алдында соларға қарап жатып, бір кезде тұсқағазда – жауынгерлердің атпен шауып жүргенін көремін, ол бір ертегідегідей болып көрінеді». Төмендегі көрсетілген бұзылыстардың қайсысы неғұрлым сәйкес келеді?
А) Галлюцинация
Б) Эйдетизм
В) Ғұлама идеялар
Г) Сенестопатия
Д) Парейдолия
Жады бұзылысы симптомдарынан тұратын синдром аталады:
А) депрессивті
Б) амнестикалық
В) кататониялық
Г) сандырақтық
Д) галлюцинаторлы
Бала қараңғы бөлмеде бөлме төбесіне түскен жарықтың жануарлар, «Мыстан-кемпір», мультфильмдердегі персонаждар бейнесіне айналғанын «көрген». Аталған бұзылысқа төменде аталған симптомдардың қайсысы аса ТӘН?
А) психосенсорлы бұзылыс
Б) сенестопатия
В) синестезия
Г) парейдолия
Д) галлюцинация
Жасандылық сезімімен бірге жүретін, шынайы заттар мен құбылыстармен қатар жүретін, бірақ бірікпейтін жалған қабылдау қалай аталады?
А) иллюзия
Б) псевдогаллюцинация
В) парейдолиялар
Г) функциональды галлюцинациялар
Д) шынайы галлюцинациялар
Шынайы заттар мен құбылыстарды қате, бұрмалап қабылдау аталады:
А) сандырақ
Б) гиперестезия
В) иллюзия
Г) галлюцинация
Д) парестезия
Бала қойылған сұрақтарға адекватты жауап береді, бірақ баяу сөйлейді, сөздерді қиындықпен таңдайды, детальдарда тұрып қалады, көп сөзді. Төменде аталған бұзылыстардың қайсысы болуы мүмкін?
А) патологиялық байымдылық
Б) паралогиялық ой
В) ойлаудың баяулауы
Г) ойлаудың кептелуі (шперрунГ)
Д) резонерлік
Жаөспірім 14 жастА) 4-5 ай бойы айнада өзінің бетіне қараумен болған, "көріксіз мұрнына және үлкен құлағына" қапаланған. Мектепке барудан бас тартады, өйткені айналасындағылар күледі деп ойлайды. Көндіру мүмкін емеC) Пластикалық операция жасатуға қолқалаудА) Психопатологялық синдромды анықтаңыз:
А) ипохондриялық
Б) астениялық
В) дисморфоманиялық
Г) обсессивті
Д) фобиялық
5 жастағы баланың атА) анасы ойынының ақылға қонымсыз сипатын анықтаған. Ол ұзақ уақыт бойы және тұрақты ойын кейіпкерлеріне құбылады, мінез-құлқының бұзылуымен жүреді. "Итті" суреттеу мақсатында даладан келгеннен кейін сүйек сұрайды, үреді, ешкіммен сөйлеспейтінін "иттер сөйлемейді" деп түсіндіреді. Ойынында өрмекші адамды сипаттаап, атымен шақырғанда келмейді, бірнеше сағат еденде жатады немесе шыныға сүйеніп отырады. Ақылы бұзылмаған. Синдромды анықтаңыз:
А) аса құндылық идеялары
Б) сандырақ тәрізді қиял
В) дереализация синдромы
Г) интерметаморфоз сандырағы
Д) деперсонализация синдромы
14 жастағы жасөспірім түнгі уақытта жиі тұрады және пәтер ішінде жүреді. Терезені немесе жабық тұрған есікті ашуы, далаға шығуы мүмкін. Төсекке жатқызу мүмкін емес, қарсыластық көрсетеді, агрессивті болады, атымен шақырғанға қарамайды. Бірнеше уақыт өткеннен кейін бағынады. Таңертең басының аурына шағымданады, болған жайдай жайлы білмейді. Ерте жасында сирек эпилептикалық ұстамалар болған. Мектептегі үлгерімі нашарлаған. Кейде түнгі уақыттарда энуретикалық эпизодтар болады. Психопатологиялық жағдайды анықтаңыз:
А) органикалық емес ұйқысыздық
Б) органикалық емес ұйқы-сергектік режимінің бұзылысы
В) ұйқтау кезіндегі қорқыныштар
Г) сомнабулизм
Д) дереализация- деперсонализация синдромы
Қыз бала гиперпротекция шартында тәрбиеленді, отбасының басқа мүшелеріне қарағанда оның барлық тілектері орындалды. Оның жасындағы балаларға тән қылықтарына атА) аналары мен туыстары таңқалды. Оның қалыпты суреттері "данышпан", оның өлең айтуы "ғажайып" деп бағаланды, биі- "бірегей". Қыз бала мектепке барған кезде төмен бағалар алса, қыздың атА) анасы "балаға дұрыс амал таппаған", "дарынды баланы түсінбейді, балада стресс тудыру үшін бағаларын түсіреді" деп кінәлаған. Болашақта баладақандай тұлға қалыптасуы мүмкін?
А) диссоциальды
Б) үрейлі
В) осессивті-компульсивті
Г) истериялық
Д) дистимикалық
10 жасар балада серозды менингиттен кейін жарты жыл деңгейінде атА) анасы жады бұзылыстарын байқаған. Жаңа материалды қиындықпен игерген, бұрынғы өткендерді үзік-үзік есіне түсіреді, осыған байланысты күйзеледі, жиі жылаған. Жүргізілген ем курсынан кейін есте сақтау қабілеті жақсарды, мектептегі үлгерімінің жақсаруына ықпалы тиді. Төмеде аталған жады бұзылыстарының қайсысына осы жағдайды жатқызуға болады?
А) криптомнезия
Б) церебрастениялық синдром кезіндегі жады бұзылысы
В) Корсаков психозы
Г) Рибо заңы
Д) жадының инфантильді-астениялық бұзылысы синдромы
8 жастағы бала анамнезінде - көк асфиксияда туылған, нәрестелер патологиясы бөлімінде ұзақ мерзім жатқан, жиі лоқсулар, ұйқыдан шошып оянулар. Әкесінде алкоголизм. Мектепке дейінгі балалар мекемесіне бару кезеңінен – мазасыз, тітіркенгіш, бір орында отырмайды, жиі бас ауыруына шағымданады, эмоциональды лабильді. Транспортта өзін нашар сезінеді. Тексеру сәтінде бір орында тұрмайды, сұрақтарға жауап бермейді, үстелдегі заттарды алып, жан-жаққа лақтырды, ескертулерге көңіл бөлмеді. Аталған болжам диагноздардың қайсысы болуы мүмкін?
А) олигофрения дебильділік дәрежесі
Б) ерте балалық шизофрения
В) тұлғаның патохарактерологиялық дамуы
Г) бас миының резидуальды-органикалық жеткіліксіздігі
Д) ядролық психопатия
Бас миының резидуальды-органикалық жеткіліксіздігі психикалық дамудың тежелуінің жастық динамикасын көрсетуі мүмкін, ол қалай көрініс береді:
А) акселерация
Б) инфантилизм
В) ретардирленген даму
Г) даму асинхрониясы
Д) дамудың алға шығуы
Бас миының қыртысының кейбір учаскелерінің зақымдануымен немесе жетілмеуімен байланысты оқудың бұзылысы қалай аталады:
А) агнозия
Б) дизлексия
В) дисфония
Г) дизграфия
Д) алалия
Анасы баласының ұзақ уақыт сақталған аса шаршағыштығы, зорығуы, көлікте жүру кезінде, қайталамалы құсулар мен ұстама тәрізді бас ауыруларына шағымдарын айтып берді Ауасы тар, ыстық жерлерде жағдайы нашарлайды. Төменде аталған жағдайлардың қайсысы болуы мүмкін?
А) церебрастениялық синдром
Б) санананың қарауытқан күңгірттенуі
В) неврастенияның астениялық варианты
Г) постреактивті астения
Д) делириозды синдром
Психоорганикалық (энцефалопатиялық) синдромның нұсқасы болып табылады:
А) эйфориялық
Б) галлюцинаторлы
В) сандырақтау
Г) жедел
Д) жеделдеу
Бала 6 жастА) Анасының айтуы бойынша жүктілік стресс және анемия фонында өткен. Психикалық қызметінде эмоционалды әсердің әлсіздігі, стереотипті қимылдарға бейімділік, айналадағылармен байланыста болуға қажеттіліктің болмауымен, жаңа заттардан қорқу (неофобия) байқалады.Төменде көрсетілген диагноздардың қайсысы ЕҢ ықтимал?
А) Балалық аутизм
Б) Ретт синдромы
В) Даун синдромы
Г) Элективты мутизм
Д) Атипикалық аутизм
Шизофренияның қарапайым нысаны - бұл:
А) Кәмелетке толмаған жаста болатын қатерлі шизофрения
Б) Баяу ауқымды шизофрения
В) Прогредиентті шизофрения
Г) Кемпрогредиентті шизофрения
Д) Параноидты шизофрения
Балалық немесе жасөспірімдік шақта дамитын, негативті симптомдарме басталатын, полиморфты өнімді симптоматикамен көрінетін, терапияға резистентті және ақырғы жағдайлардың ауырлығымен сипатталатын шизофренияның түрін атаңыз:
А) қатерлі үздіксіз ағымды
Б) фебрильді
В) параноидты үздіксіз ағымды
Г) баяу ағымды шизофрения
Д) паранойяльды шизофрения
Эпилепсия мен шизофрения кезінде олигофренияның ақымақтықтан негізгі ерекшелігі неде?
А) аурудың ерте басталуы
Б) белсенді психопатологиялық симптоматиканың болмауы
В) дефекттің тұрақтылығы, өршудің болмауы
Г) аурудың дамуындағы этиологиялық фавкторлардың бірі-тұқымқуалаушылық
Д) емдеуде әсер ертерек дамиды
Диагностика мен емдеудің клиникалық хаттамасына сай аутизмнің емінің негізгі мақсаты неде?
А) медикаментозды ремиссияға жету
Б) психопатологиялық бұзылыстарды жою
В) науқас жағдайын стабилизациялау
Г) медикаментозды ремиссияға жету, психопатологиялық бұзылыстарды жою, науқас жағдайын стабилизациялау
Д) толық сауығу
Аутизмнің ақыл кемістігінен ажыратпалы диагностикасындағы клиникалық хаттамаға сай мағынасы:
А) психикалық дамудың бұрмаланған белгілері
Б) балалық шақта бұзылыстың дамуы
В) тәртіптің бұзылысы
Г) қоғамдық қарым-қатынастың бұзылысы
Д) тұқымқуалаушылық
Аутизмнің балалар шизофрениясынан ажыратпалы диагностикасындағы клиникалық хаттамаға сай мәні:
А) тұқымқулаушылық
Б) психика регрессиясының белгілері
В) прградиенттіліктің болмауы
Г) стереотипті әрекеттер, аутоагрессиялар
Д) эмоциялық сфераның бұзылыстары
14 жастағы бала, қандай да бір себепсіз төсекте жатып қалатын болды, мектепке барудан бас тартудА) Күн бойында жеке қалуға тырысады, жалғыз өзі қараңғы бөлмеде отырады, үрей өсе түсуде. Анасына «айналадағыларды түсіну қиындағаны» жөнінде айтады, өйткені барлық сөздерден «жаңа мағына іздейді». Мектепте өзіне нашар көзқарас қалыптасты, оған күдіктенеді деп, ал парталасы оның ойын оқи алады деп есептейді. Жуынуды тоқтатты, бұрынғы қызығушылықтары жоғалды. Аталған болжам диагноздардың қайсысы болуы мүмкін?
А) психастениялық психопатия
Б) астениялық невроз
В) психоорганикалық синдром
Г) шизофрения
Д) депрессивті невроз
15 жастағы қыз бала, психиятрға өз қалауымен келген. Құрбысының бір қыздың трамвайдың астына түсіп, мерт болған әңгімесін естіген соң, өзінің трамвай көрген кезде астына түскісі келетіні туралы ой мазалайтынын айтады. Сол уақытта бозарып, суық тер басады. Еш уақытта олай істей алмайтынын біледі, бірақ қорқыныш сезімін өзі жеңе алмайды. Аталған диагноздардың қайсысы болуы мүмкін?
А) Неврастения
Б) Диссоциативті бұзылыстар
В) Паникалық бұзылыс
Г) Обсессивті-компульсивті бұзылыс
Д) шизоаффективті бұзылыс
Клиникалық белгілері бойынша Жилль Де Ля Туретта синдромы төменде аталған синдромдардың қайсысына тән?
А) невроз тәрізді
Б) психопатия тәрізді
В) тұлғаның патологиялық түзілуіне
Г) кататониялық
Д) сандырақтық
Балада бірнеше жыл деңгейінде таңертең амнезияланумен ұйқы кезіндегі жүру эпизодтары, сыртқы ситуацияларға қатыссыз ұйқы кезінде сөйлеу болғанын көрсетеді. Жазғы лагерде екі рет ванна бөлмесінің еденінде ұйықтап жатқан күйінде табылған, онда қалай келгенін түсіне алмаған. Мінезі жылдам ашуланшақ, агрессивті, кекшілдікпен сипатталды. Балалармен тіл табыса алмайды, жиі конфликтілі ситуациялар туындатады. Төменде аталған бұзылыстардың қайсысы болуы мүмкін?
А) невротикалық синдром (ұйқы кезінде жүру)
Б) психопатиялық синдром
В) истериялық ұстама (ұстама кезеңінің бөліктік амнезиялануы)
Г) депрессивті синдром
Д) невроз тәрізді синдром (сомнамбулизм)
Қыз бала атА) анасының әңгімелері мен жүріс-тұрыстарынан өзінің оларға «бөтенмін» деген ойына дәлел табады. Анасы дайындаған тағамды қабылдаудан бас тартқан. Күйзелістері күшейгенде әжесінен өзінің өмірге қалай келгені жөніндегі мәліметтерді сұрады, атА) анасының бөтендігі жөніндегі ойларына жаңа «нақты мәліметтер» табатын болды. Атасы мен әжесі келгенде демонстративті түрде үйден шығып кеткен. Көшедегі бейтаныс адамға өзінің «асыранды қыз» екендігі жөніндегі «құпияны» білетіндігін әңгімелеген. Төменде аталған бұзылыстардың қайсысы болуы мүмкін?
А) тектілік сандырағы
Б) аса бағалы идеялар
В) обсессивті синдром
Г) делинквентті жүріс-тұрыс
Д) бөтен атА) ана сандырағы
Қайталанатын ойлар мен әрекеттер, науқас оны өзінің ойы екенін білген жағдайда, сол ойлармен жіне әрекеттерде жасамау үшін күресуге әрекет етуімен жүретін бұзылыс - бұл:
А) Сандырақ ойлар
Б) Қимыл-әрекет бұзылыстары
В) Алаңдаушылық-депрессия жағдайлары
Г) Ипохондриялық невроз
Д) Жабысқақ ойлар және әрекеттер
Мектепке дейінгі балалардың депрессиясы көрінеді:
А) вегетативті бұзылыстармен қосылатын депресссивті аффект
Б) өзін-өзі кінәлау ойларының доминирленуі
В) аддиктивті тәртіп
Г) вегетативті және қозғалыс бұзылыстары
Д) жабырқауға шағымдар
Анасынан ажырауме негізделген, 6 айдан 1 жылға дейінгі жастағы балаларда болатын депресссия:
А) меланхоликалық
Б) адинамикалық
В) анаклитикалық
Г) үрейлі
Д) бетперделі
10 жастағы бала лакунарлы баспамен инфекциялық стационар палатасында көтеріңкі көңіл-күймен ерекшеленеді, шаршамастан әзлдейді, бірінші болып өзі күледі, барлық науқастармен танысып шықты. Медперсоналдарға көмектескісі келіп тұрады - осының барлығы аса шаршағыштық, әлсіздік фонындА) Бағдарлаудың барлық түрлері сақталған, контактқа түсуге ниеті жоғары, жылдам және көп сөйлейді, кез-келген сырылдар мен дыбыстарға көңіл аударады. Тәбеті төмен, ұйқысы үзілісті, қысқа уақытты. Аталған болжам диагноздардың қайсысы болуы мүмкін?
А) интоксикациялық психоз
Б) интоксикациялық психоз, галлюцинаторлы-сандырақтық синдром
В) маниакальды-депрессивті психоз
Г) жедел шизофрениялық эпизод
Д) жарақаттық психоз
Депрессияның "соматикалық" симптомдарына жатқызады:
А) ипохондриялық шағымдар
Б) үрейлі
В) апатия
Г) суицидальды ойлар
Д) таңғы уақыттарда депрессивті уайымдардың ауырлауы
Аффективті бұзылыстар құрылымында апатикалық синдромда байқалады:
А) ауырсынатын психикалық анестезия
Б) эмоциялардың болмауы, барлығына немқұрайлық
В) деперсонализация
Г) витальды жабырқау
Д) үрей
14 жастағы жасөспірім, мектеп бағдарламасын игере алмайды, əсіресе математиканы. 4 жасынан сөйлеген, балабақшада тəртібі қиын болған, ойыншықтарды сындырған. Əрең оқиды, оңай есептерді шығара алмайды. 2 сынып қана оқыған. Анамнезінде туылған кезінде басынан жарақат алған. Қандай препарат тағайындаған дұрыс?
А) Аминазин
Б) Амитриптилин
В) Ноотропил
Г) Седуксен
Д) Трифтазин
5 жастағы бала, бір орында отыра алмайды, ұйқысы нашар. Анамнезінде туылу кезінде басынан жарақат алған. 5 айынан бастап дамуы артта қалған. Басы жиі ауырады, көлікте отыра алмайды, ешнәрсеге назар аудармайды. Қандай препарат тағайындаған дұрыс?
А) Галоперидол
Б) Аминазин
В) Амитриптилин
Г) Трифтазин
Д) Сонапакс
Жасөспірім «өзге ғаламдықтардан қорғаныстың ерекше қаруын» ойлап таптым деп сендіреді. Өзіне ғана түсінікті сызбаларды демонстрациялады. Сызбаларды құрастыруға бүкіл уақытын арнайды. Төменде аталған дәрілік заттардың қайсысын тағайындаған дұрыс?
А) галоперидол
Б) тизерцин
В) аминазин
Г) ноотропил
Д) амитриптилин
14 жастағы жасөспірім бағдары дұрыC) Көп сөйлейді, өзін басқалардан жоғары санайды, мақтанады, сөзі монолог ретінде. Өзін əлемнің президентімін, Марста болдым, Венераға ұшамын деп айтады. Ойы шашыраңқы. Қандай препарат тағайындаған дұрыс?
А) Рисполепт
Б) Аминазин
В) Амитриптилин
Г) Тизерцпн
Д) Сонопакс
Қыз 20 жаста, сағаттап төсекте жатады. БірқалыптА) Басын жастықтан биік ұстайды. Кейде тұрып, ұзақ уақыт төсегінің жанында аяғын бірінің үстіне бірін қойып тұрады. Бет əлпеті амимиялы, тері жабындысы майлы. Қарап тексеру кезінде қарсылық көрсетеді. Тамақ ішуден бас тартады. Аузын ашпайды. Қандай препарат тағайындаған дұрыс?
А) Литий
Б) Депакин
В) Тизерцин
Г) Фезам
Д) Эглонил
Маниакалды-депрессивті психозды емдеуде негізгі шара - бұл:
А) Мінез-құлықты психотерапия коррекциялаумен
Б) Маниакалды-депрессівті фазалардың психофармакотерапиясы
В) Психоз басталған кезеңнен реабилитация жүргізу
Г) Инсулин-кома терапиясы
Д) Электр-ұстама терапиясы
Кіші жасөспірім жастағы балаларға сандырақтың фабуласы тән:
А) физикалық жеткіліксіздің сандырағы
Б) бөгде атА) ана сандырағы
В) әрекет сандырағы
Г) өзін-өзі кінәлау сандырағы
Д) ипохондриялық сандырақ
Балалардағы психогенді галлюцинацияларға төменде аталған белгілердің қайсысы аса ТӘН?
А) толық ден саулығы фонында себепсіз пайда болады
Б) галлюцинациялар мазмұны бойынша қорқынышты сипатта
В) галлюцинаторлы күйзелістерде басынан өткен үрку (қорқу) көрініс береді
Г) галлюцинаторлы бұзылыстар жедел пайда болады және қайтымды
Д) галлюцинаторлы күйзелістер кешкі уақыттарда күшейеді
Жасөспірім сыныптастарының алдында әкесінің байлығы жөнінде, танымал адамдардың қатысуымен кештерге барғаны жөнінде, онымен эстрада жұлдыздары қалай сөйлескенін әңгімеледі. Оның «көңіл көтеруіне» төленген есептің ауқымды сомаларын атады. Мектеп алдында тұрған шетелдік маркалардағы машиналарды әкемдікі деп айтқан, бір күні артынан жүргізушісі келген сыныптасына өтірігі ашылған. Бала әжесімен тұрады, әкесі қамаудА) Төменде аталған бұзылыстардың қайсысы болуы мүмкін?
А) тектілік сандырағы
Б) аса бағалы идеялар
В) шизоидтың патологиялық фантазиялауы
Г) невроз тәрізді синдром
Д) истериялық фантазиялау
12 жасар бала 2-ай деңгейінде галлюцинаторлы-сандырақтық синдром бақыланған анасымен изоляцияда өмір сүрген. Әжесінің екеуін уландыруға тырысқаны «өзінің немере қызымен бірге зорлағысы» келгені жөніндегі тұрақты, түзетуге келмейтін сенімнің болуына байланысты, анасымен бірге бір уақытта госпитализацияланған. Терапия фонында және анасынан жекеленгеннен кейін, сандырақ редукциясы бақыланды, критика пайда болып, әжесімен бұрынғы жылы қатынасы қалпына келді. Төменде аталған болжам диагноздардың қайсысы болуы мүмкін?
А) шизофрения манифесті
Б) реактивті психоз
В) индуцирленген сандырақ
Г) жабысқақтық неврозы
Д) патохарактерологиялық дамуы
13 жасар ұл бала «Мәскеуді реактивті бомбометательдерден қорғау тәсілдерін» білдіретін көптеген сызбаларын алып қабылдауға келді. Өз идеясымен үнемі айналысады, мектепте сабақтарда немқұрайды отырады, оқу үрдісіне қатысудан бас тартуын, «маңыздырақ міндетім» бар деп түсіндіреді. Үйінде «өзінің лабораториясына» ешкімді жібермейді (өзінің сызбаларын сызатын үстелге). Сөзі жоғары мәнді, күрделі. Өзін-өзі күтінбейді, ұқыпсыз, өзінің жүріс-тұрысына сыни көзқарас жоқ. Төменде аталған болжам диагноздардың қайсысы болуы мүмкін?
А) монотақырыптық шығармашылық сандырағы
Б) патохарактерологиялық гиперкомпенсация реакциясы
В) аса бағалы идеялармен психопатиялық синдром
Г) педагогикалық-тұрмыстық қараусыздық
Д) органикалық психосиндром, психопатия тәрізді жүріс-тұрыс
Жасөспірім бетін орамалмен жабады, еңкейіп жүреді, үнемі өзінің мұрыны мен құлақтарын сипалайды, өз бейнесін айнадан қарастырады. Төменде аталған синдромдардың қайсысы болуы мүмкін?
А) дисморфоманиялық синдром
Б) кататониялық синдром
В) депрессивті синдром
Г) маниакальды синдром
Д) истериялық синдром
Қызбала 5 жаста, ешбір себепсіз тиктер пайда болған. Психожарақаттық жағдайдан кейін тиктер күшейе түседі. Егер қыз зейінін тиктерге аударса, олар азаяды. Төмендегі көрсетілген бұзылыстардың қайсысы неғұрлым сәйкес келеді?
А) Органикалық
Б) Невротикалық
В) Кататониялық
Г) Истериялық
Д) Эпилептиформды
12 жасар бала, кешқұрым шет тілі пәнінен емтихан тапсыру алдында аяқ астынан көзі көрмей қалды. Таңертең емтихан тапсырудың орнына баланы көз дәрігерінің консультациясына алып барды, тексерілуден кейін баланы психиатрға жіберді. Психиатрға барар жолда көшедегі үлкен сағаттан бала уақытты дұрыс айтты. Психиатр қабылдауында балада оқу және жазуда айқын бұзылыстар анықталды. Төмендегі болжама диагноздардың қайсысы СӘЙКЕС КЕЛЕДІ?
А) Спецификалық фобия
Б) Истериялық амавроз
В) Тауық соқырлығы
Г) Бейімделу бұзылысы
Д) Мюнхгаузен синдромы
13 жастағы қыз бала, менструалды цикл кезінде салмақ қосып, семіре бастаған. Оны сыныптастары байқаған. Соңғы айларда тамақтан мүлде бас тартып, 6 кг арықтаған. Аталған диагноздардың қайсысы дұрыс?
А) Неврастения
Б) Жүйкелік булемия
В) Шизоаффективті бұзылыстар
Г) Жүйкелік анорексия
Д) Адаптацияный депрессивті реакциясы
10 жастағы бала лакунарлы баспамен инфекциялық стационар палатасында көтеріңкі көңіл-күймен ерекшеленеді, шаршамастан әзлдейді, бірінші болып өзі күледі, барлық науқастармен танысып шықты. Медперсоналдарға көмектескісі келіп тұрады - осының барлығы аса шаршағыштық, әлсіздік фонындА) Бағдарлаудың барлық түрлері сақталған, контактқа түсуге ниеті жоғары, жылдам және көп сөйлейді, кез-келген сырылдар мен дыбыстарға көңіл аударады. Тәбеті төмен, ұйқысы үзілісті, қысқа уақытты. Аталған болжам диагноздардың қайсысы болуы мүмкін?
А) интоксикациялық психоз
Б) интоксикациялық психоз, галлюцинаторлы-сандырақтық синдром
В) маниакальды-депрессивті психоз
Г) жедел шизофрениялық эпизод
Д) жарақаттық психоз
Қыз бала бір күні түнде жатар алдында барлық адамдармен жанжалдасқыш және сол қылығы үшін қараңғы орманға жіберілген нашар қыз бала жөнінде ертегі тыңдады. Бірнеше күн өткеннен кейін, кешке өз бөлмесінде жалғыз қалғанда, «сол қыздың» терезесіне мініп келе жатқанын көрген. Қорқып, жылады, атА) анасымен бірге ұйықтайтын болды. Оның ертегідегі қыз деп қабылдаған ағаш бұтақтарын әкесі кесіп тастағаннан кейін, өз бөлмесіне оралды, бірақ тек атА) анасы жанында болғанда ғана ұйқыға кететін болды. Төменде аталған бұзылыстардың қайсысы болуы мүмкін?
А) аффективті иллюзиялар
Б) көру галлюцинациялары
В) психосенсорлы бұзылыс
Г) сандырақтық синдром
Д) гипнагогиялық галлюцинациялар
6 жастағы қыз балада туылғаннан бері түнгі уақытта зәрін ұстай алмау. Осы тәріздес құбылыс науқастың әкесі мен атасында да бақыланған. Қыз бала бұл бұзылысқа байланысты күйзелмейді. Төменде аталған бұзылыстардың қайсысы болуы мүмкін?
А) наразылық реакциясы
Б) екіншілік невроз тәрізді энурез
В) имитация реакциясы
Г) біріншілік невроз тәрізді энурез
Д) невротикалық энурез
Аздаған ақыл-ес кемістігі диагностикалық тарауына жатады:
А) ауыр олигофрения
Б) қатты айқын емес имбецильдік
В) қатты айқын имбецильдік
Г) жарыместік
Д) ақылкемістік
Ақыл-ой кемтарлығының құрылымындағы негізгі орын:
А) амнезиялар мен парамнезиялар
Б) назар бұзылыстары
В) интеллектуальды функционирлеу сипаттамасының комплекстік жүйесінің дезорганизациясы
Г) ойлаудың азуы
Д) тұлғалық өзгерістер
Ақыл-ой кемтарлығының дәрежесін анықтаңыз: 17 жастағы жасөспірім, сөйлеуі ақаулы, сақау, стереотипті, сөйлеу қоры кенет шектелген. Қосымша мектепте оқыған. Оқу және санау машықтары қалыптаспаған. Бірнеше сан біледі, арифметикалық әрекет жасай алмайды. Векслер бойынша интеллект коэффициенті 43) Физикалық жақсы дамыған. Қызығушылық физиологиялық қажеттіліктерін қанағаттандырумен шектелген. Анасымен тұрады. Өте иланғыш. Жүк тиеуші болып жұмыс жасайды.
А) жеңіл ақыл-ой кемтарлығы
Б) орташа ақыл-ой кемтарлығы
В) педагогикалық қараусыздық
Г) терең ақыл-ой кемтарлығы
Д) ауыр ақыл-ой кемтарлығы
Ақыл-ой кемтарлығының дәрежесін анықтаңыз:13 жастағы жасөспірім, сөйлеу және моторлы машықтары кешеуілдеп дамыған. Жалпы білім беру мектебінің бірінші және екінші сыныптарында үлгерімі өте төмен болған, оқу мен жазу сабақтары қиын болған. Үшінші сыныптан бастап қосымша мектепке ауыстырылған. Сандарды санай алады, бірақ амалдарды қиындықпен және қателермен орындайды. Тақырыпты-конкретт ойлау доминирленген. Қарапайым мақалдар мен жаңылтпаштардың тура мағынасын түсінеді. Өте ұқыпты, жақсы механикалық есте сақтайды.

А) жеңіл ақыл-ой кемтарлығы
Б) орташа ақыл-ой кемтарлығы
В) педагогикалық қараусыздық
Г) терең ақыл-ой кемтарлығы
Д) ауыр ақыл-ой кемтарлығы
Қабылдауға 15 жасар баласы мен анасы келді, баласы үзілу қаупімен өткен, бірінші және екінші триместрде гестоз аясында өткен бірінші жүктіліктен, мезетте жылаған, 30 минуттан кейін емізілген. Басын 4 айда ұстай бастаған, 8 айда отырған, 2 жасында жүрген, сөйлеуі толық қалыптаспаған. 4 жыл арнайы мектепте оқыған, 10-ға дейін санап үйренген, бірнеше әріптер жаттаған, бірақ оқу машығы қалыптаспаған. Анасын тыңдайды, енжар, тілі мүкіс, сөз байлығы аз, бірнеше қарапйым сөйлемдермен шектелген. Анасының айтуынша үнемі қарау керек, үлкендердің қарауымен өздігінен киіне, тамақтана алады, еден жуа алады, гүлге су құя алады. Векслэр бойынша интеллект коэффициенті 40. Ақыл-ой кемістігінің дәрежесін анықтаңыз:
А) жеңіл ақыл-ой кемтарлығы
Б) орташа ақыл-ой кемтарлығы
В) педагогикалық қараусыздық
Г) терең ақыл-ой кемтарлығы
Д) ауыр ақыл-ой кемтарлығы
А) жеңіл ақыл-ой кемтарлығы
Б) орташа ақыл-ой кемтарлығы
В) аутизм
Г) психикалық дамудың артта қалуы
Д) ауыр ақыл-ой кемтарлығы
Психопатологиялық бұзылысты анықтаңыз: 12 жастағы қыз бала физикалық дамуы 4 жасқа сай. Қитарланған қылилық, бет сүйектің ми сүйегінен асып түсуімен микроцефалия анықталады. Бет әлпеті мағынасыз, аузы жартылай ашық, үнемі сілекей ағады. Күні бойы төсекте стереотипті теңселеді. Болып жатқан жағдайларға жауап қайтармайды. Сөйлегенді, интонацияларды және ишаратты түсінбейді. Тек мөңірейді, кейде тамақтандыру кешіккенде айқайлайды және бетін тырнайды.
А) терең ақыл-ой кемтарлығы, күтім мен емді талап ететін тәртіптің бұзылысы
Б) терең ақыл-ой кемтарлығы, күтім мен емді талап ететін тәртіптің бұзылысы
В) аутизм
Г) балалар шизофрениясы
Д) Ретта синдромы
Арнайы жедел жәрдем бригадасымен келесі симптомдармен жасөспірім жеткізілді: бұлшық еттік сіресумен, мутизммен, негативизммен, қозғалыстық тежелумен. Аталған бұзылысқа төмендегі синдромдардың қайсысы тән?
А) депрессивті ступор
Б) психогенді ступор
В) кататониялық ступор
Г) галлюцинаторлы- параноидты синдром
Д) Кандинский-Клерамбо синдромы
Кататониялық қозу кезінде адекватты тактика болып табылады:
А) антидепрессанттарды қолдану
Б) психотерапия
В) шұғыл госпитализация
Г) дезинтоксикация үшін ерітінділерді инъекция түрінде енгізу
Д) инсулинокоматозды терапия
Жасөспірім төсекте жатыр, қозған, қолдарын сермейді, сөздері байланыссыз, күрт әлсіреген, өз қимылдарын қиындықпен координациялайды, бағдарлаудың барлық түрлері бұзылған. Төменде аталған синдромдардың қайсысы болуы мүмкін?
А) сананың делириозды күңгірттенуі
Б) сананың онейроидты күңгірттенуі
В) сананың қарауытқан күңгірттенуі
Г) сананың аментивті күңгірттенуі
Д) коматозды күй
Жедел жәрдем қызметкерлерімен 16 жастағы жасөсіпірм жеткізілді. Қарашықтары кеңейген, жарыққа жауап бермейді. Тілі тегіс, ісінген, таңқурай тәрізді. Орнында отырмайды, сөйлеуі тез, сөйлсу тақырыбы жиі ауысады. Сөйлесу барысында суға түсуге арналған тұз жегенін әрең түсіндірді. Мүмкін болатын диагнозды анықтаңыз:
А) басқа стимуляторларды (кофеинді қосқандА) қолданудан болған психикалық және тәртіптік бұзылыстар, психотикалық бұзылыс
Б) басқа стимуляторларды (кофеинді қосқандА) қолданудан болған психикалық және тәртіптік бұзылыстар, тәуелділік синдромы
В) басқа стимуляторларды (кофеинді қосқандА) қолданудан болған психикалық және тәртіптік бұзылыстар, жедел интоксикация
Г) галлюциногендерді қолданудан болған психикалық және тәртіптік бұзылыстар, жедел интоксикация
Д) ұшқыш ерітінділерді қолданудан болған психикалық және тәртіптік бұзылыстар, делириймен абстинентті жағдай
Жедел жәрдем бригадасы шақырылды. Тұрғын үй кіреберісінде жасөспірім табылған: ақыл есі жоғалған, сыртқы тітіркендіргіштерге реакциясы жоқ, қарашығы "түйреуіш басындай" тарылған, қарашығының жарыққа, мөлдірқабықтық (корнеальдық) рефлекстерге, жөтелу және жұтыну рефлекстеріне реакциясы жоқ, арефлексия, бұлшықеттік атония, аурулық тітіркендіргіштерге реакциясы жоқ. Тыныс жиілігі – 10, АҚ 60/30 мм сынап бағаны. Аса көрнекті цианоз. Қолдарында инъекция іздері бар. Мүмкін болатын диагнозды атаңыз?
А) Опиоидтарды пайдаланудан туындаған психикалық және мінез-құлықтық бұзылыс, психотикалық бұзылыс
Б) Опиоидтарды пайдаланудан туындаған психикалық және мінез-құлықтық бұзылыс, тәуелділік синдромы
В) Опиоидтарды пайдаланудан туындаған психикалық және мінез-құлықтық бұзылыс, мөлшерден тыс пайдалану
Г) Опиоидтарды пайдаланудан туындаған психикалық және мінез-құлықтық бұзылыс, зиянды пайдалану
Д) Опиоидтарды пайдаланудан туындаған психикалық және мінез-құлықтық бұзылыс, делириямен абстинентті жағдай
Қабылдау бөліміне 13 жастағы ер бала түсті, соңғы жарты жылда мектептегі үлгерімі төмендеген, сабаққа бармаған, көп уақытын басқа жасөспірімдермен белгісіз жерлерде өткізеді, киімі мен тынысынан химиялық иіс шығады, мұрны мен аузының айналасында бөртпе мен қызару, жөтел, тәбеті төмендеген. АтА) анасы мұқият қараған кезде бөлмесінен бензиннің иісі бар сұйықтық тапқан. Қабылдауда ұйқысының бұзылуына, көңіл-күйінің болмауына шағымданады, жіберуде сұрайды. Мүмкін болатын диагнозды анықтаңыз:
А) басқа стимуляторларды (кофеинді қосқандА) қолданудан болған психикалық және тәртіптік бұзылыстар, психотикалық бұзылыс
Б) басқа стимуляторларды (кофеинді қосқандА) қолданудан болған психикалық және тәртіптік бұзылыстар, тәуелділік синдромы
В) басқа стимуляторларды (кофеинді қосқандА) қолданудан болған психикалық және тәртіптік бұзылыстар, жедел интоксикация
Г) галлюциногендерді қолданудан болған психикалық және тәртіптік бұзылыстар, жедел интоксикация
Д) ұшқыш ерітінділерді қолданудан болған психикалық және тәртіптік бұзылыстар, делириймен абстинентті жағдай
Кәмелет жасқа толмағандарға арналған уақытша изоляциялау және реабилитация орталығында, 13 жастағы қыз бала ұйықтататын зат, темекі беруді талап етуде, тітіркенген, конфликтілі, агрессивті, ұйқы инверсиясы. Қашуға әрекеттенгеннен кейін изоляторға ауыстырылған, өзін қоярға жер таппайды, ыңырсиды, жіберуді талап етеді. Кезекшіден жанармай әкеліп беруді жалынып сұрайды, мұны «жаным ауырып, суырылып бара жатыр» деп түсіндіреді. Төменде аталған болжам диагноздардың қайсысы болуы мүмкін?
А) толеранттылықтың өсуі
Б) интоксикациялық психоз
В) реактивтіліктің өзгеруі
Г) абстинентті синдром
Д) психикалық тәуелділік
Топталып токсикоманиялық заттардың буымен ингаляция кезінде, балалардың біреуі кенеттен орнынан ұшып тұрып, айғайлай бастады – «жылан, жорғалап келе жатыр, өлтіріңдер», жанында отырған балалар жыланға қарсы шабуылды имитациялай бастады, жерден тастар алып, жыланнан қаша бастады. Біраз уақыт өткен соң, мүлдем жылан болмағаны мәлім болды. Төменде аталған жағдайлардың қайсысы болуы мүмкін?
А) онейроидты синдром
Б) сананың қаруытқан күңгірттенуі
В) реактивті психоз
Г) индуцирленген ингаляциялық психоз
Д) галлюцинаторлы-сандырақтық синдром
Жасөспірім, өзінің үйінен алыс қолданыстан шыққан ұшақ кабинасында «өз-өзіне келді». Қолында жанармайға малынған шүберек болды, оның буымен өз үйінің ауласында дем алған еді. Ұшу алаңына қалай келгенін есіне түсіре алмады, үйінен неге алыстап кеткенін түсіне алмады. Төменде аталған бұзылыстардың қайсысы болуы мүмкін?
А) сананың онейроидты күңгірттенуі
Б) сананың қаруытқан күңгірттенуі
В) аменция
Г) сананың делириозды күңгірттенуі
Д) реактивті психоз
Қараңғыда 12 жасар ұл бала кенеттен алдынан аю көрді, ол балаға бағытталып, әкесінің дауысымен – «оңбаған тағы да иіскеп алдың ба» деді, ұшып тұрып, қорыққанынан қашуға тырысты, бірақ қаша алмады, «аяқтары ауырлап кеткен», шалынып құлағанда – «өз-өзіне келді». Әкесі мен аюды көріп қаламын ба деп, қорқынышпен жан-жағына жалтақтады, әдетте дақ кетіргіш буымен тыныс алып жүрен жертөледен жылдамырақ шығуға тырысты. Әкесінің жазалауынан қорқып, үйіне бармады. Төменде аталған бұзылыстардың қайсысы болуы мүмкін?
А) эпилепсиялық ұстама
Б) сананың қарауытқан күңгірттенуі
В) сананың онейроид күңгірттенуі
Г) сананың аментивті күңгірттенуі
Д) сананың делириозды күңгірттенуі
12 жастағы бала еріткіштің буымен әр тыныс алғаннан кейін, «мультиктердің» пайда болуына қол жеткізген. Олар пайда болған кезде ингаляцияны тоқтатқан. Төменде аталған бұзылыстардың қайсысы болуы мүмкін?
А) апперцептивті галлюцинациялар
Б) аффективті иллюзиялар
В) психосенсорлы бұзылыстар
Г) сандырақтық қабылдау
Д) делириозды синдром
Жасөспірім, анамнезінде бас-ми жарақаты бар 50 мл. арақ қабылдағаннан кейін кенеттен агрессия көрсетті, айналадағыларға шабуыл жасады, өз реніштерін дауыстап айқайлады, оны аңдуын доғаруды талап етті. Ешкімге көнбеді, әрең пәтерден шығарылды. Таңертең басынан өткен инциденттен ешқайсысы есінде қалмады, «осылай жасағанына» сенбеді. Төменде аталған болжам диагноздардың қайсысы болуы мүмкін?
А) патологиялық мастану
Б) сананың онейроидты күңгірттенуі
В) сананың қарауытқан күңгірттенуі
Г) есеңгіреу
Д) сомноленция
Төменде аталған оқымыстылардың қайсысы психопрофилактикалық көмек көрсету тәсілі ретінде психодинамикалық тәсілді жасап шығарды?
А) К Ясперс
Б) З.Фрейд
В) Е Блейлер
Г) М Клейн
Д) Э.Эйдемиллер
Психотерапевт сеанста бұзылыстардың шығу тегіне ойлаудың, танымдық (когнитивтік) процестердің шешуші рольдері туралы көзқарастарға арқа сүйейді. Назар аудару фокусы негізгі психикалық күштер динамикасы мен алаңдауларға емес, стимул-реактивті тізбектерге емес ойлау сызбасына шоғырланған: сыртқы әрекетке кез-келген жауап психикалық процестердің, ойлау үлгілерінің (паттерн) ұйымдасуына тікелей байланысты. Осы үлгілердің бұзылысы "негативті танымдық сызбаларды" іске қосады, бұл негізінен компьютерлік бағдарламалардың вирусты бұрмалануларымен және бағдарлама қателіктерімен салыстырылады.
А) Когнитивті тәсіл
Б) Гуманитарлық (экзистенциальды-гуманисттік) тәсіл
В) Психодрама
Г) Жүйелі тәсіл
Д) Психодинамикалық тәсіл
Терапевт жанжалдың қайнар көзін (симптомдар, мәселелер)енуге тырыспайды-бақылаулы тәртіптік стереотиптерді өзгертеді. Психотерапия тәртіптің анық сараптамасыннан басталады. Сараптама мақсаты- не, қашан, қайда, қай жағдайларда, неге жауап ретінде, қаншалықты жиі, қаншалықты қатты бақыланушы және өлшенуші ұғымдарда симптомның даму сценарийін алу. Кейін науқаспен бірге іске қосылушы және жақтаушы симптом факторларды сараптайды. Кейін бөлшекті қадамдық әрекет жоспарлары бірлескен және дербес жұмыстарда құрастырылады және іске асырылады.

А) тәртіптік (бихеориальды) амал
Б) гуманитарлық (экзистенциалық-гуманистикалық) амал
В) психодарама
Г) жүйелік тәртіп
Д) психодинамикалық тәртіп
Клиент ұзақ уақыт N дәрігерде психотерапиядан өтуде, сеанстардың бірінде айтты: "Дәрігер, сіз, менің анама ұқсайсыз, тек сырттай емес (бетінде шұңқырлары мен шаштары сіздің шашыңыздай ақшыл), тіпті сіз менің анамдай сөйлейсіз". Дәрігер тап болған көріністі анықтаңыз:
А) ауысу
Б) контрауысу
В) гипномания
Г) қарсылық
Д) интервенция
Бос ассоциация сараптамасы, ұйқы сараптамасы және түстердің түсіндірмесі, әр түрлі қателіктерді талдау және түсіндіру, және т.Б) Психотерапия түрін анықтаңыз:
А) классикалық психоанализ
Б) Гештальт
В) Психодрама
Г) эриксондық гипноз
Д) отбасылық психотерапия
Мақсаты жасырын себептерді анықтау немесе тұлғалық сипаттамалардың терең өзгерістері және эмоциялық реагирлену емес, ал клиенттердің өмірлік қиындықтарының өзекті мәселелерін еңсеру кезінде нақты көмек берумен қоса олардың дисфункциональды тәртібі және/немесе ойлауын коррекциялаумен қоса, ауырсынатын симптоматиканы болдырмау. Психотерапия түрін анықтаңыз:
А) Гипноанализ
Б) Гештальт
В) Психодрама
Г) Психоанализ
Д) Қысқа уақыттық психотерапия
Қызбала 5 жаста, анасының қалауы бойынша қызының жүріс-тұрысына алаңдаушылыққа байлансты келді. Бір жарым жыл бойы қыз өзін - ұлмын деп мәлімдейді. Ол өзін Маша деген әйел есімімен емес, Миша деп атауды сұрайды. Бантик байлағысы келмейді, ұлдар киетін сымды сатып алуды сұрайды. Аталған диагноздардың қайсысы болуы мүмкін?
А) Вуайеризм
Б) Фетишисттік трансвестизм
В) Сексуалды жүріс-тұрыс гиперкомпенсациясы
Г) Жыныстық идентификация бұзылысы
Д) Әдеттер мен әуестік бұзылысы
Жеткіншек кезеңдегі мастурбация келесі жағдайда кездеседі:
А) Қарсы шығу реакциясы
Б) Невроз
В) Норма
Г) Сананың жетіспеүі
Д) Психикалық ауру
Науқасты тексеруде сексологиялық антропометрия кайсы жас кезеңінен бастап міндетті түрде жүргізілүі керек:
А) Ерте жас кезеңінен
Б) Жас бала кезеңінен
В) Пубертат алды кезеңінен
Г) Пубертат кезеңінен
Д) Климас кезеңінен
Ер балада жұмыртқаның дамымауымен жүретін аномалдық қалыптасу, бұл:
А) Гонадтар дисгенезиясы
Б) Анорхизм
В) Гермофродитизм
Г) Жұмыртқа дисгенезияс
Д) Толық емес маскулинизация
Жыныстық өзінділігі сезімінің қалыптасатын кезеңі, бұл:
А) 1-2 жас
Б) 1-5 жас
В) 6-10 жас
Г) 10-14 жас
Д) 14-18 жас
Жеке феномен ретінде жүретін, сапалық өзіндікпен көрінетін жыныстық мінез-құлықтың бұзылу түрі бұл:
А) Мінез-құлықтың девиациясы
Б) Жыныстық девиация
В) Жыныстық депривация
Г) Жыныстық аномалия
Д) Моральсыздық мінезі
12 жаста бала, кенеттен бозарып, құлап, созылып, тынысы тоқтады. Тері жамылғысы жайлап бозара бастаған, бет бұлшықеттері мен денесінің тырысуы басталған. 2-3 минуттан кейін оянып, болған жайт жөнінде ештеңе есінде қалмады. Келесі 2-3 сағатта ұйқышыл, босаңсыған күйде. Аталған зерттеу әдістерінің қайсысын жүргізген дұрыс?
А) Пневмоэнцефалография
Б) Бас миының компьютерлі томографиясы
В) Электроэнцефалография
Г) Эхоэнцефалография
Д) бас миының магниторезонансты томографиясы
Төменде аталған белгілердің қайсысы эпилепсиялық синдромға аса ТӘН?
А) сыртқы жағдайлармен байланысты талмалар
Б) жиі белсенді (протестқарсылық реакциялары
В) демонстративті жүріс-тұрыс
Г) ұйқы бұзылысы (ұйқы кезінде жүру, түнгі қорқыныштар)
Д) аффект-респираторлы ұстамалар
Эпилепсия кезінде балаларда жүріс-тұрыс бұзылысына төменде аталған варианттардың бірі аса ТӘН:
А) айқын қыңырлық пен негативизм
Б) пассивті бағынушылық
В) ойындық әрекеттің жеңіл ауысуы
Г) көңіл-күй фонының тұрақтылығы
Д) ойындық қызметтің кез-келген түріне қосылып кету жеңілдігі
Жүрген кезде күшейетін басым кеуде, мойын мускулатурасын қамтитын шамадан тыс бұрылыстармен құрт тәрізді, баяу қимылдар қалай аталады?
А) тырысулар
Б) атетоз
В) тиктер
Г) аффект-респираторлы ұстамалар
Д) нейролепсия
У 5 летней девочки без видимой причины возникают приступы с бессмысленными действиями, «бормотанием», длительностью не более 2-5 минут. Период приступа полностью амнезирует. Наряду с приступами отмечаются резкие тоскливо-злобные колебания настроения. На ЭЭГ) выявлен очаг патологической активности в височной области. Какой препарат из ниже перечисленных НАИБОЛЕЕ показан?
А) галоперидол
Б) рисполепт
В) амитриптилин
Г) финлепсин
Д) аминазин
15 жастағы науқас қыздың анасы тарапынан атасы қаталдықпен, садисттік жүріс-тұрысымен ерекшеленген, Б) м.ж. кейін тырысулық ұстамалармен зардап шеккен. Қыз балада 8 айлығында және 7 жасында фебрильді тырысулар болған. 11 жасында айтарлықтай себепсіз құлаумен, тілін тістеумен, аузынан көбіктің бөлінуімен және еріктен тыс зәр бөлінуімен тырысулық ұстамалар пайда болды, олар айына 3-4 рет қайталанатын болған. Массалық бағдарламаны игереді, бірақ қиындықпен, конфликтілі, іші тар. Аталған болжам диагноздардың қайсысы болуы мүмкін?
А) тырысулық синдроммен ожж органикалық зақымдануы
Б) тырысулық синдроммен олигофрения
В) нейролепсиялық синдром
Г) тұлға өзгерістерімен эпилепсия
Д) бас миының РОЖ, тырысулық синдром
Кәмелет жасқа толмағандардың сот-психиатриялық сараптамасының маңызды міндеті болып табылады:
А) адекватты терапия тағайындау
Б) реабилитациялық іс-шаралар жүргізу
В) жаза түрін анықтау
Г) тергеулік іс-шаралар жүргізу
Д) психикалық жағдайды дұрыс квалификациялау
Кәмелет жасқа толмағандарға СПС жүргізуден бас тарту қандай жағдайда болады:
А) кәмелет жасқа толмаған адамның СПС жүргізуден бас тартуы
Б) кәмелет жасқа толмаған адамның атА) анасының СПС жүргізуден бас тартуы
В) секта немесе белгілі бір дін адамы болғанда
Г) созылмалы соматикалық ауруы болғанда
Д) қылмыстық істе қажетті құжаттардың болмауы
Сот-медициналық эксперттің қорытындысы толық анық емес, сонымен қатар қылмыстық іс барысында бұрынғы зерттеумен байланысқан қосымша сұрақтарды шешу қажеттілігі дамыды. Қандай сот-психиатрлық экспертиза тағайындалады?
А) комиссиялық
Б) комплексті
В) қайталамалы
Г) қосымша
Д) жекеше
Стационарлық- психиатриялық экспертизаның "Сот-психиатрлық эксперттердің қорытындысын" сот бағалау кезінде толық негізделмегені анықталды, оның қорытындылары күдікті, сонымен қатар сот-ппсихиатриялық экспертиза тағайындағанда және өндірісінде процессуалдық нормалардың сақталмағаны белгілі болды. Сот қандай сот-психиатриялық экспертиза тағайындайды?
А) комиссиялық
Б) комплексті
В) қайталамалы
Г) қосымша
Д) жекеше
14 жастағы жасөспірім 7 жасынан бастап темекі шегеді, темекі шегетін мүмкіндік болмаса қанағаттандырылмайды, солғын болады, көңіл-күі түсіңкі болады, темекі жайлы сөйлескенде тіріледі, болашақта шегетіні жайлы үнемі ойлайды. Мүмкін болатын симптомды көрсетіңіз:
А) қолдану формасының өзгеруі
Б) физикалық тәуелділік
В) қорғаныс реакцияларының жоғалуы
Г) мастану формасының өзгеруі
Д) психикалық тәуелділік
Қан кетудің қандай сипаты сыртқы артериальды қан кетудің белгісі
А) Қан кету баяу
Б) Қан тамшылап ағады
В) Баяу және созылмалы қан ағу
Г) Қан қоңыр-қызыл түсті
Д) Жылдам және атқылаған қан ағу
Клиникалық өлімнің нақты белгісі болып саналады
А) Ұйқы артериясында пульстің болмауы
Б) Көз қарашығының тарылуы
В) Тері қабатының бозаруы
Г) Өлілік тағбалардың пайда болуы
Д) Қан қысымының төмендеуі
Өкпе ісіну кезіндегі эффективті көмек көрсету
А) науқасты фаулер позициясына отырғызу, санына қысқыш тар қойып, пульстің жоғалуын күтеміз
Б) науқастың аяқтарын жоғары көтеріп жатқызу
В) небулайзер арқылы тыныстық аналептиктерді беру
Г) наркотикалық анальгетиктерді қолдану
Д) науқасты ортопноэ позициясына келтіру, санға және 1 қолдыға қысқыштарды пульстің жоғалуына дейін қою
Ересектің эффективті компрессиясын жасау үшін, минутына жиілігі
А) 60-80 мин
Б) 100-120 мин
В) 120 мин көп
Г) 80-120 мин
Д) 90 мин көп емес
Науқастың жөтелген кезінде алқызыл қақырықтың бөлінуі қандай жағдайда болады
А) өкпе ісінуі
Б) өкпеден қан кету
В) асқазаннан қан кету
Г) өкпео быры
Д) бронхоэктазды ауру
Дифференциалды диагноз қоюға мүмкіндік беретін диагностикалық зерттеуді анықтаңыз. Баланың 6 жыл бойы ауырғаны, әлсіздігі, іштің ауырсынуы, жүрек айнуы, құсу, шулы тыныс алу, ацетонның иісі:
А) Жалпы қан анализі
Б) Жалпы зәр анализі
В) Қандағы қант мөлшерін анықтау
Г) УДЗ
Д) КТ
Глазго шкаласы бағалауға қолданылады:
А) жабырқаулы ес деңгейін
Б) шок ауырлығының дәрежесін
В) кома кезіндегі тыныс алу бұзылыстарының айқындылығын
Г) жаңа туған нәрестенің жағдайын
Д) кома түрін
Жүрек бұлшық етінің некрозының негізгі ЭКГ белгісі болып табылады:
А) ST сегментінің төмендеуі
Б) кең және терең Q тісшесі
В) ST сегментінің жоғарылауы
Г) R тісшесінің кішіреюі
Д) теріс T тісшесі
Сірке қышқылымен жедел улануда асқазанды жуатын ерітінді:
А) калий перманганатының әлсіз ерітіндісі
Б) 1% натрий гидрокорбонатының ерітіндісі
В) лимон қышқылының аз конецентрациялы ерітіндісі
Г) таза су
Д) 3% натрий хлоридінің ерітіндісі
Егде жастағы науқаста кенеттен төс артында өткір ауырсыну, кейін құрғақ жөтел, бас айналуы туындады. Сәл кейін инспираторлы ентігу және терінің бозаруымен үлескен диффузды цианоз туындады. Визуалды түрде эпигастралды аймағында патологиялық пульсация анықталды. Перкуторлы анықталады – жүректің оң жақ шекарасының кеңеюі, аускультативті- ІІ үн екпіні және өкпе артериясының үстінде екіге бөлінуі. Науқаста туындаған жағдайды теңестіруге болады:
А) кенеттен болған пневмоторакс
Б) өкпе артериясының тромбоэмболиясы
В) қақпақшалы пневмоторакс
Г) жіті коронарлы синдром
Д) сухой плеврит
Невротикалық энурез сипатталады:
А) "жанұялық" сипатымен
Б) динамиканың сатылығымен
В) үздіксіз ағыммен
Г) баланың бұзылысқа деген анозогнозиялық көзқарасымен
Д) аталғандардың ешқайсысымен
Энурезбен зардап шегетін науқастардың ұйқысы әдетте:
А) беткей
Б) терең
В) қорқынышты түстермен
Г) аталғандардың барлығы
Д) аталғандардың ешқайсысы емес
Арнайы ем жүргізілмеген жағдайда жиі энурез:
А) өсе келе жоғалады
Б) күшейеді
В) стационарлы өтеді
Г) ағымының заңдылығы жоқ
Д) аталғандардың ешқайсысы емес
Балаларда аса бағалы күйзелістер жиі бақыланады:
А) шекаралық жағдайларда
Б) психотикалық жағдайларда
В) күнделікті өмірде
Г) аталған жағдайлардың барлығында
Д) аталғандардың ешқайсысында
Балалардағы аса бағалы түзілістердің ерте пайда болатын формалары болып табылады:
А) 2-3 жастағы балалардың стереотипті ойындары
Б) танымдық сипаттағы табанды "талпынысты" мәселелер
В) "салынып оқу"
Г) дисморфомания
Д) аталғандардың ешқайсысы емес
Балалалық шаққа келесі аталған реакциялар тән, біреуінен басқасы:
А) белсенді қарсы тұру
Б) пассивті қарсы тұру
В) оянып келе жатқан сексуальді әуестік
Г) имитациялар
Д) аталғандардың ешқайсысы емес
"Жасөспірімдік шаққа келесі реакциялар тән: А) қарсы тұру Б) эмансипация В) оппозиция Г) А) және Б) дұрыс Д) аталғандардың ешқайсысы емес
" 1) А, Б +
2) Б, В
3) Г
4) Д
Балалар мен жасөспірімдердегі тұлғаның патохарактерологиялық түзілуі кезіндегі кетіп қалулардың негізгі механизмі болып табылады:
А) қарсы тұру реакциясы
Б) импульсивті әуестік
В) "сенсорлы құмарлық"
Г) аталғандардың барлығы
Д) аталғандардың ешқайсысы емес
Балалар мен жасөспірімдердегі тұлғаның патологиялық түзілу жағдайының компенсациялануы мүмкін:
А) бастапқы сатысында
Б) мінездің патологиялық жақтары құрылуы сатысында
В) пубертатты полиморфизм сатысында
Г) А) және Б) дұрыс
Д) аталған сатылардың барлығында
Педагогикалық қараусыз қалуды тұлғаның патохарактерологиялық дамуынан ажыратады:
А) тәрбиенің жайсыздығы
Б) патохарактерологиялық синдромның болуымен
В) асоциальді жүріс-тұрыс
Г) жүріс-тұрыстың таңдамалы түрлері
Д) аталғандардың ешқайсысы емес
Тұлғаның патохарактерологиялық дамуы жағдайындағы педагогикалық қараусыз қалуда не ұсынуға болады?
А) психотерапия
Б) коррекциялық-педагогикалық шаралар
В) медикаментозды терапия
Г) аталған әдістердің кез-келгенін
Д) аталғандардың ешқайсысын
" Жанұя кумирі" типі бойынша тәрбиелеу нәтижесінде жиі түзіледі:
А) жоғары аффективті қозғыштық
Б) психастениялық мінез
В) псевдошизоидты мінез-құлық
Г) истериялық мінез-құлық
Д) аталғандардың ешқайсысыА) жоғары аффективті қозғыштық
Тұлғаның невротикалық дамуы қай жасқа аса тән?
А) 7-8 жас
Б) 11-12 жас
В) 13-14 жас
Г) 15-16 жас
Д) 17-18 жас
Тұрақсыз мінез-құлықпен балалар мен жасөспірімдердің әрекеттерінің негізгі мотиві:
А) мойындауға қол жеткізу
"Б) ләззат алу с
" В) лидерлікке тырысу
Г) аталғандардың барлығы
Д) аталғандардың ешқайсысы еме
ЭЭГ қай жаста тұрақты, белгілі бір индивидуумға тән сипатталады?
А) 6-8 жаста
Б) 9-10 жаста
В) 11-13 жаста
Г) 14-15 жаста
Д) 16-17 жаста
"Гидроцефалияны көрсететін эхоэнцефалографияның бір белгісі болып, М-эхо түзетін әр тісшелердің фронттары арасындағы арақашықтықтың ұлғаюы болып табылады. 6 жасқа дейінгі балаларда арақашықтықтың патологиялық ұлғаюы қаншадан жоғары қашықтық болып табылады
" А) 2 мм
Б) 4 мм
В) 5 мм
Г) 7 мм
Д) 10 мм
Жоғарғы мектеп жасындағы балалар мен салыстырмалы түрде кіші мектеп жасындағы балалардың реоэнцефалограммасының сандық көрсеткіштері қалыпта:
А) ары қарай өсуге бейм
Б) төмендеуге бейім
"В) айтарлықтай айырмашылықтары жоқ ар
" Г) үнемі
Д) 50% айырмашылығы б
Қандай теориялық ориентация деңгейінде психотерапияның келесі анықтамасы берілген: "Психотерапия - бұл екі немесе одан да көп адамдар арасындағы қатынас үрдісі, олардың біреуі адамдар арасындағы қатынастарды коррекциялау саласында мамандандырылған" ?
"А) Гуманисттік
" "Б) Динамикалық
" "В) Когнигивті
" "Г) Жүріс-тұрыстық
" "Д) Аталғандардың барлығы дұрыс
" Тұлға аралық қатынасты коррекциялауға бағытталған және жанұядағы эмоциональді бұзылыстарды, әсіресе науқас жанұясында айқынырақ, аластатуды мақсат еткен психотерапия түрі:
"А) Индивидуальді
" "Б) Жанұялық
" "В) Топтық
" "Г) Аталғандардың барлығы
" "Д) Аталғандардың ешқайсысы емес
" Жанұяда және жанұя көмегімен жүргізілетін, жанұя мүшелерін емдеуге бағытталған, нервтік-психикалық бұзылыстары бала бітіру, бала көтеру, баланың туылуы мен күтіміне байланысты реакция болып табылғанда қолданылатын психотерапиялық тәсілдер мен әдістердің комплексі қалай аталады:
"А) Жанұялық психотерапия
" "Б) Перинатальді жанұялық психотерапия
" "В) Топтық психотерапия
" "Г) Индивидуальді психотерапия
" "Д) Позитивті психотерапия
" Балалардағы психикалық бұзылыстарды саналы және саналы емес психика элементтерінің арақатынасын түсіндіру және шешілмей қалған сезімдер мен конфликттерді санасына ауыстыру жолымен емдеу әдісі қалай аталады:
"А) Психоанализ
" "Б) Арттерапия
" "В) Перинатальді жанұялық психотерапия
" "Г) Гештальт-терапия
" "Д) Топтық психотерапия
" Науқас баланың психикасына өзінің алдына диагностика, емдеу және реабилитация міндеттерін қойған арнайы оқытылған психотерапевтпен онтогенетикалық ориентирленген емдік әсер ету әдісі, психотерапевтикалық контактқа қол жеткізу және осы міндеттерді ұйымдастыру, зерттеу, интерпретация және пациенттің ойындық қызметін құру жолымен шешу - бұл:
"А) Психоанализ
" "Б) Арттерапия
" "В) Перинатальді жанұялық психотерапия
" "Г) Гештальт-терапия
" "Д) Ойындық психотерапия
" "Ойындық психотерапияның негізгі бағыттарын атаңыз: А) Психоаналитикалық (психодинамикалық) Б) Реакция берумен терапия В) Қатынастар құру Г) Директивті емес Д) Жүріс-тұрыстық Е. Интегративті-электикалық
" А) А Б В Г Д Е
Б) Б В Г Е
В) Б Г
Г) А Б
Д) Г Д Е
"Перинатальді жанұялық психотерапияның бөлімдерін атап шығыңыз А) Бала бітіруді жоспарлайтын жанұя психотерапиясы Б) Бала туылуын жоспарлайтын жанұя психотерапиясы В) Нәрестелері бар жанұя психотерапиясы Г) Нервті-психикалық бұзылыстары перинатальді кезең проблемаларына байланысты пациенттер психотерапиясы (әр жастағы балалар, жасөспірімдердің, ересектердің)
" А) А Б В Г
Б) Б В Г
В) Б Г
Г) А Б
Д) Г
"Балалардағы аналитикалық психодрама қандай жағдайда қарсы көрсетілген А) Жоғары суицидальді әрекет кезінде Б) Жедел психотикалық жағдайда В) Гиперкинетикалық синдромда Г) Әлеуметтік дезадаптациямен бірге жүретін тұлғаның айқын бұзылысында
" "А) А Б В Г
" "Б) Б В Г
" "В) Б Г
" "Г) А Б
" "Д) А Г
" Балалар мен жасөспірімдерді емдеу кезінде аутогенді жаттықтыру қолданылмайды (Захаров бойыншА)
"А) 3 жастан бастап
" "Б) 5 жастан бастап
" "В) 7 жастан бастап
" "Г) 8-9 жастан бастап
" "Д) Аталған топтардың ешқайсысында емес
" Топтық психотерапия қай жастан бастап қолданылуы мүмкін (Ковалев және Буянов бойыншА)
"А) 4 жастан бастап
" "Б) 6 жастан бастап
" "В) 8 жастан бастап
" "Г) 10 жастан бастап
" "Д) 12 жастан бастап
" Балалардың топтық психотерапиясының үрдісіне келесі этаптардың барлығы кіреді (Захаров бойыншА) , біреуінен басқасы
"А) Балаларды топқа біріктіру
" "Б) Десенситизация
" "В) талқылаулар
" "Г) әңгімелер
" "Д) ойындар
" Наркопсихотерапия қандай жаста көрсетілген (Буянов бойыншА)
"А) 3 тен 6 жасқа дейін
" "Б) 7 ден 9 жасқа дейін
" "В) 9 дан 11 жасқа дейін
" "Г) 12 жастан
" "Д) 16 жастан
" Энурез қай жастағы ауру ретінде диагностикаланады (Буянов бойыншА)
"А) 2 -жастан
" "Б) 3-4 -жастан басталатын
" "В) 5 -жастан бастап
" "Г) 6 -жастан бастап
" "Д) 7 -жастан бастап
" Балалар мен жасөспірімдердегі психотерапияның егде тұлғалардағы психотерапиядан айырмашылығы (В) Ковалев және М. Буянов бойыншА)
"А) Пациенттердің бейнелік ойлауын есепке ала отырып интуитивті-аналитикалық психотерапевтикалық тәсілдердің басымдылығымен Б) Психотерапияның психогигиенамен ажырамас байланыстылығы В) психотерапиялық көңіл сергіту және ауыстырудың салыстырмалы түрдегі ролінің маңыздылығымен Г) психотерапевтикалық мәдени-бұқаралық іс-шараларға салыстырмалы түрде ұстамды қатынаспен Д) психотерапиялық әсер етуді кеңінен қолданумен
" "Б) Психотерапияның психогигиенамен ажырамас байланыстылығы
" "В) психотерапиялық көңіл сергіту және ауыстырудың салыстырмалы түрдегі ролінің маңыздылығымен
" "Г) психотерапевтикалық мәдени-бұқаралық іс-шараларға салыстырмалы түрде ұстамды қатынаспен
" "Д) психотерапиялық әсер етуді кеңінен қолданумен
" Әдетте постгипнотикалық сендірумен гипнотикалық сомнабулизм кездеседі (В) Ковалев және М. Буянов бойыншА)
"А) 4-5 жас аралығындағы балаларда ес
" "Б) 2-3 жас аралығындағы балаларда
" "В) 10 жастан 13 жасқа дейінгі жасөспірімдерде
" "Г) Тек жастық шақтан бастап
" "Д) Аталғандардың ешқайсысы ем
" Мектеп жасына дейінгі балаларда жиі суггестивті психотерапияның келесі түрлері жүргізіледі (В) Ковалев және М. Буянов бойыншА)
"А) Сергектік немесе ұйқы алдындағы жағдайға сендіру
" "Б) Гипнотикалық ұйқының 2-ші сатысында сендіру
" "В) Ұзартылған гипнотикалық ұйқы сеанстары В) Рожнов бойынша
" "Г) Шокты гипноз
" "Д) Аталғандардың ешқайсысы емес
" "Психотерапияның интердисциплиналық сипаты А) психогенді бұзылыстар кезінде кеңінен қолданумен анықталады Б) соматикалық аурулар кезінде кеңінен қолданумен анықталады В) емдік-реабилитациялық үрдісте көптеген аурулар шеңберінде, әсіресе созылмалы ағымды Г) психотерапия саласындағы психотерапиялық қызмет және білімді ұйымдастыруда көрінеді
" "А) А Б В Г
" "Б) Б В Г
" "В) Б Г
" "Г) А Б
" "Д) А Г
" "Психотерапияның клиникалық мазмұны білдіреді А) Аурудың ішкі көріністерін білу және есепке алуды Б) катамнездің рөлі В) Аурудың нозологиялық сипатын есепке алу Г) Тұлғалық бұзылыстардың изучение феноменологиясын және аурудың даму үрдісінде олардың динамикалық трансформациясын зерттеу Д) ауру ағымы заңдылықтарының патогенетикалық механизмдерін есепке алу
" "А) А Б В Г Д
" "Б) Г Д
" "В) Б В Г Д
" "Г) А Б В Г
" "Д) А Б Д
" Мектеп жасына дейінгі балаларда ұзартылған гипнотикалық ұйқы келесі жағдайлардың барлығында тиімді (В) Ковалев және М. Буянов бойыншА) , біреуінен басқасы
"А) Созылмалы невротикалық жағдайларда
" "Б) Тұлғаның невротикалық реакцияларында
" "В) Истериялық және фобиялық реакциялар кезінде
" "Г) Неврозтәрізді көріністермен баяу ағымды шизофренияда
" "Д) Аталғандардың ешқайсысы емес
" "Психологиялық теория көзқарасы бойынша психотерапияның келесі негізгі бағыттарын ажыратады А) Динамикалық (психодинамикалық) Б) Жүріс-тұрыстық В) Гуманисттік
" "А) А Б В
" "Б) Б В
" "В) В
" "Г) А Б
" "Д) Б
" "Психотерапиядағы динамикалық бағыт неге негізделген? А) психоанализға Б) тереңдетілген психологияға В) бихевиоризм психологиясына Г) оқытуға - когнитивті, , эмоциональді және жүріс-тұрыстық құрылымдарды өзгертуге арналған индивидуальді тәжірибеге, білім, дағдыларға қол жеткізу үрдісі және нәтижесі Д) Тұлғалық интеграцияға, адам тұлғасының толықтылығы мен бірлігін қалыпқа келтіруге
" "А) А Б
" "Б) А Б В
" "В) А Б В Г Д
" "Г) А Б Г
" "Д) Б
" Психотерапиядағы гуманисттік бағыт неге негізделген?
"А) психоанализға
" "Б) тереңдетілген психологияға
" "В) бихевиоризм психологиясына
" "Г) оқытуға - когнитивті, , эмоциональді және жүріс-тұрыстық құрылымдарды өзгертуге арналған индивидуальді тәжірибеге, білім, дағдыларға қол жеткізу үрдісі және нәтижесі
" "Д) Тұлғалық интеграцияға, адам тұлғасының толықтылығы мен бірлігін қалыпқа келтіруге
" "Психотерапиялық тәсілдерге жатады А) Түсіндіру Б) Нақтылау В) Стимуляция Г) Вербализация Д) Интерпритаци
" "В) Б В Г Д
" "Г) А Б В Г
" "Д) А Б Д
" "А) А Б В Г Д
" "Б) Г Д
" "Психотерапиядағы жүріс-тұрыстық бағыт неге негізделген? А) психоанализға Б) тереңдетілген психологияға В) бихевиоризм психологиясына Г) оқытуға - когнитивті, , эмоциональді және жүріс-тұрыстық құрылымдарды өзгертуге арналған индивидуальді тәжірибеге, білім, дағдыларға қол жеткізу үрдісі және нәтижесі Д) Тұлғалық интеграцияға, адам тұлғасының толықтылығы мен бірлігін қалыпқа келтіруге
" "А) А Б
" "Б) А Б В
" "В) А Б В Г Д
" "Г) А Б Г
" "Д) В Г
" Клиент-орталықтандырылған (центрированная) психотерапия білдіреді:
"А) Еркін ассоциацияларды қолдануды
" "Б) Психотерапевттің пациентке директивті қатынасын
" "В) Пациент қатынастары жүйесінің өзгерісін
" "Г) Тұлғаның иррациональді жақтарымен жұмысын
" "Д) Адам тұлғасының толықтылығы мен бірлігін қалыпқа келтіруді
" "Тәжірибе" термині не үшін маңызды болып табылады?
"Б) Динамикалық-ориентирленген психотерапия
" "В) Гуманисттік психотерапия
" "Г) Когнитивті көзқарасқа негізделген психотерапия
" "Д) Психоанализге негізделген психотерапия
" "А) Үйрену теориясына негізделген психотерапия
" "Үйрену" термині не үшін маңызды болып табылады?
"А) Психоанализ Б) Гештальт-терапия В) Психодрама Г) Когнитивті психотерапия Д) Тұлғалық-ориентирленген
" "Б) Гештальт-терапия
" "В) Психодрама
" "Г) Когнитивті психотерапия
" "Д) Тұлғалық-ориентирленген
" Жүйелік десенсибилизация әдісі неге негізделген?
"А) Оперантты шарттылыққа
" "Б) Классикалық шарттылыққа
" "В) Модельдер бойынша үйренуге
" "Г) Сендіруге
" "Д) Гипнозға
" "Психотерапияның емдік әсерінің негізгі механизмдері қарастырылады А) Адам қызметінің эмоциональді сферасымен Б) Адам қызметінің танымдық / когнитивті сферасымен В) Адам қызметінің жүріс-тұрыстық сферасымен
" "А) А Б В
" "Б) Б В
" "В) В
" "Г) А Б
" "Д) Б
" "Қарқынды шығармашылық өзіндік мәнермен терапия әсіресе қай кезде көрсетілген? А) Дифензивті көріністермен психопатиялар кезінде Б) Невроздарда В) Мидың органикалық ауруларында Г) Психосоматикалық ауруларда Д) Кемақылдықта
" "А) Дифензивті көріністермен психопатиялар кезінде
" "Б) Невроздарда
" "В) Мидың органикалық ауруларында
" "Г) Психосоматикалық ауруларда
" "Д) Кемақылдықта
" Психологиядағы гуманисттік бағыттың негізін қалаушы
"А) Айзенк
" "Б) Маслоу
" "В) Лазарус Г) Адлер Д) Бирман
" "Г) Адлер
" "Д) Бирман
" Жанұялық психотерапияның емдік әсерінің арнайы механизмі болып табылады:
"А) Күтім
" "Б) Сендіру
" "В) Десенсибилизация
" "Г) Конфронтация
" "Д) Эмоциональді біріктіру және қолдау, кері байланыс
" """Роджерс триадасына"" - психотерапевт пен пациент арақатынасына, келесі элементтер кіреді А) Аутенттілік Б) Пациентке шартсыз оң баға беру (қабылдау) В) Эмпатия Г) Директивтілік
" "А) А Б В
" "Б) Б В
" "В) В
" "Г) А Б
" "Д) Б
" Сенгіштік пен сендіру қызметінің жасқа байланысты ерекшеліктері болып табылады (В) Ковалев бойыншА)
"А) Мектеп жасына дейінгі сендіруден бірен-саран тиімділік
" "Б) Толық тиімділік - жасөспірімдік жаста
" "В) Ер балаларда қыз балалармен салыстырғанда сендіру тиімдірек
" "Г) Ер балаларда қыз балалармен салыстырғанда сенгіштік басым
" "Д) Қыз балаларда ер балалармен салыстырғанда сенгіштік басым
" "Эмоциональді жанып кету синдромының" жедел дамуының мүмкін себебі болып табылатын эмпатия түрі:
"А) Предикативті
" "Б) Эмоциональді
" "В) Когнитивті
" "Г) Аталғандардың барлығы
" "Д) Аталғандардың ешқайсысы емес
" Пациентпен қарым-қатынас кезіндегі психотерапевт қабылдаған рөлдік стратегиялар - "әкесінің" беделді позициясы нені реализациялауға тән
"А) Жүріс-тұрыстық және суггестивті әдістерді
" "Б) медитативті техниканы В) клиент-ориентирленген психотерапияны Г) психодинамикалық әдісті Д) Позитивті психотерапияны
" "В) клиент-ориентирленген психотерапияны
" "Г) психодинамикалық әдісті
" "Д) Позитивті психотерапияны
" Пациентпен қарым-қатынас кезіндегі психотерапевт қабылдаған рөлдік стратегиялар - "анасының" беделді позициясы нені реализациялауға тән
"А) Жүріс-тұрыстық және суггестивті әдістерді
" "Б) медитативті техниканы
" "В) клиент-ориентирленген психотерапияны
" "Г) психодинамикалық әдісті
" "Д) Позитивті психотерапияны
" Пациентпен қарым-қатынас кезіндегі психотерапевт қабылдаған рөлдік стратегиялар - "әкпесінің" позициясы нені реализациялауға тән
"А) Жүріс-тұрыстық және суггестивті әдістерді
" "Б) медитативті техниканы
" "В) клиент-ориентирленген психотерапияны
" "Г) психодинамикалық әдісті
" "Д) Позитивті психотерапияны
" Пациентпен қарым-қатынас кезіндегі психотерапевт қабылдаған рөлдік стратегиялар - "айнаның" нейтральді позициясы нені реализациялауға тән
"А) Жүріс-тұрыстық және суггестивті әдістерді
" "Б) медитативті техниканы
" "В) клиент-ориентирленген психотерапияны
" "Г) психодинамикалық әдісті
" "Д) Позитивті психотерапияны
" "Психотерапиялық тәсілдерге жатады А) Конфронтация Б) Үйрету В) Тренинг Г) Кеңестер
" "А) А Б В Г
" "А) А Б В Г
" "В) Б В Г
" "Г) А Б
" "Д) Б В
" Пациентпен қарым-қатынас кезіндегі психотерапевт қабылдаған рөлдік стратегиялар - "директивті ағаның" позициясы нені реализациялауға тән
"А) Жүріс-тұрыстық және суггестивті әдістерді
" "Б) медитативті техниканы
" "В) клиент-ориентирленген психотерапияны
" "Г) психодинамикалық әдісті
" "Д) Позитивті психотерапияны
" Белгілі бір психожарақаттаушы әсерге эмоцияларды толық немесе біртіндеп шығарып отыру түріндегі тұлғамен өндірілген психологиялық қорғаныс механизмі аталады
"А) Астениялық синдром
" "Б) Неврозтәрізді синдром
" "В) Обссесивті синдром
" "Г) Эмоциональді жанып кету синдромы
" "Д) Апатиялық синдром
" "Психотерапияның тиімділігін бағалау терапиялық динамиканың жазықтықтарын ескере отырып іске асырылады: А) Әлеуметтік Б) Соматикалық В) Психологиялық
" "А) А Б В
" "Б) А В
" "В) Б В
" "Г) А Б
" "Д) Б
" Сенгіштіктің жасқа байланысты жетер шыңы (В) Ковалев бойыншА) бақыланады
"А) 5 жаста Б) 7 жаста
" "Б) 7 жаста
" "В) 10 жаста
" "Г) 12 жаста
" "Д) 3 жаста
" "Психотерапияның жалпы сатыларын, олардың кезектілігін атаңыз А) Оптимальді контакт құру, пациентті бірлесіп қызметжасауға баулу, психотерапияға мотивация туғызу Б) Симптомдар түзілуін, эмоциональді және жүріс-тұрыстық бұзылыстардың пайда болуының себептерін түсіндіру (психотерапевттің, белгілі бір деңгейде пациенттің түсінуі) В) ""Психотерапиялық нысана"" анықтамасы Г) өзгерістерге қол жеткізуге бағытталған және симптоматиканың редукциясына алып келетін нақты әдістер мен техникаларды қолдану (когнитивті, эмоциональді, жүріс-тұрыстық) Д Қол жеткізген нәтижелерді бекіту Е. Психотерапия курсын аяқтау (соның ішінде, психотерапевтке тәуелділікпен байланысты болуы мүмкін мәселелерді шешу)
" "А) А Б В Г Д Е
" "Б) Г Д Е
" "В) Б В Г Д Е
" "Г) А Б В Г
" "Д) А Б Д Е
" "Психотерапияға көрсеткіштер анықталады А) Ауру этиопатогенезіндегі психологиялық фактордың рөлімен Б) Жазылған аурудың болуы мүмкін салдарымен В) Өтіп жатқан аурудың болуы мүмкін салдарымен Г) Пациенттің индивидуальді-психологиялық ерекшеліктерімен
" "Д) А
" "А) А Б В Г
" "Б) Б В Г
" "В) Б В
" "Г) А Б
" """Аурудың салдары"" қандай мәселелермен байланысты болуы мүмкін А) клиникалық Б) психологиялық В) әлеуметтік-психологиялық
" "А) А Б В
" "Б) Б В
" "В) Б
" "Г) А Б
" "Д) А
" "Клиникалық тәжірибеде психотерапия әдістері интеграциясы жиі ең жақсы терапиялық эффектті қамтамасыз ететін болып бөлінеді, оларға жатады А) Симптомды- ориентирленген Б) Тұлғалық - ориентирленген В) Әлеуметтік - ориентирленген
" "А) А Б В
" "Б) Б В
" "В) А Б
" "Г) А
" "Д) В
" Өнер мен табиғат терапиялық фактор ретінде қолданылатын терапия әдістеріне біреуінен басқасының барлығы жатады
"А) Музыкотерапия, библиотерапия
" "Б) Имаготерапия
" "В) Арттерапия
" "Г) Натуропсихотерапия
" "Д) Тұлғалық - ориентирленген психотерапия
" Фрейдтің тұлға теориясында маңызды аспект болып табылады:
"А) Үстемдікке тырысу
" "Б) Олқылық сезімі
" "В) Санасыздық
" "Г) Өзіндік актуализация
" "Д) Өзін төмен бағалау
" "Кез-келген психотерапиялық әсер етуде есепке алу керек А) Пациенттің тұлғалық ерекшеліктерін және тұлғалық бұзылыстардың арнайылығын Б) Өмір және ауру анамнезін В) Мақсаттар мен қарым-қатынастарды Г) Жүріс-тұрыс ерекшеліктері мен эмоциональді реакциясын Д) Симптоматиканы және ситуацияларды
" "А) А Б В Г Д
" "Б) Б В Г Д
" "В) А Б В
" "Г) А Б Г
" "Балалар мен жасөспірімдердегі келесі бұзылыстардың барлығы сендіру арқылы әлсірейді немесе жоғалады (Захаров бойыншА) А) Қорқыныш реакциялары Б) Ұйқы бұзылысы В) Амавроз
" "А) А Б В
" "Б) Б В
" "В) А Б
" "Г) А
" "Д) В
" Неврозбен зардап шегетін балалар мен жасөспірімдердегі сенгіштік (Захаров бойыншА) айқындылығы төмен
"А) Истериялық неврозда
" "Б) Неврастения кезінде
" "В) Жабысқақ жағдайлар неврозында
" "Г) Қоқыныш неврозы кезінде
" "Д) Фобиялық невроз кезінде
" Сендіру әсер етпейді немесе әлсіз әсер етеді егер бала (Захаров бойыншА)
"А) Мазмұнын түсінбесе
" "Б) Күшті қозу жағдайында болса
" "В) Айқын тежелген болса
" "Г) Шамадан тыс жүктеме нәтижесінде астенияланған болса
" "Д) Аталғандардың барлығы
" Классикалық шарттылық әдісінің негізін қалаушы (үйрету)
"А) Скиннер
" "Б) Вольпе
" "В) Павлов
" "Г) Бехтерев
" "Д) Фрейд
" Жүріс-тұрыстық психотерапия қандай бағытқа жатады
"А) Симптомды-ориентирленген
" "Б) Үйрету теорияларына негізделген
" "В) Көмекті қолданатын
" "Г) Жазалауды қолданатын
" "Д) Модельдеуді қолданатын
" Балаларда гипнотерапия әдетте тәжірибеде қанша жастан кейін іске асырылады (Захаров бойыншА)
"А) 2 жастан
" "Б) 4 жастан
" "В) 7 жастан
" "Г) 6 жастан
" "Д) 5 жастан
" "Когнитивті-жүріс-тұрыстық психотерапия өзінің кеңінен қолданысын тапты А) Невротикалық бұзылыстарда Б) Аддиктивті жүріс-тұрыстар кезінде В) Нервті анорексияда Г) Агрессивті жүріс-тұрыстар кезінде Д) Психосоматикалық бұзылыстар кезінде
" "А) А Б В Г Д
" "Б) Б В Г Д
" "В) А Б В
" "Г) А Б Г Д
" "Д) В Г
" "Пациенттің әдеттегі өмір салтын өзгертетін ауыр дерт, неге алып келуі мүмкін? А) Пациенттің әлеуметтік статусының өзгеруіне Б) Тұлғаға маңызды қатынастарды, жағдайларды, қажеттіліктерді, тырысуларды реализациялау мен қанағаттандыру мүмкінсіздігіне В) Жанұялық және профессионалды сферадағы өзгерістерге Г) Контакттар, қызығушылықтар шеңберінің тарылуына, өзіне сенімсіздік және өзін төмен бағалауға Д) Еңбеке қабілеттіліктің, белсенділік пен мотивациялық компоненттер деңгейінің төмендеуіне Е. Эмоциональді және жүріс-тұрыстық реакция берудің адекватсыз стереотиптердің түзілуіне
" "А) А Б В Г Д Е
" "Б) Г Д Е
" "В) Б В Г Д Е
" "Г) А Б В Г
" "Д) А Б Д Е
" "Негізінде балалар психиатрлары тәжірибесінде қолданылатын фобиялармен эмоциональді-стресстік жұмыс әдістері, келесі жүріс-тұрыстық техникалар болып табылады: А) Су басу Б) Имплозия В) Парадоксальді интенция Г) Әдейі шақырылған ашу әдісі
" "А) А Б В Г
" "Б) Б В Г Д
" "В) А Б В
" "Г) А Б Г Д
" "Д) В Г
" "Психотерапиядағы кең таралған жүріс-тұрыстық және когнитивті, когнитивті-жүріс-тұрыстық бағыттар тәсілдеріне келесілер жатады А) Сенімді жүріс-тұрыс тренингі Б) Модельдеу В) өзін-өзі бақылау әдісі Г) ""Шкалалау"" тәсілі Д) Қауіпті салдарды зерттеу (""декатастрофизация"")
" "А) А Б В Г Д
" "Б) Б В Г Д
" "В) А Б В
" "Г) А Б Г Д
" "Д) В Г
" "Созылмалы ауру үрдісінде тұлғалық ерекшеліктердің динамикалық трансформациясы мынандай түрде болуы мүмкін А) жоғары сенситивтілікпен Б) Жоғары үрейлілікпен В) Жоғары күдікшілдікпен Г) эгоцентризм
" "А) А Б В Г
" "Б) Б В Г
" "В) Б Г
" "Г) А Б
" "Д) А Г
" "Психотерапиядағы кең таралған жүріс-тұрыстық және когнитивті, когнитивті-жүріс-тұрыстық бағыттар тәсілдеріне келесілер жатады А) Артықшылықтар мен кемшіліктер Б) ""Куәгерлік көрсеткіштердің"" жинағы В) Ойлар мен қызметтерді таңдауды (альтернативаларды) зерттеу Г) Парадоксальді тәсілдер, әзіл-сықақ қолдану Д) Когнитивті схемамен психотерапиялық жұмыс
" "А) А Б В Г Д
" "Б) Б В Г Д
" "В) А Б В
" "Г) А Б Г Д
" "Д) В Г
" "Нейролингвистикалық бағдарлама (НЛБ) неге негізделеді: А) Эриксон, Сатир, Перлс және т.Б) америкалық психотерапия өкілдерінің тәжірибелерін зерттеу мен сараптауға Б) жартышар аралық ассиметрия жөніндегі қазіргі уақытқа сай мәліметтерге В) Тілдің терең құрылымын айқындайтын Хомскийдің трансформациялық грамматикасына, хабарлауды ұйымдастыру мен трансформациялаудың ережелеріне Г) Жасанды және табиғи интеллект арасындағы шекараны өшіретін 50-60 -шы жылдардағы кибернетиканы зерттеулерге Д) Расселдың логикалық типтері теориясына
" "А) А Б В Г Д
" "Б) Б В Г
" "В) А Б В Д
" "Г) А Б Г
" "Д) В Г Д
" Белгілі бір мақсаттармен сипатталатын және осы мақсаттарға сәйкес дәрілік заттарды таңдау арқылы психотерапиялық әсер етудің түрі қалай аталады?
"А) Психотерапиялық көмек көрсету (интервенция)
" "Б) Психологиялық коррекция
" "В) Түсіндіру
" "Г) Нақтылау
" "Д) Стимуляция
" Психология мен медицинада қолданылатын көмек көрсетулер (интервенция) түрлерін атаңыз
"А) Медикаментозды (фармккотерапия)
" "Б) Хирургиялық
" "В) Физикалық (физиотерапия)
" "Г) Психологиялық (психотерапия)
" "Д) Аталғандардың барлығы дұрыс
" "Пациентпен болып жатқан жағдайлар тарапынан психотерапияның жалпы факторларын атаңыз А) Эмоциональді қатынастар сферасына жүгіну Б) Пациент және психотерапевтпен қабылданған түсіністік В) Ақпаратты жеткізе білу және қабылдау Г) Науқастың жазылуға деген сенімінің нығайуы Д) Жақсы тәжірибе жинақтау Е. Эмоциялар шығуының жеңілдеуі
" "А) А Б В Г Д Е
" "Б) Г Д Е
" "В) Б В Г Д Е
" "Г) А Б В Г
" "Д) А Б Д Е
" "Психотерапиядағы экзистенциальді-гуманисттік бағытқа жатқызылады: А) Экзистенциальді психотерапия Б) Дазайн анализ В) Логотерапия Г) Клиент-центрирленген психотерапия Д) Гештальт терапия
" "А) А Б В Г Д
" "Б) Б В Г Д
" "В) А Б В Д
" "Г) А Б Г Д
" "Д) В Г Д
" "Патогенетикалық психотерапияның" авторы болып табылады:
"А) Консторум
" "Б) Бирман
" "В) Мясищев
" "Г) Рожнов
" "Д) Брэд
" Балалардағы гипнотерапияның тиімділігіне әсер ететін негізгі факторлар (Захаров бойыншА)
"А) Гипнотерапевттің айқын био алаңы
" "Б) Дәрігердің профессионалды ептілігі және істің сәттілігіне сенімділігі
" "В) Клиникалық көрінісін толық және нақты білу
" "Г) Дәрігер мінезіндегі жұмсақтық
" "Д) Аталғандардың барлығы дұрыс
" Ата - анасына қырсықтық пен негативизмге дейін қозғыштықтың жоғарылауы жиі келесі бұзылыстардың барлығының гипнотерапиясы әлсіреуінің нәтижесі болып табылады (по Захарову), біреуінен басқасының
"А) Тик
" "Б) Кекештену
" "В) Энкопрез
" "Г) Энурез
" "Д) Органикалық парездер
" "Гештальт-терапияның міндеті: А) Пациент қалай қызмет жасайды және қоршаған ортаға бейімделуін түсіну деңгейін кеңіту Б) Айналадағылармен қатынастан қашу қалай көрініс беретінін түсінуді кеңейту В) өзінің таңдаулары мен аластауларына жауапкершілігін жоғарылату
" "А) А Б В
" "Б) Б В
" "В) А В
" "Г) А Б
" "Д) В
" "Гештальт-терапия түсінігіне жатады: А) Фигура және фон Б) Аяқталмаған гештальт В) Түсіну
" "А) А Б В
" "Б) Б В
" "В) А Б
" "Г) А В
" "Д) В
" Индивидуальді психотерапия кезінде емдік әсер етудің басты құралы болып табылады:
"А) Психотерапиялық топ
" "Б) Пациентті қоршаған орта
" "В) Психотерапия әдісі
" "Г) Психотерапевт
" "Д) Аталғандардың барлығы
" Балалық шақтағы рациональді психотерапия аталғандардың барлығына жауап береді (В) Ковалев және М. Буянов бойыншА) , біреуінен басқасына
"А) Мектеп жасындағы балаларды емдеу кезінде басты психотерапиялық әдіс болып табылады
" "Б) Емдік педагогикамен бірлеседі
" "В) Көндіру тәсілдерін қолданады Г) Көңіл сергіту тәсілдерін қолданады Д) Қайта тәрбиелеу тәсілдерін қолданады
" "Г) Көңіл сергіту тәсілдерін қолданады
" "Д) Қайта тәрбиелеу тәсілдерін қолданады
" Пациентке индивидуальді терапия жүргізу кезінде психологиялық әсер етудің басты құралы:
"А) Психотерапиялық контакт
" "Б) Психотерапиялық контракт
" "В) Психотерапевттің директивтілігі
" "Г) психотерапевттің эмоциаональді-нейтральді қатынасы
" "Д) Пациенттің директивтілігі
" Өзін-өзі сендіру әдісін кім ұсынды
"А) Тарханов
" "Б) Бернгейм
" "В) Бехтерев
" "Г) Куэ
" "Д) Шарко
" "Топтық психотерапияның негізгі әдістеріне жатады: А) Топтық дискуссия Б) Психодрама В) Психогимнастика Г) Жобалы суреттер Д) Музыкотерапия
" "А) А Б В Г Д
" "Б) Б В Г Д
" "В) А Б В
" "Г) А Б Г Д
" "Д) В Г
" Топтық психотерапия - бұл
"А) өздігімен психотерапиялық бағытталу
" "Б) емдік мақсатта топтық динамиканы қолдану әдісі
" "В) ""осы жерде және қазір"" үрдісіне ғана ориентирленген әдіс
" "Г) тұлғааралық конфликттерді қайта қарауға бағытталған әдіс
" "Д) Топпен әңгімелесу
" "Гипноз" терминін медициналық тәжірибеге енгізген:
"А) Льебо
" "Б) Месмер
" "В) Брэд
" "Г) Шарко
" "Д) Бехтерев
" Динамикалық психотерапевт қабылдауында пациент қыз ишараттармен психотерапевтке симпатиясын көрсетеді, қандай конструктивті тактиканы таңдау керек:
"А) Бұл қылықтарына көңіл бөлмеу, өйткені пациент күйзелістері - оның жеке ісі
" "Б) Сабақ уақытында пациенттің қылықтарына көңіл аудармай, сабақ аяқталған соң негізгі уақыттан тыс өзімен бірге оның жүріс-тұрысын талқылау
" "В) Ешқандай кедергісіз жұмысты жалғастыру үшін, сабақ басталарда бетпе-бет пациенттің жүріс-тұрысы жөнінде әңгімелесу
" "Г) Көзге түскен пациент симпатиясының фактын сабақ мазмұнына енгізу
" "Д) Сабақ уақытында пациенттің жүріс-тұрысы жөнінде тікелей оның туыстарымен сөйлесу
" "Гармониялы жанұя көрсеткіштерін көрсетіңіз: А) Жанұяның барлық мүшелері өзара араласады, бірін-бірі тыңдай біледі Б) Жанұяның барлық мүшелері арасында жауапкершілік пен міндеттер теңдей бөлінеді В) Жанұя мүшелері бір-біріне жәрдемдеседі, ситуация өзгерген жағдайда жанұяның басқа мүшесінің міндеттерін бөліп алып, орындай алады Г) Жанұяның әрбір мүшесі өзіне сенімді, өзін адекватты бағалайды, басқаларға сенеді Д) Жанұяның әрбір мүшесі басқа адамдардың талғам ерекшеліктерін сыйлауды үйретеді, жасөспірімнің талғамдарын, достарының таңдауларын, қалай уақыт өткізуін сыйлайды
" "А) А Б В Г Д
" "Б) Б В Г Д
" "В) А Б В
" "Г) А Б Г Д
" "Д) В Г
" Жанұялық психотерапия объектін анықтаңыз
"А) Дисгармониялы жанұя
" "Б) Сыртқы жағдайларға байланысты белгілі бір қиындықтарға тап болған жанұя
" "В) Алкоголизммен зардап шегетін мүшесі бар жанұя
" "Г) Нервті-психикалық аурумен зардап шегетін мүшесі бар жанұя
" "Д) Наркоманиямен зардап шегетін мүшесі бар жанұя
" Психотерапевт кабинетіне бірінші 4 жастағы баланың анасы, артынан әкесі кірді. Дәрігердің орындық алып отырыңыздар деген ұсынысына жанұя мынандай әрекетпен реакция көрсетті: анасы ыммен баласына дәрігердің жанына отыруды бұйырды, өзі баласының артына 3 метрлік арақашықтыққа отырды, ал әкесі одан да алшақ әйелінен 2 метр арақашықтықта отырды, осылайша өзінше бір жанұялық үшбұрыш құрылды. Осындай орналасу қандай мотивті көрсетуі мүмкін?
"А) Эмоциональді ажырау
" "Б) Үлкен пәтерде тұрғанға үйреніп кеткен
" "В) АтА) анасы балаларының өзіне тұра алатынына сенімді
" "Г) Кабинеттегі психологиялық қауіпсіздік
" "Д) Барлық аталған мотивтер
" Балалар мен жасөспірімдердің коллективті психотерапиясының маңызды компоненттері болып табылады (В) Ковалев және М.Буянов бойыншА)
"А) Бірге серуендеу
" "Б) Театрлар, мұражайларға бару
" "В) Пациенттермен өз күйзелістерін анонимді түрде талқылау
" "Г) пациенттерді емдік перспективалық сезімге тәрбиелеу
" "Д) Аталғандардың барлығы
" Балалар мен жасөспірімдердің топтық психотерапиясы келесі жағдайлардың барлығына қарсы көрсетілген (по В) Ковалеву и М.Буянову), біреуінен басқасына
"А) Пациенттің топта емделуге ынтасының болмауы
" "Б) Пациенттер арасындағы тұрақты қақтығыстар
" "В) Жанға бататын жасықтық және өзіне көңіл аудартуға тырысу
" "Г) Пациенттердің бір-біріне деген сексуальді қызығушылықтары
" "Д) Дұрыс жауап жоқ
" Пациент саналы түрде өзінің физиологиялық функцияларын, олар жөнінде ақпарат ала отырып реттеу әдісі:
"А) Аутогенді жаттығу
" "Б) Жүйеленген десенсибилизация
" "В) Биологиялық кері байланыс
" "Г) Психогимнастика
" "Д) Психодрама
" Терминальді психотерапия жүйесінде келесі психотерапиялық әдістердің маңыздылығы жоғарылайды:
"А) Суггестивті психотерапия
" "Б) Христиандық психотерапия және басқа конфессиональді түрлері
" "В) Нейролингвистикалық бағдарлау
" "Г) Экзистенциальді-гуманисттік психотерапия
" "Д) Гипноз
" Клиникаларда "эмоциональді жанып кету синдромы" медициналық персоналдардың қайсысына аса тән (дәрігерлер, медбикелер):
"А) Хирургиялық профильдегі
" "Б) Психиатриялық профильдегі
" "В) Онкологиялық профильдегі
" "Г) Инфекциялық профильдегі
" "Д) Кардиологиялық профильдегі
" Индивидуальді психотерапия жүргізу кезінде пациентке психологиялық әсер етудің басты құралы болып табылады:
"А) Психотерапиялық контакт
" "Б) Психотерапиялық контракт
" "В) Психотерапевттің директивтілігі
" "Г) Психотерапевттің эмоциональді-нейтральді қатынасы
" "Д) Партнерлік қарым-қатынас
" Невроздардың созылмалы формалары кезіндегі ең тиімді психотерапия
"А) Суггестивті
" "В) Жүріс-тұрыстық
" "Г) Тұлғалық-ориентирленген (реконструктивті)
" "Д) Симптомды-ориентирленген
" "Б) Эмоциональді-стресстік
" Жекеленген фобиялармен науқастардағы тікелей симптоматикалық эффектке психотерапияның келесі түрінің әсерімен жылдам қол жеткізуге болады:
"А) Гуманисттік
" "Б) Жүріс-тұрыстық
" "В) Психодинамикалық
" "Г) Суггестивті
" "Д) Эмоциональді-стресстік
" Психопатияның келесі типінде жақсы психотерапиялық эффектті күтуге болады
"А) Истероидты
" "В) Сенситивті
" "Г) Эпилептоидты
" "Д) Қозғыш
" "Б) Шизоидты
" "Шизофрения кезіндегі психотерапияның негізгі міндеттері болып табылады: А) Науқастардың қоғамдағы бөлектенуінің және аутизациясының алдын алу Б) Ауру және оның емімен байланысты әртүрлі жағдайларға науқастардың реакциясын жеңілдету және әлеуметтік белсендендіру В) Биологиялық әдістердің антипсихотикалық әсерін потенцирлеу Г) Психопатологиялық симптоматиканың едәуір азаюы
" "А) А Б В
" "Б) Б В Г
" "В) А Б
" "Г) А Б В Г
" "Д) В Г
" Алкоголизм кезінде тұрақты эффектті психотерапияның қай түрінен күтуге болады:
"А) Аверсивті
" "Б) Жүріс-тұрыстық
" "В) Тұлғалық-ориентирленген (топтық және жанұялық)
" "Г) Стрессопсихотерапия (""кодтау"")
" "Д) Суггестивті
" Неврологиялық ауруларды комплексті емдеудің қандай кезеңінде психотерапия тиімдірек?
"А) Жедел
" "Б) Жеделдеу
" "В) Қалыпқа келу
" "Г) Реабилитациялық
" "Д) Аталғандардың барлығында
" Постинсультті қозғалыс бұзылыстарымен науқастардың қалпына келтіру терапиясы кезінде тиімдірек:
"А) Наркопсихотерапия
" "Б) Позитивті психотерапия
" "В) Биологиялық кері байланыс
" "Г) Когнитивті психотерапия
" "Д) Позитивті психотерапия
" Жүректің ишемиялық ауруымен және миокард инфарктымен науқастарда жақсы психотерапиялық эффектті психотерапияның қандай түрінен күтуге болады:
"А) Әлеуметтік-ориентирленген
" "Б) Симптомды-ориентирленген
" "В) Проблемалы-ориентирленген
" "Г) Тұлғалық-ориентирленген
" "Д) Аталғандардың барлығынан
" "Соматикалық аурулар кезінде психотерапияның негізгі міндеттері болып табылады: А) Биологиялық емдік әсер эффектін жоғарылату Б) Науқастардың жанұяда бейімделу дәрежесін жоғарылату В) Науқастардың әлеуметтік белсенділігін жоғарылату Г) Соматикалық бұзылыстарды едәуір азайту немесе аластату
" "А) А Б В
" "Б) Б В Г
" "В) А Б
" "Г) А Б В Г
" "Д) В Г
" Хирургиялық тәжірибеде қолданылған алғашқы ғылыми негізделген психотерапия әдісі болды:
"А) Аутогенді жаттығу
" "Б) Гипноз
" "В) Психоанализ
" "Г) Топтық психотерапия
" "Д) Психодрама
" Хирургиядағы психотерапия жүргізу мүмкіндігіне көзқарастың өзгеруі неге байланысты?
"А) Оны қолданудың дифференсациясына
" "Б) Психотерапияның тұлғалық ориентирленуіне
" "В) Жеткілікті негізделмеген және ғылыми дәстүрлі емес әдістердің көбеюімен
" "Г) Тиімді анальгезиялайтын және психотропты препараттардың пайда болуына байланысты оны қолданудың орынсыздығына
" "Д) Аталғандардың барлығы
" "Хирургияда психотерапияны ғылыми қолдану неге негізделеді? А) Оның әдістерін қолдануға көрсеткіштерін және қарсы көрсеткіштерін білуге ғана Б) Пациенттің тұлғалық ерекшеліктерін ғана ескеруге В) Аурудың сипатын және оның даму сатысын түсінуге ғана
" "А) А Б В
" "Б) Б В Г
" "В) А Б
" "Г) А Б В Г
" "Д) В Г
" Онкологияда психотерапияны қолдану мүмкіндіктерінің қазіргі уақытқа сай зерттеулері нені көрсетеді?
"А) Оның тиімділігін
" "Б) Оның психопрофилактикалық, емдік немесе өмірді ұзартатын әсерін
" "В) Хирургиялық негізделген оперативті көмекті алмастырудың орындылығы
" "Д) Барлық аталған факторлар
" "Г) Пациенттердің қазіргі уақытқа сай дәстүрлі ем түрлерінен бас тартуына байланысты онкологиялық аурулардың ағымына оның негативті әсері
" Психотерапияның қандай түрі 5-6 жастағы невротикалық бұзылыстармен балаларды емдеу кезінде тиімді
"А) Когнитивті-жүріс-тұрыстық
" "Б) Ойындық - рационалды
" "В) Гештальт-терапия
" "Г) Рационалды
" "Д) Аталғандардың ешқайсысы еме
" Балаларға бағытталған ойындық психотерапияның негізгі принципі
"А) Актуальдылығы
" "Б) Суггестия ы
" "В) Реализация
" "Г) Директивсіздік
" "Д) Аталғандардың барлығ
" Балаға ойын дәлдеген психотерапевт, оған қарым-қатынас үрдісінде нені айтуға тырысады:
"А) ""мен сенімен біргемін""
" "Б) ""мен сені басқарамын""
" "В) ""мен сені бағалаймын""
" "Г) ""мен сенімен жұмыс істеймін""
" "Д) Аталғандардың ешқайсысы емес
" Шекаралық психикалық бұзылыстары бар балалармен психотерапиялық жұмыстың негізгі принципі:
"А) Баланың сексуальді проблемаларын анықтау
" "Б) Әртүрлі психотерапиялық әдістемелердің біріктірілуі
" "В) Балалар мен атА) аналармен біріктірілген жұмыс
" "Г) Баладан өз эмоцияларын жасыру, әрқашан ашуға берілмеу Д) Аталғандардың барлығы
" "Г) Баладан өз эмоцияларын жасыру, әрқашан ашуға берілмеу Д) Аталғандардың барлығы
" Невротикалық бұзылыстары бар балалармен индивидуальді психотерапияның тиімдірек түрі:
"А) Жанұялық психотерапия
" "Б) Гештальт-терапия
" "В) Аутогенді жаттығу
" "Г) Ойындық психотерапия
" "Д) Психодрама
" Балалар психотерапиясының негізгі принципі
"А) Доминирлеу және тәртіп
" "Б) Кезектілік және даму
" "В) Қайталау және үйрету
" "Г) Қауіпсіздік және баланы қабылдау
" "Д) Аталғандардың ешқайсысы емес
" Балалардың ойындық психотерапиясының емдік әсерінің негізгі механизмі:
"А) Пациентті дәлелді түрде көндіру
" "Б) Релаксацияға үйрету В) Дидактикалық әсер ету Г) Ойын кезінде баланың эмоциональді күйзелістерін бастан өткізу Д) Аталғандардың барлығы
" "Б) Релаксацияға үйрету В) Дидактикалық әсер ету
" "Г) Ойын кезінде баланың эмоциональді күйзелістерін бастан өткізу
" "Д) Аталғандардың барлығы
" "Баламен емдік ойындық сеанста (Захаров бойыншА) А) Дәрігер кабинетінде алғашында бала жалғыз немесе ""өз ісімен айналысып отырған"" дәрігер бар кезінде ойнай алады Б) Ойынды бала өзі тоқтата алады, бірақ не үшін тоқтатқанын түсіндіруге міндетті В) Ойын қандай жағдай болмасын тоқтатылмауы керек Г) Жанды күйзелтетін белгісіздік, толық айтылмаған, жұмбақталған жағдай болмауы керек
" "А) А Б
" "Б) А Б В Г
" "В) Б В Г
" "Г) В Г
" "Д) Б В Г
" Жасөспірім Л., 15 жаста, топтық психотерапияны өтті, бірақ айтарлықтай сәтті емеC) Жұмыс жүргізу кезінде жанұяда жұбайлар арасындағы конфликт анықталды. Қандай қосымша психотерапиялық шараларды жоспарлауға болады?
"А) Жанұялық психотерапия
" "Б) Индивидуальді психотерапия
" "В) Жасөспірімді атА) анасы арасындағы конфликтке араласудан ""шеттету""
" "Г) Терапиядағы үзіліс
" "Д) Топтық психотерапияны жалғастыру
" Балалардағы қорқынышты аластату үшін ойын арқылы бірлесіп қызмет жасаудың ойындық әдістемесі келесі фазалардан тұрады (Захаров бойыншА) , біреуінен басқасы
"А) Қорқыныш актуализациясы
" "Б) Қол жеткізілген нәтижелерді рөлдерді қайталап ауыстыру арқылы бекіту
" "В) Қорқынышты визуализациялау
" "Г) Қорқынышты басынан өткізу
" "Д) Рөлдерді ауыстыру арқылы қорқынышқа десенсибилизациялау
" Кіші жастағы балалардағы ойындық психотерапия қай кезде көрсетілген (Буянов бойыншА) ?
"А) Онихофагия және иттерден қорқуда
" "Б) Психогенді түрде жалғыз қалудан қорқуда
" "В) Тәбеттің психогенді бұзылысында
" "Г) Өзінің құрдастарымен араласу қиындықтарында
" "Д) Аталғандардың барлығында
" Бала қорқынышпен күрес үстінде тәсілінің ережелеріне сәйкес суреттік терапияда (Захаров бойыншА)
"А) Фрустрацияланған персонаж рөлін қабылдамайды
" "Б) Өзімен-өзі қалдырылады
" "В) Жалмауыз кемпірді отқа тастап немесе айдаһардың басын шауып тастай алады
" "Г) Қоқынышын түсініп, суретте көрсетуі керек
" "Д) Аталғандардың барлығы
" Психопрофилактикаға қатысты
"А) Тек біріншілік психопрофилактика
" "Б) Біріншілік, екіншілік, үшіншілік психопрофилактика
" "В) Психогигиена
" "Г) Үшіншілік психопрофилактика
" "Д) Екіншілік, үшіншілк психопрофилактика
" Аурудың қай кезеңінде реабилитацияға профилактика, емдеу, өмір сүру мен еңбеке бейімдеу, науқасқа жеке көзқараспен қарау біріктіріледі:
"А) Жедел
" "Б) Жеделдеу
" "В) Хронизация кезеңінде
" "Г) Аурудың барлық кезеңдерінде
" "Д) Аталғандардың ешқайсысында еме
" Балалардағы қоқыныштардың суреттік терапиясының басты әсері (Захаров бойыншА) - ол
"А) Өзін суреттеу, мысалы, қараңғы жерде немесе қорқынышты жануар жанында қорқынышсыз тұрғанын
" "Б) Өзін жәбірлеушіге қатал көзқарасын суреттеу
" "В) Зұлымдық көріністерінің өзіне де қайырымдылығын суреттеу
" "Г) Шартты суреттеу, мысалы, қараңғылық немесе қоқынышты жануарлар
" "Д) Аталғандардың ешқайсысы емес
" Зәрді ұстай алмау ненің симптомы (Буянов бойыншА)
"А) Шизофрения және кемақылдықтың
" "Б) Маниакальді-депрессивті психоздың
" "В) Эпилепсияның
" "Г) ОЖЖ-ң ерте органикалық патологиясының
" "Д) Аталғандардың барлығының
" Дисморфоманиялық бұзылыстармен науқастардың психотерапиясында міндетті түрде болуы керек (Коркина бойыншА)
"А) Гипноз
" "Б) Аутогенді жаттығу
" "В) Тұлғаның бағдарын ауыстыруға бағытталған - өзінің сыртқы көрінісіне аударылған басты зейінін басқа да маңызды өмір құндылықтарына ауыстыру
" "Г) Жанұялық психотерапия
" "Д) Музыкотерапия
" "В гармониялы жанұяда: А) Көңіл көтеруге уақыт бөлінеді Б) Тағамды бірге қабылдау мақұлданады В) Альтруизм құпталады Г) Жанұя мүшелері өзінің тұлғалық жетілуіне жағдай жасайды Д) Жанұя мүшелері кризис және проблемалар пайда болған жағдайларда мамандардан көмек сұрауды ұят санамайды
" "А) А Б В Г Д
" "Б) Б В Г Д
" "В) А Б В
" "Г) А Б Г Д
" "Д) В Г
" Дәрігер-психотерапевт міндеттеріне кіреді:
"А) Консультативті-диагностикалық шараларды өткізу, пациентті консультация үшін психиатрға жіберу, психотерапия жүргізу, реабилитациялық және профилактикалық іс-шаралар өткізу
" "Б) Консультативті-диагностикалық шараларды өткізу
" "В) Консультативті-диагностикалық шараларды өткізу, пациентті консультация үшін психиатрға жіберу, психотерапия жүргізу
" "Г) Дәрігер-психиатрдың кеңесі бойынша психотерапияның әртүрлі варианттарын жүргізу.

" Д) Реабилитациялық және профилактикалық іс-шаралар өткізу
Дәрігер-психотерапевт өткізе білуі керек:
"А) Симптомды - ориентирленген, тұлғалық - ориентирленген, әлеуметтік - ориентирленген психотерапия әдістерін
" "Б) Симптомды - ориентирленген психотерапия әдісін
" "В) Симптомды - ориентирленген, тұлғалық - ориентирленген психотерапия әдістерін
" "Г) Гипнотерапия, гештальт-терапия, когнитивті-жүріс-тұрыстық психотерапияны, жанұялық-жұбайлық психотерапияны
" "Д) Келген пациенттерге көмек көрсетуге мүмкіндік болу үшін психотерапияның қандай да бір түрін сапалы білуі керек
" "Психотерапевттердің гипнотерапияны дәстүрлі кеңінен қолдануы қандай теріс салдардың көбеюіне алып келеді? А) Гипномания Б) Гипнофобия В) Гипнозофилия Г) Қарсы жыныстағы адам ретінде дәрігерге әуестіктің пайда болуы Д) Эмоциональді фонның жоғарылауы және оянғаннан кейінгі шамадан тыс сөйлеу белсенділігі Е. Синдром отмены
" "А) А Б В Г Д Е
" "Б) А Б В Е
" "Б) А Б В Е
" "Г) Е
" "Д) Б В Г
" "Невроз, алкоголизм, басқа нервті-психикалық және соматикалық аурулармен пациенттерге, аурудың сипаты мен клиникасына байланысты психотерапиялық жұмысты жалғастыру үшін, сүйемелдеуші психотерапияның келесі әдістері қолданылады А) Рационалды психотерапия Б) Гипнотерапия В) Аутогенді жаттығу Г) Топтық психотерапияның әртүрлі варианттары Д) Бұрын науқас болғандардың клубы Е. Жанұялық психотерапия
" "А) А Б В Г Д Е
" "Б) А Б В Е
" "В) Б Е
" "Г) Е
" "Д) Б В Г
" "Гештальт - терапияда өзін-өзі басқару үрдісі немесе невротикалық қорғаныс механизмдері бұзылыстарының келесі механизмдерін ажыратады: А) Интроекция - адам үшін жат оның тұлғасының бір бөлігі Б) Проекция -оның МЕН - концепциясына сәйкес келмегендіктен адамға тән болған сапалардың жаттануы В) Ретрофлексия - ""өзіне бұрылу"", қандай да бір қажеттіліктер әлеуметтік ортамен блокадаланғандықтан қанағаттандырылмайтын болған жағдайларда бақыланады Г) Дефлексия - реальді контакттан бас тарту Д) Конфлуенция - МЕН және қоршаған орта арасындағы шекараның қосылып кетуімен, жоғалуымен көрінеді
" "А) А Б В Г Д
" "Б) А Б В
" "В) Б
" "Г) Д
" "Д) Б В Г
" Өлім алдындағы немесе айықпас аурулармен сөйлесу кезіндегі қателік:
"А) Өлім алдындағы адам төсегінің басында мазмұны жеткілікті деңгейде түсініксіз әңгіме айту (жай дауыспен де) Б) Айналадағылардың саналы немесе санасыз түрде науқаспен контакттан қашуы В) Көп жағдайларда науқас төсегінің басында көңілін жұбатуға қатысу жеткілікті Г) Науқаспен әңгімелесуде адалдық Д) Науқасқа диагнозын айту ол үшін маңызды болып табылады
" "А) Өлім алдындағы адам төсегінің басында мазмұны жеткілікті деңгейде түсініксіз әңгіме айту (жай дауыспен де) Б) Айналадағылардың саналы немесе санасыз түрде науқаспен контакттан қашуы
" "В) Көп жағдайларда науқас төсегінің басында көңілін жұбатуға қатысу жеткілікті
" "Г) Науқаспен әңгімелесуде адалдық
" "Д) Науқасқа диагнозын айту ол үшін маңызды болып табылады
" "Пезешкиан және Х. Пезешкиан бойынша тұлға аралық конфликттерді аластату үшін позитивті психотерапия келесі стратегияны ұсынады: А) Бақылау - критикадан, стереотипті баға беруден бас тарту Б) Инвентаризация (суреттеу) - партнерының, пациенттің өзіне тән немесе өзі қалайтын негативті де, позитивті де қабілеттерін бағалау В) Ситуацияға қарай құптау - пациенттің көзқарасы бойынша, партнерының жақсы және дұрыс жүріс-тұрысын бекіту Г) Вербализация - сәйкес ситуация және партнерымен талқылау стратегиясын таңдау Д) Мақсаттарының шеңберін кеңейту - жаңа мақсаттар және партнерымен, оның позитивті және негативті сапаларын ескере отырып қарым-қатынас сферасын таңдау
" "А) А Б В Г Д
" "Б) А Б В
" "В) Б В Г Д
" "Г) В Г Д
" "Д) Б В Г
" "Трансактты анализде келесі фразалар негізінде бала диагностикаланады: А) ""мен қалаймын"" Б) ""мен қаламаймын"" В) ""мен қорқамын"" Г) ""мені ызаландырады"" Д) ""менің жұмысым қанша""
" "А) А Б В Г Д
" "Б) Б В Г Д
" "В) А Б В
" "Г) А Б Г Д
" "Д) В Г
" "Гармониялы жанұяда: А) Барлық мүшелері жалпы құндылықтар жүйесін, өздерінің құқықтарын біледі Б) Жанұялық дәстүрлері бар, балалар өздерінің бабаларын және шығу тегін біледі В) Жанұя мүшелері арасындағы коалиция динамикалы және құбылмалы Г) Әзілді түсінеді, өмірге позитивті көзқарасқа үйретіледі Д) Рухани өмірге көңіл бөлінеді
" "А) А Б В Г Д
" "В) . А Б В
" "Г) . А Б Г Д
" "Д) . В Г
" КӘМЕЛЕТКЕ ТОЛМАҒАН ТҰЛҒАНЫҢ ӨЗ ӘРЕКЕТТЕРІНІҢ НАҚТЫ СИПАТЫН ЖӘНЕ ҚОҒАМДЫҚ ҚАУІПТІЛІГІН ТОЛЫҚ СЕЗІНЕ АЛУ НЕМЕСЕ ОЛАРДЫ БАСҚАРА АЛУ МҮМКІНДІГІНІҢ ҰСТАНЫМДАРЫ
А) жағдайды дұрыс мағыналы бағалау қабілеті
Б) өз әркеттерінің салдарын болжау қабілетін бағалау
В) өзінің жүріс-тұрысынан әлеуметтік нормаларды ескеру қабілеттілігі
Г) өз әрекеттерін түзету қабілеттілігі және сыртқы ретке келтіру жағдайында табысты жұмыс істеу
Д) барлық сұрақтар дұрыс
КӘМЕЛЕТКЕ ТОЛМАҒАНДАРҒА СПС ЖҮРГІЗУ ҚҰҚЫҒЫ БАР САРАПШЫ МІНДЕТТЕРГЕ ИЕ:
А) оның өзінің қатысуымен жүргізілген тергеу әрекеттері туралы мәліметтерді жарияламау
Б) өзінің кәсіби тәжірибесі туралы құқық қорғау органдарына хабарлау
В) зерттеу әдістерін таңдау кезінде сараптаманың барынша сақталу талаптарын ескеру
Г) ҚР ҚК, АК, АІЖК, "Сот сараптамасы туралы" заңмен қарастырылған сарапшының міндеттерін атқару
КӘМЕЛЕТКЕ ТОЛМАҒАНДАРҒА СПС ЖҮРГІЗУДІ ЖҮЗЕГЕ АСЫРУШЫ САРАПШЫ
А) заңдылықтардың сақталуына қылмыстық жауапкершілікте
Б) іс бойынша өзіне белгілі тергеу материалдарын жариялауға құқығы жоқ
В) сараптама кезінде өзі алған оның өзіне ғана белгілі мәліметтерді жариялауға құқығы жоқ
Г) ҚР ҚІЖК 83-бабы 1,2,3,4,5-тармақтары сәйкес жауапкершілікте
Д) біле тұра жалған көрсетпе бергені үшін ҚР ҚК 352-бабына сәйкес қылмыстық жауапкершілікте
ӘР ҚК 88-БАБЫ 2-БӨЛІМІНЕ СӘЙКЕС МЕДИЦИНАЛЫҚ СИПАТТАРЫ МӘЖБҮРЛЕУ ШАРАЛАРЫ ТАҒАЙЫНДАЛАДЫ:
А) қылмыс жасаған және алкоголизмнен немесе нашақорлықтан не токсикоманиядан емделуді қажет ететіндер ретінде мойындалған тұлғалар
Б) қылмыс жасаған және психикалық күйзелістермен ауыратын, естілікті жоққа шығармайтын тұлғалар
В) жазаны тағайындау мен орындауға мүмкіндік бермейтін психикалық күйзеліс қылмыс жасағаннан кейін болған тұлғалар
Г) ҚР ҚК ерекше бөлімдерінде қарастырылған іс-әрекеттерді, ессіздік жай-күйінде жасаған тұлғаларға
Д) психикалық күйзелістер осы тұлғаларға басқа елеулі зиян келтіру мүмкіндігімен байланысты психикалық күйзеліс болғанда немесе психикалық күйзеліс өзіне немесе басқа тұлғаларға қауіптілігімен байланысты болғанда
ҚҰҚЫҚҚА ҚАРСЫ ӘРЕКЕТТЕР ЖАСАҒАН КӘМЕЛЕТКЕ ТОЛМАҒАН, ОЛАРҒА ҚАТЫСТЫ ТҰТҚЫНДАУ ЖАЗАЛАУ ШАРАСЫ ТАҢДАЛҒАН ТҰЛҒАЛАРҒА ЖҮРГІЗІЛЕДІ:
А) аталған тұлғалардың болған орындарында (тергеу изоляторлары, уақытша ұстау изоляторлары)
Б) наркологиялық ұйымдарда
В) психиатриялық ұйымдарда
Г) ғылыми ұйымдарда
Д) соттың медициналық ұйымдарда
ӘР ҚК СӘЙКЕС СПС МҮШЕЛЕРІ ҚОРЫТЫНДЫ БЕРУДІҢ МҮМКІН ЕМЕСТІГІ ТУРАЛЫ МӘЛІМЕТ БЕРУГЕ ҚҰҚЫЛЫ:
А) СПС тағайындаған түлға немесе ұйымның алдына қойылған сүрақ сарапшының арнайы білімінің шегінен шығып жатса
Б) егер комиссияға ұсынылған қылмыстық істің материалдары қорытынды шығару үшін жеткіліксіз болып жатса
В) СПС тағайындаған тұлға немесе ұйымның алдына қойылған сұрақ сарапшының арнайы білімінің шегінен шығып жатса; егер комиссияға ұсынылған қылмыстық істің материалдары қорытынды шығару үшін жеткіліксіз болып жатса
Г) қылмыстық және азаматтық іс материалдарының іс жүргізуі ана тілінде немесе сарапшы білмейтін тілде жүргізілсе
Д) сараптама жүргізу кезінде сарапшының құқығына қысым жасау
ИНФАНТИЛИЗМ КЕЗІНДЕГІ САРАПТАМАЛЫҚ БАҒАЛАУ ҰСТАНЫМДАРЫ
А) Эмоционалды еріктік дамудың тежелісі
Б) Шешім қабылдау кезінде өз бетінше әрекеттенудің болмауы, қызметті ұйымдастыру кезінде алаңдаушылық
В) Шешім қабылдау кезінде өз бетінше әрекеттенбеушілік, қызметті ұйымдастыру кезінде алаңдаушылық, ұзаққа созылған ерік күштеріне қабілетсіздігі
Г) Интеллектуалды дамудың болмауы, дөрекі емес энцефалопатиялық күйзелістер, жоғары қабық функцияларының бұзылуы, өзін өзі сендіру, бағынушылық
Д) Еріктің жетіспеуі, моральды-құлықтық жетілудің тежелісі, өз санасының жетілмеуі
КӘМЕЛЕТКЕ ТОЛМАҒАН АЙЫПТАЛУШЫЛАРҒА КСППС САРАПТАМАЛЫҚ БАҒАЛАУ ҰСТАНЫМДАРЫ:
А) Кәмелетке толмағанның даму деңгейінің жас өспірім кезінің аяқталуы мен ерте болатын жастық шақтың басталғандығының сәйкестігін анықтау
Б) 11-12 жас және 14-16 жасар аралығындағы алшақтық
В) Кәмелетке толмағанның өз санасын талдау
Г) өз санасының моральдік және құқықтық жетілу дәрежесін бағалау бар
Д) Нормативті жүріс-тұрысын саналы және ерікті ретке келтірудің потенциалды қабілетін анықтау
ЖАС ӨСПІРІМДЕРДЕГІ ПСИХИКАЛЫҚ ИНФАНТИЛИЗМНІҢ ТЕРЕҢДІГІН БАҒАЛАУ КЕЗІНДЕ КӨРСЕТКІШ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ:
A) Интеллектуалды даму жетілуінің тежелісі.

Б) Байқалған өзін өзі сендіру және жүріс-тұрысын бағалай алмаушылық
B) Тек қана жүріс-тұрысының басқарылмауы
Г) Психиканың барлық аяларының жетілу тежелісі, байқалған өзін өзі сендіру, интеллектуалды және еріктік бақылаудың әлсіздігі, себептердің инфантилділігі, болжам жасауға сынға қабілетінің бұзылуы, жүріс-тұрыстық басқарылмауы.

Д) Тек қана байқалған өзін өзі сендіру
МЕКТЕП ЖАСЫНДАҒЫ БАЛАЛАР МЕН ЖАС ӨСПІРІМДЕРДІҢ АПАТИЯЛЫҚ ТҮРДЕГІ ПСИХООРГАНИКАЛЫҚ СИНДРОМЫ КЕЗІНДЕ ПСИХИКАНЫҢ БАЙҒАЛҒАН ОРГАНИКАЛЫҚ ӨЗГЕРІСТЕРІ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ:
A) инерттілік
Б) психикалық әдерістердің баяу қимылы
B) жадының әлсіздігі
Г) ойлаудың нақты типін игеру
Д) жоғары тойыну мен арықтау
МЕКТЕП ЖАСЫНДАҒЫ БАЛАЛАР МЕН ЖАС ӨСПІРІМДЕРДІҢ АПАТИЯЛЫҚ ТҮРДЕГІ ПСИХООРГАНИКАЛЫҚ СИНДРОМЫ СИПАТТАЛАДЫ:
A) эмоционалды сылбырлықпен, бір қалыптылықпен, талаптың әлсіздігімен спонтандылық, көбіне әркетсіздік
Б) ойлаудың кейбір жаттандылығы ақыл үйрету бейімділігімен
B) инстинктивті байқалулардың жетіспеушілігімен (көбіне өзін өзі сақтау инстинкті)
Г) тіпті көмексіздік, моториканың жетіспеушілігі
Д) нақты тұрмыстық мәселелермен байланысты әңгіме өңрі бейімділігімен, қызық псевдоабстрактілі символизмі бар ақылдылықтың болмауы
МЕКТЕП ЖАСЫНДАҒЫ БАЛАЛАР МЕН ЖАС ӨСПІРІМДЕРДІҢ ЭМОЦИОНАЛДЫ-ЕРІКТІК ҚАСИЕТТЕРІ БАР ПСИХООРГАНИКАЛЫҚ СИНДРОМДАРҒА ТӘН:
A) эмоционалды-еріктік күйзелістер (ерік тежелістерінің болмауы, жоғары өзін өзі сендіру, тікелей қанағаттану себебінің жүріс-тұрысындағы жетекші рөлі)
Б) темперамент пен әуестенудің бұзылуы
B) озбырлығы бар аффективті қозу
Г) әдеттегі әуестенулердің тежелісін болдырмау (сексуалдылық, ашқарақтық, жаңа сезінулерге құмарлық - "сенсорлы құмарлану" және басқалар)
МЕКТЕП ЖАСЫНДАҒЫ БАЛАЛАР МЕН ЖАС ӨСПІРІМДЕРДІҢ ЕДӘУІР ПСИХООРГАНИКАЛЫҚ СИНДРОМДАРЫНА ЖАТҚЫЗУҒА БОЛАДЫ:
A) жады мен интеллектуалдылың өнімділігінің төмендеуі, психикалық үдерістің , әсіресе, интеллектуалдылықтың инерттілігі
Б) белсенді зейіннің ауысу қиындығы және тарлығы, жоғары психикалық жүдеу
B) әр түрлі аффективті бұзылулар: аффективті лабильділік, мазасыздық, көңіл-күйдің эйфориялық аясы, дисфория, апатия
Г) ерік қызметінің күйзелісі: талаптық әлсіздігі, сылбырлық, бүдіктік, селқостық, жүріс-тұрыстың тежелісін болдырмау
Д) әдеттегі әуестенулердің күшеюі мен бұрмалануы
БАЛАЛАР МЕН ЖАС ӨСПІРІМДЕРДЕГІ ЭЙФОРИЯЛЫҚ ФОРМАСЫ БАР ПСИХООРГАНИКАЛЫҚ СИНДРОМЫНДА БІРІНШІ КЕЗЕККЕ ШЫҒАДЫ:
A) көңіл-күйдің эйфориялық аясы
Б) көңіл-күйдің импульсивтілігі
B) әдеттегі әуестенулердің тежелісін болдырмау
Г) өзіне және өзінің әрекеттеріне деген сынның дөрекі жетіспеушілігі
АСПЕРГЕР СИНДРОМЫНА НЕ ТӘН:
A) балалар жүруден бұрын сөйлей бастайды
Б) интеллектуалды даму дұрыс немесе нормадан жоғары
B) сөйлеу қарым-қатынас құралы
Г) тек ер балаларда ғана кездеседі
Д) жасы келе қанағаттанарлық әлеуметтік бейімделуден шизоидті психопатияға ауысады
КАННЕР СИНДРОМЫНА НЕ ТӘН:
A) бала аутизмінің ерте белгілері өмірінің бірінші жылында байқалады
Б) жүру сөйлеуден бұрын дамиды
B) әр түрлі тереңдіктегі интеллектуалдық жетіспеушілік
Г) сөйлеу, коммуникативті функцияларды орындамайды
Д) нәтижесі шекаралық интеллектаулды жетіспеушілік немесе әлеуметтік бейімделудің жоғары емес деңгейімен атиптік ақыл-ес кемістігі
БАЛАЛАР МЕН ЖАС ӨСПІРІМДЕРДЕГІ ПСЕВДООРГАНИКАЛЫҚ ЖАРЫМЕСТІК ЖАЙ-КҮЙІ СИПАТТАЛАДЫ:
A) бұрын алған мәліметтерінің, мектептегі білімдерінің көбінің жартылай жоғалуы түріндегі жадының бұзылуы
Б) абстрактылы ойлаудың жетіспеушілігі (ауыспалы және жасырын мағынаны түсінбеуі, бастыны бөліп қарай алмауы, көркем әдебиеттің негізгі ойын түсінбеуі, жалпылау тапсырмаларын орындау кезіндегі қиындықтар және т.Б) )
B) тұлға деңгейінің төмендеуі (арақашықтық, әдеп, деңгейін жоғалту, өзінің жүріс-тұрысына байқалған сыни тұрғыдан қарай алмау, жоғары сексуалдылықтың жасырылмай байқалулары және т.Б) )
Г) жас өспірім кезде немесе одан алшақ кезде бас сүйек ми жарақаты мен ми инфекциясы
Д) 2-4 апта өткеннен кейін толық кері даму
МЕКТЕП ЖАСЫНДАҒЫ БАЛАЛАРДА ОРГАНИКАЛЫҚ ДЕМЕНЦИЯ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ:
A) ақыл-ес қабілетінің күрт төмендеуі, жаппай мектеп бағдарламасы бойынша оқуды жалғастырудың мүмкін еместігі
Б) мағыналылықтың бұзылуы, жалпылау функциясының нақты жетіспеушілігі
B) ойлау әдерістері қарқынының елеулі баяулауы (брадифрения)
Г) зейін концентрациясының күрт байқалған жетіспеушілігі
Д) жадының нашарлауы, көбіне механикалық
ПРЕПУБЕРТАТТЫ ЖӘНЕ ПУБЕРТАТТЫ ЖАС ШАМАДАҒЫ ЖҮРІС-ТҰРЫСТЫҢ ПСИХОПАТСЫНДЫ КҮЙЗЕЛІСТЕРІ КЕЛЕСІ ТҮРДЕ БАЙҚАЛАДЫ:
A) жоғары аффективті қозумен, озбырлыққа және қырып-жою әрекеттеріне ұмтылумен
Б) эмоционалды-еріктік тұрақсыздық
B) әдеттегі әуестенулердің тежелістерін болдырмау (жоғары сексуалдылық, ашқарақтық және т.Б) )
Г) науқастардың қоймайтындығы, "қыр соңынан қалмайтындығы"
Д) жеткіліксіз сын
ЕРТЕ БАЛАЛЫҚ ШАҚ ЖӘНЕ МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ЖАСТА ОРГАНИКАЛЫҚ ДЕМЕНЦИЯНЫҢ ПАЙДА БОЛУЫ БЕЛГІЛІ ЖАС ШАМАЛЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРГЕ ИЕ, БІРІНШІ КЕЗЕККЕ ШЫҒАДЫ:
А) бұрын алған дағдыларын жоғалту немесе нашарлауы (моторлы, ұқыптылық, өзіне өзі қызмет көрсету)
Б) сөйлеудің толық жоғалуға дейін (моторлы және сенсомоторлы афазия) сөз қорының кедейленуімен болатын экспрессивті сөйлеудің нашарлауына дейін бұзылуы
В) қызметке деген талап деңгейінің төмендеуі эйфориялық көңіл-күймен аяқталады
Г) мақсатсыз моторлы қозуымен болатын психикалық қызметтің мақсатқа бағытталмауы
Д) жақындарына жақын болу сезімін жоғалту, немқұрайдылық
БАЛАЛАР МЕН ЖАС ӨСПІРІМДЕРДЕГІ ОРГАНИКАЛЫҚ ДЕМЕНЦИЯ КЕЛЕСІНІҢ НӘТИЖЕСІНДЕ ПАЙДА БОЛАДЫ:
A) бас мидың инфекциялық тұрғыдан органикалық зақымдануы
Б) бас мидың жарақаттануынан болған органикалық зақымдануы
B) бас мидың токсикалық тұрғыдан органикалық зақымдануы
Г) бас мидың ағымдағы органикалық аурулары (нейроревматизм, нейросифилис, тұқым қуалайтын дегенеративті аурулар және т.Б)
БАЛАЛАР МЕН ЖАС ӨСПІРІМДЕРДЕГІ ДЕМЕНЦИЯНЫҢ ЖАЛПЫ ПСИХОПАТОЛОГИЯЛЫҚ БЕЛГІЛЕРІ ОЛИГОФРЕНИЯЛЫҚ ЖАРЫМЕСТІККЕ ҚАРАҒАНДА БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ:
A) психикалық бұзылулардың байқалған аз немесе көп байқалған бұзылулары, интеллекттік алғы шарттардың едәуір бұзылуы (жадының, зейіннің, психикалық белсенділік пен жұмысқа қабілеттілігінің, психикалық қызметтің бір мақсатқа бағытталуы)
Б) жекеленген танымдық функцияларының біркелкі емес төмендеуі олардың бірінің немесе бірнешеуінің қатысты сақталуының мүмкіндігімен
B) танымдық функциялардың бұзылмаған мерзімі туралы куәландыратын белгілі мәліметтер қорының, елестетулер мен сөз қорының болуы
Г) қолда бар білім қорлары мен оларды жүзеге асырудың төмен мүмкіндігі арасындағы сәйкессіздік
Д) тұлғалық күйзелістердің тереңдігі арасындағы сәйкессіздік (сынның байқала төмендеуі)
АҚЫЛ-ЕС КЕМІСТІГІН САРАПТАМАЛЫҚ БАҒАЛАУ БАЙЛАНЫСТЫ:
А) оның байқалғандық деңгейіне
Б) жай-күйдің декомпенсациясына
В) нақты жағдайлардың талаптарына
Г) оның байқалғандық деңгейіне, нақты жағдайлардың көкейкесті динамикалық жылжулары мен талаптарының сипатына
Д) тотальдылығына, танымдық үдеріс деңгейінің жетілмеуі, сөйлеудің жетілмеуі мен кедейлігі, сөздерді мән бермей қолдану
ТЕРЕҢ ЖАРЫМ ЕС ТҰЛҒАЛАРҒА САРАПТАМАЛЫҚ БАҒАЛАУ ҮШІН ТӘН:
А) мориа сынды жүріс-тұрыс
Б) аффективті тербелістер
В) эксплазивті психопат сынды бұзылулар
Г) дисфория
Д) мориа сынды жүріс-тұрыс, дисфория, динамикалық күйзеліс
АҚЫЛ-ЕС КЕМІСТІГІ БАР КӘМЕЛЕТКЕ ТОЛМАҒАН АЙЫПТАЛУШЫЛАРДЫҢ ҚАБІЛЕТТІЛІГІНІҢ ӨЗ ӘРЕКЕТТЕРІНІҢ МӘНІ МЕН ОЛАРДЫ БАСҚАРУДЫ СЕЗІНУ ШАРАСЫНЫҢ КӨРСЕТКІШІ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ:
А) түлғалық дамымағандығын ескеру
Б) эмоционалды-еріктік күйзелістерін ескеру
В) интеллектуалды функцияларының тапшылығы
Г) психомоторика мен аффективті аяның ерекшеліктері
Д) тұлғалық дамымағандығын және эмоционалды-еріктік күйзелістерін оның интеллектуалды функцияларының тапшылығы бар құрылымындарын ескеру, сынилық тереңдігін бағалау
ӘР АК 27-БАБЫНА СӘЙКЕС ШЕКТЕУЛІ ІСКЕ ҚАБІЛЕТТІ ДЕП МОЙЫНДАЛҒАН АЗАМАТҚА ҚАМҚОРЛЫҚ ТАҒАЙЫНДАЙДЫ ЖӘНЕ ОЛ ҚҰҚЫЛЫ:
А) ұсақ тұрмыстық мүмілелерді өз бетінше жасау
Б) басқа мәмілелерді өз бетінше жасау
В) жалақы, зейнетақы алу
Г) басқа кірістерді алу
Д) кірістерді жұмсау
АЗАМАТТЫ ШЕКТЕУЛІ ІСКЕ ҚАБІЛЕТТІ ДЕП МОЙЫНДАУ ТУРАЛЫ ІС
А) шектеулі іске қабілеттінің мүдделерін қорғау мақсатында қозғалады
Б) асыраушыны белгілеу (тағайындау)
В) азаматты шектеулі іске қабілетті деп мойындау туралы арыз осы азаматтық тұратын жері бойынша сотқа беріледі
Г) егер тұлға психиатриялық емдеу мекемесіне орналастырылған болса, азаматты шектеулі іске қабілетті деп мойындау туралы арыз мекеменің орналасқан жері бойынша сотқа беріледі
Д) қуынушылардың өтінішінде тұлғаның спирттік ішімдікті ішетін немесе нашақорлық заттарды, психотропты заттарды немесе олардың баламасын қолданатындығын, өзінің отбасын материалдық ауыр жағдайға душар еткендігін куәландыратын жағдайларды мазмұндаған жағдайларда қозғалады
ӘР ҚК 78-БАБЫНА СӘЙКЕС ҚЫЛМЫСТЫҚ ЖАУАПКЕРШІЛІК БАСТАЛАТЫН ЖАС ШАМА
А) қылмыс жасаған уақытта 14 жасқа толған, бірақ 18 жасқа толмаған тұлғалар
Б) қылмыс жасаған уақытта 14 жасқа толған тұлғалар
В) қылмыс жасаған уақытта 16 жасқа толған тұлғалар
Г) қылмыс жасаған уақытта 18 жасқа толған тұлғалар
Д) қылмыс жасаған уақытта 14-16 жасқа толған тұлғалар
ҚР ҚК 88-БАБЫ 3-БӨЛІМІНЕ СӘЙКЕС КӘМЕЛЕТКЕ ТОЛМАҒАНДАРҒА ҚАТЫСТЫ МЕДИЦИНАЛЫҚ СИПАТТАҒЫ МӘЖБІРЛЕУ ШАРАЛАРЫНЫҢ ОРЫНДАЛУ ТӘРТІБІ АНЫҚТАЛАДЫ:
А) қылмыстық атқару Кодексімен, Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау туралы заңдарымен
Б) ҚР ҚК ерекше бөлімімен
В) ҚР Президентінің 1995 жылғы 7 сәуірдегі №2184 "алкоголизммен, наша құмарлық пен токсикоманияны емдеу туралы" заң күшіне ие жарлықпен
Г) Қазақстан Республикасының Денсаулық сақтау нұсқаулықтарымен және ережелерімен
БАЛАЛАРДАҒЫ ЭПИЛЕПТИКАЛЫҚ ДЕМЕНЦИЯ СИПАТТАЛАДЫ:
А) интеллектуалды жетіспеушіліктің тұлғаның өзгеруімен-аффективті сылбырлығымен үйлесуі
Б) көңіл-күйдің жабырқаулығы, аффектті көтерілуге бейімділікпен және озбырлықтың жарылысына бейімділігімен
В) интеллектуалдық жетіспеушілікпен және брадифрениямен үйлесетін ой еңбегіне төмен қабілеттілігімен
Г) теріс толғаныстарға ұзақ берілуге бейімділік, құрдастары мен өзінен жасы кіші балаларға, кек сақтағыштық, кектенушілік пен қатыгездік, бір жағынан - жаңымпаздық пен ересектерге жағынушылық
Д) барлық жауаптар дұрыс
МЕКТЕП ЖАСЫНДАҒЫ БАЛАЛЫҚ ШАҚТА ЖАДЫНЫҢ КҮЙЗЕЛІСТЕРІ ЕДӘУІР ЖИІ КЕЗДЕСЕДІ:
А) парамнезия
Б) ретроградты амнезия
В) палимпсест
Г) конфабуляция
Д) дисмнезия
ЖАС ӨСПІРІМ КЕЗДЕГІ САНДЫРАҚ ОЙЛАР СИПАТҚА ИЕ:
А) тұрақсыздық
Б) үзіктілік
В) аяқталмағандық
Г) диффузділік
Д) жүйелендірілгендік
БАЛАЛЫҚ ШАҚТАҒЫ ПСИХИКАЛЫҚ КҮЙЗЕЛІСТЕРДІҢ БАЙҚАЛУЛАРЫ МЕН ДАМУЫ НЕГІЗДЕЛГЕН:
А) психикалық дизонтогенезбен
Б) ретардация
В) асинхрония
Г) эволюциялық жас шамалық, онтогенетикалық себепшарттармен
Д) пренатальды және постнатальды онтогенезбен
БАЛАЛЫҚ ШАҚТАҒЫ ИНФЕКЦИЯЛЫҚ МЕРЗІМНЕН КЕЙІНГІ КӘДІМГІ ЕРЕКШЕЛІКТЕР:
А) астения, психопат сынды күйзелістер
Б) психопат сынды күйзелістер, ипохондрия
В) есіріктік реакция
Г) астения, психопат сынды күйзелістер, есіріктік реакциялар, қорқынышқа жағындық, күңгірт жай-күй, күрт байқалмаған амнестикалық үйгіленіс кешендері
Д) күңгірт жай-күй, күрт байқалмаған амнестикалық үйгіленіс кешендері
БАЛАЛЫҚ ШАҚТАҒЫ БАСТЫҢ ЖАРАҚАТЫНАН КЕЙІН ПСИХИКАЛЫҚ БҰЗЫЛУЛАР ЕДӘУІР ЖИІ КЕЗДЕСЕДІ
А) асқынған жарақатты психикалық күйзелістер
Б) сананың күйзелістері
В) коматозды және сопорозды жай-күй
Г) аффективті бұзылулар, психопат сынды күйзелістер, қызық жүріс-тұрыс, сіресіп қалу, корсаков синдромы
Д) асқынған жарақатты психикалық күйзелістер, жеке психикалық салдарлары бар резидуалды жай-күй
БАЛАЛЫҚ ШАҚТАҒЫ РЕЗИДУАЛДЫ ОРГАНИКАЛЫҚ ЖАЙ-КҮЙЛЕРГЕ ЖАТАДЫ:
А) деменция
Б) олигофрения
В) гиперкинетикалық күйзеліс
Г) деменция, олигофрения, психопат сынды жай-күй
Д) әлеуметтік қызмет күйзелісі
БАЛАЛАР МЕН ЖАС ӨСПІРІМДЕРДЕГІ ЭПИЛЕПСИЯ КЕЗІНДЕ ЕДӘУІР ЖИІ КЕЗДЕСЕДІ:
А) күрделі және фокалды эпилептикалық ұстамалар
Б) қозғалу, сенсорлы, вегетативті-висцеральды күйзелістер түріндегі пароксизмалды жай-күй
В) тырыспалық және тырыспалық емес пароксизмальды жай-күй
Г) күрделі және фокалды эпилептикалық ұстамалар, психикалық пароксизмдер, эпилептикалық психозы
Д) эпилептикалық параноид және сандырақ сынды қиялдар
ШИЗОФРЕНИЯ КЕЗІНДЕ БАЛАЛАРДА ЖИІ КЕЗДЕСЕТІН ПСИХОПАТОЛОГИЯЛЫҚ КҮЙЗЕЛІСТЕР:
А) себепсіз қорқыныш
Б) үдемелі эмоционалдық кедейлену, эмоционалды реакциялардың бей-берекеттілігі, аутизм
В) жақындарымен эмоционалдық байланыстың жоғалуы, ойлау күйзелістері
Г) А, Б және В дұрыс
Д) Б және В дұрыс
БАЛАЛЫҚ ШАҚТА ҚАБЫЛДАУ КҮЙЗЕЛІСТЕРІНІҢ ІШІНЕН ЕДӘУІР ЖИІ КЕЗДЕСЕТІНІ:
А) сенестопатия
Б) сағым
В) галлюцинациия
Г) cағым мен галлюцинация
Д) псевдогаллюцинация
Шизофрения кезіндегі оңды синдромдарға белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) күмәндану, ізіне түсу ойлары
Б) ауқымды ойлар
В) ойлаудың бұзылуы
Г) галлюцинация
Д) эмоционалды оқшаулану
Шизофрения кезіндегі оңды синдромдарға белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) қарым-қатынастағы қиындықтар
Б) күмәндану, ізіне түсу ойлары
В) ойлаудың бұзылуы
Г) галлюцинация
Д) жауыздылық
Шизофрения кезіндегі оңды синдромдарға белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) ойлаудың ұйымдастырылмағандығы
Б) қозушылық
В) галлюцинация
Г) жауыздылық
Д) стереотипті ойлау
Шизофрения кезіндегі теріс синдромдарға белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) қарым-қатынастағы қиындықтар
Б) стереотипті ойлау
В) эмоционалды оқшаулану
Г) ойлаудың ұйымдастырылмағандығы
Д) сіресіп қалған аффект
Шизофрения кезіндегі теріс синдромдарға белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) стереотипті ойлау
Б) қарым-қатынастағы қиындықтар
В) "эмоционалды ақымақтық"
Г) галлюцинациялар
Д) сіресіп қалған аффект
Шизофрения кезіндегі теріс синдромдарға белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) стереотипті ойлау
Б) ауқымды ойлар
В) коммуникацияның бұзылуы
Г) эмоционалды оқшаулану
Д) сіресіп қалған аффект
Шизофрения кезіндегі теріс синдромдарға белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) қарым-қатынастағы қиындықтар
Б) ойлаудың тұжырымдық ұйымдастырылмағандығы
В) әлеуметтік оқшаулану
Г) сіресіп қалған аффект
Д) стереотипті ойлау
Шизофрения кезіндегі теріс синдромдарға белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) ізіне түсу сандырағы
Б) қарым-қатынастағы қиындықтар
В) стереотипті ойлау
Г) эмоционалды оқшаулану
Д) абстракт ойлаудың бұзылуы
Блейлер бойынша шизофренияның негізгі теріс үйгіленістеріне белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) ассоциативті бұзылулар (ассоциациялардың "ажыраулары")
Б) аффективті немқұрайдылық немесе эмоциялардың азаюы
В) амбиваленттілік (екі себептің үнемі болып отыратын күресі)
Г) аутизм
Д) социумның белгілі жағдайларындағы дұрыс жүріс-тұрыс
Блейлер бойынша шизофренияның негізгі теріс үйгіленістеріне белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) алекситемия
Б) аффективті немқұрайдылық немесе эмоциялардың азаюы
В) амбиваленттілік
Г) ассоциативті бұзылулар (ассоциациялардың "ажыраулары")
Д) аутизм
Блейлер бойынша шизофренияның негізгі теріс үйгіленістеріне белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) бір ізді ойлау
Б) ассоциативті бұзылулар
В) аутизм
Г) аффективті немқұрайдылық немесе эмоциялардың азаюы
Д) амбиваленттілік (екі себептің үнемі күресі)
Оң синдромдардың шүкілі белгілегеннен басқа төменде көрсетілген үйгіленістерден тұрады:
А) сандырақ
Б) "эмоционалдық ақымақтық"
В) жауыздылық
Г) күмәндану
Д) ауқымды ойлар
Теріс синдромдардың шүкілі белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығынан тұрады:
А) пассивті-апатиялық әлеуметтік оқшаулану
Б) қарым-қатынас жасасудың кенеттілігі мен байыптылығының бұзылуы
В) абстракт ойлаудың бұзылуы
Г) ойлаудың тұжырымдық ұйымдастырылмағандығы
Д) стереотипті ойлау
"Баланың анасы оның баласының кішкене күнінен бастап өлі балапандармен ойнайтындығын алға тартады. Балалардан қорқады, бала бақшаға барудан бас тартады, мектепке де бармайды. Сөйлеу әрекетін мүлде қолданбайды, өзінің қалағанын көрсету үшін анасының қолын қолданады, өзінің киімін ауыстырмайды, өзін түрткенді ұнатпайды, өзінің қолын, тарелканы және шанышқыны иіскелейді. Төменде көрсетілген жүріс-тұрыс күйзелістерінің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) есіріктік жүріс-тұрыс
Б) шизофрениялық жүріс-тұрыс
В) психопатиялық жүріс-тұрыс
Г) аутистикалық жүріс-тұрыс
Д) психопат сынды жүріс-тұрыс
"13 жасар қыз бала бірінші рет стационарға түсіп отыр. Туғаннан бері коммуникативті функциялары бұзылған, ""көзқарасы түспейді"", өзін шақырғанды елемейді, оны аймалау әрекеті кезінде алшақтап қашады. Сөмкесінен айрылмайды, оның ішіндегісін көру әрекетіне үндемей ашумен қарсылық көрсетеді. Кейін сөмкенің ішінде жыртылған лас қағаздардың және тағы да бір лас заттардың сынықтары бар екендігі анықталды. Анасының сөзіне қарағанда өзі бөлмені ішінен іліп алып, осы ""ойыншықтармен"" ойнайтын көрінеді. Төменде көрсетілген алдын ала қойылған диагноздардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) ақыл-ес кемістігі
Б) бас тартудың патохарактерологиялық реакциясы
В) эмоционалды депривация реакциясы
Г) педагогикалық-тұрмыстық салғырттық
Д) ерте болатын балалар шизофрениясы
"13 жасар бала қабылдау бөліміне қолына ""Парижді бомба тастағыштардан қорғау тә сілдері сызылған"" бір бума сызбаларын ұстап келді. Өз ойларымен үнемі айналысып отырады, мектепте сабақта әйтеуір отыра береді, ""бұдан да маңызды міндеттерім"" бар деген себеппен сабақ оқудан да бас тартады. Үйде өз лабораториясына (өзі сызбаларын үстеліне) ешкімді жақындатпайды. Сөйлеу өте көп сөздерден тұрады. Жүріс-тұрысына сын айтпасақ, өзіне өзі қарамайды, салдыр-салақ. Алдын ала қойылған диагноздардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) педагогикалық-тұрмыстық салғырттық
Б) органикалық психосиндром, психопат сынды жүріс-тұрыс
В) аса құнды идеялары бар психопатиялық синдромы
Г) гиперкомпенсацияның патохарактерологиялық реакциясы
Д) ойлап табудың монотематикалық сандырағы
6 жасар баланың "Ақыр заман, өмір мен өлімнің мәні, адамның бұл дүниеге келу себебі" туралы символ элементтерімен ұзақ ойлауын келесі ретінде ЕДӘУІР бағалаған жөн:
А) метафизикалық интоксикация
Б) характерологиялық реакция
В) ерекше шығу тегі туралы сандырақ
Г) гиперкомпенсация реакциясы
Д) депрессивті синдром
Балалық шақтағы психоэндокринді синдром кезінде белгілегеннен басқа төменде көрсетілген күйзелістердің барлығы байқалады:
А) тұлғалықтың толық сақталуы
Б) жадының бірте-бірте төмендеуі
В) мотивациялық аясының бұзылуы
Г) интеллекттің бірте-бірте төмендеуі
Д) инстинктивті қызмет күйзелістері
Балалардың психикалық жай-күйінде қант диабетімен ауыруының бастапқы кезінде келесі күйзеліс ЕДӘУІР мүмкін:
А) байқалған депрессивті синдром
Б) маниакалды синдром
В) психопат сынды синдром
Г) психоорганикалық синдром
Д) церебрастеникалық синдром
Тұлғаның интравертирленген типі бойынша акцентуациясы (K.Leongard, 1964) төменде көрсетілген А) Е.Личко (1977) бойынша мінез-құлықтық акцентуация нұсқаларының біріне сәйкес келуі ЕДӘУІР мүмкін:
А) шизоидті
Б) лабильді
В) циклоидті
Г) гипертимді
Д) психастеникалық
Тұлғаның қозғыш типі бойынша акцентуациясы (K.Leongard, 1964) төменде көрсетілген А) Е.Личко (1977) бойынша мінез-құлықтың акцентуация нұсқаларының біріне сәйкес келуі мүмкін:
А) циклоидті
Б) эпилептоидті
В) шизоидті
Г) гипертимді
Д) лабильді
Тұлғаның демонстративті типі бойынша акцентуациясы (K.Leongard, 1964) төменде көрсетілген А) Е.Личко (1977) бойынша мінез-құлықтың акцентуация нұсқаларының біріне сәйкес келуі мүмкін:
А) есіріктік
Б) шизоидті
В) лабильді
Г) гипертимді
Д) эпилептоидті
Тұлғаның экстравертирленген типі бойынша акцентуациясы (K.Leongard, 1964) төменде көрсетілген А) Е.Личко (1977) бойынша мінез-құлықтың акцентуация нұсқаларының біріне сәйкес келуі мүмкін:
А) циклоидті
Б) конфомды
В) шизоидті
Г) лабильді
Д) эпилептоидті
Эпилепсия кезінде төменде көрсетілген нұсқалардың бірі бойынша сананың бұзылуы ЕДӘУІР мүмкін:
А) аментивті мәңгіру
Б) күңгірт мәңгіру
В) делириозды мәңгіру
Г) онейроидты мәңгіру
Д) патологиялық мас болу
Төменде көрсетілген күйзелістер кезінде белгілегеннен басқа сананың делириозды мәңгіруі кездеспейді:
А) қатерлі шизофрениялық үдеріс
Б) маниакалды-депрессивті психоз ұстамасы
В) параноидты шизофрения
Г) асқынған инфекциялар кезіндегі гипертермия
Д) кататоникалық шизофрения
Тұлғаның дистемиялық тип бойынша акцентуациясы (K.Leongard, 1964) төменде көрсетілген А) Е.Личко (1977) бойынша мінез-құлықтың акцентуация нұсқаларының біріне сәйкес келуі ЕДӘУІР мүмкін:
А) шизоидті
Б) лабильді
В) циклоидті
Г) гипертимді
Д) психастеникалық
"Бала балалардың күліп жүретін нысаны болып табылады, өйткені күні бойы ол бір орында бірнеше секундқа ""мелшиіп"" қалуы мүмкін. Осы кезде ол сұрақтарға жауап бермейді және айналсындағыларға мән бермейді, бірде осындай жай-күй кезінде баспалдақтан құлап қалған. Бұл жай-күйлер өзінің есінде болмайды. Төменде көрсетілген күйзелістердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) шперрунг
Б) абсанстар
Д) гебоидті синдром
В) амбулаторлық автоматизмдер
Г) сананың күңгірт мәңгіруі
"Жас өспірім төсегінің айналасында жүр, қозып алған, қолдарын сермейді, сөйлеуі байланыссыз, күрт нашарлады, өз қимылдарын әрең игереді, шамалаудың барлық түрлері бұзылған. Төменде көрсетілген синдромдардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) коматозды жай-күй
Б) сананың аментивті мәңгіруі
В) сананың онейроидты мәңгіруі
Г) сананың күңгірт мәңгіруі
Д) сананың делириозды мәңгіруі
Балаларда соматизделген депрессиялар кезінде белгілегеннен басқа төменде көрсетілген барлық белгілер кездеседі:
А) табанды қайсар мінез-құлық
Б) байқалудың мерзімділігі мен кезеңділігі
В) көңіл-күйдің жақсаруымен жойылуы
Г) байқалған және массивті дене сезінулері
Д) симптоматикалық терапиядан кейін жойылуы
Обсессивті-фобикалық күйзелістері бар балалар мен жас өспірімдерде жүріс-тұрыс психотерапиясын жүргізу кезінде белгілегеннен басқа төменде көрсетілген емдеудің жүріс-тұрыстың мақсаттарына қол жеткізу қажет:
А) жүріс-тұрыс симптоматикасының толық редукциясы
Б) аурудың екінші рет пайда болуын жою
В) жеке себепшарттарды жою
Г) сенімділікті жою
Д) мектептік бейімделу
Когнитивті жүріс-тұрыс психотерапиясының мақсаты белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендер болып табылады:
А) әлеуметтік қызмет етудегі құзырлылықтың дамуы
Б) жүріс-тұрыс қызметтеріне талдау жүргізу
В) өзі туралы ойларын түзету
Г) жүріс-тұрыстың бейімделмеген түрлерін түзету
Д) жүріс-тұрыстың озбырлық түрлеріне ие болу
Пубертатты депрессиялардың жас шамалық ерекшеліктері психопатологиялық байқалулармен қатар белгілегеннен басқа төменде көрсетілген белгілердің барлығынан тұрады:
А) массивті вегетативті үйгіленістер
Б) массивті соматикалық эквиваленттер
В) аяқ-қолдар мен іштегі жағымсыз сезінулер
Г) ауырсынған байқалуларға үстірт қарау
Д) өз денсаулығына әдеттен тыс көңіл бөлу
Болашақ өзіне өзі қол жұмсайтындарға зерттеулерге сәйкес белгілегеннен басқа төменде көрсетілген белгілер жатады:
А) ипохондриялылық, өз денсаулығын ойлаушылық
Б) абайлаушылық, қорғаныс позицияларына бейімділік
В) томағА) тұйықтың, өз мәртебесіне қанағаттанбаушылық
Г) бас салуға, кінәлауға және ашық-жарқындыққа бейім болу
Д) жалғыздық, тұйықтық пен жаны жараланқыштық
Өзіне өзі қол жұмсайтындардың имитациялық жүріс-тұрысы мен белгілегеннен басқа төменде көрсетілген жайттардың арасында тікелей байланыс бар:
А) оңашалануы, толғаныстарға беріліп кетуі
Б) сыныптастарына тәуелділігі
В) өзіне өзі қол жұмсау туралы кітаптардың мазмұны
Г) теледидардан өзіне өзі қол жұмсау туралы берілімдер
Д) кумирдің өзіне өзі қол жұмсауы
Бастауыш мектептегі дені сау балаларда теріс толғаныстарды тудыратын едәуір мүмкін жағдайлар белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендер болып табылады:
А) сүйікті жануарларын жоғалту, олардың ауыруы, өлімі
Б) кез келген ортаға жақсы бейімделу жағдайлары
В) атА) аналарымен ширыққан қарым-қатынастар
Г) жарақаттар және баланың өміріне қауіпті басқа да жайттар
Д) материалдық шығындар жағдайлары
Балалардағы психосоматикалық күйзелістері дамуының жоғары қаупінің себепшарттары белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендер болып табылады:
А) бейімделу қабілеттерінің болуы
Б) вегатативті күйзелістердің болуы
В) соматикалық күйзелістердің болуы
Г) стрестік себепшарттардың болуы
Д) созылмалы қауіптену жай-күйлері
Төменде көрсетілген ғалымдардың қайсысы психодинамикалық жолдарды психиканың алдын алу көмегінің тәсілі ретінде қарастырды?
А) К. Ясперс
Б) Е. Блейлер
В) М. Клейн
Г) З.Фрейд
Д) Э.Эйдемиллер
Балалар мен жас өспірімдердің психикасының алдын алу жұмыстарының қағидаларына белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады?
А) тұлғалық жол
Б) баланың өмірлік жағдайларын түсіну
В) жас шамалық ерекшеліктерді ескеру
Г) баланың беймаздық реакциясын ескеру
Д) жас шамасы мен жынысын елемеу
Балалар мен жас өспірімдердің бас миының жарақаттана зақымдануының күйзелістеріне белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендер жатады:
А) жарақатты эндоформалы психоздар
Б) жарақатты деменция
В) жарақатты энцефалопатия
Г) жарақатты эпилепсия
Д) сананың сөну синдромдары
Интоксикацияның асқынған деңгейі кезіндегі экзогенді реакциялар типіне (К.Bonhaeffer бойыншА) белгілегеннен басқа төменде көрсетілген психопатологиялық синдромдар жатады:
А) делирия
Б) аменции
В) кереңділік
Г) кататоникалық сіресіп қалу
Д) асқынған галлюциноз
Балалар мен жас өспірімдердің симптоматикалық психоздары келесі кезде ЕДӘУІР болуы мүмкін:
А) соматикалық аурулар
Б) интоксикациялар кезінде
В) токсикоманиялар кезінде
Г) шизофрения кезінде
Д) инфекциялар кезінде
Интоксикацияның асқынған деңгейі кезіндегі экзогенді реакциялар типіне (К.Bonhaeffer бойыншА) белгілегеннен басқа төменде көрсетілген психопатологиялық синдромдар жатады:
А) делирия
Б) аменции
В) кереңділік
Г) депрессивті синдром
Д) асқынған галлюциноз
Психикалық күйзелістерді ескертуге, олардың жылнамасына, сондай-ақ аурулардың қайталануы мен науқастардың мүгедектенуін болдырмауға бағытталған медицина саласы ЕДӘУІР аталуы мүмкін:
А) психогигиена
Б) психопатология
В) патопсихология
Г) психотерапия
Д) психиканың алдын алу
Алғашқы психиканың алдын алу төменде көрсетілген шаралардың бірі өзінің мақсаты болып табылады:
А) қайталануларды ескерту
Б) балама психотерапия
В) психикалық күйзелістерді балама емдеу
Г) психикалық күйзелістердің дамуын ескерту
Д) психикалық аурулардың әлеуметтік салдарларын ескерту
Екінші психиканың алдын алу төменде көрсетілген шаралардың бірінен тұрады:
А) балама психотерапия
Б) қайталануларды ескерту
В) психикалық күйзелістерді балама емдеу
Г) психикалық күйзелістердің дамуын ескерту
Д) психикалық аурулардың әлеуметтік салдарларын ескерту
Үшінші психиканың алдын алу төменде көрсетілген шаралардың бірінен тұрады:
А) қайталануларды ескерту
Б) психикалық аурулардың әлеуметтік салдарларын ескерту
В) психикалық күйзелістерді балама емдеу
Г) психикалық күйзелістердің дамуын ескерту
Д) балама психотерапия
"Отбасы кумирі" типі бойынша тәрбиелеу кезінде төменде көрсетілген мінез-құлықтардың бірі қалыптасуы мүмкін:
А) шизоидті
Б) мозайкалық
В) паранойялды
Г) есіріктік
Д) психастеникалық
"Золушка" типі бойынша тәрбиелеу кезінде төменде көрсетілген мінез-құлықтардың бірі қалыптасуы мүмкін:
А) шизоидті
Б) астениялық
В) есіріктік
Г) мозайкалық
Д) психастеникалық
"Парадоксалды коммуникация" типі бойынша тәрбиелеу кезінде төменде көрсетілген мінез-құлықтардың бірі қалыптасуы мүмкін:
А) астениялық
Б) мозайкалық
В) есіріктік
Г) шизоидті
Д) психастеникалық
Қадағаламаушылық типі бойынша тәрбиелеу кезінде төменде көрсетілген мінез-құлықтардың бірі қалыптасуы мүмкін:
А) шизоидті
Б) мозайкалық
В) есіріктік
Г) эпилептоидті-қозғыш
Д) астениялық
Кандинский-Клерамбо синдромының құрылымына сонымен қатар жатады:
А) амнезия
Б) криптомнезия
В) бұлшық еттің қимылсыздануы
Г) псевдогаллюцинация
Д) көру галлюцинациясы
Туа біткен балалар жүйке ауруының (невропатия) клиникалық суреті белгілегеннен басқа төменде көрсетілген ұстанымдар болған кезде байқалады:
А) жүрек айну мен құсу
Б) астеновегетативті үйгіленіс
В) байланыстың белсенділігі мен жандануы
Г) жиі оянатын ұйқы бұзылуы
Д) іштегі орын ауыстырып тұратын диффуздық ауырсынулар
Депрессивті синдромның күрделі нұсқасы белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің бәрімен сипатталады:
А) сандырақ шығыны бар депрессия
Б) ипохондрикалық депрессия
В) сандырақ сезгіштігі бар депрессия
Г) өзін-өзі жою сандырағы бар депрессия
Д) интерпретативті сандырағы бар депрессия
"ПМПК комиссиясына 12 жасар қыз бала оны көмекші бағдарламаға ауыстыру туралы мәселені шешу үшін жолданды. Педагогтардың мінездемесінде нақты ғылымдар бойынша бағдарламаны меңгере алмайды, ""қарапайым сандарды қоса алмайды, онға дейін санай алмайды"" деген. Басқа пәндер бойынша оң бағаларға ие, шығармаларды жақсы жазады, ағылшын тілінде табысқа ие. Төменде көрсетілген күйзелістердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) дизграфия
Б) акалькулия
В) дислалия
Г) қарсылық білдіру реакциясы
Д) ақыл-ес кемістігі
"Жыныс мүшелерінің жетіспеушілігі бар жаңа туған баланы қарағаннан кейін дәрігерлер консилиумы алдын ала ер бала деген шешім жасайды. Жыныс мүшесінің пластикасы бойынша операцияның бірінші кезеңі 11 жасында жасалды. 12 жас шамасында сүт бездері ұлғайып, жыныс мүшелерінен қанды бөлінулер пайда болды. Төменде көрсетілген дәрігерлер тактикасының қайсысы ЕДӘУІР дұрыс?
" А) кариотипке талдау
Б) онкологтың кеңесіне жолдама
В) психологиялық-тәжірибелік зерттеу
Г) жыныс мүшелері пластикасының екінші кезеңіне жолдама
Д) бас мидың ядерлік-магниттік резонанстық томографиясы
"3 жасар бала диваннан құлағаннан кейін қол жеткізген жүріс дағдыларынан, сөйлеуді пайдалануынан айырылып қалған. Кір жуғыш машинаның қасында ұзақ уақыт отырып, айналып жатқан барабанға қараған. АтА) анасының осы қалпын ойыншықтармен ойнаумен және мультфильмдер қараумен ауыстыруына деген өтінішіне өзілді-кесілді қарсылық білдіріп, машинканың алдында отыра берген. Үйдегілермен сөйлеспеген, тамақ сұрамаған, сөздерді қолданбаған, тіке қарауы мүлде болмаған. Өз бетінше түбекке отырады. Осы жағдайда төменде көрсетілген себептердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" Б) органикалық психосиндром
В) тәрбиенің бұрмаланған түрі
Г) психиканы зақымдайтын жағдай
Д) шизофрениялық дизонтогенез
А) психопатияның ядерлік түрі
Төменде көрсетілген ережелердің қайсысы эпилепсияның медикаментозды терапиясына сәйкес келеді?
А) ұстаманың сипаты ескермей антиэпилептиктерді тағайындау
Б) жарты жылда болатын 4-5 ұстамадан кейін антиэпилептиктерді тағайындау
В) тырыспа жай-күйінен кейін 2 жылдан соң антиэпилептиктерді тағайындау
Г) фебрильді ұстамадан кейін бірден антиэпилептиктерді тағайындау
Д) эпилептикалық мәртебе дамыған сәттен бастап антиэпилептиктерді тағайындау
Өндірістік гаммА) аминомайлы қышқылдарға ЕДӘУІР жатуы мүмкін:
А) ноофен
Б) аминазин
В) инстенон
Г) актовегин
Д) церебролизин
"Балада тырыспалы пароксизмдер, интеллекттің төмендеуі ерте байқалған; шала сал болу және сал болу түріндегі қозғалыс күйзелістері, терідегі бөртпелер. Краниограммада - кальцификаттар желке тұсында, көз түбінде хореоретинит түріндегі өзгерістер. Төменде көрсетілген алдын ала қойылған диагноздардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) токсоплазмоз
Б) лейкоэнцефалит
В) Тей-Сакс ауруы
Г) туберозды беріш (склероз)
Д) НиманА) Пик ауруы
Жас өспірім шамасында сенестопатия ЕДӘУІР жиі жергіліктендіріледі:
А) кеуде тұсы
Б) бас аумағы
В) бас аумағы
Г) жыныс мүшелері аумағы
Д) қолдардың тұсы
СОТТЫҢ-НАРКОЛОГИЯЛЫҚ САРАПТАМА (СНС) ҚР "ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ ЖҮЙЕСІ ТУРАЛЫ" ЗАҢЫНА СӘЙКЕС ЖҮЗЕГЕ АСЫРЫЛАДЫ:
А) мемлекеттік органдардың арнайыландырылған бөлімшелері - денсаулық сақтау мемлекеттік секторының медициналық ұйымдары
Б) СНС ұйымдастыру мен жүргізу тәртібін жүзеге асыратын тұлғалар
В) ҚР ДСМ сот медицинасы орталығы
Г) ҚР заңдарымен белгіленген түртіпте арнайы өкілетті субъектпен - сот сарапшысымен
Д) лицензиясыз СНС жүргізу құқығына білікті куәлігі бар тұлғалар
ҚР ДСМ М.У.А) 16.08.2004 ЖЫЛҒЫ "СОТТЫҢ-НАРКОЛОГИЯЛЫҚ САРАПТАМАНЫ ҰЙЫМДАСТЫРУ ЕРЕЖЕЛЕРІ МЕН ЖҮРГІЗУ" АТТЫ № 618 БҰЙРЫҒЫНА СӘЙКЕС СОТТЫҚ-НАРКОЛОГИЯЛЫҚ САРАПТАМА - БҰЛ
А) азаматтардың денсаулығын сақтауды қамтамасыз етудің құрамды бөлігі болып табылатын медициналық сараптама
Б) азаматтардың денсаулығын сақтауды қамтамасыз етудің құрамды бөлігі
В) қылмыстық істі жүргізу барысында наркология саласында аранайы білім талап етілетін кезде тағайындалады
Г) соттық-психиатриялық сараптаманың бірі
Д) қылмыстық істі жүргізу барысында наркология саласында аранайы білім талап етілетін кезде тағайындалады
СОТТЫҚ НАРКОЛОГИЯЛЫҚ САРАПТАМА:
А) емдеп алдын алу ұйымдары жүзеге асырады
Б) денсаулық сақтау саласындағы білім ұйымдары жүзеге асырады
В) соттық медицина саласында әрекеттерді жүзеге асырушы денсаулық сақтау ұйымдары
Г) медициналық сараптаманың тиісті түрлеріне лицензиясы барлар
Д) медициналық сараптаманың тиісті түрлеріне лицензиясы жоқтар
"СОТТЫҚ-НАРКОЛОГИЯЛЫҚ САРАПТАМАНЫ ҰЙЫМДАСТЫРУ ЕРЕЖЕЛЕРІ МЕН ЖҮРГІЗУГЕ" СӘЙКЕС CНС ҰЙЫМДАСТЫРУ МЕН ЖҮРГІЗУ ЖАУАПКЕРШІЛІГІ ЖҮКТЕЛЕДІ ТЕК ҚАНА:
A) денсаулықты мемлекеттік басқарудың жергілікті жетекшілеріне
Б) наркологиялық мекемелердің жетекшілеріне
B) сот сараптама органдарының жетекшілеріне
Г) СНС жетекшісіне
Д) психиатриялық мекемелердің жетекшілеріне
АРНАЙЫ МЕДИЦИНАЛЫҚ КОМИССИЯ СОТТЫҚ-НАРКОЛОГИЯЛЫҚ САРАПТАМАНЫ БЕЛГІЛЕГЕННЕН БАСҚА ТӨМЕНДЕ КӨРСЕТІЛГЕН ТҰЛҒАЛАРДЫҢ БАРЛЫҒЫНА ЖҮРГІЗЕДІ:
А) психобелсенді заттарды қабылдау салдарынан психикалық және жүріс-тұрыстық күйзелістері бар тұлғаларға оларды арнайы алдын алу мекемелеріне мәжбүрлеп емдеуге бағыттаған болса;
Б) қылмыстық жауапкершілікке тартылған тұлғаларға Қазақстан Республикасының қылмыстық Кодексінің 88-бабы "а", "б", "в" тармақтарымен қарастырылған оларға медициналық сипаттағы мәжбүрлеу шараларын қолданса
В) психобелсенді заттарды қабылдау салдарынан психикалық күйзелістері бар тұлғаларға олардың шектелген іске қабілеттілігімен байланысты мәселелерді қарастыру үшін;
Г) психобелсенді заттарды қабылдағандықтан пайда болған мас күйде құқық бұзушылық жасаған кәмелетке толмағандарға оларға тиісті емдеу жүргізу үшін наркологиялық ұйымдарға жолдайтын болса;
Д) наркологиялық ұйымдарда емдеудің тәртібін жүйелі бұзатын тұлғаларға оларға арнайы емдеп алдын алу мекемелерінде мәжбүрлеп емдеу тағайындалған болса
"СОТТЫҢ-НАРКОЛОГИЯЛЫҚ САРАПТАМАНЫ ҰЙЫМДАСТЫРУ ЕРЕЖЕЛЕРІ МЕН ЖҮРГІЗУГЕ" ЖӘНЕ "СОТТЫҚ САРАПТАМА ТУРАЛЫ" ЗАҢЫНА СӘЙКЕС СОТТЫҢ-САРАПТАМАЛЫҚ КОМИССЯНЫ ЖҮЗЕГЕ АСЫРАДЫ:
A) тиісті біліктілігі бар дәрігерлер
Б) "психиатрия және наркология" мамандығы бойынша дайындығы, наркологиялық сараптаманы жүргізу құқығына біліктілік куәлігі бар дәрігерлер
B) жоғары білімі және арнайы ғылыми білімі бар тұлғалар
Г) сараптаманың түрлері тізімі белгілі заңмен қарастырылмаған тұлғалар
Д) ҚР заңдарымен белгіленген тұлғалар
СОТТЫҚ-НАРКОЛОГИЯЛЫҚ ЖЕКЕ КОМИССИЯСЫ САРАПШЫСЫНЫҢ ҚОРЫТЫНДЫСЫ:
А) СПС жүргізу қорытындысы бойынша құралады
Б) денсаулық сақтау саласындағы бекітілген өкілетті органдардың нысаны бойынша ресімделеді
В) барлық комиссия мүшелері қол қояды
Г) сараптамалар арасында пікір алшақтығы туындаса, олардың әрқайсысы немесе бөлігі жеке қорытынды береді
Д) комисся мүшелерінің қорытындыларымен пікірі алшақ болған сарапшы оны қорытындыда бөлек қалыптастырады
СНСК САРАПШЫЛАРЫНЫҢ ҚОРЫТЫНДЫСЫ НЕГІЗДЕЛУІ ТІИІС:
А) клиникалық зерттеу үдерісінде алған мәліметтерге;
Б) қылмыстық және азаматтық істерді жүргізуші органдар ұсынған материалдардағы мәліметтерге
В) қылмыстық және азаматтық істерді жүргізуші органдар ұсынған материалдардағы мәліметтерге; емдеп алдын алу ұйымдарынан алынған медициналық құжаттардың мәліметтеріне;
Г) қылмыстық және азаматтық істерді жүргізуші органдар ұсынған материалдардағы мәліметтерге; емдеп алдын алу ұйымдарынан алынған медициналық құжаттардың мәліметтеріне; клиникалық зерттеу үдерісінде алған мәліметтерге;
Д) барлық жауаптар дұрыс
СНСК ҚОРЫТЫНДЫСЫНДА "СОТТЫҚ-НАРКОЛОГИЯЛЫҚ САРАПТАМАНЫ ҰЙЫМДАСТЫРУ ЕРЕЖЕЛЕРІ МЕН ЖҮРГІЗУГЕ" СӘЙКЕС ҚОРЫТЫНДЫДА БЕЛГІЛЕГЕННЕН БАСҚА БАРЛЫҚ БЕЛГІЛЕР КӨРСЕТІЛЕДІ:
А) патологиялық күйзеліс анықталған жағдайда кеңінен ашылған диагноз
Б) негізді сараптамалық қорытындылар
В) сарапшылардың ынтасы бойынша олардың міндеттерінің шегінде белгіленген жағдайлар
Г) негізсіз сараптамалық қорытындылар
Д) сарапшының алдына қойылмаған сұрақтарға жауаптар табылған
КОКАИНДІ НАШАҚОРЛЫҚТЫҢ АРНАЙЫ ҮЙГІЛЕНІСТЕРІ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ:
Д) галлюцинацииялар
А) жарқын көру галлюцинациялары
В) терінің астында жәндіктердің жорғалауын сезіну
Г) депрессивті жай-күй
СНС ЖҮРГІЗУ ҮШІН САРАПТАМАНЫ ТАҒАЙЫНДАҒАН ОРГАН БЕЛГІЛЕГЕННЕН БАСҚА ТӨМЕНДЕ КӨРСЕТІЛГЕНДЕРДІҢ БАРЛЫҒЫН КӨРСЕТУІ ТИІС:
А) сараптаманы тағайындау туралы қаулыны
Б) сараптамаға қатысты қылмыстық іс материалдарын
В) медициналық құжаттаманы
Г) тиісті қосымша мәліметтерді
Д) сараптамаға қатысы жоқ қылмыстық іс материалдарын
СНС САРАПШЫ ҚҰҚЫҚ ҚОРҒАУ ОРГАНДАРЫ ҚР ҚІЖК 83-БАБЫНА СӘЙКЕС АРНАЙЫ БІЛІМНІҢ ШЕГІНЕН ШЫҚҚАН СҰРАҚТАР ҚОЙҒАНДА ҚҰҚЫЛЫ:
А) сараптама мен қосымша мәліметтерді алу мерзімін ұзарту туралы сараптама тағайындаған органға үш күннің ішінде, жазбаша түрде хабарлауға
Б) сараптама мен қосымша мәліметтерді алу мерзімін ұзарту туралы, не қорытынды жасаудың мүмкін еместігі туралы, бас тартудың себептерін нақты түсіндіре отырып, сараптама тағайындаған органға үш күннің ішінде, жазбаша түрде хабарлауға
В) сараптама тағайындаған органға қорытындыны бере алмауы туралы себептері жазылған жауап қайтаруға
Г) арнайы білімінің шегінен шыққан сұрақтар бойынша қорытынды беруден бас тартуға
СНС МҮШЕЛЕРІ ҚР ҚІЖК СӘЙКЕС ҚОРЫТЫНДЫ БЕРУДІҢ МҮМКІН ЕМЕСТІГІ ТУРАЛЫ ХАБАРЛАМА БЕРУГЕ ҚҰҚЫЛЫ:
А) егер СНС тағайындаған тұлға немесе орган қойған сұрақ сарапшының арнайы білімінің шегінен шыққан болса
Б) егер комиссияға ұсынылған қылмыстық іс материалдары қорытынды жасауға жеткіліксіз болса
В) егер СНС тағайындаған тұлға немесе орган қойған сұрақ сарапшының арнайы білімінің шегінен шыққан болса; егер комиссияға ұсынылған қылмыстық іс материалдары қорытынды жасауға жеткіліксіз болса
Г) қылмыстық және азаматтық істердің материалдарының іс жүргізуі ана тілінде немесе сарапшы білмейтін тілде жүргізілсе
Д) сараптама жүргізу кезінде сарапшының құқықтарына қысым жасалған кезде
НАУҚАСТА АЛКОГОЛЬГЕ АЛҒАШҚЫ ПАТОЛОГИЯЛЫҚ ӘУЕСТЕНУІ, СПИРТТІК ІШІМДІКТЕРГЕ ТОЛЕРАНТТЫЛЫҒЫНЫҢ ӨСУІ ЖӘНЕ МӨЛШЕРЛІ БАҚЫЛАУДЫҢ ЖОЙЫЛУЫ БАР, 2-3 КҮН ҚАТАРЫНАН ІШУ МЕРЗІМДІ БОЛЫП ТҰРАДЫ. ОСЫНДАЙ ЭПИЗОДТАРДАН КЕЙІН ОНЫҢ БАСЫ АУЫРАДЫ, ЖҮРЕГІ АЙНИДЫ, КЕЙДЕ ҚҰСАДЫ, КЕЛЕСІ КҮНІ АЛКОГОЛЬДІ ІШУ ЖАЙ-КҮЙІН ЖЕҢІЛДЕТПЕЙДІ, КЕРІСІНШЕ ЖОҒАРЫДА АТАЛҒАН СЕЗІНУЛЕРДІ ОДАН САЙЫН КҮШЕЙТЕ ТҮСЕДІ. БОЛЖАММЕН ЖАСАЛҒАН ДИАГНОЗ:
А) алкогольді тұрмыстық шамадан тыс қолдану
Б) Алкоголизмнің бірінші деңгейі
В) Алкоголизмнің екінші деңгейі
Г) Алкоголизмнің үшінші деңгейі
Д) Аталғандардың ешқайсысы емес
АЛКОГОЛИЗММЕН, НАШАҚҰМАРЛЫҚПЕН ЖӘНЕ ТОКСИКОМАНИЯМЕН АУЫРУДЫҢ ҚР ӘЛЕУМЕТТІК ҚАУІПТІЛІГІ "АЛКОГОЛИЗММЕН, НАШАҚҰМАРЛЫҚПЕН ЖӘНЕ ТОКСИКОМАНИЯМЕН АУЫРАТЫН НАУҚАСТАРДЫ МӘЖБҮРЛЕП ЕМДЕУ ТУРАЛЫ" ЗАҢЫНЫҢ 1-БАБЫНА СӘЙКЕС ОСЫ АУРУЛАР:
А) азаматтардың денсаулығына зиян келтіреді
Б) еліміздің гендік қорына зиян келтіреді
В) қылмыстың өсуіне септігін тигізеді
АЛКОГОЛИЗМНІҢ КЛИНИКАЛЫҚ СУРЕТІН СУРЕТТЕУ НЕГІЗІН БЕЛГІЛЕГЕННЕН БАСҚА ҚҰРАЙДЫ:
A) патологиялық әуестену
Б) алкогольдік абстинентті синдром
B) алкогольдік жүріс-тұрыс
Г) тұлғаның алкогольдік азғындауы
ПСИХИКАЛЫҚ ТӘУЕЛДІЛІК СИНДРОМЫ БЕЛГІЛЕГЕННЕН БАСҚАНЫҢ БАРЛЫҒЫНАН ТҰРАДЫ:
A) психикалық әуестену
Б) обсессивті әуестену
B) физикалық тәуелділік
Г) интоксикациядан психикалық қолайлылық жай-күйге жетуге ұмтылу
Д) "А", "Б", "Г" тармақтары
ФИЗИКАЛЫҚ ТӘУЕЛДІЛІК СИНДРОМЫ ТҰРАДЫ
А) интоксикациядан психикалық қолайлылық жай-күйге жету қабілеттілігі
Б) абстинентті синдром
В) физикалық (компульсивті) үйгіленіс
Г) барлық жауаптар дұрыс
АДДИКТИВТІ ЖҮРІС-ТҰРЫС БЕЛГІЛЕГЕННЕН БАСҚАНЫҢ БАРЛЫҒЫМЕН СИПАТТАЛАДЫ:
A) әр түрлі заттарды шамадан тыс қабылдау
Б) психикалық жай-күйді өзгертетін заттарды қолдану
B) психикалық жай-күйді өзгертетін заттарға жатқызады - алкоголь, темекі тарту
Г) бас тарту реакциялары
Д) өзгеретін психикалық жай-күй физикалық тәуелділік қалыптасқанға дейін туындайды
К БАЛАЛЫҚ ШАҚТАҒЫ АЛКОГОЛИЗМНІҢ ДАМУЫНА СЕПТІГІН ТИГІЗЕТІН СЕБЕПШАРТТАРҒА ЖАТАДЫ:
А) эмоционалды депривация
Б) әдеттегі микроәлеуметтік ортаның бұзылуы
В) физикалық және психикалық қолайсыздық
Г) бас тарту реакциясы, имитация реакциясы
Д) барлық аталған себепшарттар
БАЛАЛАРДАҒЫ ҮЙГІЛЕНІСТІК АЛКОГОЛИЗМ БАЙЛАНЫСТЫ:
А) клиникалық байқалулар олардың психикалық аурулардың үйлесуіне (оң және теріс күйзелістер, барысының түрі)
Б) екі аурудың қайсысының әдеттілігіне
В) науқастың характерологиялық ерекшеліктеріне
Г) микроәлеуметтік ортаға
Д) барлық аталғандарға
АЛКОГОЛИЗММЕН АУЫРАТЫН ЖАС ӨСПІРІМДЕРДІҢ УАҚЫТША ОҢАЛУЫНДА БЕЛГІЛЕГЕННЕН БАСҚА ТӨМЕНДЕ КӨРСЕТІЛГЕН КҮЙЗЕЛІСТЕРДІҢ БАРЛЫҒЫ БОЛУЫ МҮМКІН:
А) невроз сынды
Б) психопат сынды
В) аффективті
Г) вегетативті
Д) сандырақтық
ТӨМЕНДЕ КӨРСЕТІЛГЕН НАРКОТИКТІК ЗАТТАРДЫҢ ҚАЙСЫСЫ КАННАБИОЛДЫҚ ӘСЕРЛІ БАСТАЛУЫ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ?
А) гашиш
Б) кокнар
В) ЛСД
Г) героин
Д) кокаин
ПСИХИКАЛЫҚ АЛДЫН АЛУДЫҢ МІНДЕТТЕРІ:
А) азаматтық іс жүргізудегі тұлғалардың іске қабілеттілігін анықтау
Б) психикалық аурудың пайда болуын ескерту
В) психикалық аурудың қолайсыз ағымын ескерту
Г) психикалық аурудың қолайсыз нәтижесін ескерту
Д) қылмыстық істегі естілікті анықтау
ПСИХОБЕЛСЕНДІ ЗАТТАРДЫ ШАМАДАН ТЫС ҚАБЫЛДАУ НӘТИЖЕСІНДЕ ПАЙДА БОЛАТЫН АУРУЛАР АТАЛАДЫ:
A) алкоголизм
Б) нашақорлық
B) токсикомания
Г) психопатия
Д) неврастения
НАРКОТИККЕ ҚАЙТА ОРАЛУЫН БОЛДЫРМАУ ҮШІН ЖАС ӨСПІРІМДЕРДІҢ АБСТИНЕНЦИЯДАН ШЫҒУЫ КЕЗІНДЕ ҚАЖЕТ:
А) уақытша оңалуды үнемі ұстап тұратын медикаментозды емдеу
Б) психобелсенді заттарға қол жеткізуді абсолютті тоқтату
В) психологиялық және психоәлеуметтік қолдаумен қамтамасыз ету
Г) қаланың сыртындағы жабық мекемелерде бір жылдан астам уақыт ұстау
Д) аталғандардың барлығы дұрыс
БАЛАЛАРДАҒЫ ЭФЕДРИНДІ ЗАТТАРМЕН АСА МАС БОЛУДЫҢ КЛИНИКАСЫ БЕЛГІЛЕГЕННЕН БАСҚА ТӨМЕНДЕ КӨРСЕТІЛГЕНДЕРДІҢ БАРЛЫҒЫМЕН СИПАТТАЛАДЫ:
А) қалшылдау, қол-аяқтардағы парастезия
Б) жоғары белсенділіктегі гипомниакалды жай-күй
В) "салмақсыздық" түріндегі дене сызбасының бұзылуы
Г) байқалған озбырлық
Д) көз жарқылы, тахикардия, экстрасистолия
БАЛАЛАРДАҒЫ АЛКОГОЛИЗМНІҢ ПСИХОТЕРАПИЯСЫ ҚОЛДАНЫЛАДЫ :
А) жеке әдістер
Б) топтық терапия бағдарламасы
В) отбасылық терапия бағдарламасы
Г) аталғандардың барлығы
Д) эмоционалды-стрестік әдістер
РЕЦИДИВТЕРДІҢ ДАМУЫНА ӘСЕР ЕTЕТІН БАЛАЛЫҚ ШАҚТАҒЫ ЖЕКЕ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ЖАЙТТАРҒА ЖАТАДЫ:
А) науқасты емдеуге белгілеу
Б) алкогольдік анозогнозияның байқалу дәрежесі
В) емделудің қайталануы
Г) жүріс-тұрыс себептерін қайта құру
Д) аталғандардың барлығы
АЛКОГОЛЬДІК ПСИХОЗДАРДЫҢ НЕГІЗГІ ТҮРЛЕРІ БЕЛГІЛЕГЕННЕН БАСҚА АТАЛҒАНДАРДЫҢ БАРЛЫҒЫ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ:
А) делирия
Б) галлюциноз
В) алкогольдік сандырақтық психоздар
Г) алкогольдік эпилепсия
Д) алкогольдік энцефалопатия
ІШІМДІККЕ САЛЫНУ, ОҒАН ЖИІРКЕНІШПЕН ҚАРАУМЕН, ТОЛЫҚ ӨЗІН ӨЗІ ҰСТАУМЕН АЯҚТАЛАТЫН АЛКОГОЛЬДІК ҰСТАМА СЫНДЫ ӘУЕСТЕНУ:
А) полифагия
Б) булимия
В) дипсомания
Г) копрофагия
Д) анорексия
ПСИХИКАЛЫҚ ЖӘНЕ ЖҮРІС-ТҰРЫСТЫҚ КҮЙЗЕЛІСТЕРМЕН АУЫРАТЫН ТҰЛҒАЛАРДА АЛКОГОЛЬДІ ҚАБЫЛДАУ САЛДАРЫНАН ТҰРАҚТЫ ЖӘНЕ ҰЗАҚҚА СОЗЫЛҒАН АЙЫҒУДЫҢ (БІР ЖЫЛ ЖӘНЕ ОДАН ДА КӨП):
А) мәжбүрлеп емдеу ұсынылады
Б) тұратын жері бойынша наркологиялық ұйымдарда сақтап қалу емдеуін жүргізген мақсатты
В) тұратын жері бойынша наркологиялық ұйымдарда рецидивке қарсы емдеуді жүргізген мақсатты
ҚҰҚЫҚҚА ҚАРСЫ ӘРЕКЕТ ЖАСАҒАН КӘМЕЛЕТКЕ ТОЛМАҒАН ТҰЛҒАЛАРДЫҢ СОТТЫҚ-НАРКОЛОГИЯЛЫҚ САРАПТАМАСЫ ОЛАРҒА ҚАТЫСТЫ ТҰТҚЫНДАУ ЖАЗАЛАУ ШАРАСЫ ТАҢДАЛҒАН КЕЗДЕ ҒАНА ЖҮРГІЗІЛЕДІ:
А) аталған тұлғаларды тұрған орындарында (тергеу изояторлары, уақытша ұстау изоляторлары)
Б) наркологиялық ұйымдарда
В) психиатриялық ұйымдарда
Г) ғылыми ұйымдарда
Д) соттық-медициналық ұйымдарда
КӘМЕЛЕТКЕ ТОЛМАҒАНДАРҒА СПС ЖҮРГІЗУДІ ЖҮЗЕГЕ АСЫРУШЫ САРАПШЫ:
А) заңдылықтарды сақтауға қылмыстық жауапкершілікте
Б) іс бойынша өзіне белгілі тергеу материалдарын жариялауға құқығы жоқ
В) сараптама кезінде өзі алған оның өзіне ғана белгілі мәліметтерді жариялауға құқығы жоқ
Г) ҚР ҚІЖК 83-бабы 1,2,3,4,5-тармақтары сәйкес жауапкершілікте
Д) біле тұра жалған көрсетпе бергені үшін ҚР ҚК 352-бабына сәйкес қылмыстық жауапкершілікте
КӘМЕЛЕТКЕ ТОЛМАҒАН ТҰЛҒАЛАРДАН АНЫҚТАЛҒАН КЕЗДЕ СНС САРАПШЫСЫ ҚҰҚЫЛЫ:
А) психикалық күйзелістердің белгілерінің себепшарттарын қорытындыда көрсетуге және соттық-психиатриялық сараптама жүргізуді ұсынуға
Б) іс жағдайы үшін маңызы барларды анықтаған кезде олар туралы сұрақтардың қойылмағандығын СНСК қорытындысында осы себепшартты көрсетуге
В) сараптама кезінде алған мәліметтерді тергеу және сот органдарының талаптары бойынша ғана хабар беруге
СНС ЖҮРГІЗУГЕ ҚҰҚЫҒЫ БАР ДӘРІГЕР НАРКОЛОГ МІНДЕТТЕРГЕ ИЕ:
А) оның өзінің қатысуымен жүргізген тергеу әрекеттері туралы мәліметтерді жарияламау
Б) өзінің кәсіби тәжірибесі туралы құқық қорғау органдарына хабарлау
В) зерттеу әдістерін таңдау кезінде сараптама нысанының барынша сақталу талаптарын ескеру
Г) ҚР ҚК, АК, АІЖК, "Сот сараптамасы туралы" заңмен қарастырылған сарапшының міндеттерін атқару
АМБУЛАТОРЛЫҚ СНС ЖҮРГІЗУДІҢ МЕРЗІМІ
А) сарапшылар берген қосымша материалдарды алған сәттен басталады
Б) сараптаманы тағайындау туралы комиссияның амбулаторлық СНСК қорытындыларын қажетті материалдармен және іс материалдарын сотқа, прокурорға, тергеушіге, анықтау органына, анықтаушыға жолдаған күнге дейінгі қаулысы (анықтаулары) түскен сәттен 10 күнтізбелік күннен аспауы тиіс
В) сараптаманы тағайындау туралы комиссияның қаулысы (анықтаулары) түскен сәттен саналады
Г) СНСК қорытындысын және іс материалдарын сотқа, прокурорға, тергеушіге, анықтау органына, анықтаушыға жолдаған күнмен аяқталады
Д) сарапшылардың қосымша материалдарды ұсыну туралы жазбаша өтініші болған кезде
АМБУЛАТОРЛЫҚ СНС ЖҮРГІЗУДІҢ МЕРЗІМІНЕ ЕНБЕЙДІ:
А) сарапшылардың қосымша материалдар ұсынуымен байланысты уақыт шығындары
Б) сынақтағының уақтылы келмеуімен (жеткізілмеуімен) байланысты уақыт шығындары
В) сарапшының кінәсынан болмаған басқа да кешеуілдеудегі уақыт шығындары
Г) барлық жауаптар дұрыс
Д) А және Б дұрыс
СОТТЫҚ-НАРКОЛОГИЯЛЫҚ САРАПТАМА КОМИССИЯСЫНЫҢ ШЫҒЫНДАРЫ:
А) олар жүргізіп жатқан мекемелердің жалпы шығындар сметасына енгізіледі
Б) штаттан тыс сарапшыларды тарту кезінде олардың еңбекақысы ҚР ҚІЖК қарастырылған ұсынылған сметалар шығынына сәйкес жүргізіледі
В) штаттағы сарапшыларды тарту кезінде олардың СНС жүргізу кезігндегі шығындарын толтыру ҚР ҚІЖК қарастырылған ұсынылған сметалар шығынына сәйкес жүргізіледі
Г) А және Б дұрыс
Д) Б және В дұрыс
НАРКОЛОГИЯЛЫҚ СТАЦИОНАРҒА МӘЖБҮРЛЕП ЖАТҚЫЗУҒА ЖАТАТЫНДАР
А) психобелсенді заттарды қолдану салдарынан психикалық және жүріс-тұрыстық күйзелістермен ауырады деп айтуға негіз болған тұлғалар және соттық-наркологиялық сараптамадан бас тартып жүрген тұлғалар
Б) құқық қорғау органдары қызметкерлерінің қатар жүруімен
В) психопат сынды жай-күйде табылған тұлғалар
Г) он тәулікке дейінгі мерзімге
Д) прокурордың санкциясымен
"Е. сотты? ?аулысымен
" ҚР "АЛКОГОЛИЗММЕН, НАШАҚОРЛЫҚПЕН ЖӘНЕ ТОКСИКОМАНИЯМЕН АУЫРАТЫН НАУҚАСТАРДЫ МӘЖБҮРЛЕП ЕМДЕУ ТУРАЛЫ" ЗАҢНЫҢ 1-БАБЫНА СӘЙКЕС АЛКОГОЛИЗММЕН, НАШАҚОРЛЫҚПЕН ЖӘНЕ ТОКСИКОМАНИЯМЕН АУЫРАТЫН ЕРІКТІ ЕМБЕЛУДЕН ҚАШҚАҚТАП ЖҮРГЕН НАУҚАСТАР:
А) денсаулық сақтау жүйесінің арнайы емдеп алдын алу мекемелерінде стационарлық мәжбүрлеп емдеуге жатады
Б) денсаулық сақтау жүйесінің наркологиялық мекемелеріне мәжбүрлеп емдеуге жолдау сотқа тартылады
В) емдеуден өту мерзімінде еңбекке тартылуға жатады
Г) денсаулық сақтау жүйесінің наркологиялық мекемелеріне мәжбүрлеп емдеуге жолдау сотқа тартылмайды
АЛКОГОЛИЗММЕН, НАШАҚОРЛЫҚПЕН ЖӘНЕ ТОКСИКОМАНИЯМЕН АУЫРАТЫН ТҰЛҒАНЫ ҚР "АЛКОГОЛИЗММЕН, НАШАҚОРЛЫҚПЕН ЖӘНЕ ТОКСИКОМАНИЧМЕН АУЫРАТЫН НАУҚАСТАРДЫ МӘЖБҮРЛЕП ЕМДЕУ ТУРАЛЫ" ЗАҢЫНА СӘЙКЕС МОЙЫНДАУ ЖҮЗЕГЕ АСЫРЫЛАДЫ:
А) денсаулық сақтаудың мемлекеттік ұйымдары
Б) медициналық куәландыруды соттық-наркологиялық сараптау комиссиясы жүргізеді
В) медициналық куәландырудан жалтарған кезде мәжбүрлеп емдеуге жолдау туралы мәселені шешу үшін тұлғалар ішкі істер органдарының әкелуіне тартылады
Г) мәжбүрлеп зерттеу наркологиялық мекемеде жүзеге асырылады
Д) егер тұлға өзін алкоголизммен, нашақорлықпен және токсикоманиямен ауырады деген мойндауға келіспеген болса, онда шешім денсаулық сақтау басқармаларының жоғары тұрған органдарына шағымдалады
"Е. егер т?л?а ?зін алкоголизммен, наша?орлы?пен ж?не токсикоманиямен ауырады деген мойндау?а келіспеген болса, онда шешім сот т?ртібінде ша?ымдалады
" АЛКОГОЛИЗММЕН, НАШАҚОРЛЫҚПЕН ЖӘНЕ ТОКСИКОМАНИЯМЕН АУЫРАТЫН ТҰЛҒАНЫ ҚР "АЛКОГОЛИЗММЕН, НАШАҚОРЛЫҚПЕН ЖӘНЕ ТОКСИКОМАНИЯМЕН АУЫРАТЫН НАУҚАСТАРДЫ МӘЖБҮРЛЕП ЕМДЕУ ТУРАЛЫ" ЗАҢЫНА СӘЙКЕС АРНАЙЫ АЛДЫН АЛА ЕМДЕУ МЕКЕМЕЛЕРІНЕ МӘЖБҮРЛЕП ЕМДЕУГЕ ЖОЛДАУ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ:
А) науқастардың туыстары
Б) еңбек ұжымдары
В) қоғамдық ұйымдар
Г) ішкі істер органдары
Д) прокуратура
"Е. асыраушы ж?не ?ам?орлы? жасаушы органдар
" АЛКОГОЛИЗММЕН, НАШАҚОРЛЫҚПЕН ЖӘНЕ ТОКСИКОМАНИЯМЕН АУЫРАТЫН ТҰЛҒАНЫ қР "АЛКОГОЛИЗММЕН, НАШАҚОРЛЫҚПЕН ЖӘНЕ ТОКСИКОМАНИЯМЕН АУЫРАТЫН НАУҚАСТАРДЫ МӘЖБҮРЛЕП ЕМДЕУ ТУРАЛЫ" ЗАҢЫНА СӘЙКЕС РЕСІМДЕУ ЖҮЗЕГЕ АСЫРЫЛАДЫ:
А) денсаулық сақтаудың мемлекеттік органдары
Б) медицина қорытындысының болуы кезінде ғана
В) медициналық қорытындының есебінсіз
Г) ішкі істер органдары тұрақты мекенжайы жоқ тұлғалар үшін өтінішті қозғау сәтінде болған жері бойынша
ҚР "АЛКОГОЛИЗММЕН, НАШАҚОРЛЫҚПЕН ЖӘНЕ ТОКСИКОМАНИЯМЕН АУЫРАТЫН НАУҚАСТАРДЫ МӘЖБҮРЛЕП ЕМДЕУ ТУРАЛЫ" ЗАҢЫНА СӘЙКЕС АРНАЙЫ ЕМДЕП АЛДЫН АЛУ МЕКЕМЕЛЕРІНЕ (АААЕМ) ЖОЛДАУ ТУРАЛЫ МӘСЕЛЕ АШЫҚ СОТ МӘЖІЛІСІНДЕ ҚАРАСТЫРЫЛАДЫ:
А) науқастың тұратын жері бойынша аудандық (қалалық) халық сотының
Б) материалдар түскен күннен бастап 10 күннен аспаған мерзімде
В) психобелсенді заттарды қабылдау салдарынан психикалық және жүріс-тұрыстық күйзелістермен ауыратын тұлғалардың қатысуымен
Г) денсаулық сақтау органдары өкілдерінің қатысуымен
Д) ішкі істер органдары өкілдерінің қатысуымен
"Е. нау?асты? туыстарыны? ?атысуымен
" "Ж. е?бек ?жымдары мен ?о?амды? бірлестіктер ?кілдеріні? ?атысуымен
" ҚР ҚК 88-БАБЫ 1-БӨЛІМІНЕ СӘЙКЕС МЕДИЦИНАЛЫҚ СИПАТТАҒЫ МӘЖБҮРЛЕУ ШАРАЛАРЫН ҚОЛДАНУДЫҢ НЕГІЗІ БОЛУЫ МҮМКІН:
А) ҚР ҚК ерекше бөліміндегі баптармен қарастырылған іс-әрекеттерді жасағандарға
Б) психикалық күйзеліс жазаны тағайындау мен жазаны орындауды мүмкін болмайтын қылмыс жасағаннан кейін пайда болғандар
В) естілікті жоққа шығармайтын қылмыс жасағандар және психикалық күйзелістермен ауыратындар
Г) қылмыс жасағандар және алкоголизмнен немесе нашақорлықтан не токсикоманиядан емделуге тиісті деп мойындалғандар
Д) барлық жауаптар дұрыс
ҚР ҚК 88-БАБЫ 3-БӨЛІМІНЕ СӘЙКЕС КӘМЕЛЕТКЕ ТОЛМАҒАНДАРҒА ҚАТЫСТЫ МЕДИЦИНАЛЫҚ СИПАТТАҒЫ МӘЖБҮРЛЕУ ШАРАЛАРЫНЫҢ ОРЫНДАЛУ ТӘРТІБІ АНЫҚТАЛАДЫ:
А) қылмыстық атқару Кодексімен, Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау туралы заңдарымен
Б) ҚР ҚК ерекше бөлімімен
В) ҚР Президентінің 1995 жылғы 7 сәуірдегі №2184 "алкоголизммен, наша құмарлық пен токсикоманияны емдеу туралы" Заң күшіне ие жарлықпен
Г) Қазақстан Республикасының Денсаулық сақтау нұсқаулықтары мен ережелерімен
ҚАБЫЛДАУДЫҢ САЛДАРЫНАН БОЛҒАН АЛКОГОЛЬДІК МАС КҮЙДЕ ҚЫЛМЫС ЖАСАҒАН ТҰЛҒА ҚР ҚК 18-БАБЫНА СӘЙКЕС ҚЫЛМЫСТЫҚ ЖАУАПКЕРШІЛІКТЕН БОСАТЫЛАДЫ
А) алкоголь
Б) наркотикалық жабдықтар
В) басқа да есіртетін заттар
Г) барлық жауаптар дұрыс
ҚР ҚК 355-БАБЫНА СӘЙКЕС АНЫҚТАУ НЕМЕСЕ АЛДЫН АЛА ТЕРГЕУДІҢ МӘЛІМЕТТЕРДІ ЖАРИЯЛАҒАНЫ ҮШІН ЖАЗАЛАНАДЫ:
А) 100-ден 200-ге дейінгі есептік көрсеткіштердің көлеміндегі айыппұл
Б) 1 айдан 2 айға дейінгі еңбекақы көлемінде
В) 1 жылдан 2 жылға дейінгі түзету жұмыстары, 3 айға дейінгі мерзімде тұтқындау
Г) барлық жауаптар дұрыс
ҚР ҚК 54-БАБЫНА СӘЙКЕС ҚЫЛМЫСТЫҚ ЖАУАПКЕРШІЛІК ПЕН ЖАЗАНЫ АУЫРЛАТАТЫНДАРҒА БЕЛГІЛЕГЕННЕН БАСҚАНЫҢ БАРЛЫҒЫ ЖАТАДЫ:
A) қылмыс жасауға кінәліге белгілі ауыр психикалық күйзелістермен ауыратын тұлғаларды, не қылмыстық жауапкершілік басталатын жас шамаға жетпеген тұлғаларды тарту
Б) қылмысты алкогольдік, нашақорлық және токсикоманиялық мас күйде жасау. Сот қылмыстық сипатына байланысты осы жағдайды ауырлататын жағдай ретінде мойындамауға құқығы жоқ;
B) қылмысты өзі қабылдаған антты немесе кәсіби антты бұзған тұлғаның жасауы
Г) қылмысты тұлғаның немесе оның жақындарының осы тұлғаның өзінің қызметтік, кәсіби немесе қоғамдық борышын орындаумен байланысты жасауы
Д) қылмысты алкогольдік, нашақорлық және токсикоманиялық мас күйде жасау. Сот қылмыстық сипатына байланысты осы жағдайды ауырлататын жағдай ретінде мойындамауға құқығы бар;
ҚЫЛМЫС ЖАСАҒАН ЖӘНЕ АЛКОГОЛИЗМНЕН НЕ НАШАҚОРЛЫҚТАН НЕМЕСЕ ТОКСИКОМАНИЯДАН ЕМДЕУГЕ ҚАЖЕТТІ ТҰЛҒАЛАРҒА ҚАТЫСТЫ ҚР Қ К 88-БАБЫНЫҢ 1-БӨЛІМІНДЕ КӨРСЕТІЛГЕН ЖӘНЕ ӨЗІНІҢ ПСИХИКАЛЫҚ ЖАЙ-КҮЙІ БОЙЫНША ҚАУІПТІ БОЛМАЙТЫНДАР БЕЛГІЛЕГЕННЕН БАСҚА БАРЛЫҒЫ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ:
А) сот денсаулық сақтау органдарына қажетті материалдарды беруі мүмкін
Б) сот материалдарды осы тұлғаның психоневрологиялық мекемелерге жолдау туралы мәселелерді шешу үшін береді
В) сот материалдарды осы тұлғаның психоневрологиялық мекемелердге емделуі туралы мәселелерді шешу үшін береді
Г) сот қажетті материалдарды ішкі істер органдарына береді
Д) осы тұлғалар жолдау мен емдеу ҚР заңдарымен қарастырылған
ҚЫЛМЫС ЖАСАҒАН ЖӘНЕ АЛКОГОЛИЗМНЕН НЕ НАШАҚОРЛЫҚТАН НЕМЕСЕ ТОКСИКОМАНИЯДАН ЕМДЕУГЕ ҚАЖЕТТІ ТҰЛҒАЛАР ҮШІН МЕДИЦИНАЛЫҚ СИПАТТАҒЫ МӘЖБҮРЛЕУ ШАРАЛАРЫН ҚОЛДАНУДЫҢ НЕГІЗГІ МАҚСАТТАРЫ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ:
А) емделгендігі
Б) психикалық жай-күйінің жақсаруы
В) ҚР ҚК Ерекше бөлімімен қарастырылған осы тұлғаларды жаңа істерді жасағандығын ескерту
Г) барлық жауаптар дұрыс
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ АЗАМАТТЫҚ КОДЕКСІНІҢ 27-БАБЫМЕН БЕЛГІЛЕНГЕН ТӘРТІПТЕ ІСКЕ ҚАБІЛЕТТІ АЗАМАТ СОТПЕН ШЕКТЕЛУІ МҮМКІН:
А) спирттік ішімдіктерді шамадан тыс қабылдау салдарынан
Б) наркотиктік заттарды шамадан тыс қабылдау салдарынан
В) отбасын ауыр материалдық жағдайға душар еткізу салдарынан
Г) А және В дұрыс
Д) А, Б және В дұрыс
ҚР АК 27-БАБЫНА СӘЙКЕС ШЕКТЕУЛІ ІСКЕ ҚАБІЛЕТТІ ДЕП ТАНЫЛҒАН АЗАМАТҚА ҚАМҚОРЛЫҚ БЕЛГІЛЕНЕДІ ЖӘНЕ ОЛ ҚҰҚЫЛЫ:
А) ұсақ тұрмыстық мәмілелерді өз бетінше жасауға
Б) басқа мәмілелерді өз бетінше жасауға
В) еңбекақы, зейнетақы алуға
Г) басқа кірістер алуға
Д) кірістерді жұмсауға
АЗАМАТТЫ СПИРТТІК ІШІМДІКТЕРДІ НЕМЕСЕ НАРКОТИКТІК ЖАБДЫҚТАРДЫ, ПСИХОТРОПТЫ ЗАТТАРДЫ НЕМЕСЕ ОЛАРДЫҢ БАЛАМАЛАРЫН ШАМАДАН ТЫС ҚАБЫЛДАУ САЛДАРЫНАН ШЕКТЕУЛІ ІСКЕ ҚАБІЛЕТТІ ДЕП МОЙЫНДАУ ТУРАЛЫ ІС КЕЛЕСІЛЕРДІҢ ӨТІНІШІ БОЙЫНША ҚАБЫЛДАНУЫ МҮМКІН:
А) оның отбасы мүшелерінің
Б) психиатриялық диспансердің
В) асырау және қамқорлыққа алу органының
Г) барлық жауаптар дұрыс
АЗАМАТТЫ ШЕКТЕУЛІ ІСКЕ ҚАБІЛЕТТІ ДЕП МОЙЫНДАУ ТУРАЛЫ ІС
А) шектеулі іске қабілеттінің мүдделерін қорғау мақсатында қозғалады
Б) асыраушыны белгілеу (тағайындау)
В) азаматты шектеулі іске қабілетті деп мойындау туралы арыз осы азаматтық тұратын жері бойынша сотқа беріледі
Г) егер тұлға психиатриялық емдеу мекемесіне орналастырылған болса, азаматты шектеулі іске қабілетті деп мойындау туралы арыз мекеменің орналасқан жері бойынша сотқа беріледі
Д) қуынушылардың өтінішінде тұлғаның спирттік ішімдікті ішетін немесе нашақорлық заттарды, психотропты заттарды немесе олардың баламасын қолданатындығын, өзінің отбасын материалдық ауыр жағдайға душар еткендігін куәландыратын жағдайларды мазмұндаған жа?дайларда ?оз?алады
ҚР ҚК 78-БАБЫНА СӘЙКЕС ҚЫЛМЫСТЫҚ ЖАУАПКЕРШІЛІК БАСТАЛАТЫН ЖАС ШАМА
А) қылмыс жасаған уақытта 14 жасқа толған, бірақ 18 жасқа толмаған тұлғалар
Б) қылмыс жасаған уақытта 14 жасқа толған тұлғалар
В) қылмыс жасаған уақытта 16 жасқа толған тұлғалар
Г) қылмыс жасаған уақытта 18 жасқа толған тұлғалар
Д) қылмыс жасаған уақытта 14-16 жасқа толған тұлғалар
ЖАС ӨСПІРІМ ЖӘНЕ ЖАСТЫҚ ШАҚТА ҚАЛЫПТАСАТЫН АЛКОГОЛИЗМ СИПАТТАЛАДЫ:
А) 13-18 жас шамасынан бастап дамуымен
Б) абстинентті синдром 1-3 жылдан кейін байқалады
В) клиникалық байқалулар ересектерге қарағанда тез дамиды
Г) ауру қатерлі ағымға ие
Д) алкогольді психоздар казуистикалық сиректікке ие
ОПИУМДЫ АБСТИНЕНТТІ СИНДРОМ БЕЛГІЛЕГЕННЕН БАСҚА БАРЛЫҒЫМЕН СИПАТТАЛАДЫ:
А) соматоневрологиялық нұсқа
Б) психопат сынды нұсқа
В) депрессивті-галлюцинаторлы нұсқа
Г) аффективті нұсқа
Д) қиын диспептикалық күйзеліс
НАРКОТИКТЕРГЕ ҮЙІР БОЛУҒА ӘКЕЛЕТІН ЖАС ӨСПІРІМДЕРДІҢ ЖҮРІС-ТҰРЫСЫНЫҢ ТҮРЛЕРІ:
А) эмансипация реакциясы
Б) құрдастарымен топтасу
В) оппозиция реакциясы
Г) имитация реакциясы
Д) А және Б дұрыс
ГАЛЛЮЦИНОГЕНДЕРДІ ШАМАДАН ТЫС ҚАБЫЛДАУ КЕЗІНДЕГІ КЛИНИКАЛЫҚ БАЙҚАЛУЛАР:
А) тремор, тахикардия
Б) гипертензия, тершеңдік
В) көру қабілетінің нақты еместігі, мидриаз
Г) әдетегідей емес галлюцинациялар
Д) барлық жауаптар дұрыс
Төменде көрсетілген ойлау күйзелістерінің қайсысы эпилептикалық ауруға ЕДӘУІР тән?
А) резонёрлік
Б) символизм
В) үзіктілік
Г) паралогикалық
Д) детализацияға бейімділік
Төменде көрсетілген клиникалық белгілердің қайсысы абсансқа ЕДӘУІР тән?
А) статиканың қысқа мерзімді импульсивті бұзылуы
Б) көзді қозғалту бұлшық еттерінің қысқаруы, көз қарастық сал болуы
В) міндетті моторлы компоненті бар сананың тоқтауы
Г) қозғалыс компоненттерінсіз сананың қысқа мерзімге тоқтауы
Д) тұла бойының қорқынышпен және қозғалыстағы мазасызданумен жалпы селк етуі
Төменде көрсетілген жай-күйлер белгіленгеннен басқа амнезиямен қатар жүреді:
А) абсанстар
Б) Джексон ұстамалары
В) пикнолептикалық талмалар
Г) амбулаторлық автоматизмдер
Д) кеңінен тырыспа талмалар
Шизофренияға төменде көрсетілген эмоционалды бұзылулардың бірі ЕДӘУІР тән:
А) апатия
Б) астения
В) эйфория
Г) дистимия
Д) дисфория
Шынайы өмірдегі заттар мен құбылыстарды қате бұрмалап қабылдау аталады:
А) сандырақ
Б) сағым
В) парестезия
Г) гиперестезия
Д) галлюцинация
"9 жасар бала түнде төсекке зәр жіберіп қоятындығы туралы уайымдамайды. Анасының сөзіне қарағанда, осы күйзеліс баланың әкесінің туыстарында жиі кездесетін көрінеді. Осы жағдайда төменде көрсетілген энурез нұсқаларының қайсысы ЕДӘУІР мүмкін болады?
" А) невротикалық
Б) негативизм реакциясы
В) қарсылық білдіру реакциясы
Г) алғашқы невроз сынды
Д) екінші невроз сынды
Жүктіліктің қай мерзімінде инфекциялық агент дөрекі кемістіктердің дамуына әкеліп соқтыруы ЕДӘУІР мүмкін:
А) антенатальды мерзімде
Б) постнатальды мерзімде
В) перинатальды мерзімде
Г) жүктіліктің екінші жартысында
Д) жүктіліктің бірінші үштігінде
Төменде көрсетілген жалпы психикалық жетіспеушіліктің қайсысы Дауна ауруына ЕДӘУІР тән?
А) идиотия
Б) есуастық
В) имбецильдылық
ҚР "Психиатриялық көмек көрсетудің тәртібі туралы және ….." заңына сәйкес, әкімшілік пен медицина қызметкерлері психиатриялық стационарға кәмелетке жетпеген науқастың түскен сәтінен бастап атА) аналарына (асыраушыларынА) еріксіз хабар беруге келесі уақыт ішінде міндетті:
А) 12 сағат
Б) 24 сағат
В) 48 сағат
Г) 80 сағат
Д) 120 сағат
Төменде көрсетілген синдромдардың қайсысы сопорға ЕДӘУІР тән?
А) қозғалыс қозуының жай-күйі
Б) шамалаудың барлық түрлерінің сақталуы
В) қарапайым сұрақтарға дұрыс жауаптар
Г) науқастың қозғалыссыз күйі (көзі жұмылумен және анимиямен)
Д) әлсіз қоздырғыштарға қорғаныс реакцияларының дифференцияланбауы
"Синдром" т?сінігіне жатады:
А) емделушінің барлық шағымдарының жинағы
Б) әр түрлі үйгіленістердің жинағы
В) ауырсыну белгілерінің жиынтығы
Г) әр түрлі этиопатогенезді бейнелейтін екі немесе одан да көп үйгіленіс
Д) аурудың патогенезін бейнелейтін үйгіленістердің бірлескен "жүгірісі"
Шынайы жағдайлардың нәтижесінде пайда болатын толғаныстар, бірақ санасында шамадан тыс эмоционалды ширығудың дамуы бародан әрі олардың мәніне сай келмейтін жағдайда орын алған күй келесілерге ЕДӘУІР мүмкін:
А) ментизм
Б) ой "секірістері"
В) сандырақ ойлар
Г) аса құнды ойлар
Д) қайталанатын ойлар
Төменде көрсетілген жай-күйлердің қайсысы ақыл кемістігін сипаттайды?
А) интеллекттің төмендеуі
Б) ақыл-ой кемістігі
В) псевдоолигофрениялық ақаулық
Г) абстракт ойлаудың болмауы
Д) интеллекттің өрши төмендеуі
Эпилепсия кезінде сана күйзелісінің типі бойынша ЕДӘУІР тән болып табылады:
А) сананың онейроидті мәңгіруі
Б) сананың аментивті мәңгіруі
В) сананың делириозды мәңгіруі
Г) сананың күңгірттене мәңгіруі
Д) сана деңгейінің сопорозды төмендеуі
Балалар мен жас өспірімдердің психикалық ауруларының диагнозы көрсетуі мүмкін:
А) психолог
Б) психиатр дәрігер
В) невропатолог дәрігер
Г) жалпы практика дәрігері
Д) жедел жәрдем дәрігері
Дәрігердің әдеп нормалары анықталады:
Г) кәсіби шеберлігімен және дағдыларымен
Д) қоғам алдындағы моральды жауапкершілігімен
А) бұйрықтармен және заңдармен
Б) этникалық ерекшеліктерімен
В) діни наным-сенімдермен
"13 жасар бала көзге оңаш көрінерлік себептерсіз төсекте ұзақ жатып алатын болды, мектепке барудан бас тартады. Күні бойы оқшауланып жүреді, жалғыз өзі қараңғы бөлмеде отырады, үрей белгілерін байқата бастады, өзі барлық сөздерден ""жаңа мағына іздейтіндіктен"" ""айналасындағыларды түсінуінің қиынға соққандығына"" шағымданады. Мектепте оған жаман көзқараспен қарайды, оны бір нәрсеге кіналайтынды, ал парталас көршісі оның ойларын біліп қояды деп санайды. Жуынуды қойды, бұрынғы қызығушылықтарынан айрылып қалды. ?андай психикалы? ауруларды? инициалды белгілері ЕД?УІР м?мкін?
" А) шизофрения
Б) астеникалық невроз
В) депрессивті невроз
Г) психоорганикалық синдром
Д) психастеникалық психопатия
"12 жасар ұл баланың анамнезінде - тууы асфиксияда, сәби кезі патологиясыз. Бастауыш сыныптарда озат, ұқыпты оқушы болған. 4 сыныптан бастап үлгерімі төмендеп, темекі тарта бастады. Соңғы жылы мектепке бармайды, әрекетсіз, күні бойы үйде отырады, ""Мәскеуді ракетадан қорғау"" мәселесімен толғаныста жүреді - ""қорғаныс"" сызбаларын сызады, өзіне ғана түсінікті қорғаныс белгілері туралы айта береді. Төменде келтірілген алдын ала қойылған диагноздардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) шизофрения, инициалды кезең
Б) патохарактерологиялық даму
В) психопатия, декомпенсация күйі
Г) олигофрения, психопат сынды синдром
Д) психопат сынды синдром бас миының РОН кезінде
"6 жасар ұл бала көзге көрінерлік себептерсіз мағынасыз іс-әрекеттері, 2-5 минуттан аспайтын ""күбірлеуі"" бар ұстама пайда болады. Ұстама мерзімі толығымен амнезияланады. Күрт түсіп, ашулы болуы байқалады. ЭЭГ) да самай тұсындағы патологиялық белсенділіктің ошағы байқалған.. Төменде көрсетілгендерден қандай дәрі-дәрмек ЕДӘУІР көрсетілген?
" А) аминазин
Б) рисполепт
В) финлепсин
Г) галоперидол
Д) амитриптилин
"Вирустың инфекциясы бар қыз көтеріңкі көңіл-күйімен ерекшеленеді, анекдоттарды шаршамай айта береді де өзі бірінші күледі. Палатаны тазалауға рұқсат сұрайды. Оның барлық жүріс-тұрысы жоғары шаршап-шалдығу салдарынан болып жатады. Шамалаудың барлық түрлері сақталған, байланысқа тез түседі, жылдам, көп сөйлейді, кез келген сыбдырлар мен дыбыстарға көңіл бөледі. Тамақтануы төмендеген, ұйқысы бөлінгіш, қысқа мерзімді. Төменде көрсетілген алдын ала қойылған диагноздардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) жарақаттанған психоз
Б) интоксикациялық психоз
В) асқынған шизофрениялық эпизод
Г) маниакальды-депрессивті психоз
Д) галлюцинаторлық-сандырақтық синдром
"8 жасар баланың анамнезінде - тууында көп асфиксия, жаңа туған балалардың патологиялық бөлімшесінде ұзақ мерзімді қалпына келтіру кезеңі, жиі лоқсулар, ұйықтап жатқанда жиі шошыну. Әкесінде алкоголизм. Мектепке дейінгі мекемелерге бару мерзімінде - тынымсыз, мазасыз, бір орында отырмайды, жиі өзінің басының ауыратындығына шағымданады, эмоционалды лобильді. Көлікте жүре алмайды. Зерттеу барысында бір орында отырмайды, үстелдің үстіндегі заттарға ұмтылады, оларды шашады, ескертулерге мүлде мән бермейді. Төменде көрсетілген алдын ала қойылған диагноздардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) ядерлік психопатия
Б) ерте болатын бала шизофрениясы
В) есуастық дәрежесіндегі олигофрения
Г) тұлғаның патохарактерологиялық дамуы
Д) бас мидың резидуальды-органикалық жетіспеушілігі
"Емделушінің нағашы атасы 16 жыл бойы қатыгездігімен, садистік жүріс-тұрысымен ерекшеленді, оған себеп бас сүйек ми жарақатынан кейін тырыспа ұстамалармен ауырғандығы. Кішкене қызда 8 айлық кезі мен 7 жасында фебрильді ұстамалар болды. 11 жасында көзге көрінерлік себептерсіз құлап қалуымен, тілін тістеумен, аузынан көбік шығумен және еріксіз зәр шығарумен болатын тырыспа ұстамалары пайда болды, олар айына 3-4 рет қайталанатын болды. Жаппай бағдарламаны игере алады, бірақ қиналады, көп келеңсіздіктерге ұшырайды, көре алмайды. Төменде көрсетілген алдын ала қойылған диагноздардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) нейролептикалық синдром
Б) тұлғаның өзгеруімен болатын эпилепсия
В) тырыспалы синдроммен олигофрения
Г) бас мидың РОН, ұстамалы синдром
Д) ұстамалы синдроммен орталық жүйке жүйесінің органикалық зақымдануы
"Науқас 8 жасар. Асфиксияда босануды қолдан шақырғаннан кейін өз мерзімінде туылды. Туғаннан бері психикалық дамуында қалыс келеді. 3 және 5 жасында фебрильді ұстамалар болған. Мектепте 7 жасынан бастап барған, 10-ға дейін тікелей зорға санайтын, онда да саусағымен. Буындап оқиды, айту қиынға соғады. Қисық жазады, жолдарды көрмейді. Екінші сыныпқа шартты түрде көшірілді. Нақты ойлайды, заттар мен құбылыстардың жеке белгілерін жалпылай және бөліп ала алмайды. Төменде көрсетілген алдын ала қойылған диагноздардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) эпилепсия, деменция
Б) психикалық дамуында тежеліс
В) шизофрениялық дизонтогенез
Г) тұлғаның органикалық күйзелісі
Д) ақыл-ес кемістігі, ұстамалық синдром
"Ұл баланың сәби кезінде ерте алдын ала болатын дамуы, бір жақты қызығушылық (әскери тақырыптармен айналысқан) болған. Әкесі қаңғыбастыққа бейім болып, отбасынан бірнеше жыл бұрын жоғалып кеткен. 14 жасында ұл бала қаңғыбастыққа салынады, мектепке барудан бас тартады, анасына себепсіз қарсылық білідіріп отырады. Анасы даярлаған тағамды жемейді, анасы оны ""улайды"" деп ойлайды. Жануарларды қатыгездікпен қинайды, гигиеналық дағдыларды елемейді. Төменде көрсетілген алдын ала қойылған диагноздардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) психопатия
Б) эпилепсия
В) олигофрения
Г) шизофрения
Д) қайтпайтын невроз
Дәрігер құпиясына не ЕДӘУІР жатуы мүмкін?
А) психикалық денсаулығының жай-күйі туралы басқа мәліметтер
Б) кез келген қызығушы тұлғаларға мәліметтерді хабарлау
В) психиатриялық мекемеде емделу дерегі туралы мәліметтер
Г) психиатриялық көмекке жүгіну дерегін жариялау
Д) психиатриялық көмекке жүгіну дерегін жарияламау
"14 жасар қыз бала кәмелетке толмағандарды уақытша оқшаулау және оңалту орталығында, өзіне ұйықтататын дәрілер мен темекі беруді талап етеді, мазасызданады келеңсіз байланысқа ұшырайды, ашулы, ұйқы инверсиясы. Қашуға жасаған әрекетінен кейін оқшауланған, онда ол бір орында отырмай, ыңырсиды, өзін босатуды талап етеді. Кезекшіге бензин әкелуін өтіне сұрайды, ""жанының ауырып, тыным таппайтындығымен"" түсіндіреді. Төменде көрсетілген жай-күйлердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) реактивтін психоз
Б) интоксикациялық психоз
В) реактивтіліктің өзгеруі
Г) абстинентті синдром
Д) психикалық тәуелділік
"Балалардың бірі токсикоманиялық заттардың буымен топтала ингаляциялануы кезінде кенеттен орнынан тұрып, ""жылан келе жатыр, өлтіріңдер"" деп айғайлайды, қасында отырған балалар жыланды өлтіруге ниеттенген қимылдар жасайды, жерден тастарды алып, олардан қашып жүреді. Біраз уақыттан кейін жыланның болмағандығы анықталады. Төменде көрсетілген жай-күйлердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) реактивті психоз
Б) онейроидті синдром
В) сананың күңгірт мәңгіруі
Г) галлюцинаторлы-сандырақ синдромы
Д) индуцирленген ингаляциялық психоз
"Жас өспірім өзінің ауласында бензиннің иісін иіскелей бастайды, ""оянғанда"" өзінің өз ауласынан алыста орналасқан алаңда отырғанын көреді. Қолында бензиннің иісі бар шүберек болады. Ол өзінің ауласының сыртына қалай шыққанын есіне түсіре алмайды, қатты қорғады, бірақ жүре алмайды - ""аяғы әлсіз болды"". Төменде көрсетілген күйзелістердің қайсысы осындай жүріс-тұрыстың ЕДӘУІР себебі болуы мүмкін?
" А) аменция
Б) реактивті психоз
В) сананың онейроидты мәңгіруі
Г) сананың күңгірт мәңгіруі
Д) сананың делириозды мәңгіруі
"Маршактың өлеңінен үзінді оқыңыз. Төменде көрсетілген күйзелістердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін? ""В темноте увидел Петя Ступу с Бабою-Ягой, На рассвете оказалось, Это печка с кочергой""
" А) сандырақ
Б) сағым (иллюзия)
В) галлюцинация
Г) психикалық автоматизмдер
Д) амбулаторлық автоматизмдер
Ластану қорқынышы, ЕДӘУІР аталуы мүмкін:
А) мизофобия
Б) нозофобия
В) термофобия
Г) тениофобия
Д) бактериофобия
"Мазасыз атА) аналардың шамадан тыс көңіл бөле асырауының типі бойынша тәрбиелеу кезінде балада ауырып қалу қорқынышы дамиды. Төменде көрсетілген қорқыныштардың қайсысы ЕДӘУІР болуы мүмкін?
" А) нозофобия
Б) термофобия
В) фебриофобия
Г) бактериофобия
Д) канцерофобия
"Туғаннан бері соматикалық әлсезденген, көптеген дәрі-дәрмектерді қабылдауға мәжбүр балада қорқыныш пайда болды. Төменде көрсетілген қорқыныштардың қайсысы ЕДӘУІР болуы мүмкін?
" А) мизофобия
Б) гемофобия
В) кардиофобия
Г) фармакофобия
Д) канцерофобия
"Бала ұзақ уақыт әр түрлі стационарларда емделген, туа біткен жүрек кемістігі бар, астенизделген. Емдеуші дәрігер баланың себепсіз жылауық болғанын, тамаққа тәбетінің төмендегендігін, сүйікті тәттілері мен ойындарынан бас тартады, дәрі-дәрмек ішу үдерісін жүргізуден бас тартады. Төменде көрсетілген күйзелістердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) госпитализм
Б) депрессивті синдром
В) маниакальды синдром
Г) кататоникалық синдром
Д) энергетикалық потенциалының төмендеуі
Жас өспірім шамасында маниакальды синдром клиникасы ересек адамның клиникасына ұқсауы мүмкін. Алайда, белгілі ерекшеліктері бар. Төменде көрсетілген клиникалық ерекшеліктердің қайсысы жас өспірім шамасына тән?
А) сөйлеу қозуында пайда болады
Б) делинквенттілікпен қатар болады
В) көтеріңкі көңіл-күйімен байқалады
Г) ассоциацияның жылдамдауымен қатар жүреді
Д) қозғалыс белсенділігінің жоғарылауында байқалады
Төменде көрсетілген маниакальды синдром ұстанымдарының қайсысы жас өспірім шамасында олардың пайда болу ерекшеліктеріне ЕДӘУІР жатпауы мүмкін?
А) жүріс-тұрыстың дөрекі бұзылуылары
Б) аңсарлықтың байқала тежелуі
В) ересектерге қатысты арақашықтық сезімінен айрылу
Г) маниакальды жай-күйдің типтік емес түрлерінің жиілігі
Д) жағдайдың ым мен ишараға сай келмеуі
Дизонтогенез түсінігіне төменде көрсетілген нұсқалардың бірі ЕДӘУІР тұруы мүмкін:
А) үйгіленіс
Б) синдром
В) нозологиялық бірлік
Г) туа біткен ауытқушылық
Д) онтогенетикалық дамудың бұрмалануы
Балалық шақтағы маниакальды жай-күйдің ерекшеліктеріне белгіленгеннен басқа төменде көрсетілген клиникалық ұстанымдар жатады:
А) байқалған импульсивтілік
Б ассоциативті үдерістің жылдамдауы
В) жүріс-тұрыста дөрекі бұзылулардың болуы
Г) ұзаққа созылған қозғалыстың қозу
Д) ұзаққа созылған көтеріңкі көңіл-күйдің болуы
Балалық шақта кездесетін қиялдаудың клиникалық байқалулары белгіленгеннен басқа төменде көрсетілген белгілер болуы мүмкін:
А) балалық шақ қиялы
Б) үстемдіктің рудиментарлы ойлары
В) гримасса мен парамимияның байқалуы
Г) идеаторлық ойын барысындағы қозу
Д) баланың қиялымен байланысты бірсыдырғы ойындар
Психиатрия практикасында патопсихологиялық зерттеу белгіленгеннен басқа төменде келтірілген мақсаттарға едәуір ие:
А) оңалту жұмыстарына қатысу
Б) барабар терапияны іріктеуге қатысу
В) сараптамалық жұмыстарға психологтардың қатысуы
Г) психикалық бұзылулардың қарқынын зерттеу
Д) психикалық күйзелістердің диагностикасы үшін мәліметтер алу
Патопсихологиялық зерттеудің әдістерін таңдау кезінде төменде аталған жайттар ЕДӘУІР маңызды рөл атқарады, белгіленгеннен басқа:
А) зерттеудің мақсаттары
Б) қажетті терапияны іріктеу
В) емделушімен байланысқа түсу ерекшеліктері
Г) білімі мен өмірлік тәжірибесінің болуы
Д) жүргізілетін терапияның әсерлілігін зерделеу
Балалар мен жас өспірімдердің патопсихологиялық зерттеуін жүргізу үшін патопсихолог ЕДӘУІР басшылыққа алады:
А) емделушілердің атА) аналарының жағдайын
Б) зерттеу мақсаттарының өз шешіміне
В) зерттеудің мақсаттылығы туралы логопедтің шешімін
Г) зерттеудің мақсаттылығы туралы дефектологтың шешімін
Д) осы зерттеудің мақсаттылығы туралы психиатрдың шешімін
Балалар мен жас өспірімдердің зейіні мен сенсомоторлық реакциясын зерттеу үшін ЕДӘУІР қолданылады
А) әңгімелерді түсінуі
Б) корректуралық сынама
В) сюжетті суреттерді түсіну
Г) үзінділерден сурет құрастыру
Д) көру мен есту жадының тесті
Балалар мен жас өспірімдердің зейіні мен сенсомоторлық реакциясын зерттеу үшін ЕДӘУІР қолданылады
Б) сюжетті суреттерді түсіну
В) үзінділерден сурет құрастыру
Г) көру мен есту жадының тесті
Д) Шульте кестесі бойынша сандарды табу
А) топтастыру
Балалар мен жас өспірімдердің жадын зерттеу үшін төменде көрсетілген патопсихологиялық зерттеулер әдістерінің бірі ЕДӘУІР қолданылуы мүмкін:
А) орталықтандыра есте сақтау
Б) сюжетті суреттерді түсіну
В) заңдылықтарды бөліп қарау
Г) үзінділерден сурет құрастыру
Д) елеулі белгілерді бөліп қарау
Балалар мен жас өспірімдердің ойлау үдерісінің деңгейі мен барысын зерттеу үшін патопсихолог төменде көрсетілген әдістердің бірін ЕДӘУІР қолдануы мүмкін:
А) корректуралық сынаманы
Б) орталықтандыра есте сақтау
В) сюжетті суреттерді түсіну
Г) тартылыс деңгейін зерттеу
Д) Шульте кестелері бойынша сандарды табу
"Елеулі белгілерді бөліп қарау" патопсихологиялық әдісі емделушінің қабілетін ЕДӘУІР анықтауы мүмкін:
А) жағдайды модельдеуін
Б) өзін-өзі бағалауға сипаттама беруін
В) оқиғалардың бір ізділігін белгілеуін
Г) ассоциациясының пайда болу жылдамдығы мен оның талдауын
Д) елеусіз белгілерден елеулі белгілерді дифференциялау
Балалық шақта сипаттамалық ерекшеліктерді анықтау үшін төменде көрсетілген патопсихологиялық зерттеулер әдістерінің бірі ЕДӘУІР қолданылады:
А) патодиагностикалық сұрақнама (ПДС)
Б) балалар мен оның атА) аналарынан сұрау
В) Айзенктің жеке-тұлғалық сұрақнамасы
Г) Рубинштейн- Дембоның өзін-өзі бағалау шәкілі
Д) Миннесота көп бейінді жеке-тұлғалық сауалнамасы
"Жас өспірім патопсихологиялық зерттеу кезінде тапсырманы дұрыс шеше отырып және әңгіме желісі туралы дұрыс ойлай отырып, ойламаған жерде дұрыс ойлау барысынан жалған дұрыс емес ассоциация бойынша тайып кетті, содан соң өзінің ойлау барысын рет-ретімен дұрыс жалғастырды . Осы зерттеу төменде көрсетілген ойлау күйзелістерінің қай түріне сай келеді?
" А) резонерлік
Б) тайып кету
В) жағдайлық
Г) үзіктілік
Д) ойлау әрекетінің стереотипі
Эпилепсиямен ауыратын балалар мен жас өспірімдердің сөйлеу қабілетінің бұзылуына ЕДӘУІР тән болып табылады:
А) сөйлеу стереотиптері
Б) сөйлеу "бүгелістері"
В) олигофазия
Г) дислалия
Д) алалия
Эпилепсиямен ауыратындардың ойлау қабілетіне ЕДӘУІР тән:
А) резонерлік
Б) үзіктілік
В) паралогикалық
Г) тайып кету
Д) жалпылау мен сылбырлық деңгейінің төмендеуі
Корсаков синдромы үйгіленістің едәуір байқалуына байланысты басқа атауға ие:
А) сандырақтық
Б) депрессиялық
В) амнестикалық
Г) кататоникалық
Д) галлюцинаторлық
Бала мен жас өспірім шамасындағы мінез-құлықтық өзгеруі кезінде төменде көрсетілген ұстанымдардың бірі ЕДӘУІР байқалуы мүмкін:
А) сөйлеу дамуының бұзылуы
Б) әлеуметтік бейімділіктің сақталуы
В) танымдық үдерістің бұзылуы
Г) эмоционалды және ерік саласына бейімделмеуі
Д) әлеуметтік фукциялануының сақталуы
Балалық шақтағы эпилептикалық синдром төменде көрсетілген белгілердің бірінен ЕДӘУІР тұруы мүмкін:
А) жоғары белсенділік
Б) ішкі жағдайларды елемеу
В) есінен танбаған тырыспаның болуы
Г) еріксіз шайнау, сору қозғалыстары
Д) ұстамалардың шартты болуы, аз жарақаттану
Балалық шақтағы эпилептикалық синдромға төменде көрсетілген белгілердің қайсысы тән?
А) жүріс-тұрысын көрсету
Б) аффектті-респираторлық ұстама
В) белсенді қарсылықтардың жиі болатын реакциялары
Г) ұйқының бұзылуы (ұйқылы жүру, түнгі қорқыныштар)
Д) сыртқы жағдайлармен байланысты есінен танулар
Балалық шақтағы эпилепсия кезінде пароксизмалды жай-күйге төменде көрсетілген белгілердің бірі ЕДӘУІР дұрыс болуы мүмкін:
А) еріксіз күлкі, жылау
Б) жылаңқылық, күйзелістік
В) бала бақшаға барудан бас тарту
Г) коммуникативті саланың бұзылуы
Д) мектеп бағдарламасын меңгерудегі қиындықтар
Балалық шақтағы эпилепсия белгілері төменде келтірілген белгілердің бірі ЕДӘУІР болуы мүмкін:
А) ментизм, ұйықтай алмау қиындығы
Б) зейіннің патологиялық кідірісі
В) сананың бұзылуы мен стереотипті әрекеттер
Г) психиканы жарақаттайтын жағдайлардағы есінен танулар
Д) байқалу үлгісін қиындатуы болатын қарсылық реакциялары
Эпилепсия кезінде төменде көрсетілген белгілердің бірі ЕДӘУІР болуы мүмкін :
А) оппозицияның жиі болатын реакциялары
Б) есінен тана тырыспаның болуы
В) сананың өзгерісінсіз тырыспаның болуы
Г) таңертеңгі мезгілде жай-күйдің бұзылуы
Д) әдейі көрсетілетін жүріс-тұріс
Балалардың эпилепсиясы кезінде жүріс-тұрыстың бұзылуына төменде көрсетілген нұсқалардың бірі едәуір жатуы мүмкін:
А) самарқау бағыну
Б) көңіл-күйдің тұрақтылығы
В) байқалған қайсарлық пен негативизм
Г) ойын әрекеттеріне жеңіл өту
Д) ойын әрекеттерінің кез келген үлгілеріне тартылу жеңілдігі
Бала мен жас өспірім шамасындағы эпилепсияға төменде көрсетілген жүріс-тұрыс бұзылуларының бірі ЕДӘУІР болуы мүмкін:
А) айналасындағылармен қарым-қатынас жасаудан бас тарту
Б) бауырмалдылық, жоғары қызығушылық
В) барабар және тұрақты жүріс-тұрыс
Г) агрессивті және бұзу әрекеттері
Д) жүріс-тұрыс ауытқуларын психологиялық тұрғыдан түзету мүмкіндігі
Эпилепсиямен ауыратын балаларға төменде көрсетілген жүріс-тұрыс үлгілерінің бірі тән:
А) анасына аутистикалық жағын болу
Б) мектепке барудан себепсіз бас тарту
В) садистік жүріс-тұрыс пен қатыгезділіктің байқалуы
Г) сыртқы ұсқынсыздықтың болуына корригуляцияланбайтын сенімділік
Д) сыныптасына патологиялық ғашық болу
"3 жасар бала тосыннан ""созылды"", қолдарының бұлшық еттері ширыққан күйде, содан соң ""жіп сынды салбырады"", еріксіз зәр шығару үдерісі байқалды, содан кейін ұйықтап қалды. Ұстама кезіндегі қызуы- 39°, вирустық инфекцияның клиникалық байқалулары болды. Төменде келтірілген алдын ала қойылған диагноздардың қайсысы мүмкін болады?
" А) фебрильді ұстамалар
Б) эпилептикалық талма
В) невроз сынды синдром
Г) вегеттік қан тамырлық дистония
Д) аффектті-респираторлық ұстама
Баяу қозғалыс, күрт іспеттес, көбіне дене, мойын бұлшық еттерін қамтитын және жүріс кезінде ісінетін шамадан тыс бұрылыстар ЕДӘУІР аталуы мүмкін:
А) тартулар
Б) атетоз
В) тырыспа
Г) есірік талмалар
Д) аффектті-респираторлық ұстама
"Бала 8 жасында менингоэнцефалитпен ауырды. Стационардан шыққананнан кейін бірнеше айдан соқ қолын тарту, иығын көтеру басын бұру түріндегі шамадан тыс еріксіз қозғалыстар пайда бола бастады. Төменде келтірілген алдын ала қойылған диагноздардың қайсысы мүмкін болады?
" А) атетоз
Б) ұстама
В) кататония
Г) гиперкинездер
Д) нейролепсия
Бас миы қабығының мидың кейбір бөліктерінің зақымдануымен немесе дамымауымен байланысты оқудың бұзылуы ЕДӘУІР аталуы мүмкін:
А) алалия
Б) агнозия
В) дизлексия
Г) дисфония
Д) дизграфия
Көбіне псевдобульбарлы сал болудың салдарынан сөйлеу аппараттары иннервациясының органикалық жетіспеушілігінен болатын сөздерді айтуының бұзылуы ЕДӘУІР аталуы мүмкін:
А) алалия
Б) дисфония
В) дизартрия
Г) дизлексия
Д) дизграфия
Дыбыстарды айтуының бұзылуы кезінде пайда болатын сөйлеу қабілетінің бұзылуы қалай аталады?
А) алалия
Б) афония
В) дизграфия
Г) дислексия
Д) дислалия
Бала жүріс-тұрысының нормасында оқыту мен тәрбиелеудің жетіспеушілігінен болатын ауытқулар ЕДӘУІР аталуы мүмкін:
А) невроз сынды синдром
Б) психопат сынды жүріс-тұрыс
В) педагогикалық салғырттық
Г) психикалық-сөйлеу дамуының тежелісі
Д) шизофрениялық дизонтогенездік стигма
"Бала суық тиіп науқастанғанда қараңғы бөлмедегі терезенің жарығынан құбыжықтардың, мультфильм кейіпкерлерінің бейнесін көреді. Осы күйзеліске төменде көрсетілген күйзелістердің қайсысы ЕДӘУІР сай келеді?
" А) сенестопатия
Б) синестезия
В) парейдолия
Г) галлюцинация
Д) психосенсорлық күйзеліс
Жасалынып болған сезіммен қатар жүретін өзінше қабылдаулар шынайы заттармен және құбылыстармен бірге көрінетін, бірақ бөлек қаралмайтын күйзелістер қалай аталады?
А) сағым
Б) парейдолия
В) псевдогаллюцинация
Г) шынайы галлюцинация
Д) функционалды галлюцинация
Сезім мүшелеріне тікелей қоздыра әсер ету кезінде қоршаған ортаның заттары мен құбылыстарының жеке қасиеттерін бейнелеудің психикалық үдерісі қалай аталады?
А) қиял
Б) пайымдау
В) ойлау
Г) қабылдау
Д) сезіну
Балалық шақтағы ақыл-ес кемістігінің диагностикалық ұстанымдарының бірі төменде көрсетілгендердің бірі ЕДӘУІР болуы мүмкін:
А) өзгерушілік
Б) тұрақтылық
В) мерзімділік
Г) прогредиенттілік
Д) ауытқымалы мінез-құлық
"Бала дәрігердің жай сөйлеуін сұрайды, құлағын алақандарымен жабады, кабинеттегі кәдуілгі дыбыстарға мазасызданады. Анасы баласының болмашы дыбыстар мен шақыруларға селк ететіндігі туралы айтты. Төменде көрсетілген үйгіленістердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін болады?
" А) анестезия
Б) парестезия
В) гипоестезия
Г) гиперестезия
Д) сенестопатия
Сезінулердің сандық бұзылуларына төменде көрсетілген синдромдардың бірі ЕДӘУІР жатуы мүмкін:
А) сағым
Б) парестезия
В) сенестопатия
Г) гиперестезия
Д) галлюцинация
Төменде көрсетілгендердің қайсысы сезінулердің сандық бұзылуларына ЕДӘУІР жатады?
А) гипермнезия
Б) криптомнезия
В) фиксациялық амнезия
Г) ретроградты амнезия
Д) антероретроградты амнезия
"Бала және жас өспірім шамасында дене сызбасын қабылдаудың бұзылулары жиі кездеседі. Осы күйзеліс төменде көрсетілгендердің қайсысында ЕДӘУІР болуы мүмкін?
" А) сағым
Б) гиперестезия
В) галлюцинация
Г) психомоторлық автоматизмдер
Д) психосенсорлық күйзелістер
Төменде көрсетілгендердің қайсысы амнестикалық синдромның ЕДӘУІР құрамды бөлігі болып табылады?
А) гипермнезиия
Б) жалған танулар
В) сандырақтық қабылдау
Г) амнестикалық шамалай алмау
Д) айналадағыларды иллюзорлық тұрғыдан қабылдау
"Дәрігер балаға бірінші рет тіл қатқанда ақыл-есінің кемістігін байқайды. Дәрігер төменде көрсетілген зерттеулердің қайсысын диагноз туралы алдын ала пікірі ретінде ЕДӘУІР тағайындауы мүмкін?
" А) ЯМРТ
Б) краниография
В) кариотипке зерттеу
Г) сомато-неврологиялық зерттеу
Д) психологиялық-тәжірибелік зерттеу
Төменде көрсетілген белгілердің қайсысы балалық шақтағы жас шамалық ерекшеліктерді ЕДӘУІР толық байқатады?
А) галлюцинациялар зорлау, "жасалған" сипатына ие
Б) галлюцинаторлық күйзелістер көбіне ұйқы күйзелістерімен байланысты
В) көру галлюцинациялары басым (бейнелік байқау әдісі басым)
Г) галлюцинациялар қорқыныш, үрейдің байқалған аффектісімен қатар жүреді
Д) галлюцинациялар мазмұны бойынша қарапайым, балалардың көргендерін бейнелейді
"Балалар психиатры баланы қарау кезінде келесі үйгіленістерді бөліп қарады: қозғалыстық кідіріс, мутизм, көзбен байланыс жасау оқтА) текте ғана болатын, ""хоботок"" үйгіленісі анықталды, бір ай бойы үлкен дәретке бармаған. АтА) аналарының айтысына қарағанда осындай жай-күй көзге түсетін себептерсіз бірте-бірте дамып отырған. Осы күйзеліске төменде көрсетілген синдромдардың қайсысы ЕДӘУІР сай келеді?
" А) психогендік сіресіп қалу
Б) депрессивтік сіресіп қалу
В) кататоникалық сіресіп қалу
Г) Кандинский-Клерамбо синдромы
Д) галлюцинаторлық- параноиддық синдром
Шизофренияның ерекше түрлерінің бірі ЕДӘУІР болып табылауы мүмкін:
А) патологиялық пубертатты күрт асқыну
Б) кататоникалық шизофрения
В) рекуррентті шизофрения
Г) асқынған парафрения
Д) гебоидофрения
Тамақ аңсарлығының сандық күйзелісі белгіленгеннен басқа төменде көрсетілген синдромдардың барлығынан тұрады:
А) абулиядан
Б) анорексиядан
В) дизорексиядан
Г) гипорексиядан
Д) гиперрексиядан
Психикалық және жүйке анорексиясының дифференциациясы кезінде диагностикалық белгілердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін болады?
А) әр түрлі диеталармен жалықтыру
Б) көңіл-күй көтеріңкі болуы мүмкін
В) әдетте, қыздардың пубертатты мерзімінде пайда болады
Г) тамақтан бас тарту психотикалық күйзелістерден болады
Д) дене шынықтыру жаттығуларымен, спортпен көп айналысу тән
Балалар мен жас өспірімдерде кездесетін аутоагрессивті әрекеттерге белгіленгеннен басқа төменде көрсетілген үйгіленістердің бәрі жатады:
А) онихофагия
Б) аутодепиляция
В) тырнақтың айналасын тістелеу
Г) өзін-өзі соққылайтын ұрулар
Д) түкіру, тісін қайрау
Өзін-өзі қорғау әуестілігін жоғарылату үшін төменде көрсетілген синдромдардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін болады?
А) онихофагия
Б) гомицидомания
В) трихотилломания
Г) терісін тырналау
Д) өзін-өзі соққылайтын ұрулар
Балалық шақтағы ойлаудың сапалық бұзылуларына белгіленгеннен басқа төменде көрсетілген үйгіленістердің барлығы жатады:
А) резонерлік
Б) кетпей қоятын ойлар
В) ойлауды жылдамдату
Г) сандырақ сынды қиял
Д) аутистикалық ойлау
Балалық шақтағы ойлаудың сандық бұзылуларына белгіленгеннен басқа төменде көрсетілген үйгіленістердің барлығы жатады:
А) олигофазия
Б) брадифрения
В) ойлауды жылдамдату
Г) аутистикалық ойлау
Д) ойлау үзілістері (шперрунгілер)
Пубертатты жас шамадағы дисморфоманикалық синдром белгіленгеннен басқа төменде көрсетілген үйгіленістерден тұрады:
А) өзінің ұсқынсыздығын айналасындағыдан жасыру
Б) өз денесінің ұсқынсыздығына сенімділігі
В) өзінің ұсқынсыздығының қайдан туындағаны туралы ойлауы
Г) өзі ойлайтын ұсқынсыздығына сыни тұрғыдан қарау
Д) жыныс мүшелері мен қолтығынан жағымсыз иістердің болуы туралы сенімділік
"Жас өспірім сабақта ең соңғы партада отырады, сыныптастарымен жақын араласудан қашқақтайды, оқтА) текте еңкейіп, жыныс мүшелерін иіскелейді, содан соң қолтық иістеріне мойын бұрады. Балалар оған жақындағанда мазасызданады. Дәретханаға жиі сұранады, ол жерде тағы да ""жағымсыз иістердің"" бар-жоқтығын қарайды, ол үшін өзінің іш киімдерін қарайды, сулы майлықпен өзінің жыныс мүшелері мен қолтығын сүртеді. Төменде көрсетілген синдромдардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) парафрендік синдром
Б) дисморфоманикалық синдром
В) Кандинский-Клерамбо синдромы
Г) галлюцинаторлық-сандырақ синдромы
Д) истероид типін патологиялық тұрғыдан қиялдау
Жас өспірім кездегі гипоманиакалды жай-күй төменде көрсетілген үйгіленістер кезінде болуы мүмкін:
А) ұйқының бұзылу
Б) жоғары тәбет
В) әуестіктің тежелуі
Г) айналадағылардан қашқақтау
Д) жоғары белсенділік пен қызмет
Балалар шизофрениясының түріне төменде көрсетілген нұсқалардың бірі ЕДӘУІР мүмкін болуы мүмкін:
А) үздіксіз барысы
Б) ұстама сынды прогредиентті
В) ұстамалардың жиіленуімен рекуррентті
Г) мерзімді (рекуррентті шизофрения)
Д) үздіксізге ауысып отыратын ұстама сынды прогредиентті
"5 сынып оқушысы үнемі қолына басын қойғысы келеді, ұйқыға батады, зейін қоймайды. Сабақтар соңында селсоқ, боп-боз, асханадағы тамақтан бас тартады. Сондай-ақ бөгде, қатты иістер кезінде басы ауырады, көлікте жүрген кезінде басы айналып, жүрегі айниды. Үлгерімінің төмендеуіне байланысты уайымға салынады, өнімділігі төмен. Төменде көрсетілген алдын ала қойылған диагноздардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін болады?
" А) реактивтен кейінгі астения
Б) церебрастеникалық синдром
В) сананың мәңгіруі
Г) неврастенияның астеникалық нұсқасы
Д) энергетикалық потенциалдық төмендеуі
"Отбасындағы 5 жасар қыз атА) аналарының кезекті келіспеушілігінен кейін атА) анасымен сөйлеспей қойды, тек әжесімен ыммен ғана сөйлесіп, оның өтінішін ғана орындап жүрді. Әкесі мен шешесін елемейді. Төменде келтірілген жүріс-тұрыс нұсқаларының қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) мутизм
Б) имитация
В) конфронтация реакциясы
Г) белсенді бас тарту реакциясы
Д) селсоқ бас тарту реакциясы
Балаларда болатын қорқыныш неврозын төменде көрсетілген мінез-құлық қырларының бірін қалыптастыруы ЕДӘУІР мүмкін:
А) астеникалық
Б) апатиялық
В) гипертимикалық
Г) псевдоаутистикалық
Д) обсессивті-фобикалық
Аса көңіл бөлу түріндегі бұрмалай тәрбиелеу кезінде төменде көрсетілген тұлғаның патохарактерологиялық дамуы нұсқаларының бірінің қалыптасуы ЕДӘУІР мүмкін:
А) шизоидті
Б) истероидті
В) конформды
Г) гипертимді
Д) аффективті-қозғыш
Педагогикалық салғырттық пен патохарактерологиялық дамудың дифференциациясы кезінде қандай диагностикалық ұстаным ЕДӘУІР тән?
А) ассоциалды жүріс-тұрыстың болуы
Б) жүріс-тұрыс түрін таңдау
В) тәрбиелеудің қолайсыз жайлары
Г) қызметтің барлық түрлерінің тұрақты бейімделмеуі
Д) коммуникативті дағдылар қалыптасуының бұзылуы
"Ұл балада тарту байқалмаған себептерден пайда болды және оған ол көңіл бөлмеді. Тартулардың өзі кейде едәуір сирейтін. Қорқыныштан кейін тартулар біршама көбейе түсті. Төменде көрсетілген синдромдардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) реактивті
Б) есіріктік
В) невротикалық
Г) кататоникалық
Д) невроз сынды
Жилль де ля Туретт синдромы клиникалық белгілері бойынша төменде көрсетілген синдромдардың біріне жатқызуға ЕДӘУІР мүмкін болады:
А) сндырақтыққа
Б) кататоникалыққа
В) невроз сындыға
Г) психопат сындыға
Д) тұлғаның патологиялық тұрғыдан қалыптасуы
Эпилепсиямен ауыратын науқастарға төменде көрсетілген аффективті күйзелістер ЕДӘУІР тән:
А) апатия
Б) дистимия
В) дисфория
Г) депрессия
Д) гипертимия
Төменде көрсетілген ойлау күйзелістерінің қайсысы эпилептикалық ауруға ЕДӘУІР тән?
А) резонёрлік
Б) символизм
В) үзіктілік
Г) паралогикалық
Д) детализацияға бейімділік
Төменде көрсетілген клиникалық белгілердің қайсысы абсансқа ЕДӘУІР тән?
А) статиканың қысқа мерзімді импульсивті бұзылуы
Б) көзді қозғалту бұлшық еттерінің қысқаруы, көз қарастық сал болуы
В) міндетті моторлы компоненті бар сананың тоқтауы
Г) қозғалыс компоненттерінсіз сананың қысқа мерзімге тоқтауы
Д) тұла бойының қорқынышпен және қозғалыстағы мазасызданумен жалпы селк етуі
Төменде көрсетілген жай-күйлер белгіленгеннен басқа амнезиямен қатар жүреді:
А) абсанстар
Б) Джексон ұстамалары
В) пикнолептикалық талмалар
Г) амбулаторлық автоматизмдер
Д) кеңінен тырыспа талмалар
Шизофренияға төменде көрсетілген эмоционалды бұзылулардың бірі ЕДӘУІР тән:
А) апатия
Б) астения
В) эйфория
Г) дистимия
Д) дисфория
Шынайы өмірдегі заттар мен құбылыстарды қате бұрмалап қабылдау аталады:
А) сандырақ
Б) сағым
В) парестезия
Г) гиперестезия
Д) галлюцинация
"9 жасар бала түнде төсекке зәр жіберіп қоятындығы туралы уайымдамайды. Анасының сөзіне қарағанда, осы күйзеліс баланың әкесінің туыстарында жиі кездесетін көрінеді. Осы жағдайда төменде көрсетілген энурез нұсқаларының қайсысы ЕДӘУІР мүмкін болады?
" А) невротикалық
Б) негативизм реакциясы
В) қарсылық білдіру реакциясы
Г) алғашқы невроз сынды
Д) екінші невроз сынды
Жүктіліктің қай мерзімінде инфекциялық агент дөрекі кемістіктердің дамуына әкеліп соқтыруы ЕДӘУІР мүмкін:
А) антенатальды мерзімде
Б) постнатальды мерзімде
В) перинатальды мерзімде
Г) жүктіліктің екінші жартысында
Д) жүктіліктің бірінші үштігінде
Төменде көрсетілген жалпы психикалық жетіспеушіліктің қайсысы Дауна ауруына ЕДӘУІР тән?
А) идиотия
Б) есуастық
В) имбецильдылық
ҚР "Психиатриялық көмек көрсетудің тәртібі туралы және ….." заңына сәйкес, әкімшілік пен медицина қызметкерлері психиатриялық стационарға кәмелетке жетпеген науқастың түскен сәтінен бастап атА) аналарына (асыраушыларынА) еріксіз хабар беруге келесі уақыт ішінде міндетті:
А) 12 сағат
Б) 24 сағат
В) 48 сағат
Г) 80 сағат
Д) 120 сағат
Төменде көрсетілген синдромдардың қайсысы сопорға ЕДӘУІР тән?
А) қозғалыс қозуының жай-күйі
Б) шамалаудың барлық түрлерінің сақталуы
В) қарапайым сұрақтарға дұрыс жауаптар
Г) науқастың қозғалыссыз күйі (көзі жұмылумен және анимиямен)
Д) әлсіз қоздырғыштарға қорғаныс реакцияларының дифференцияланбауы
"Синдром" түсінігіне жатады:
А) емделушінің барлық шағымдарының жинағы
Б) әр түрлі үйгіленістердің жинағы
В) ауырсыну белгілерінің жиынтығы
Г) әр түрлі этиопатогенезді бейнелейтін екі немесе одан да көп үйгіленіс
Д) аурудың патогенезін бейнелейтін үйгіленістердің бірлескен "жүгірісі"
Шынайы жағдайлардың нәтижесінде пайда болатын толғаныстар, бірақ санасында шамадан тыс эмоционалды ширығудың дамуы бародан әрі олардың мәніне сай келмейтін жағдайда орын алған күй келесілерге ЕДӘУІР мүмкін:
А) ментизм
Б) ой "секірістері"
В) сандырақ ойлар
Г) аса құнды ойлар
Д) қайталанатын ойлар
Төменде көрсетілген жай-күйлердің қайсысы ақыл кемістігін сипаттайды?
А) интеллекттің төмендеуі
Б) ақыл-ой кемістігі
В) псевдоолигофрениялық ақаулық
Г) абстракт ойлаудың болмауы
Д) интеллекттің өрши төмендеуі
Эпилепсия кезінде сана күйзелісінің типі бойынша ЕДӘУІР тән болып табылады:
А) сананың онейроидті мәңгіруі
Б) аментивного помрачения сознания
В) сананың делириозды мәңгіруі
Г) сананың күңгірттене мәңгіруі
Д) сана деңгейінің сопорозды төмендеуі
Балалар мен жас өспірімдердің психикалық ауруларының диагнозы көрсетуі мүмкін:
А) психолог
Б) психиатр дәрігер
В) невропатолог дәрігер
Г) жалпы практика дәрігері
Д) жедел жәрдем дәрігері
Дәрігердің әдеп нормалары анықталады:
А) бұйрықтармен және заңдармен
Б) этникалық ерекшеліктерімен
В) діни наным-сенімдермен
Г) кәсіби шеберлігімен және дағдыларымен
Д) қоғам алдындағы моральды жауапкершілігімен
"13 жасар бала көзге оғаш көрінерлік себептерсіз төсекте ұзақ жатып алатын болды, мектепке барудан бас тартады. Күні бойы оқшауланып жүреді, жалғыз өзі қараңғы бөлмеде отырады, үрей белгілерін байқата бастады, өзі барлық сөздерден ""жаңа мағына іздейтіндіктен"" ""айналасындағыларды түсінуінің қиынға соққандығына"" шағымданады. Мектепте оған жаман көзқараспен қарайды, оны бір нәрсеге кіналайтынды, ал парталас көршісі оның ойларын біліп қояды деп санайды. Жуынуды қойды, бұрынғы қызығушылықтарынан айрылып қалды. Қандай психикалық аурулардың инициалды белгілері ЕДӘУІР мүмкін?
" А) шизофрения
Б) астеникалық невроз
В) депрессивті невроз
Г) психоорганикалық синдром
Д) психастеникалық психопатия
"6 жасар ұл бала көзге көрінерлік себептерсіз мағынасыз іс-әрекеттері, 2-5 минуттан аспайтын ""күбірлеуі"" бар ұстама пайда болады. Ұстама мерзімі толығымен амнезияланады. Күрт түсіп, ашулы болуы байқалады. ЭЭГ) да самай тұсындағы патологиялық белсенділіктің ошағы байқалған.. Төменде көрсетілгендерден қандай дәрі-дәрмек ЕДӘУІР көрсетілген?
" А) аминазин
Б) рисполепт
В) финлепсин
Г) галоперидол
Д) амитриптилин
"Вирустық инфекциясы бар қыз көтеріңкі көңіл-күйімен ерекшеленеді, анекдоттарды шаршамай айта береді де өзі бірінші күледі. Палатаны тазалауға рұқсат сұрайды. Оның барлық жүріс-тұрысы жоғары шаршап-шалдығу салдарынан болып жатады. Шамалаудың барлық түрлері сақталған, байланысқа тез түседі, жылдам, көп сөйлейді, кез келген сыбдырлар мен дыбыстарға көңіл бөледі. Тамақтануы төмендеген, ұйқысы бөлінгіш, қысқа мерзімді. Төменде көрсетілген алдын ала қойылған диагноздардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) жарақаттанған психоз
Б) интоксикациялық психоз
В) асқынған шизофрениялық эпизод
Г) маниакальды-депрессивті психоз
Д) галлюцинаторлық-сандырақтық синдром
"8 жасар баланың анамнезінде - тууында көп асфиксия, жаңа туған балалардың патологиялық бөлімшесінде ұзақ мерзімді қалпына келтіру кезеңі, жиі лоқсулар, ұйықтап жатқанда жиі шошыну. Әкесінде алкоголизм. Мектепке дейінгі мекемелерге бару мерзімінде - тынымсыз, мазасыз, бір орында отырмайды, жиі өзінің басының ауыратындығына шағымданады, эмоционалды лобильді. Көлікте жүре алмайды. Зерттеу барысында бір орында отырмайды, үстелдің үстіндегі заттарға ұмтылады, оларды шашады, ескертулерге мүлде мән бермейді. Төменде көрсетілген алдын ала қойылған диагноздардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) ядерлік психопатия
Б) ерте болатын бала шизофрениясы
В) есуастық дәрежесіндегі олигофрения
Г) тұлағның патохарактерологиялық дамуы
Д) бас мидың резидуальды-органикалық жетіспеушілігі
"Емделушінің нағашы атасы 16 жыл бойы қатыгездігімен, садистік жүріс-тұрысымен ерекшеленді, оған себеп бас сүйек ми жарақатынан кейін тырыспа ұстамалармен ауырғандығы. Кішкене қызда 8 айлық кезі мен 7 жасында фебрильді ұстамалар болды. 11 жасында көзге көрінерлік себептерсіз құлап қалуымен, тілін тістеумен, аузынан көбік шығумен және еріксіз зәр шығарумен болатын тырыспа ұстамалары пайда болды, олар айына 3-4 рет қайталанатын болды. Жаппай бағдарламаны игере алады, бірақ қиналады, көп келеңсіздіктерге ұшырайды, көре алмайды. Төменде көрсетілген алдын ала қойылған диагноздардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) нейролептикалық синдром
Б) тұлғаның өзгеруімен болатын эпилепсия
В) тырыспалы синдроммен олигофрения
Г) бас мидың РОН, ұстамалы синдром
Д) ұстамалы синдроммен орталық жүйке жүйесінің органикалық зақымдануы
"Науқас 8 жасар. Асфиксияда босануды қолдан шақырғаннан кейін өз мерзімінде туылды. Туғаннан бері психикалық дамуында қалыс келеді. 3 және 5 жасында фебрильді ұстамалар болған. Мектепте 7 жасынан бастап барған, 10-ға дейін тікелей зорға санайтын, онда да саусағымен. Буындап оқиды, айту қиынға соғады. Қисық жазады, жолдарды көрмейді. Екінші сыныпқа шартты түрде көшірілді. Нақты ойлайды, заттар мен құбылыстардың жеке белгілерін жалпылай және бөліп ала алмайды. Төменде көрсетілген алдын ала қойылған диагноздардың қайсысы ЕДәУІР мүмкін?
" А) эпилепсия, деменция
Б) психикалық дамуында тежеліс
В) шизофрениялық дизонтогенез
Г) тұлғаның органикалық күйзелісі
Д) ақыл-ес кемістігі, ұстамалық синдром
"Ұл баланың сәби кезінде ерте алдын ала болатын дамуы, бір жақты қызығушылық (әскери тақырыптармен айналысқан) болған. Әкесі қаңғыбастыққа бейім болып, отбасынан бірнеше жыл бұрын жоғалып кеткен. 14 жасында ұл бала қаңғыбастыққа салынады, мектепке барудан бас тартады, анасына себепсіз қарсылық білідіріп отырады. Анасы даярлаған тағамды жемейді, анасы оны ""улайды"" деп ойлайды. Жануарларды қатыгездікпен қинайды, гигиеналық дағдыларды елемейді. Төменде көрсетілген алдын ала қойылған диагноздардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) психопатия
Б) эпилепсия
В) олигофрения
Г) шизофрения
Д) қайтпайтын невроз
Дәрігер құпиясына не ЕДӘУІР жатуы мүмкін?
А) психикалық денсаулығының жай-күйі туралы басқа мәліметтер
Б) кез келген қызығушы тұлғаларға мәліметтерді хабарлау
В) психиатриялық мекемеде емделу дерегі туралы мәліметтер
Г) психиатриялық көмекке жүгіну дерегін жариялау
Д) психиатриялық көмекке жүгіну дерегін жарияламау
"14 жасар қыз бала кәмелетке толмағандарды уақытша оқшаулау және оңалту орталығында, өзіне ұйықтататын дәрілер мен темекі беруді талап етеді, мазасызданады келеңсіз байланысқа ұшырайды, ашулы, ұйқы инверсиясы. Қашуға жасаған әрекетінен кейін оқшауланған, онда ол бір орында отырмай, ыңырсиды, өзін босатуды талап етеді. Кезекшіге бензин әкелуін өтіне сұрайды, ""жанының ауырып, тыным таппайтындығымен"" түсіндіреді. Төменде көрсетілген жай-күйлердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) реактивтін психоз
Б) интоксикациялық психоз
В) реактивтіліктің өзгеруі
Г) абстинентті синдром
Д) психикалық тәуелділік
"Балалардың бірі токсикоманиялық заттардың буымен топтала ингаляциялануы кезінде кенеттен орнынан тұрып, ""жылан келе жатыр, өлтіріңдер"" деп айғайлайды, қасында отырған балалар жыланды өлтіруге ниеттенген қимылдар жасайды, жерден тастарды алып, олардан қашып жүреді. Біраз уақыттан кейін жыланның болмағандығы анықталады. Төменде көрсетілген жай-күйлердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) реактивті психоз
Б) онейроидті синдром
В) сананың күңгірт мәңгіруі
Г) галлюцинаторлы-сандырақ синдромы
Д) индуцирленген ингаляциялық психоз
"Жас өспірім өзінің ауласында бензиннің иісін иіскелей бастайды, ""оянғанда"" өзінің өз ауласынан алыста орналасқан алаңда отырғанын көреді. Қолында бензиннің иісі бар шүберек болады. Ол өзінің ауласының сыртына қалай шыққанын есіне түсіре алмайды, қатты қорқады, бірақ жүре алмайды - ""аяғы әлсіз болды"". Төменде көрсетілген күйзелістердің қайсысы осындай жүріс-тұрыстың ЕДӘУІР себебі болуы мүмкін?
" А) аменция
Б) реактивті психоз
В) сананың онейроидты мәңгіруі
Г) сананың күңгірт мәңгіруі
Д) сананың делириозды мәңгіруі
Кандинский-Клерамбо синдромының құрылымына сонымен қатар жатады:
А) амнезия
Б) криптомнезия
В) бұлшық еттің қимылсыздануы
Г) псевдогаллюцинация
Д) көру галлюцинациясы
Туа біткен балалар жүйке ауруының (невропатия) клиникалық суреті белгілегеннен басқа төменде көрсетілген ұстанымдар болған кезде байқалады:
А) жүрек айну мен құсу
Б) астеновегетативті үйгіленіс
В) байланыстың белсенділігі мен жандануы
Г) жиі оянатын ұйқы бұзылуы
Д) іштегі орын ауыстырып тұратын диффуздық ауырсынулар
Депрессивті синдромның күрделі нұсқасы белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің бәрімен сипатталады:
А) сандырақ шығыны бар депрессия
Б) ипохондрикалық депрессия
В) сандырақ сезгіштігі бар депрессия
Г) өзін-өзі жою сандырағы бар депрессия
Д) интерпретативті сандырағы бар депрессия
"ПМПК комиссиясына 12 жасар қыз бала оны көмекші бағдарламаға ауыстыру туралы мәселені шешу үшін жолданды. Педагогтардың мінездемесінде нақты ғылымдар бойынша бағдарламаны меңгере алмайды, ""қарапайым сандарды қоса алмайды, онға дейін санай алмайды"" деген. Басқа пәндер бойынша оң бағаларға ие, шығармаларды жақсы жазады, ағылшын тілінде табысқа ие. Төменде көрсетілген күйзелістердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) дизграфия
Б) акалькулия
В) дислалия
Г) қарсылық білдіру реакциясы
Д) ақыл-ес кемістігі
"Жыныс мүшелерінің жетіспеушілігі бар жаңа туған баланы қарағаннан кейін дәрігерлер консилиумы алдын ала ер бала деген шешім жасайды. Жыныс мүшесінің пластикасы бойынша операцияның бірінші кезеңі 11 жасында жасалды. 12 жас шамасында сүт бездері ұлғайып, жыныс мүшелерінен қанды бөлінулер пайда болды. Төменде көрсетілген дәрігерлер тактикасының қайсысы ЕДӘУІР дұрыс?
" А) кариотипке талдау
Б) онкологтың кеңесіне жолдама
В) психологиялық-тәжірибелік зерттеу
Г) жыныс мүшелері пластикасының екінші кезеңіне жолдама
Д) бас мидың ядерлік-магниттік резонанстық томографиясы
"3 жасар бала диваннан құлағаннан кейін қол жеткізген жүріс дағдыларынан, сөйлеуді пайдалануынан айырылып қалған. Кір жуғыш машинаның қасында ұзақ уақыт отырып, айналып жатқан барабанға қараған. АтА) анасының осы қалпын ойыншықтармен ойнаумен және мультфильмдер қараумен ауыстыруына деген өтінішіне үзілді-кесілді қарсылық білдіріп, машинканың алдында отыра берген. Үйдегілермен сөйлеспеген, тамақ сұрамаған, сөздерді қолданбаған, тіке қарауы мүлде болмаған. Өз бетінше түбекке отырады. Осы жағдайда төменде көрсетілген себептердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) психопатияның ядерлік түрі
Б) органикалық психосиндром
В) тәрбиенің бұрмаланған түрі
Г) психиканы зақымдайтын жағдай
Д) шизофрениялық дизонтогенез
Төменде көрсетілген ережелердің қайсысы эпилепсияның медикаментозды терапиясына сәйкес келеді?
А) ұстаманың сипаты ескермей антиэпилептиктерді тағайындау
Б) жарты жылда болатын 4-5 ұстамадан кейін антиэпилептиктерді тағайындау
В) тырыспа жай-күйінен кейін 2 жылдан соң антиэпилептиктерді тағайындау
Г) фебрильді ұстамадан кейін бірден антиэпилептиктерді тағайындау
Д) эпилептикалы? м?ртебе дамы?ан с?ттен бастап антиэпилептиктерді та?айындау
Өндірістік гаммА) аминомайлы қышқылдарға ЕДӘУІР жатуы мүмкін:
А) ноофен
Б) аминазин
В) инстенон
Г) актовегин
Д) церебролизин
"Балада тырыспалы пароксизмдер, интеллекттің төмендеуі ерте байқалған; шала сал болу және сал болу түріндегі қозғалыс күйзелістері, терідегі бөртпелер. Краниограммада - кальцификаттар желке тұсында, көз түбінде хореоретинит түріндегі өзгерістер. Төменде көрсетілген алдын ала қойылған диагноздардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) токсоплазмоз
Б) лейкоэнцефалит
В) Тей-Сакс ауруы
Г) туберозды беріш (склероз)
Д) НиманА) Пик ауруы
Жас өспірім шамасында сенестопатия ЕДӘУІР жиі жергіліктендіріледі:
А) кеуде тұсы
Б) бас аумағы
В) бас аумағы
Г) жыныс мүшелері аумағы
Д) қолдардың тұсы
"Маршактың өлеңінен үзінді оқыңыз. Төменде көрсетілген күйзелістердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін? ""В темноте увидел Петя Ступу с Бабою-Ягой, На рассвете оказалось, Это печка с кочергой""
" А) сандырақ
Б) сағым иллюзия
В) галлюцинация
Г) психикалық автоматизмдер
Д) амбулаторлық автоматизмдер
Ластану қорқынышы, ЕДӘУІР аталуы мүмкін:
А) мизофобия
Б) нозофобия
В) термофобия
Г) тениофобия
Д) бактериофобия
"Мазасыз атА) аналардың шамадан тыс көңіл бөле асырауының типі бойынша тәрбиелеу кезінде балада ауырып қалу қорқынышы дамиды. Төменде көрсетілген қорқыныштардың қайсысы ЕДӘУІР болуы мүмкін?
" А) нозофобия
Б) термофобия
В) фебриофобия
В) фебриофобия
Г) бактериофобия
Д) канцерофобия
"Туғаннан бері соматикалық әлсезденген, көптеген дәрі-дәрмектерді қабылдауға мәжбүр балада қорқыныш пайда болды. Төменде көрсетілген қорқыныштардың қайсысы ЕДӘУІР болуы мүмкін?
" А) мизофобия
Б) гемофобия
В) кардиофобия
Г) фармакофобия
Д) канцерофобия
"Бала ұзақ уақыт әр түрлі стационарларда емделген, туа біткен жүрек кемістігі бар, астенизделген. Емдеуші дәрігер баланың себепсіз жылауық болғанын, тамаққа тәбетінің төмендегендігін, сүйікті тәттілері мен ойындарынан бас тартады, дәрі-дәрмек ішу үдерісін жүргізуден бас тартады. Төменде көрсетілген күйзелістердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) госпитализм
Б) депрессивті синдром
В) маниакальды синдром
Г) кататоникалық синдром
Д) энергетикалық потенциалының төмендеуі
Жас өспірім шамасында маниакальды синдром клиникасы ересек адамның клиникасына ұқсауы мүмкін. Алайда, белгілі ерекшеліктері бар. Төменде көрсетілген клиникалық ерекшеліктердің қайсысы жас өспірім шамасына тән?
А) сөйлеу қозуында пайда болады
Б) делинквенттілікпен қатар болады
В) көтеріңкі көңіл-күйімен байқалады
Г) ассоциацияның жылдамдауымен қатар жүреді
Д) қозғалыс белсенділігінің жоғарылауында байқалады
Төменде көрсетілген маниакальды синдром ұстанымдарының қайсысы жас өспірім шамасында олардың пайда болу ерекшеліктеріне ЕДӘУІР жатпауы мүмкін?
А) жүріс-тұрыстың дөрекі бұзылуылары
Б) аңсарлықтың байқала тежелуі
В) ересектерге қатысты арақашықтық сезімінен айрылу
Г) маниакальды жай-күйдің типтік емес түрлерінің жиілігі
Д) жағдайдың ым мен ишараға сай келмеуі
Дизонтогенез түсінігіне төменде көрсетілген нұсқалардың бірі ЕДӘУІР тұруы мүмкін:
А) үйгіленіс
Б) синдром
В) нозологиялық бірлік
Г) туа біткен ауытқушылық
Д) онтогенетикалық дамудың бұрмалануы
Балалық шақтағы маниакальды жай-күйдің ерекшеліктеріне белгіленгеннен басқа төменде көрсетілген клиникалық ұстанымдар жатады:
А) байқалған импульсивтілік
Б) ассоциативті үдерістің жылдамдауы
В) жүріс-тұрыста дөрекі бұзылулардың болуы
Г) ұзақа созылған қозғалыстың қозу
Д) ұзаққа созылған көтеріңкі көңіл-күйдің болуы
Балалық шақта кездесетін қиялдаудың клиникалық байқалулары белгіленгеннен басқа төменде көрсетілген белгілер болуы мүмкін:
А) балалық шақ қиялы
Б) үстемдіктің рудиментарлы ойлары
В) гримасса мен парамимияның байқалуы
Г) идеаторлық ойын барысындағы қозу
Д) баланың қиялымен байланысты бірсыдырғы ойындар
Балалардың қайталанатын сипатқа ие қорқынышы ЕДӘУІР аталуы мүмкін:
А) фобия
Б) сандырақ
В) құмарлық (мания)
Г) депрессия
Д) кататония
"Баланың түнгі уақыттағы қорқынышы төсектен ұшып тұрып, жылауы, қозғалыстың қозуы, оны жұбату әрекеттеріне деген реакцияның болмауы түрінде байқалады, содан соң ұйқысы бұлшық еттерінің тартылуы мен осындай күй келесі күні амнезиямен болады. Төменде көрсетілген жай-күйдің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) сандырақ синдромы
Б) иллюзорлы күйзеліс
В) галлюцинаторлық синдром
Г) аффектті-респираторлық ұстама
Д) эпилептикалық ұстамалардың эквиваленттері
"АтА) анасының сөзіне қарағанда баланың жүріс-тұрысы кенеттен өзгере бастады - заттарды ұстап алып, бірдеңелерді күбірлейді, ғимарат ішінен шығып кету әрекеттерін жасайды, қолдан босанып шығып кетеді, содан соң бірден ""өз-өзіне келеді"", қорқады, үрейленеді, жылайды, содан соң ұйқыға кетеді.Осындай жай-күйлер екі жыл ішінде айына бір рет болып тұрады. Анамнезінде - 2 жасындағы серозды менингит, 3 жасқа дейін фебрилді тырыспалар. Төменде көрсетілген алдын ала қойылған диагноздардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін болады?
" А) ошақты тырыспасы бар эпилепсия
Б) күңгірт жай-күйдегі эпилепсия
В) психомоторлық талмалары бар эпилепсия
Г) аз тырыспалы талмалары бар эпилепсия
Д) көп тырыспалы талмалары бар эпилепсия
"Бөлімшенің 14 жасар емделушісі баяу сөйлейді, өзінің өтініштерінің орындалуына келгенде талапшыл, қолынан өзінің ойыншықтарын тастамайды, тамақ ішу барысында кімде қанша тамақ барын бақылайды, өзінің сәлемдемелерін ешкімге брмейді. Өзінен кіші балаларға жекіп сөйлейді, медицина қызметкерлерімен биязы сөйлеп, өзінің шағымдарын рахаттана айтып бере алады. АтА) аналарына дәрігерлердің өзіне көңіл бөлмейтіндігі туралы шағымданады. Анамнезінде - тырыспасыз пароксизмдер сананың бұзылмауынсыз. Төменде көрсетілген психикалық аурулардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) эпилептикалық психоз
Б) тұлғаның өзгеруінсіз эпилепсия
В) тұлғаның өзгеруі болатын эпилепсия
Г) тұлғаның эпилептоидты типіндегі күйзелісі
Д) бас мидың резидуальды-органикалық жетіспеушілігі, психопат сынды синдром
Әдетте, үлкен эпилептикалық талма кезінде төменде көрсетілген ұстанымдардың бірі болмайды:
А) ауралары
Б) құлауы
В) тілін тістеуі
Г) байланыс сақталады
Д) фазалардың бірізділігі бар
Истериялық талма кезінде төменде көрсетілген ұстанымдардың бірі ЕДӘУІР кездеседі:
А) инициалды айқай
Б) "жай" құлау
В) қарашықтарының жарыққа реакциясының сақталуы
Г) фазалардың бірізділігінің болмауы
Д) талмадан кейінгі олигофазияның болмауы тұлғаның өзгеруінсіз эпилепсия
Шұғыл тырыспа терапиясы үшін негізгі көрсеткіштер белгіленгеннен басқа төменде көрсетілгендер болып табылады:
А) фебрильді шизофрения
Б) фармакорезистентті депрессия
В) бас мидың органикалық аурулары
Г) фармакорезистентті кататоникалық сіресіп қалу
Д) фармакорезистентті кататоникалық қозу
Сіресіп қалу түрлеріне белгіленгеннен басқа төменде көрсетілгендер болу ЕДӘУІР мүмкін:
А) сандырақтық
Б) апатиялық
В) аффективті
Г) есіріктік
Д) кататоникалық
Қозғалыс күйзелістеріне (гиперкинезияғА) белгіленгеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) апатиялық қозу
Б) галлюцинаторлы-сандырақтық
В) есіріктік қозу
Г) маниакальды қозу
Д) гебефреникалық қозу
Дискинезиялар белгіленгеннен басқа төменде көрсетілген үйгіленістерден тұрады:
А) эхопраксий
Б) эхолалий
В) стереотипий
Г) парамимий
Д) гипокинезий
"Көптеген ғалымдар 5,5 жас екінші жас шамалық күрт асқынудың басындағы баланың психикалық дамуының ерекшеліктеріне аса мән береді. Осы күрт асқыну өзінің онтогенетикалық саласында неден тұрады?
" А) сөйлеудің тұстары қалыптасады
Б) тұлғаның "ірге тасы" қалыптасады
В) когнитивті қызметтер белсенділігі артады
Г) интеллекттің алғы шарттары орын алады
Д) коммуникативті дағдылар қалыптасады
Еріктің күйзелістеріне белгіленгеннен басқа төменде көрсетілгендер жатады:
А) алалия
Б) абулия
В) парабулия
Г) гипербулия
Д) гипобулия
Психиатриялық стационарға кейінге қалдырылмай госпитальге жатқызу түсінігіне төменде келтірілген ұстанымдар ЕДӘУІР жатады:
А) психоздар
Б) өзіне-өзі қол жұмсау әрекеттері
В) сананың бұзылу синдромдары
Г) байқалған аффективті күйзелістер
Д) психотикалық емес психикалық күйзелістердің түрлері
Жас өспірім шамасында төменде көрсетілген идеаторлық обсессия ЕДӘУІР жиі кездеседі:
А) ойлар
Б) күмәндану
В) дромомания
Г) сезіну
Д) есіне алу
Бала мен жас өспірім шамасындағы шизеофрения кезінде жақсы болжам белгілегеннен басқа төменде көрсетілген аурулардың ұстанымдары болуы кезінде едәуір мүмкін:
А) күрт басталуы кезінде
Б) қысқа эпизод кезінде
В) байқалған аффективті үйгіленістер кезінде
Г) бұрын психикалық күйзелістер болуы кезінде
Д) жақсы әлеуметтік өзара қарым-қатынас кезінде
Шизофрения кезінде жаман болжам белгілегеннен басқа төменде көрсетілген себепшарттармен анықталады:
А) күрт басталуы
Б) ұзаққа созылған эпизод
В) әлеуметтік оқшаулау
Г) патологиялық преморбидтің болуы
Д) бұрын психикалық бұзылулардың болуы
"Қатерлі ісік ауруымен ауырған атасының өлімінен кейін қыз бала үнемі қорқынышта жүретін болды. Төменде көрсетілген қорқыныштардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) бактериофобия
Б) канцерофобия
В) нозофобия
Г) кардиофобия
Д) мизофобия
"Жас өспірім пароксизмальды тахикардия талмасынан кейін өзінің жүрек соғысына құлақ сала бастады, өзінің тамыр соғысын санайтын болды, үнемі өзіне ЭКГ жасауын талап етіп жүрді. Төменде көрсетілген қорқыныштардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) бактериофобия
Б) канцерофобия
В) кардиофобия
Г) нозофобия
Д) мизофобия
Резидуальды-органикалық жай-күй психикалық даму тежелісінің жас шамалық қарқынына ие болуы ЕДӘУІР мүмкін, көбіне келесі түрде:
А) акселерация
Б) инфантилизм
В) даму асинхрониясы
Г) алда жүретін даму
Д) ретардирленген даму
Физиологиялық жетілу белгілегеннен басқа төменде көрсетілген белгілерден тұрады:
А) ОЖЖ жетілуі
Б) жыныстық метаморфоз
В) моральды қағидаларды дағдыландыру
Г) нейрогуморалды регуляцияның жетілуі
Д) биологиялық және физиологиялық гомеостаздың құрылуы
Төменде көрсетілген пубертатты күрт асқынудың девиантты ағымының нұсқасы белгілегеннен басқаларда кездеседі:
А) психопатологиялық күрт асқыну
Б) "жетілудің психологиялық күрт асқынуы"
В) "дисгармониялық пубертатты күрт асқыну"
Г) "патологиялық пубертатты күрт асқыну"
Тез когнитивті даму, сөйлеудің жетілуі мен өзіне "МЕН" деген есімдікті қолдануы келесі жас шамада ЕДӘУІР мүмкін:
А) 1-1,5 жыл
Б) 2-2,5 жыл
В) 3-3,5 жыл
Г) 4-4,5 жыл
Д) 5-5,5 жыл
"Жалған" түсінігіне төменде көрсетілген анықтаулардың бірі енуі ЕДӘУІР мүмкін:
А) ойдан шығарылғандарына айнала алу дайындығы
Б) жағдайға байланыссыз тосынаннан пайда болатын ойдан шығарулар
В) "автоматикалық" түрде айтылатын ойлар сипатына ие санасыз ойдан шығарулар
Г) өз пайдасы үшін шындықты қасақана саналы түрде бұрмалау
Д) өз мақсатына қызмет ететін саналы патологиялық емес ойдан шығарулар
Трициклиялық антидепрессанттарға белгілегеннен басқа төмендегілер жатады:
А) азафен
Б) лудиомил
В) фторацизин
Г) мелипрамин
Д) амитриптилин
ОЖЖ метаболикалық үдерісін нормаға келтіретін және ми қызметінің қызметін қалпына келтіретін дәрі-дәрмектер ЕДӘУІР аталуы мүмкін:
А) седативті жабдықтар
Б) психостимуляторлар
В) антидепрессанттар
Г) нейролептикалар
Д) ноотроптар
Психикаға қарсы және седативті әсер ететін дәрі-дәрмектер ЕДӘУІР аталуы мүмкін:
А) ноотроптар
Б) нейролептиктер
В) антидепрессанттар
Г) транквилизаторлар
Д) психостимуляторлар
Эпилептикалық синдром үшін төменде көрсетілген белгілердің бірі ЕДӘУІР болуы мүмкін:
А) еріксіз күлкі, жылау
Б) мектеп бағдарламасын меңгерудегі қиындық
В) бала бақшаға барудан бас тарту
Г) коммуникативті аяның бұзылуы
Д) жылауықтың, мазасыздану
"Анасының сөзіне қарағанда, қызы бірнеше жыл бойы сыртқы жағдайға байланыссыз ұйқылы-ояау түсін айтып жүреді, содан соң ол таңертең амнезияға жалғасады. Бірде демалыс кезінде қонақ үйдің дәлізінде ұйықтап қалу жағдайы да кездесті. Мінезі қызба, ашушаң, кек сақтағыш сипатқа ие бола бастады. Балалармен бірлесіп ойнай алмайды, келеңсіз жағдайларды туындатып отырады. Төменде көрсетілген күйзелістердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) невроз сынды синдром (сомнамбулизм)
Б) невротикалық синдром (снохождение)
В) психопат сынды синдром
Г) есіріктік талма
Д) депрессивті синдром
"Туғаннан бері баласын аса көңіл бөле асыраған 3 жасар баланың анасы оның ""мен өзім"" деген сөздеріне қатты мазасыздана бастады. Оған одан сайын қысым көрсете бастады. Оның қабылдаудағы ең басты шағымы - ""тыңдамайтын болды"". Дәрігер баладан жауап алу кезінде анасы оның орнына өзі жауап беруге әрекеттенді. Дәрігердің баланың өзі жауап беруіне мүмкіндік беріңіз дегеніне таңырқап ""ол ешнәрсені білмейді және ешнәрсені түсінбейді"" деп жауап берді. Бала әңгімеге қуана араласады, сурет салады, дәрігердің мақтағанын дұрыс қабылдайды және оның нұсқауларын одан сайын жақсы орындауға тырысады. Осындай тәрбиенің нәтижесінде төменде көрсетілген күйзелістердің қайсысы болуы мүмкін?
" А) акселерация
Б) феминизация
В) инфантилизм
Г) психопатизация
"Қыз баланың атА) аналарының сөздеріне қарағанда, жарты жыл бойы олардың қызы өздерін жау көре бастаған, олардың сөздерін тыңдамайтын болған. Стационарда бұл жүріс тұрыстың себебі оның өзін асырап алғандығы туралы ойлары екендігі анықталды. Мніе, сондықтан да өзінің атА) аналарының іс-әрекеттерінен, әзілдерінен өз ойларын растайтын себептерді іздеп отырады. Өзі дүниеге келген перзентханаға барған, кезекші дәрігерден қалай ""асырап алу"" жолдарын, оны қалай анықтау керектігін, атА) анасының кім екендігін сұраған. Төменде көрсетілген психопатологиялық күйзелістердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) ерекше шығу тегі туралы сандырақ
Б) делинквентті жүріс-тұрыс
В) бөгде атА) аналар сандырағы
Г) обсессивті синдром
Д) аса құнды ойлар
"1 қыркүйек күні қыз бала өзінің туыстарының оның дене бітімі туралы тамсанған лебіздерін көп тыңдады. Солардың бірін үнемі есіне алып жүрді және жыл соңына қарай ""арықтай"" бастады. АтА) аналарынан жасырып, жүйелік таратушылардан арықтау жабдықтарын сатып алып отырды. Тамақтанбау себебін лицейдің асханасынан тамақ ішкендігімен түсіндіріп отырды. Салмағының түскеніне қарамай, өзін ""толық"" санап жүрді. Төменде көрсетілген күйзелістердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) бас тарту реакциясы
Б) шизофрения дебюті
В) жүйкелі анорексия
Г) қарапайым семіздік
Д) психопат сынды жүріс-тұрыс
"4 жасар бала кенет ""созылып кетті"", қолдарының бұлшық еттері ширыққан күйде, аузынан сілекей аққаннан кейін ұйықтап кетті. Суреттелген жай-күй кезінде қызуы 39° көтерілген вирусты инфекция клиникасы болды. Алдын ала көрсетілген диагноздардың қайсысы ЕДӘУІР болуы мүмкін?
" В) нейролептикалық синдром
Г) невроз сынды синдром
Д) вегето-қан тамырлы дистония
А) фебрильді тырыспа
Б) эпилептикалық талма
"Бала түнгі ертегіден кейін қараңғы бөлменің төбесінен жарық сәулелерінің жануарлардың, ""Жалмауыз кемпірдің"", мультфильмдердегі кейіпкерлердің бейнесін ""көреді"". Төменде көрсетілген үйгіленістердің қайсысы осы күйзеліске ЕДӘУІР сай келеді?
" А) психосенсорлы күйзеліс
Б) сенестопатия
В) синестезия
Г) парейдолия
Д) галлюцинация
"16 жасар оқушы басқа балалармен партада көрші отырудан қашқақтай бастайды, бос парталарға орнын ауыстырп отырады, егер біреу оның қасына көрші отыра бастаса мазасызданады. Оның өзінің жыныс мүшесінен ""жағымсыз иісті"" сезетіндігі, шалбарынан оның зәрінің ізі байқалып қалатындығынан қорқатындығы анықталды. Үнемі қолтығының астын иіскелейді, ол жерден тіпті жаман иіс шығады деп санайды. Алдын ала қойылған диагноздардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін болады?
" А) парафренді синдром
Б) дисморфоманиялық синдром
В) Кандинский-Клерамбо синдромы
Г) галлюцинаторлы-сандырақтық синдром
Д) истероид түріндегі патологиялық қиялдау
Жас өспірімдер дисморфофобия кезінде төменде көрсетілген ұстанымдардың біріне бейімдірек болады:
А) ауырсынған толғаныстардың аггравациясы
Б) өзінің ауырсынған толғаныстарын талқылау
В) өзінің ауырсынған толғаныстарын жасыру
"Г) өз проблемасын талқылау үшін тыңдаушыны іздеу
" Д) ақаулық өмірдің мәнін құрамайды деген ойлар
Шизофрения кезінде анорексия белгілегеннен басқа төменде көрсетілген белгілермен қатар жүреді:
А) қауіпті күмән
Б) социумдағы бейімділік пен сынилықтың сақталуы
В) тамақ жегісі келмеуін тамақтанудың мүмкін еместігіне трансформациялауы
Г) ипохондрикалық үйгіленістің, киімдегі ұқыпсыздықтың өрши түсуі
Д) өмірлік мәні бар соматикалық қызметтерінің нашарлауымен болатын селсоқ және витальды депрессия
Педагогикалық салғырттық кезінде белгілегеннен басқа төменде көрсетілген белгілер тән:
А) тұлғаның патологиялық қызметтерінің кезеңді қалыптасуының заңдылығы
Б) невротикалық және вегетативті реакцияларға бейімділіктің болмауы
В) психопатиялық тотальдылық пен тұрақтылықтың пайда болулары
Г) қабілеттердің сынилығының бұзылуына бейімділік
Д) аса құнды пайда болуларға бейімділік
Ерікті бутирофендерге белгілегеннен басқа төмендегілер жатады:
А) триседил
Б) азалептин
В) дроперидол
Г) галоперидол
Д) флуспирилен
"Ұл бала кәмелетке толмағандарды уақытша оқшаулау орталығында бір тәулік болғаннан кейін ашушаң, ашуланшақ болған, қашуға әрекет жасайды, дәрігердің қарауы кезінде өзіне ұйықтататын дәрі жазып беруді талап етеді, ""ұйықтай алмаймын, қиналамын, бар жерім ауырады"" деп түсіндіреді. Тамақ ішуден, сабақтарға барудан бас тартады, тәрбиешілердің темекі немесе басқа зат әкеліп беруін өтінеді. Анамнезінде еріткіш пен бензиннің буын иіскелеу жазылған. Төменде көрсетілген диагноздардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) наркомания, абстинентті синдром
Б) дәрі-дәрмектік токсикомания абстинентті синдром
В) ингаляциялық токсикомания, обсессивті синдром
Г) ингаляциялық токсикомания, абстинентті синдром
Д) дәрі-дәрмектік токсикомания, психикалық тәуелділік
Балалардағы ингаляциялық токсикоманияны емдеу кезінде төменде көрсетілген шаралардың бірін орындаған ЕДӘУІР мүмкін:
А) референтті топтардан аластату
Б) ешқандай шараларды талап етпейді
В) жаппай интоксикацияланбаған терапия
Г) интенсивті терапия бөлімшесіне орналастыру
Д) тәрбиеленуі қиын балаларға арналған арнайы мектепке жіберу
"Әйел іштегі ұрығының кариотипін зерттеуге жолданды. Хромосомалардық 21 жұбында трисомия анықталды, жынысы ер балА) Дәрігер төменде көрсетілген шаралардың қайсысын жүргізуі ЕДӘУІР мүмкін?
" А) екінші психикалық алдын алу
Б) үшінші психикалық алдын алу
В) алғашқы психикалық алдын алу
Г) ешқандай шараларды жүргізбейді
Д) жүктіліктің психогигиенасы бойынша кеңес
"Мұғалім 7 жасар баланың мектептегі мінездемесінде оның бірінші сыныптық бағдарламасын меңгере алмай жатқандығын жазады. Дыбыстарды қайталауда бұзылулар мен жазуында қателер бар. Қарапайым тақпақтарды зорға жаттайды. Балалардың күлгеніне қатты қаймығады, тұйықталып, сөйлемей де қойды. Педиатр төменде көрсетілген шаралардың қайсысын жүргізуі ЕДӘУІР мүмкін?
" А) логопедтің сабақтарына жолдайды
Б) балалар психиатрының кеңесіне жолдайды
В) мұқият анамнез жинайды және психикалық мәртебесін жазады
Г) бірінші сыныпты қайтадан оқыту ұсынысын айтады
Д) мектебін немесе мұғалімін ауыстыру ұсынысын айтады
Ерікті фенотиазиндерге белгілегеннен басқа төмендегілер жатады:
А) аминазин
Б) сонапакс
В) тизерцин
Г) неулептил
Д) дроперидола
Патологиялық пубертатты кризге төменде көрсетілген белгілердің бірі жатады:
А) гебоидті жай-күй
Б) сандырақтық күйзеліс
В) аффективті күйзеліс
Г) кетіп қалу және қаңғыбастыққа салыну синдромы
Д) галлюцинаторлы-параноидты күйзеліс
Балалық шақта төменде көрсетілген мазмұны бойынша сандырақтық түрлері ЕДӘУІР жиі кездеседі:
А) Котар сандырағы
Б) қызғаныш сандырағы
В) сутяжды сандырақ
Г) эротикалық сандырақ
Д) бөтен атА) аналар сандырағы
Ерікті фенотиазиндерге белгілегеннен басқа төмендегілер жатады:
А) аминазин
Б) сонапакс
В) тизерцин
Г) неулептил
Д) галоперидол
"Бас мидың ерте органикалық зақымдануы мен бала шизофрениясы кезінде гебоидті пайда болулар немесе олардың алдындағылар болуы мүмкін. Осы жай-күй кезінде көрсетілген белгілердің қайсысы ЕДӘУІР болуы мүмкін?
" А) энурез және энкопрез, жиі болатын дисфориялар, қорқыныштар
Б) кек сақтағыштық, ашушаңдық, келеңсіздікке барушылық
В) монотематикалық қорқыныштар, анасына тым жақын болу
Г) жақындарын жек көру сезімі, патологиялық қиялдау
Д) қарсылық көрсетудің жағдайлық шартты реакциялары және оппозиция
Жадының арнайыландырылған түрлерін (бет-әлпет, түс, иістер мен дағдылар) ЕДӘУІР аталуы мүмкін:
А) жүйелендірілген
Б) перфорационды
В) себепті
Г) аффектогенді
Д) антероградты
Тұлғаның ауытқуы кезінде төменде көрсетілген қызмет салаларының бірі ЕДӘУІР бұзылуы мүмкін:
А) ерік саласы
Б) эмоционалды сала
В) жүріс-тұрыс саласы
Г) интеллектуалды сала
Д) ойлау қызметі
"Шектен шыққан" психопатияның қалыптасуында төменде көрсетілген себепшарттардың қайсысы ЕДӘУІР маңызды рөл атқаруы мүмкін:
А) биологиялық кемістік, т.н. "патологиялық негіз"
Б) шала туу, ақыл-ес дамуындағы кемістік
В) тәрбиенің қолайлы жағдайлары
Г) тұқым қуалаушылық қиындықтары
Д) ортаның әсері
Бұзылған сананың жай-күйі салдарынан болатын жай-күйлерде жадын жоғалту аталады:
А) конградты
Б) антероградты
В) аффектогенді
Г) себепті
Д) перфорационды
"Қыз бала отбасында, мектепте болып жатқан жағдайларға қатыса қоймайды, оңашалана береді, ""үнсіз"" көтеріліс жариялайды, мектептен тыс болатын шараларға қатысудан қашқақтайды, үлгерімі төмендеген. Стационарда қыз баланың өзі өгей әкесінің оны 5 жыл бойы дөрекі түрде сексулды зорлап отырғандығы туралы мәлімет белгілі болды. Бұл күйзеліс төменде көрсетілгендердің қайсысына ЕДӘУІР жатады?
" А) мидың зақымдануымен немесе ауруымен байланыссыз тұлғаның созылмалы өзгешелігі
Б) тұлғаның ананкастты (обсессивті-компульсивті) күйзелісі
В) психикалық аурудан кейінгі тұлғаның созылмалы өзгерісі
Г) тұлғаның эмоционалды-тұрақсыз күйзелісі
Д) тұлғаның басқа да созылмалы өзгерістері
Балалық шақта таңдаулы гипермнезияның жаттандылығы мен болмайтын дүние (і) белгілеген кезде ЕДӘУІР кездесуі мүмкін:
А) эпилепсия
Б) олигофрения
В) шизофрения
Г) реактивті психоз
Д) тұлғаның патохарактерологиялық дамуы
Шизоидтерде тұлғаның мінез-құлықтық қыры ЕДӘУІР болуы мүмкін:
А) туыстарына жақындығы
Б) сезімін еркін білдіру
В) жаңа оқиғаларға тәнтілігі
Г) ұмтылу, жақын болулардың тұрақсыздығы
Д) эмоционалды осалдық және белгілі салқындық
Тұлғаның эпилептоидті қырына төменде көрсетілген тұлғаның мінез-құлықтық қырларының қайсысы ЕДӘУІР тән?
А) белгілі салқындық пен жоғары жан жарақаты бар сезімдердің гиперестезиясы
Б) сөйлеу мен аффекттердің кейбір сылбырлығымен үйлесетін авторитарлық
В) қуаныш пен қайғыға және кері мерзімді ауытқып отыратын көңіл-күй
Г) қызмет пен эмоционалды көріністерге көшу жеңілдігі
Д) абстрактты ойлауды игеру
Тұлғаның эпилептоидті қырына төменде көрсетілген тұлғаның мінез-құлықтық қырларының қайсысы ЕДӘУІР тән?
А) өзі қалайтын бай елестерін шындық ретінде қабылдауға бейімділігі
Б) шынайылық, тұрақтылық, мақсатқа ұмтылу мен бір ізділік
В) әр түрлі жайғдайларда жүріс-тұрыстағы табандылық пен тұрақтылық
Г) өз қалауларын қанағаттандырудағы аутистілік, стеникалық
Д) толғаныстар мен қозғалыстардағы табиғи еті тірілік
Есіріктік талмаларға төменде көрсетілген клиникалық белгілердің бірі ЕДӘУІР тән:
А) қатты ұйқымен аяқталады
Б) 10-20 минутқа және одан да көп уақытқа жалғасады, пирамидалық белгілерсіз
В) 2-4 минуттан аспай жалғасады, пирамидалық белгілер болуы мүмкін
Г) қолын жұдырықтау кезінде бас бармағы басқаларының астында қалады
Д) кереңділік немесе психомоторлы қозу сынды жай-күймен аяқталады
Баланың жас шамасы мен психикалық қызметтері дамуының біршама сәйкес келмеуі келесі ретінде ЕДӘУІР қарастырылуы мүмікн:
А) алдын ала жүретін даму
Б) дизонтогенездің жеңіл дәрежесі
В) патологиялық эмбриогенез
Г) патологиялық пубертатты күрт асқыну
Д) психикалық іс-әрекеттердің ретардациясы
Бас мидың резидуалды-органикалық жетіспеушілігі келесі түрде психикалық дамудың жас шамалық динамикаға ие болуы ЕДӘУІР мүмкін:
А) акселерация
Б) инфантилизм
В) дамудың асинхрониясы
Г) алдын ала жүретін даму
Д) ретардирленген даму
Қатты эмоционалдық реакция кезінде жадын жоғалту ЕДӘУІР аталуы мүмкін:
Д) үдерісті
А) антероградты
Б) аффектогенді
В) себепті
Г) перфорационды
Бұзылған сана кезіндегі оқиғаларда жадын жоғалту ЕДӘУІР аталуы мүмкін:
А) конградты
Б) аффектогенді
В) себепті
Г) перфорационды
Д) үдерісті
Қазір күшіндегі анықтамаларға сәйкес псевдология дегеніміз:
А) өз мақсаттарына қызмет ететін саналы патологиялық емес ойдан шығарулар
Б) "автоматты" сипатқа ие санасыз айтылулар
В) жағдайға байланыссыз кенеттен пайда болатын ойдан шығарулар
Г) тұлғаның "бейімділік" сипатына ие ойдан шығарулар
Д) ойдан шығарылғандарға айналуға дайындығы
"Жалған" деп аталатын терминнің анықтамасы төменде көрсетілген анықтамалардың бірі ЕДӘУІР болуы мүмкін:
А) өз мақсаттарына қызмет ететін саналы патологиялық емес ойдан шығарулар
Б) өз пайдасы үшін шындықты саналы түрде қасақана бұрмалау
В) жағдайға байланыссыз кенеттен пайда болатын ойдан шығарулар
Г) "автоматты" сипатқа ие санасыз айтылулар
Д) ойдан шығарылғандарға айналуға дайындығы
"Жас өспірімнің ""мықты достары"", қымбат дүкендерді аралау, өзі жұмсайтын үлкен ақша сомасы мен өзі вилласында демалған бай ағасы туралы әңгімелерінің жағдайға сәйкес келмейтіндігі анықталады. Ұл баланың өзі қарт әжесімен бірге тұрады, оны үнемі сөздерімен жәбірлеп отырады, әкесі белгісіз. Төменде көрсетілген күйзелістердің қайсысы осындай жүріс-тұрысқа ЕДӘУІР мүмкін болады?
" А) шизоидтің патологиялық қиялы
Б) есіріктік қиялы
В) ерекше шығу тегі туралы сандырақ
Г) невроз сынды синдром
Д) аса құнды ойлар
Ессіздіктің патологиялық сипаттағы қиялдау ұстанымдарының бірі төменде көрсетілген клиникалық ұстанымдардың бірі ЕДӘУІР болуы мүмкін:
А) ойын әрекеті мен қарым-қатынас жасауға ауысу дайындығы
Б) өз қиялдарына асқан құндылықпен қарау көріністері
В) қиялдау кезінде ойдан шығарылғандарға "еніп кету" жоқ
Г) субъект үшін шынайы себепшарттардың үлкен маңызы бар
Д) қиял мазмұндарымен қатар жүретін жүріс-тұрыс күйзелістерінің байланыспайды
"Басқа балалар куәсы болған зорлау мен физикалық жәбірлеу әрекеттерінен кейін қыз баланың есінде осы оқиғалар қалмады. Осындай өзгеріс қалай аталады?
" А) антероградты
Б) аффектогенді
В) себепті
Г) перфорационды
Д) үдерісті
Жады қорының өрши сарғылуы ЕДӘУІР аталуы мүмкін:
А) антероградты
Б) аффектогенді
В) себепті
Г) перфорационды
Д) үдерісті
"Бала бірнеше жыл бойы сыртқы жағдайларға байланыссыз ұйқылы-ояу жүреді, ұйқыда сөйлейді, содан соң амнезияға өтеді. Қызба, ашушаң, кек сақтағыш болып мінезделеді. Балалармен келісе алмайды, сондықтан келеңсіз жағдайларды туындатады. Осы жағдайда төменде көрсетілген күйзелістердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін болуы мүмкін?
" А) депрессивті синдром
Б) психопатиялық синдром
В) невротикалық синдром (ұйқылы-ояу жүру)
Г) невроз сынды синдром (сомнамбулизм)
Д) есіріктік талма (талма мерзіміндегі жартылай амнезия)
"Қыз бала өзінің атА) аналарының әңгімелері мен жүріс-тұрысынан өзінің оларға ""бөтен"" екендігі туралы ойдың расталуын іздейді. Анасы даярлаған тағамды жеуден бас тартады. Өзінің ұзақ толғаныстары кезінде әжесінен өзінің қалай дүниеге келгендігі туралы сұрайды, өзінің атА) аналарының оған ""бөтен"" екендігі туралы растайтын тың деректерді табады.Оның анасының атА) анасы келгенде бәрінің көзінше үйден кетіп қалуды шығарады. Көршісіне өзінің ""асырандылығының"" құпиясын айтып береді. Осы жағдайда төменде көрсетілген күйзелістердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін болуы мүмкін?
" А) аса құнды ойлар
Б) обсессивті синдром
В) бөтен атА) аналар сандырағы
Г) делинквентті жүріс-тұрыс
Д) ерекше шығу тегі туралы сандырақ
Салмағы 45% жетіспейтін, 6 ай бойы аменореясы болған және тамақтанудан бас тартып жүрген 16 жасар қыз баланы қарау кезінде "лицей-аруы" сайысын "толық" болғандықтан жеңе алмағандығы анықталды. АтА) анасынан жасырып, арықтауға арналған жабдықтарды сатып алып отырады. Үйде тамақтанудан бас тартуын лицейдің асханасынан тамақтандым деумен түсіндіреді. Салмағының түскеніне байланысты айтылғандарды елемей, өзін өлі де болса "толық" санап жүреді. Осы жағдайда төменде көрсетілген күйзелістердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
А) қарсылық реакциясы
Б) имитация реакцмясы
В) жүйке анорексиясы
Г) шизофрения дебюті
Д) қарапайым семізділік
Егер емделушіде бұлшық ет тырысуымен, мутизммен, негативизммен, сондай-ақ бір түрлі сипаттағы үзікті сандырақтың ойлар болатын қозғалыс тежелісі байқалатын болса, оның психикалық жай-күйін қалай бағалауға болады?
А) психогенді сіресіп қалу
Б) интоксикациялық психоз
В) галлюцинаторлы- параноидты жай-күй
Г) негативизмнің патохарактерологиялық реакциясы
Д) онейроидты күйзелістері бар кататоникалық сіресіп қалулар
Аса құнды ойлар -бұл:
А) кейбір, жиі дәстүрлі шынайы жағдайларға ие ауырсыну ойлары, осы ойлар көзқарасы бойынша психологиялық тұрғыдан түсінікті
Б) шынайы жағдайлардың нәтижесінде пайда болған, бірақ кейін санасында олардың мазмұнына сай келмейтін орынды алған талқылаулар
В) тұлғаның елеулі дәрежеде өзгеруімен қатар жүретін шындықты патологиялық, логикалық емес тұрғыдан әңгімелеу
Г) сандырақтыққа жиі трансформацияланатын күйзеліс
Логоневроз ұстанымына психогендік күйзелістердің төменде көрсетілген ұстанымдарын жатқызуға ЕДӘУІР болады:
А) психикалық жарақатпен шақырылады
Б) бірте-бірте араға уақыт салып жойылады
В) логофобия қалыптасуы мүмкін
Г) қарым-қатынас жасаудан толық бас тарту туындайды
Д) психикалық жарақаттың мазмұны аурудың суретінен табылады
Жас өспірімдер дисморфофобия кезінде жүріс-тұрыстың төменде көрсетілген нұсқасына ЕДӘУІР бейім болуы мүмкін:
А) ауыру толғаныстарының аггравациясы
Б) өзінің ауыру толғаныстарын жасыру
В) өзінің ауыру толғаныстарын талқылау
Г) өз проблемасын талқылау үшін өзіне тыңдарман іздеу
Д) ақаулық өмірдің мәнін құрамайтындығы туралы ойлар
Шизофрения кезінде анорексия белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің бәрімен қатар жүреді:
А) өмірлік мәні бар соматикалық қызметтердің басылуымен сылбыр және витальді депрессияның пайда болуы
Б) отбасындағы әлеуметтік қызметтің бұзылуы кезінде мектепке бейімделу мен сынилықтың сақталуы
В) ипохондриялық үйгіленістердің үрбуі, киіміндегі ұқыпсыздық
Г) тамақ жегісі келмеуінің тамақты қабылдаудың мүмкін еместігіне ауысуы
Д) қауіпті күмәндану
Белгілегеннен басқа төменде көрсетілген белгілер шектен шыққан психопатияға тән:
А) тұлғаның патологиялық қасиеттерінің кезеңді қалыптасуының заңдылығы
Б) невротикалық және вегетативті реакцияларға бейімділіктің болмауы
В) психопатиялық көріністердің тотальділігі мен тұрақтылығы
Г) сыни қабілеттерін бұзуға бейімділігі
Д) аса құнды пайда болуларға бейімділігі
12 жасар ұл бала ала көлеңкеде ванна бөлмесінің қабырғасынан өзіне қол созып тұрған құбыжықты көреді. Орнынан атып тұрып, қорыққанынан қашуға әрекет жасайды, бірақ қаша алмайды, өйткені "аяқтары ауыр" болады, сүрініп кетіп құлағанда - "өзіне өзі" келеді. Қорыққанынан ваннадан қашып шығады. Күні бойы онда кіруден қашқақтап жүреді.

А) эпилептикалық талма
Б) сананың аментивті мәңгіруі
В) сананың күңгірт мәңгіруі
Г) сананың онейроидты мәңгіруі
Д) сананың делириозды мәңгіруі
Бұрмаланған, диспропорцияланған, дисгармонияланған психикалық даму келесі ретінде анықталады:
А) ретардация
Б) акселерация
В) инфантилизм
Г) дамудың асинхрониясы
"Бала бірінші сыныптан бастап оқу бағдарламасын игере алмайды. Дыбысты айтудағы бұзылуы мен жазуында қателері бар. Қарапайым тақпақтарды зорға жаттайды. Балалардың күлгенін аса ауыр қабылдайды, тұйықталып, сөйлесуді қойды. Дәрігердің қандай тактикасы ЕДӘУІР дұрыс?
" А) логопедтің сабақтарына жолдау
Б) балалар психиатрының кеңесіне жөнелту
В) мектепті немесе оқытушыны ауыстыру туралы ұсыныс беру
Г) бірінші сыныпты қайтадан оқу туралы ұсыныс беру
Д) мұқият анамнез жинау және психикалық мәртебесін суреттеу
Шамадан тыс еріксіз қимылдар, жүйке жүйесінің (жүйке қабығының, көбіне қабық асты пайда болулардың) органикалық және функционалды бұзылулары кезінде пайда болатын қозғалыс күйзелістерінің кең тобы ЕДӘУІР аталуы мүмкін:
Г) гиперкинез
Д) қалмайтын қозғалыстар
А) тартылулар
Б) атетоз
В) тырыспа
Патологиялық пубертатты күрт асқынуларға төменде көрсетілген күйзелістердің қайсысы ЕДӘУІР жатады:
А) галлюцинаторлы-параноидты күйзеліс
Б) кету және қаңғыбастыққа салыну синдромы
В) аффективті күйзеліс
Г) сандырақтық күйзеліс
Д) гебоидті жай-күй
Жас кездегі шизофрения кезінде гебоидтік жай-күйге төменде көрсетілген ұстанымдардың бірі ЕДӘУІР тән:
А) психофизикалық инфантилизм, тежелісті интеллектуалды жетілу
Б) дисфория, тоғыраңқы ашулы аффект аясындағы әуестіктің дөрекі күйзелістері
В) бейқамдылық, жаттандылық, тұлғалық ерекшеліктердің бірте-бірте нивелировкасы
Г) психофизикалық инфантилизм аясында озбырлықтың қайталануы мен шектен шығуы
Д) әуестіктің дөрекі күйзелістері бар кек сақтағыштық, кіші дифференцияланған эмоциялар
Жас кездегі шизофрения кезінде органикалық гебоидтік жай-күйлер белгілегеннен басқа төменде көрсетілген үйгіленістермен байқалады:
А) психофизикалық инфантилизм, тежелісті интеллектуалды жетілу
Б) кіші дифференцияланған эмоциялар, әуестіктің дөрекі күйзелістері, жиі болатын дисфориялар
В) психофизикалық инфантилизм аясында озбырлықтың қайталануы мен шектен шығуы
Г) бейқамдылық, жаттандылық, тұлғалық ерекшеліктердің бірте-бірте нивелировкасы
Д) тежелісті интеллектуалды жетілу аясындағы әуестіктің дөрекі күйзелістері
"Балалар шизофрениясы кезінде және бас мидың ерте органикалық зақымдануы кезінде гебоидті байқалулар немесе олардың алдындағылар болуы мүмкін. Төменде көрсетілген клиникалық ұстанымдардың қайсысы осы жағдайларда ЕДӘУІР мүмкін?
" А) бас тарту мен оппазицияның жағдайлық шартты реакциялары
Б) жақындарын жек көру, патологиялық қиялдау
В) монотематикалық қорқыныштар, анасына жақын болу
Г) кек сақтағыштық, ашушаңдық, келеңсіздік
Д) энурез және энкопрез, жиі болатын дисфориялар, қорқыныштар
Балалардағы аз мөлшерлі мидисфункциясының (АМД) белгілеріне ЕДӘУІР жатқызуға болады:
А) қызығушылық
Б) тұрақты зейін
В) жақсы үйлесімділік
Г) жоғары айналушылық
Д) эмоционалды тұрақтылық
Тұлғаның ауытқуы кезінде төменде көрсетілген қызмет салаларының бірі ЕДӘУІР бұзылуы мүмкін:
А) ойлау қызметі
Б) интеллектуалды сала
В) жүріс-тұрыс саласы
Г) эмоционалды сала
Д) ерік саласы
Аффективті күйзелістердің түрлеріне ЕДӘУІР жатуы мүмкін:
А) обсессивтіе
Б) астеникалық
В) депрессивті
Г) ипохондриялық
Д) психопатиялық
"Шектен шыққан" психопатияның қалыптасуында төменде көрсетілген себепшарттардың қайсысы ЕДӘУІР маңызды рөл атқаруы мүмкін:
Б) тұқым қуалаушылық қиындықтары
В) тәрбиенің қолайлы жағдайлары
Г) шала туу, ақыл-ес дамуындағы кемістік
Д) биологиялық кемістік, т.н. "патологиялық ческая почва"
А) ортаның әсері
"Баланың психикалық мәртебесінде - мутизм, негативизм, бір қатар қозғалыс стереотиптерінің болуы. Анамнезінде - сәби кезінен бастап қолайсыздықтарға реакциясының болмауы, инстинктивті қызметінің төмендеуі, ойын әрекеттерінің бұрмалануы, тік көзқарастың болмауы және маңайындағыларды елемеу. Төменде көрсетілген алдын ала қойылған диагноздардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) эмоционалды депривация
Б) психопатияның ядерлік түрі
В) ерте болатын балалар шизофрениясы
Г) есуастық дәрежесіндегі ақыл-ес кемістігі
Д) бас тартудың патохарактерологиялық реакциясы
Кандинский-Клерамбо синдромы белгілегеннен басқа төменде көрсетілген үйгіленістерден тұрады:
А) сандырақтық
Б) псевдогаллюцинация
В) психикалық автоматизмдер
Г) кататоникалық сіресіп қалу
Д) ассоциативті үдерістің бұзылуы
"5 жасар қыздың анасы жылау ұстамаларын суреттейді, денесінің иіңкі күйде еденге құлауы, тыныс алуының тоқтауы, бет терісінің сұп-сұрлығы кейде терлеумен болып жатады. Осындай жай-күйлер көбіне атА) анасының оның қалауын орындамағына көңілі толмаған кездерде пайда болады. Қыз баланы ""отбасының кумирі"" түрінде тәрбиелеу. Төменде көрсетілген алдын ала қойылған диагноздардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) спазмофилия
Б) реактивті психоз
В) эпилептикалық талма
Г) аффект-респираторлы ұстама
Д) балалық шақтың характерологиялық реакциясы
"Қыз бала 4 жылдан бері атА) анасымен сөйлеспейді. Өзі енді-енді барған бала бақшада ешкіммен араласпайды, бірақ балалардың ойынын бақылайды, олардың іс-әрекеттеріне ыммен жауап қайтарады. Тәрбиешімен жест арқылы араласады, кейде сыбырлап жауап береді. Гигиеналық дағдыларға ие, режимге бағынады. Төменде көрсетілген алдын ала қойылған диагноздардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) мутизм
Б) сурдомутизм
В) элективті мутизм
Г) депрессивті синдром
Д) кататоникалық синдром
Балалық шақтағы монотематикалық невроздарға белгілегеннен басқа төменде көрсетілген күйзелістердің барлығы жатады:
А) логоневроз
Б) қорқыныш неврозы
В) мектеп неврозы
Г) энурез және энкопрез
Д) обсессивті невроз
Дисфория -бұл
А) жан ашығыштық
Б) депрессияның сан алуандылығы
В) қорқыныш, үрей, мұңның араласуы
Г) органикалық себебі бар депрессия
Д) ауыр тұрақты мазасыздану
Классикалық (кәдуілгі) депрессияға белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы тән:
А) ажитация
Б) мұңдылық
В) ойлау тежелістері
Г) психомоторлы тежеліс
Д) өзінің ешнәрсеге жарамсыздығы, толық қанды еместігі туралы ойлары
Эпилептикалық талманың тонико-клоникалық фазасы белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығымен сипатталады:
А) тілін тістеу
Б) алдында болатындар
В) зәр жіберіп қою
Г) тоникалық фаза
Д) клоникалық фаза
Сананың күңгірт мәңгіруіне белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің бәрі тән:
А) қоршаған ортаға немқұрайды қарау
Б) сананың мәңгіруі мерзіміндегі амнезия
В) шамалаудық барлық түрлерінің сақталуы
Г) асқына тосыннан күрт басталуы
Д) ойлаудың салдарының болмауы, үзіктілігі
"Жасөспірім өзінің ""басқа планеталықтардан құтқаратын ерекше қару"" ойлап тапқандығын айтады. Өзіне ғана түсінікті сызбаларын көрсетеді. Сызбаларды жасауға өзінің барлық уақытын жұмсайды. Төменде көрсетілген дәрі-дәрмектердің қайсысы ЕДӘУІР мақсаттырақ болады?
" А) тизерцин
Б) аминазин
В) рисполепт
Г) ноотропил
Д) амитриптилин
"Шизофрениямен ауыратын емделуші галоперидолды қабылдағаннан кейін қауіптеніп, мойын мен дене бұлшық еттерінің ширауы мен тартылуы, сөйлеудің тежелуі, көп саливация басталды. Төменде көрсетілген дәрі-дәрмектердің қайсысы ЕДӘУІР мақсаттырақ болады?
" А) литий тұздары
Б) рисполепт
В) циклодол
Г) сиднокарб
Д) карбамазепин
Ноотроптарды тағайындаудың негізгі көрсеткіштері белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы болып табылады:
А) қауіпті жай-күй
Б) о.ж.ж. қан тамырлары аурулары
В) церебрастеникалық синдром
Г) энергетикалық потенциалдық төмендеуі
Д) бас ми жарақатының салдарынан болған астеникалық синдром
Психикалық автоматизм синдромына төменде көрсетілгендердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін болады?
А) қоғамға қауіпті әрекеттерді жасауға бейімділік
Б) өзінің психикалық актілерінен алыстау
В) ықпалдық сандырақтық ойлары
Г) жұмсақ иілу үйгіленісі
Д) псевдогаллюцинация
Обсессивті-фобикалық синдромға белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) рәсімдер
Б) нозофобиялар
В) клаустрофобиялар
Г) ықпал ету ойлары
Д) сифилисті жұқтыру қорқынышы
Ойлаудың бұзылуына белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) деперсонализация
Б) амбиваленттілік
В) персеверация
Г) үзіңкілік
Д) резонерлік
Төменде көрсетілген сандырақ түрлерінің қайсысы Кандинский-Клерамбо синдромында ЕДӘУІР мүмкін?
А) өзін-өзі кінәлау, өзін өзі жегідей жеу
Б) ерекше шығу тегі
В) материалдық шығын
Г) ықпал ету
Д) қызғаныш
"12 жасар ұл баланы және оның анасын әжесі улау әрекетін жасады, сондай-ақ ""оны өзінің немере қызымен бірге зорламақшы"" болды деген тұрақты, түзетуге келмейтін сенім болғандықтан бала анасымен бірге госпитальге орналастрылды, өйткені анасы да психотикалық жай-күйде болған. Терапия мен анасынан оқшаулау кезінде сандырақ редукциясы байқалды, сын пайда болды және әжесімен бұрынғы жылы қарым-қатынастары қалпына келе бастады. Төменде көрсетілген алдын ала қойылған реакциялардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) реактивті психоз
Б) шизофрения манифесі
В) қайтпайтын невроз
Г) индуцирленген сандырақ
Д) патохарактерологиялық даму
"Қыз бала түнгі ертегіден кейін ертегінің кейіпкері ""терезеге мініп"" келе жатқанын көреді. Қатты қорқып, жылап, атА) анасының қасына барып жатады. Әкесі қыз бейнесінде көретін терезенің алдындағы бұтақтарды аралап тастағаннан кейін, өз бөлмесіне оралды, бірақ атА) анасы отырған кезде ғана ұйықтай алады. Төменде көрсетілген күйзелістердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) сандырақ синдромы
Б) аффективті сағым
В) көру галлюцинациялары
Г) психосенсорлық күйзеліс
Д) гипнагогикалық галлюцинация
"Қыз бала түнгі ертегіден кейін ертегінің кейіпкері ""терезеге мініп"" келе жатқанын көреді. Қатты қорқып, жылап, атА) анасының қасына барып жатады. Әкесі қыз бейнесінде көретін терезенің алдындағы бұтақтарды аралап тастағаннан кейін, өз бөлмесіне оралды, бірақ атА) анасы отырған кезде ғана ұйықтай алады. Төменде көрсетілген күйзелістердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) сандырақ синдромы
Б) аффективті сағым
В) көру галлюцинациялары
Г) психосенсорлық күйзеліс
Д) гипнагогикалық галлюцинация
Абулия белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығымен байқалады:
А) қалаудың жоғалуы
Б) себептердің болмауы
В) сөйлеуден бас тарту (мутизм)
Г) толлық қатыспаушылық және әрекетсіздік
Д) көңіл бөлудің төмендеуі салдарынан қарым-қатынастың шектелуі
Синдром бұл:
А) үйгіленістердің көптігі
Б) екі немесе одан да көп үйгіленіс
В) әр түрлі үйгіленістердің жинағы
Г) белгілердің ауырсынуы жиынтығы
Д) аурудың патогенезін көрсететін үйгіленістердің бірлескен "жүгірісі"
Эпилептикалық талманың тонико-клоникалық фазасы белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығымен сипатталады:
А) абсанстар
Б) тоникалық фаза
В) клоникалық фаза
Г) зәр жіберіп қою
Д) аураның сан алуан түрлері
Гипобулия белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығымен байқалады:
А) бұлшық ет тонусының жоғарылығы
Б) ерік белсенділігінің төмендігі
В) сөйлеудің кедейлігі, мазмұндылығынан айрылуы
Г) зейіннің нашарлауы, ойлаудың кедейленуі
Д) көңіл бөлудің төмендеуі салдарынан қарым-қатынастың шектелуі
"Жас өспірім ""Мәскеуге жаулардың шабуылы"" болатындығын, қаланы қорғау үшін ол ""ракеталық қорғаныс жүйесін"" ойлап тапқандығын айтады. Өзінің ""ракета белдеуі"" мен ""қалаға арналған қорғаныс шлемдері"" бейнеленген сызбаларын көрсетеді. Мәскеу қаласын қорғау бойынша сызбаларын сызуға өзінің барлық уақытын жұмсайды.. Дәрігердің төменде көрсетілген дәрі-дәрмектердің қайсысы тағайындағаны ЕДӘУІР мақсаттырақ?
" А) тизерцин
Б) аминазин
В) ноотропил
Г) галоперидол
Д) амитриптилин
"Қыз бала нейролептиктермен емделуді бастағаннан кейін мойын еттерінің ширығуы кезінде қауіп туындады және көп саливация кезінде қорқыныш пайда болды. Төменде көрсетілген дәрі-дәрмектердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) фезам
Б) литий тұзы
В) циклодол
Г) рисполепт
Д) финлепсин
Обсессивті-фобикалық синдромға белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) рәсімдер
Б) нозофобиялар
В) персеверация
Г) клаустрофобиялар
Д) сифилисті жұқтыру қорқынышы
"Қыз бала өзінің қабылдауын суреттеу барысында басының арт жағында құлақ тұсында көру галлюцинацияларының орналасқандығын көрсетеді, бірақ олардың бар-жоқтығына күмәнданады. Төменде көрсетілген үйгіленістердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) экстракампинді галлюцинация
Б) нормоптикалық галлюцинация
В) апперцептивті галлюцинация
Г) қарапайым галлюцинация
Д) қиын галлюцинация
Ойынға алданып отырған бала айналадағы оқиғаны дұрыс қабылдамайтын құбылыс ЕДӘУІР аталуы мүмкін:
А) зейін қоймау салдарының сағымдары
Б) аффективті сағым
В) парейдоликалық сағым
Г) зейіннің патологиялық қадалып қалуы
Д) гипербелсенділігі бар зейіннің тапшылық синдромы
Паранойялды сандырақтық кәдуілгі фабуласына белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) сутяжды сандырақ
Б) қызғаныш сандырағы
В) ықпал ету сандырағы
Г) ойлап шығару сандырағы
Д) ерекше шығу тегі сандырағы
Сандырақтық төменде көрсетілген фабулалары кезінде жасөспірімдердің жүріс-тұрысынан әлеуметтік қауіпті түрлер байқалмайды:
А) ипохондрикалық сандырақ
Б) ойлап шығару сандырағы
В) бөтен атА) аналар сандырағы
Г) ізіне түсу сандырағы
Д) шығындану сандырағы
Кандинский-Клерамбо синдромының құрылымына белгілегеннен басқа төменде көрсетілген үйгіленістердің барлығы жатады:
А) психикалық автоматизм
Б) псевдогаллюцинациялар
В) ықпал ету сандырағы
Г) ашықтық сандырағы
Д) аменция
Психикалық автоматизм синдромының нақты анықтамасына төменде көрсетілгендердің бірін ЕДӘУІР жатқызуға болады:
А) емделушінің дәрігердің сөздерін қайталауы
Б) емделушінің дәрігердің мимикасын қайталауы
В) емделушінің импульсивті себепсіз әрекеттері
Г) емделушінің түзетуге келмейтін жалған тұжырымдары
Д) емделушінің өзінің сезімдерін, ойларын, қозғалыстарын алыстатуы
Дисморфомания синдромына төменде көрсетілгендердің бірі ЕДӘУІР жатады:
А) айналадағы заттар формасы мен көлемі бойынша өзгергендігін сезіну
Б) айналасындағылар емделушінің туыстарына ұқсап гримделіп алғандығын сезіну
В) физикалық жетіспеушіліктің немесе ұсқынсыздықтың болуына сенімділік
Г) таныс заттар көлемінің өзгергендігін сезіну
Д) қаңғыбастыққа, ұрлық жасауға талпыну
Төменде көрсетілген барлық синдромдар тиісті психотерапиялық жұмыс кезінде белгілегеннен басқа кері дами алмайды және түзетуге жатпайды:
А) аса құнды пайда болулар синдромы
Б) Кандинский-Клерамбо синдромы
В) паранойялды синдром
Г) парафренді синдром
Д) параноидты синдром
Идеаторлық автоматизмдердің байқалуына белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) "жасалған" ойлар
Б) аса құнды ойлар
В) ой ашықтығының үйгіленісі
Г) өз ойларын алып қою үйгіленістері
Д) өз ойларының "тоқтауы"
Психикалық автоматизм синдромы көріністерінің бірі төменде көрсетілгендердің бірі ЕДӘУІР болып табылуы мүмкін:
А) апраксия және дизлексия
Б) персеверация мен вербигерация
В) конфабуляция мен криптомнезия
Г) өзінің психикалық актілерінен алыстау
Д) ментизм және зейіннің патологиялық қадалып қалуы
Психикалық автоматизм көріністерінің бірі төменде көрсетілгендердің бірі ЕДӘУІР болып табылуы мүмкін:
А) психосенсорлық күйзеліс
Б) псевдогаллюцинация
В) "жасалған" ойлар
Г) аса құнды ойлар
Д) дисмофомания
Ойлау жылдамдығына белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барылығы жатады:
Б) қозғалыс белсенділігінің жоғарылауы
В) ассоциативті үдерістің жоғарылауы
Г) сөйлеудің жылдамдауы
Д) "ой секірістері"
А) ассоциативті үдерістің баяулығы
"Қыз бала 14 жаста сүт бездерін скотчпен тартып байлайды, ер адам гармондарын қабылдайды, күреспен айналысады, төмен дауыспен сүйлейді. ""Тимон"" деген есімге ғана көңіл аударады, ер адамның киімін киеді. Түнгі клубтардың ер жынысты келушісі ретінде танымал, әйел жыныстыларға қырындайды. Төменде көрсетілген күйзелістердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) транссексуализм
В) лесбиянство
Б) мазохизм
Г) вуайеризм
Д) фетишизм
"Жас өспірім бірнеше жыл бойы моншаның әйелдер бөлімі жағына көп сығалайды. Осы кезде сексуалды тұрғыдан қозып, ләззат алады. Төменде көрсетілген күйзелістердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) фетишизм
Б) вуайеризм
В) транссексуализм
Г) эксгибиционизм
Д) мазохизм және садизм
"14 жасар баланы психиатриялық стационарға жатқызудың себебі ол кенеттен жалғыз қыдырып жүрген әйел адамдарға жақындап өзінің жыныс мүшесін жалаңаштап көрсетіп, оларда қорқыныш пен айқай туындағанда ләззат алатындығы болды. Төменде көрсетілген күйзелістердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) вуайеризм
Б) фетишизм
В) эксгибиционизм
Г) транссексуализм
Д) мазохизм и садизм
"Ұялшақтығымен, әсіресе, қыздарды көргенде батылсыздығымен көзге түсетін 16 жасар жасөспірімнің анасы оны тыр жалаңаш қуыршақпен билеп жүргенін көріп қалады. Анасы баланың бет-әлпетінен байқаған ләззат алудың шығына келгенде шәует шығаруы байқалды. Осы жағдай жыныстық әуестік бұзылуының қай түріне ЕДӘУІР жатуы мүмкін?
" А) вуайеризм
Б) фетишизм
В) эксгибиционизм
Г) транссексуализм
Д) мазохизм және садизм
Жас өспірімнің өзі қабылдай алмайтын әлеуметтік талаптар мен қоғамдық нормалар үшін өзіне өзі қол жұмсау әрекеті ЕДӘУІР аталуы мүмкін:
А) аномиялық
Б) эгоистік
В) альтруистік
"Жас өспірім күні бойы өзін айнадан қарап, ешнәрсемен айналыспай, өзінің дене мүшелерін ұстап көріп, өз бейнесінен ""қасқыр беті"" түріндегі өзгерістерді табады, үлкейген мұрны мен тісін көреді. Төменде көрсетілген күйзелістердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) дисмегалопсия
Б) дисморфофобия
В) екінші адам үйгіленісі
Г) психосенсорлы бұзылулар
Д) көру галлюцинациялары
Эндогенді және психогенді дифференцияланған диагностика кезінде төменде көрсетілгендердің бірі ЕДӘУІР маңызды болады:
А) "өмірге қажетті функциялардың" бұзылуы
Б) кешке қарай көңіл-күйдің түсуі
В) қауіптің жиі және интенсивті байқалғандығы
Г) сирек және нашар байқалатын сылбырлық пен тежеліс
Д) көңіл-күйдің төмендеуі психиканы жарақаттайтын жағдаймен тығыз байланысты
Балалық шақтағы "Соматикалық" немесе "вегетативті" депрессияның клиникалық суретін белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы құрайды:
А) энурез, ұйқының бұзылуы, ювенильді гипертония
Б) бас аурулары, экзема, спастикалық колит
В) анорексиямен байланысты күрт арықтау
Г) уайымға салыну, мұңдылық және қауіп
Д) "өмірге қажетті функциялардың" бұзылуы
"Эндогенді" депрессияның клиникалық суретінен белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы тұрады:
А) бас аурулары, экзема, спастикалық колит
Б) жүректе белгісіз, басып тастайтындықты сезіну
В) сөйлеу қозғалысының тежелісі
Г) "өмірге қажетті функциялардың" бұзылуы
Д) таңертең көңіл-күйдің түсуі
Жас өспірімдердегі депрессивті күйзелістердің эквиваленттеріне белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) жас кездегі астения
Б) ипохондрикалық үйгіленіс
В) аффективті қатарлар күйзелісі
Г) сөйлеу қозғалысы функцияларының белсенділігін жоғарылату
Д) "органикалық растаусыз" соматикалық сезінулер
Жас өспірім кездегі психогенді дисфорикалық депрессияға белгілегеннен басқа төменде көрсетілген белгілер едәуір тән:
А) аффективті озбырлы қызбалық
Б) патологиялық органикалық негіз
В) дисфорияның индуцирленген сипаты
Г) жас ұлғайған сайын тұлғалық күйзелістердің ауырлауы
Д) эпилептоидты типтің акцентуациясының немесе тұлға күйзелісінің болуы
Балалық шақтағы индуцирленген сандырақтық күйзелістің себепшарттарына белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) жоғары психикалық функциялардың жеткіліксіз жетілуі
Б) әр түрлі генездердің интеллектуалды дефицитарлығы
В) эмоционалды елеудің тұрақтылығы
Г) жоғары және таңдаудың сендірілуі
Д) психиканың парциалды жетілмеуі
Балалық шақтағы психикалық индуцирленудің себепшарттарына белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) бөгденің патологиялық ойларына сынның болмауы
Б) қалыптасатын тұлғалық девиация
В) бөгденің патологиялық ойларына талдау
Г) өзін индуктор болудан тартыншақтау
Д) психикалық инфантилизм
"Индуцирлеу" түсінігі келесі нұсқалардан ЕДӘУІР тұруы мүмкін:
А) сандырақ түрлері
Б) патологиялық ойларға қарсылық көрсету түрлері
В) индуктордың невротикалық құбылыстарын көшіру
Г) психогендік бастаусыз индуцирлену түрлері
Д) тұлғалық күйзеліс деңгейін көрсететін психотикалық емес түрлер
Белсенді индуцирленудің белсенді емеске өтуінің дифференциациясы келесілерден ЕДӘУІР тұруы мүмкін:
А) педагогикалық ықпал ету шараларын қолданудан
Б) саналы мақсатты оңды әсер ету
В) психикаға саналы қайта қалпына келтіре әсер ету
Г) патологиялық ойларға ену арқылы санадан тыс әсер ету
Д) "аса көңіл бөле" тәрбиелеу түрі кезінде белсенді әсер ет
Жас өспірімнің басқа адамдардың игілігі үшін өзіне өзі қол жұмсау әрекеті ЕДӘУІР аталуы мүмкін:
А) аномиялық
Б) эгоистік
В) альтруистік
Психопатияның ядерлік түрінің дамуындағы басты рөл төменде көрсетілген себепшарттарға ЕДӘУІР жатады:
А) "отбасының кумирі" түрі бойынша тәрбиелеу
Б) бастапқы психиканы зақымдайтын жағдайлар
В) балалар үйінде немесе патронатты отбасында тәрбиелену
Г) бастапқы конституциялық тұлғаның ауытқуы
Д) гиперпротекция түрінде тәрбиелеу
"Өгей шешесі 12 жасар қызбен достасуға жұмсаған күш-жігерінің барлығы айқаймен және ұрыспен, түкірумен және өгей қызының сөз ашуымен аяқталады. Ол әкесінен оны үйінен қуып жіберуін талап етеді. Содан соң қыз балада қатты есіріктік реакциялар пайда бола бастады, сол мезетте қыз бала иіліп, қол-аяқтарын соққылап, тері қабатының көгергендігі байқалады. Алдын ала қойылған диагноздардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) мінез-құлық ауытқуының ядерлік түрі
Б) қарсылық көрсетудің патологиялық реакциясы
В) монотематикалық невроз
Г) ипохондрикалық невроз
Д) шизофрения дебюті
Анорексия бас тартудың психогендік реакциясы бола отырып, депрессия реакциясы кезіндегі анорексиядан төменде көрсетілген себепшарттардың бірінде ЕДӘУІР жиі жойылуы мүмкін:
А) диетаны ауыстыру
Б) ортаны ауыстыру
В) барлық талаптарын орындау
Г) психотропты дәрі-дәрмектерді тағайындау
Д) жеке тұлғалық ерекшеліктерін көтермелеу
Әлеуметтік немесе эмоционалды депривация жағдайында болу кезінде және балада қандай да бір физикалық ақаулықтың болуы кезінде келесі реакциялардың ЕДӘУІР дамуы мүмкін:
А) бас тарту
Б) имитация
В) конфронтация
Г) топтасу
Д) гиперкомпенсация
Балалар мен жас өспірімдердің бас тарту реакциялары көбіне төменде көрсетілген күйзелістердің бірінде жиі болуы ЕДӘУІР мүмкін:
А) жүріс-тұрыс реакцияларының компенсацияланған түрі кезінде
Б) көтеріңкі көңіл-күйдің көбірек болу кезінде
В) референтті топта болуы кезінде
Г) еліктеуге бейімділігі кезінде
Д) психогенді депрессиялар кезінде
Төменде көрсетілген себепшарттардың қайсысы болған кезде имитация реакциясының дамуы ЕДӘУІР мүмкін:
А) тұлғаның шизоидтік қырында
Б) жақсы әлеуметтік бейімделу
В) гиперпротекция
Г) өз абыройының жоғарылық сезімі
Д) абсолютті беделдімен жағымсыз көшбасшы
Эпилепсиямен ауыратын балалардың психикалық қызметі белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығымен сипатталады:
А) сөйлеудің баяу қарқыны
Б) ойлаудың баяу қарқыны
В) есте сақтау үдерісінің сақталуы
Г) жағдайлылық, артықша бөлшектеуге бейімділік
Д) преморбидтегі белсенді ойлау қызметі
Жоғары қозушылық, мазасызданған қызбалық, ашуланшақтық мінездемелері келесі бойынша тұлғалық өзгерістерге ЕДӘУІР тән:
А) тәуелді түрге
Б) шизоидті түрге
В) қозғыш түрге
Г) есіріктік түрге
Д) эпилептоидті түрге
Жас өспірімнің отбасындағы қайғылы оқиғаға байланысты өзіне өзі қол жұмсау әрекеті ЕДӘУІР аталуы мүмкін:
А) аномиялық
Б) эгоистік
В) альтруистік
"Бала қойылған сұрақтарға дұрыс жауап береді, бірақ өте баяу, сөздерді тере отырып, кейбір тұстарына тоқтап, көп сөйлей бастайды. Төменде көрсетілген ойлау күйзелістерінің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) патологиялық жағдайлық
Б) ойлаудың тежелуі (шперрунГ)
В) паралогикалық ойлау
Г) ойлаудың баяулауы
Д) резонерлілік
Эпилепсия кезінде ойлау күйзелісінің төменде көрсетілгендерінің барлығы тән:
А) жағдайлық (патологиялық сылбырлық)
Б) болмашы бөлшектерде тоқтап қалу
В) метафизикалық интоксикация
Г) сөйлеудің баяу қарқыны
Д) көп сөзділік
"12 жасар қыз бала анасының құрбыларын үйіне кіргізбейді, олар ""оның кітаптары мен таспаларын"" ұрлайды деп түсіндіреді, қатты науқас атасының күтушілерін де қуып жібереді, өйткені олар ""тамақ пен электр қуатын ұрлайтын"" көрінеді. Ашу шақырып, анасы мен күтушілерді аңдыйды, олардың іс-әрекеттері оның ойларын растайтынын түсінеді. Төменде көрсетілген алдын ала қойылған диагноздардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) парафренді синдром
Б) реактивті депрессия
В) кататоникалық синдром
Г) кіші серпін сандырағы (шығын)
Д) бас тартудың патохарактерологиялық реакциясы
Инфантилизм шығуы белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы болып табылуы мүмкін:
А) конституционалды
Б) психоэндокринді
В) органикалық
Г) соматогендік
Д) тотальды
Инфантилизм психика аясын қамту толықтығы бойынша белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы болып табылуы мүмкін:
А) тотальды
Б) парциалды
В) психикалық
Г) соматогенді
Д) психофизикалық
Органикалық инфантилизмнің айрықша ерекшелігіне төменде көрсетілген клиникалық белгілердің бірі жатады:
А) физикалық және сексуалдық жетілудің тежелісімен қатар жүруі
Б) талдап ойлаудың сақталуы
В) интеллекттің алғы шарттарының сақталуы
Г) психиканың барлық аясын қамту
Д) сананың сақталуы
Инфантилизм кезінде есуастықпен салыстырғанда балалардың үлгерімі белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығымен байқалуы мүмкін:
А) мұғалімге қызығушылық
Б) асқан біркелкілік емес
В) бұзылу тоталдылығының болмауы
Г) көңіл-күйге аса тәуелділік
Д) әсерлі оқытуға тәуелділік
Баланың ерік фукцияларының жетілмеуі белгілегеннен басқа төменде көрсетілгеннің барлығы түрінде байқалады:
А) имитацияға бейімділік
Б) жоғары өзіне өзін сендіру
В) жоғары конформдылық
Г) шешім қабылдаудағы себептердің күресі
Д) кездейсоқ шешімдерді қабылдаудағы үлкен қауіп
"Отбасы кумирі" немесе "аса көңіл бөле асырау" түрінде тәрбиелеу кезінде белгілегеннен басқа тұлғаның төменде көрсетілген белгілері пайда болады:
А) ұйымдаспағандық
Б) өз бетінше әрекет етудің болмауы
В) әлеуметтік бейімділіктің жеткіліксіздігі
Г) практикалық дағдылардың жеткіліксіздігі
Д) психикалық жүктемелерді көтеруі
"Отбасы кумирі" немесе "аса көңіл бөле асырау" түрінде тәрбиелеу кезінде белгілегеннен басқа тұлғаның төменде көрсетілген белгілері пайда болады:
А) ұйымдаспағандық
Б) өз бетінше әрекет етудің болмауы
В) әлеуметтік жетілудің жеткіліктілігі
Г) практикалық дағдылардың жеткіліксіздігі
Д) психикалық жүктемелерді көтерудің болмауы
Депрессивті синдромның кәдуілгі байқалуларына белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) моторлы тежеліс
Б) өзіне өзі қол жұмсау ойлары мен тенденциялары
В) елестетудің баяу ағымы
Г) өзін өзі кінәлау мен өзін өзі жою ойлары
Д) сана, сомноленция деңгейінің төмендеуі
Маниакалды синдромның кәдуілгі байқалулары белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы болып табылады:
А) жоғары алаңдаушылық
Б) қарым-қатынас жасасуға ұмтылу, альтруизм
В) бей-берекет мазмұнсыз қозғалыстар
Г) жоғары тәбет, гиперсексуалдылық
Д) өз қабілеттері мен мүмкіндіктерін жоғары бағалау
Төменде көрсетілген күйзелістердің бірі дисфорияға жатады:
А) мұңды-ашулы көңіл-күй
Б) эмоционалды лабилділік
В) жылауықтық, көңілшектік
Г) патологиялық аффект
Д) құлазу
Төменде көрсетілген күйзелістердің бірі дромомания деп аталады:
А) өртеуге ұмтылу
Б) ұрлыққа ұмтылу
В) псевдологияға ұмтылу
Г) өз жынысындағы тұлғаларға әуестену
Д) қаңғыбастыққа ұмтылу
Витальды мұң деп төменде көрсетілген күйзелістердің бірін атайды:
А) "жан жарасын" және депрессия кезінде кеудедегі ауырсынуды сезіну
Б) депрессияға ұшыраған науқастардың бас және абдоминалды ауырсынулары
В) депрессияға ұшыраған науқастардың барлық соматикалық күйзелістері
Г) соматикалық шағымдары жоқ мұң
Д) ларвирленген депрессия
"Балалар психиатры жасөспірім үнемі анасының көңіл бөлуін талап етеді. Онсыз ешқандай әрекет жасамайды, сонымен қатар оған деген себепсізден себепсіз ашуын байқатады, оны балағаттайды. Төменде көрсетілген күйзелістердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) құлазу
Б) дисфория
В) алекситемия
Г) көңілшектік
Д) амбиваленттілік
"Жасөспірім өзі мазмұнын есіне сақтай алмаған, ""бірінен кейін бірі, не болса сол болып келетін"" ойларына шағымданады, олардың ұйқы бермейтіндігін айтады. Таңертең уақтылы тұра алмайды, мектептегі сабақтарынан қала бастаған. Төменде көрсетілген күйзелістердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) мутизм
Б) ментизм
В) депрессия
Г) ұйқының невротикалық күйзелісі
Д) зейіннің патологиялық тоқтап қалуы
Жас өспірімдердегі өзіне өзі қол жұмсау қаупінің жүріс-тұрыстық индикаторы белгілегеннен басқа төменде көрсетілген күйзелістер жатады:
А) кету реакциясы
Б) басқа адамдар мен өмірден өз бетінше оқшаулану
В) күнделікті белсенділігінің сақталуы
Г) психобелсенді заттарды шамадан тыс қабылдау
Д) әдеттерінің өзгеруі (гигиеналық дағдылардан бас тарту)
Жас өспірім кездегі өзіне өзі қол жұмсау белгілегеннен басқа төменде көрсетілген себепшарттарды қарастырады:
А) жарақаттанғаннан кейінгі қатты күйзеліс
Б) күштеу, әсіресе сексуалды сипаттағы
В) қоғамдық борыш сезімі
Г) дисморфофобия
Д) депрессия
Балалар мен жас өспірімдер жүріс-тұрысының девиантты типіне белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) аддиктивті
Б) эстетикалық
В) делинквентті
Г) психопатологиялық
Д) патохарактерологиялық
Дельбрюктің ойдан шығаруларына бейімділік төменде көрсетілгендердің бірі жатуы ЕДӘУІР мүмкін:
А) сандырақ
Б) фантазия
В) сағым
Г) метафора
Д) символизм
Тұлғаның тежелетін типі бойынша акцентуациясы (K.Leongard, 1964) төменде көрсетілген А) Е.Личко (1977) бойынша мінез-құлықтың акцентуация нұсқаларының біріне сәйкес келуі мүмкін:
А) циклоидті
Б) лабильді
В) шизоидті
Г) гипертимді
Д) эпилептоидті
Шизоидтердің патологиялық қиялдауы, әдетте:
А) гебоидті күйзеліс аясында пайда болады
Б) өзіне өзі сенімділікке ұмтылумен байланысты
В) ертегі шым-шытырық оқиға сипатына ие
Г) экспрессивті, шындыққа жақын
Д) нақты, бейнелі
Есіріктік қиялдау, әдетте:
А) сызбалардан тұрады
Б) шындық сияқты көрінеді
В) шындықтан алшақ кеткен сипатқа ие
Г) өз бетінше әрекет етуді жоғалту сипаты көбірек тән
Д) қиялының мазмұны интравертирленген сипатқа ие
Шизоид түріндегі патологиялық қиялдау, әдетте:
А) нақты, бейнелі
Б) экспрессивті, шындыққа жақын
В) шындыққа жақын
Г) өз бетінше әрекеттенумен басталады және аяқталады
Д) шындықтан алшақ кеткен сипатқа ие
Қиялдаудың патологиялық сипаты туралы белгілегеннен басқа төменде көрсетілген белгілердің барлығы куәландырады:
А) қиялдар фабуласының стереотиптену тенденциясы
Б) бірте-бірте қиындату тенденциясы
В) өз бетінше әрекет етуді жоғалтудың байқалуы
Г) шындықтан алшақтай беру
Д) баланың социумда дұрыс жүруі
Индуцирленген аса құнды пайда болулар белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығымен байқалады:
А) психикалық жетілмеуі
Б) индуктор - тұлғаға тікелей тәуелділігі
В) өз әрекеттерін болжау қабілеті
Г) психогенді жарақаттанудың массивтілігіне тікелей тәуелділік
Д) индуктордан алшақтаған кездегі аса құнды толғаныстардың көкейкестілігін жоюы
Индуцирленген аса құнды пайда болулар белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығымен байқалады:
А) психикалық жетілмеушілік
Б) индуктордың толғаныстарымен бірдей
В) индуктор - тұлғаға тікелей тәуелділігі
Г) жағдайлық шартты аса құнды ойлар
Д) индуктордан алшақтаған кездегі аса құнды толғаныстардың көкейкестілігін жоюы
Шизофрения кезінде аса құнды пайда болулар төменде көрсетілген ерекшеліктерге ЕДӘУІР ие:
А) аса құнды ойлар табандылығымен ерекшеленеді
Б) ойлардың психологиялық түсініктілігіне ие
В) пубертатты мерзімде аутохтонды бола бастайды
Г) ауырсыну үдерісінің ең басында жиі пайда болады
Д) түсініктілігі аз және аса құнды сандыраққа трансформацияланады
Өзінде қандай да бір физикалық кемістіктің болуына деген патологиялық сенімділік аталады:
А) дисморфофобия
Б) дисмегалопсия
В) дромомания
Г) дистрофия
Д) дисфория
Дисморфофобия белгілегеннен басқа төменде көрсетілген күйзелістерде пайда болуы мүмкін:
А) психопатия
Б) олигофрения
В) жүйке анорексиясы
Г) реактивті психоз
Д) аз прогредиентті шизофрения
"Жас өспірімнің анамнезінде - бұзып-жару әрекеттері, балағат сөздері, гигиеналық шаралардан бас тарту, әрекетсіздік түріндегі жүріс-тұрыс күйзелістері. Күн тәртібі бұзылған, түнімен ""бұлшық еттері қатып қалмас үшін спортпен"" айналысады, спирттік ішімдік ішеді. Бала күнінен бері әжесіне жақын болып өссе де, науқастанған оны жәбірлейді. Үйдің тамағын унитазға ағызып жібереді - ""оның құнарлылығы өте аз, ал мен жақсы тамақтануым керек"" деп санайды. Төменде көрсетілген синдромдардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) гебоидті синдром
Б) парафренді синдром
В) кататоникалық синдром
Г) Кандинский-Клерамбо синдромы
Д) обсессивті-фобикалық синдром
Эмоционалды аяның қай күйзелісі шизофренияға ЕДӘУІР тән?
А) эйфория
Б) дисфория
В) депрессия
Г) көңілшектік
Д) амбиваленттілік
Баяу ағымдағы шизофрения кезінде патологиялық қиялдауға төменде көрсетілгендердің бірі ЕДӘУІР тән:
А) патологиялық қиялдаудың псевдогаллюцинацияға трансформациялануы
Б) сыртқы оқиғаларға қиял мазмұнының сай келуі
В) қиялдың тек психогенді жағдайларда ғана пайда болуы
Г) патологиялық қиялдаудың толық редукциясы
Д) қиялдың бос болуы кезінде пайда болуы
Шизофрения кезіндегі оңды синдромдарға белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) күмәндану, ізіне түсу ойлары
Б) эмоционалды оқшаулану
В) ойлаудың бұзылуы
Г) галлюцинация
Д) ауқымды ойлар
Шизофрения кезіндегі оңды синдромдарға белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) күмәндану, ізіне түсу ойлары
Б) қарым-қатынастағы қиындықтар
В) ойлаудың бұзылуы
Г) галлюцинация
Д) жауыздылық
Шизофрения кезіндегі оңды синдромдарға белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) ойлаудың ұйымдастырылмағандығы
Б) стереотипті ойлау
В) галлюцинация
Г) жауыздылық
Д) қозушылық
Шизофрения кезіндегі теріс синдромдарға белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) қарым-қатынастағы қиындықтар
Б) стереотипті ойлау
В) ойлаудың ұйымдастырылмағандығы
Г) эмоционалды оқшаулану
Д) сіресіп қалған аффект
Шизофрения кезіндегі теріс синдромдарға белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
В) "эмоционалды а?ыма?ты?"
Г) стереотипті ойлау
Д) сіресіп қалған аффект
А) галлюцинациялар
Б) қарым-қатынастағы қиындықтар
Шизофрения кезіндегі теріс синдромдарға белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) ауқымды ойлар
Б) стереотипті ойлау
В) коммуникацияның бұзылуы
Г) эмоционалды оқшаулану
Д) сіресіп қалған аффект
Шизофрения кезіндегі теріс синдромдарға белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) қарым-қатынастағы қиындықтар
Б) стереотипті ойлау
В) әлеуметтік оқшаулану
Г) сіресіп қалған аффект
Д) ойлаудың тұжырымдық ұйымдастырылмағандығы
Шизофрения кезіндегі теріс синдромдарға белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) қарым-қатынастағы қиындықтар
Б) ізіне түсу сандырағы
В) стереотипті ойлау
Г) эмоционалды оқшаулану
Д) абстракт ойлаудың бұзылуы
Блейлер бойынша шизофренияның негізгі теріс үйгіленістеріне белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) ассоциативті бұзылулар (ассоциациялардың "ажыраулары")
Б) аффективті немқұрайдылық немесе эмоциялардың азаюы
В) амбиваленттілік (екі себептің үнемі болып отыратын күресі)
Г) социумның белгілі жағдайларындағы дұрыс жүріс-тұрыс
Д) аутизма
Блейлер бойынша шизофренияның негізгі теріс үйгіленістеріне белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) ассоциативті бұзылулар (ассоциациялардың "ажыраулары")
Б) аффективті немқұрайдылық немесе эмоциялардың азаюы
В) амбиваленттілік
Г) алекситемия
Д) аутизм
Блейлер бойынша шизофренияның негізгі теріс үйгіленістеріне белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады:
А) аутизм
Б) ассоциативті бұзылулар
В) бір ізді ойлау
Г) аффективті немқұрайдылық немесе эмоциялардың азаюы
Д) амбиваленттілік (екі себептің үнемі күресі)
Оң синдромдардың шөкілі белгілегеннен басқа төменде көрсетілген үйгіленістерден түрады:
А) сандырақ
Б) ауқымды ойлар
В) жауыздылық
Г) күмәндану
Д) "эмоционалдық ақымақтық"
Теріс синдромдардың шөкілі белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығынан тұрады:
А) пассивті-апатиялық әлеуметтік оқшаулану
Б) қарым-қатынас жасасудың кенеттілігі мен байыптылығының бұзылуы
В) ойлаудың тұжырымдық ұйымдастырылмағандығы
Г) абстракт ойлаудың бұзылуы
Д) стереотипті ойлау
"Баланың анасы оның баласының кішкене күнінен бастап өлі балапандармен ойнайтындығын алға тартады. Балалардан қорқады, бала бақшаға барудан бас тартады, мектепке де бармайды. Сөйлеу әрекетін мүлде қолданбайды, өзінің қалағанын көрсету үшін анасының қолын қолданады, өзінің киімін ауыстырмайды, өзін түрткенді ұнатпайды, өзінің қолын, тарелканы және шанышқыны иіскелейді. Төменде көрсетілген жүріс-тұрыс күйзелістерінің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) есіріктік жүріс-тұрыс
Б) аутистикалық жүріс-тұрыс
В) психопатиялық жүріс-тұрыс
Г) шизофрениялық жүріс-тұрыс
Д) психопат сынды жүріс-тұрыс
"13 жасар қыз бала бірінші рет стационарға түсіп отыр. Туғаннан бері коммуникативті функциялары бұзылған, ""көзқарасы түспейді"", өзін шақырғанды елемейді, оны аймалау әрекеті кезінде алшақтап қашады. Сөмкесінен айрылмайды, оның ішіндегісін көру әрекетіне үндемей ашумен қарсылық көрсетеді. Кейін сөмкенің ішінде жыртылған лас қағаздардың және тағы да бір лас заттардың сынықтары бар екендігі анықталды. Анасының сөзіне қарағанда өзі бөлмені ішінен іліп алып, осы ""ойыншықтармен"" ойнайтын көрінеді. Төменде көрсетілген алдын ала қойылған диагноздардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) ақыл-ес кемістігі
Б) ерте болатын балалар шизофрениясы
В) эмоционалды депривация реакциясы
Г) педагогикалық-тұрмыстық салғырттық
Д) бас тартудың патохарактерологиялық реакциясы
"13 жасар бала қабылдау бөліміне қолына ""Парижді бомба тастағыштардан қорғау тәсілдері сызылған"" бір бума сызбаларын ұстап келді. Өз ойларымен үнемі айналысып отырады, мектепте сабақта әйтеуір отыра береді, ""бұдан да маңызды міндеттерім"" бар деген себеппен сабақ оқудан да бас тартады. Үйде өз лабораториясына (өзі сызбаларын үстеліне) ешкімді жақындатпайды. Сөйлеу өте көп сөздерден тұрады. Жүріс-тұрысына сын айтпасақ, өзіне өзі қарамайды, салдыр-салақ. Алдын ала қойылған диагноздардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) педагогикалық-тұрмыстық салғырттық
Б) ойлап табудың монотематикалық сандырағы
В) аса құнды идеялары бар психопатиялық синдромы
Г) гиперкомпенсацияның патохарактерологиялық реакциясы
Д) органикалық психосиндром, психопат сынды жүріс-тұрыс
6 жасар баланың "Ақыр заман, өмір мен өлімнің мәні, адамның бұл дүниеге келу себебі" туралы символ элементтерімен ұзақ ойлауын келесі ретінде ЕДӘУІР бағалаған жөн:
А) метафизикалық интоксикация
Б) характерологиялық реакция
В) ерекше шығу тегі туралы сандырақ
Г) гиперкомпенсация реакциясы
Д) депрессивті синдром
Балалық шақтағы психоэндокринді синдром кезінде белгілегеннен басқа төменде көрсетілген күйзелістердің барлығы байқалады:
А) тұлғалықтың толық сақталуы
Б) жадының бірте-бірте төмендеу
В) мотивациялық аясының бұзылуы
Г) интеллекттің бірте-бірте төмендеуі
Д) инстинктивті қызмет күйзелістері
Балалардың психикалық жай-күйінде қант диабетімен ауыруының бастапқы кезінде келесі күйзеліс ЕДӘУІР мүмкін:
А) байқалған депрессивті синдром
Б) церебрастеникалық синдром
В) психопат сынды синдром
Г) психоорганикалық синдром
Д) маниакалды синдром
Тұлғаның интравертирленген типі бойынша акцентуациясы (K.Leongard, 1964) төменде көрсетілген А) Е.Личко (1977) бойынша мінез-құлықтың акцентуация нұсқаларының біріне сәйкес келуі ЕДӘУІР мүмкін:
А) циклоидті
Б) лабильді
В) шизоидті
Г) гипертимді
Д) психастеникалық
Тұлғаның қозғыш типі бойынша акцентуациясы (K.Leongard, 1964) төменде көрсетілген А) Е.Личко (1977) бойынша мінез-құлықтық акцентуация нұсқаларының біріне сәйкес келуі мүмкін:
А) циклоидті
Б) лабильді
В) шизоидті
Г) гипертимді
Д) эпилептоидті
Тұлғаның демонстративті типі бойынша акцентуациясы (K.Leongard, 1964) төменде көрсетілген А) Е.Личко (1977) бойынша мінез-құлықтың акцентуация нұсқаларының біріне сәйкес келуі мүмкін:
А) лабильді
Б) шизоидті
В) есіріктік
Г) гипертимді
Д) эпилептоидті
Тұлғаның экстравертирленген типі бойынша акцентуациясы (K.Leongard, 1964) төменде көрсетілген А) Е.Личко (1977) бойынша мінез-құлықтық акцентуация нұсқаларының біріне сәйкес келуі мүмкін:
А) циклоидті
Б) лабильді
В) шизоидті
Г) конфомды
Д) эпилептоидті
Эпилепсия кезінде төменде көрсетілген нұсқалардың бірі бойынша сананың бұзылуы ЕДӘУІР мүмкін:
А) аментивті мәңгіру
Б) онейроидты мәңгіру
В) делириозды мәңгіру
Г) күңгірт мәңгіру
Д) патологиялық мас болу
Төменде көрсетілген күйзелістер кезінде белгілегеннен басқа сананың делириозды мәңгіруі кездеспейді:
А) қатерлі шизофрениялық үдеріс
Б) маниакалды-депрессивті психоз ұстамасы
В) асқынған инфекциялар кезіндегі гипертермия
Г) кататоникалық шизофрения
Д) параноидты шизофрения
Тұлғаның дистемиялық тип бойынша акцентуациясы (K.Leongard, 1964) төменде көрсетілген А) Е.Личко (1977) бойынша мінез-құлықтық акцентуация нұсқаларының біріне сәйкес келуі ЕДӘУІР мүмкін:
А) циклоидті
Б) лабильді
В) шизоидті
Г) гипертимді
Д) психастеникалық
"Бала балалардың күліп жүретін нысаны болып табылады, өйткені күні бойы ол бір орында бірнеше секундқа ""мелшиіп"" қалуы мүмкін. Осы кезде ол сұрақтарға жауап бермейді және айналсындағыларға мән бермейді, бірде осындай жай-күй кезінде баспалдақтан құлап қалған. Бұл жай-күйлер өзінің есінде болмайды. Төменде көрсетілген күйзелістердің қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) абсанстар
Б) шперрунг
Д) гебоидті синдром
В) амбулаторлық автоматизмдер
Г) сананың күңгірт мәңгіруі
"Жас өспірім төсегінің айналасында жүр, қозып алған, қолдарын сермейді, сөйлеуі байланыссыз, күрт нашарлады, өз қимылдарын әрең игереді, шамалаудың барлық түрлері бұзылған. Төменде көрсетілген синдромдардың қайсысы ЕДӘУІР мүмкін?
" А) коматозды жай-күй
Б) сананың делириозды мәңгіруі
В) сананың онейроидты мәңгіруі
Г) сананың күңгірт мәңгіруі
Д) сананың аментивті мәңгіру
Балаларда соматизделген депрессиялар кезінде белгілегеннен басқа төменде көрсетілген барлық белгілер кездеседі:
А) табанды қайсар мінез-құлық
Б) байқалудың мерзімділігі мен кезеңділігі
В) көңіл-күйдің жақсаруымен жойылуы
Г) симптоматикалық терапиядан кейін жойылуы
Д) байқалған және массивті дене сезінулері
Обсессивті-фобикалық күйзелістері бар балалар мен жас өспірімдерде жүріс-тұрыс психотерапиясын жүргізу кезінде белгілегеннен басқа төменде көрсетілген емдеудің жүріс-тұрыстық мақсаттарына қол жеткізу қажет:
А) жүріс-тұрыс симптоматикасының толық редукциясы
Б) аурудың екінші рет пайда болуын жою
В) жеке себепшарттарды жою
Г) сенімділікті жою
Д) мектептік бейімделу
Когнитивті жүріс-тұрыс психотерапиясының мақсаты белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендер болып табылады:
А) әлеуметтік қызмет етудегі құзырлылықтың дамуы
Б) жүріс-тұрыс қызметтеріне талдау жүргізу
В) жүріс-тұрыстық озбырлық түрлеріне ие болу
Г) жүріс-тұрыстық бейімделмеген түрлерін түзету
Д) өзі туралы ойларын түзету
Пубертатты депрессиялардың жас шамалық ерекшеліктері психопатологиялық байқалулармен қатар белгілегеннен басқа төменде көрсетілген белгілердің барлығынан тұрады:
А) массивті вегетативті үйгіленістер
Б) массивті соматикалық эквиваленттер
В) аяқ-қолдар мен іштегі жағымсыз сезінулер
Г) өз денсаулығына әдеттен тыс көңіл бөлу
Д) ауырсынған байқалуларға үстірт қарау
Болашақ өзіне өзі қол жұмсайтындарға зерттеулерге сәйкес белгілегеннен басқа төменде көрсетілген белгілер жатады:
А) бас салуға, кінәлауға және ашық-жарқындыққа бейім болу
Б) абайлаушылық, қорғаныс позицияларына бейімділік
В) томағА) тұйықтық, өз мәртебесіне қанағаттанбаушылық
Г) ипохондриялылық, өз денсаулығын ойлаушылық
Д) жалғыздық, тұйықтық пен жаны жараланқыштық
Өзіне өзі қол жұмсайтындардың имитациялық жүріс-тұрысы мен белгілегеннен басқа төменде көрсетілген жайттардың арасында тікелей байланыс бар:
А) кумирдің өзіне өзі қол жұмсауы
Б) сыныптастарына тәуелділігі
В) өзіне өзі қол жұмсау туралы кітаптардың мазмұны
Г) теледидардан өзіне өзі қол жұмсау туралы берілімдер
Д) оқашалануы, толғаныстарға беріліп кетуі
Бастауыш мектептегі дені сау балаларда теріс толғаныстарды тудыратын едәуір мүмкін жағдайлар белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендер болып табылады:
А) сүйікті жануарларын жоғалту, олардың ауыруы, өлімі
Б) жарақаттар және баланың өміріне қауіпті басқа да жайттар
В) атА) аналарымен ширыққан қарым-қатынастар
Г) кез келген ортаға жақсы бейімделу жағдайлары
Д) материалдық шығындар жағдайлары
Балалардағы психосоматикалық күйзелістері дамуының жоғары қаупінің себепшарттары белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендер болып табылады:
А) стрестік себепшарттардың болуы
Б) вегатативті күйзелістердің болуы
В) соматикалық күйзелістердің болуы
Г) бейімделу қабілеттерінің болуы
Д) созылмалы қауіптену жай-күйлері
Төменде көрсетілген ғалымдардың қайсысы психодинамикалық жолдарды психиканың алдын алу көмегінің тәсілі ретінде қарастырды?
А) К. Ясперс
Б) З.Фрейд
В) М. Клейн
Г) Е. Блейлер
Д) Э.Эйдемиллер
Балалар мен жас өспірімдердің психикасының алдын алу жұмыстарының қағидаларына белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендердің барлығы жатады?
А) тұлғалық жол
Б) жас шамасы мен жынысын елемеу
В) жас шамалық ерекшеліктерді ескеру
Г) баланың беймаздық реакциясын ескеру
Д) баланың өмірлік жағдайларын түсіну
Балалар мен жас өспірімдердің бас миының жарақаттана зақымдануының күйзелістеріне белгілегеннен басқа төменде көрсетілгендер жатады:
А) жарақатты эндоформалы психоздар
Б) сананың сөну синдромдары
В) жарақатты энцефалопатия
Г) жарақатты эпилепсия
Д) жарақатты деменция
Интоксикацияның асқынған деңгейі кезіндегі экзогенді реакциялар типіне (К.Bonhaeffer бойыншА) белгілегеннен басқа төменде көрсетілген психопатологиялық синдромдар жатады:
А) делирия
Б) аменция
В) кереңділік
Г) асқынған галлюциноз
Д) кататоникалық сіресіп қалу
Балалар мен жас өспірімдердің симптоматикалық психоздары келесі кезде ЕДӘУІР болуы мүмкін:
А) соматикалық аурулар
Б) интоксикациялар кезінде
В) токсикоманиялар кезінде
Г) шизофрения кезінде
Д) инфекциялар кезінде
Интоксикацияның асқынған деңгейі кезіндегі экзогенді реакциялар типіне (К.Bonhaeffer бойыншА) белгілегеннен басқа төменде көрсетілген психопатологиялық синдромдар жатады:
А) делирия
Б) аменция
В) кереңділік
Г) асқынған галлюциноз
Д) депрессивті синдром
Психикалық күйзелістерді ескертуге, олардың жылнамасына, сондай-ақ аурулардың қайталануы мен науқастардың мүгедектенуін болдырмауға бағытталған медицина саласы ЕДӘУІР аталуы мүмкін:
А) психиканың алдын алу
Б) психопатология
В) патопсихология
Г) психотерапия
Д) психогигиена
Алғашқы психиканың алдын алу төменде көрсетілген шаралардың бірі өзінің мақсаты болып табылады:
А) қайталануларды ескерту
Б) балама психотерапия
В) психикалық күйзелістерді балама емдеу
Г) психикалық күйзелістердің дамуын ескерту
Д) психикалық аурулардың әлеуметтік салдарларын ескерту
Екінші психиканың алдын алу төменде көрсетілген шаралардың бірінен тұрады:
А) қайталануларды ескерту
Б) балама психотерапия
В) психикалық күйзелістерді балама емдеу
Г) психикалық күйзелістердің дамуын ескерту
Д) психикалық аурулардың әлеуметтік салдарларын ескерту
Үшінші психиканың алдын алу төменде көрсетілген шаралардың бірінен тұрады:
А) қайталануларды ескерту
Б) балама психотерапия
В) психикалық күйзелістерді балама емдеу
Г) психикалық күйзелістердің дамуын ескерту
Д) психикалық аурулардың әлеуметтік салдарларын ескерту
"Отбасы кумирі" типі бойынша тәрбиелеу кезінде төменде көрсетілген мінез-құлықтардың бірі қалыптасуы мүмкін:
А) шизоидті
Б) мозайкалық
В) есіріктік
Г) паранойялды
Д) психастеникалық
"Золушка" типі бойынша тәрбиелеу кезінде төменде көрсетілген мінез-құлықтардың бірі қалыптасуы мүмкін:
А) шизоидті
Б) мозайкалық
В) есіріктік
Г) астениялық
Д) психастеникалық
"Парадоксалды коммуникация" типі бойынша тәрбиелеу кезінде төменде көрсетілген мінез-құлықтардың бірі қалыптасуы мүмкін:
А) шизоидті
Б) мозайкалық
В) есіріктік
Г) астениялық
Д) психастеникалық
Қадағаламаушылық типі бойынша тәрбиелеу кезінде төменде көрсетілген мінез-құлықтардың бірі қалыптасуы мүмкін:
А) шизоидті
Б) мозайкалық
В) есіріктік
Г) астениялық
Д) эпилептоидті-қозғыш
"Тікен қолғап" типі бойынша тәрбиелеу кезінде төменде көрсетілген мінез-құлықтардың бірі қалыптасуы мүмкін:
А) шизоидті
Б) мозайкалық
В) астениялық
Г) психастеникалық
Д) эпилептоидті-қозғыш
Тұлғаның гипертимиялық тип бойынша акцентуациясы (K.Leongard, 1964) төменде көрсетілген А) Е.Личко (1977) бойынша мінез-құлықтық акцентуация нұсқаларының біріне сәйкес келуі ЕДӘУІР мүмкін:
А) циклоидті
Б) лабильді
В) шизоидті
Г) гипертимді
Д) психастеникалық
Баланың айтқандарынан: "Мен бөлмеге періштелер кіргенін көрдім. Бұл кешке болатын. Олар өте көп еді, олар менің керуетіме отырды. Олардың шаштары сары, көздері көгілдір, олар маған қолдарын созды. Әрқайсысының арқасында қанаттары бар. Біразда олар ән айта бастады. Мен олармен сөйлестім, бірақ маған жауап бермеді, содан соң періштелер мені айналып ұша бастады, менің бетімді сипады. Бұл сондай жағымды еді". Психопатологиялық симптомды анықтаңыз.
А) иллюзия
Б) галлюцинация
В) псевдогаллюцинация
Г) дереализация
Д) кейіптеуді ұғыну
Науқас 14 жастА) Аяқ астынан, сырттай себептерсіз, үрейлену, іштей қобалжу, зорлық-зомбылықтан қауіптену сезім-әрекеттері пайда болған. Айтуынша, үнемі жан-жағындағылар зиянын тигізетіндей боп жүреді. Атын атап шақырғандай болады. Оны ұрлап кететін, қинайтын, "көзін шұқып шығаратындай" көреді. Үнемі қатарластарынан қауіп-қатер болатындай сезінеді. Уайымға салынады. Соңғы кездері үйден шыққысы келмейді. Психопатологиялық синдромды анықтаңыз.
А) бастан кетпейтін ой синдромы
Б) обсессивті-фобиялық синдром
В) паранойя синдромы
Г) параноидты синдром
Д) психикалық автоматизм синдромы
Науқас 15 жастА) Мінез-құлқы кенеттен өзгеріп кетті. Мектепте сабақта отырып жан-жағына қорқа қарай бастайды, өз-өзімен сөйлеседі, мұғалімнің ескертуіне мән бермейді, сосын оқу бөлмесінен жүгіріп шығып кетеді. Бірнеше сағаттан кейін өз үйінің ауласындағы ағаштан табылды. Оған қарата айтылған сөздерге мән бермеді. Ауруханада: ешкіммен сөйлеспейді, бет әлпеті мағынасыз, қатып қалған көзқараC) Балауыз тәрізді иілгіш, белсенді негативизм байқалады. Соматикалық және неврологиялық статусында ерекшеліктер жоқ. Науқастағы жетекші синдром қандай?
А) параноидты синдром
Б) гебефреникалық синдром
В) депрессиялық синдром
Г) кататоникалық синдром
Д) елесті/галлюцинаторлық синдром
Балалар бөлімшесінде 12 жастағы бала барлық уақытта төсегінің маңайында болады, палатадағы көршілерімен араласпайды, персоналдардың ескертпелеріне көңіл аудармайды. Араласуға, жауап беруге ниеті жоқ. Өзінің сырт келбетіне де мән бермейді. персоналдар бірнеше мәрте еске салғанда барып, жуынып-таранады. Үстелге мәжбүрлеп отырғызғанда ғана, қасықпен тамақтандырғанда ғана тамақ жейді. Психопатологиялық синдромды атаңыз.
А) апатиялық
Б) абулиялық
В) астениялық
Г) депрессивті/жабығу
Д) кататониялық
Науқас М., 15 жастА) Психикалық ахуалы жаңа мектепке ауысқаннан кейін өзгерген. Жаңа ауданға, жаңа сыныпқа үйренісе алмаған. Өз бөлмесінде бұрыштан бұрышқа кезіп жүреді. Ұйқысы бұзылған, тамаққа тәбеті төмендеген. Іштей ширығып, "бір жамандық" болатындай күтеді. Үй тапсырмасын орындауды қойды. Үрейі күн өткен сайын күшейгендіктен, анасы балалар психиатрына келген. Байқағаны, әсіресе таңертеңгілік, мектепке баратын уақытта, өзін жайсыз сезінеді. Барлық уақытта оған бір жамандық болатындай сезінеді. Психопатологиялық синдромды атаңыз.
А) астено-депрессивті/жабығу
Б) обсессивті-фобиялық
В) депрессивті
Г) дисфориялық
Д) үрейлі-депрессивті
Пациент К., 13 жастА) Адаммен жақсы сөйлеседі. Сырттай өте тартымды. Өзін біраз ширығыңқы ұстайды. Сұрақтарға толық нақты жауап береді. Біраздан кейін монологқа көшеді, шаршамайды. Айтуынша, соңғы кезде емдік гимнастикамен айналысады, күн сайын таңертең жүгіреді, сондай-ақ денсаулық туралы хабар көреді, теледидар көріп отырып, денсаулық қуатын арттыруға болады, диета/ем-дәм ұстана бастаған, мысалы, тек қана компот ішеді, үш күн күннің көзінде жатқан қатқан нан жейді. Ойларын қате қорытындылайды. Эмоциональдық тұрғыда бапталған. Қандай психикалық бұзылу ықтимал?
А) Шизофрения
Б) Шизоаффективті бұзылу
В) Алкогольдық делирий
Г) Парафрен синдромы
Д) Обсессивті-компульсивті бұзылу
6 жасар қыз бала, ерте жасындағы дамуы ерекшеліксіз. Сңғы айларда жақындарына суық қарап, қорқыныш (қараңғыдан, шыбын-шіркейден, ашық тұрған желкөзден қорқады) пайда болған, «Рык, окына, орыка, камелета», «Модель — воделъ» секілді рифмді неологизмдерді қайталай береді. Астраномия саласынан "ақылды" сұрақтар, өмір мен өлім туралы "пәлсапалық" сұрақтар қояды. Үнемі "бар-жоқ? бар-жоқ?" деп сұрай береді. Диагнозын болжаңыз:
А) Жарақаттық галлюциноз
Б) Аспергер синдромы
В) Шизофрения
Г) Ақыл-ой кемтарлығы
Д) Обсессивті-фобиялық бұзылулар
Қабылдау бөлімшесіне психомоторлық қозумен 15 жасар ер бала түсті: уақыт пен орынға мән бермейді/қарамайды, өз қалауымен жүреді, шектен тыс көп сөйлейді, бір орында отырмайды, себепсіз күле береді, тез арада ашуланады. Жорамалды елесіндегі адаммен әңгімелеседі, бір нәрсені қадағалайды. Адамдармен дұрыс сөйлесе қоймайды. Сұрақтарға басқаша/қажетсіз жауап береді, кабинетте фантастикалық батырлар бар деп көрсетеді. Объективті: жүректің жиырылу жылдамдығы (ЧСС) - минутына 134 рет соғады, ЧДД минутына 35 рет соғады,қан қысымы ( АД) 140/100 мм.рт.ст., склерлері инъекцияланған, аузынан тәтті иіс шығады. Гашиш қолданатынын жасырмайды. Қандай препарат анағұрлым ықтимал?
А) диазепам 0,5% ерітінді 2-4 мл., бұлшықетішілік
Б) пирацетам 800-1200 мг 20 күн бойы
В) амитриптилин тәулігіне 100 мг дейін
Г) трамадол тәулігіне 250-500 мг 1-2 күн бойы
Д) фуросемид 40 мг 1-2мг/кг 1 рет per os
14 жастағы жасөспірім ұйқысының бұзылуына байланысты психиатр-дәрігерге жіберілді. Қараған кезде айтқаны, тәулігіне 1-2 сағат қана ұйықтайды, бірақ соған қарамастан белсенді, түнде шығармашылықпен айналысады - сурет салады, өлең жазады, музыка шығарады. Әңгімелесу кезінде монологқа талпынады, дәрігер сөзін бөле береді. Эротикалық тақырыптарға жеңіл көшеді, дәрігермен арадағы дистанцияны сақтамайды, "сенге" көшіп кетеді. Бет қимылы ашық, жылдам қозғалады. Даусы қарлығыңқы. Өзі туралы ерекше дарынды оқушы екендігін айтады. Осы баладағы бастаушы/жетекші синдромды атаңыз:
А) дисфориялық синдром
Б) кататониялық синдром
В) парафрендік синдром
Г) гебефрендік синдром
Д) еліру (маниакальдық) синдромы
Колледж студентінің (15 жастА) әңгімесінен: "Емтиханнан кейін бағасын бірден айтпады, келесі күні келіңдер деді. Түні бойы ұйықтамадым, өзімді қоярға жер таппадым - егер үш болса, стипендиядан айырыламын. Қараңғы бөлмеде ары-бері жүрдім, көршімді оятып алмас үшін жарық жақпадым, тыныштандыратын дәрі іштім, бірақ ол әсер етпеді. Ішімнің бәрі дірілдеп, жүрегім соқты және шекем тырысты". Психопатологиялық симптомды атаңыз:
А) эмоционалдық құбылмалылық
Б) аффектіні ұстай алмау
В) үрей
Г) дисфория
Д) гипотимия
7 жастағы балада тырысу ұстамалары пайда болды. Диагнозды растау үшін қандай тексеру әдісін жүргізу қажет?
А) ПЭТ
Б) ЭЭГ
В) ЭКГ
Г) рентген
Д) ФГДС
Мұғалімі 7 жасар қыз баланың сабақ үстіндегі зейінсіздігіне, бей-жай көзқарасына, ернін шолпылдата беретінін байқайды, осы кезде көзі жоғары қарап кетеді. Мұндай жағдай бір күнде бірнеше рет қайталанған. Атын атап шақырғанда қарамай, үлгерімі нашарлаған. Қыз балада ұстаманың қандай түрі байқалған?
А) генерализациялық тонико-клоникалық
Б) күрделі парциальды
В) қарапайым парциальды моторлық
Г) қарапайым парциальды сенсорлық
Д) күрделі абсанс
Жаңа туылған нәресте, туылғандағы салмағы - 2450 Г) , туылғаннан кейінгі екінші күні қатты шыңғырып жылайды, тремор (қолдары мен басы дірілдейді), тітіркенгіш, диарея, жүрегі айну. Анасы жүкті кезінде опиаттар қабылдаған. Баланың қанында опиаттар салдары/іздері табылған. Анағұрлым ықтимал синдромды таңдаңыз?
А) Абстинентті синдром
Б) мысық мияуы синдромы
В) Мекония аспирациясы синдромы
Г) Вильсон-Микити синдромы
Д) «Ауа тығыны» синдромы
Науқас П., 17 жаста, бала кезінен эпилепсиямен ауырады. Шағымы: абсанс түрлері бойынша статистикасы ешқандай ауытқымай қысқа мерзімге есін жоғалтатын ұстамА) Бензоналмен бірге люминал жиынтығын қабылдайды. Антиконвульсантты терапияның анағұрлым оңтайлы нұсқасын анықтаңыз:
А) Диазепам
Б) Тизерцин
В) Вальпроаттар
Г) Эглонил
Д) Аминазин
15 жасар ер бала, асфальтқа жайсыз құлағаннан кейін, мұрны әдемі болмай, ұсқынсыз боп қалдым деп есептейді (ал расында мұрнының пішіні дұрыс), басқалар да мұны байқайды, өзі туралы сөз етеді, онымен араласқысы келмейді деген ойлар келеді. Одан әрі 2 жыл ішінде ота жасатқысы келеді. Диагнозын болжаңыз:
А) Шизофрения
Б) Шизоаффективті бұзылу
В) Алкогольды делирий
Г) Парафренді синдром
Д) Обсессивті-компульсивті бұзылу
Дәрігер қабылдауына 14 жасар бала келеді. Диагнозы: "Шизофрения. Үздіксіз ағымды". 12 жасынан есепте тұрады. Ұзақ мерзімге галоперидол 20мг/тәулігіне қабылдайды. Анасы тамақ ішкенде баланың аузынан тамақтары түсетінін байқайды, күні бойы бала басын оң жағына қисайтып, аузын ашып жүреді, қолдарын ширатып, денесінің артына апарады. Бұл шағымдар 2 аптадан бері, соңғы 3 күнде тіпті қатты байқалады. Дәрігер тактикасын анықтаңыз:
А) Галоперидолды Тизерцинге ауыстыру
Б) Галоперидол мөлшерін 2 есеге азайту
В) Емге атипиялық нейролептик қосу
Г) Емді түзету, әсері мол медикаменттер таңдау мақсатында стационарлық емге жолдама беру
Д) Баланы 1 апта қадағалау
Әйел 2,8 жасар баласымен дәрігер қабылдауына келеді, баласының қолайсыз жүріс-тұрысына шағымданып, баланың атА) анасымен қарым-қатынасы жоқтығын уайымдайды. Туғанда кіндігіне оралып туылған, бірден жылаған. Бала боп "былдырламаған". 2 жасындағы сөздері анық емеC) "Үндемейтін" балА) Анасының байқауынша, бірінші айынан-ақ сәби осындай: күлмейді, қолға алуға сұранбайды, эмоцияға эмоциямен жауап бермейді. Ойнағанда бір өзі ойнайды: құбырдан ағатын сумен немесе есік тұтқасымен сағаттап ойнауы мүмкін. тамақты талғап жейді - сұйық тамақтарды ғана ішеді. Оның заттарын ұстағанды ұнатпайды, оларды өзгеше етіп күніне бірнеше рет жинап қояды. АтА) анасын итереді, олар құшақтағысы келсе қашқақтайды, көздеріне қарамайды. Диагнозын болжаңыз:
А) Балалар аутизмі
Б) Атипиялық аутизм
В) Ретт синдромы
Г) Психикалық-сөйлеу дамуы
Д) Ақыл-ой кешеуілдеуімен және стереотипті қозғалыстармен сай келетін гипербелсенді бұзылу
Дәрігер қабылдауына 16 жасар немересімен әжесі келеді. АтА) аналары ажырасып кеткеннен кейін сабақ үлгерімі нашарлап, каратэге баруды қойып кеткен, үлкендерді тыңдамай қойған, жүріс-тұрысында "әумесерлік" байқалады. Өзгерістерді алғаш рет 1,5 жыл бұрын байқаған, бала жалғыз қалғанды ұнатып, сабақтан қала бастаған. Мұғалімдерінің байқауынша, баланың үлгерімі нашарлаған, мінез-құлқы ашушаң/акрессивті, сабақта себепсіз күле береді. Үйде бала Терминатар фильмдерін қарап, батырлар дауысымен сөйлеген. Соңғы кездері күндерді шатастырып, сұрақтарға дұрыс жауап бермейтін болған. Сыртқы түр-әлпеті де өзгерген: өз-өзіне қарамайды. Қолдарының саусақтарын стереотивті қозғалта береді. Түнде ұйықтап болмайды. Ұйықтар алдында керуетте секіріп, қатты айғайлайды, күледі, қылмыңдайды. Кеше түскі ас кезінде туыстарына нан лақтырған, әлемді осылайша құтқарамын деген. Белгілісі, баланың апасы психиатр есебінде (диагнозы белгісіз) тұрады. Диагнозын болжаңыз:
А) шизофрения
Б) аутизм
В) жабығу синдромы
Г) Ретт синдромы
Д) еліру (маниакальдық) синдромы
Дәрігер қабылдауына 16 жасар немересімен әжесі келеді. АтА) аналары ажырасып кеткеннен кейін сабақ үлгерімі нашарлап, каратэге баруды қойып кеткен, үлкендерді тыңдамай қойған, жүріс-тұрысында "әумесерлік" байқалады. Өзгерістерді алғаш рет 1,5 жыл бұрын байқаған, бала жалғыз қалғанды ұнатып, сабақтан қала бастаған. Мұғалімдерінің байқауынша, баланың үлгерімі нашарлаған, мінез-құлқы ашушаң/акрессивті, сабақта себепсіз күле береді. Үйде бала Терминатар фильмдерін қарап, батырлар дауысымен сөйлеген. Соңғы кездері күндерді шатастырып, сұрақтарға дұрыс жауап бермейтін болған. Сыртқы түр-әлпеті де өзгерген: өз-өзіне қарамайды. Қолдарының саусақтарын стереотивті қозғалта береді. Түнде ұйықтап болмайды. Ұйықтар алдында керуетте секіріп, қатты айғайлайды, күледі, қылмыңдайды. Кеше түскі ас кезінде туыстарына нан лақтырған, әлемді осылайша құтқарамын деген. Белгілісі, баланың апасы психиатр есебінде (диагнозы белгісіз) тұрады. Емдеу тактикасын анықтаңыз:
А) тәулік бойғы стационар жағдайында емдеу
Б) күндізгі стационар жағдайында емдеу
В) психологқа, психотерапевтке апару
Г) қалпына келтіру орталығына жолдама беру
Д) диспансер жағдайында қадағалау
Дәрігер қабылдауына 16 жасар немересімен әжесі келеді. АтА) аналары ажырасып кеткеннен кейін сабақ үлгерімі нашарлап, каратэге баруды қойып кеткен, үлкендерді тыңдамай қойған, жүріс-тұрысында "әумесерлік" байқалады. Өзгерістерді алғаш рет 1,5 жыл бұрын байқаған, бала жалғыз қалғанды ұнатып, сабақтан қала бастаған. Мұғалімдерінің байқауынша, баланың үлгерімі нашарлаған, мінез-құлқы ашушаң/акрессивті, сабақта себепсіз күле береді. Үйде бала Терминатор фильмдерін қарап, батырлар дауысымен сөйлеген. Соңғы кездері күндерді шатастырып, сұрақтарға дұрыс жауап бермейтін болған. Сыртқы түр-әлпеті де өзгерген: өз-өзіне қарамайды. Қолдарының саусақтарын стереотивті қозғалта береді. Түнде ұйықтап болмайды. Ұйықтар алдында керуетте секіріп, қатты айғайлайды, күледі, қылмыңдайды. Кеше түскі ас кезінде туыстарына нан лақтырған, әлемді осылайша құтқарамын деген. Белгілісі, баланың апасы психиатр есебінде (диагнозы белгісіз) тұрады. Тағайындау мақсатындағы препараттар тобын атаңыз:
А) нейролептиктер
Б) антидепрессанттар
В) холинолитиктер
Г) транквилизаторлар
Д) ұйықтатын дәрілер
Бала 7 жастА) 3 жасында оқуды үйренген, анықтамалық әдебиеттерге әуестенген. 5 жасында астрономияға қызығады, планеталар, олардың спутниктері атауларының кестесін құрайды. Қызығушылығы тұрақсыз, біраз уақыт өткен сайын ауыса береді. 10 жасынан Африка жануарларын зерделей бастайды, олардың денелерінің ұзындығының, биіктігінің, салмағының кестесін құрайды.Жануарлар туралы әңгімелер жазады. Айналасындағылармен араласпайды, қосылмайды. Соңғы кездері ұйқысы нашар, көп қозғалады, ойларының "тежелуіне", "тасқындылығына", екі ұштылығына шағымданады. Препараттар тобын таңдаңыз:
А) транквилизаторлар
Б) нейролептиктер
В) антидепрессанттар
Г) ұйықтатын дәрілер
Д) ноотроптар
Науқас 13 жаста, оқушы. Анасына айтқан шағымы: "соңғы кездері шаршы туралы есепті шығарып отырып, "Неге домалақ емес, шаршы? Егер тік бұрышқа не цилиндрге айналса не болады?" деген ойлар келіп, оқуыма кедергі етеді". Жолда кетіп бара жатып, машиналардың номерлерін жинақтайды, егер 16-дан көбейсе, ары қарай жүре алмайды. Өзінің жағдайына алаңдайды. Осы жағдайдан құтқаруды сұрайды. Патологиясын болжаңыз:
А) бас қату неврозы
Б) неврастения
В) сандырақтау бұзылысы
Г) үрейлену бұзылысы
Д) шизоаффективті бұзылыс
Алина, 14 жастА) Бойы 154 см, салмағы 28 кГ) Соңғы жылы өздігінен өзін тамақтан шектеген, толықпын деп есептеп, арықтағысы келген. Соңғы 3 айда - аменорея. Анағұрлым ықтимал нозологиялық диагноз қойыңыз.

А) Артық бағалау идеялары
Б) Аутизм
В) Шизофрения
Г) Жүйке булимиясы
Д) Жүйке анорексиясы
14 жастағы бала, атА) анасы автокатастрофадан қайтыс болған соң, соңғы жылы балалар үйінде. Олимпиадаға қатты дайындалғаннан мазасыз бола бастаған, ұйықтай алмайды, ұйқысы нашар, таңертең мең-зең, үнемі шаршаңқы сезінеді, басы ауырады. Қандай психикалық бұзылыс болуы мүмкін?
А) Неврастения
Б) Аспергер синдромы
В) Параноидты шизофрения
Г) Ақыл-ой кешеуілдеуі
Д) Обсессивті-фобиялық бұзылу
Саша, 15 жастА) Екі жыл бұрын жүрегіне ауыр ота жасалған. Қалпына келу кезеңі қанағаттанарлық, жақсы болжаммен стационардан шығарылды. Соңғы жарты жылда жүрегі мазалайтынына күдіктенеді, кейде жүрек тұсында жағымсыз сезім болады, кейін сырқат басылмаған сияқты қорқыныш пайда болады. Қайтадан диагностика жасауды талап етті. Қалыпты нәтижелерден кейін аз уақытқа тынышталды, бірақ кейін қайтадан өз-өзінен патология таба бастайды. Қандай психикалық бұзылыс болуы мүмкін?
А) Есірікті/долылық бұзылыс
Б) Шизоаффективті бұзылыс
В) Параноидты шизофрения
Г) Неврастения
Д) Обсессивті-фобиялық бұзылу
Катя, 15 жастА) Бойы 160 см, салмағы 32 кГ) Ұзаққа созылған әңгімелесу барысында анықталғаны, соңғы 2 жыл бойы қыз бала өзін тамақтан шектеуге тырысқан, құсқан, іш өткізгіш дәрілер ішкен. Бұлай етуінің себебін артық салмақпен түсіндірген. Диагнозын болжаңыз:
А) Неврастения
Б) Аутизм
В) Шизофрения
Г) Жүйке булимиясы
Д) Жүйке анорексиясы
Дәрігер қабылдауына анасы 10 жасар баласымен келеді. Бала психиатрдың есебінде тұрады. Қарап жатқан сәтте бала орындықтан секіріп түсіп, үстелдегі заттарды алып, жан-жаққа лақтыра бастады, айғайлап, еденде секіріп, кабинетте жүгірді, қабырғаны жұдырығымен ұрғылап, шкаф есіктерін ашып-жапты. Қандай ахуал?
А) психомоторлық қозу
Б) делирий
В) өз-өзіне қол жұмсау қылықтары
Г) психомоторлық ступор
Д) кататоникалық ступор
Дәрігер қабылдауына анасы 10 жасар баласымен келеді. Бала психиатрдың есебінде тұрады. Қарап жатқан сәтте бала орындықтан секіріп түсіп, үстелдегі заттарды алып, жан-жаққа лақтыра бастады, айғайлап, еденде секіріп, кабинетте жүгірді, қабырғаны жұдырығымен ұрғылап, шкаф есіктерін ашып-жапты. Бірінші кезектегі тактиканы анықтаңыз:
А) баланы тыныштандыруға тырысу
Б) физикалық қыспақ шараларын қолдану
В) нейролептик бұлшықетішілік
Г) нейролептик ішке қабылдау
Д) шұғыл түрде бөлімшеге жатқызу
11 жастағы науқас қыз бала, психиатриялық балалар ауруханасына бірінші рет түсіп тұр. Ауруханаға жатқанға дейін 2-3 апта бұрын көңіл-күйі түсіп, нашар оқи бастаған "ілгері басқанының бәрі кері кетеді", қыдыруға шықпайды. Бөлімшеде дәрігермен сөйлескен кезде "ойлану қиын" болғандықтан ары қарай оқи алмайтынын айтып жылайды. Өзімен өзі, керуетте жатады немесе посттағы мейірбикенің жанында отырады. Тамақтанған уақытта өз тамағының бір бөлігін "оларға қажетірек" деп басқа пациенттерге бергісі келеді. Қандай ахуал екенін анықтаңыз?
А) Жабығу эпизоды
Б) Шизофренияның балалардағы типі
В) Неврастения
Г) Шизоаффективті бұзылыс
Д) Әлеуметтенген бұзылыс
Науқас О., 14 жастА) Психиатриялық балалар ауруханасына "өзін дөрекі, өзімшіл, отбасы мен сыныбындағы алатын орнына сай емеспін" деп есептеуіне байланысты жатқызылған. Айтуынша, "ешнәрсе ойлай алмайтын" боп қалған, кеудесі "ауыр" тартады, "іші түйіліп, шаншиды". Әңгімелесу кезінде "соңғы айда иіс сезуім және сезгіштігім нашар - иістерді сезбеймін, ыдысты ұстаймын, бірақ жылы ма, жоқ па, түсінбеймін" дейді. "Тісімді тазалаймын, тіс пастасының исін-дәмін сезбеймін..., шәй ішемін, ал ол тәтті емес сияқты, өмірге қуана алмаймын, айнала көңілсіз, күңгірт, тіпті көрген түстен де ләззат алмайсың". Қандай ахуал екенін анықтаңыз?
А) Жабығу эпизоды
Б) Шизофренияның балалардағы типі
В) Неврастения
Г) Шизоаффективті бұзылыс
Д) Әлеуметтенген бұзылыс
Науқас Г) К., 15 жастА) Психиатриялық ауруханаға милиция бөлімшесінен жедел жәрдем машинасымен жеткізілген. Жасөспірім қыздың 2 күн бұрын үйінен қашып кеткені белгілі болды, өйткені «әлемдік саяхат» жасау туралы шешім қабылдаған. Қашудан бұрын атА) анасының барлық ақшасын ұрлаған. Дәрігер қабылдауында: күле береді, дәрігермен әзілдеседі, ешқашан осылай жақсы сезінбегенін айтады. Ауық-ауық дауыстап ән айтады, тақпақтарды мәнерлеп оқиды, дәрігерге «алақандарымен ойнауды», «дуэт болып ән айтуды» ұсынады. Өзінің мүмкіншілігін аса жоғары бағалайды: мектепті жарты жылда аяқтай аламын деп санайды, сосын ЖОО 1 жылда аяқтайтынын айтады, сонымен қатар негізгі шетел тілдерін біліп алатынына сенімді. Өзіне берілген палатада дауыстап ән айтады, билейді, тіпті үстел үстіне шығып алып жалғастырады, басқа науқастарға көптеген табынушылары мен достарының пайда болғаны туралы айтады.
А) Еліру (маниакальды) эпизоды
Б) Шизофренияның балалардағы типі
В) Неврастения
Г) Шизоаффектілі бұзылыс
Д) Әлеуметтенген бұзылыс
14 жастағы бала, нейролептиктер қабылдағаннан кейін мойын бұлшықеттерінің қысылып қалатынын сезген, бір орында отыра алмайды, мазасыз. Ем тағайындаңыз:
А) амитриптилин
Б) циклодол
В) диазепам
Г) грандаксин
Д) аминазин
10-15 жастағы балалардың спиртті ішімдіктер ішуге құмарлық/әуестік патологиясының жеңіл және орташа дәрежесін емдеу үшін препарат тағайындаңыз:
А) Карбамазепин 0,2-0,6 г/тәулігіне
Б) Галоперидол 10-20 мг/тәулігіне
В) Диазепам 5-10 мг/тәулігіне
Г) Трамадол 0,5-0,1 мг/тәулігіне
Д) Грандаксин 0,1-0,5 мг/тәулігіне
Алкогольге патологиялық әуестігі бар кәмелетке толмаған балаларды Диазепам препаратымен емдеу ұзақтығы:
А) 2 ай
Б) Бір реттік енгізу
В) 5-10 күндік
Г) Ай бойы
Д) Шектеусіз
Жасөспірім 15 жаста, есі көмескіленген, кома I, қарашығы - көкнәр дәндері секілді, қолдарында инъекция іздері бар, анамнезінде – героин пайдаланған. Ем тағайындаңыз:
А) Налоксон 0,4 мг мөлшерінде (бала денесінің салмағына қатысты 0,01 - 0,1 мг/кг ) вена ішіне баяу 3-5 минут, қайталама мөлшер 0,4 мг вена ішіне немесе 0,4 мг тері астынА) Науқас есін жиғанша налоксонды әрбір сағат сайын енгізеді.

Б) Налоксон 0,1 мг мөлшерінде (бала денесінің салмағына қатысты 0,001 - 0,01 мг/кг ) вена ішіне баяу 3-5 минут, қайталама мөлшер 0,2 мг вена ішіне немесе 0,2 мг тері астынА) Науқас есін жиғанша налоксонды әрбір сағат сайын енгізеді.
В) Диазепам 0,6 мг мөлшерінде (бала денесінің салмағына қатысты 0,02 - 0,04 мг/кг ) вена ішіне баяу 3-5 минут, қайталама мөлшер 0,4 мг вена ішіне немесе 0,2 мг тері астынА) Науқас есін жиғанша налоксонды әрбір сағат сайын енгізеді.

Г) Налоксон 0,3 мг мөлшерінде (бала денесінің салмағына қатысты 0,03 - 0,05 мг/кг ) вена ішіне баяу 3-5 минут, қайталама мөлшер 0,6 мг вена ішіне немесе 0,4 мг тері астынА) Науқас есін жиғанша налоксонды әрбір сағат сайын енгізеді.

Д) Диазепам 0,001 мг мөлшерінде (бала денесінің салмағына қатысты 0,001 - 0,004 мг/кг ) вена ішіне баяу 3-5 минут, қайталама мөлшер 0,002 мг вена ішіне немесе 0,004 мг тері астынА) Науқас есін жиғанша налоксонды әрбір сағат сайын енгізеді.

Қыз бала, 13 жаста, аминазинмен емдеуді бастағаннан кейін басы мен мойын аумағында бұлшықеттерінің түйілуін сезеді, мазасыз, қабылдау кезінде қипалақтайды, теңселеді, мыжғылайды, аяғымен тербетіледі, киімдерін үнемі түзей береді.

А) Нейролептиктерді тоқтатып, циклодол тағайындау
Б) Терапияны жалғастыру
В) Басқа нейролептик тағайындау
Г) Қосымша B тобының дәрумендерін тағайындау
Д) Барбитур қатарындағы препараттарды тағайындау
15 жастағы жасөспірім, опиаттармен жіті улану. Препарат тағайындаңыз:
А) Налоксон 0,4 мг мөлшерінде (бала денесінің салмағына қатысты 0,01 - 0,1 мг/кг ) вена ішіне баяу 3-5 минут, қайталама мөлшер 0,4 мг вена ішіне немесе 0,4 мг тері астынА) Науқас есін жиғанша налоксонды әрбір сағат сайын енгізеді.

Б) Налоксон 0,1 мг мөлшерінде (бала денесінің салмағына қатысты 0,001 - 0,01 мг/кг ) вена ішіне баяу 3-5 минут, қайталама мөлшер 0,2 мг вена ішіне немесе 0,2 мг тері астынА) Науқас есін жиғанша налоксонды әрбір сағат сайын енгізеді.
В) Налоксон 0,6 мг мөлшерінде (бала денесінің салмағына қатысты 0,02 - 0,04 мг/кг ) вена ішіне баяу 3-5 минут, қайталама мөлшер 0,4 мг вена ішіне немесе 0,2 мг тері астынА) Науқас есін жиғанша налоксонды әрбір сағат сайын енгізеді.

Г) Налоксон 0,3 мг мөлшерінде (бала денесінің салмағына қатысты 0,03 - 0,05 мг/кг ) вена ішіне баяу 3-5 минут, қайталама мөлшер 0,6 мг вена ішіне немесе 0,4 мг тері астынА) Науқас есін жиғанша налоксонды әрбір сағат сайын енгізеді.

Д) Налоксон 0,001 мг мөлшерінде (бала денесінің салмағына қатысты 0,001 - 0,004 мг/кг ) вена ішіне баяу 3-5 минут, қайталама мөлшер 0,002 мг вена ішіне немесе 0,004 мг тері астынА) Науқас есін жиғанша налоксонды әрбір сағат сайын енгізеді.

8 жастағы ер бала, әке-шешесі оның туған атА) анасы емес екеніне сенімді. Өз атА) анам бір кезде теледидардан көрген басқа адамдар деп есептейді. Синдромальды диагнозды таңдаңыз:
А) Әлеуметтік бұзылыс
Б) Онейроидты
В) Сандырақ
Г) Аментивті
Д) Параноидты шизофрения
Психикалық іс-әрекеттер бұзылыстары мен науқас кешкілік температурасы жоғары көтерілгенде, үйде, кілем үстінен өздерімен өздері ойнап, билеген кішкентай адамдарды көрген - жетекші синдромокомплекс сипаттамасының сәйкестіктерін ұсыныңыз:
А) ойлау бұзылысы, паранойяльдық синдром
Б) интеллект/пайымының бұзылуы, эпилепсиялық кемақыл
В) көріністі қабылдау бұзылысы, елес көру/галлюциноз синдромы
Г) көріністі қабылдау бұзылысы, деперсонализация синдромы
Д) есте сақтау қабілетінің бұзылуы, амнестиялық синдром
Психикалық іс-әрекеттер бұзылыстары мен науқас өзін басқа адамдай сезінетін, оның сезіну әлемі өзгерген, жақындарына қарым-қатынасы өзгерген, басқаша ұйықтап, тамақ жейтін, музыканы басқаша қабылдайтын - жетекші синдромокомплекс сипаттамасының сәйкестіктерін көрсетіңіз:
А) ойлау бұзылысы, паранойяльдық синдром
Б) интеллект/пайымының бұзылуы, эпилепсиялық кемақыл
В) көріністі қабылдау бұзылысы, елес көру/галлюциноз синдромы
Г) көріністі қабылдау бұзылысы, деперсонализация синдромы
Д) есте сақтау қабілетінің бұзылуы, амнестиялық синдром
Жазғы балалар лагеріндегі 14 жастағы ер балА) Түскі ас кезінде айналасындағылар оның аяқ асты үндемей қалғанын, ширыққанын, бейжай көзқарасын байқайды. Содан соң ас әзірлеу блогына барып, шанышқыны ала сап "былай тұр, өлтіремін" деп аяқ астынан аспазға бас салады. Ұстап алғаннан кейін өзі туралы мәлімет береді, фамилиясын айтады, жасын шатастырады, тез арада терең ұйқыға кетеді. Ұйықтап тұрғанда болған жайдың бірде-бірін есіне түсіре алмайды. Сәйкес келетін синдромальды диагнозды таңдаңыз:
А) Делирий
Б) Эпилепсия
В) Онейроид
Г) қарауыту тұнжырау санА) сезімі
Д) Сопор
Жасөспірім 14 жастА) Соңғы 2 айдан бері нашар ұйықтайды, қозғалысы мазасыз, «тежелулерге», «тасқындарға/ағындарға», ойының қосарлануына/екіұштылығына шағымданады, "діни мазмұндағы өзгеше суреттерді» көретін болған, «пайғамбарды» естідім дейді. Эмоционалдық тұрғыда сөнген, амбивалентті. Ашық-жарқын эмоцияны сезіне алмайды. Осылардың ішінен жағымсыз симптомды бөліп алыңыз:
А) амбиваленттілік
Б) есту галлюцинациясы
В) ментизмдер
Г) елес көру/галлюцинация
Д) апатия
Қабылдау бөлімшесіне психомоторлық қозумен 15 жасар ер бала түсті: уақыт пен орынға мән бермейді/қарамайды, өз қалауымен жүреді, шектен тыс көп сөйлейді, бір орында отырмайды, себепсіз күле береді, тез арада ашуланады. Жорамалды елесіндегі адамдармен әңгімелеседі, бір нәрсені қадағалайды. Адамдармен дұрыс сөйлесе қоймайды. Сұрақтарға басқаша/қажетсіз жауап береді, кабинетте фантастикалық батырлар бар деп көрсетеді. Объективті: жүректің жиырылу жылдамдығы (ЧСС) - минутына 134 рет соғады, ЧДД минутына 35 рет соғады, қан қысымы ( АД) 140/100 мм.рт.ст., склерлері инъекцияланған, аузынан тәтті иіс шығады. Гашиш қолданатынын жасырмайды. Қандай препарат анағұрлым ықтимал?
А) диазепам 0,5% ерітінді 2-4 мл., бұлшықетішілік
Б) пирацетам 800-1200 мг 20 күн бойы
В) амитриптилин тәулігіне 100 мг дейін
Г) трамадол тәулігіне 250-500 мг 1-2 күн бойы
Д) фуросемид 40 мг 1-2мг/кг 1 рет per os
15 жастағы жасөспірімнің анасы психиатр көмегіне жүгінді. Баласы кішкене кезінен қорқақ, мазасыз, тек жарықта ғана ұйықтайды, найзағайдан қорқады. 10 жасына дейін энурезбен ауырған. Қатарластарымен араласудан қашқақтайды, көбіне итпен ойнайды. Әңгімелесу кезінде сұрақтарға қарай нақты жауап береді, аңғарымпаз. Аз ғана себеп болса жылап, көңілі босап қалады. Пайымын зерттегенде, жоғары ақыл-ой қабілетіне қарамастан, өз күшіне сенбейді. Есеп шығарғанда өте қатты тырысады, бірақ "ілгері басқанының бәрі кері кетеді". Қандай да бір қиындық туындаса, күш салудан бас тартады. Ықтимал типті таңдаңыз:
А) психастениялық
Б) истероидты
В) эксплозивті
Г) паранойальды
Д) эпилептоидты
7 жасар қыз бала, кішкене кезінен энурезбен ауырады. Мұндай симптом қандай психиатриялық емес жағдайдың салдары болуы мүмкін?
А) қандағы қан мөлшерінің жоғарылауы салдарынан
Б) гормональдық дисбаланс салдарынан
В) несеп жолдарының анатомиялық аномалияларының салдарынан
Г) екпе салу салдарынан
Д) толық емес отбасыда туылу салдарынан
6 жастағы ер бала, үлкен дәретін ұстай алмайды. Энкопрез диагнозы туралы қай жасынан бастап айтуға болады?
А) 1,5-2 жасында
Б) 2-3 жасында
В) 3-3,5 жасында
Г) 4-5 жасында
Д) 7 жасынан бастап
17 жастағы қыз балА) 2 жылдан бері емдік әсерді ұстап тұратын дәстүрлі нейролептиктер емін/терапиясын қабылдайды. 2 ай ішінде акатизия және гиперкинездер түріндегі нейролептикалық көріністер пайда болып, өрши бастаған. Жоғарыда жазылған бұзылыстарды түзету үшін препарат таңдаңыз:
А) Рибоксин 10 мг тәулігіне
Б) Циклодол 6 мг тәулігіне
В) Луцетам 1200 мг тәулігіне
Г) Литосан 400 мГ) нан тәулігіне
Д) Циннаризин 500 мГ) нан тәулігіне
14 жастағы бала үрейленіп жүреді. Үрейлі бұзылыстарды кетіру үшін препараттар тобын таңдаңыз:
А) транквилизаторлар
Б) нейролептиктер
В) антидепрессанттар
Г) ұйықтатын дәрілер
Д) ноотроптар
8 жастағы ер бала, әке-шешесі оның көз алдында қайтыс болған. Айналасындағылармен сөйлесуді қойды, үнемі көзге көрінбейтін достарымен ойнайды, қайтыс болған анасын көріп, сонымен сөйлесетін сияқты. Терапия және психотерапия курсынан кейін, жағдайы жақсарды, бірте-бірте қалпына келе бастады. Қандай ахуал екенін болжаңыз:
А) Неврастения
Б) Аутизм
В) Шизофрения
Г) Ауыр стресске реакция және бейімделудің бұзылысы
Д) Бас қату неврозы
Қабылдау бөлімшесіне 8 жасар бала түседі, кішкене кезінен дамуы артта қалған, ешкіммен сөйлеспейді, түсініксіз дыбыстар шығарады, өздігінен киіне алмайды, қолымен көп тамақ жейді, кіші және үлкен дәретіне (несебі мен нәжісіне) салдыр-салақ. Психикалық іс-әрекеттер бұзылыстары мен жетекші синдромокомплекс сипаттамасының сәйкестіктерін көрсетіңіз:
А) түсінудің/қабылдаудың бұзылысы, вербальды галлюциноз синдромы
Б) невротикалық бұзылыс, ипохондриялық синдром
В) санА) сезім бұзылысы, кәсіби делирия синдромы
Г) көңіл-күй бұзылысы, желікпе синдромы (маниакальды)
Д) пайым/интеллект бұзылысы, идиотия синдромы
Науқас 15 жаста, ерте жастан эпилепсиямен ауырады. Өзінің жағдайы туралы толығымен, егжей-тегжейлі баяндайды: «Сонымен, мен жүріп келе жатқанда, менің алдымда есік болды, мен есіктің тұтқасын ұстадым да итердім, онда бір әже тұрды, оның әдемі танамоншағы болды, шаштарын бұрым қып өрген.... ». Осы барлық ұзақ сөйлемді науқас есікке басымен соғылғаннан кейін талманың пайда болуын дәрігерге хабарлау үшін айтқан. Есте сақтауы нашарлаған, сөйлеуінде - сөздерді кішірейтіп айтуды жиі қолданады – «кішкентай көздер», «кішкентай қолдар". Тек өзіне ғана көңіл бөледі, айналасындағыларға тек өзіне қатысты болғанда ғана қызығушылық танытып, назар аударады. Психопатологиялық бұзылысты анықтаңыз:
А) олигофрения
Б) атаксиялық жарыместік
В) дисмнестикалық жарыместік
Г) концентрациялық жарыместік
Д) тотальды жарыместік
Пайым/интеллект бұзылысын бағалаңыз. Пациент К., 11 жастА) Абстрагирацияға қабілетсіз. Тілі мүкіс, сөздік қоры кенет шектелген, біркелкі күрделі тіркестермен сөйлейді. Әріптерді, сандарды таниды, бірақ санап, оқи алмайды. Өз өзіне қызмет көрсете алады. Анасының жанынан шықпайды. Үйде, анасының қадағалауымен ыдыс-аяқ жуып, гүлдерді суарады.
А) үңгіршікті деменция
Б) психикалық жетілмеудің жеңіл түрі
В) жарыместік
Г) шоғырланған кем ақылдық
Д) толық ақыл-ес кемдігі
Дәрігер қабылдауына әйел 6 жастағы баласымен келді. Анамнезден белгілісі, жүктілік кезінде инфекциялық аурумен (қызамық) ауырған, мерзімінде босанған. Бала бірден жыламаған. Емшек емуден бас тартқан. 8 айында отыра бастаған. 1,8 айында жүрген. Сөйлемейді. "Міңгірлеген" дыбыстар шығарады. Теңселіп жүреді. Адымдап, бағытсыз қозғалады. Атын атағанда, қатты дауыстарға көңіл аудармайды. Пирамидалар жинамайды, түрлі-түсті суреттерге қызықпайды. Анасының сөзіне қарағанда балада туа біткен жүрек ақауы бар. Бұл қандай патология?
А) ақыл-ой қалыстығының жеңіл түрі
Б) бірқалыпты ақыл-ой қалыстығы
В) аутизм
Г) психикалық дамуының тежелуі
Д) ақыл-ой қалыстығының ауыр түрі
13 жастағы жасөспірім, сөйлеу және қозғалу дағдылары кеш қалыптасқан. Жалпы білім беретін мектептің бірінші және екінші сыныптарында оқу-жазу дағдыларын үйрену қиынға соққандықтан, сабақ үлгерімі өте төмен болған. Үшінші сыныптан көмекші мектепке ауыстырылған. Сандарды қойып жазғанмен, есепті шығарғанда қиналады және қате шығарады. Пәндік-нақтылық ойлауы басым. Қарапайым мақалдаар мен мәтелдерді тіке мағынасында қабылдайды. Өте ұқыпты, ынталы, механикалық есте сақтауы өте жақсы. Ақыл-ай қалыстығы дәрежесін анықтаңыз:
А) ақыл-ой қалыстығының жеңіл түрі
Б) бірқалыпты ақыл-ой қалыстығы
В) педагогикалық тұрғыда жіберілген олқылықтар
Г) ақыл-ой қалыстығының терең түрі
Д) ақыл-ой қалыстығының ауыр түрі
Науқас В) , 15 жастА) Саналы сөйлей алмайды. Эмоциялық реакциялары анайы, айғайлайды, жылайды, атА) анасын тани алмайды. Қозғалу дағдысы дамымаған, жүре алмайды, үйреншікті төсекте шайқала береді, кейде айналасындағылардың бет қимылдары мен ым-ишараттарын қайталауға тырысады. Өз-өзіне қызмет жасай алмайды, үнемі қадағалауды және күтім жасауды қажет етеді. Ақыл-ой қалыстығы дәрежесін анықтаңыз:
А) ақыл-ой қалыстығының жеңіл түрі
Б) бірқалыпты ақыл-ой қалыстығы
В) педагогикалық тұрғыда жіберілген олқылықтар
Г) ақыл-ой қалыстығының терең түрі
Д) ақыл-ой қалыстығының ауыр түрі
Қабылдау бөлімшесіне психомоторлық қозумен 15 жасар ер бала түсті: уақыт пен орынға мән бермейді/қарамайды, өз қалауымен жүреді, шектен тыс көп сөйлейді, бір орында отырмайды, себепсіз күле береді, тез арада ашуланады. Жорамалды елесіндегі адамдармен әңгімелеседі, бір нәрсені қадағалайды. Адамдармен дұрыс сөйлесе қоймайды. Сұрақтарға басқаша/қажетсіз жауап береді, кабинетте фантастикалық батырлар бар деп көрсетеді. Объективті: жүректің жиырылу жылдамдығы (ЧСС) - минутына 134 рет соғады, ЧДД минутына 35 рет соғады, қан қысымы ( АД) 140/100 мм.рт.ст., склерлері инъекцияланған, аузынан тәтті иіс шығады. Гашиш қолданатынын жасырмайды. Анағұрлым ықтимал диагнозын атаңыз?
А) Каннабиоидтар пайдалану салдарынан болған психикалық және жүріс-тұрыс бұзылысы, психотикалық бұзылыс
Б) Опиоидтар пайдалану салдарынан болған психикалық және жүріс-тұрыс бұзылысы, психотикалық бұзылыс
В) Каннабиоидтар пайдалану салдарынан болған психикалық және жүріс-тұрыс бұзылысы, зиянды пайдалану
Г) Опиоидтар пайдалану салдарынан болған психикалық және жүріс-тұрыс бұзылысы, жіті улану
Д) Каннабиоидтар пайдалану салдарынан болған психикалық және жүріс-тұрыс бұзылысы, елес көрінетін абстиненттік жағдай
Жедел жәрдем бригадасы шақырылды. Тұрғын үй кіреберісінен жасөспірім табылған: есінен танып қалған, сыртқы тітіркендіргіштерге реакциясы жоқ, қарашығы "түйреуіш басындай" боп тарылған, қарашығының жарыққа, мөлдірқабықтық (корнеальдық) рефлекстерге, жөтелу және жұтыну рефлекстеріне реакциясы жоқ, арефлексия, бұлшықеттік атония, сырқаттық тітіркендіргіштерге реакция жоқ. Тыныс жиілігі – 10, қан қысымы (АД) 60/30 мм сынап бағаны. Бірден айқын көрінетін цианоз. Қолдарында инъекция іздері бар. Анағұрлым ықтимал диагнозды атаңыз?
А) Опиоидтарды пайдаланудан туындаған психикалық және жүріс-тұрыс бұзылысы, психотикалық бұзылыс
Б) Опиоидтарды пайдаланудан туындаған психикалық және жүріс-тұрыс бұзылысы, тәуелділік синдромы
В) Опиоидтарды пайдаланудан туындаған психикалық және жүріс-тұрыс бұзылысы, мөлшерден тыс пайдалану
Г) Опиоидтарды пайдаланудан туындаған психикалық және жүріс-тұрыс бұзылысы, зиянды пайдалану
Д) Опиоидтарды пайдаланудан туындаған психикалық және мінез-құлықтық бұзылыс, делириямен абстинентті жағдай
Жедел жәрдем бригадасы шақырылды. Тұрғын үй кіреберісінен жасөспірім табылған: есінен танып қалған, сыртқы тітіркендіргіштерге реакциясы жоқ, қарашығы "түйреуіш басындай" боп тарылған, қарашығының жарыққа, мөлдірқабықтық (корнеальдық) рефлекстерге, жөтелу және жұтыну рефлекстеріне реакциясы жоқ, арефлексия, бұлшықеттік атония, сырқаттық тітіркендіргіштерге реакция жоқ. Тыныс жиілігі – 10, қан қысымы (АД) 60/30 мм сынап бағаны. Бірден айқын көрінетін цианоз. Қолдарында инъекция іздері бар. Қандай препарат көрсеткіштері анағұрлым сай келеді?
А) Налоксон
Б) Диазепам
В) Трамадол
Г) Карбамазепин
Д) Аминазин
Көпсалалы стационардың қабылдау бөліміне жасөспірім түсті. Көз қарашығы тарылған, өңі боп-боз, терісі мен шырышты қабықтары құрғақ, гипотензия, брадикардия, сіңір рефлекстері жоғары. Бетінің, денесінің жоғарғы бөлігінің гиперемиясы, беті ісінген, беті, құлағының сыртқы жағы, мойыны, кеудесі мен арқасының жоғарғы бөлігі қатты қышиды. Әңгімелесу кезінде жасөспірімнің жөтелге қарсы "Терпинкод" препаратын көп мөлшерде қабылдағаны белгілі болды. Анағұрлым ықтимал диагнозды атаңыз?
А) Каннабиоидтар пайдалану салдарынан болған психикалық және жүріс-тұрыс бұзылысы, психотикалық бұзылыс
Б) Опиоидтар пайдалану салдарынан болған психикалық және жүріс-тұрыс бұзылысы, жіті улану
В) Кокаин пайдалану салдарынан болған психикалық және жүріс-тұрыс бұзылысы, жіті улану
Г) Кофеинді қосқандағы, басқа да стимуляторлар пайдалану салдарынан болған психикалық және жүріс-тұрыс бұзылысы, жіті улану
Д) Седативтік және ұйықтататын дәрілер пайдалану салдарынан болған психикалық және жүріс-тұрыс бұзылысы, елес көрінетін абстиненттік жағдай
Қабылдау бөліміне 13 жастағы бала түсті, соңғы жарты жылда мектептегі сабақ үлгерімі нашарлаған, кейбір сабақтарға қатыспаған, жүріс-тұрысы жасырын, уақытының көп бөлігін белгісіз орындарда басқа жасөспірімдермен өткізеді, киімдерінен және дем алғанда химиялық иіс шығады, мұрны мен аузының айналасына бөртпе шығып, қызарған, жөтеледі, тамаққа тәбеті нашарлаған. АтА) анасы баланың бөлмесін мұқият тексергенде, бензин иісі бар ыдыс тапқан. Қабылдауға келгенде ұйқысының бұзылғанына, көңіл-күйінің нашарлығына шағымданады, өзін жіберуді талап етеді. Анағұрлым ықтимал диагнозды атаңыз?
А) Ұшпа ерітінділер пайдалану салдарынан болған психикалық және жүріс-тұрыс бұзылысы, психотикалық бұзылыс
Б) Ұшпа ерітінділер пайдалану салдарынан болған психикалық және жүріс-тұрыс бұзылысы, тәуелділік синдромы
В) Ұшпа ерітінділер пайдалану салдарынан болған психикалық және жүріс-тұрыс бұзылысы, жіті улану
Г) Галлюциногендер пайдалану салдарынан болған психикалық және жүріс-тұрыс бұзылысы, жіті улану
Д) Ұшпа ерітінділер пайдалану салдарынан болған психикалық және жүріс-тұрыс бұзылысы, елес көрінетін абстиненттік жағдай
Жедел жәрдем бригадасы 16 жастағы жасөспірімді алып келді. Қарашығы үлкейген/кеңейген, жарыққа реакциясы жоқ. Тілі тегіс, ісіңкі, таңқурай түстеC) Бір орында тұрмайды, тез сөйлейді, әңгіме тақырыбын жиі өзгертеді. Әңгімелесу кезінде жасөспірімнің ваннаға арналған тұздардың бірін татып көргені белгілі болды. Анағұрлым ықтимал диагнозды атаңыз?
А) Басқа стимуляторлар (кофеинді қосқандА) пайдалану салдарынан болған психикалық және жүріс-тұрыс бұзылысы, психотикалық бұзылыс
Б) Басқа стимуляторлар (кофеинді қосқандА) пайдалану салдарынан болған психикалық және жүріс-тұрыс бұзылысы, тәуелділік синдромы
В) Басқа стимуляторлар (кофеинді қосқандА) пайдалану салдарынан болған психикалық және жүріс-тұрыс бұзылысы, жіті улану
Г) Галлюциногендер пайдалану салдарынан болған психикалық және жүріс-тұрыс бұзылысы, жіті улану
Д) Ұшпа ерітінділер пайдалану салдарынан болған психикалық және жүріс-тұрыс бұзылысы, елес көрінетін абстиненттік жағдай
Жіті және героинмен уланған пациенттің биохимиялық қан талдауында болуы мүмкін:
А) АлаТ, АсаТ төмен
Б) АлаТ, АсаТ жоғары
В) тіке билирубиннің төмендеуі
Г) сілтілік фосфатазаның жоғарылауы
Д) холестериннің төмендеуі
Жасөспірім, героин қолданатын наркоман, қалпына келтіру курсынан өткен, ремиссия 10 ай, соңғы кездері героинге деген патологиялық құштарлығы қайта ояна бастаған, көңіл-күйі түсіңкі, басы ауырады, бүкіл дене бойын жағымсыз сезінеді. Қандай ахуал екенін анықтаңыз:
А) Жабығу эпизоды
Б) Делириоздық синдром
В) Нейролептикалық синдром
Г) Абстиненттік синдром
Д) Жалған абстиненттік синдром
16 жастағы жасөспірім, героинге тәуелді. Үрейді, тықыршуы мен жабығуын кетіру мақсатында препарат тағайындау қажет:
А) Амитриптиллин тәулігіне 100 мГ) ге дейін
Б) Грандаксин тәулігіне 300 мГ) ге дейін
В) Тизерцин тәулігіне 100 мГ) ге дейін
Г) Мелипрамин тәулігіне 300 мГ) ге дейін
Д) Тизерцин тәулігіне 500 мГ) ге дейін
16 жастағы жасөспірім, алкогольды ішімдіктерге орта дәрежеде патологиялық құштарлығы бар. Тиоридазин препаратын тағайындау қажет. Мөлшерін таңдаңыз:
А) 30-50 мг тәулігіне, қабылдау дүркінділігі – тәулігіне 3 рет
Б) 20-30 мг тәулігіне, қабылдау дүркінділігі – тәулігіне 3 рет
В) 50-70 мг тәулігіне, қабылдау дүркінділігі – тәулігіне 3 рет
Г) 70-100 мг тәулігіне қабылдау дүркінділігі – тәулігіне 3 рет
Д) 100-150 мг тәулігіне, қабылдау дүркінділігі – тәулігіне 3 рет
7-18 жас аралығындағы балаларда спирттік ішімдіктерге деген жеңіл және орта дәрежедегі патологиялық құштарлықты кетіру/қойдыру үшін препарат таңдаңыз:
А) Карбамазепин
Б) Галоперидол
В) Диазепам
Г) Трамадол
Д) Грандаксин
7-18 жас аралығындағы балалардың алкогольге тәуелділігін емдеудің нәтижелі/әсерлі индикаторы (болып табылады):
А) Ремиссия ұзақтығы 1 жылдан және одан жоғары
Б) Ремиссия ұзақтығы 2 жылдан және одан жоғары
В) Ремиссия ұзақтығы 3 жылдан және одан жоғары
Г) Ремиссия ұзақтығы 6 айдан және одан жоғары
Д) Ремиссия ұзақтығы 5 жылдан және одан жоғары
Психотерапевт сеанста бұзылыстардың шығу тегіндегі ойлаудың танымдық (когнитивтік) процестердің шешуші рольдері туралы көріністерге арқа сүйейді. Назар аудару фокусы негізгі психикалық күштер динамикасы мен алаңдауларға емес, стимул-реактивті тізбектерге емес, ойлау сызбасына шоғырланған: сыртқы әрекетке кез-келген жауап психикалық процестердің, ойлау үлгілерінің (паттерн) ішкі ұйымдасуына тікелей байланысты. Осы үлгілердің бұзылысы "жағымсыз танымдық сызбаларды" іске қосады, бұл негізінен компьютерлік бағдарламалардың вирусты бұрмалануларымен және бағдарлама қателіктерімен салыстырылады.
А) Когнитивті тәсіл
Б) Гуманитарлық (экзистенциальды-гуманисттік) тәсіл
В) Психодрама
Г) Жүйелі тәсіл
Д) Психодинамикалық тәсіл
Терапевт мәселелердің, симптомдардың көздеріне тереңдеуге тырыспайды - жүріс-тұрыстың үйреншікті қадағалауын өзгертеді. Психотерапия жүріс-тұрысты жете талдаудан басталады. Талдау мақсаты - қадағаланатын және өлшенетін түсініктерде сипатталатын симптомдардың пайда болуының нақты себептерін анықтау: қайда, қандай жағдайларда, неге, қаншалықты жиі, қаншалықты күшті/қатты, т.Б) Сонан соң пациентпен бірге симптомдардың жіберілген және қолдаушы факторларын талданады. Одан әрі әрекет етудің әрбір қадамы егжей-тегжейлі жоспарланып, бірлесе және өз бетінше жүзеге асырылады.
А) Жүріс-тұрыс (бихевиоральды) тәсілі
Б) Гуманитарлық (экзистенциальды-гуманисттік) тәсіл
В) Психодрама
Г) Жүйелі тәсіл
Д) Психодинамикалық тәсіл
Клиент N дәрігерде ұзақ уақыт психотерапиядан өтеді, сеанстардың бірінде ол байқайды: "Сіз, дәрігер, менің анама қатты ұқсайсыз, сырттай (оның да бетінде ұяшығы болатын және шаштары да сіздікі секілді сарғыш еді) ғана емес, кейде сіздің сөйлегеніңіз де ұқсайды". Психотерапевт бетпе-бет келген құбылысты атаңыз:
А) Тасымалдау
Б) Контртасымалдау
В) Гипномания
Г) Қарсыласу
Д) Интервенция
Психотерапия түрін анықтаңыз - негізгі әдістемелері: еркін қауымдастықтарды талдау, көретін түстері мен түс жоруларын талдау, жалалар мен жаңылулардың түрлі қате әрекеттерін талдау және түсіндіру, т.Б)
А) Классикалық психоталдау
Б) Гештальт
В) Психодрама
Г) Эриксон гипнозы
Д) Отбасылық психотерапия
Міндеті - жасырын мотивтерді немесе жеке мінез-құлқының терең өзгерістері мен эмоциялық жауап қатуын анықтау емес, клиенттердің өмірлік өзекті мәселелерін игеруге нақты көмек беру, жүріс-тұрысы мен/немесе ойламының бұзылысын түзету және ауру симптоматикасын жою болып табылатын психотерапия түрін анықтаңыз.

А) Гипноздық талдау
Б) Гештальт
В) Психикалық драма
Г) Психикалық талдау
Д) Қысқамерзімді психотерапия
Никотинге қарсы насихат жұмыстарын жүргізген кезде мән беру керек әдістер:
А) кешенді әсер әдісіне
Б) жеке әсер әдісіне
В) ұжымдық әсер әдісіне
Г) ығыстыру әдісіне
Д) жеке әсер әдісіне
Дәрігер қабылдауына әйел 6 жасар қыз баласымен келді. Екі жылдан бері өзін ұл баламын деп санайды. Маша деген қыз бала есімін қаламайды, өзін Миша деп атауды сұрайды. Шашын бантик тағып жинағанды ұнатпайды, оған шалбар алып беруін өтінеді. Мысалы "әке-ана" боп ойнайтын балалар ойыны кезінде, мен ұлмын деп "әке"ролін ойнайды, қуыршақтармен ойнағысы келмейді. Физикалық және психикалық дамуы жасына сай келеді. Жыныстық органдары әйелдер типі бойынша, патологиясыз дамудА) Болжамды диагнозды көрсетіңіз:
А) Гомосексуализм
Б) Трансвестизм
В) Транссексуальность
Г) Фетишизм
Д) Педофилия
Дәрігер кеңесіне алып келген алты жасар қыздың айтқандары: «Мен ұйқыға жатқанда қолымды көрпенің үстіне қоямын, сосын ұйықтап бара жатып ана жақтан (жыныс мүшелерін көрсетеді) бір нәрсені сезінемін, ал менің қолым өздігінен сол жаққа барады, ұстайды және үйкейді. Мен ол жерге тіпті тиіскім келмейді, жасағым келмейді, қолымның өзі.... Мен анама "маған шалбар тігіп бер дедім!» Онанизмге әуестік бес жасында жыланқұрттың жыныс мүшелері аймағында қышыну тудыруынан кейін пайда болған. Екі жылдан бері қыз бала мастурбациямен тіпті күн сайын айналысқан. Болжамды диагнозды көрсетіңіз:
А) Фетишизм
Б) Мазохизм
В) Ығыр қылатын/жабысқақ мастурбация
Г) Эксгибиционизм
Д) Вуайеризм
5 жасар ер бала C) , "балабақшада қыз балаларға ерекше қызығушылық танытып, көңіл бөлуіне" байланысты дәрігер кеңесіне анасы алып келді, олардың бір-бірінің жыныстық органдарын, сондай-ақ табиғи қызмет атқаруын қызықтап қарайтынына алаңдайды. Қыздардың бірін жиі құшақтап, сүйеді және оған үйленетінін айтады. Физикалық және пайымдық/интеллектуалдық дамуы өз жасына сай келеді. Қорытынды беріңіз:
А) Фетишизм
Б) Мазохизм
В) Ер баланың дені сау. Жыныстық қызығушылық таныту жыныстық даму кезіндегі заңды құбылыс боп табылады.
Г) Ақыл-ой кешеңдеуі/кемістігі
Д) Вуайеризм
15 жастағы ер баланың айтқандары: кей сәттері жалаңаш жыныс органдарына қарағысы кеп, өз-өзін ұстай алмайды. Мұндай әуестік 13 жасында әжетханадағы саңылаудан әйелді қадағалаудан басталған. 15 жасында әйелдердің жыныстық органдарын көргісі келуі жиілеген, әйелдерді сырттай қадағалау үшін, ол жалпыға ортақ әжетханада саңылау жасаған.
А) Фетишизм
Б) Садомазохизм
В) Вуайеризм
Г) Эксгибиционизм
Д) Геронтофилия
Дәрігер-психиатр қабылдауына анасы 8 жасар баласымен келді. Анасының айтуынша, баласы өзінен жасы үлкен қыз балаларға көңіл аудара бастаған, және анасы баласының түнге қарай мастурбациямен белсенді айналысатынын байқайды. Пациентке сексопатологиялық диагностика жүргізу міндетті түрде мына жағдайларды/жүйелерді бағалауды қарастырады:
А) зәр-жыныс және эндокриндік жүйелер
Б) жүрек-қан тамыры және зәр-жыныс жүйелері
В) эндокриндік және жүйке жүйелері
Г) зәр-жыныс және жүйке жүйелері
Д) жүйке және жүрек-қан тамыры жүйелері
Балалар психиатры тексергеннен кейін, 12 жастағы C) деген балада циклотимия белгілері анықталған. Циклотимия қалай сипатталады:
А) қайталанып тұратын жеңіл гипотимия немесе жеңіл жаймА) шуақтық эпизодтар бар созылмалы көңіл-күй тұрақсыздығы
Б) көптеген жеңіл жабығу және жеңіл жаймА) шуақтық кезеңдер болатын тұрақты, созылмалы көңіл-күй тұрақсыздығы
В) созылмалы-үрейлі жабығу
Г) өзін-өзі төмен бағалау, ангедония және интроболжам түріндегі науқастың жеке ерекшеліктері
Д) ұзарған жабығу реакциялары
Дәрігер қабылдауына анасы 14 жасар қызын ертіп келді. Туған анасы қызының жағдайына алаңдаулы: дос баласымен айырылысқаннан кейін қыз қатты күйзеліп, тәулік бойы жылаған, тамақ ішуден бас тартқан. Нәр татпастан, төсегінен ұзақ уақыт бойы тұрмай қойған, жұбатуға/тыныштандыруға көнбеген. Бірнеше мәрте өмір сүргісі келмейтінін айтқан. Анасы қызының қолының кескен іздерін байқаған, әлеуметтік желіден қызының "өз ісін аяғына дейін жеткізетіні" туралы жазбасын тапқан. Осыдан кейін психиатрға әкелуге шешім қабылдаған.Дәрігердің ары қарайғы тактикасын анықтаңыз:
А) қыз баламен және оның анасымен әңгімелесу
Б) қыз балаға антидепрессант тағайындау
В) психотерапия курсын ұсыну
Г) шұғыл түрде ауруханаға жатқызуға жолдама беру
Д) жоспарлы түрде ауруханаға жатқызуға жолдама беру
Науқас А) , 12 жастА) Балалардың психиатрия бөлімшесіне жатқызылу себебі: өксіп жылайды, түнде ұйықтамайды, екі рет үй дәрісауытынан алған валидол мен элениумды ішіп, уланғысы келген. Бөлімшеде мазасыз, есік пен терезе арасында әрлі-бері жүреді, дәрігерден өзімен әңгімелесуді сұрайды, сосын жылай бастайды. "Одан әрі бұлай өмір сүру мүмкін емес" дейді, әңгімелесу кезінде орындықтан тұрып кете береді, мұнысын мазасы болмауымен түсіндіреді. Тәулігіне 50 мГ) ға дейін амитриптилинмен және тәулігіне 1 мГ) ға дейін феназепаммен емдеу неәтижесінде 3 аптадан кейін көңіл-күйі дұрысталды, бар ынтасымен әңгімелесті. қандай ахуал екенін анықтаңыз:
А) Жабығу эпизоды
Б) Шизофренияның балалардағы типі
В) Неврастения
Г) Шизоаффективті бұзылыс
Д) Әлеуметтенген бұзылыс
Науқас Р., 15 жастА) Бас-ми жарақатын (машина соққан) алғаннан кейін басы ауырған, басы айналған, дәрігерге бармаған, мектептегі сабағын зорға оқып, жалғастырған. Мектептен келген соң төсегіне жатқан және сағаттап қараған қабырғадағы суреттер қайтА) қайта өзгеріп тұратынын көрген. Тек әпкесіне осы "киноны" бірге көруге ұсынғаннан кейін ғана дәрігерге алып келіп, ауруханаға жатқызылған. Қандай психикалық бұзылыс анағұрлым ықтимал?
А) Жарақат галлюцинозы
Б) Алкогольдық галлюциноз
В) Параноидты шизофрения
Г) Тон тәрізді шизофрения
Д) Парафрендік синдром
Дәрігер қабылдауына 17 жастағы жөспірім баласымен отбасы келді: бала үйден үнемі кетіп қала береді, мінез-құлқы агрессивті/ашушаң, өтірік айтады, ақша ұрлайды. Шағымдар 15 жасынан басталған, мектепте сабаққа қатыспай жүрген. Денесіне 2 татуировка жасатқан, темекі тарта бастаған, көшеде кеш батқанға дейін қыдырады. Ата/анасынан жалғыз қалдыруын сұрайды, әйтпесе өз-өзіме бірдеңе жасаймын деп айлА) шара көрсетеді/қорқытады. Араласатын ортасын ауыстырып, "мектепте нашар оқитын, қолайсыз отбасының балаларымен" араласатын болған. Мектеп тарапынан тыңдамайтыны, олардың тобына қосылмайтын балаларға тиісетіні жайында шағымдар түседі. Үйге бірнеше рет ішіп келген, анасының қолын қағып, дөрекі сөйлеген. Қандай бұзылыс екенін анықтаңыз:
А) мінез-құлықтың әлеуметтенген бұзылысы
Б) қиқарланған оппозициялық бұзылыс
В) мінез-құлықтың әлеуметтенбеген бұзылысы
Г) мінез-құлықтың жабығу бұзылысы
Д) сблингтік бәсекелестік салдарынан болатын мінез-құлық бұзылысы
Дәрігер қабылдауына 17 жастағы жөспірім баласымен отбасы келді: бала үйден үнемі кетіп қала береді, мінез-құлқы агрессивті/ашушаң, өтірік айтады, ақша ұрлайды. Шағымдар 15 жасынан басталған, мектепте сабаққа қатыспай жүрген. Денесіне 2 татуировка жасатқан, темекі тарта бастаған, көшеде кеш батқанға дейін қыдырады. Ата/анасынан жалғыз қалдыруын сұрайды, әйтпесе өз-өзіме бірдеңе жасаймын деп айлА) шара көрсетеді/қорқытады. Араласатын ортасын ауыстырып, "мектепте нашар оқитын, қолайсыз отбасының балаларымен" араласатын болған. Мектеп тарапынан тыңдамайтыны, олардың тобына қосылмайтын балаларға тиісетіні жайында шағымдар түседі. Үйге бірнеше рет ішіп келген, анасының қолын қағып, дөрекі сөйлеген. Хлорпротиксен тағайындаңыз:
А) 50-150мг/тәулігіне
Б) 5-15мг/тәулігіне
В) 15-45мг/тәулігіне
Г) 150-300мг/тәулігіне
Д) 300-500мг/тәулігіне
Костя, 15 жастА) АтА) анасының шағымы: отбасының басқа мүшелерінен қатты ерекшеленеді, бір нәрсеге қанағаттануы қиын немесе ешнәрсеге қызықпайды; салқынқанды; жылы қабақ танытпайды, басқа адамдарға қатынасы тіпті кейде агрессивті/ашулы; мақтаса да, сынаса да бейжай қарайды; тек математикамен және музыкамен айналысады; достары жоқ; әлеуметтік қалыптар мен шарттарға мән бермейді. Қалыптасып келе жатқан тұлғаның ықтимал типін анықтаңыз:
А) психастениялық
Б) шизоидты
В) эксплозивті
Г) паранойальды
Д) эпилептоидты
Қабылдау бөлімшесіне атА) анасы 17 жасар жасөспірімді алып келді. Шағымдары: мінез-құлқы адекватты емес, әрнәрсені айта береді, ыңғайсыз әрекеттер жасайды, жоқ дауыстарды тыңдайды, ұзақ уақыт бойы қабырғада тұрған суретке қарайды, көрген нәрсесіне пікір айтады. Қараған кезде: айқын қозғалыс қозуы, қабырғалардағы бір нәрселерді мұқият түрде аңдиды, қарашығы кеңейген, аузы құрғаған. Жасөспірімнің достары «Циклодол» таблеткасын ішіп көргендерін айтты. Анағұрлым ықтимал диагнозды атаңыз?
А) Басқа стимуляторларды (кофеинді қосА) пайдаланудан туындаған психикалық және мінез-құлықтық бұзылыс, психотикалық бұзылыс
Б) Басқа стимуляторларды (кофеинді қосА) пайдаланудан туындаған психикалық және мінез-құлықтық бұзылыс, тәуелділік синдромы
В) Басқа стимуляторларды (кофеинді қосА) пайдаланудан туындаған психикалық және мінез-құлықтық бұзылыс, жіті улану
Г) Галлюциногендерді пайдаланудан туындаған психикалық және мінез-құлықтық бұзылыс, жіті улану
Д) Ұшпа ерітінділерді пайдаланудан туындаған психикалық және мінез-құлықтық бұзылыс, делириямен абстинентті жағдай
15 жастағы қыз бала: соңғы екі аптада ашушаң, шектен тыс тершең, басы айналады, жүрегі айниды. Дәрігерге келгендегі шағымдары: ұйқысы нашар, ұйқысы келмейді, анасынан үнемі «Корвалол» препаратын сұрайды. Қандай психикалық бұзылыс анағұрлым ықтимал?
А) Мінез-құлықтың жабығу бұзылысы
Б) Седативтік және ұйықтататын дәрілер пайдалану салдарынан болған психикалық және жүріс-тұрыс бұзылысы, жіті улану
В) Ретт синдромы
Г) Гиперкинетикалық бұзылыс
Д) Седативтік және ұйықтататын дәрілер пайдалану салдарынан болған психикалық және жүріс-тұрыс бұзылысы, елес көрінетін абстиненттік жағдай
Жасөспірім қыз бала күштілігі 6% -дық 700 мл шарап ішкеннен кейін, сабақ үстінде қатты ұйықтап қалған, оята алмаған, 2 сағаттан соң реанимация бөлімшесінде оянған. Қандай ахуал болуы ықтимал?
А) Ауыр дәрежедегі масаю
Б) Жеңіл дәрежедегі масаю
В) Орта дәрежедегі масаю
Г) Алкоголизмнің бірінші сатысы
Д) Алкоголизмнің екінші сатысы
Жасөспірім, 16 жаста, алкогольды ішімдіктерді 7 жасынан қолданады, соңғы 2 жылда 2 аптаға дейін салынып ішіп кетеді, алкогольды қабылдау мөлшері айтарлықтай көбейген, арА) арасында мас кезінде не болғанын білмейді, ішімдіктен кейін, таңертең бас жазғысы келіп тұрады. Мектепке баруды қойған, ашушаң, агрессивті. Анағұрлым ықтимал диагнозды таңдаңыз:
А) "тұрмыстық" мас болу
Б) алкоголизмнің 1-сатысы
В) алкоголизмнің 2-сатысы
Г) алкоголизмнің 3-сатысы
Д) дипсомания
Жасөспірім, 14 жаста, 7 жасынан темекі тартады, темекі шегуге мүмкіндік болмаған кезде қанағаттанбай, жабырқау, көңіл-күйі түсіңкі жүреді, темекі туралы сөз болса, жаны кіреді, үнемі алдағы темекі тарту туралы ойланып жүреді. Анағұрлым ықтимал диагнозды таңдаңыз:
А) Қолдану түрінің өзгеруі
Б) Физикалық тәуелділік
В) Қорғаныш реакциясының жоғалуы
Г) Масаю түрінің өзгеруі
Д) Психикалық тәуелділік
9 жастағы бала, 4500 гр туылған, стимуляциядан кейін, бірінші рет үш жасында сөйлеген, фразалық сөйлеу төрт жарым жасындА) Үш жарым жасында тырысу ұстамалары болған. Бала бақшада өлеңдерді жаттай алмаған, түстерді ұзақ уақыт ажырата алмаған, саусақтарының санын шатастырған. Мектепке жеті жастан оқыған, ұзақ уақыт жиырмаға дейін санауды үйрене алмаған, саусаын санаған, әріптерді қисық жазған. Екінші жылға қалдырылған. Сегіз жасында әліппені оқыған, жүзге дейін санаған, қарапайым арифметикалық амалдарды үйренген, екінші класқа механикалық көшірілген. Қарап тексеру кезінде-құлақтары төмен орналасқан, үлкен, диспластикалық. Сөздері косноязычные, ойы анық, пәндерде қиналады. Ережелердің мағынасын түсінбейді. Сіздің диагнозыңыз?
Б) резидуальды -органикалық жетіспеушілік
В) олигофрения-дебильділік сатысында
Г) психикалық дамудың кідіруі
Д) олигофрения-имбецильділік сатысында
А) эпилепсия
Жасөспірім 14жаста мектеп программасын қабылдай алмайды, әсіресе математикадан.Сөздік фазасы төрт жаста дамыған.Бала бақшада тәртібі қиын болған,ойыншықтарды сындырған.Буынға бөліп қиналып оқиды,қарапайым есептерді шеше алмайды,мақал-мәтелдердің мағынасын түсінбейді,жалпы білім беретін мектептің екі сыныбынбітірген,баяу.анамнезінде туу кезіндегі жарақат.Қай препаратты қабылдайды?
А) аминазин
Б) амитриптимин
В) ноотропил
Г) седуксен
Д) трифтозин
13жастағы балА) Ерте балалық шағында көңілділік жағдайлар болмаған. Мектепке дейінгі жаста ақыл ой дамуының артта қалуын анықтаған. Төрт жылдық білім беретін мектептің екі класын аяқтаған, сосын қосымша мектепке ауыстырылған. Буынға бөліп оқиды, жүзге дейін санайды. Екінші кластың есебін шығара алмайды. Мақал-мәтелдердің ауыспалы мағынасын түсінбейді. Үйінде гиперопекиялық жағдайда тәрбиеленеді. Қай препарат көрсетіледі?
А) пирацетам
Б) аминазин
В) рудотель
Г) амитриптилин
Д) галоперидол
5жасар бала, тежелген, бір орында тұрмайды, анамнезінде туу жарақаты, ауыр аяқтылық (жүктілік) сақталған жағдайдА) Бес айлығынан ретсіз тырыспа ұстамалары, көбінесе түнде. Дамуы біртегіс емес, назары тұрақсыз, бас ауруы, транспортта отыра алмайды. Сіздің диагнозыңыз?
А) олигофрения
Б) шизофрения
В) эпилепсия
Г) патомінездік даму
Д) бас миының резидуальды -органикалық жетіспеушілік
Науқас 13 жастА) Әкесі жанұясын тастап, жоғалып кеткен. Мерзімінде туылған, ерте жасында тыныш, сөздің фразалық дамуы үш жастан кейін, жеті жастан бастап киінген, бала бақшада елеусіз болған, көбіне жалғыз ойнаған. Алты жарым жасында шайқалу белгісімен бас миы жарақаты. Достары жоқ. Суретті жақсы салаы. Әсіресе әскери тақырыпта, атысып, адамдар өлімін, фашисттік крестті бейнелейді. Жануарларды қинағанды жақсы көреді. Оларды өлтіріп, жерлейді. Он бір жастан бастап қаталданған, анасымен сөйлеспейді. Мектепте сабақтан қалады, қанғырып не ұйықтайды. Он үш жастан мектепке баруды тоқтатқан, ешкіммен сөйлеспеген, күндер бойы жатқан, жуынбаған, анасы дайындаған тамақты ішпеген, өзі құрғақ тамақпен қоректенген. Қарау кезінде қарым қатынасқа қиын түседі, формальді түрде жауап береді, ешкіммен сөйлеспейді, тек анасының бөтен екеніне, өзінің атА) анасы басқа адамдар екенін айтқан. Сіздің диагнозыңыз?
А) аустикалық даму
Б) психикалық дамуының кідіруі
В) психопатия
Г) бас ми жарақатының қалдықтық көріністері
Д) шизофрения
"Жасөспірім қыз 14 жастА) Зорлаудан кейін,посттравматикалық стресстік бұзылыстарға сәйкес(ПТСР;МКБ) 10,F43) 1) симптоматика байқалады.Қандай препараттар ұсынылады: А) рационалды психотерапия Б) флуоксетин В) реланиум Г) мажептил Д) галоперидол
" 1) А,Б
2) Б,В
3) Б,В,Д
4) А,Д
Науқас 14жаста,мектеп бағдарламасын,әсіресе математиканы қабылдай алмайды.Сөздік фразасы төрт жаста дамыған.Бала бақшада тәртібі қиын болған,ойыншықтарды сындырған.Буынға бөліп,қиналып оқиды,қарапайым есептердішеше алмайды,мақал-мәтелдердің мағынасын түсінбейді,жалпы білім беретін мектептің екі сыныбын ғана бітірген,баяу.Анамнезінде туу жарақаты.Сіздің қорытындыңыз?
А) эпилепсия
Б) резидуальды -органикалық жетіспеушілік
В) олигофрения
Г) психикалық дамудың кідіруі
Д) шизофрения
Бала 14 жастА) 3 айға жуық бензин иіскейді. Мултьфильм көріп отырып бенңзинді иіскеп, ол өзін кинода көрген, содан кейін өзін тарқан сезінген. Қабырғадағы тесік арқылы жорғалап жүріп өткен.Қандай синдром?
А) Сананың қарауытқан бұзылысы
Б) Делириозды синдром
В) Парафренді синдром
Г) Онейроидты синдром
Д) аментивті синдром
Бала 5жастА) Тежелген бір орнында тұра алмайды.Анамнезінде туыт жарақаты және жүктілік кезінде сақтануда болған.5 ай бойы тұрақты емес құрысу ұстамалары бар,түнде көбірек болады.Дамуы дұрыс емес,зейіні алаңдаулы,жүдеу,басының ауруы,көлікпен жүруді көтере алмауы.Қандай препарат қажет?
А) Галоперидол
Б) Сонопакс
В) Амитриптилин
Г) Фенобарбитал
Д) Аминазин
Ауру,11жастА) Әкесі маскүнем,жанұясын тасеп кеткен.ЖанұядА) өгей әкесі және одан туылған 5 жасар қарындасы бар. "4"пен "5"-ке сабақты оқиды 3 сыныптА) Ол мінезі қиын,айтқанынан қайтпайтын,ерке және өтірік айтуға бейім болып өсті.7 жасынан бастап өтірікті көбірек айта бастады,үйден кетуді шығарды.Өзінен үлкен жасөспірімдермен араласты,үйден кішкене заттарды алып кететін болды,кейін ақша алып кететін болды.Мектепте ұрлықпен басқа балалардың қарандашын алатын,бірде оны мұғалімнің сумкасынан ақша ұрлағаны белгілі болды.Апасымен келіспейді,анасын қарындасынан қызғанатын,өгей әкесін жек көреді.Бірде ол өзін жасөспірімдердің зорлағанын,ағасының өзіне ғашық екенін айтты.Сіңілісінің заттарын тілімдеп (бөлшектеп)тастады,үйден сұрамай 5000 теңге алып жұмсап тастаған.Қарау кезінде-инфатильді көрінеді.Жылайды,барлығын мойындамайды.Қайталап тексергенде әр түрлі жауап береді.Қандай диагноз?
А) Шизофрения
Б) Жасөспірім кезіндегі қарсылық реакциясы
В) Тұлғаның патохарактерлік дамуы
Г) педагогикалық құлдырау
Д) Психикалық дамудың артта қалуы
Ауру,күндіз туысқандарының көзінше келіспеушіліктен кейін диванға құлап түсті.Көздері ауытқыған,артынан тоникалық құрысу пайда болған(қолындА) ,ол 5минутқа созылған.Бұдан кейін үлкен серпінмен бүкіл дененің, клоникалық тырысуы болған,бірақ тілін тістеген жоқ.Еріксіз зәр шығару байқалмаған.Құлаған кезде көз қарашығы реакциясы сақталған.Құлау 15 минутқа созылған.Науқасқа қандай ауру тән?
А) Истериялық талма
Б) Генерализацияланған құрысулық талма
В) Джексон талмасы
Г) "Самайлық эпилепсия"
Д) Абсанс
Бала 15 жастА) Психикалық жарақат ситуациясына түсті.Ұзақ күйзелістен кейін "барлығына қолын бірақ сілтеді : қалай болса -солай болады". Нәтижесінде пассивті мінез дамыған . Осының арқасында өзінен күшті балалардың ырқына көніп, олардың айтқанын және оның ішінде өзіне масқара тілектерді де орындаған. Бұл қандай реакция жатады?
А) пассивті қарсыласу реакциясы
Б) Активті қарсыласу реаксиясы
В) Келіспеушілік реакциясы
Г) Имитация реакциясы
Д) Эмансипация реакциясы
Ауру 14 жастА) Тұрмысы нашар отбасында Өсіп жатыр, өгей әкесі бар, онымен қарым қатынасы жақсы емеC) Сабақ оқығысы келмеиді, мектептен қашады. Досттарымен бірігіп ұрлық жасайды.Бензин иіскеитін болды. 5 ай мерзімде қолданады. Басынсың ауруына, Ұиқысының бұзылуына, есінің нашарпауына,көңіл-күиінің төмендеуіне шағымданады. Кейде "мультиктер" көреді. Бензин жайлы ойлар қалыптасқан. Оны иіскеуі есінде бар. Қандай диагноз?
А) Пубертантты жас кезіндегі қарсылық реакциясы
Б) Тұлғаның патохарактерлік дамуы
В) Психопатия
Г) Реактивті депрессия
14 жастағы жасөспірім наркотикті қолданғаннан кейін денесінде жылуды сезінген. Басының жақсы істеуіне жағымды маужырау, тыныштық жағдайы және босаңсыуына, қайғыру және айналадағы қоршаған адамдарға деген жек көрушілік сезімі пайда болған. Біртіндеп жағдайы жақсара бастаған. Қандай наркотик қолданған?
А) Кокаин
Б) Морфин
В) Эфедрин
Г) Барбамил
Д) Гашиш
Колледж оқушысы 3 жылдан бері эпизодты амнезиямен және көзінің көрмеушілігімен (соқылық) жапа шегеді. Сонымен қатар онда кеуде қуысының, іш-құрылысының бұзылулары бар, ол осы ағзалардың қатысынсыз. Сіздің ойыңыз?
А) Соматикалық бұзылыс
Б) Обсессивті-компулсивті бұзылыс
В) Аффективті бұзылыс
Г) Дисморфоманиялық бұзылыс
Д) постравматикалық стресстік бұзылыс
Ауру 15жаста, 1жыл бұрын бас-ми жарақатын алған,қазіргі жағдайда жоғары дәрежедегі әлсіздік,оқу материалын есінде сақтай алмау,тез ашуланғыш.ЭЭГ түсірген кезде бас миының жоғары дәрежедегі тырысуға бейімділігі байқалған. Емдеуге қандай препарат қажет (ең жақсы көмектесетіні)?
А) Фезам
Б) Триседил
В) Мелипарамин
Г) Имитин гидрохлориді
Д) Барлығы да дұрыс емес
Жасөспірім 15 жаста,атА) анасын бөтен санайды.Туған жерін Германия,неміспін,өзін фашистпін деп ойлайды.Өзіндегі ой басқалардікі,басқа адамдар айтқызып отыр.олар басқа елден әсер етеді.Ызалы контактіге түспейді.Өзін ақсүйек әулиетінен деп ойлайды. Қандай препарат қажет?
А) Финлепсин
Б) Аминазин
В) Седуксен
Г) Трифтазин
Д) Фенобарбитал
Бозбала 16 жастА) Балалық шағынан мазасыз болып өсіп келеді,нашар оқиды,математика пәнін дұрыс түсінбейді.Үйінде ұрыс-керіс,әкесі маскүнем.8 жасынан темекі шегеді,14 жасында анаша шегәп,ұнатып қалған,содан бастап күніне 3рет қолданады.16 жасында төбелес кезінде бас-ми жарақатын алған(есінен танған).Басының ауруына,есінің нашарлауына,ұйқысының бұзылуына шағымданады.Аптасына 2-3 рет тартады,оған әуестігін мойындамайды.Есірткіге мас болып жүргенде ол өзін космоста екенін сезінген.Сізді диагнозыңыз?
А) Олигофрения
Б) Психопатия
В) Жарақаттық Церебрастения
Г) Гашишизм
Д) Патологиялық мінез-құлықтың дамуы
Трамвай аялдамасында 15 жасар жасөспірім ес-түссіз табылды. Қарап тексергенде:тыныс алуы нашарлаған,көз алмасы "нүктелік",ауырсындыру қоздырғышына реакциясы жоқ,брадикардия. Шынтақ айналасында көк тамырдың жүру жолында көптеген тығызданған және кішкене қан құйылулар,иненің ізі бар.Жағдайына баға беріңкз?
А) Жедел улану
Б) Есірткі затты қолданғаннан кейін пайда болған елестеушілік синдромы
В) Канабиоидты заттармен жедел улану
Г) Жедел гипогликемиялық кома
Д) Аментивті синдром
Дәрігерге тұрақты,мезгіл сайын,16 жасар пациент келеді. Қарап тексергенде жедел тыныс жетіспеушілігі ауруына келеді.Бұлшық еттің ауруына,тәбеттің жоқтығына шағымданады.Ұйқысыздыққа қарсы дәрі беруді сұрайды. Тітіркенген, импульсивті. Бұл қандай жағдай?
А) Каннабиноидтарды алып тастау синдромы
Б) Опиаттарды алып тастау синдромы
В) Кокаинді алып тастау синдромы (отмены)
Г) Амфетаминдерді алып тастау синдромы
Д) Ипохондриялық синдром
Жедел жәрдем бригадасының дәрігері пациенттен табады:тремор,көз қарашығының кеңеюі,тұмау,жиі түшкіру,жөтелу және көзінің көп жасаурауы.Ауру мазасыз,алаңдаулы,аяқ бұлшық еттерін уқалағысы келеді, оларды тартып ауыру сезіміне шағымданады, ұйқы депривациясы байқалады. Мүмкін диагнозды анықтаңыз.

А) ЖРВИ
Б) апиындық наркомания
В) гашишті наркомания
Г) ипохондриялық синдром
Д) үрейлі -депрессивті синдром
Ауру асфиксиямен туылған,бірақ кейін дұрыс дамыған. Алғашқы кезде мектепті жақсы оқыған,тәртіпті болған.5 сыныптан бастап оқу үлгерімі төмендеп кеткен, мұғалімге және атА) анасына дөрекі мінез көрсеткен. Гаммими шегіп,мектептен қашуды шығарған.7 сыныпты бітірмей, үйінен қашып,қаңғыбас болып,үйіне кір-қожалақ болып келеді. Соңғы 2 жыл бойы оқымайды,жұмыс істемейді,достары жоқ.Көбінесе магнитафон тыңдаумен күнін өткізеді,"философиялық ритмдегі күй"жазып шығарғысы келеді.Сіздің диагнозыңыз?
А) Резидуальді-органикалық энцефалопатия
Б) Олигофрения
В) Наркомания
Г) Шизофрения
Д) Психопатия
Жасөспірім 15 жаста,атА) анасын бөтен санайды.Туған жерін Германия,неміспін,өзін фашистпін деп ойлайды.Өзіндегі ой басқалардікі,басқа адамдар айтқызып отыр.олар басқа елден әсер етеді.Ызалы контактіге түспейді.Өзін ақсүйек әулиетінен деп ойлайды.Қандай синдром?
А) Параноидты
Б) Галлюцинаторлы
В) Параноялды
Г) Катотоникалық
Д) Парафренді
Студент 17 жастА) Мұрным қисық деп абыржиды, бірақ айналасындағы адамдар мұрны дұрыс деп ойлайды.Сіздің қорытындыңыз?
А) Соматикалық бұзылыстар
Б) Обсессивті-компулсивті бұзылыс
В) Диссоциациаланған бұзылыс
Г) Дисморфоманиялық бұзылыс
Д) Зақымданкдан кейінгі күйзелістібұзылыс
19 жасар қыз бала,үйінің өрттеніп кеткенін көрген соң, түсінде қайтА) қайта соны көреді.Сіздің қорытындыңыз?
А) Соматикалық бұзылыстар
Б) Обсессивті-компулсивті бұзылыс
В) Диссоциациаланған бұзылыс
Г) Дисморфоманиялық бұзылыс
Д) Зақымданкдан кейінгі күйзелістібұзылыс
Ауру 26 жастА) Жедел жәрдем пунктіне өртеніп жатқан үйінен жеткізілді.Ауру қозғалыссыз отыр,кеңістікке көз салып қарап отыр,айналадағы болып жатқанға көңіл аудармайды,контакті жоқ.Бұл халде отырғанына 5 сағаттан асты.Не туралы ойлайсыз?
А) Катотоникалық ступор
Б) Аффективті-шоктік реакция (аффективті ступор)
В) Депресивті ступор
Г) Есенгіреу
Д) Транс
Сынауда жүрген 40 жасар адам. Тәртіптік жазаға тартылған. Адвокатпен сөилескенде көзін айналдырады, күледі, өзінің атын айта алмайды, жасын білмейді. Өзін жұмыста жүрмін деп есептейді. Өзінің үлкен жоспарларын айтады, бірақ түкке тұрмайтын арифметикалық тапсырмаларды орындай алмайды,аяқ киімін қолына киіп алады. Психиатар мынадай ойға келді:
А) Кататоникалық ступор
Б) Истериялық ступор
В) Пик ауруы
Г) жабысқақ жағдайлар неврозы
Д) псевдодеменция
Ауру 22 жаста, бухгалтер. Банктен үлкен көлемде ақшаның жоғалуына қатысы бар. Басқа қалаға қашып кеткен, сонда ұсталған. Тексеріс кезінде өзін дұрыс ұстамаға: көзін алартады, "кірпіктерімен үлкен көзді " көреді, оны тұншықтырады, жылайды, жай сұрақтарға дұрыс жауап бермейді. Сіздің диагнозыңыз?
А) Шизофрения
Б) Аффективті психоз
В) Соматогенді психоз
Г) Реактивті психоз
Д) Жеңіл дәрежедегі олигофрения
Ауру баласының қайғылы қайтыс болуынан кеиін, 2 ай бойы еш қайда шықпаған, таранбайды, үйін тазаламайды, тамақ жасамайды. Күндіз-түні жылайды, өзін-өзі кінәлайды, баласының өлімін өзінен көреді, осы үшін елдің бәрі оны жек көреді. Бұрын бұндай психикалық патологиялық болмаған.Қандай препарат тағайындайсыз?
А) Мажептил
Б) Галоперидол
В) Литий карбонаты
Г) Амитриптилин
Д) бензонал
Ауру 25 жаста , жұмыс істемейді, 2жасар баласының өлімін басынан өткізді. Дәрігер қабылдауында басын төмен түсіріп, көңіл-лүиі басыңқы сөйлескенде баласының өлімі жайлы айтады, жылауық, болашағын жоқ деп санайды, пасивті, инсативасы төмен. Өлім туралы оилайды. Ауруда:
А) Реактивті депрессия
Б) Эндогенді депрессия
В) Паранойялды синдром
Г) Дисморфофобия
Д) Истериялық ступор
Ауру көңіл-қүиінің төмендігіне, барлық ұмтылыстардың қызығушылықтың жоқтылығына, әлсіздік, әрекетсіздік, әлсін-әлсін үреиге, аузының құрғауына, ұйқысының бұзылуына, арықтауына, іштің қатуына, сұмдық ойлар, есінің азаюына, ешкімге қажет еместігіне шағымданады. Қандай препарат қажет?
А) Галоперидол
Б) Аминазин
В) Амитриптилин
Г) Фенобарбитал
Д) Трифтазин
Науқас сағаттап бір қалыпта тұрады, сұрақтарға жауап бермейді. Үсті басы зәр мен нәжіс жағылған. Егер оның қолын белгілі бір қалыпқа келтірсе, қолы ұзақ уақытқа сол қалыпта қалып қояды. Қандай препарат тағайндалған?
А) Аминазин
Б) Амитриптилин
В) Гизиртин
Г) Мажептил
Д) Фенозепам
Науқас 14 жаста, оқушы. 5 күн бұрын тұмаумен ауырды, дене қызуы 39С -ке дейін көтерілді, жөтел мазалады. Қараған кезде беті гиперемияланған, көздері жылтыраған, аңқасында катаралді көрініс, мұрынынан серозды бөлініс, ориентирі бар, қатынасқа оңай түседі, көбінесе тез сөйлеиді , көп ем таңдайды. Персоналға көмектесуді сұрайды, активті. Көп күледі, анекдот айтады палатада барлық науқастармен тез танысты, өлең айтуға, билеуге құмар, бірақ тез шаршайды.

А) Интоксикациялық психоз, галюцинаторлы-параноидты синдром
Б) Жедел шизофрениялы период
В) Маниакальды-депресивті психоз
Г) Интоксикациялық психоз
Д) Травматикалық психоз
Науқас қыз 15 жастА) 2апта бұрын гриппен ауырған.Шағымдары:дене қызуының көтерілуі,ентігу,журек аймағындағы қолайсыз әсерлер. Жүрек үндері тұйықталған,жүрек ұшында жұсақ систоликалық шу,салыстырмалы тахикардия.2жамбас бұлшық етіндегі ауру сезімі,қанында нейтрофильді лейкоцитоз,ЭТЖ-40.Түрмеде отырмын деп санайды.мазасыз,үрейленген,қатынасқа түспейді,қашуға бейім,жоғары қарсылық көрсетеді. Анасын шақырады,біреуге айқайлайды,біреу оны аңдиды деп оны өлтіргісі келеді деп санайды.Диагноз:
А) Шизофрения, паранояльды түрі
Б) Психогенді параноидты психоз
В) Интоксикациялық психоз,делириозды синдром
Г) Интоксикацикалық психоз,галюцинаторлы-параноидты синдром
Д) Психопатия тәрізді синдром
Ауру көп жыл бойы құрысулық комамен ауырады.Дәрігердің қарауында:ауру бозғыл,бір орнында тұрады.Жақтарымен қимыл жасайды,сағыз шайнаған секілді.Мұндай жағдай 2 минутқа созылады,содан кейін аурудың жүріс-тұрысы өзгереді,адекватты бола бастайды,амнезия болған жоқ. Ауруда қандай жағдай?
А) Фокальді ұстама
Б) Генеральді құрысулық талма
В) Қарауытқан сана бұзылуы
Г) Абсанс
Д) Миоклоникалық ұстама
Ауру кезінде ауыр бас-ми жарақатын өткізді.Оның аяқ астынан мимикалық бұлшық етінің тартылуы және ол санасының сақталуында көрінеді.Ол тәулік мезгіліне байланыссыз, одан кейін аяқ, бұлшық еттің, ондай жағдай 2-3 мин созылады, өздігінен бітеді. Ауруды күніне 5-6 рет болатындығы алаңдатады. Ауруда негізгі болатын жағдай:
А) Абсанс
Б) Абортивті генеральды ұстама
В) Генеральдық құрысулық ұстама
Г) Джексондық (фокальді) ұстама
Д) пикнолептикалық ұстама
Психикалық онтогенез дегеніміз
А) индивидтің психикалық дамуы
Б . индивидтің психикалық дамуының тоқтатауы немесе кешігуі
В) индивидтің диспропорциональды, дисгармониялық дамуы
Г . бас миының құрылымы мен функцияларының бұзылысы нәтижесіндегі балалар мен жасөспірімдердегі психикалық дамудың бұзылысы
Д . ағзаның туылғаннан бастап өлім кезеңіне дейін жеке дамуы
Баланың психикалық қалыптасуы ( Г . Ушаков бойынша ) келесі кезеңдермен өтеді:
А) сенсорлы, аффективті, идеаторлы
Б Моторлы , сенсорлы , аффективті , идеаторлы
В) Аффективті , идеаторлы
Г) Моторлы , сенсорлы , аффективті
Д) Моторлы , аффективті , сенсорлы
Балалар мен жасөспірімдердегі нервтік - психикалық реакция берудің соматовегетативті деңгейдегі (0-3 жас ) психопатологиялық көріністеріне жатады:
А гиперактивтілік синдромы
Б қорқыныштар синдромы
В невропатиялық синдром
Г . нервтік анорексия синдромы
Д . үйден қашу және қаңғыру синдромы
Балалар мен жасөспірімдердегі нервтік - психикалық реакция берудің психомоторлық деңгейдегі (4-7 жас ) психопатологиялық көріністеріне жатады, біреуінен басқасы:
А) Гиперактивтілік синдромы
Б . невротикалық тик синдромы
В) кекештену
Г . Невропатиялық синдром
Д . Мутизм
Балалар мен жасөспірімдердегі нервтік-психикалық реакция берудің аффективті деңгейінің (5-10 жас ) психопатологиялық көріністеріне жатады:
Г . наразылық реакциялары
Д) Қорқыныш, жоғары аффективті қозғыштық, үйден қашу және қаңғыбастық синдромдары
А) невропатиялық синдромның әр түрлі варианттары
Б . дисморфофобия, аса бағалы әуестіктер мен қызығушылықтар синдромдары
В) жүйелі невротикалық және невроз тәрізді қозғалыс бұзылыстары
Балалар мен жасөспірімдердегі нервтік - психикалық реакция берудің эмоциональді-идеаторлы деңгейдегі (11-17жас) психопатологиялық көріністеріне жатады, біреуінен басқасы:
А Қорқыныш, жоғары аффективті қозғыштық, үйден қашу және қаңғыбастық синдромдары
Б . нервтік анорексия, дисморфофобия синдромдары
В) аса бағалы әуестіктер мен қызығушылықтар синдромдары
Г . "философиялық интоксикация" синдромы
Д . психогенді характерологиялық және патохарактерологиялық реакциялар
Балалар және жасөспірімдердегі психикалық инфантилизм кезіндегі эмоциональді-ерікті жетілмегендік көрінісіне жатады, біреуінен басқасы:
А Мектеп жасында ойындарға қызығушылықтың басымдығы
Б Нақтылы - бейнелі ойлаудың басым болуы
В) Жауапкершілік пен парыз сезімінің жетілмеуі
Г . Мектеп пен ұжымның талаптарына өз мінез-құлығын әлсіз бағындыруы
Д . тәуелділік, жоғары иланғыштық
Балалар мен жасөспірімдердің психикалық инфантилизмі кезіндегі психомоторикалық жетілмеушілік белгілерге келесілерді жатқызуға болады, біреуінен басқасын:
А қолдарының икемді қозғалыстарының жетілмеуі
Б . қол қозғалысына байланысты мектептегі дағдылар ( сурет салу, хат ) дамуының қиыншылықтары
В) қол қозғалысына байланысты қол еңбегі дағдыларының қиыншылықтары
Г . сезімдерін ұстай алмау
Д . артық , қозғалыстардың көп болуы
Балалар мен жасөспірімдердің психикалық инфантилизмінде шекаралық интеллектуальды жетіспеушілік мына белгілермен көрінеді, біреуінен басқасымен:
А нақтылы - бейнелі ойлаудың абстракттыы - логикалық ойлаудан басымдылығы
Б . белсенді зейіннің аса зорығуы
В) Сөздік- мағыналық жадының жеткіліксіздігі
Г . Абстракты - танымдық назарлардың әлсіздеуі
Д . Қол маторикасымен байланысты еңбектік әреккеттердің қозғалысының қиындауы
Психикалық инфантилизмнің қарапайым түріне нетән емес ?
А) Қосымша психопатологиялық синдромдардың жоқ болуы
Б . психикалық, негізінен тұлғаның эмоциональды-еріктік қасиеттерінің жетілмеуі
В) психиканың салыстырмалы түрде иілгіштігі, қоршаған ортаға қызығушылық
Г . белсенділік және шығармашылық элементтерімен жеке ойындық қызмет
Д . жалпы жетілмеу, бой өсуінің артта қалуы, сымбатты дене бітімі, кіші жастағы балаларға тән
Психикалық инфантилизмнің қарапайым түріне барлық белгілер жатады, біреуінен басқасы:
А . психикалық және физикалықтың дамудың артта қалуының пропорционалды үйлесімділігі
Б . дұрыс тәрбиелеуде, және оқытуда, уақыт өте балалар өз құрбыларының психикалық дамуын қуып жетеді
В) шекаралық интелектуальды жеткіліксіздіктің қолайлы динамикасы негізінен бала өмірінің 10-шы жылдарында
Г . салыстырмалы түрде дамыған және дифференцирленген эмоциональды көріністер
Д . Психикалық инфантилизмнің басқа психопатологиялық синдромдар және симптомдармен қосарласуы
Асқынған психикалық инфантилизм түрлері болып табылады, біреуінен басқасы :
А . Дисгармоникалық инфантилизм
Б . Гармониялы инфантилизм
В) Органикалық инфантилизм
Г . Церебростениялық , невропатиялық, диспропорционалды инфантилизм
Д . Эндокринді психикалық инфантилизм
Дисгармониялы инфантилизмге тән болып табылады, біреуінен басқасы:
А) Психикалық инфантилизмнің жеке патологиялық мінез-құлықтың жиі истероидты сипатымен қосарласуы
Б . Аффективті қозғыштық, ашушаңдық, өрескелдік, өтірікшілдік
В) Психикалық және физикалық жетілмеудің пропорционалды үйлесімділігі
Г . Әуестік бұзылыстарымен девианты мінез-құлық (гиперсексуальдылық, садизм, психоактивті заттарды қолдану)
Д . мінез-құлық акцентуациясының және әсіресе тұрақсыз, истероидты, қозғыш психопатия түрлерінің қалыптасуына қатысу
Белгілер барлық органикалық инфантилизмның артынан мінезделеді біреуінен басқа :
А) Психикалық инфантилизм үйлестірулері және психоорганикалық синдроммен
Б . Генезамен әр түрлі бас-ми органикалық зақым келулерінің зардаптардың барысында
В " органикалық бояудың " қызу - қайратты, қызулықтың жоқ болуы , шығармашылық қызметтің жарықтық сезімдердің елестеуі
Г . Психикалық инфантилизм үйлестірулері мінез-құлықтың бөлек патологиялық сызықтарымен , жиірек - үлгінің истероиттысы мен бірге
Д . Айтылған ойдың бұзуы мен , жадтың , ойлау персеверативтісімен
Белгілер барлық инфантилизм церебростеникасында мінездемелі ,біреуінен басқа :
А Психикалық инфантилизм үйлестірулері церебростеникалық синдроммен
Б . Үйлестіруде жоғары қозғыштықтың арықтауымен , айтылғанның назарлық қыңырлықпен, ұйқы тәртібі бұзылуымен, тәбетті болмауы мен, вазовегетативті бұзулармен
В) Жоғары ұмытшақтық- жағдайға
Г . Қалыптасуда инфантилизм мына түрі қатысуының мінез-құлық акцентуациясы және айрықша алқынба шеңбер психопатиясы
Д . Психикалық инфантилизм үйлестірулері психоорганическиммен синдроммен
Белгілер барлық инфантилизм сәйкессіздік түріне арналған , біреуінен басқа :
А Психикалық инфантилизм үйлестірулері мінез-құлық бөлек патологиялық сызықтарымен , жиірек - үлгінің истериясымен бірге
Б . Балалар мен жасөспірімдердің инфантилизм мына түр көрінулері инвалидизациясының көп уақытқа созылған соматикалық аурулармен
В) Дербестіксіз , иланушылық , аңқаулық , көңіл -күй тұрақтылықсызы
Г . Парциалдық психикалық сызықтың үдеуленудің парасаттылықтың , ойдың назарлардың басымдылығы есейген айтылулардың және сөйлеу айналымдары
Д . Қалыптасуда инфантилизм мына түрлері қатысуының мінез-құлық акцентуациясы және айрықша араласқан , мозаикалық үлгі психопатиясы
Бала тәрбиелеуі гипоопека үлгісімен және балада да қараусыздықты қалыптастырады келесі сапаның белгілері, біреуінен басқа :
А) Ортаның қызу - қайратты
Б . Парасаттылықтың ойдың назарлардың басымдылығының , және сөйлеу айналымдарының барлығын
В) Жоғары иланушылық
Г . мектеп бағдарлама меңгеруіне арналған, білімдердің деңгейінің және ұсынулардың қажеттіліктердің ұлғайюы
Д . лабияльдіктің , ырықсыздықғы
Баланы оранжереялы үлгімен тәрбиелеу балада келесі сапаның белгілерін қалыптастырады :
А . ең жақсы қасиеттері, назарлардың жетілмеушілігі , бағытты армандардың жүйесінің , өнегелі құрулары
Б . Дарашылдықтың , енжарлықтың , элементарлық қажеттіліктердің қанағаттандырылуы
В) Парасаттылықтың ойдың назарлардың басымдылығы ,және сөйлеу айналымдары
Г . Психикалық шыдамсыздық , күштенуге қабілетсіздікт , жеңіл өмірге ұмтылу
Д . қалыптастырған немесе ойдың назарлардының жоқ болуы
""" Жанұя кумиры "" типі бойынша бала тәрбиелеу балада келесі сапаның белгілерін қалыптастырады
" А . Инфантилдік
Б . Айқын дарашылдық
В) қоршағандар
Г . Парасаттылық, ойынға интелектуалды қызығушылық
Д . Мінез-құлық Девиантдысы
Бала тәрбиелеу үлгісінің типі,( үнемі баланы шектеп )өсірсе келесі белгілерді ажыратуға болады
А) Эмоциональді ерікті жетілмеу,аз активті ,иниациативті
Б . дербестік
В) Танымның қызметінің дамуындағы артта қалушылық
Г .қалыптасқан немесе ойдың назарлардың ,еңбекте қажеттіліктің жоқ болуы
Д . Парасаттылықтың , ойдың назарлардың басымдылығы
"Инфантилизмның , психогенді сипатына бәрі тән ,біреуінен басқа :
" А . Әлеуметтің дамымай қалуы, және өнегелі міндеттердің бұрмаланған түсінігі
Б . жақсы қасиеттердің жеткіліктіліксіздігі
В) Қалыптаспағандық немесе ойдың назарлардың жоқ болу , еңбекте қажеттіліктің әлсіз дамыған сезімі
Г . Жеңіл өмірлерге ұмтылу , - элементарлық қажеттіліктерді қанағаттандыруы
Д . Адамның әлеуметтік ержетуі
Шизофрениядағы дисморфофобия синдромының белгілеріне барлықғы тән біреуінен басқа :
А) Дисморфофобия сандырағы, физикалық жетіспеушілік сандырағы
Б . дисморфофобиялық тенденциялардың Генерализасияда бұзылуы (" мұрыным тек қана емес, кемтар сонымен қатар еріннің , және мидың барлық жерім сондай")
В) Психикалық автоматизм белгілері (денесінің формасы немесе функциясының өзгеруі және жиі анасының әсерінен дене бөліктері салбырауы)
Г . Сандырақты көңіл-күй күдікшілдіктің қоршағандарға ызалануы жиі жақындарына
Д . Үйірліктің , комммуникабельдіктің , жылулықтың үндесуі
"Дисморфофобия синдромының шекаралық патологияға куәгер А . Монолитті және монотематикаклық, дисморфофобиялық сандырақ ойларға тенденциясыз асуға салыстырмалылығы Б .Әсерленушіліктердің психологиялық түсініктілігі В) өнімнің симптоматикасының Жоқ болу Г .Дисморфофобиялық әсерленушіліктің сандырағы ( физикалық жетіспеушілік сандырағы , ) Д) Психикалық автоматизм белгілері (денесінің формасы немесе функциясының өзгеруі және жиі анасының әсерінен дене бөліктері салбырауы) Жауаптардың түрлері
" А) А Б В
Б) Г Д
В) Б В Г Д
Г) А Б В Г
Д) А Б Д
Шизофрения кезінде жасөспірімдере дисморфофобиялық психопатологиялық түрлері сипаталады
А Паранойяльді
Б . Аффективті ( депрессивті жағдай )
В) Сенестопатиялық - ипохондриялық
Г . Параноиты
Д . Онейроидты
Дисморфофобия синдромы жасөспірімдерде кездеспейді
А . Параноидты жындымен
Б . Невроздармен
В) адамның патологиялық дамуымен
Г . Циклотимия
Д . Олигофрениямен
Дисморфофобия, және берік синдромы жиірек байқалады
А . Жабысқақ күй-жағдайлардың неврозымен
Б . Героинді нашақормен
В) әлсіз ағымды жындымен
Г . Психопатиямен
Д . Олигофрениямен
Балаларда дисморфофобии синдромында мінездемелі емес ?
А) жорамал немесе дәлелсіз ұлғайтылған физикалық ауырғыш ой барысы
Б .Жиірек синдром жасөспірімдердің - қыз балаларында көрінеді
В жас синдромы 80% оқиғасы пубертаттыға сай келеді
Г .Бет ақаулары туралы ойлар түрінде физикалық жетіспеушілік ойлары айтыла алады ( ұзын , кемтар , үйрек " мұрын , үлкен ауыз , жуан еріндер , тарбиған құлақтар )
Д . Жиірек синдром мектепке дейінгі жас балаларында көрінеді
Балаларға дисморфофобия синдромына арналған және жасөспірімдер мінездемелі емес ?
А . Дене бітімі ақаулары туралы ойлар түрінде жасөспірімге физикалық жетіспеушілік ойлары айтыла алады ( шамадан тыс толықтық немесе арықтық , толық жамбас және сандар , тар иықтар және аласа бойлы адам )
Б . Туралы - еден дамуда ойлар түрінде жасөспірімге физикалық жетіспеушілік ойлары айтыла алады ( кішкентай ," қисайған" еден мүше)
В) Дисморфофобическиемен берік әсерленушіліктер әсер етпейді барлық жасөспірімдердің мінез-құлығы
Г . Ойлар түрінде жасөспірімге физикалық жетіспеушілік ойлары айтыла алады туралы шамадан тыста бір екінші қайтара еден белгілердің витиисы ( қыздарға ірі сүт бездің )
Д . Дисморфофобия түрінде үрейді - аналардың немесе басқалардың : бөтен қорқу қатысуда ішек газдар ұстап қалмау , жағымсыз иіс қорқуы ауыздың немесе запа бәр күшімен терді , жорамал тұтығу үрейі.

Невропатия синдромына арналған :
А . Тумыстан немесе тауып алынған патологиялық күй-жағдай постнатальді ерте онтогенезінде , сипатталады - вегетативті реттеу
Б . Төмендетілген ашушаң - психикалық қозғыштық
В) Соматовегетативті жойылудың әр түрлі тәртібі
Г . Жоғары ашушаң - психикалық қозғыштық және ғой арықтау уақыты
Д . Нәрестелік және ерте балалар жасында көріну ( 3 жыл )
Невропатия айтылған
А) Нәрестелік және ерте балалар жасында ( шамамен 3 жыл )
Б . 7-12 жылға
В) 14-16 жылға
Г . 18-21 жылға
Д . 40-60 жылға
Шынайы невропатия синдромымінезделмейді
А . ұйқы тереңдіктері
Б . Әр түрлілер берекесін кетіретін асқорту( қажымайтындар құсудың , құсық , іш өтіп ауру)
В) бала жоғары сезгіштігі сыртқы тітірккендіргіштерге , температура өзгертулеріне және ауа дымқылдығының , тамақтану шарттарының алмастыруы
Г . Жалпы моторлы және эмоциональді алаңдауы
Д . Невропатия көрінулердің үйлестіру және психоорганикалық синдромы
(3-4 айдағы . ) нағыз невропатии психопатологиялық тәртібіне жатпайтыны?
А . Ұйқы әртүрлі бұзулары ( жиірек күндізгінің ): жоқ болу , үстіңгі , сергек ұйқы
Б . Аллергичегиялық бейімділік реакциялары, тыныстың беткейлігі
В) Қозған кезде науқас ( саусақтарын емуі және тілді жутуы)
Г . Төмендетілген тәбет , (етті жемейді )
Д . Аурулары жоқ болады, қорқақтық әсерленгіштік сезіммен, әртүрлі тітірккендіргіштерге жауабы
Нағыз невропатия психопатологиялық тәртіптің жойылуларына жатпайды ?
А . Невропатии көрінулері лезде байқалады
Б . Аурулары жоқ болады, қорқақтық әсерленгіштік сезіммен, әртүрлі тітірккендіргіштерге жауабы
В) Ерте анықталады рудиментті жекелік реакцияның үлгісі
Г . Невропатия көрінулері лезде анықталады
Д . Ұйқы әртүрлі бұзулулары : беткей сергек ұйқы
Невропатиямен рудиментті жекелік реакциялардың артынан мінезделмейді ?
А . Бала анасын шамадан тыс жақсы көрушілігі
Б . Үлкендермен байланысты жеңіл орнату
В) Балалармен қарым қатнас орнату қиындығы
Г . Айтылған сөйлеу қатынастың қабыл алмауына дейінгі жағдайға
Д . ескертілінген психогенді дағдыны ептіліксіз енжар бағынуы
Невропатиялық психопатологиялық мектепке дейінгі жаста нағыз көрінулеріне жатпайды ?
А . қорқақтық
Б) арықтау
В) Психозға бейімділік бағалы дифференцияциаламаған патологияларымен ұятсыз болуы( қараңғылық қорқу , жалғыздықтың )
Г . Мақсатқа бағытталған қызмет
Д . балаларға ойдың даму эффициенті төмен
Ретардация дегеніміз не?
А . Жеке адам психикалық дамуы
Б . Кешігу немесе жеке адам психикалық дамуының тежелуі
В) Бұрмаланған , сәйкессіздік , дисгармоникалық жеке адам психикалық дамуы
Г . Балалар және жас өспірімдік жаста психикалық даму бұзуы құрылымдардың пісіп жетілу тәртібі жойылуының және ми функциялары бузылуы нәтижесінде
Д . Кезеңнің организм дара дамуы оның тудың өлім кезеңіне дейін
"4-5- жастағы балада бірінші жоспарда эмоциональді - ауырғыштықтың психорганикалық синдромның құрылымында қозғалыстың бұзылуының түріне жатады: А) Жоғары аффективті қозғыштық , ашушаңдылық ,ауыспалы көңіл -күй Б . Мінез-құлық ырықсыздығы, В) дистанция сезімдерінің азаюы Г . Беймазалық ,"" приставучесть "" Д . айқын қозғалыстың азаюы , хореиформ және қозғалыстардың көп болуы Жауаптардың түрлері :
" "А) А Б Г Д
" "Б) Б В Г Д
" "В) А Б В
" "Г) А Б В Г Д
" "Д) В Г
" "Психорганикалық синдромдардың көп таралған түрлері мектеп жасындағы балалармен жасөспірімдерде психоорганикалық синдромның эмоциональді - қайратты түрі мен сипатталады А . эмоциональді - қайратт бұзылыстың ( қайратты тоқтаулардың болмауы , иланушылықтың жоғарлауы , басты себептті мінез-құлқына қанағаттанады ) Б . әуестіктердің және темперамент бұзулары В) қозғыштық агрессиялық аффективті бұзылулары Г . Жабайы әуестіктердің әлсізденуі ( сексуалдылық , мешкейлік , жаңа әсерлерге жоғары әуестік -"" сенсорлы шөлдеу "" және т.б .) Жауаптардың түрлері :
" "А . абвг
" "Б . бвг
" "В) абв
" "Г . абг
" "Д . вг
" "Мектеп жасындағы балаларда және жасөспірімдерде психоорганикалық түр синдромы сипатталады : А . эмоциональді босаңдықпен , бір қалыптылықпен , талаптардың әлсіздігімен енжарлықпен Б . Үйренулерге бейімділік , кейбір ойлау астарлылығымен В) инстинктивті көрінулердің аз болуымен ( сонымен қатар ырықсыз сезімінің, өзін-өзі сақтауы) Г . Практикалық әлсіздік , маторикасының аз болуы Д . бейімділікпен нақтылы тұрмыс сұрақтармен , ақылға қонбаушылығының жоқ болуымен , псевдоабстракті таңқаларлық символизмнен Жауаптардың түрлері :
" А . абгд
"Б . бвгд
" "В) абв
" "Г . абвгд
" "Д . вг
" "Органикалық өзгертулерімен - атепиялық түрдегі психиканың өзгеруі мектеп жасындағы балаларда және жасөспірімдерде психоорганикалық синдромға әкеледі : А) Салғырттық Б . психикалық процестердің әлсіз болуы В) Жад әлсіздігі Г . ойлаудың нақты үлгісі Д . арықтаудың күштілігі Жауаптардың түрлері :
" "А . абгд
" "Б . бвгд
" "В) абв
" "Г . абвгд
" "Д . вг
" "Балаларда және жасөспірімдерде эйфориялық түрмен бірінші жоспарға психоорганикалық синдром алға шығады : А . Эйфориялық көңіл -күй фоны Б . Мінез-құлық ырықсыздығы В) Жабайы әуестіктердің әлсізденуі Г . өзіне және өз қылықтарына Өрескел жеткіліктіліксіздік Жауаптардың түрлері :
" А) абвг
"Б . бвг
" "В) абв
" "Г . абг
" "Д . вг
" "Балалар мен жасөспірімдерде псевдоорганикалық күй-жағдайлары ақылсыздық сипатталады : А мектеп жасында алған білімнің азаюы Б . абстракті ойлау қабілетінің азаюы ( негізгі тасымал және жасырылу мән-мағанасының түсінбеуі , көркем ой туындысын түсіне алмауы , жалпы тапсырмаларды орындауы қиын ) В) адам ой деңгейінің төмендеуі ( дистанция сезімі жоғалтуы , сексуалдылықтың жоғарлауы .) Г . ми зақымдары және ми инфекциялардың жеделдеу кезеңінде дамуы Д . 2-4 апта өтекенде толық кері дамуға душар болады Жауаптардың түрлері :
" А . абвг
"Б . бвгд
" "В) абв
" "Г . абвгд
" "Д . вг
" "Ақылсыздық Негізгі белгілермен есептеледі : А . Берік жеткіліктіліксіздік, интелектуальді қызмет , осы айтылғандардың төмендеу нәтижесінде пайда болған Б . Интелектуальді қызметтің Берік жеткіліктіліксізгі, интеллектуальді қызметтің жетілмегенінен көрінеді В) Айқын қиналушылық білімнің жаңа түрін игере алмауы Жауаптардың түрлері :
" А абв
"Б . бв
" "В) аб
" "Г . ав
" "Д . в
" "Мектеп жасындағы балаларда және жасөспірімдерде психоорганикалық түр синдромы сипатталады : А . эмоциональді босаңдықпен , бір қалыптылықпен , талаптардың әлсіздігімен енжарлықпен Б . Үйренулерге бейімділік , кейбір ойлау астарлылығымен В) инстинктивті көрінулердің аз болуымен ( сонымен қатар ырықсыз сезімінің, өзін-өзі сақтауы) Г . Практикалық әлсіздік , маторикасының аз болуы Д . бейімділікпен нақтылы тұрмыс сұрақтармен , ақылға қонбаушылығының жоқ болуымен , псевдоабстракті таңқаларлық символизмнен Жауаптардың түрлері :
" А . абгд
"Б . бвгд
" "В) абв
" "Г . абвгд
" "Д . вг
" "Балалар мен жасөспірімдердегі деменцияның органикалық түрі пайда болады: А . Инфекционды зақымдалудағы бас миының органикалық зақымданулары Б . жарақаттық зақымдалудағы бас миының органикалық зақымданулары В) Улағыш зақымдалудағы бас миының органикалық зақымданулары Г . органикалық бас ми ауруларының ағымы (нейроревматизм нейросифилис тұқым қуалаушылықдегениративті аурулар .) Жауаптардың түрлері :
" А абвг
"Б . бвг
" "В) абв
" "Г . абг
" "Д . вг
" "Ерте балалық және мектепке дейінгі жаста органикалық деменцияның көріністерінің жасқа байланысты ерекшеліктері бар, басты көрінісі: А . бұрынғы дағдыларын жоғалту немесе әлсіреуі (моторлы, тазалық, өзін-өзі күту) Б . сөз қорының кедейленуімен экспрессивті сөйлеудің әлсіреуіне дейінгі сөйлеу бұзылысы (моторлы және сенсомоторлы афазия) В) Іс-әрекетке талпыныс деңгейінің төмендеуі, көңіл-күйдің эйфориялық фоны басым Г . мақсатсыз моторлы қозудың басымдылығымен психикалық қызметтің мақсатсыздығы Д) туыстарына жақындық сезімін жоғалту, немқұрайдылық Жауаптардың түрлері :
" А абвгд
"Б . бвгд
" "В) абв
" "Г . абгд
" "Д . вг
" "Мектеп жасындағы балалардағы органикалық деменцияның белгілері: А . ой қызметінің күрт төмендеуі, мектеп бағдарламасымен оқуды жалғастыру мүмкінсіздігі Б . ұғынудың бұзылысы, қорытындылау функциясының жеткіліксіздігі В) Ойлау үрдісінің айтарлықтай баяулауы (брадифрения) Г . зейін концентрациясының айқын жеткіліксіздігі Д) Жады әлсіреуі, басым механикалық Жауаптардың түрлері :
" А абгд
"Б . бвгд
" "В) абв
" "Г . абвгд
" "Д . вг
" "Препубертатты және пубертатты жастағы органикалық деменция кезіндегі жүріс-тұрыстың психопат тәрізді бұзылысы қандай түрде көрініс береді? А . жоғары аффективті қозғыштық, агрессияға талпынумен және күйрететін әрекеттерге Б . эмоциональды-еріктік тұрақсыздық В) Примитивті әуестіктердің тежеусіздігі (жоғары сексуальдылық, мешкейлік) Г . табандылық, ""жабысқақтық"" Д) Критиканың жеткіліксіздігі Жауаптардың түрлері :
" А абвгд
"Б . бвгд
" "В) абв
" "Г . абгд
" "Д . вг
" "Эпилепсиялық деменция сипатталады: А . тұлғаның өзіндік өзгерістерімен интеллектуальды жеткіліксіздігімен Б . интеллектуальды жеткіліксіздікпен және ой жұмысының өнімсіздігімен В) Кез-келген жаңа іске ауысудың және бір істен екіншісіне ауысудың қиындығы Г . ойлаудың аса байымдылығымен ұсақ-түйекте ""тұрып қалу"" Д) Механикалық жадының бұзылысымен, бірақ жеке қызығушылықтарына байланысты жайттар жақсы есте сақталады Жауаптардың түрлері :
" А абвгд
"Б . бвгд
" "В) абв
" "Г . абгд
" "Д . вг
" "Эпилепсиялық деменция кезіндегі тұлға өзгерістері сипатталады: А . эгоцентризммен, айқын инерттілікпен, психикалық үрдістердің баяулауымен Б . аффективті тұтқырлық, эмоциональды безендірілген, әсіресе теріс күйзелістерге ұзақ фиксациялану В) Құрдастарына, кішілерге кекшілдік және қаталдық, ересектерге, әсіресе дәрігерлерге жағымпаздық Г . көңіл-күйдің толымсыздығы, аффект және агрессия ұстамаларына бейімділік Д) Қозғалыс тежеусіздігі, жеке қимылдарының ""ауыр салмақтылығы"" Жауаптардың түрлері :
" А абгд
"Б . бвгд
" "В) абв
" "Г . абвгд
" "Д . вг
" Бала 8 жаста сөйлейді : мен - сабын көбікшемін , сабыннан істелгенмін , шыны ыдыста өмір сүремін және көшеде жүремін " психопатологиялық бузылысты атаңыздар :
А . Астарлылық , паралогикалық ойлау
Б . Сандырақ ой
В) Жабысқақ ой
Г . Аутистикалық , байланыссыз , байсалды ойлау
Д . жоғарғы ой
Балада ,10 жаста, әке-шешелерге парықсыз немесе өшпенді көңілінің болуды анықталды, көршілермен және шала таныс адамдарға тіпті , қайсылармен болмасын шамадан тыс ашық және ұялшақтық көрсетпейді . Психопатологиялық тәртібі атаңыздар :
А . Дағдарыс
Б . " аутизм терісін айналдыра "
В) Енжар
Г . Дисфория
Д . Гипотимия
"Қыз 5 жаста сөйлейді :"" менің қолғабым салқын ,жеп көріңіз міне қолмен емес , қасықпен "" Психопатологиялық тәртібі атаңыздар :
" А) Сандырақ ой
Б . Жабысқақ ой
В) Астарлылық , паралогикалық , ойлаудың әр түрлілігі
Г . Аутикалық , байланыссыз , байсалды ойлау
Д . Ой аса бағалылығы
7 жастағы қыз мәлімдейді :" шынымен де қораз да ойлай алай алады екен? Өйткені ол үшін сары кішкентай табанмен басын көтеру тиісті ". психопатологиялық тәртібі атаңыздар :
А . Астарлылық , паралогикалық , ойлаудың тұрлілігі
Б . Сандырақ ой
В) Жабысқақ ой
Г . Аутикалық , байланыссыз , байсалды ойлау
Д . Ой аса бағалығы
"Қыз 5 жаста сөйлейді :"" менің қолғабым салқын ,жеп көріңіз міне қолмен емес , қасықпен "" Қандай психикалық функция балада бұзылған ?
" А . Сана
Б . Сәзімнің
В) Жад
Г . Қабылдау
Д . Ойлау
Балада ,10 жаста, әке-шешелерге парықсыз немесе өшпенді көңілінің болуды анықталды, көршілермен және шала таныс адамдарға тіпті , қайсылармен болмасын шамадан тыс ашық және ұялшақтық көрсетпейдіҚандай психикалық патологиялар жағдай суреттелген және психопатологиялық бұзылысты көресіз :
А . Шизофрения
Б . Қояншық
В) Олигофрения
Г . психикалық тәртіб жойылу
Д . Патохарактерологиялық даму
Балада ,10 жаста, әке-шешелерге парықсыз немесе өшпенді көңілінің болуды анықталды, көршілермен және шала таныс адамдарға тіпті , қайсылармен болмасын шамадан тыс ашық және ұялшақтық көрсетпейді . Қандай дәрі көрсетілген ?
А . Диазепам
Б . Зепрекса
В) Галоперидол
Г . Аминазин
Д . Амитриптилин
Қыз ,14 жаста , көңіл -күйі басылыңқы, тұйық , мектепте үлгерімі төмендеу , шағымдары белгіленеді "барлығына бәрі бір" ," қатыгездік ", дәрігерге мәлімдейді :" мен - робот сияқтымын , маған дейін ештеңе жетпейді , түсінбеймін , неге адамдар жылайды , баста ешқандай ой жоқ: , не сөйлейтінімді , білмеймін , ". барлық айналадағылар " суретте сияқты " көрінеді. психопатологиялық феноменді атаңыздар :
А . жойылудың елестейтін тәртібі
Б . Сандырақтың тәртібі жойылуы
В) Бұлдыр көріну
Г . Деперсонализациялық - дереализациялық синдромы
Д . Конфабуляция
Қыз ,14 жаста , көңіл -күйі басылыңқы, тұйық , мектепте үлгерімі төмендеу , шағымдары белгіленеді "барлығына бәрі бір "," қатыгездік ", дәрігерге мәлімдейді :" мен - робот сияқтымын , маған дейін ештеңе жетпейді , түсінбеймін , неге адамдар жылайды , баста ешқандай ой жоқ: , не сөйлейтінімді , білмеймін , ". барлық айналадағылар " суретте сияқты " көрінеді.. қандай күй-жағдай психикалық патологиялар көріне алады :
А . Қояншық
Б . Олигофрения
В) Психопатия
Г . Невроздар
Д . Жындылық
Қыз 2 жаста бөбекханаларда тыныш сағат уақытына тәрбиеші әйел ойыншық балапанды күтпеген жерден көрсеттіп қалады . Бала қорқып қалады , сл ұзақ жылады . Үйінде , тынышсыз болды , қозғыш , кешке ұзақ жылап көмбеді , айқайлады :" аяқтың ұшынан тістеді ! тістеді!".деп жылады, осы уақыттардан бастап бала қатты мазасызданады ,түнде сөйлейді , қорқады " кішкентай тауықтар елестеиді". емханалық емдеу ықпалын жасауың астында үрейлер бірте-бірте басылған , бірақ 2 ай өтекеннен кейін тірі тауықты көрген, үрейлер күштеп бұрынғыдан да қатты ұстама тәрізді ,кез-келген құстардан қорқатын болған . Катамнестикалық тексеруде 4 жыл кейін бала бақшасына барады , тілалғыш , ерке , үйір болған төсекке әуес , аккордеонда ойынайды, оқиды және , әсерленгіш . Айтылған үрейлерді жоқ , бірақ бұрынғысынша құстардың тұрінен қорқады: тауықтардың , көгершіндердің , торғайлардың . Психопатологиялық тәртібі атаңыздар :
А) үрей Синдромы
Б . Сандырақ синдром
В) Елестейтін синдром
Г . Қояншық синдром
Д . Жабысқақ үрей синдромы
Қыз 2 жаста бөбекханаларда тыныш сағат уақытына тәрбиеші әйел ойыншық балапанды күтпеген жерден көрсеттіп қалады . Бала қорқып қалады , сл ұзақ жылады . Үйінде , тынышсыз болды , қозғыш , кешке ұзақ жылап көмбеді , айқайлады :" аяқтың ұшынан тістеді ! тістеді!".деп жылады, осы уақыттардан бастап бала қатты мазасызданады ,түнде сөйлейді , қорқады " кішкентай тауықтар елестеиді". емханалық емдеу ықпалын жасауың астында үрейлер бірте-бірте басылған , бірақ 2 ай өтекеннен кейін тірі тауықты көрген, үрейлер күштеп бұрынғыдан да қатты ұстама тәрізді ,кез-келген құстардан қорқатын болған . Катамнестикалық тексеруде 4 жыл кейін бала бақшасына барады , тілалғыш , ерке , үйір болған төсекке әуес , аккордеонда ойынайды, оқиды және , әсерленгіш . Айтылған үрейлерді жоқ , бірақ бұрынғысынша құстардың тұрінен қорқады: тауықтардың , көгершіндердің , торғайлардың . Қандай күй-жағдай психикалық патологиялар көріне алады :
А . Қояншық
Б . Жынды
В) Олигофрения
Г . Психопатия
Д . тәртіті жойылулар
,15 жаста , жақын адамынан айырылғаннан кейін таяу депрессиялық жағдайда сөйлейді , " аштық сезімдері жоқ ; дәмді айыра алмайды , тойу сезімдері жоқ , уринация ,аяқталу сезімдері жоқ, және толық емес дефекация , басы жұмыс істемейді , ешкімді сезбейді "," сезімдердің жоқ болу , жақындарына немқұрайлылық пен қарайды , ". балада қандай психопатологиялық бұзылыс?
А . Елестейтін синдром
Б . Аутопсихикалық деперсонализация
В) Параноидный синдром
Г . Депрессивті синдром
Д . Онейроидты синдром
",15 жаста , жақын адамынан айырылғаннан кейін таяу депрессиялық жағдайда сөйлейді , "" аштық сезімдері жоқ ; дәмді айыра алмайды , тойу сезімдері жоқ , уринация ,аяқталу сезімдері жоқ, және толық емес дефекация , басы жұмыс істемейді , ешкімді сезбейді "","" сезімдердің жоқ болу , жақындарына немқұрайлылық пен қарайды , үшін қандай психикалық патологияның мінездемелі суреттелген психопатологиялық күй-жағдайы ?
" А) Жынды
Б . Олигофрения
В) тәртібтің жойылуы
Г . Қояншық
Д . Бас мисы органикалық тигізуі
.16 жаста 2- жылғы алкоголизациядан кейін , бір күні түнде , " қабырғалар теңселіп , төбе жығылғандай болып көрінеді ". балада қандай психопатологиялық жағдай?
А Елестейтін тәртібтің жойылу
Б . Сандырақ тәртібінің жойылу
В) Деперсонализация
Г . Оптиковестибулярлы тәртібтің жойылу
Д . Конфабуляция
"16 жаста 2- жылғы алкоголизациядан кейін , бір күні түнде , "" қабырғалар теңселіп , төбе жығылғандай болып көрінеді "". қандай психикалық функция балада бұзылған ?
" А . Жад
Б . Сана
В) Ойлау
Г . Назар
Д . Қабылдау
,10 жаста , тымаудан кейін ұйықтар алдында өзін жаман сезеді алдымен,қолының қысқаруы мен кейінен аяқтың және ол өзінің денесінің кішірейгеніндей болады симптом қалай аталады ?
А . Дене схемасының бұзылуы
Б . Метаморфопсия
В) Дереализация
Г . Деперсонализация
Д . Оптиковестибулярлы тәртібтің жойылу
,10 жаста , тымаудан кейін ұйықтар алдында өзін жаман сезеді алдымен,қолының қысқаруы мен кейінен аяқтың және ол өзінің денесінің кішірейгеніндей болады Балаға қандай психопатологиялық тәртіб?
А . Бұлдыр бұзылу
Б . Психосенсорлы тәртібтің жойылу
В) Елестейтін тәртібі жойылу
Г . Сандырақ тәртібі жойылу
Д . Псевдореминисенция
",10 жаста , тымаудан кейін ұйықтар алдында өзін жаман сезеді алдымен,қолының қысқаруы мен кейінен аяқтың және ол өзінің денесінің кішірейгеніндей болады Үшін қандай психикалық патологияның мінездемелі суреттелген психопатологиялық күй-жағдайы ?
" Г . Қояншық
Д . Бас миының органикалық жарақаты
А . Жынды
Б . Олигофрения
В) тәртібтің жойылуы
,7 жаста , көзді жұмып жатады , сұрақтарды сезбейді , инъекцияны істеу кезінде жылайды. Қандай күй-жағдай жанында ауру ауруды сезінеді , бірақ контактіге кірмейді ?
А . кереңділік
Б . Кома
В) Обнубиляция
Г . Сопор
Д . Делирия
"7 жаста , көзді жұмып жатады , сұрақтарды сезбейді , инъекцияны істеу кезінде жылайды. Қандай күй-жағдай жанында ауру ауруды сезінеді . Қандай психикалық функция балада бұзылған ?
" А . Жад
Б . Сана
В) Ойлау
Г . Назар
Д . Қабылдау
12- жастағы қыз , госпитальизациланған , қозғыш , жылайды, мәлімдейді , бөлмеде киімге арналған ілгекте қорқынышты бас ілініп тұр деп . дәрігер жарықты жаққаннан кейін , онда не болды , пальтома әлде қалпақпа . Қалай тап осы құбылыс аталады ?
А . Елестеу
Б . Дереализация
В) Болмас іс
Г . Сенестопатия
Д . Сандырақ ойдың
12- жастағы қыз , госпитальизациланған , қозғыш , жылайды, мәлімдейді , бөлмеде киімге арналған ілгекте қорқынышты бас ілініп тұр деп . дәрігер жарықты жаққаннан кейін , онда не болды , пальтома әлде қалпақпа .Психиканың қай түрі бұзылған
А . Жад
Б . Сана
В) Ойлау
Г . Назар
Д . Қабылдау
Психопатологиялық статусты бағалау 14 жастағы бала, дәрігер сұрады : шкафпен төсектің ұқсастығын . Бала жауап берді : екеуінің де аяқтарды болады . Психикалық функция қандай зерттеуі дәрігерді өткізді ?
А . Жадтың
Б . Сананың
В) Ойлаудың
Г . Назардың
Д . Қабылдаудың
Психопатологиялық статусты бағалау 14 жастағы бала, дәрігер сұрады : шкафпен төсектің ұқсастығын . Бала жауап берді : екеуінің де аяқтарды болады Мынау жауап пациентке не болғанын айтады :
А . Абстракты ой
Б . Нақтылы ойлау
В) Үзілген ойлау
Г . Символды ойлау
Д . Ойлау Аутистикасы
Психопатологиялық статусты бағалау 14 жастағы бала, дәрігер сұрады : шкафпен төсектің ұқсастығын . Бала жауап берді : екеуінің де аяқтарды болады. қандай психикалық патологиялар түрлі ойлауға болады
А . Жынды
Б . Қояншық
В) Зерделі артта қалғандық
Г . патология
Д . Патохарактерологиялық даму
Балалар психиатриясының тәжірбиесінде электроэнцефалографии қолдану келесі диагностиканы анықтау үшін көрсетілген :
А . Невротикалық күй-жағдайлардың
Б . Аменции
В) шизофрения
Г . Жындының
Д . Қояншықтың
"Шизофренияның қандай түрлері балаларға және жасөспірімдерге негізгі көрінумен бірге апатоабуликалық синдром қызмет етеді ?
" А) Гебефрениялық
Б . Кататоникалық
В) Дифференцияциаламағанның
Г . Депрессивті - параноидты
Д . Қарапайым
"Науқас,14 науқас жаста фантастикалық елестейтіндердің оқиғаларда : негізгі қатысушы кейіпкер ретінде өзін есептейді Сананың қандай бұзылуы
" А . Делирия
Б . Онейроид
В) Аменция
Г . кереңділік
Д . Қарауытқан тәртібінің жойылуы
Балада 13 жаста, Дюпре ауа жастығы симптомы байқалады ол қандай жағдайда кездеседі :
А . Алқынба синдромына
Б . Өткір парафрения
В) Аз қояншық ұстамалы ауруда
Г . Параноидты реактивтіде
Д . Кататоникалық жынды түріне
Балада 15 жаста қозғалыстың қиындауы байқалады қайратты және автоматтандырылған қозғалыстардың іске асыра алмауы,бірақ парез бен параличтің болмауы . Сондай күй-жағдай қайда кездеседі :
А) Ступорда
Б . Аменции
В) Елестеулерде
Г . Ынжықтықта
Д . Эйфория кезінде
"Балада 15 жаста қозғалыстың қиындауы байқалады қайратты және автоматтандырылған қозғалыстардың іске асыра алмауы,бірақ парез бен параличтің болмауы . Мынау күй-жағдай қайда кездеседі : А . Жындының Б . Реактивті күй-жағдайларда В) Биполярлық - тәртібтің жойылуы Г . Зерделі артта қалғандықтың Д . Қояншықтың Жауаптардың түрлері :
" А . абв
Б . абвгд
В) бвгд
Г . вгд
Д . бвг
Бала ,14 жаста эмоциональді - қайратты бұзылуы анықталады , эмоциональді болу мүмкіндіктерінің жоқ болуымен , босаңдықпен , парықсыздықпен өзіне және жанындағыларға назар аудармайды , тілектердің жоқ болуымен , тіршілік талаптардың , енжарлықпен . Мынау күй-жағдай кездеседі :
А . Амимия
Б . Енжарлық
В) Дисфория
Г . Ступорда
Д . Дағдарыс
Бала ,14 жаста эмоциональді - қайратты бұзылуы анықталады , эмоциональді болу мүмкіндіктерінің жоқ болуымен , босаңдықпен , парықсыздықпен өзіне және жанындағыларға назар аудармайды , тілектердің жоқ болуымен , тіршілік талаптардың , енжарлықпен . Мынау күй-жағдай кездеседі :
А . Қояншықтың
Б . Зерделі артта қалғандықтың
В) Жындының
Г . психогенді ауруда
Д . Биполярлықта - тәртібінің жойылуында
Балада 13 жаста күшнің және аяқ-қолдардың қозғалыстардың көлемінің сақталуы , бірақ тұрып және жүре алмайды :
А . Акатизия
Б . Астазия - абазия
В) Кома
Г . Аменция
Д . Енжар
"Балада 13 жаста күшнің және аяқ-қолдардың қозғалыстардың көлемінің сақталуы , бірақ тұрып және жүре алмайды : Мынау күй-жағдай қйда кездеседі :
" А . Жындының
Б . Қояншық тәртібінің жойылуында
В) Қояншық
Г . Зерделі артта қалғандық
Д . Биполярлық - тәртібтің жойылуында
,15 жаста науқаста жабысқақ шот белгіленеді , заттар көру даласына тигізгенін түгендейді . Мына тәріб аталады :
А . Клептоманиямен
Б . Арифмоманией
В) сомнабулизм
Г . Раптусом
Д . Ономатомания
",15 жаста науқаста жабысқақ шот белгіленеді , заттар көру даласына тигізгенін түгендейді . Мынау тәртібі жойылу негізінде кездеседі :
" А . Жабысқақ күй-жағдайлардың невроздарында
Б . Жындының
В) Қояншық тәртібі жойылуда
Г . Қояншықтың
Д . Зерделі артта қалғандықтың
У к .,15 жаста , сандырақ белгіленеді , дене ауруы барысы әсерленушіліктерімен сипатталады , мынау :
А . Сенестопатия
Б . Айбындылық сандырағы
В) Индуцияланған сандырағы
Г . Ипохондриялық сандырақ
Д . Перверсия